2020年七年级语文国庆假期回家作业(定稿)
七年级1、2班语文国庆假期作业
七年级语文1、2班国庆假期作业
1、《语文配套练习册》第1课至第7课全部做完。
（《第一单元综合题》不做！）（附回校后各班负责检查收交人：七一班班长张学军，七二班班长毕卓莹负责督促各组长检查完成情况，然后汇总张学军，毕卓莹处交老师）
2、请以《老照片的故事》为题目写一篇600字左右的作文。
要求：写在发的大作文本上，回校后上交。
附回校后各班负责检查收交人：
七一班：张杰（组长协同）；七二班：付靖远（组长协同）
3、印发的试卷全做完！
附回校后各班负责检查收交人：
七一班：刘凯乐（组长协同）；七二班：高兴（组长协同）。
初一语文国庆假期作业(一)
初一语文国庆假期作业（一）
班级姓名学号
一、给加点字注音
浏．览（）诠．释（）凝．聚（）潜．移默化（）
憧憬
．．（）裨．益（）模．糊（）半明半昧．（）
霎．眼（）嫩．绿（）腼腆
．．生辉（）
．．（）熠熠
嘈．杂（）沾襟．（）锃．亮（）瑕疵
．．（）（）挑剔．（）不屑．（）抚摩．（）翩．然起舞（）
迸．溅（）铭．刻（）谆．谆（）踌躇
．．（）（）
匿．名（）诧．异（）栖．息（）祈祷
．．（）（）
绚．丽（）镂．空（）镌．刻（）涟漪
．．（）（）
怡．然（）童稚．（）白驹．（）徜徉
．．（）（）穹．隆（）积攒．（）涉．足（）眼花僚．乱（）
摒．弃（）犀．利（）撷．取（）惆怅
．．（）（）二、成语填词
千（）百态（）移默化（）言耸听
半明半（）摇摇欲（）说（）道（）（）根究底（）来攘往（）（）必较风云变（）记忆（）新（）（）在目
美不（）收眼花（）乱心（）神怡
滚瓜烂（）走（）无路（）（）教导白驹过（）一视同（）谈笑风（）
悲歌（）（）
三、诗文填写
1．青女素娥俱耐冷，。
2．，骚人搁笔费评章。
3．梅须逊雪三分白，。
4．山下兰芽短浸溪，。
5．，自将磨洗认前朝。
6．，风正一帆悬。
7．海日生残夜，。
8．人曰：“何不试之以足？”曰：“。
”9．一叶蔽目，；两豆塞耳，。
人教版初中语文七年级上册国庆节假期作业试卷及参考答案
人教版初中语文七年级上册国庆节假期作业试卷姓名：班级：得分：一、基础积累及运用（41分）1.选出下列加点字拼音有错的一项。
（3分）( )A．尴．尬（gān）开拓．（tuò）停滞．（zhì）恍．然大悟（huǎng）B．感慨．（kǎi）绽．开（zhàn）威慑．（shè）花团锦簇．（cù）C．纠．纷（jīu）黑痣．（zhì）荫．蔽（yīn）小心翼．翼（yì）D．姊．妹（zǐ）沐．浴（mù）祷．告（dǎo）宽宏．大量（hóng）2.选出下列词语中有错别字的一项。
（3分）( )A．分歧瘫痪憔悴不可抗拒B．决别仗义脸颊形影不离C．欹斜徘徊海鸥美不胜收D．惭愧辉煌辛辣蛛丝马迹3.选出下列句子中没有语病的一项。
（3分）( )A．《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。
B．山村里，满山遍野到处都是果树。
C．我们讨论了并且听了老红军的报告。
D．每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。
4仿写句子，使之构成一组排比句。
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁；，5．诗文名句填空（8分）（1）母亲啊！你是荷叶，我是红莲,心中的雨点来了，除了你，？（2）、《咏雪》一文中用“”和“。
”来比拟大雪纷纷。
（3）、《过故人庄》中“, .”两句写出了农村的优美风（4），志在千里。
烈士暮年，。
（5）开轩面场圃，。
(《过故人庄》二、古诗文阅读（17分）（一）咏柳（4分）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6．文中用一词形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。
（2分）7．这是一首咏物诗，请简要说明这首诗表达的思想感情。
（2分）（二）、阅读下面的文段，完成9---13题。
(24分)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
七年级语文 国庆假期作业 苏教版
初一年级语文国庆假期作业一、荡舟语湖 (22分)1、音形车间细读下面一段文字，根据拼音填写汉字。
（）（2分）七年级上学期的语文学习已有一月了，我们在老师的引领下，徜徉在_________(hào miǎo)的知识海洋里，_______________(xié qǔ)了文学宝库中的朵朵浪花。
老师的_________(zhūn zhūn)教导更让我铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划认认真真读点好书。
多读书，读好书，对了解历史，了解自然，是一件大有（bì）益的事情。
2、腹有诗书气自华 (7分)(1)海上的夜是_________，是静寂的，是_________________。
(2)海日生残夜，_______________________。
(王湾《次北固山下》)(3) 东风不与周郎便，________________。
(4)我仍是不灰心的每天叠着，____________________________________。
(冰心《纸船》)(5)卢梅坡在《雪梅》中道出事物各有所长，各有所短道理的名句是_____________________，_____________________。
3、根据课文内容选出不正确的一项：（）（2分）A、《为你打开一扇门》是一篇向青少年读者介绍文学的《中国学生必读文库》的序言，文章通过对文学的特征、内涵、功能以及文学与人的关系的阐述，激发了青少年对文学的兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。
B、冰心四首诗，每一首诗都表现了深刻的哲理。
