中国边疆的危机和中法战争[历史]教案

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北大附中中国近代史教案--中国边疆地区的新危机和中法战争

北大附中中国近代史教案--中国边疆地区的新危机和中法战争

中国边疆地区的新危机和中法战争【思考导学】1.中国边疆地区出现新危机的原因有哪些?有何表现?答案:原因:①19世纪70年代以后,西方资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡,为适应资产阶级的需要,列强加紧争夺商品市场、原料产地以及资本输出场所和殖民地。

②地域辽阔的中国成为它们争夺的主要目标,中国西北、西南、东南边疆地区随之出现了严重危机。

表现:①西北边疆:1865年,阿古柏侵略新疆,占领天山南北;英俄勾结支持阿古柏。

1878年,左宗棠击败阿古柏,收复新疆。

1881年,中俄签订《伊犁条约》,中国收回伊犁。

1884年,清政府在新疆建立行省,加强了新疆同内地的联系。

②西南边疆:1888年,英国进攻西藏,清政府求和,英国强迫开放西藏的亚东为商埠。

③东南边疆:1874年,日本军队在美国支持下侵略台湾,遭到台湾人民的顽强阻击。

在英美等国的“调停”下,日本向中国勒索白银50万两从台湾撤军。

2.如何评价左宗棠?答案:(1)他是镇压太平天国运动的刽子手。

太平天国运动爆发后,他创办楚军,协助清军镇压了太平天国运动。

(2)他是洋务派的著名代表人物。

在洋务运动时期,他开办了福州船政局,主张引进西方先进技术,起了积极的作用。

(3)他是清朝著名的爱国将领。

1875年,他奉命收复新疆。

1878年初,在各族人民的支持下,他击败阿古柏侵略军,收复新疆。

3.法国挑起中法战争的目的何在?为什么说这场战争法国“不胜而胜”,中国“不败而败”?答案:法国挑起中法战争的主要目的在于打开中国的西南门户,扩大在华的侵略势力。

在战争中,中国虽在战场取得了重大胜利,但却同法国签订了《中法新约》,使法国侵略者在谈判桌上达到了在战场没有达到的目的,出现了法国“不胜而胜”,中国“不败而败”的结局。

【自学导引】一、中国边疆地区的新危机1.背景:19世纪70年代以后,西方资本主义国家开始向帝国主义过渡,为适应垄断资产阶级的需要,他们加紧了侵略扩张,中国成为他们争夺的主要对象。

中国边疆的危机和中法战争 教案_历史教案

中国边疆的危机和中法战争  教案_历史教案

教学目的:一、要求学生掌握的基础知识:19世纪中后期边疆危机出现的原因。

美日对台湾的侵略。

俄英对新疆的侵略。

左宗棠收复新疆的斗争。

英国对西藏的侵略。

中法战争。

二、要求学生从思想上认识:1、19世纪中后期边疆危机是由于从19世纪70年代开始,世界资本主义向帝国主义阶段过渡,帝国主义加紧向我国边疆和邻近国家进行侵略而造成的。

2、在边疆危机中,我国军民进行的斗争是反侵略、保卫祖国边疆的正义斗争,但由于清政府的怯懦、妥协,特别是中法战争中取得胜利的情况下,仍然与侵略者订立卖国条约,使我国半殖民地半封建化程度进一步加深了。

三、要求培养学生的能力:1、教师引导学生回答“你怎样评价左宗棠?”的问题,从而培养学生全面评价历史人物的能力。

2、教师提问学生“19世纪中后期边疆危机出现的原因是什么?有何表现?”从而培养学生综合概括历史问题的能力。

教学要点一、19世纪中后期的边疆危机1、美国对台湾的侵略2、俄英对新疆的侵略(1)、“哲德沙尔国”的建立(2)、俄英入侵新疆及其目的(3)、左宗棠收复新疆的斗争3、英国对西藏的侵略二、中法战争1、战争爆发的原因(法国对越南和俄国西南边疆的侵略)2、战争经过(1)、马尾战役(2)、法军进犯台湾(3)、镇南关——谅山大捷3、战争的结局(中国“不败而败”,法国“不胜而胜”)重点:我国边疆新危机的原因、英俄对新疆的侵略及左宗棠收复新疆的斗争、中法战争难点:中法战争中国“不败而败”,法国“不胜而胜”局面的形成。

教学方法:以讲为主的完全教学方法教学设备:相关投影片教学过程〔导人〕同学们,我们这一节学习19世纪中后期的边疆危机。

这时的边疆危机又称“边疆新危机”,是指在19世纪40、50~60年代的两次鸦片战争时期我国东南沿海及北方沿海发生边疆危机以后,于19世纪中后期又发生的涉及面更广的边疆危机。

(看课前提示)问:新危机出现的原因是什么?自1840年以来,西方列强通过两次侵华战争,不仅侵占了我国100多万平方公里的领土,而且还攫取了许多特权。

高一历史上册中国边疆地区的新危机和中法战争教案 旧人教版

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第四节中国边疆地区的新危机和中法战争学习目标导引目标一:19世纪70年代以后,中国边疆地区新危机的表现是什么?——请把握中国边疆地区新危机的表现、原因。

