【小班教案】小班美术活动教案：小小棒棒糖
小班美术活动《棒棒糖》精品教案(精选5篇
小班美术活动《棒棒糖》精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小班美术活动教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为学习使用油画棒描绘棒棒糖，通过色彩搭配，创造独特的棒棒糖作品。
二、教学目标1. 让学生掌握油画棒的基本使用方法，学会简单的色彩搭配。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：油画棒的色彩搭配和使用方法。
教学重点：培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT展示棒棒糖图片、油画棒、画纸、调色板、画笔。
学具：油画棒、画纸、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种形状和颜色的棒棒糖图片，引导学生观察并说出自己喜欢的棒棒糖，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍油画棒的基本使用方法，如握笔姿势、色彩搭配等。
（2）讲解棒棒糖的基本结构，如棒棒、糖球、装饰等。
3. 例题讲解（15分钟）以一个简单的棒棒糖为例，现场演示绘画过程，边演示边讲解，让学生跟随老师一起操作。
4. 随堂练习（15分钟）学生自行选择一个棒棒糖进行绘画，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：（1）油画棒使用方法（2）棒棒糖基本结构（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的棒棒糖。
2. 答案：（1）棒棒糖的形状、颜色和装饰可以自由发挥。
（2）注意油画棒的色彩搭配，使作品更加美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里尝试用其他材料（如彩泥、水粉等）创作棒棒糖作品。
（2）开展“我最喜欢的棒棒糖”主题活动，让学生通过绘画、手工等多种形式展示自己的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：油画棒的色彩搭配和使用方法。
幼儿园小班美术棒棒糖教案(模板14篇)
幼儿园小班美术棒棒糖教案（模板14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班美术棒棒糖教案（模板14篇）幼儿园小班是幼儿园教育的起点，是孩子们迈向学习社会化的第一步。
幼儿小班美术课棒棒糖教案6篇
幼儿小班美术课棒棒糖教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿小班美术课棒棒糖教案6篇写教案能够帮助教师更好地与学生进行互动和沟通，教案是教师教学的重要依据和指导，本店铺今天就为您带来了幼儿小班美术课棒棒糖教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班美术活动《棒棒糖》教案(精选5篇
小班美术活动《棒棒糖》教案(精选5篇教案：小班美术活动《棒棒糖》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班美术活动教材第一单元第四节2. 详细内容：通过观察和动手操作，让幼儿学习棒棒糖的形状和颜色，培养幼儿的观察力和想象力，同时锻炼幼儿的动手能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学习棒棒糖的形状和颜色，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察棒棒糖的形状和颜色，并能够通过绘画表达出来。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、实物棒棒糖、绘画纸、彩笔、水粉颜料等。
2. 学具：每位幼儿准备一份绘画纸、一套彩笔、一份水粉颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示实物棒棒糖，引导幼儿观察棒棒糖的形状和颜色，并引导幼儿说出棒棒糖的名字。
2. 例题讲解：教师通过多媒体教学设备展示棒棒糖的图片，讲解棒棒糖的形状和颜色，引导幼儿学习和理解。
3. 随堂练习：教师发放绘画纸和彩笔，引导幼儿按照自己的想法画出棒棒糖，并用水粉颜料上色。
4. 小组交流：教师组织幼儿相互展示自己的作品，引导幼儿说出自己画的是什么样的棒棒糖，培养幼儿的观察力和表达能力。
六、板书设计1. 板书小班美术活动《棒棒糖》2. 板书内容：棒棒糖的形状和颜色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的棒棒糖的形状和颜色，并尝试用自己的方式画出棒棒糖。