比如《嫩绿的芽儿》就以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高发展自己，甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲。
C、《幼时记趣》是一篇追记作者童年生活的极有情趣的的散文。
课文围绕“记趣”这一中心，选择了三个典型事例进行记叙。
D、《千家诗》之所以会给于漪以影响，最根本的原因是其中歌咏祖国风物的诗歌是“按春、夏、秋、冬时序编排”的。
七年级语文国庆假期作业
七年级语文国庆假期作业（9.30）班级姓名1.根据拼音在括号内写出相应的汉字。
检阅自己的青春，就要亲近自然，感受自然的魅力。
跟随朱自清，我们在yùn（_____）niàng （______）着各种花香的润湿空气里，倾听嘹亮的笛音；陪同老舍，在济南的冬天，看水藻把终年zhù（______）蓄的绿色拿出来；和刘湛秋一起，感受夏雨的粗犷热烈、秋雨的端庄静mì（_______）。
2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 ( )A. 天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
B. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C. 雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。
”D. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？3.下列加点词语使用不当的一项是 ( )A. 经过努力，张军终于考上了梦寐以求．．．．的一中，心里异常兴奋。
B. 湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生．．．．。
C. 读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰．．．．，共同构成了多元化的阅读时代。
D. 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
4.下列句子中，没有语病的一项是 ( )A. 通过去敬老院看望老人的活动，使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。
B. 《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
C. 苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
D. 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
5.默写（1）水何澹澹，________________________。
(曹操《观沧海》)（2）树叶子却绿得发亮，________________________。
(朱自清《春》)（3）《次北固山下》中，体现时序变迁，新旧交替的自然规律的句子___________，__________。
语文国庆节假期作业
语文假期作业：
1.1-2单元字词（易读错字带拼音），写两遍，写在周作本上。
（要求写工整，无错别字，家长对本检查，若有错字订正两遍）
2.阅读《中学生学习指导报》（优秀文段可以摘抄），做第期习题。
3.每天写日记或摘抄，每篇不低于150字。
其中两篇写作文。
（题目及要求在课本65-66页）。
检查要求：
开学当天下午到校小组长检查，按完成情况小组计分评比。
（按要求完成任务，每人记2分；量达到但不认真每人记1分；没完成任务扣2分）没完成任务的同学，组长落实名单，老师请家长来陪写。
七年级语文国庆假期作业含答案
七年级语文国庆节假期作业亲爱的同学：从2017年的九月，你开启了人生的又一段新的历程，也进入了语文的又一个百花园。
在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。
当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！一、积累与运用（30分） 1． 给下列加点字注音。
（8分）应和．（ ）酝酿．（ ） 贮．（ ）蓄 澄．（ ）清 静谧．（ ）干涩．（ ） 粗犷．（） 吝啬．（ ） 2、下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。
（4分）繁花嫩叶 暖和安适 淅淅呖呖 披蓑带笠 顷盆瓢泼 高邈深远 呼朋引伴 秋风箫瑟 3．下列对加点词语解释不恰当的一项是（ ）（3分） A 东临碣石。
（ 临：到达，登上。
） B 次北固山下。
（ 次：停宿。
）C 杨花落尽子规啼。
（ 杨花：杨树开的花。
）D 山岛竦峙。
（ 竦峙：高高耸立的样子。
） 4．下面没有使用比喻的一句是（ ）（3分） Ａ．山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
Ｂ．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
Ｃ．当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候……Ｄ．他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
5．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。
阅读下面的文字，完成6—8小题。
难忘的八个字①随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。
我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。