目标二:为什么法国要发动侵华战争呢?其战况如何?——请把握中法战争爆发的背景、原因、经过、结果。

目标三:《中法新约》最能反映时代特征的是哪一条?——请把握《中法新约》的内容及影响。

教材内容详解一、中国边疆地区的新危机1.背景(1)国际:19世纪70年代起,世界主要资本主义国家,先后向帝国主义阶段过渡。

为适应垄断资产阶级的需要,列强加紧争夺商品市场、原料产地、资本输出场所和殖民地。

地域辽阔的中国成为它们争夺的主要目标,中国西北、西南、东南边疆地区随之出现了严重危机。

(2)国内:清政府腐败无能和软弱可欺,助长了列强的侵略气焰。

2.概况(1)西北边疆1865年,中亚浩罕国的军事头目阿古柏,率军侵入新疆,占领喀什噶尔,不久占据了天山南北的广大地区,俄英对其予以支持。

1871年,俄借口"安定边境秩序",派兵侵占伊犁地区,实行殖民统治。

1875年,清政府派左宗棠率军进军新疆,1878年初,击败阿古柏侵略军,收复新疆。

清政府派曾纪泽出使俄国,交涉归还伊犁问题。

1881年中俄签订《伊犁条约》,中国收回伊犁。

1884年,清政府在新疆设立行省,加强了内地同新疆的联系。

(2)西南边疆1888年,英国派兵进攻西藏南部边境。

藏族军民坚决抵抗,但由于英国武力威胁,清政府令驻藏帮办大臣求和,规定了西藏地方和哲孟雄之间的边界,后又开亚东为商埠。

从此,英国势力侵入西藏。

(3)东南边疆1874年,美国支持下的日本军队在琅挢登陆,遭阻击。

在英美等国的“调停〞下,日本向中国勒索白银50万两后撤军。

同步典型例题讲解一19世纪70年代以后,中国边疆地区出现新危机。

请回答1~2题。

‘1.19世纪70年代以后,资本主义国家对中国的侵略进入一个新阶段的最初表现是( )A.总理衙门的建立 B.中外反动势力勾结起来C.中国边疆地区出现了新危机 D.《中法新约》的签订2.19世纪70年代以后,随着台湾危机的加深,淮军将领刘铭传指出:“台湾为东南七省门户,各国无不垂涎,一有衅端辄欲掳为根据。

中法战争初中历史教案

中法战争初中历史教案

中法战争初中历史教案
【教学目标】
1. 了解中法战争的起因和经过;
2. 了解中法战争对中国历史的影响;
3. 培养学生的历史意识和国家荣誉感。

【教学重点】
1. 中法战争的背景和起因;
2. 中法战争的经过和结果。

【教学难点】
1. 中法战争期间的一些关键事件;
2. 中法战争对中国的影响。

【教学资源】
1. 课本《中华人民共和国历史教材》;
2. 多媒体教学设备。

【教学过程】
一、导入
教师引导学生回顾中国近代史的重要事件,介绍中法战争的起因和背景,激发学生对这一事件的了解和兴趣。

二、讲授
1. 中法战争的起因:1840年以来,列强入侵中国,不断侵占中国领土和烟土,中法战争是其中的一个重要事件。

2. 中法战争的经过:1856年,法国人入侵广东,引发中法战争。

经过数年激烈的战斗,中国军队最终击败了法国军队,取得了胜利。

3. 中法战争的结果:中法战争结束后,中国废约传销、再度开放通商口岸,法国在中国获得了一些特权。

三、讨论
学生分组讨论中法战争对中国的影响,比如对中国的独立和领土的保护等方面。

四、总结
教师总结中法战争的重要性和影响,并提醒学生要珍爱和保护好祖国的独立和领土。

五、作业
要求学生根据课堂内容,写一篇关于中法战争的读后感,并思考中法战争对中国历史的影响。

【教学反思】
中法战争是中国近代史的一个重要事件,教师在教学中应该注重培养学生的历史意识和国家荣誉感,让学生了解祖国的苦难历史,珍爱和保护好祖国的独立和领土。

2019-2020年高一历史上册中国边疆地区的新危机和中法战争教案1旧人教版

2019-2020年高一历史上册中国边疆地区的新危机和中法战争教案1旧人教版

2019-2020年高一历史上册中国边疆地区的新危机和中法战争教案1旧人教版教学目标1.知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解或掌握19世纪中后期边疆危机的原因;俄英对新疆的侵略;左宗棠收复新疆;英国对西藏的侵略;日本对台湾的侵略;法国对越南的侵略;刘永福黑旗军的抗法斗争;中法战争的爆发;马尾海战;镇南关大捷;《中法新约》;台湾行省的建立。

