九年级化学导学案化学式与化合价复习

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精品期末复习《化学式与化合价》导学案--2022-2023学年九年级化学人教版上册

期末复习第5讲化学式与化合价一、知识目标重点：1. 一些常见元素和根的化合价；2. 用化学式表示某些物质的组成，并利用化合价推求化学式；3. 利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

难点：1. 化合价的理解、化学式的书写；2. 利用化合价写化学式；3. 根据相对分子质量的有关计算。

二、考情分析考查题型：单选、填空、计算考查分值：中考分值3-6分知识点一、化学式一、化学式化学式与化合价化学式化合价有关化学式的计算定义意义概念写法化合价口诀一般规律计算相对分子质量计算元素质量比计算某元素的质量分数1. 定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，如CO 2。

2. 意义（1）由分子构成的物质（以H 2O 为例）宏观：①表示水这种物质； ②表示水是由H 、O 两种元素组成的。

微观：①表示一个水分子；②表示每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。

（2）由原子构成的物质（以Fe 为例）宏观：①表示铁这种物质； ②表示铁是由铁元素组成的。

微观：①表示一个铁原子。

【注意】化学式前有数字，只有微观意义，没有宏观意义，如5H 2O 只表示5个水分子。

知识提炼：典例讲解1. 命题考查内容：化学式的含义例1、饮用水用Cl 2消毒会促使一些致癌物质生成．为消除隐患，现已采用高效安全的ClO 2消毒杀菌．下列对ClO 2的叙述不正确的是（）A. ClO 2由二氧化氯分子构成B. ClO 2由氯、氧两种元素组成C. ClO 2中含有氧气D. 1个ClO 2分子由1个氯原子和2个氧原子构成【技巧点拨】分子化学式，物质元素为宏观，分子原子为微观。

练习1—1 下列符号中，表示2个氢原子的是（）A. H 2B. 2HC. 2H +D. 2H 2 练习1—2 请你应用已学知识回答下列问题：（1）用分子、原子的观点解释：水蒸发为水蒸气，所占体积变大的原因___________________________．化学式意义分子宏观表示这种物质表示这种物质组成的元素微观表示物质的一个分子表示物质分子的构成原子宏观表示这种物质表示这种物质组成的元素微观表示物质的一个原子化学式前有数字，只表示微观意义（2）如图是氧化汞受热分解的微观示意图：根据以如图示意图，你能获得的信息是：①_______________________________；②___________________________________．练习1—3 下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是（）①3Hg ②Fe3+③SO3④3H2OA. 表示分子个数的是③B. 表示离子所带电荷数的是②C. 表示原子个数的是④D. 表示一个分子中含有某种原子个数的是①2. 命题考查内容：化学式的读写例2、物质的化学式书写正确的是（）A. 四氧化三铁Fe3O4B. 碳酸HCO3C. 氧化镁OmgD. 铜CuC1【技巧点拨】化合物从右向左读，从左向右写。

人教版九年级化学第四单元课题4 化学式与化合价复习教案

第四单元课题4 化学式与化合价复习教案【复习目标】1、知道什么是化学式，能说出化学式的含义，会正确读出、书写常见物质的化学式。

2、记住常见元素和原子团的化合价，知道化合价的一般规律；根据物质的化学式，会求出物质中某元素的化合价；根据物质中各元素的化合价，能写出该物质的化学式。

3、能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。

4、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

【重点】1.记住常见元素和原子团的化合价，会利用化合价书写化学式，会根基化学式计算变价元素的化合价。

2、知道化学式表示的意义，能说出化学符号周围数字表示的含义。

3、有关相对分子质量、元素的质量比和元素质量分数的计算。

【难点】1、单质与化合物中元素化合价的规律。

2、物质中某元素质量分数的计算和物质质量与元素质量的互求。

【复习方法】立足课本，以学生活动为主体，从基础到能力，构建知识网络，达到对基础知识的掌握、理解和运用的目的。

【复习流程】一、夯实基础读一读1、阅读复习目标，对照目标把自己还不清楚的内容做上记号。

2．阅读教材83—87页，通读全文，重点巩固自己没掌握的部分。

（设计意图：初中化学主要是味学生未来发展提供最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学和科学方法分析和解决简单问题的能力。

