八年级化学课件：三单元课题1 分子和原子 2
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人教版(五四学制)化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 课件_2优秀课件PPT
纯净物
纯净物
混合物
纯净物
本课小结：
1、分子和原子虽然看不见摸不着，但可以用 扫描隧道显微镜直接观察到一些分子和原子， 证明它们是真实存在着；同时，大量的生活事 实，如我们能闻到花的香味，湿衣服会晾干， 糖放入水中会溶解等，都能说明物质确实是由 分子和原子等微小粒子构成。
2、从现在开始对物质世界我们应从宏观和微 观两方面去认识，学会用分子和原子的观点去解 释生活中的有关问题和现象。
分子分成原子，原子重新组合成新 的分子。
讨论: 1、从分子的角度看，水的蒸发
加热
水
水蒸气
水变成水蒸气时，只是分子 间的间隔变大，水分子本身没有 变，水的化学性质也没有变。
物理变化
讨 论⑵
氢气在氯气中燃烧 生成氯化氢。试分析在氢 气与氯气反应的化学变化 中，分子和原子的变化情 况，推论在化学变化中， 发生变化的是分子还是原 子？
课题1 分子和原子
1 .检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外， 还可以用什么方法？
用火焰加热
2 .如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因 有哪些？
（1）用排水法收集时，集气瓶没有装满水 （2）没有待导管连续均匀地放出气泡就开始收集 （3）用向上排空气法收集氧气
3 .把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么 要由瓶口向下缓慢插入？
1个水分子的质量约有3 ×10-26 ㎏。
观察与思考:
1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６ 滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象
溶液为无色
结论
酚酞遇空气和水不变色
2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观 察溶液颜色有什么变化。
现象
溶液为红色 结 论 氨水能使酚酞变红
分子可分为原子PPT教学课件PPT授课课件
10．【易错题】下列说法正确的是( ) A．分子是保持物质性质的最小粒子 B．原子是不能再分的粒子 C．同种分子构成的物质一定是纯净物 D．分子可以构成物质，而原子只能构成分子，不能构成 物质
【点拨】由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最 小粒子，而不是“性质”或“物理性质”，故A错误；原子在化 学变化中是不能再分的，不是在任何情况下都不能再分，故 B错误；由分子构成的物质，纯净物中只含一种分子，由原 子直接构成的物质，纯净物中只含一种原子，故C正确；分 子可以构成物质，原子既能构成分子，也可直接构成物质， 故D错误。 【答案】C
【点拨】 “纳米车”的研制成功，说明分子在人为外力的作用 下能按照人规定的路线运动，并不是说必须在外力作用下才能 运动，故A错误；分子都是由原子构成的，故B错误；分子的 质量和体积都很小，用肉眼是看不见的，故C错误；“纳米车” 的研制成功，说明分子在人为外力作用下能按照人规定的路线 运动，说明一定条件下人可以控制分子的运动，故D正确。 【答案】D
2．下列有关原子的说法不正确的是( D ) A．原子可以构成分子 B．原子可以直接构成物质 C．原子可以保持物质化学性质 D．原子是最小的微粒 【点拨】物质由什么微粒构成，化学性质就由什么微粒保 持。原子是化学变化中的最小微粒。
3．19世纪初，阿伏加德罗提出分子的概念，他认为： ①一切物质都是由分子构成的 ②分子是由原子构成的 ③原子不能构成物质 ④分子的质量等于构成它的原子质量之和 从所学知识看，上述观点中存在明显不足的是( ) A．①③ B．①② C．③④ D．②③④
14．对于下列说法，有关微观解释正确的是( ) A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子 能保持水的化学性质 B．化学反应过程的实质是分子破裂，原子重新组合 C．将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积 变大 D．花香四溢主要是因为分子间有间隔
化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 课件_2
《论语·微子》 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》 青春一经“典当”，永不再赎。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 沉默是毁谤最好的答复。 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。
分子和原子第2课时
下列变化能证明分子在化学反应中可分的是 D A.碘受热升华 C.铁矿石磨成粉末 D.加热氧化汞生成汞和氧气 B.加热水有水蒸气生成
从分子和原子的角度看物质的分类
混合物是由：不同种分子构成（或不同种分 子和原子共同构成;或不同种原子直接构成） 纯净物是由：同种分子构成（同种原子直接 构成）
为什么分子不能保持物质的物理 性质？
物理变化和化学变化比较： 物理变化 宏观 微观
没有生成其他物质 分子没有改变，分 子间的间隔改变
化学变化
生成了其他物质 分子本身改变，变成 其他分子或原子
四、分子的定义
分子是保持物质化学性质的最小粒子。
注意点：性质包括物理性质和化学性质， 但分子保持的是物质的化学性质，不一定 保持物理性质 辨析：分子是保持物质性质的最小粒子 性质 ×
1个氢分子由2个氢原子构成
几种分子的模型
分子是由原子构成的.