2.能力方面:(1)通过对“19世纪中后期边疆危机出现的原因及表现”的教学,培养学生综合概括历史问题的能力。

(2)通过引导学生评价左宗棠的教学,培养学生用历史唯物主义观点全面评价历史人物的能力。

(3)通过分析历史材料解决历史问题的教学、培养学生从历史材料中最大限度在获取有效信息,学会分析问题、炼达观点的能力。

3.态度、价值观方面:(1)通过中国边疆新危机出现原因的教学,加深学生对资本主义扩张性的认识,培养学生自觉维护国家民族利益,甘用热血荐轩的献身精神。

(2)通过左宗棠收复新疆及镇南关大捷的教学,激发学生的爱国热情,继承和发扬中华民族保卫祖国的优良传统。

4.学法指导方面:(1)引导学生学会类比联想思维方法,加深对历史现象之间内在联系的认识与理解。

(2)引导学生阅读分析关于中法战争的历史材料,帮助学生掌握运用历史资料的方法。

重点、难点分析1.重点分析:(1)俄英对新疆的侵略与左宗棠收复新疆是本节课重点。

新疆自古就是中国的领土,沙俄对新疆垂涎已久,但直到鸦片战争后,沙俄才乘中国国力衰弱之际,以阴谋手段割占了新疆西部的大片领土,进而想占领整个新疆。

而英国也想把新疆作为自己的殖民地。

左宗棠收复新疆的斗争,粉碎了俄英分裂祖国的阴谋。

学习这一内容,既可以使学生认识到清政府的腐败是我国落后挨打的原因,又可使学生受到爱国主义思想教育。

战役,而《中法新约》则是中法战争及本节课最核心的内容。

学习这一内容既可以使学生认识到,反抗侵略是中华民族的优良传统,又可以使学生清楚地了解到,中国不是败在军事上,而是败在清政府妥协求和的外交政策上。

高一历史教案-第二章第四节中国边疆地区的新危机和中法战争 最新

高一历史教案-第二章第四节中国边疆地区的新危机和中法战争 最新

第二章第四节中国边疆地区的新危机和中法战争一、学习目标[知识目标]中国边疆地区新危机的概况;左宗棠收复新疆;中法战争、《中法新约》及影响傲疆、台湾设行省。

[能力目标](1)结合中国边疆地区的新危机,联系国际背景,分析近代帝国主义对中国侵略的阶段特点,由此培养综合分析问题的能力。

(2)结合中国边疆地区的新危机和中法战争。

对比左宗棠和李鸿章在外交态度上的不同,培养比较法评价历史人物的能力。

(3)结合中法战争历史,分析清政府在军事上处于被动的原因和“中国不败而败”的结局形成的原因,提高综合分析问题的能力。

二、知识点拨[知识引导]1.中国边疆地区的新危机2.中法战争时间1883-1885年,爆发于越南境内,以法军向驻守越南的中国军队发动进攻为开始。

重大战役有马尾海战和镇南关大捷。

1884年马尾海战清政府福建水师受重创。

战后,清政府被迫向法国宣战。

l885年,冯子材取得镇南关大捷,但清政府妥协投降,乘胜而求和,于1885年与法签订了《中法新约》,这样中国不败而败,法国不胜而胜,中国西南门户被迫打开了。

[重点、难点]1.关于中国边疆地区新危机(1)边疆地区新危机的历史背景19世纪70年代以后,西方资本主义国家相继进入帝国主义阶段,日本明治维新以后也进入帝国主义阶段,对殖民地半殖民地国家包括中国的侵略加剧。

工业革命完成后,西方资本主义列强在两次鸦片战争中通过开放通商口岸,打开中国沿海各省份和长江中下游地区,因此70年代以后,为扩大侵略,开始向中国大陆内地侵略。

而国内,清政府腐败无能和软弱可欺,助长了列强的侵略气焰。

(2)沙俄对中国的侵略侵略中国新疆地区是俄国的一贯目标,第二次鸦片战争后,1864年《中俄勘分西北界约记》割占中国巴尔喀什湖以东以南44万多平公方里;1871年侵占伊犁地区,1881《伊犁条约》(也称作《中俄改订条约》)和以后几个勘界议定书在内割占中国西北部地区7万多平方公里。

2.关于中法战争应该注意的几个问题(1)中法战争的背景:一要认识到19世纪70年代以后世界主要资本主义国家向帝国主义过渡,在中国边境地区和邻国造成危机,是法国挑起中法战争的国际背景。

19世纪中后期的边疆危机和中法战争(通用6篇)

19世纪中后期的边疆危机和中法战争(通用6篇)

19世纪中后期的边疆危机和中法战争(通用6篇)19世纪中后期的边疆危机和中法战争(通用6篇)19世纪中后期的边疆危机和中法战争篇1教学目标1.通过本课内容的教学,使学生了解或掌握:19世纪中后期中国出现边疆危机;美日对中国台湾的侵略;沙俄对新疆的侵略;左宗棠收复新疆;英国对西藏的侵略;中法战争。

2.通过引导学生回忆左宗棠在太平天国、洋务运动中的活动,联系他在边疆危机中的表现,培养学生全面评价历史人物的能力。

通过对19世纪中后期我国边疆出现危机的教学,培养学生归纳概括历史问题的能力。

通过中法战争经过及其结果("中国不败而败,法国不胜而胜")的教学,使学生认识到清政府的腐朽是中国半殖民地化加深的重要原因,培养学生透过现象认识本质的能力。

3.通过分析我国边疆危机出现的原因,认识到资本主义进入帝国主义阶段后,更加疯狂的对外侵略,加深学生对帝国主义侵略扩张本质的认识。

通过学习中法战争中我国军民英勇抵抗外国侵略者可歌可泣的英雄事迹,培养学生爱国主义情感。

通过对左宗棠收复新疆相关史实的讲解,让学生明?quot;弱国无外交"的道理,激励学生为祖国的强大而努力学习。

教学建议学法指导1 学习有关边疆危机的内容,指导学生用列表或方位图示的方式使知识结构化。

2 指导学生依据原始资料分析历史问题,掌握学习历史的方法。

教法建议1.如何认识中国边疆危机的历史背景及表现。

中国边疆危机产生的历史背景是比较复杂的,结合本课知识,我们可以从三个方面叙述:第一从西方国家的贪欲看,通过两次鸦片战争,英法俄美等国通过了一系列不平等条约,攫取了许多侵略的权益,但这些列强仍不满足他们既得的侵略利益;第二从国际环境看,19世纪70年代以后,世界资本主义国家向帝国主义阶段过渡,各帝国主义国家之间争夺殖民地和分割世界领土的斗争更加尖锐,远东就是列强激烈争夺的场所。

70年代特别是80年代列强加强了对我国边疆和邻近国家的侵略;第三、从清政府方面来看,当时统治者更加腐败,慈禧太后、李鸿章不顾民族利益,一味对侵略者妥协退让,加剧了边疆危机的严重性。

高一历史上册中国边疆地区的新危机和中法战争教案1旧人教版

高一历史上册中国边疆地区的新危机和中法战争教案1旧人教版

中国边疆地区的新危机和中法战争教学目标1.知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解或掌握19世纪中后期边疆危机的原因;俄英对新疆的侵略;左宗棠收复新疆;英国对西藏的侵略;日本对台湾的侵略;法国对越南的侵略;刘永福黑旗军的抗法斗争;中法战争的爆发;马尾海战;镇南关大捷;《中法新约》;台湾行省的建立。