化学中考评价也会以此为指导，因此在复习中，我注重然学生注重基础、回归教材。

读书不是让学生翻开课本泛泛而读，为了提高读书的效率，应提高读书的目的性。

）二、自我达标填一填1、学生独立完成自我达标题目。

2、同桌查漏补缺。

3、对共同性问题教师给予点拨附【填一填】1、什么是化学式用______和______的组合表示_________的式子，叫做化学式。

1、化学式的意义分类意义宏观微观3、化学式的读写物质类别写法规律读法规律纯净物单质金属固态非金属稀有气体气态非金属化合物氧化物其它一般金属元素在前，其它元素灾后；或正价元素在前，负价元素在后4、化学符号周围数字的含义（1）（化学式、元素符号、离子符号）前面的数字只表示粒子（分子、原子、离子）的个数。

人教版九年级化学上册导学案第四单元化学式与化学价

人教版九年级化学上册导学案第四单元化学式与化学价一、导学目标1.理解化学式的概念；2.掌握常见元素的化学式和化学价；3.学会通过化学式计算化学物质的相对原子质量。

二、知识回顾在前几个单元中，我们学习了化学物质的组成、性质和变化。

在本单元中，我们将进一步学习化学式与化学价的概念，这是化学中非常重要的基础知识。

请回答以下问题：1.什么是化学式？2.化学式可以表示哪些信息？3.什么是化学价？4.如何确定化学物质的化学价？5.如何计算化学物质的相对原子质量？三、化学式1. 化学式的概念化学式是用化学符号表示化学物质中各种化学元素种类和相对的数量关系的方法。

2. 化学式的表示法常见的化学式有分子式和离子式两种，其表示方式如下：•分子式：用化学元素的符号表示化学物质中各种化学元素的种类和原子的相对数量。

•离子式：以电离得到的化学离子为基础，用化学元素的符号表示离子的种类和原子的相对数量，并加以电荷符号。

3. 化学式的示例以下是一些常见化学物质的化学式示例：•水：H2O•氧气：O2•氢气：H2•二氧化碳：CO2•氯化钠：NaCl•硫酸：H2SO4四、化学价1. 化学价的概念化学价是指化学元素在化合物中与其他元素结合时所表现出来的一种固定价数。

2. 确定化学价的方法不同元素的化学价有不同的确定方法，常见元素的化学价如下：•氢的化学价为+1。

•氧的化学价为-2。

•氮的化学价为-3。

•氯的化学价为-1。

•硫的化学价为-2或+4或+6。

五、计算相对原子质量1. 相对原子质量的概念相对原子质量是指一个物质分子中各种原子质量的和。

2. 计算相对原子质量的方法相对原子质量可通过化学式中各原子的相对质量相加得到，通常以标准原子质量计算。

六、思考题1.分子式和离子式有什么区别？2.如何确定元素的化学价？3.为什么相对原子质量是一个相对概念？七、课后作业1.写出以下化学物质的分子式和离子式：–氯化氢–氧气–水–硝酸2.计算以下化学物质的相对原子质量：–NaCl–CO2–H2O八、本单元小结在本单元中，我们学习了化学式与化学价的概念，能够正确表示化学物质的种类和原子的相对数量，并能通过化学式计算化学物质的相对原子质量。

人教版九年级化学上册《课题4-化学式和化合价》导学案

人教版第四单元《课题 4 化学式和化合价》导教案（一）第一课时化学式一、学习目标：化学式的书写规则；要点是掌握化学式的意义，符号中数字的含义。

二、自主学习：1、化学式是用2、每种纯净物的构成是和的组合表示物质构成的式子。

，因此表示每种物质构成的化学式只有个。

3、写出二氧化碳的化学式①③CO2表示的意义②④4、化合物化学式的书写：（ 1）当某构成元素的原子个数比是 1 时， 1 可省略，（ 2）氧化物化学式的书写，一般把氧元素符号写在____ 方，另一种元素符号写在____方。