1个氧分子由2个氧原子构成。1个氢分子由2个氢原子构成； 1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成； 1个氨气分子由1个氮原子和3个氢原子构成； 分子在化学变化中可再分。
2、物质的构成和组成
（1）、物质由元素组成 （2）、物质由分子、原子、离子构成 例子： 水由氢元素和氧元素组成 水由水分子构成
区分物质是由分子、原子或离子构成的 一般规律是什么？
（3）物质的构成 分子：一般的物质是由分子构成的
物质
原子：金属、稀有气体、金刚石、 石墨、晶体硅等 离子：金属元素和非金元素组成
金属单质、稀有气体、碳、硅、 磷、硫是由原子直接构成
氦原子 构成； 1、氦由________
氮气分子 构成； 2、氮气由________
课题1 分子和原子
第二课时
分子和原子课件_
1、敞口在空气中的水为什么会减少？ 糖放入水中为什么不见了？ 2、衣柜中樟脑片为什么不见了？ 3、同学们为什么会闻到花的香味？
实验：在静 止的水中品 红为什么能 扩散呢？
在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物 质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这 些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。科学家 研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构 成,并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。
第三单元 物质构成的奥秘
课题1
分子和原子
• 关于原子论： • 原子论是一解释物质的本质的理论，说明所有的 物质皆由原子构成。原子论由英国化学家约翰· 道 尔顿于1803年提出。道尔顿的原子论是以其在 1803年提出的倍比定律为基础发展而来。尽管从 现在的观点来看，道尔顿的观点是非常简洁而有 力的（当然存在着错误），但是由于实验证据的 缺乏和道尔顿表述的不力，这一观点直到20世纪 初才被广泛接受。
1.公安干警在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬屡建奇功，它可以 嗅出毒品的原因【 】 A.分子不断运动 B.分子是可分的 A C.分子体积很小 D.分子间有间隙 2.生活中的下列现象，可用分子观点解释，其中正确的是【 C】 A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B.蔗糖溶解是因为分子很小 C.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动 D.气体易被压缩是因为气体分子间隔小
• 关于分子学说： • 分子是能单独存在、并保持纯物质的化学性质的 最小粒子。分子的概念最早是由意大利的阿莫迪 欧· 阿伏伽德罗提出，他于1811年发表了分子学 说 ，认为：“原子是参加化学反应的最小质点， 分子则是在游离状态下单质或化合物能够独立存 在的最小质点。分子是由原子组成的，单质分子 由相同元素的原子组成，化合物分子由不同元素 的原子组成。在化学变化中，不同物质的分子中 各种原子进行重新结合。”
人教版化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 课件ppt
分子的质量和体积都很小。
第1课时 物质由微观粒子构成
[情景展示1] 观察实验：在两个相同的烧杯中加入等量的冷水和热水， 分别加入等量(少量)的红墨水。
第1课时 物质由微观粒子构成
探究点三 分子运动的实验探究 [情景展示2]
友情提示： 无色酚酞溶液遇氨水变成红色。
现象
烧杯A
烧杯B
第1课时 物质由微观粒子构成
[情景展示1]
分析资料：①一个水分子的质量约是3×10－26 kg。 ②一滴水(0.05ml)中大约有1.67×1021个水分子。那么一个 水分子的体积该如何计算呢？
如果十亿人数一滴水里的水分子，每人每分钟数一百个，日 夜不停地数要数三万年才能数完。..\音视频\分子的大 小.MPG
此材料能说明分子有什么特点？
越高，分子之间的间隔越大；压强越大，分子之间的间隔越 小。..\音视频\固体、液体、气体分子间距比较 动画.swf
第1课时 物质由微观粒子构成
1. 用微粒的观点解释下列宏观现象。 (1)秋天走在大街上闻到桂花的香味。 [答案] 桂花的香味分子在不停地运动，运动到人的鼻子，被 感知。 (2)气体比较容易被压缩，液体比较难以被压缩。 [答案] 气体分子之间的间隔大，容易被压缩，液体分子之间 的间隔小，难以被压缩。