2.能力方面:(1)通过对“19世纪中后期边疆危机出现的原因及表现”的教学,培养学生综合概括历史问题的能力。

(2)通过引导学生评价左宗棠的教学,培养学生用历史唯物主义观点全面评价历史人物的能力。

(3)通过分析历史材料解决历史问题的教学、培养学生从历史材料中最大限度在获取有效信息,学会分析问题、炼达观点的能力。

3.态度、价值观方面:(1)通过中国边疆新危机出现原因的教学,加深学生对资本主义扩张性的认识,培养学生自觉维护国家民族利益,甘用热血荐轩的献身精神。

(2)通过左宗棠收复新疆及镇南关大捷的教学,激发学生的爱国热情,继承和发扬中华民族保卫祖国的优良传统。

4.学法指导方面:(1)引导学生学会类比联想思维方法,加深对历史现象之间内在联系的认识与理解。

(2)引导学生阅读分析关于中法战争的历史材料,帮助学生掌握运用历史资料的方法。

重点、难点分析1.重点分析:(1)俄英对新疆的侵略与左宗棠收复新疆是本节课重点。

新疆自古就是中国的领土,沙俄对新疆垂涎已久,但直到鸦片战争后,沙俄才乘中国国力衰弱之际,以阴谋手段割占了新疆西部的大片领土,进而想占领整个新疆。

而英国也想把新疆作为自己的殖民地。

左宗棠收复新疆的斗争,粉碎了俄英分裂祖国的阴谋。

学习这一内容,既可以使学生认识到清政府的腐败是我国落后挨打的原因,又可使学生受到爱国主义思想教育。

(2)镇南关大捷及《中法新约》的内容及其危害亦是本节重点。

镇南关大捷是影响中法战争全局的关键战役,而《中法新约》则是中法战争及本节课最核心的内容。

学习这一内容既可以使学生认识到,反抗侵略是中华民族的优良传统,又可以使学生清楚地了解到,中国不是败在军事上,而是败在清政府妥协求和的外交政策上。

高一历史教案 中国边疆新危机和中法战争

高一历史教案 中国边疆新危机和中法战争

高一历史教案中国边疆新危机和中法战争教学目标
1.中国边疆地区新危机的概况。

左宗棠收复新疆。

《伊犁条约》和新疆设行省。

黑旗军纸桥大战。

中法战争爆发。

马尾海战和镇南关大捷。

《中法新约》及影响。

台湾设行省。

2.(1)通过学习中国边疆新危机,使学生认识到:随着西方资本主义国家向帝国主义阶段过渡,列强加紧了商品市场、原料产地、资本输出场所和殖民地的争夺,中国成为他们争夺的主要目标,中国西北、西南、东南边疆地区出现了严重的危机,中国社会的半殖民地化程度大大加深了;
(2)通过学习中法战争,使学生认识到:中国不是败在军事上,而是败在清政府妥协求和的外交政策上,清政府的腐败可见一斑。

3.(1)通过学习中国边疆新危机的出现原因,加深学生对资本主义扩张性的认识,培养学生自觉维护国家民族利益,甘用热血荐轩辕的献身精神;
(2)通过学习左宗棠收复新疆及镇南关大捷,激发学生的爱国热情,继承和发扬中华民族保卫祖国的优良传统。

教学建议。

高一历史教案(中国边疆新危机和中法战争)

高一历史教案(中国边疆新危机和中法战争)

高一历史教案(中国边疆新危机和中法战争)
除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了高一历史教案(中国边疆新危机和中法战争),祝大家阅读愉快。

教学目标
1.中国边疆地区新危机的概况。

左宗棠收复新疆。

《伊犁条约》和新疆设行省。

黑旗军纸桥大战。

中法战争爆发。

马尾海战和镇南关大捷。

《中法新约》及影响。

台湾设行省。

2.(1)通过学习中国边疆新危机,使学生认识到:随着西方资本主义国家向帝国主义阶段过渡,列强加紧了商品市场、原料产地、资本输出场所和殖民地的争夺,中国成为他们争夺的主要目标,中国西北、西南、东南边疆地区出现了严重的危机,中国社会的半殖民地化程度大大加深了;
(2)通过学习中法战争,使学生认识到:中国不是败在军事上,而是败在清政府妥协求和的外交政策上,清政府的腐败可见一斑。

3.(1)通过学习中国边疆新危机的出现原因,加深学生对资本主义扩张性的认识,培养学生自觉维护国家民族利益,甘用热血荐轩辕的献身精神;
(2)通过学习左宗棠收复新疆及镇南关大捷,激发学生的爱国热情,继承和。

中国边疆新危机和中法战争 高中一年级历史教案

中国边疆新危机和中法战争  高中一年级历史教案

中国边疆新危机和中法战争高中一年级历史教案【教学目标】1.让学生了解中法战争爆发的历史背景和主要原因。

2.分析中法战争的性质及其对中国的影响。

3.培养学生的历史思维能力和批判性思维。

【教学重点】1.中法战争的背景和原因。

2.中法战争的性质和影响。

【教学难点】1.中法战争的历史意义。

2.对中法战争的评价。

【教学过程】一、导入新课1.教师简要回顾上一节课的内容,引导学生关注历史背景的变化。

2.提问:同学们,上一节课我们学习了鸦片战争,那么请大家思考一下,鸦片战争后,中国边疆出现了哪些新的危机?二、自主学习1.教师布置学习任务:请同学们阅读教材,了解中法战争的背景、过程和结果。