如：一氧化碳：。

（ 3）由金属元素和非金属元素构成构成的化合物，书写化学式时，一般把____________符号写在左方，_______ _____ 符号写在右方。

如：二氧化锰（ 5）单质化学式的书写：______、______和 _________的化学式用元素符号直接表示，如：氦气硅钙水银；对于 ____________，除元素符号外，还在元素符号右下角写上表示分子中所含____________。

如：如：氢气氧气氮气氯气臭氧5、读法：由两种元素构成的化合物的名称一般从到______读作O3等。

；有时还要化学式中各元素的 ____________。

依据化学式写有名称：NaCl MgO CaS CaCl2Fe3O4CO2CO特别： H2O H2O2三、研究沟通：研究沟通1、化学式都能表示出哪些意义？哪些属于宏观？哪些属于微观？研究沟通2、符号 H、2H、H2、 2H2各拥有什么意义？在符号中的数字地点不一样，意义有什么不一样？研究沟通3、分别说出 2 H 2O和 2Ca2＋中“ 2”的含义。

四、训练反应1、以下化学符号表示两个氢分子的是（），表示两个氢原子的是（）A、 2H222+ B 、 H C、2HD、2H O E 、2H2、以下符号只拥有微观意义的是（）A、2HB、H2C、HD、2H+E、H2OF、2H2O4、以下符号中，既能表示某元素，又能表示该元素的一个原子，还可以表示该元素构成的单质的是（）A、 H B 、 2O2-C、 N2D、Hg E、2He3、用化学符号和数字表示：铁单质，氮气，3个水分子，2个硫原子___，铝离子 ___，2个镁离子，五氧化二磷第二课时化合价一、学习目标：背记常有元素和原子团（根）的化合价；应用化合价判断化学式的正误、正确书写化学式；化合价与离子的联系和差别。

新人教版九年级上册化学《化学式与化合价(第一课时)》导学案

4.4 化学式与化合价目标要求：１、理解化学式的含义。

２、记着常有元素和根的化合价。

学习要点：化学是的涵义：熟记常有元素的化合价。

方法导航：１、自主阅读；（１）什么是化学式：以下符号是否是化学式：Ｈ；О2；Fe；HgO；ＣО 2；（２）模拟课本，化学式水（H 2Ｏ）的意义，说出化学式：H 2的意义：①（３）写出以下符号的意义：Ｈ；２Ｈ；H 2２H2。

（４）什么是化合价：；常有的：一价金属：、、二价金属：、、；三价金属：、。

（５）什么是原子团？；常有原子团的化合价：ＯＨ、ＣＯ2、ＮＯ3、ＳＯ2、34ＮＨ4；（６）化合价有正负之分其一般原则是：①；②；③２、试试练习：（１）２ H 2表示：；（２）３个钾原子：（３）一个氮分子：、８个二氧化氮分子：、（５） Fe 表表示义：①②③。

疑难感悟、沟通合作：思虑；（１）剖析化学式的意义，思虑一下是从哪些方面描绘的？；领会，宏观和微观的意义：（２）小技巧，常有化合价口诀：依据前方表达，在后边填写相应符号；并加以熟记。

一价：氢、氯、钾、钠、银二价：氧、钙、镁、钡、锌三铝、四硅、五价磷二、三铁、二、四碳铜、汞二价最常有语文课本中的文章都是优选的比较优异的文章 ,还有许多名家名篇。

假如有选择顺序渐进地让学生背诵一些优异篇目、出色段落 ,对提升学生的水平会大有裨益。

此刻 ,许多语文教师在剖析课文时 ,把文章解体的支离破裂 ,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费力 ,学生头疼。

剖析完以后 ,学生见效甚微,没过几日便忘的干干净净。

造成这类事半功倍的难堪场面的要点就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍 ,其义自见” ,假如有目的、有计划地指引学生频频阅读课文 ,或细读、默读、跳读 ,或听读、范读、轮读、分角色朗诵 ,学生便能够在读中自然意会文章的思想内容和写作技巧,能够在读中自然增强语感 ,增强语言的感觉力。