第1课时 物质由微观粒子构成
学习目标
1.认识物质的微粒性，知道物质是由分子、原子等微观粒子 构成的； 2.掌握分子的三个基本特征； 3.能够从微观的角度解释宏观的现象。
八月桂花遍地香， 独占三秋压众芳。
在这里，你 又感觉到了 什么气味？
走到花丛中， 你闻到了花香。
把糖块放到一杯水中， 一会儿糖块不见了，而糖水 却是甜的。为什么？
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
[情景展示1] 观察实验：在两个相同的烧杯中加入等量的冷水和热水， 分别加入等量(少量)的红墨水。
第1课时 物质由微观粒子构成
探究点三 分子运动的实验探究 [情景展示2]
友情提示： 无色酚酞溶液遇氨水变成红色。
现象
烧杯A
烧杯B
第1课时 物质由微观粒子构成
[情景展示1]
分析资料：①一个水分子的质量约是3×10－26 kg。 ②一滴水(0.05ml)中大约有1.67×1021个水分子。那么一个 水分子的体积该如何计算呢？
如果十亿人数一滴水里的水分子，每人每分钟数一百个，日 夜不停地数要数三万年才能数完。..\音视频\分子的大 小.MPG
此材料能说明分子有什么特点？
越高，分子之间的间隔越大；压强越大，分子之间的间隔越 小。..\音视频\固体、液体、气体分子间距比较 动画.swf
第1课时 物质由微观粒子构成
1. 用微粒的观点解释下列宏观现象。 (1)秋天走在大街上闻到桂花的香味。 [答案] 桂花的香味分子在不停地运动，运动到人的鼻子，被 感知。 (2)气体比较容易被压缩，液体比较难以被压缩。 [答案] 气体分子之间的间隔大，容易被压缩，液体分子之间 的间隔小，难以被压缩。
第1课时 物质由微观粒子构成
学习目标
1.认识物质的微粒性，知道物质是由分子、原子等微观粒子 构成的； 2.掌握分子的三个基本特征； 3.能够从微观的角度解释宏观的现象。
八月桂花遍地香， 独占三秋压众芳。
在这里，你 又感觉到了 什么气味？
走到花丛中， 你闻到了花香。
把糖块放到一杯水中， 一会儿糖块不见了，而糖水 却是甜的。为什么？
课题1 分子和原子
化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 课件_18
材料一：一滴水里约有16万亿亿个水分子；
材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象。 （1）材料一说明__水__分__子__的___体__积__和__质___量__都_。很小
（2）材料二说明__分__子__间__有___间__隔__,_且__受__热__时__分子间
_________间__隔__增__大___,_遇__冷___时。缩小的原因
Ａ、分子形状发生变化 Ｂ、分子质量发生变化 Ｃ、分子大小发生变化 Ｄ、分子间的间隔发生变化
瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 所谓“人”，就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 当略知人生的时，人生已是过了这么多。如果可以重来，人生已是改变。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。
嘿，哥们儿，悠着点，别 打太足，气温高，我肚皮 受不了。
桥梁,铁轨,公路每隔一段就要有一条伸缩缝,为什么?
夏天温度升高，建筑材料的分子间间隔会增大； 如果没有空隙, 建筑材料膨胀, 路面就要遭受破坏。
变瘪的乒乓球放入热水中会重新鼓起
材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象。 （1）材料一说明__水__分__子__的___体__积__和__质___量__都_。很小
（2）材料二说明__分__子__间__有___间__隔__,_且__受__热__时__分子间
_________间__隔__增__大___,_遇__冷___时。缩小的原因
Ａ、分子形状发生变化 Ｂ、分子质量发生变化 Ｃ、分子大小发生变化 Ｄ、分子间的间隔发生变化
瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 所谓“人”，就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 当略知人生的时，人生已是过了这么多。如果可以重来，人生已是改变。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。
嘿，哥们儿，悠着点，别 打太足，气温高，我肚皮 受不了。
桥梁,铁轨,公路每隔一段就要有一条伸缩缝,为什么?