2.学生阅读教材,教师巡回指导。

三、课堂讲解1.教师讲解中法战争爆发的背景:(1)法国对越南的侵略。

(2)中国的边疆危机。

(3)中法之间的矛盾。

2.教师讲解中法战争的过程:(1)马尾海战。

(2)镇南关大捷。

(3)战争结束。

3.教师讲解中法战争的性质和影响:(1)中法战争是一场反抗侵略、保卫边疆的正义战争。

(2)中法战争提高了中国的国际地位。

(3)中法战争对中国的近代化进程产生了积极影响。

四、课堂讨论1.教师提出讨论话题:同学们,你们认为中法战争对中国的影响是积极的还是消极的?2.学生分组讨论,教师巡回指导。

五、课堂小结六、课后作业1.请同学们结合教材,整理中法战争的时间线。

2.思考:中法战争对中国的影响有哪些?【教学反思】本节课通过引导学生自主学习、课堂讲解、课堂讨论等方式,让学生了解了中法战争的背景、过程和影响。

在课堂讨论环节,学生积极参与,表达了自己的观点。

但部分学生对中法战争的性质和影响理解不够深入,需要在课后加强学习。

总体来说,本节课达到了预期的教学目标。

重难点补充:一、教学重点1.中法战争的背景和原因教师对话:“同学们,让我们先来探讨一下中法战争的背景。

大家想想,19世纪下半叶,世界格局发生了哪些变化?这些变化又是如何影响到中国的?”2.中法战争的性质和影响教师对话:“那么,中法战争的性质是什么呢?它仅仅是一场边界冲突吗?”二、教学难点1.中法战争的历史意义教师对话:“同学们,你们认为中法战争对中国有什么历史意义呢?它仅仅是一次军事冲突吗?”学生讨论,教师引导:“实际上,中法战争是中国近代史上一次重要的对外战争,它表明了中国维护国家安全和地区和平的决心,也展现了民族自强不息的精神。

19世纪中后期的边疆危机和中法战争 初中二年级历史教案

19世纪中后期的边疆危机和中法战争  初中二年级历史教案

19世纪中后期的边疆危机和中法战争初中二年级历史教案教案一:19世纪中后期的边疆危机一、教学目标:1. 了解19世纪中后期的边疆危机。

2. 了解边疆危机对中国的影响。

二、教学重点:1. 边疆危机的表现和原因。

2. 边疆危机对中国的影响。

三、教学内容:1. 边疆危机的表现和原因。

a. 外国侵略加剧。

b. 边境地区频繁发生冲突和战争。

c. 清政府对边疆管辖不力。

2. 边疆危机对中国的影响。

a. 损失边疆土地和领土主权。

b. 削弱国家统一,引发民族矛盾和冲突。

c. 削弱清政府的统治地位和民族自尊心。

四、教学方法:1. 教师讲授结合学生自主学习。

2. 小组讨论和问答互动。

五、教学过程:1. 导入(5分钟)展示19世纪中后期中国边疆地图,引导学生了解边疆的概念和地理位置,并引发学生对边疆危机的思考。

2. 探究(15分钟)a. 教师简要介绍19世纪中后期边疆危机的表现和原因,引导学生了解边疆危机的背景。

b. 学生分组讨论并回答以下问题:外国侵略是边疆危机恶化的主要原因吗?为什么?c. 学生就边境地区的冲突战争和清政府对边疆管辖不力展开讨论,总结边疆危机的原因。

3. 归纳(10分钟)a. 教师引导学生总结边疆危机对中国的影响,并用示意图表现出来。

b. 学生以小组为单位,展示自己总结的边疆危机对中国的影响,并与其他小组进行交流和讨论。

4. 总结(5分钟)教师对边疆危机的内容进行总结,并提醒学生对边疆地区的保护重要性。

六、教学延伸:1. 学生可以进一步了解边疆危机中的具体事件和战争,深入研究其原因和后果。

2. 学生可以进行小组研究,探究其他国家在边疆地区的行动和冲突。

教案二:中法战争一、教学目标:1. 了解中法战争的起因和经过。

2. 了解中法战争对中国的影响。

二、教学重点:1. 中法战争的起因和经过。

2. 中法战争对中国的影响。

三、教学内容:1. 中法战争的起因和经过。

a. 起因:西方列强对中国的侵略行为。

b. 经过:中国爆发抵抗法国侵略的战争。

人教版高一历史上册中国边疆地区的新危机和中法战争教案

人教版高一历史上册中国边疆地区的新危机和中法战争教案

中国边疆地区的新危机和中法战争
一、中国边疆地区的新危机
1.背景
19世纪70年代以后,西方资本主义国家向帝国主义阶段过渡,加紧争夺殖民地,中国成为它们争夺的主要目标
2.表现
新疆:浩罕国阿古柏入侵沙俄占伊犁并支持阿古柏英国支持阿古柏
西藏:英侵西藏
台湾:美日侵略台湾
中法战争
1.背景
法国入侵越南北部,企图以此作为侵略中国的基地
2. 经过
爆发:1883年法军向驻守越南的中国军队发动进攻
马尾海战:清政府福建水师受重创清政府被迫向法国宣战
台湾战役:刘铭传扼守淡水击退法军
镇南关大捷:l885年冯子材清政府乘胜而求和
临洮大捷:大败法军并攻克十多个州县
3.《中法新约》:中国西南门户被迫打开
4.台湾行省建立。

历史教案-中国边疆新危机和中法战争

历史教案-中国边疆新危机和中法战争

历史教案-中国边疆新危机和中法战争教案题目:中国边疆新危机和中法战争
教案目标:
1.使学生了解中国边疆问题的产生和演变。

2.使学生了解中法战争的原因、过程和结果。

3.培养学生分析历史事件的能力。

教案步骤:
步骤一:导入(5分钟)
介绍中国边疆问题的背景和意义,引起学生对该问题的兴趣。

步骤二:知识讲解(15分钟)
1.讲解中国边疆新危机的产生和演变,包括西藏问题、新疆问题和台湾问题。

2.讲解中法战争的原因、过程和结果。

步骤三:分组讨论(10分钟)
将学生分成小组,让他们讨论中国边疆新危机和中法战争对中国的影响。

步骤四:展示讨论结果(10分钟)
每个小组派出一名代表,展示他们的讨论结果。

步骤五:课堂讨论(10分钟)
整合各组讨论结果,引导学生进行课堂讨论,深入分析中国边疆问题和中法战争对中国的影响。

步骤六:总结(5分钟)
总结本节课的重点内容,回答学生提出的问题。

步骤七:作业布置(5分钟)
布置相关作业,例如写一篇关于中国边疆问题或中法战争的小论文,或者做一份关于中国边疆问题的调研报告。

教学评估:
1.学生的小组讨论表现。

2.学生的课堂参与程度。

3.学生的作业质量。

中国边疆地区的新危机和中法战争教学设计(二)