长此以往 ,这类思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创建和发展。

人教版化学九年级上册《化学式与化学价》导学案

人教版化学九年级上册《化学式与化学价》导学案九年级上册化学科导学案主备人：审核组长：四、合作探究1.化学式有哪些意义？是元素符号还是化学式表示的意义多呢？宏观微观元素（H）化学式（H2）2.讨论元素符号周围数字的意义：⑴微粒前的系数表示。

例：两个氧原子：2O ；两个氧气分子：；两个氧离子。

⑵化学式右下角的数字表示该物质一个分子中含某原子的个数。

例：O2 （一个氧气分子含有氧原子的个数为2）；SO3：。

⑶元素右上角的数字表示其所带电荷数。

如：O 2-（表示氧离子带两个单位的负电荷）练习：下列数字“2”的意义：2Ca2+:； 2NO2:3.元素符号周围数字的意义a：表示有a个R粒子（原子、分子或离子等）b：表示一个粒子中含有b个某原子c：表示一个R离子带c个正（或负）电荷d：表示（某化合物中）R元素的化合价为±d价【阅读】课本P82上半部分内容,思考：1.单质的化学式是怎样书写的？试着写出单质硅、磷、金、锌、氩气、氮气的化学式。

2.书写化合物的化学式时应注意些什么？3.由两种元素组成的化合物是怎样命名的？试着读出MnO2、KI、Fe3O4、ZnS的名称。

【练习】写出并读出下列化学式1.四氧化三铁氯酸钾二氧化锰五氧化二磷氮气二氧化硫过氧化氢高锰酸钾氩气铁水2.NaCl CaCl2 MgO CaO CaS CO2N2O5P2O5CS2HF He Ar4.化学式的书写:5.化学式的读法：①固态单质直接读名称：如Cu读作铜；气态单质在名称后加“气”，如H2读作氢气。

②化合物一般从右向左读“某化某”，例如：ZnS读作硫化锌。

有时还要读出化学式中各元素的个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。

五、检查反馈：1．肉桂酸的分子式为C9H8O2，下列关于肉桂酸的说法正确的是（）A．有3种元素组成 B．相对分子质量为19C．氧元素的质量分数最小 D．C、H、O的质量比为9：8：22．很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（）A．属于氧化物B．由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成C．分子中氧元素的质量分数最大D．分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：73．（下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是（）A．水这种物质B．水由氢原子和氧原子构成C．一个水分子中含有一个氢分子D．水由两个氢元素和一个氧元素组4．下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是（）A．Na B．H C．Cl2D．2N5．下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（）A．O2B．Mg C．H D．N6．下图中的四位同学对CO的认识中，不正确的是（）A．B．C． D．7．做好环境消毒是预防甲型H1N1流感的有效措施，过氧乙酸（CH3COOOH）是常用的消毒剂之一，其分子结构如图所示．下列有关过氧乙酸的说法不正确的是（）A．过氧乙酸属于化合物B．过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成C．过氧乙酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为2：4：3D．过氧乙酸中碳元素的质量分数最大8．（ O2表示氧气，还可以表示（）①氧元素②一个氧分子③二个氧元素；④氧气由氧元素组成⑤二个氧原子构成一个氧分子⑥二个氧原子．A．①②③ B．②④⑤ C．②④⑥ D．①④⑤9．已知金属M（只有一种化合价），氧化物的化学式为M2O3，则它的氯化物的化学式为（）A．MCl3 B．MCl2C．M2Cl3D．MCl10．（2014秋•织金县校级期中）地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是（）A．Na2O B．Fe2O3C．Al2O3D．SiO211．下图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是（）A．CO2 B．CH4C．NH3D．H2CO312．已知X，Y，Z均为原子序数小于20的元素，它们原子的最外层电子数依次为1，6，1，则由这三种元素组成的化合物最有可能是（）A．XYZ B．X3YZ C．XYZ2D．X2YZ313．归纳与比较是化学学习的主要方法．下列关于H2O和H2O2的比较错误的是（）A．组成：都是由氢、氧元素组成的B．结构：一个H2O2分子比一个H2O分子多一个O原子C．性质：H2O2能发生分解反应而H2O不能D．用途：能用于医疗消毒而H2O不能14． n个水分子（H2O）和n个硫酸分子（H2SO4）中，所含（）A．氢分子数目相同 B．氢原子数相同C．氢元素的质量分数相同 D．氢元素的个数相同15．工业酒精中常含有甲醇，甲醇有剧毒，不能食用，其分子结构可能如图所示的模型表示，下列有关甲醇的叙述中，错误的是（）A．甲醇中C、H、O三种元素的质量比为1：4：1B．甲醇的相对分子质量为32C．甲醇的化学式为CH4OD．甲醇中氧元素的质量分数为50%六、感悟成功颗粒归仓。