夏天温度升高，建筑材料的分子间间隔会增大； 如果没有空隙, 建筑材料膨胀, 路面就要遭受破坏。
变瘪的乒乓球放入热水中会重新鼓起
分子和原子ppt课件
混合物 宏观 微观
两种或两种以上物质组成 不同种分子构成（≥2种）
纯净物 一种物质组成 同种分子构成（1种） 具有固定的组成，具有固 定的熔点、沸点；具有固 定的化学性质。
性质
没有固定的组成，组成混 合物的各种成分保持各自 的化学性质。没有固定的 熔点和沸点。
例如
空气是混合物，由氧气、 水是纯净物，由水(H O)分 2 二氧化碳、氮气等组成， 子构成；氧气是纯净物， 含有N2、O2、CO2、H2O 由氧(O )分子构成。 2 等不同种分子。
人教版化学第三单元物质由微观粒子构成
请同学们思考下列问题：
为什么当
人漫步在花园
里，能陶醉在 沁人肺腑的花
香之中呢？
【实验】 品红在水中扩散
1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？
品红粒子在水中运动，不断扩散而使溶液变红
2、在热水中品红扩散快，为什么？
当温度高时，粒子运动速率加快，溶液变红快。
B.分
人教版化学第三单元课题2
二. 分子可以分为原子
【讨论 】
从分子角度看，水在蒸发时发生了物理变 化，水分子是否发生变化呢？
物理变化
水在蒸发时变成水蒸气，只是分子 间的间隔变大，水分子本身没有变， 水的化学性质也没有变。
【讨论】品红溶于水时，品红分子和水分子都没有变 成其他分子，它们的化学性质各自保持不变。
2 .用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ A ） A .热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B . “酒香不 怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C .10mL酒精 和10mL水混合后，体积小于20mL 说明分 子间有间隔 D. 湿衣服在夏天比在冬天容易干，说明分子的运动速率随温度升高而 加快
分子和原子2
4、同种物质的原子性质相同 5、原子在化学变化中不可分
四、分子、原子的概念：
1、分子是 保持物质化学性质的最小微粒
2、原子是 化学变化中的最小粒子
五、分子与原子的比较
分子相同 点 不同 点 相互 关系 原子
①质量、体积很小； ②彼此有间隔； ③在不断运动着。④同种物质的分子原子性质相同
在化学变化中 可以再分 分子是由原子构成
化学变化中，原子不可再分。 原子——化学变化中的最小粒子 分子——保持物质化学性质的 最小粒子。
二、分子的性质：
1.分子的质量和体积都很小 2.分子在不断地运动 3 .分子间有间隔
4、同种物质的分子性质相同
5、分子在化学变化中可分
三、原子的性质：
1、原子的质量和体积都很小 2、原子在不断地运动
3 、原子间有间隔
在化学变化中 不可再分
讨论 : 1、原子能否保持物质的化学性质？ 2、分子、原子的大小比较
注：（1）由分子构成的物质，分子保持该物质
的化学性质。如水、氧气 由原子直接构成的物质，原子保持该 物质的化学性质。如汞、金属、稀有气体 （2）分子不一定比原子大
（3）原子能构成分子（该物质由分子构成）， 原子也能直接构成物质。
3.保持双氧水（H2O2）的化学性质的粒子是（ D ） A.氢元素和氧元素 B.氢原子和氧原子 C.氢分子和氧分子 D.双氧水分子 4.水结冰是由于（ C ） A.水分子运动停止了 B.水分子的化学性质发生了改变 C.水分子间的间隙发生了变化 D.水分子变小了
纯净物
混合物
课题1 分子和原子(2)
水 的 蒸 发 过 程
由分子构成的物质在发生物理变化时，分 子的间隔发生变化，物质的分子本身没有变化， 物质的化学性质也没有发生变化。
四、分子、原子的概念：
1、分子是 保持物质化学性质的最小微粒
2、原子是 化学变化中的最小粒子
五、分子与原子的比较
分子相同 点 不同 点 相互 关系 原子
①质量、体积很小； ②彼此有间隔； ③在不断运动着。④同种物质的分子原子性质相同
在化学变化中 可以再分 分子是由原子构成
化学变化中，原子不可再分。 原子——化学变化中的最小粒子 分子——保持物质化学性质的 最小粒子。
二、分子的性质：
1.分子的质量和体积都很小 2.分子在不断地运动 3 .分子间有间隔
4、同种物质的分子性质相同
5、分子在化学变化中可分
三、原子的性质：
1、原子的质量和体积都很小 2、原子在不断地运动
3 、原子间有间隔
在化学变化中 不可再分
讨论 : 1、原子能否保持物质的化学性质？ 2、分子、原子的大小比较
注：（1）由分子构成的物质，分子保持该物质