2. 答案：幼儿能够向家长介绍棒棒糖的形状和颜色，并能够用自己的方式画出棒棒糖。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应该对本次教学活动进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，幼儿的学习效果如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行棒棒糖的手工制作活动，让幼儿更加深入地了解棒棒糖，并提高幼儿的动手能力。
小班美术教案及教学反思《棒棒糖》3篇
小班美术教案及教学反思《棒棒糖》小班美术教案及教学反思《棒棒糖》精选3篇（一）小班美术教案《棒棒糖》教学目标：1. 培养幼儿观察能力和表现力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和操作能力。
3. 通过制作棒棒糖，培养幼儿的审美情趣和创新能力。
教学准备：1. 棒棒糖素材（彩纸、棉花、棍棒等）。
2. 彩色铅笔、油画棒、彩色纸、剪刀等。
教学过程：1. 准备阶段：- 教师引入主题，并展示一些棒棒糖图案和模型，与幼儿讨论。
- 介绍所需要的工具和材料，并进行简要演示。
2. 操作步骤：- 幼儿选择自己喜欢的颜色，用彩纸对折成适当大小的三角形，用彩色铅笔或油画棒在彩纸上进行涂色。
- 将涂好颜色的彩纸对折成三种形状：圆形、心形和星形。
- 将棍棒粘在彩纸的背面，注意使棍棒固定在正中央。
- 将棉花揉成小球，用胶水将其粘在彩纸的正面，制作出棉花糖的效果。
3. 教学展示：- 学生展示自己制作的棒棒糖作品，并进行简要介绍。
- 学生互相欣赏和评价对方的作品，鼓励互动交流。
4. 教学反思：教学过程中，幼儿对棒棒糖的形状和颜色表现出了浓厚的兴趣，积极参与其中。
幼儿通过自己动手制作棒棒糖，培养了他们的动手能力和创造力。
在展示环节中，幼儿展示出了自己的作品，并互相欣赏和评价，增强了他们的自信心和团队意识。
然而，也有一些需要改进的地方。
首先，教学过程中可能会有部分幼儿对操作步骤不太自如，需要一些额外的指导。
其次，教师可以引导幼儿思考和讨论棒棒糖的其他形状和材料，激发他们的想象力和创新能力。
最后，在展示环节中，教师可以提出更具体的问题，引导幼儿更加深入地交流和表达对作品的想法。
通过本次教学，幼儿对棒棒糖有了更深入的了解，并通过实际操作制作出了自己的作品。
整个教学过程中，幼儿积极参与，表现出良好的学习态度和创造力。
教师要继续关注幼儿的发展需求，不断改进教学方法，提高教学效果。
小班美术教案及教学反思《棒棒糖》精选3篇（二）教案：小班美术教案《汤圆》主题：汤圆年龄：3-4岁时间：1个课时教材与工具：- 《汤圆》绘本，展示图片或卡片- 多彩的纸张和画笔- 剪刀和胶水- 小碟子和筷子目标：1. 通过绘本《汤圆》的教学，让孩子们了解汤圆的制作过程和传统节日的习俗。
小班美术活动《棒棒糖》教案(精选5篇(1)
小班美术活动《棒棒糖》教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小班美术活动教材第四章《甜蜜的诱惑》，详细内容为学习画棒棒糖。
通过本节课的学习，让幼儿了解棒棒糖的特点和颜色，培养他们对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握棒棒糖的基本画法，培养他们的绘画技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高他们的审美水平。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的热爱。
三、教学难点与重点难点：棒棒糖的画法及色彩的搭配。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让幼儿观察棒棒糖的特点，引导他们说出棒棒糖的形状、颜色等。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解棒棒糖的画法，示范如何画棒棒糖，并强调色彩的搭配。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）指导幼儿动手绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力，完成自己的棒棒糖作品。
4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松的氛围中互相欣赏、交流作品，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：a. 棒棒糖的特点：形状、颜色b. 画法：线条、色彩c. 色彩搭配：邻近色、对比色七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的棒棒糖。