九年级化学_化学式与化合价(复习课)

根据化合价书写化合物的化学式： ※ 通常正价元素写在前，负价元素写在后。 ※ 根据正负化合价代数和为零的原则确定原子个数。 1. 地壳中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式为 Al2O3 。
化合价
+3
-2
Al2 O3 2.下列物质的名称与化学式相符的是（ A ） +2 -2 +3 -2 A.硫酸亚铁（FeSO4） B.氧化铁（FeO） C.硫酸钠（NaSO4）
化合价2
Na2SO4
A.H2SO4
+6
H2SO3
B .Na2S
+4
H2S
C.SO2
-2
D.S
化学式表示的意义
表示水这种物质表示一个水分子
宏观意义
表示水由氢元素和氧元素组成
微观意义
表示一个水分子由2个氢原子和1 个氧原子构成
化学式的意义
除了以上所说含义之外，从化学式(以H2O为例)中我们还可以获得下列信息：（1）水的相对分子质量；（2）水中各元素的质量比（3）水分子中各原子的个数比（4）水中某元素的质量分数（5）水属于化合物、氧化物等……
下表是“欣可诺”药品标签上的部分内容，请根据标签上的内容回答下列问题：
【规格】按C15H14ClN3O4S计算 0.125g 【适应症】本品主要适用于敏感菌所致的呼吸系统、泌尿系统、软组织感染等。【用法用量】口服。成人一次0.25g（2包），一日三次，严重感染者剂量可加倍，但一日总量不超过4g。或遵医嘱。小儿按体重一日20~40mg/kg，分3次给予，但一日总量不超过1g。【贮藏】遮光，密封，在凉暗干燥处保存。【产品批号】见封口

九年级化学---第四单元《化学式与化合价》导学案

《化学式与化合价》导学案编写人:宋小琴杜娟翟书剑审核人：编写时间：2010.8.22班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1．熟练地说出化学式的意义并会书写常见物质的化学式2.熟记化合价，并会根据化学式推求化合价。

【教学重、难点】重点：化学式的意义及书写难点：化学式的意义【学法指导】巧背、巧记【知识链接】元素符号从宏观上表示，从微观上表示。

【学习过程】1、叫化学式。

3、写出下列符号表示的意义。

（1）H (2)2H(3)H2 (4)2H24、用符号表示：3个氮原子，3个氮分子，4个氧化镁分子，4个硫原子，硫，铁原子，铁，一个氦原子，n个二氧化碳分子，5个铜原子，两个氧分子，2个氧原子，6个五氧化二磷分子，氧气，二氧化碳5、蔗糖的化学式为C12H22O11，在蔗糖分子中碳原子数：氢原子数＝6、化合价的表示方法：通常在元素符号或原子团的用“+n”或“－n”表示。