的化学性质。如水、氧气 由原子直接构成的物质，原子保持该 物质的化学性质。如汞、金属、稀有气体 （2）分子不一定比原子大
（3）原子能构成分子（该物质由分子构成）， 原子也能直接构成物质。
3.保持双氧水（H2O2）的化学性质的粒子是（ D ） A.氢元素和氧元素 B.氢原子和氧原子 C.氢分子和氧分子 D.双氧水分子 4.水结冰是由于（ C ） A.水分子运动停止了 B.水分子的化学性质发生了改变 C.水分子间的间隙发生了变化 D.水分子变小了
纯净物
混合物
课题1 分子和原子(2)
水 的 蒸 发 过 程
由分子构成的物质在发生物理变化时，分 子的间隔发生变化，物质的分子本身没有变化， 物质的化学性质也没有发生变化。
人教版(五四学制)化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 课件
11
教学过程 环节四：练习
从分子的角度分析并解释下列问题
1.墙内开花墙外香 2. 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中 3.混合物与纯净物有什么不同
11
精彩的微观世界等你去探究
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
7
教学过程 环节三：探究分子概念
水的蒸发
物理变化 ↓
分子间的间隔变大 ↓
水分子本身不变 ↓
水的化学性质也没变
过氧化氢分解制取氧气
化学变化 ↓
有新的分子生成 ↓
水分子本身改变 ↓
水的化学性质发生改变
10
教学过程 环节三：探究分子概念
分子：是保持物质化学性质的 最小粒子。
第三分单子元和原物子（质第构一成课的时）奥秘
课题1 分子和原子（第一课时） 周婷婷
学习目标：
1.知道分子原子等微观粒子是真实存在的 2. 探究分子的基本特征 3.知道分子的概念 4.运用分子、原子的观点解释一些简单的生活现象
课题1 分子和原子 （第一课时）
ALeabharlann B1教学过程 环节一：认识物质的微粒性
2
教学过程 环节一：认识物质的微粒性
分子
分子原子是真实存在的
原子
扫描隧道显微镜
石墨中的碳原子图像
3
教学过程 环节二：探究分子基本特征
分子的体积和质量都很小
一粒大米的质量约为：2×10-5㎏ 一个水分子的质量约为：3×10-26kg
假如10亿中国人来数 一滴水里的水分子， 每人每分钟数100个， 昼夜不停，需要数3万 多年才能数完。
大约有多少个水分子呢？
4
分子总是在不断运动的
教学过程 环节二：探究分子基本特征
教学过程 环节四：练习
从分子的角度分析并解释下列问题
1.墙内开花墙外香 2. 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中 3.混合物与纯净物有什么不同
11
精彩的微观世界等你去探究
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
7
教学过程 环节三：探究分子概念
水的蒸发
物理变化 ↓
分子间的间隔变大 ↓
水分子本身不变 ↓
水的化学性质也没变
过氧化氢分解制取氧气
化学变化 ↓
有新的分子生成 ↓
水分子本身改变 ↓
水的化学性质发生改变
10
教学过程 环节三：探究分子概念
分子：是保持物质化学性质的 最小粒子。
第三分单子元和原物子（质第构一成课的时）奥秘
课题1 分子和原子（第一课时） 周婷婷
学习目标：
1.知道分子原子等微观粒子是真实存在的 2. 探究分子的基本特征 3.知道分子的概念 4.运用分子、原子的观点解释一些简单的生活现象
课题1 分子和原子 （第一课时）
ALeabharlann B1教学过程 环节一：认识物质的微粒性
2
教学过程 环节一：认识物质的微粒性
分子
分子原子是真实存在的
原子
扫描隧道显微镜
石墨中的碳原子图像
3
教学过程 环节二：探究分子基本特征
分子的体积和质量都很小
一粒大米的质量约为：2×10-5㎏ 一个水分子的质量约为：3×10-26kg
假如10亿中国人来数 一滴水里的水分子， 每人每分钟数100个， 昼夜不停，需要数3万 多年才能数完。
大约有多少个水分子呢？
4
分子总是在不断运动的
教学过程 环节二：探究分子基本特征
课题一 分子和原子
28
我们知道分子可以构成物质，而物质又在不断地发 生着变化，有物理变化也有化学变化，那分子在这里 有没有发生变化呢？
水蒸发或者水蒸汽液化
物理变化：分子本身没有发生变化
1.从图3-6发生反应的反应物和生成物是什么？
反应物是氧化汞，生成物是汞和氧气。
2. 对比汞和氧气粒子模型有何不同？你知道他 们分别表示什么粒子吗？ 汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成。