2. 答案要求：作品需展现出棒棒糖的特点，色彩搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对棒棒糖的绘画表现出较高的兴趣，但在色彩搭配方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起制作真实的棒棒糖，体验美术与生活的紧密联系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 讲解与示范的步骤4. 幼儿绘画实践的指导5. 作业设计的要求6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定1. 在讲解棒棒糖的画法时，可分解步骤，从最基本的圆形、线条开始，逐步引导幼儿掌握。
小班美术棒棒糖教案（精选4篇）
小班美术棒棒糖教案（精选4篇）小班美术棒棒糖篇1【活动目标】1.理解故事内容,能较完整地表达自己的想法。
2.愿意和好朋友分享好东西、分享快乐。
3.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
【活动准备】ppt、故事、棒棒糖、水杯。
【活动过程】一、引出棒棒糖、激起兴趣1.今天老师要给你们看个东西，这个东西呀你们都很喜欢，它有一个圆圆的身体，身体上还有一根长长的棒子像尾巴一样的，这个东西呀可以吃，吃起来的时候要用舌头舔的。
是什么啊?(幼儿猜)2.看看你们猜对了吗!(出示图片)你们吃过棒棒糖吗?说说看你吃的棒棒糖是什么味的?(引导幼儿用“我吃过......味的棒棒糖”来说) 小结：棒棒糖甜又香，大家都爱吃。
你吃过...味的，你吃过...味的。
小动物也爱吃，这根棒棒糖啊其实是一个小动物的，猜猜是谁的呢?(幼儿猜)二、倾听故事，积极互动1.小熊有一根甜甜香香的棒棒糖。
它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。
欢欢喜喜是什么意思?(幼儿学一学，说一说)2.小熊欢欢喜喜刚要吃，一条小鱼游来了，咦!小熊的棒棒糖怎么不见了?(小熊把棒棒糖藏了起来)你们从哪里看出来的?(他的手不见了) (引导幼儿仔细观察小鱼的表情)小鱼笑嘻嘻游来地对小熊说：“小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧”。
小熊会怎么说?(幼儿回答)(播放课件)小熊说：“不行!不行!”。
听了小熊的话小鱼游走了。
小熊为什么不和小鱼玩啊?(小熊要欢欢喜喜的吃棒棒糖)3.小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了。
小螃蟹会怎么说?小熊又会怎么答呢?(幼儿自由想象回答)小螃蟹高高兴兴说：“小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧?”。
小熊说：“不行!不行!”。
4.小螃蟹游走了。
还有谁也会游来?(幼儿回答)师帮助幼儿梳理：大鲨鱼是小河里的吗?，小河里还会有谁来?看看游来的是谁呀?(乌龟)它会对小熊说什么?小熊会怎么回答?(幼儿回答) 乌龟游来了，它伸长脖子轻轻地说：小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧?” 小熊说：不行，不行。
幼儿园小班美术手工活动教案：小小棒棒糖
一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够感知和欣赏美。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 教师准备棒棒糖模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
2. 准备音乐、图片等教学资源。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指操，活跃气氛，吸引幼儿注意力。
播放音乐，让幼儿跟随音乐做舞蹈动作，充分调动幼儿的积极性。
2. 导入部分（10分钟）：教师向幼儿展示棒棒糖模板，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和图案。
讲述一个关于棒棒糖的童话故事，激发幼儿的想象力。
3. 制作过程（15分钟）：教师讲解制作棒棒糖的步骤，并示范制作过程。
步骤如下：a. 用彩纸剪出棒棒糖的形状；b. 在棒棒糖上画上喜欢的图案；d. 用彩笔在棒棒糖上添加细节，如糖粒、彩条等。
幼儿按照步骤独立制作，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 展示与评价（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的作品拍照留念，发送给家长，让家长欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