如等。

7、化合价的一般规律。

（1）化合价有正价和负价，在化合物里，①氧元素通常显价②氢元素通常显价③金属元素通常显，非金属元素通常显。

（2）一些元素不同物质中可显不同的化合价，如CO中C显价，CO2中C显价。

（3）在化合物里正负化合价的代数和为。

（4）在单质里元素的化合价为。

8、标出下列元各元素或原子团的化合价。

NaCl H2O AlCl3H2SO4CaCO3KClO3Fe2O3HNO3NO2H2Fe 9、写出下列符号所表示的意义。

（1）Mg2+（2）Mg．．（3）SO42-（4）2H+(5)3CO32-（6．）．SO410、已知下列元素在氧化物和氯化物中的化合价，写出它们的氧化物以及金属元素的氯化物的化学式（提示：在氯化物中氯的化合价是－1）。

Ba S C N Mg Ca K Fe Al11、标出下列物质中氮元素的化合价，并按氮元素化合价由低到高重新排列这些物质。

N2 NO2 NH3 NaNO2 KNO3 NO【课堂小结】13、化合价口诀：（常见元素的化合价）氢钾钠银正一价，钙镁钡锌正二价，铜正二铝正三，亚铁正二铁正三，通常氯为负一价，氧为负二就记下。

人教版九年级化学导学案：4.4《化学式和化合价》复习(无答案)

化学式与化合价复习目标:1、了解相对分子质量的含义并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

2、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质的组成和含量。

3.掌握相对分子质量、物质组成元素质量比、物质中某元素的质量分数的计算方法。

知识回顾：(基础知识不能忘记)一．化学式是用____________表示____________的式子。

二．化合价规律：①在化合物里，氢通常显_____价，氧通常显_____价；②金属元素通常显_____价，非金属元素通常显____价。

但在非金属氧化物里，氧显___价，另一非金属元素显_____价；③单质中，元素的化合价为______；④许多元素具有可变化合价；⑤不仅元素表现出一定的化合价，某些______也表现出一定的化合价，如硫酸根为价，碳酸根为______价，铵根为______价，硝酸根为价等；⑥不论离子化合物还是共价化合物，其正、负化合价的代数和均为_________三．标出下列元素或原子团的化合价：Al2O3FeCl3KClO3NH4NO3NaCl AgNO3Ca(OH)2MgSO4BaCl2 ZnCl2 H2S HF FeSO4CuO CaCO3H3PO4KMnO4 K2MnO4例题分析：（学会应用是关键）例一：X原子的最外层有7个电子，Y元素显＋3价，则由元素X、Y所组成的化合物的化学式为（）A．X3Y B．YX3C．X7Y3D．Y7X3例二：已知某化合物的化学式为HnRO n+1，又知在该化合物中，R的化合价为+5，则n的数值为。

例三：航天飞船常用铝粉与高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物作为固体燃料，高氯酸铵中氯元素的化合价是。

跟踪练习：（我会做）1．碘酸钾KIO3中碘的化合价为（）A．＋1 B．＋5 C．＋7 D．＋32．下列化合物中，碳元素的化合价为＋4价的为（）A．CH4B．CO C．CO2D．C3．下列化合物中，R的化合价最高的是（）A．R2O3B．H2R C．HRO3D．KRO44．下列化合物中，氮元素显－3价的是（）A．HNO3B．NO2C．N2O D．NH4Cl5．下列物质的化学式书写错误的是（）A．氧化铁，Fe2O3 B．高锰酸钾，K2MnO4 C．硫酸铜，CuSO4D．硝酸钾，KNO36．具有不同原子团的一组物质是（）A．FeSO4和Fe2(SO4)3B．NaMnO4和Na2MnO4C．Mg(NO3)2和AgNO3 D．(NH4)2SO4和NH4Cl选做练习：（结合自己的实际情况进行选择）1．在锰的某种氧化物中，锰与氧的质量比55∶56，锰的化合价为（）A．＋2 B．＋4 C．＋6 D．＋72．在下列物质中，一种元素显示出两种化合价的是（）A．NH4NO3B．KOH C．FeCl3D．Na2SO43．下列说法正确的是（）A．在化合反应前后，各元素的化合价都不改变B．在Fe3O4中，铁元素既显＋3价又显＋2价C．在分解反应前后，元素的化合价肯定发生改变D．在置换反应前后，部分元素的化合价肯定发生改变归纳提升：（化合价与化学式的关系）1、根据化合价写化学式，先确定各元素（或原子团）的位置：_____在前，____在后。