30
3.从微观角度又如何描述这个化学反应？ 氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，2个 氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集 成金属汞。书P50第4段 4. 不同类别物质是由什么粒子构成？
非金属物质一般由分子构成，金属物质一般由 原子构成。 31
6. 分子和原子在化学变化中变化的情况？ 课本P50最后自然段第一句话：“在化学变化 中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新 的分子。” P50最后一句话 “在化学变化中，分子的种类可以发生变化， 而原子的种类不会发生变化”。“原子是化学 32 变化中的最小粒子”。
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 第一课时 物质由微观粒子构成
为什么
当人漫步在 花园里，能
够闻到花的
香味呢？
同学们为什么闻得到这些气味，而看不见这些气味呢？
后来科学家研究发现，世界上的 所有物质都是由人们肉眼看不见 的微粒构成，并把这些微粒取了 好听的名字：分子、原子等。
小结：物质是由微小的粒子 --分子或原子等构成的
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 第二课时
【问题】阅读图3-5几种分子模型。 1.分子模型中不同颜色小球蕴含什么信息？ 2.氧分子、氢分子模型与二氧化碳分子、氨分 子有何明显不同？有何含义？
我们知道分子可以构成物质，而物质又在不断地发 生着变化，有物理变化也有化学变化，那分子在这里 有没有发生变化呢？
水蒸发或者水蒸汽液化
物理变化：分子本身没有发生变化
1.从图3-6发生反应的反应物和生成物是什么？
反应物是氧化汞，生成物是汞和氧气。
2. 对比汞和氧气粒子模型有何不同？你知道他 们分别表示什么粒子吗？ 汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成。
30
3.从微观角度又如何描述这个化学反应？ 氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，2个 氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集 成金属汞。书P50第4段 4. 不同类别物质是由什么粒子构成？
非金属物质一般由分子构成，金属物质一般由 原子构成。 31
6. 分子和原子在化学变化中变化的情况？ 课本P50最后自然段第一句话：“在化学变化 中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新 的分子。” P50最后一句话 “在化学变化中，分子的种类可以发生变化， 而原子的种类不会发生变化”。“原子是化学 32 变化中的最小粒子”。
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 第一课时 物质由微观粒子构成
为什么
当人漫步在 花园里，能
够闻到花的
香味呢？
同学们为什么闻得到这些气味，而看不见这些气味呢？
后来科学家研究发现，世界上的 所有物质都是由人们肉眼看不见 的微粒构成，并把这些微粒取了 好听的名字：分子、原子等。
小结：物质是由微小的粒子 --分子或原子等构成的
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 第二课时
【问题】阅读图3-5几种分子模型。 1.分子模型中不同颜色小球蕴含什么信息？ 2.氧分子、氢分子模型与二氧化碳分子、氨分 子有何明显不同？有何含义？
人教版化学八年级全册 第三单元 课题 分子和原子 第一课时课件 _PPT
二、分子的性质 【结论】 1、分子的质量和体积都很小
2、分子在不断的运动
3、分子之间有间隔
1、在2012年9月8日的云南彝良地震
后的救援行动中，为了搜索埋在废墟
中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救
犬能根据人体发出的气味发现幸存者。
试用化学观点从微粒的角度分析能发
现幸存者的原因是
B A．分子很小
B．分子在不停地运动
请各组同学讨论、思考，比一比看 哪一组能先设计出实验方案,并画出 实验简易图，派小组代表简述出实 验步骤。
实验步骤： 1、用酚酞溶液将小纸花喷湿，插 入饮料瓶中，盖紧瓶盖。 2、将注射器插入饮料瓶的下部， 注入浓氨水。 3、注意观察实验现象。
进行实验：请各组同学根据我们刚才 确定的实验方案，一起共同动手来做 这个实验，并注意观察实验现象。