五、教学资源：1. 棒棒糖模板；2. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料；3. 相关童话故事书籍；4. 音乐、图片等教学资源。
六、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够感知和欣赏美。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
七、活动准备：1. 教师准备棒棒糖模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
2. 准备音乐、图片等教学资源。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指操，活跃气氛，吸引幼儿注意力。
幼儿园小班美术手工活动教案：小小棒棒糖
幼儿园小班美术手工活动教案：小小棒棒糖一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的审美观念，使他们能够欣赏和创造美丽的作品。
二、活动准备1. 彩色纸张2. 棒棒糖模板3. 剪刀4. 胶水5. 彩笔、蜡笔等绘画工具6. 绳子或彩带三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示一颗棒棒糖，引发他们的兴趣，介绍活动的目标和内容。
2. 制作棒棒糖模板：教师在彩色纸张上画出一个棒棒糖的形状，剪下来作为模板。
3. 制作棒棒糖：a. 每个幼儿拿到一个棒棒糖模板，用剪刀沿着模板边缘剪下棒棒糖。
b. 幼儿选择喜欢的颜色，用彩笔或蜡笔在棒棒糖上进行装饰，如画上彩色的糖粒。
d. 幼儿可以用绳子或彩带将棒棒糖悬挂起来，作为装饰。
1. 教师与幼儿一起欣赏他们制作的小小棒棒糖，鼓励他们分享自己的创作心得。
2. 教师对幼儿的制作过程进行评价，关注他们的动手能力、创造力和想象力的发展。
五、延伸活动1. 邀请家长参与：家长可以与幼儿一起制作小小棒棒糖，增进亲子关系，培养幼儿对美术手工活动的兴趣。
2. 举办小小棒棒糖展览：将幼儿制作的小小棒棒糖展示在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长欣赏。
3. 创作小小棒棒糖故事：鼓励幼儿发挥想象力，创作关于小小棒棒糖的故事，并在班级分享。
六、活动注意事项1. 安全第一：在使用剪刀和胶水时，教师应确保幼儿的安全，必要时进行亲自操作或指导。
2. 创造自由：教师应尊重每个幼儿的创作意愿和想象空间，不限制他们的设计想法。
3. 环保意识：教育幼儿珍惜材料，提醒他们在使用过程中尽量减少浪费。
七、活动评价1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的参与度、动手能力和合作意识。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配和装饰技巧，鼓励积极正面的反馈。
3. 自我评价：引导幼儿自我评价，让他们讲述自己的创作思路和感受。
八、教学建议1. 针对小班幼儿的特点，教师在活动中应采用直观、生动的教学方法，吸引他们的注意力。
小班美术小小棒棒糖教案
小班美术小小棒棒糖教案一、活动目标1.让幼儿通过观察、操作，了解棒棒糖的基本特征。
2.培养幼儿的动手能力和审美观念。
3.激发幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备1.教具：棒棒糖若干、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔。
2.环境布置：教室里布置成糖果世界，营造出轻松愉快的氛围。
三、活动过程1.导入（1）教师出示一个棒棒糖，引导幼儿观察：“小朋友们，你们看看这是什么呀？”2.认识棒棒糖（1）教师分发棒棒糖，让幼儿仔细观察：“请小朋友们拿起来看看，棒棒糖有什么特点？”3.制作棒棒糖（1）教师分发彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等材料：“我们要动手制作棒棒糖啦！”（2）教师示范制作过程，并讲解注意事项：“我们要将卡纸剪成圆柱形；然后，用胶水固定；用画笔装饰棒棒糖。
”（3）幼儿按照步骤制作棒棒糖，教师巡回指导。
4.展示与分享（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并请其他幼儿评价：“请小朋友们把你们的棒棒糖举起来，让大家看看。
”（1）教师带领幼儿回顾活动过程：“今天，我们学习了棒棒糖的特点，还动手制作了棒棒糖。
”（2）幼儿分享自己的收获和感受：“我觉得这次活动很有趣，我学会了如何制作棒棒糖。
”四、活动延伸1.教师引导幼儿在日常生活中寻找其他形状的物品，如圆形、方形等，并尝试用这些物品制作不同的糖果。
2.家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作棒棒糖，增进亲子关系。
