人教课标一年级数学上册8和9的加减法PPT

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一年级上册数学课件：8和9的加减法人教新课标(11张PPT)

小组交流：
3.建立1秒或几秒的时间概念。
通过引导学生对试验现象的质疑与验证，让学生体会到随机事件发生可能性的大小与事物出现数量之间的相互关系；通过根据试验的
统计结果对下一次试验结果的推测，使学生进一步感受不确定现象的特点。
(3)再次出示三幅国旗图，提问三面国旗尺寸中，还有哪些可以组成比例？
师：同学们，看了这段录像，你们想说什么？
人教版-一年级-上
第5单元
2.2 8和9的加减法
9
8
7
9
9
1
9
9
3
4
3
8
7 29 9 27
2 79 97 2
略
用方程解决问题（列方程不计算）
现在，请同学利用手上的学具用自己的方法摆一摆，验证一下。
师：同学们，上课之前我想让大家看一场非常特别，而且非常精彩的100米短跑比赛，你们愿意吗？
2．妈妈比小明大24岁，而且妈妈今年的年龄是小明的3倍。小明和妈妈今年分别是多少岁？
预设方法三：（分步和综合两种）
6 + 3 9 9 - 3 6 第6至11组：虽然每一组摸出红球和蓝球的次数各不相同①左图中指针停在哪种颜色上的可能性大？为什么？用转盘试一试。
教学过程：
第1至5组：虽然每一组摸出红球和蓝球的次数各不相同，但是摸出红球的次数都会比摸出蓝球的次数多。（也有可能出现红球比蓝球
3 + 6 9 少的情况，但发生的可能性比较小。这个视试验情况而定）
2．揭示课题。板书课题——可能性的大小。
9 -6 3
2
3
4
2
4
5
9
92ຫໍສະໝຸດ 2

小学数学人教版一年级上册(2024)2.2.5 用8和9的加、减法解决问题课件(共29张PPT)

2.
6个
一共有几个？
6 + 3 = 9 （个）
教材第53页“练一练”第6题
一共有8只。
还剩几只？
8 - 4 = 4 （只）
教材第53页“练一练”第6题
3. 想一想，填一填。
？个
9个
9 - 5 = 4 （个）
拓展提升
我们2个还没有上滑梯。
一共有9个小朋友要玩滑滑梯。
（1）在滑梯上的有几个小朋友？
可爱的小鹿
。树根处有6朵。粗壮的大树小小的蘑菇
从图上你看到些什么？
一共有8只。美丽的天鹅还剩几只？
5 一共有9只。树根处有6朵。阅读理解
要解决的问题是什么？
数学问题
一共有8只。
还剩几只？
5 一共有9只。树根处有6朵。
阅读理解
跑走了 3 只。
要求“还剩几只 ”需要知道什么？
01 教材第52、53页的练一练第7题。 02 相关练习。
与所给信息一致，做对了。
与游走的3只合起来。
5 + 3 = 8 （只）
还剩 5 只。
课堂练习
1. 看谁算得又对又快。
9−5= 4 8−6= 2 7−4= 3 4+4= 8 3+5= 8 7+2= 9 5+2= 7 8−7= 1 4+5= 9 8−8= 0
6+3= 9 9−2= 7 0+8= 8 9−0= 9 9−6= 3
5 一共有9只。树根处有6朵。回顾反思
还可以把还剩的6只与跑走的3只合起来。
6 + 3 = 9 （只）
与所给信息一致，做对了。