我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
②同学们问我：你的嘴巴怎么会变成这样?我撒谎说小时候摔了一跤，给石头割破了嘴巴。
我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是这样的兔唇要好受点。
(新人教版)七年级国庆长假语文作业
七年级国庆长假语文作业班级：学号：姓名：“新世纪”的第一个长假，老师真的好想看到你能要求认真完成下面的语文作业哦！加油！一、字词巩固：根据拼音写汉字或填写成语中空缺的字：wēng wēng 地闹朗rùn yùnniàng hóu 咙应hè liáo 亮hōng 托抖sǒu kē巢cháo wǎn 宛黄yùn 呼引花招展一年之在于春 xiāng 嵌安shìzhuó落宽chǎngzhù蓄 chéng 清地tǎn 发jì chán 鸣池qí花bāo娇mèi léng 镜粗guǎng jié毛衣shɑng 铃dāng 静mì屋yán qī冷化zhuāng 莅lìzào访lìnsè干sèxīxīlìlì草duò高 miǎo 绿yīnyīn duōduō逼人nèn芽tiáo皮 shà时依wēi dūn蹲下水波lín línchāi散煎áo分qítān huàn bào暴怒沉jì chuí打qiáo chuì翻来fù去yāng求 mǐn感 jué诀别淡yǎxùxùdāodāo烂màn wān豆整xiǔshì弄喜出wàng外nì匿笑 dǎo 祷告 yìn 蔽 cí怜 qī斜hàndàn 花ruì并dì林yīn二、文学常识识记填空1.《春》的作者是，字，原名自华，号秋实，改名自清，现代、、学者、民主战士。
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沭阳如东实验学校七年级语文国庆假期作业（一）班级姓名时间：2020.9.29一、给下列加点的字词加拼音。
酝酿．（）应和．（）嘹．亮（）风筝．（）抖擞．（）黄晕．（）窠．巢（）撑．起伞（）着．落（）澄．清（）花苞．（）娇媚．（）棱．镜（）粗犷．（）莅．临（）吝啬．．（）冷冽．（）萌．发（）髙邈．（）倾．诉（）一脉．情思（）绿茵茵．（）咄咄．逼人（）豌．豆（）侍．弄（）分歧．（）一霎．（）花梗．（）匿．笑（）徘徊．．（）荫．蔽（）二、给拼音加汉字。
h óu lóng（）h ōng tuō（）hu ā zhī zhāo zhǎn（）lǎng rùn（）xiāng qiàn( ) ku ān chǎng( )zh ù xù( ) chu í dǎ( ) qi áo cuì( )x ù dāo ( ) ju é bié( ) l àn màn ( )仿shàn( ) 水波lín ín( ) mùyù( )dǎo( )告并dì( ) zǐ ( ) 妹三、课内名句默写。
1.唱出宛转的曲子，。
2.春天像刚落地的娃娃，，。
3．，以观沧海。
水何澹澹，。
4. ，风正一帆悬。
，江春入旧年。
5.乡书何处达，。
夕阳西下，。
6. ，千里与君同。
（鲍照《玩月城西门廨中》）7.露从今夜白，。
（杜甫《月夜忆舍弟》）8. ，斜光到晓穿朱户。
（晏殊《蝶恋花》）9.但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）四、古诗阅读渡汉江(宋之问)岭外音书断，经冬覆历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
1．古人写诗注重炼字，请对诗中“断”“复”二字作简要赏析。
（4分）2．简要分析本诗最后二句表达了诗人怎样的心情。
（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3．诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）答：4．在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
（2分）答：五、古文阅读(一)阅读《咏雪》回答以下问题1．解释下列加粗部分的含义。
①谢太傅寒雪日内集．．雪骤________．．________ ②俄而③撒盐空中差可拟．________ ④未若柳絮因．风起________2．简答。
（1）“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？（2）“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？（3）你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出两句来。
（二）【甲】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百各骑竹马道次迎拜。
伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。
行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。
其为人若此。
(选自《后汉书·郭伋传》，略有改动)【注】①郭伋(jí)始至行部：郭伋刚到任时，首次出巡。
行部，出巡。
②西河美稷：地名。
③别驾从事：部下官吏。
④野亭：野外的亭子。
3．解释下列句中的加点词。
(4分)(1)太丘舍．去____________(2)则是无信．____________(3)及事讫．____________ (4)先期．一日____________4．下列各组句子中节奏划分不正确的一项是()(2分)A．君/与家君/期日中B．元方/入门/不顾C．有童儿数百/各骑竹马道次/迎拜D．遂/止于/野亭5．用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)(1)客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)伋恐违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。