五、活动反思1.活动前，要充分了解幼儿的兴趣和需求，设计适合他们的活动内容。
2.在活动中，要注重引导幼儿观察、思考，培养他们的观察能力和审美观念。
4.家园共育：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
重难点补充：重点：让幼儿通过观察、操作，了解棒棒糖的基本特征，并培养幼儿的动手能力和审美观念。
难点：激发幼儿的创造力和想象力，使他们在制作过程中发挥自己的创意。
教学过程：一、导入教师出示棒棒糖：“小朋友们，这是什么呀？”幼儿：“棒棒糖！”教师：“棒棒糖有什么特别的地方呢？”二、认识棒棒糖教师分发棒棒糖：“请你们拿起来仔细看看，棒棒糖是什么形状的？”幼儿观察后回答：“是圆柱形的。
小班美术棒棒糖教案2篇
小班美术棒棒糖教案 (2)小班美术棒棒糖教案 (2)精选2篇（一）教案名称：小班美术棒棒糖制作教学目标：1. 通过制作棒棒糖的过程，培养小班幼儿的动手实践能力。
2. 通过绘制糖纸，培养小班幼儿的创意思维和美术表现能力。
3. 通过制作棒棒糖的过程，培养小班幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 棒棒糖棒、糖浆、糖纸、蜡笔、剪刀等材料。
2. 小班幼儿所需的桌椅。
教学步骤：1. 导入：与幼儿交流棒棒糖的常见形状和颜色，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 材料准备：将所需的材料摆放整齐，向幼儿展示制作棒棒糖的全部材料。
3. 制作糖纸：给每个幼儿一张白色的糖纸和一些蜡笔，引导他们用蜡笔在糖纸上绘制自己喜欢的图案或颜色。
可以提前准备一些简单易懂的图案供幼儿选择参考。
4. 装配棒棒糖棒：给每个幼儿一个棒棒糖棒，引导他们将糖纸卷成圆筒形状，并用剪刀剪成适合棒棒糖棒的长度。
然后将糖纸粘贴在棒棒糖棒上，让幼儿感受到制作棒棒糖的成就感。
5. 制作棒棒糖：将糖浆倒入一个容器中，让每个幼儿轮流将棒棒糖棒蘸入糖浆中，再悬空晾干。
在等待的过程中，可以向幼儿介绍糖浆的制作原理和棒棒糖的制作过程，进一步激发幼儿的学习兴趣。
6. 总结：让幼儿展示自己制作的棒棒糖，鼓励他们分享制作过程中的心得和收获。
引导幼儿总结制作棒棒糖的步骤和方法。
7. 温故知新：以小组为单位，让幼儿回顾制作棒棒糖的过程，对照教学步骤的图片或文字，找出可能遗漏或错误的地方，并加以改正。
教学延伸：1. 可以引导幼儿尝试制作不同形状的棒棒糖，如心形、圆形、星形等，激发他们的创造力和想象力。
2. 可以组织幼儿进行棒棒糖比赛，评选最好看、最有创意的棒棒糖。
3. 可以通过制作棒棒糖的过程，与幼儿一起探讨食物的制作过程和食品安全知识，培养他们的自我保护意识。
小班美术棒棒糖教案 (2)精选2篇（二）教案标题：小班美术棒棒糖教案内容：1. 目标：通过制作棒棒糖，让幼儿能够锻炼手脑协调能力，培养创造性思维，提高美术表达能力。
幼儿园小班美术手工活动教案：小小棒棒糖
幼儿园小班美术手工活动教案：小小棒棒糖一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏和创造美丽的事物。
二、活动准备1. 彩色纸张2. 剪刀3. 胶水4. 彩笔5. 示范作品三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示示范作品，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述小小棒棒糖的外观和颜色。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作小小棒棒糖的步骤和技巧，包括剪、折、粘等。
3. 示范：教师示范制作一个小小棒棒糖，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿按照教师的指导，用自己的双手制作小小棒棒糖，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成制作后，将自己的小小棒棒糖展示给其他幼儿，让大家一起欣赏和评价。
四、活动延伸1. 教师组织幼儿进行小小棒棒糖的评选活动，让幼儿学会欣赏和评价。
2. 教师引导幼儿用自己的小小棒棒糖进行游戏，如模拟卖棒棒糖等。
3. 教师鼓励幼儿回家后，与家长一起制作更多的手工作品，与家人分享快乐。
五、活动注意事项1. 确保幼儿使用剪刀和胶水等工具时安全，教师要进行监督和指导。
2. 鼓励幼儿自由创作，不限制他们的想象力和创造力。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助和学习。
六、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创作表现，对幼儿进行个别评价。
2. 鼓励幼儿分享自己的制作过程和感受，了解他们的思维和创造力发展。
3. 通过幼儿的作品和表现，评价他们对手工技能的掌握程度和审美观念的发展。