人教版一年级数学上册2.22《8和9的加、减法》课件

人教版（2024）
8和9的加、减法
引入新课
填一填。
8 35
9 27
9 72
44
9 54
9 45
8 71
9 81
知识讲解
4
你能看图列算式吗？
知识讲解
小组看图讨论可以写出哪些算式
知识讲解
左边有5个花片，右边有3个花片，求一共有几个花片，用加法计算。
5＋3
一共有8个花片，其中红花片有5个， 8－5 求黄花片有几个，用减法计算。
知识讲解
想一想： 4＋4＝ 8
8－4＝ 4
利用数的组成计算比较简便。
8 44
练习巩固
1.
7＋1＝ 8 1＋7＝ 8 8－1＝ 7 8－7＝ 1
7＋2＝ 9 2＋7＝ 9 9－2＝ 7 9－7＝ 2
8＋1＝ 9 1＋8＝ 9 9－1＝ 8 9－8＝ 1
练习巩固 2.
每次盖住卡片的一部分，说出一个减法算式。
一共有8个花片，其中黄花片有3个， 8－3 求红花片有几个，用减法计算。
3＋5
知识讲解
左边有5根蓝色小棒，右边有4根黄色小棒，求一共有几根小棒，用加法计算。
一共有9根小棒，左边有5根蓝色的小棒，求右边有几根黄色小棒，用减法计算。
一共有9根小棒，右边有4根黄色的小棒，求左边有几根蓝色小棒，用减法计算。
5＋4 4＋5 9－5 9－4
知识讲解
左边有6个白色小方块，右边有2个蓝色小 6＋2 方块，求一共有几个小方块，用加法计算。一共有8个小方块，左边有6个白色小方块， 8－6 求右边有几个小方块，用减法计算。一共有8个小方块，右边有2个蓝色小方块， 8－2 求左边有几个小方块，用减法计算。
2＋6

一年级上册数学课件8和9的加减法课件人教版(10张PPT)

式的结果。
（计算机的键盘、手指的指甲、用1平方分米的纸片量一量数学书的封面….. 从自己的学具中找出相应的学具展示说明或用手比划）
8－1＝ 7 9－2＝ 7 在钟（学具钟）面上分别拨出秒针走过的20秒、35秒、40秒、53秒的时间
④秒针从12走到数字9
9－1＝ 8
再看最终合计的数据，3红1蓝——即使有个别小组的红球数和蓝球数比较接近，当摸球的次数足够多时，摸球的这个不确定事件还是存在一定的规律的，那就是：摸到红球的次数
远远多于摸到蓝球的次数。
8－7＝ 1 一、复习导入
质疑：谁没读懂，请举手。
9－7＝ 2
9－8＝1
想8和9的组成可以帮助我们计算。
2.用中间圈里的数减线上的数，把得数填在方框里。
4 2
3
6 1 7
4
1
6
2
55
8、9的加减法计算： 1.看图数一数。 2.利用8、9的合成与分解来计算。 3.根据一道加法算式的结果推导出另外三道算
5 6 ~10的认识和加减法
第7课时 8和9的加减法
RJ 一年级上册
把能合成9的连起来。把能合成8的连起来。
探究点 8、9的加减法
5＋3＝8
8－5＝3
3＋5＝8
8－3＝5
你看出是图哪怎你些样算能计式列算？的？
8 53
5＋4＝9
9－5＝4
4＋5＝9
9－4＝5
看你图是你想能几列的出组两成道来加帮法助算计式算和的两？道减法算式吗？
9 54
填一填。
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8 8－2＝ 6 8－6＝ 2
你你是们怎会样填想吗的？？
8 62
填一填。
6＋3＝ 9 3＋6＝ 9 9－3＝ 6 9－6＝ 3

一年级上册数学PPT教材-8、9的加减法人教新课标

6+2=8 2+6=8 8-2=6 8-6=2
一年级上册数学课件- 5.7 8、9的加减法人教新课标（2014秋）(共12张PPT)
小组合作
一年级上册数学课件- 5.7 8、9的加减法人教新课标（2014秋）(共12张PPT)
6+3=9 3+6=9 9-3=6 9-6=3
一年级上册数学课件- 5.7 8、9的加减法人教新课标（2014秋）(共12张PPT)
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。 4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。
一年级上册数学课件- 5.7 8、9的加减法人教新课标（2014秋）(共12张PPT)
学以致用
你能很快说出得数吗？
4+5=9 6+3=9 9-3=6 8-4=4
8-2=6
一年级上册数学课件- 5.7 8、9的加减法人教新课标（2014秋）(共12张PPT)
一年级上册数学课件- 5.7 8、9的加减法人教新课标（2014秋）(共12张PPT)
5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。 7.齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。

人教版一年级数学上册《8、9的加减法》教学PPT课件(4篇)