中国边疆地区的新危机和中法战争教学设计(二)

中国边疆地区的新危机和中法战争教学设计(二)第一篇:中国边疆地区的新危机和中法战争教学设计(二) 中国边疆地区的新危机和中法战争教学设计(二)二、中法战争(1883~1885年)1.中法战争的爆发师:早在中法战争爆发前一百年,法国的侵略触角,就伸到了越南。

1787年,法国传教士百多禄就曾奏请法国国王,建议在越南建立一块殖民地。

但1789年的法国资产阶级革命,延缓了百多禄计划的实施。

而法国资产阶级在夺取政权以后,从19世纪50年代开始,最终发动了侵越战争。

之后,法国一步步把侵略战火扩大到在中越边境。

同学们想过没有,法国为什么在经历了一个世纪后仍念念不忘侵略越南呢?生:(思考)师:为了使同学们对这个问题有更深入理解,我给大家介绍两份材料。

(打投影)法国驻西贡总督说:‘我们出现在这块富有的土地上,出现在这块与中国交界,也是中国西南各个富饶省份天然产品出口的地方……这是一个关系到我们今后在远东地区争霸的生死问题。

’法国驻海防领事说:‘法国必须占领北圻……因为它是一个理想的军事基地。

有了这个基地,一旦欧洲各强国瓜分中国时,我们将是一些最先在中国腹地的人。

’(引导学生阅读材料,分析材料,共同讨论,发表意见)生:(阅读材料,分析材料并作答)师:(教师归纳)一是与列强争霸,一是建立侵华基地,这便是法国侵略越南的目的。

(引导学生看教材中《中法战争形势图》)生:(看图)师:19世纪70年代,法国军队大举进攻越南北部,河内失陷。

在越南政府的要求下,活跃在中越边境一带的刘永福率领的黑旗军南下抗法。

1883年,清军也应邀进驻越南北部。

同年,黑旗军在越南军队配合下,在河内附近的纸桥设下埋伏,痛歼法军,阵斩法军统帅李威利,取得纸桥大捷。

(引导学生阅读教材小字内容,了解黑旗军及纸桥大战的经过)生:(阅读教材)师:1883年,法军向驻扎在越南北部的清军发动进攻,中法战争爆发。

请同学们边阅读教材边思考,清军在越南北部的失败,反映出什么问题?生:(阅读、思考、回答)师:(教师归纳)反映了清政府及军队已腐败透顶。

历史教案-19世纪中后期的边疆危机和中法战争

历史教案-19世纪中后期的边疆危机和中法战争

历史教案-19世纪中后期的边疆危机和中法战争教案主题:19世纪中后期的边疆危机和中法战争教学目标:1. 了解19世纪中后期中国面临的边疆危机;2. 了解中法战争的原因、过程和结果;3. 理解中法战争对中国近代史的影响。

教学内容及教学步骤:步骤一:引入(5分钟)使用图片或视频引入话题,介绍19世纪中后期中国面临的边疆危机,如外国侵略、领土争端等。

步骤二:知识讲解(10分钟)讲解19世纪中后期中国面临的边疆危机的具体情况,如英国对中国发动的鸦片战争、俄国对中国东北领土的侵略等。

步骤三:案例分析(15分钟)选择“中法战争”作为案例进行详细分析,包括:1. 中法战争的原因:包括安南的争夺、中国边防薄弱等;2. 中法战争的过程:包括战争爆发、战争过程(如攻占登州、刚庙、北塘等)、战争结果等;3. 中法战争的影响:包括损失领土、国际地位下降等。

步骤四:讨论与总结(15分钟)组织学生进行小组讨论,探讨中法战争对中国近代史的影响,包括政治、经济、军事等方面的影响。

步骤五:拓展学习(10分钟)引导学生进一步了解其他19世纪中后期中国面临的边疆危机,如中日战争等,并与中法战争进行比较。

步骤六:课堂总结(5分钟)对本节课的内容进行总结,强调中法战争对中国近代史的重要意义。

教学资源准备:1. 图片或视频素材,用以引入话题;2. 中法战争相关的历史文献或文章;3. 小组讨论的指导问题。

评估与作业:布置学生撰写一篇关于中法战争的短文,包括原因、过程、结果和影响。

要求学生在作文中能够全面而清晰地叙述,并能够分析中法战争对中国近代史的影响。

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中国边疆的危机和中法战争[历史]教案中国边疆的危机和中法战争教案教学目的:一要求学生掌握的基础知识:世纪中后期边疆危机出现的原因。

美日对台湾的侵略。

俄英对新疆的侵略。

左宗棠收复新疆的斗争。

英国对西藏的侵略。

中法战争。

二要求学生从思想上认识:世纪中后期边疆危机是由于从世纪年代开始,世界资本主义向帝国主义阶段过渡,帝国主义加紧向我国边疆和邻近国家进行侵略而造成的。

在边疆危机中,我国军民进行的斗争是反侵略保卫祖国边疆的正义斗争,但由于清政府的怯懦妥协,特别是中法战争中取得胜利的情况下,仍然与侵略者订立卖国条约,使我国半殖民地半封建化程度进一步加深了。

三要求培养学生的能力:教师引导学生回答你怎样评价左宗棠?的问题,从而培养学生全面评价历史人物的能力。

教师提问学生世纪中后期边疆危机出现的原因是什么?有何表现?从而培养学生综合概括历史问题的能力。

教学要点一世纪中后期的边疆危机美国对台湾的侵略俄英对新疆的侵略()哲德沙尔国的建立()俄英入侵新疆及其目的()左宗棠收复新疆的斗争英国对西藏的侵略二中法战争战争爆发的原因(法国对越南和俄国西南边疆的侵略)战争经过()马尾战役()法军进犯台湾()镇南关——谅山大捷战争的结局(中国不败而败,法国不胜而胜)重点:我国边疆新危机的原因英俄对新疆的侵略及左宗棠收复新疆的斗争中法战争难点:中法战争中国不败而败,法国不胜而胜局面的形成。