人教版九年级上册化学第四单元课题4 化学式与化合价导学案

人教版九年级上册化学第四单元课题4 化学式与化合价导学案一、学习目标•掌握化学式的概念和表示方法；•了解化合价的概念和意义；•能够根据化合价确定化合物的化学式。

二、学习内容1.化学式的概念和表示方法；2.化合价的概念和意义；3.根据化合价确定化合物的化学式。

三、学习导引1. 化学式的概念和表示方法化学式是用化学符号表示化合物组成的方法。

根据元素在化合物中的种类和数量，可以分为分子式和离子式两种表示方法。

•分子式：表示分子中各元素的种类和原子数量，用元素符号和下标表示。

例如，水的分子式为H2O，二氧化碳的分子式为CO2。

•离子式：表示离子化合物中离子的种类和原子数量。

用元素符号和带电的化学式表示。

例如，氯化钠的离子式为Na+Cl-。

2. 化合价的概念和意义化合价是元素在化合物中的取价能力，是元素受其他元素影响时的电荷数。

化合价用阿拉伯数字表示，表示元素原子可以给出或吸收的电子数。

通过化合价可以确定元素的化学式。

3. 根据化合价确定化合物的化学式根据化合价，可以推导出化合物的化学式。

要确定化合物的化学式，需要考虑离子价数平衡原则，即阳离子的电荷数和阴离子的电荷数要相等。

根据化合价，可以通过交换阴阳离子的价数来确定化合物的化学式。

四、学习要点总结•化学式是表示化合物组成的方法，有分子式和离子式两种表示方法。

•分子式表示分子中各元素的种类和原子数量，离子式表示离子化合物中离子的种类和原子数量。

•化合价是元素在化合物中的取价能力，是元素受其他元素影响时的电荷数。

•根据化合价可以确定元素的化学式，需考虑离子价数平衡原则。

五、课后练习1.编写以下化合物的化学式：a.氢氧化钠：__________________b.硫化铁：__________________c.没食子酸：__________________d.大黄酸：__________________2.判断以下说法的正误，并给出理由：a.化合价为-1的元素是卤素。

化合价,化学式,化学方程式(复习)

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 ↑+H2O
常见元素化合价（部分）口诀： H，Na,K,Ag +1价氢，钠，钾，银正1价 Cu, Mg,Ca,Zn +2价铜，镁，钙，锌正2价
关于地壳中元素分布（口诀）洋鬼子头上带个铝铁盖氧，硅，铝，铁，钙
1.常见元素化合价课本P71 互动P57 2.几种原子的相对原子质量课本P48
The End

T反应中，原子的种类，数目，质量不变，所以物质的总质量不变。
化学方程式的书写步骤
！必须符合客观事实，不能凭空捏造。 1.写出反应化学式。（例如电解水）

通电←（反应条件）
化学方程式：
通电

H2O→H2+O2
2 H2O=2H2 ↑ +O2 ↑
2. 根据质量守恒定律，用配系数的方法，使左、右两边同一元素原子的个数相等（即配平），然后将短线段改为等号（等号表示“生成了……”）。应当注意，配平时只能选择适当的系数，不能改变化学式。 3.在等号上添加反应条件。 4.标气体标号活沉淀标号同时，标明生成物中的气体或沉淀产物的状态。生成物是气体的在其化学式的右边加上“↑”号（反应物中如有气体，则气态生成物不再标“↑”符号）；产物是沉淀的加“↓”号。（相同，反应物中如有固体，则气态生成物不再标“↓”符号）；
MgO Al2O3
Ca(OH)2
Na2SO4
CuO
NaCl
0
(在单质中，元素的化合价为零)
化学方程式

依据：质量守恒定律：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律(law of conservation of mass)。