8的两个数。
（2）圈出能组成 9的两个数。
2619
6178
4372
3241
5481
9453
课堂练习
猜
我能分成1和6。
97
5和4组成我。
我比1少1。
0 68
5添1就是我。我添1就是9 。
翻一翻
翻一翻
翻一翻
小云
小林
翻一翻
小云
小林
找一找
找一找
找一找
小明
水果后面藏着几？
8
9
9
8
9
6 2 3 6 4 55 32 7
7+1 =8
5+4 =9
课堂游戏
12. 6-2= 4 7-2= 5 8-2= 6 9-2= 7
3+3= 6 4+3= 7 5+3= 8 6+3= 9
你发现了什么？
课堂游戏
13.
比多__2_。
比少__2_。
课堂游戏
14.用下面的数，你能写出几组算式？
6
4
2+ 5= 7
7- 2= 5
1+ 3= 4
你发现了什么？
练习十一
13.
2
2
练习十一
14. 用下面的数，你能写出几组算式？
25 7 52 7
72 5
7
5
2
义务教育人教版一年级上册
5 6～10的认识和加减法
8、9的加减法
÷
复习导入
7-3=4 2+4= 6 3+4=7 1+6=7 2+5= 7 7-4=3 6-5=1 6-1= 5 3+3=6
能根据一幅图写出相应的加减法算式，感受加减法之间的联系，提高分析问题和解决问题的能力。

人教版一年级数学8和9的加减法PPT课件

7
4
1
3
2
5
＜
＞
＝
＞
＜
＞
＜
＞
6 + 4 10
7 + 3 10
10 － 5 5
235
10 4 6
（答案不唯一）
第4课时解决问题
8和9的认识和加减法
完整课件
直接使用
人教版数学一年级上册
通过前几节课的巩固练习，相信大家已经打下了非常扎实的基础，那么这节课我们就开始用我们学到的东西来解决问题。
6 ＋ 2 ＝ 8 （个）
图中一共有 8 只，
游走了 3 只，还剩几只？ 5只
8 － 3 ＝ 5 （只）
课堂练习
6＋ 3
9
8－
4
小明和小芳在玩套圈游戏
（1）小芳套上了几个圈？（2）他俩一共投了多少个圈？ 6 － 4 ＝ 2 （个） 6 ＋ 3 ＝ 9 （个）
树左上边一树共下有96个只苹猴果子，其右中边黄树苹下果有有2只3个猴，子，红一苹共果有有几几只个猴？子？ 6 ＋+ 2 ＝ 8 （只个）
2+5= 7
5+7= 12
2+7= 9
5+9= 14
2+9= 11
7+9= 16
5-2= 3 7-2= 5 9-2= 7
7-5= 2 9-5= 4 9-7= 2
解决问题
8和9的加减法
8-1=7
8+1=9
6＋3 9
8－
4
你能提出一个问题并自己回答吗？
一共多少个小棒？ 8+1=9（个）
你能提出一个问题并自己回答吗？

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4＋4＝ 8
8－4＝ 4
8
可以想：
4
4
三、知识运用
填一填。
8 8 7 1 9 9 7 2
想8和9的组成可以帮助我们计算。
9 9 8 1
三、知识运用
转一转。
2 0
7 5
4 6 8 3
1 1 8
3
5
7
9
0 6 4
2
四、课堂小结
五、布置作业
作业：第56页练习十一，第10题～第12题、第14题。
二、探究新知
填一填。
你是怎样想的？你们会填吗？
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8 8－2＝ 6
8－6＝ 2
8 6 2
二、探究新知
填一填。
快来填一填，并把你的想法告诉大家吧！
6＋3＝ 9 3＋6＝ 9
9－3＝ 6
9－6＝ 3
9
6
3
二、探究新知
想一想。
2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： /thread-82341-和9的加减法
一、复习旧知
水果后面藏着几？
8 6
9
9
8
9
2
3
6
4
5
5
3
2
7
二、探究新知
5＋3＝8
3＋5＝8
看图你能列出哪些算式？你是怎样计算的？
8－5＝3
8－3＝5
8
5 3
二、探究新知
5＋4＝9 4＋5＝9
9－5＝4 9－4＝5
9
5 4
看图你能列出两道加法算式你是想几的组成来和两道减法算式吗？帮助计算的？