教学方法:以讲为主的完全教学方法教学设备:相关投影片教学过程〔导人〕同学们,我们这一节学习世纪中后期的边疆危机。

这时的边疆危机又称边疆新危机,是指在世纪~年代的两次鸦片战争时期我国东南沿海及北方沿海发生边疆危机以后,于世纪中后期又发生的涉及面更广的边疆危机。

(看课前提示)问:新危机出现的原因是什么?自年以来,西方列强通过两次侵华战争,不仅侵占了我国多万平方公里的领土,而且还攫取了许多特权。

然而这并没有满足他们扩张掠夺的欲望,相反,由于在战争中,清朝统治者腐败无能屡战屡败,侵略者的野心更大了。

特别是进入世纪年代,世界主要的资本主义国家开始向帝国主义过渡,它们更加疯狂地向外侵略扩张。

地大物博而又贫穷积弱的中国必然成为它侵略的重要目标,它们把侵略矛头对准了中国的边疆地区,于是中国边疆地区一再发生危机。

这场边疆危机首先出现在我国东南地区。

从这时起,至年代的日本发动的中日甲午战争,都是属于我国边疆新危机时期。

那么,新危机表现在哪些地方呢?(通览全课,了解本课内容)(讲解新课)一世纪中后期的边疆危机(板书)美日对台湾的侵略(板书)(回忆台湾与中央政权关系的史实)台湾在汉时称夷洲,三国时吴国孙权派大将卫温率万人船队前往,留下了大陆与台湾交往的最早记录,以后两岸联系日趋频繁。

隋唐时改称流求,隋炀帝三次派人去那里,极大地密切了海峡两岸的关系,元朝设澎湖巡检司,郑成功是清朝初年,从何兰殖民者手中夺回了台湾,以后又帮助台湾人民发展当地经济。

后来,清政府设台湾府,均对宝岛进行管辖。

历史证明,台湾自古以来就是中国的神圣领土。

许多国家,包括远在大洋彼岸的美国和近在咫尺的日本,均对它唾涎三尺,窥视已久。

第二次鸦片战争以后,美驻华专使巴驾曾直言不讳地说:台湾对于美国是合于愿望和最有价值的岛屿,其狼子野心昭然若揭!怎奈国力不支,无从下手,所以虽在此前后它曾用各种手段进行试探,均告失败(看书中小字部分)。

但它并不甘心,年美国内战结束后,资本主义快速发展,扩张野心剧增。

于是,美国迫不及待地向梦寐以求的台湾发动进攻。

年,美国借口罗佛号水手在台湾遭到高山族袭击,派军队在台湾西南海岸登陆。

高山族人民给侵略者以迎头痛击,打得美军落荒而逃。

在直接武装侵台遭到可耻的失败后,它改变计划,转而支持和唆使另一刚刚兴起的资本主义国家——日本侵台,妄图从中渔利。

日本原是亚洲一个较为落后的国家,然而,自年明治维新以后,它迅速崛起,并疯狂地对外扩张。

年,它在美国的怂恿下,借口琉球渔船飘流至台湾与当地高山族发生冲突,派出侵略军登陆。

美国不仅向日本提供军事情报,而且直接帮助日本运输军队,制定侵略计划。

台湾军民怀着对侵略者的满腔仇恨,奋起抗击,使日军缩在龟山,陷入进退两难的境地。

然而,怯懦无能的清政府竟在英美法等国软硬兼施的调停下,与日本签订了中国赔款白银五十万两,日军撤出台湾的卖国条约!正当清政府与日本交涉台湾之时,西北地区的边疆危机正日趋严重:原来是俄英两国又趁火打劫,入侵我国新疆地区,造成西北边境危机丛生。

俄英对新疆的侵略(板书)哲德沙尔国的建立(世纪年代)(板书)世纪年代中亚浩罕国反动军官阿古柏率军侵人新疆,占领噶什喀尔等七个城镇。

两年后竟宣布成立哲德沙尔国(七城国的意思),自任为汗,对新疆人民进行残暴的军事独裁统治,甚至实行奴隶贩卖,掠民为奴。

()俄英入侵新疆及其目的(板书)俄英两国为了攫取在新疆的侵略权益,无视中国的主权,竟承认了哲德沙尔国的合法性,支持阿古柏政权,企图分裂我国领土。

年代初,沙俄更借口安定边境秩序,派兵侵占了伊犁。

俄英侵入新疆后,获得了通商设立领事减税等侵略特权,造成了我国西北边疆的新危机。

在俄英殖民统治下,新疆各族人民举行了多次武装起义,但都失败了。

他们迫切希望清军进入新疆,纷纷传言汉人就要来了的消息,为汉人祈祷,左宗棠收复新疆之举正遂当地人民所愿。

()左宗棠收复新疆的斗争面对俄英侵入新疆,清政府于年代中期任命陕甘总督左宗棠为钦差大臣,负责新疆军务,率军进人新疆(看《清军收复新疆图》和书中第一自然段部分小字)。

清军分三路入疆,先收复乌鲁木齐及附近地区,打开了通向南疆的道路。

沿途清军得到各族人民的支援,不少人加入了向阿古柏政权斗争的行列。

年,阿古柏战败身亡,清军收复噶什喀尔。

年,清军收复了除伊犁以外的新疆全境,粉碎了英俄分裂我国西北的阴谋,保卫了西北边防的安全与巩固。

此后在中俄伊犁交涉事件中,左宗棠在哈密设立抗俄司令部,密切配合和支持赴俄交涉的外交官曾纪泽(曾国藩长子)的斗争。

年代初,中俄双方订立《伊犁条约》,按规定中国收回了伊犁,但俄国取得了西部一块中国领土,井获得巨额赔款。

沙俄对新疆侵略的种种罪行,正应了林则徐临终前的对沙俄将成为我国主要祸患的遗言。

讨论:怎样评价左宗棠?①作为湘军将领左宗棠是曾国藩的门生,后来他的势力发展为淮军,参与镇压太平天国,是镇压人民起义的刽子手之一;②作为洋务派的地方代表,创办福州船政局,又经营新疆多年,是发展社会经济的组织者;③年,左宗棠率军进人新疆,收复了新疆,粉碎了英俄分裂祖国的阴谋,他又是一个爱国者,功不可没。