11 、人都是有思想，有自尊的，尽管在地位、财富、容貌、能力方面可能千差万别，但在精神上，只要他是一个心智健全的人，对别人的鄙
夷和嘲笑是比较敏感的，任何一句不负责任的话语都有可能使他深受伤害，甚至毁了他的前程。所以，我们都要恪守为人最起码的原则：不要 笑话别人。
8 、别想着来日方长，世上最愚不可及的事，莫过于胸有大志，却又虚掷时光。 9、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 2 、于千万人之中，遇见你所遇见的人;于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。 3 、在漫长的人生旅途中，生活如果都是两点一线般的顺利，就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有 悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生……
7 、敢于面对困境的人，生命因此坚强;敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。 13、光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。 13 、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 18、位置低的人向位置高的人奔走时会觉得很温暖，但是一旦停下来就会感觉到寒冷。 8 、生活是个势利眼，他眼里只有高高在上的人，要想让他瞧得起，你就得直起腰板做人。 3、古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志也。 19 、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 19 、人总是会遇到挫折的，人总是会有不被人理解的时候的，人总是有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候，因为大家都 会碰到挫折，而大多数人过不了这个门槛，你能过，你就成功了。
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第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
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一、分子
1.基本性质
（1）分子的体积和质量 都很小
（2）分子处于不断的运动 中（温度升高，分子运动加 快）
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（3）分子间有间隔
（3）分子间有间隔
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（3）分子间有间隔
（3）分子间有间隔
（3）分子间有间隔
形状变
状态变
固体 液体 气体
2.定义 由分子构成的物质，分子 是保持其化学性质的最小 粒子
是否分子变了，物质的化学 性质也变了？分子是怎样变 的呢？
例：氧化汞分解
Hg
O
分解
Hg Hg
O
Hg
重新 组合
O
汞原子 氧分子
Hg
O
氧化汞分子
Hg
O O
分解为汞原子 和氧原子
（HgO）
（Hg） （O2）
分子是由原子构成的。
H H 水分子
O
O O
氧分子 （O2）
HH
氢分子 （H2）
HH HH
（H2O）
O O
O O
2H2O2O22来自2二、原子1.基本性质
（1）原子的质量和体积都很小 （2）原子是不断运动的 （3）原子间有间隔
2.定义
原子是化学变化中的最小粒子
分子和原子的比较
分 子 相 似 点 区 别 联 系 注 意
在化学变化后，分子变成了新 的分子
在化学变化前后，原子的种类、 大小、性质都不变 原子是构成分子的粒子，也是 直接构成物质的一种粒子
分子由原子构成
分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质； 分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为 分子比原子大
下列的说法是否正确： 1.分子大，原子小。 2.分子可直接构成物质，而原子则先 构成分子后再构成物质 3.分子的质量比原子的质量要大。 4.分子可分，原子不可分。 5.在化学变化中，分子可分，原子不可 分。
（3）分子间有间隔
（3）分子间有间隔