七、活动反思1. 教师反思活动的设计是否符合幼儿的年龄特点和兴趣需求，是否能够激发他们的创造力和想象力。
2. 反思活动中幼儿的参与程度和动手能力的发展，是否能够提高他们的手工技能。
3. 思考如何更好地引导幼儿欣赏和评价手工作品，培养他们的审美观念。
八、家庭作业1. 教师鼓励幼儿回家后，与家长一起制作一个手工作品，可以是小小棒棒糖的其他版本，或者家长与幼儿共同创作其他手工作品。
小班美术优质课教案及教学反思《小小棒棒糖》
小班美术优质课教案及教学反思《小小棒棒糖》一、课程背景和教材特点本节课是小班美术课的一节优质课，旨在通过教学活动培养幼儿的创造性思维和动手能力。
教材选择了《小小棒棒糖》，这是一本以棒棒糖为主题的绘本故事，故事情节简单有趣，适合小班幼儿的阅读。
二、教学目标1.培养幼儿的美术创造力和表达能力。
2.培养幼儿的观察力、细致性和耐心。
3.引导幼儿学会使用不同的颜色和形状进行创作。
4.培养幼儿的团队合作意识，倡导互助互爱的价值观。
三、教学准备1.教师准备：教师需要提前阅读《小小棒棒糖》绘本，准备不同颜色的画笔、颜料和画纸。
2.学生准备：学生需要带来一本自己喜欢的绘本。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师向幼儿介绍今天的课程主题《小小棒棒糖》并展示绘本，引导幼儿回忆和讨论绘本中的棒棒糖形状和颜色。
2. 观察绘本（10分钟）教师引导幼儿再次观察绘本，让他们仔细观察图画中的棒棒糖形状和颜色，并提醒幼儿注意每个棒棒糖的细节。
3. 创作棒棒糖（30分钟）教师组织幼儿进行创作，提供不同颜色的画笔、颜料和画纸，鼓励幼儿运用想象力，自由发挥，绘制属于自己的棒棒糖形状和颜色。
4. 学生分享（10分钟）教师鼓励幼儿将自己创作的棒棒糖展示给其他同学，并分享他们创作的过程和心得。
5. 课堂总结（5分钟）教师对幼儿们的创作进行肯定，激发幼儿的自信心。
同时，教师引导幼儿总结今天的学习内容，提出问题，引发幼儿的思考。
五、教学反思本节课中，幼儿们的参与度和创造力表现出色。
通过观察绘本和自由创作，他们不仅锻炼了自己的美术技巧，还培养了观察力、细致性和耐心。
在学生分享环节中，他们积极互动，彼此欣赏和学习。
整个课堂氛围积极向上，充满了快乐和创意。
然而，在教学过程中也存在一些问题。
首先，部分幼儿在创作过程中缺乏创新，只是模仿绘本中的图画。
这需要教师在今后的教学中更加注重引导幼儿独立思考和发挥创造力。
其次，部分幼儿在分享环节中表现羞涩，不敢主动展示自己的作品。
小班美术教案及教学反思《棒棒糖》 (2)3篇
小班美术教案及教学反思《棒棒糖》 (2)小班美术教案及教学反思《棒棒糖》 (2)精选3篇（一）教案：教学目标：1. 学生能够观察、体验、感受《棒棒糖》的形状、颜色和表面纹理。
2. 学生能够运用简单的绘画技巧和材料创作出自己的棒棒糖形象。
3. 学生能够理解和表达作品所传达的情感和意义。
教学准备：1. 《棒棒糖》的图片或物品样本2. 画纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具3. 色彩盘、水杯、刷子等额外所需的绘画材料教学过程：1. 热身活动：- 展示《棒棒糖》的图片或物品样本给学生观察。
- 引导学生观察并描述棒棒糖的形状、颜色和表面纹理。
- 鼓励学生分享自己对棒棒糖的联想和感受。
2. 演示和讲解：- 以盗版885棒棒糖为例，向学生展示如何用简单的几何形状和色彩进行绘画创作。
- 讲解绘画的基本技巧，如如何用简单的线条描绘形状，如何运用色彩来表现光影和纹理。
3. 创作时间：- 学生在画纸上用铅笔先勾勒出棒棒糖的形状。
- 学生可选择使用不同的绘画工具，如彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等，来填充和描绘棒棒糖的颜色和表面纹理。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，可以根据自己的喜好和想法进行个性化的创作。
4. 展示和分享：- 让学生互相展示自己创作的棒棒糖作品。
- 鼓励学生分享创作的灵感来源、表达的情感和意义。
教学反思：这堂小班美术课以《棒棒糖》为主题，旨在培养学生的观察力、创造力和想象力。
整个教学过程分为热身活动、演示和讲解、创作时间和展示分享四个环节。
在热身活动中，学生通过观察和描述棒棒糖的形状、颜色和表面纹理，培养了他们对细节的观察能力，并引发了他们对棒棒糖的联想和感受。
在演示和讲解环节，我通过展示盗版885棒棒糖的绘画创作过程，向学生展示了如何用简单的几何形状和色彩进行创作。
同时，我讲解了一些基本的绘画技巧，如如何用线条描绘形状，如何运用色彩来表现光影和纹理。
在创作时间中，学生根据自己的兴趣和想法，在画纸上勾勒出棒棒糖的形状，并使用各种绘画工具来填充和描绘棒棒糖的颜色和纹理。
小班美术优质课教案及教学反思《小小棒棒糖》