________________________________________________________________________________ 6．文段理解。
(5分)(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________________。
但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重__________，乙文侧重叙述。
(3分)(2)从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？(就一个或两个来谈均可，至少两条)(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、名著《朝花夕拾》练习。
一、填空1．《朝花夕拾》原来集名是《》，是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。
请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。
我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。
其中最使我不解，甚至于发生反感的，是" "和" "两件事。
《朝花夕拾》中，作者曾在两篇文章中提到自己儿时保姆长妈妈“谋害”隐鼠一事，说明了对阿长的怀恋。
鲁迅是、、。
鲁迅原名周樟寿字豫才后改名周树人。
他的第一篇白话小说《》。
朝花夕拾的题材是回忆性散文集。
朝花夕拾原名旧事重提。
于1927年出版。
共收入10 篇作品。
朝花夕拾的“朝”是的意思，“夕”是的意思。
对朝花夕拾书名进行解析：。
朝花夕拾中出现的四个主要人物是：、、、。
朝花夕拾的作者的其他代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《》，中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
有关朝花夕拾的对联：独酌花酒释胸竹，寒衣不胜暑，朝花夕拾谁归属，甜酸咸辣苦。
朝花夕拾的思想：记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
2．《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“”，“”。
3．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《》。
4．《五猖会》中，父亲让我背（），让我感到痛苦。
5．鲁迅小时侯最喜欢在（）玩耍。
6．鲁迅在《无常》一文中,通过对( )的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“”之流。
7．鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师的照片8．“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（）。
9．迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京( )。
10．“好。
那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的(《》)篇。
11．鲁迅在《琐记》一文中,用了“( )”一词来讥讽洋务派的办学。
12．鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《》,表现出鲁迅探求真理的(强烈欲望)。
13．下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完整。
泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
14．《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生、、的几个片段,并说明了在仙台医专时的( )一生中重要的经历。
15．《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：，表现了父亲对儿童心理的，含蓄地批判了的不合理。
16．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看( )的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
17．鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
（二）阅读《五猖会》片段，回答问题。
⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说：⑹“给我读熟。
背不出，就不准去看赛会。
”⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很晴朗。
母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。
18．请概括《五猖会》的主要思想内容。
19．选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？20．从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？21．读后你有什么感受？。