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在发生物理变化时，分子的本身没有变 化（同种分子，性质相同）
形状变
状态变
在发生物理变化时，分子的本身没有变 化（同种分子，性质相同）
形状变
状态变
在发生物理变化时，分子的本身没有变 化（同种分子，性质相同）
形状变
状态变
固体 液体 气体
在发生物理变化时，分子的本身没有变 化（同种分子，性质相同）
纯净物
纯净物
混合物
纯净物
试列举生活中或自然界中哪些物 质是由分子构成的，哪些物质是 由原子构成的。
由分子构成的——水和大多数气体（除 稀有气体）等，如： H2O,H2,O2,N2,NH3,CO2,SO2 由原子直接构成的——金属、稀有气体和 非金属固体，如： Mg,Fe,Cu,He,Ne,Ar,P,S,C,Si
根据下列的图形给物质分类（混合物、 纯净物）：
（1）分子的质量和体积都很小 （2）分子是不断运动的，温度升高，分 子运动加快 （3）分子间有间隔 （4）同种分子性质相同，不同的分子性 质不同
原 子
（1）原子的质量和体积都很小 （1）原子的质量和体积都很小 （2）原子是不断运动的，温度升高，原 子运动加快 （3）原子间有间隔 （4）同种原子性质相同，不同的原子性 质不同
课题1 分子和原子
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一、分子
1.基本性质
（1）分子的体积和质量 都很小
（2）分子处于不断的运动 中（温度升高，分子运动加 快）
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（3）分子间有间隔
（3）分子间有间隔
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（3）分子间有间隔
（3）分子间有间隔
（3）分子间有间隔
形状变
状态变
固体 液体 气体
2.定义 由分子构成的物质，分子 是保持其化学性质的最小 粒子
是否分子变了，物质的化学 性质也变了？分子是怎样变 的呢？
例：氧化汞分解
Hg
O
分解
Hg Hg
O
Hg
重新 组合
O
汞原子 氧分子
Hg
O
氧化汞分子
Hg
O O
分解为汞原子 和氧原子
（HgO）
（Hg） （O2）
分子是由原子构成的。
H H 水分子
O
O O
氧分子 （O2）
HH
氢分子 （H2）
HH HH
（H2O）
O O
O O
2H2O2O22来自2二、原子1.基本性质
（1）原子的质量和体积都很小 （2）原子是不断运动的 （3）原子间有间隔
2.定义
原子是化学变化中的最小粒子
分子和原子的比较
分 子 相 似 点 区 别 联 系 注 意
在化学变化后，分子变成了新 的分子
在化学变化前后，原子的种类、 大小、性质都不变 原子是构成分子的粒子，也是 直接构成物质的一种粒子
分子由原子构成
分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质； 分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为 分子比原子大
下列的说法是否正确： 1.分子大，原子小。 2.分子可直接构成物质，而原子则先 构成分子后再构成物质 3.分子的质量比原子的质量要大。 4.分子可分，原子不可分。 5.在化学变化中，分子可分，原子不可 分。
（3）分子间有间隔
（3）分子间有间隔
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在发生物理变化时，分子的本身没有变 化（同种分子，性质相同）
形状变
状态变
在发生物理变化时，分子的本身没有变 化（同种分子，性质相同）
形状变
状态变
在发生物理变化时，分子的本身没有变 化（同种分子，性质相同）
形状变
状态变
固体 液体 气体
在发生物理变化时，分子的本身没有变 化（同种分子，性质相同）
纯净物
纯净物
混合物
纯净物
试列举生活中或自然界中哪些物 质是由分子构成的，哪些物质是 由原子构成的。
由分子构成的——水和大多数气体（除 稀有气体）等，如： H2O,H2,O2,N2,NH3,CO2,SO2 由原子直接构成的——金属、稀有气体和 非金属固体，如： Mg,Fe,Cu,He,Ne,Ar,P,S,C,Si
根据下列的图形给物质分类（混合物、 纯净物）：
（1）分子的质量和体积都很小 （2）分子是不断运动的，温度升高，分 子运动加快 （3）分子间有间隔 （4）同种分子性质相同，不同的分子性 质不同
原 子
（1）原子的质量和体积都很小 （1）原子的质量和体积都很小 （2）原子是不断运动的，温度升高，原 子运动加快 （3）原子间有间隔 （4）同种原子性质相同，不同的原子性 质不同