小班美术优质课教案及教学反思《小小棒棒糖》教学反思：本次美术课的教学主题是“小小棒棒糖”，此次课程旨在引导幼儿通过制作小小棒棒糖，乐享美术创作的乐趣，提升幼儿美术创作的兴趣和能力。
本次课程准备充分，精心设计教学方式，使得课堂氛围活跃，让幼儿参与其中，学得愉悦、有趣。
本次课程先为幼儿做了导入：通过展示小小棒棒糖图片，让幼儿了解棒棒糖是什么，它的形状和特征。
并邀请幼儿自由发散，谈论他们对小小棒棒糖的认知。
此环节引起了幼儿们的兴趣，积极参与主动发言。
导入让幼儿更好的进入课程，起到了很好的预热作用。
接下来是课程重点——制作小小棒棒糖。
在幼儿的制作过程中，教师随时引导、帮助和鼓励幼儿，让他们自由发挥想象和创作能力。
同时，教师对幼儿们的发挥和作品进行了及时的肯定和表扬，这可以使他们更加对美术有兴趣，愿意进行更深层次的学习。
通过制作棒棒糖的过程，可以锻炼幼儿的动手能力、想象力和创作能力。
此外，通过美术创作可以使幼儿更加重视细节、调整心态，树立自信。
陶冶幼儿的情操、开发幼儿的审美能力，培养细心、耐心，是美术课的重要目标。
写作为美术的重要组成部分，本次课程也能够提高幼儿们的写作能力。
在制作棒棒糖的过程中，幼儿需要画出自己想象中的棒棒糖，以便自己完成制作。
这种画图的方式不仅锻炼了幼儿的写作能力，同时也锻炼了幼儿的绘画能力。
总之，本次美术课的成功举行，不仅引导幼儿体验到美术带来的快乐，同时也促进了幼儿的综合素质的提高。
在此过程中，详实的课堂设计，让每个幼儿受益匪浅。
值得记住的是，这种教育方式必须运用起来，才能更好地提高我们的孩子的创造力和创新意识。
小班美术优质课教案及教学反思《小小棒棒糖》
小班美术优质课教案及教学反思《小小棒棒糖》背景介绍本篇文档主要介绍小班美术课的一次优质课的教学设计及反思。
该课程学生年龄为3-4岁，主要目的是让学生通过手工制作小糖果来体验美的乐趣。
教学目标1.培养学生的动手能力和感知能力，提升他们的艺术创造力。
2.学习颜色知识，识别颜色，为以后的色彩搭配打下基础。
3.提高学生的耐心和集中力，增加他们的自信和独立思考能力。
教学内容第一课时主题：小小棒棒糖1. 知识点•颜色的基本知识。
•手工制作的基本技能。
2. 教具准备•小糖果模型。
•颜色素材。
•创意材料。
•剪刀、胶水、笔等制作工具。
3. 教学流程1.先让学生看看小糖果模型，告诉他们我们要学的是如何制作小糖果。
2.给学生分发颜色素材，让他们认真观察每种颜色并记住名称。
3.给学生分发创意材料，让他们自己设计小糖果的样子，并用颜色素材来填充。
4.教师鼓励学生平静的思考，自由创造自己的小糖果，不要拘泥于现实世界。
同时要关注学生的思考方式，鼓励他们尝试新的思考方式。
5.学生在教师的帮助下，运用细心和耐心去完成小糖果，同时要注意传递热情和快乐。
第二课时主题：小小棒棒糖展示1. 知识点•如何展示小糖果作品。
•学生作品的欣赏和鼓励。
2. 教具准备•小糖果展示空间。
•小糖果展示工具。
•小糖果评选材料和奖励。
3. 教学流程1.让学生主动展示自己的小糖果，并让其他学生欣赏和评价。
2.鼓励所有学生去尝试精通展示技巧，帮助自己的作品脱颖而出。
3.教师要根据学生的年龄和能力妥善安排评选活动和奖励，让每一个学生都有机会获得褒奖。
教学反思本次小班美术课的教学效果非常好，学生们都非常喜欢这个课程。
在这个过程中，我们提高了学生的动手和感知能力，同时也让他们更加自信，增强了他们的独立思考能力。
在这个课程里，我们注重了学生的自由创造，鼓励他们尝试新的思考方式。
同时，在教学过程中，我们还不断鼓励他们，帮助他们克服心理上的困难。
总的来说，这次课程是我们班级的一次成功尝试。
小班美术活动《棒棒糖》教案(精选5篇)(精编版)
小班美术活动《棒棒糖》教案（精选5篇）小班美术活动《棒棒糖》教案（精选5篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是为大家收集的小班美术活动《棒棒糖》教案（精选5篇），欢迎大家分享。
小班美术活动《棒棒糖》教案1 活动目标：1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征，并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。
2、喜欢参与美术欣赏活动，体验棒棒糖各种形态带来的美感。
活动准备：1、棒棒糖人手一个，网上下载各式棒棒糖图片（多于幼儿人数）。
2、三个不同形状的棒棒糖，供幼儿观察讲述用。
活动过程：1、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。
“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。
“是什么糖？”（棒棒糖）2、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的。
“你会把老师手里的棒棒糖画下来吗？”“请小朋友试一试把棒棒糖画下来，老师会给小朋友放音乐，音乐一停，小朋友立刻回到座位上，好吗？”孩子们回到座位上开始画一画自己看到的棒棒糖。