英国对西藏的侵略(板书)(回忆西藏与中央政权关系的史实)历史证明,西藏同样是我国领土不可分割的一部分。

年,英军进攻西藏南部的隆吐山。

西藏爱国军民面对气焰嚣张装备优良的侵略者毫无惧色,他们凭借有利地形,用原始武器多次击退敌人的进攻,用自己的血肉之躯,勇敢地捍卫了自己祖国的领土(看书中有关小字部分)。

然而,腐朽的清政府,再次慑于英帝国主义的淫威,命令藏兵撤退,向英军乞和。

英国从谈判中取得了进一步侵略西藏的有利条件,从此英国侵略势力伸进西藏。

世纪中后期,还有一个欧洲强盗正用贪婪的目光窥视着我资源丰富的西南边疆,这就是法国!为实现其罪恶阴谋,它先并吞越南,进而引发了中国近代史上的第三次侵华战争——中法战争。

二中法战争(板书)战争爆发的原因(法国对越南和俄国西南边疆的侵略)(板书)中越两国是唇齿相依的友好邻邦。

法国侵略者早在世纪就把其侵略触角伸到越南。

世纪中期,它开始由南向北进行武装入侵,企图以此为跳板,进一步侵略中国。

为此,它在年年两次攻陷河内,并窥视我云南地区。

应越南政府请求,清军进驻越北。

年底,法军近人,携多门大炮,水陆并进,进攻驻越清军,中越战争爆发。

战争经过(-)(板书)战争爆发后,软弱无能的清政府,不积极备战,却把希望寄托在美国的调停上,而当时的法国已在精心策划进攻中国海军的战役了。

()马尾战役(板书)(看书上地图)法国远东舰队司令孤拔率艘军舰以游历为名驶入福建水师基地——马尾军港。

从闽江口到马尾有多公里,沿岸设有清军炮台,侵略者竟可长驱直入,而且当时处于交战状态中的两面军舰竟能同泊一港,岂非怪事?原来在敌军已闯入国门,虎视鹰瞵之时,腐朽的清政府,却幻想美国的调停,因此下令沿海各省,静以待之,不可轻言战事,并严令福建水师不准先行发炮,违者虽胜亦斩。

福建船政大臣海防大臣秉其避战的旨意,命令舰队不准无命自行起锚,更有甚者,他此时竟然给侵略者头子孤拔以最友好的款待!清朝政府的妥协极大地助长了侵略者的反动气焰。

月日,法国将当日开战的决定通知清军,反动透顶愚蠢已极的清朝大臣,不但不准备迎战,而且还封锁消息,并请求法军把开战时间改在明天,原因是我方未做好准备!真是可悲可叹!下午,法舰开炮轰击,福建水师全军覆没(读书中小字)。

()法军进犯台湾(板书)马尾之战以后不久,法军攻占基隆进犯台北,由于沿海人民的热情支援,台湾军民在督办台湾军务大臣刘铭传的指挥下浴血奋战,痛歼敌人,粉碎了法国霸占台湾的企图。

不久,孤拔被击伤,命丧澎湖。

不甘心失败的法军在年初,进攻越北凉山,占领镇南关,广西门户大开。

法国侵略者在关前立柱,写道:广西门户已不复存在。

敌军的嚣张,震动朝野。

然而英雄的镇南关人民却针锋相对的在立柱关前,上书我们将用法国人的头颅重建我们的门户,表达了中国人民反侵略的决心。

在这国难当头的时刻,年近的老将冯子材,接到帮办广西军务的命令后,抱病赴任,并立即披挂上阵,挥刀杀贼,取得了反法战争的重大胜利。

()镇南关——谅山大捷冯子材(板书)(看书中图画地图)冯子材就任后,首先整顿清军,严肃军纪,团结各路将士积极备战,准备反攻。

法军被迫退驻关外里,伺机卷土重来。

在当地各族人民支援下,冯子材率军修筑了跨越东西岭的里多长的长墙,并在岭顶修建炮台。

他还冒险勘察阵地,选定战场,布置防御,主动出击,极大地提高了清军的士气。

月日,盘踞在凉山的法军在重炮的掩护下,倾巢出动,像恶狼一样,猛扑过来,形势危急(看图画)。

就在此时,足蹬草鞋手持丈八长矛的冯子材慷慨激昂地向将士们大呼:如果让敌人闯进关内,我们有何面目回去见两广父老!然后他就跃马扬刀冲出战壕,扑向敌群,其子相荣相华紧随其后与敌人展开肉搏战。

在老将爱国热情的感召下,全军将士个个奋不顾身,拼命杀敌,使溃不成军的侵略者抛下多具尸体夺路而逃。

冯子材率军追击,一路上,人不解甲,马不停蹄,斩将夺关,收复失地,扭转了整个战局。

月日,清军攻下法军盘踞的越南北部的军事重镇凉山,法军前线司令受伤后狼狈逃命。

法国茹贵理内阁因此倒台。

当胜利的曙光降临的时候,清政府却以乘胜即收为由,下令停战撤兵,重演了郾城大捷后岳家军的历史悲剧!年月,李鸿章代表清政府与法国代表签订丧权辱国的《中法新约》。

战争的结局(中国不败而败,法国不胜而胜)(读《中法新约》的内容和影响)这是战争史上从未有过的结局。

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