化学九年级上册《化学式、化合价》导学案

2、小组内小结后全班小结，评选优秀个人和优秀小组。
1、什么是化学式？试写出水、氧气、二氧化碳的化学式。
2、什么是根？请分别写出并熟记氢氧根、硫酸根、碳酸根、硝酸根、铵根。
3、哪些单质的化学式直接由该元素符号表示？并举例说明。
4、书写化合物的化学式时，应注意什么？并阅读课本83页图4-27化学式H2O的意义，归纳小结化学式的意义。
拓展延伸：
1、根据“由两种元素组成的化合物的读法”读出MgCl2_______CaCl2___________
2、各小组根据4—2中的元素化合价，试着编写能帮助记忆化合价口诀或顺口溜。
千分之一的二十多种元素，这些元素对人体正常代谢和健康起着重要作用。下列元素肯定不属于人体内微量元素的是( )
A、ＺｎB、ＨC、Ｆe D、Ｃu
小结：反思让我收获！
1、本节课你的参与度如何？你对自己满意吗？对自己今后课堂有何启示？
学习重点
1、知道化学式的特点并理解化学式的含义。
2、明确化学式的写法及读法。
3、熟记常见元素及根的化合价
学习难点
1、能用化学式表示某些物质的组成并能利用化合价求化学式。
2、化合价的概念及表示方法。
学习方法
独立自学合作交流
学习过程
学习流程
学法指导
知识链接
自学：自信让我主动！
基础达标：
自己阅读教材，回答下列问题:(课本有的在书上勾画，写清页码即可)
记住常见元素化合价并能根据化学式计算出相关元素的化合价。
通过结对子、小组讨论解决，对于个别同学由组长讲解。
熟记常见物质化学式及原子团地写法。（特别是常见原子团的写法）
元素的简单分类及各类元素的特点。
小组讨论总结化学式的写法。

九年级化学《化学式与化合价》复习导学案

《化学式与化合价》复习导学案【复习目标】1.掌握一些物质的化学式的书写、意义和读法；2.知道常见元素的化合价并能应用3.能利用相对原子质量，相对分子质量，进行物质组成的简单计算【重点难点】化合价的计算方法和根据化合价书写化学式能利用相对原子质量，相对分子质量，进行物质组成的简单计算【考点归纳】1. 化学式的读法与书写【特别提醒】(1)并非所有化合物的化学式都是正价元素写在左边，负价元素写在右边，如NH3等。

另外CH4、C2H4等不能用上述方法书写。

2. 化合价1．定义：化合价是元素在形成化合物时表现出来的一种性质，化合价有正价和负价之分。

2．表示方法：①位置：在元素符号(或原子团)正上方；②书写顺序：先写正负，后写数值，用“＋n”或“－n”表示，n为1时不能省略。

3．一般规律：①金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价；②氢元素通常显＋1价，氧元素通常显－2价；③在化合物中元素化合价的代数和为零；④在单质里，元素的化合价为零；⑤一些元素在不同物质中可显示不同的化合价。

4．化合价和离子符号的区别和联系5．根据化学式的计算：6.几种数字的含义：a：表示粒子的个数，只表示微观意义。

b：表示一个分子或离子中某原子的个数。

n：表示元素或原子团的化合价。

m：表示每个离子所带的电荷数。

【针对训练】1．下列化学符号能表示2个氢原子的是( )A．2H B．H C．2H2D．2H＋2．下列是《本草纲目》记载的四种无机药物，其成分中Hg的化合价为0的是( )A．水银(Hg) B．升丹(HgO) C．朱砂(HgS) D．轻粉(Hg2Cl2)3．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是( )4.下列化学用语表示正确的是( )A．两个氧分子——O23＋lCl3B．氯化铝中氯元素的化合价——AC．氯酸钾——KClO3D ．钠原子的结构示意图——5．绿色碘盐中含有一定量的碘酸钾(KIO 3)。

在碘酸钾中碘元素的化合价是( ) A ．－1 B ．＋1 C ．＋5 D ．＋76．下列化学符号中数字“2”表示的意义，正确的是( )A ．SO 2：表示二氧化硫中含有2个氧原子B ．2Fe ：表示2个铁原子 C.Mg ＋2：表示一个镁离子带2个单位正电荷 D ．S 2－：表示硫元素的化合价为－2价7．大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。