画完后，简单小评：小朋友画的真不错，棒棒糖画得圆圆的，你能告诉大家你画的棒棒糖是什么味道的吗？3、出示各式棒棒糖，引导幼儿进一步观察，学习讲述。
①“小朋友，你们看，谁来了？和小熊打招呼。
小熊为我们带来了更加漂亮的棒棒糖，想不想看？小熊说了，谁能讲出棒棒糖的样子，他就和谁做好朋友。
”出示花形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的？什么颜色？上面还有什么样的花纹？”请个别幼儿连起来完整讲述。
②出示动物形棒棒糖：“这根棒棒糖又是什么样子的呢？谁会完整的来说一说？”③出示人物形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的？”棒棒糖的种类可真多！交代要求，幼儿观察讲述棒棒糖图片。
“小熊在糖果店里看到那么多漂亮的棒棒糖，真想带回来给小朋友看看，于是他就把棒棒糖都拍成了照片，你们想不想看？老师把照片放在后面的桌子上了，请你选一张最喜欢的，看一看是什么样子的，和旁边的小朋友说一说。
小班美术教案棒棒糖
小班美术教案棒棒糖教案标题：小班美术教案棒棒糖教学目标：1. 帮助学生了解和认识棒棒糖的形状和颜色。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 鼓励学生发挥想象力，创造自己的棒棒糖形象。
教学准备：1. 棒棒糖模型或图片。
2. 不同颜色的彩色纸张。
3. 彩色铅笔、蜡笔或水彩笔。
4. 剪刀和胶水。
5. 展示板或墙壁。
教学步骤：引入活动：1. 展示棒棒糖模型或图片，让学生观察并讨论棒棒糖的形状和颜色。
2. 引导学生思考，询问他们对棒棒糖的印象和喜爱程度。
主体活动：3. 给每个学生发放一张彩色纸张，并提供彩色铅笔、蜡笔或水彩笔。
4. 引导学生用铅笔或蜡笔在纸上画出棒棒糖的形状。
鼓励他们使用不同的颜色来表示棒棒糖的多样性。
5. 学生完成画画后，提供剪刀和胶水，引导他们剪下棒棒糖形状并粘贴在展示板或墙壁上。
6. 鼓励学生在棒棒糖的形状上添加自己的创意，例如画上笑脸、花纹等。
结束活动：7. 让学生观察展示板或墙壁上的所有棒棒糖作品，并进行讨论。
鼓励他们分享自己的创意和想法。
8. 总结活动，强调学生通过绘画表达自己的想法和创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生用其他材料制作棒棒糖模型，如纸板、彩泥等。
2. 引导学生学习关于棒棒糖的历史和制作过程，并进行相关的讨论和研究。
评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和创造力。
2. 通过学生的作品和讨论，评估他们对棒棒糖形状和颜色的理解和表达能力。
教学反思：1. 教师可以根据学生的年龄和兴趣调整活动的难度和内容。
2. 提供足够的材料和时间给学生，确保每个学生都有机会参与和表达自己的想法。
3. 鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品，建立积极的学习氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班美术活动教案：小小棒棒糖
设计意图
一天，班上有小朋友参加婚礼后带了许多的喜糖到幼儿园，孩子们面对这么多五颜六色的糖果爱不释手，之后孩子们纷纷议论着自己吃过的糖果，在孩子们兴趣的基础上产生了这节活动。
活动目标
1知道棒棒糖进行装饰后可以变得更漂亮。
2学会先把图案剪下后，再用蜡笔进行添画的技能。
3欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
活动重难点学会先把图案剪下后，再用蜡笔进行添画的技能。
活动准备
1认识棒棒糖。
2装饰好的棒棒糖1~2个。
3画纸若干，浆糊，蜡笔。
活动过程
（一）出示漂亮的棒棒糖。
小朋友，我是小小棒棒糖，你们想跟我一起玩吗？谁能做出跟我一样漂亮的小小棒棒糖，我就和他做好朋友！
（二）观察彩色的棒棒糖。
教师小小棒棒糖漂亮吗？它是怎么做出的呢？你喜欢它们吗？
幼它们很漂亮，是用彩纸做成，然后用蜡笔在圆形图案上绕圈圈（从中心往外绕）。
教师先把我们要的东西剪下，把剪下的长条纸粘在剪下的圆形上，然后用蜡笔把它打扮的更漂亮。
（三）制作棒棒糖。
1你想做一个什么颜色的棒棒糖？然后用什么颜色的蜡笔把它打扮的更漂亮呢？（幼儿说说自己的想法）
2幼儿进行操作，教师进行个别指导。
（提醒幼儿胶水只要少涂一些）（四）小小棒棒糖展览会。
活动总结
教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。
活动反思
这节活动中孩子们表现出极高的参与热情，能够根据要求完成作品，活动的目标基本完成，在今后的活动中还要继续加强孩子们动手操作能力的提高，因为有部分孩子虽然能按要求完成操作但是操作时的能力不够，有待加强，该活动可以放在区域中继续让幼儿开展。