2020年七年级语文国庆假期回家作业(定稿)

沭阳如东实验学校七年级语文

国庆假期作业（一）

班级姓名时间：2020.9.29一、给下列加点的字词加拼音。

酝酿．（）应和．（）嘹．亮（）风筝．（）

抖擞．（）黄晕．（）窠．巢（）撑．起伞（）

着．落（）澄．清（）花苞．（）娇媚．（）

棱．镜（）粗犷．（）莅．临（）吝啬

．．（）冷冽．（）萌．发（）髙邈．（）倾．诉（）

一脉．情思（）绿茵茵．（）咄咄．逼人（）

豌．豆（）侍．弄（）分歧．（）一霎．（）

花梗．（）匿．笑（）徘徊

．．（）荫．蔽（）

二、给拼音加汉字。

h óu lóng（）h ōng tuō（）hu ā zhī zhāo zhǎn（）

lǎng rùn（）xiāng qiàn( ) ku ān chǎng( )

zh ù xù( ) chu í dǎ( ) qi áo cuì( )

x ù dāo ( ) ju é bié( ) l àn màn ( )

仿shàn( ) 水波lín ín( ) mùyù( )

dǎo( )告并dì( ) zǐ ( ) 妹

三、课内名句默写。

1.唱出宛转的曲子，。

2.春天像刚落地的娃娃，，。3．，以观沧海。水何澹澹，。

4. ，风正一帆悬。，江春入旧年。

5.乡书何处达，。夕阳西下，。

6. ，千里与君同。（鲍照《玩月城西门廨中》）

7.露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）

8. ，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》）

9.但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）

四、古诗阅读

渡汉江(宋之问)

岭外音书断，经冬覆历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

1．古人写诗注重炼字，请对诗中“断”“复”二字作简要赏析。（4分）

2．简要分析本诗最后二句表达了诗人怎样的心情。（4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3．诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）

答：

4．在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分）

答：

五、古文阅读

(一)阅读《咏雪》回答以下问题

1．解释下列加粗部分的含义。

①谢太傅寒雪日内集

．．雪骤________

．．________ ②俄而

③撒盐空中差可拟．________ ④未若柳絮因．风起________

2．简答。

（1）“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？

（2）“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？

（3）你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出两句来。

（二）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。

(选自《后汉书·郭伋传》，略有改动)

【注】①郭伋(jí)始至行部：郭伋刚到任时，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：野外的亭子。

3．解释下列句中的加点词。(4分)

(1)太丘舍．去____________(2)则是无信．____________

(3)及事讫．____________ (4)先期．一日____________

4．下列各组句子中节奏划分不正确的一项是()(2分)

A．君/与家君/期日中B．元方/入门/不顾

C．有童儿数百/各骑竹马道次/迎拜D．遂/止于/野亭

5．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)伋恐违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。

________________________________________________________________________________ 6．文段理解。(5分)

(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重__________，乙文侧重叙述。(3分)

(2)从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？(就一个或两个来谈均可，至少两条)(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

六、名著《朝花夕拾》练习。

一、填空

1．《朝花夕拾》原来集名是《》，是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是" "和" "两件事。《朝花夕拾》中，作者曾在两篇文章中提到自己儿时保姆长妈妈“谋害”隐鼠一事，说明了对阿长的怀恋。鲁迅是、、。鲁迅原名周樟寿字豫才后改名周树人。他的第一篇白话小说《》。朝花夕拾的题材是回忆性散文集。朝花夕拾原名旧事重提。于1927年出版。共收入10 篇作品。朝花夕拾的“朝”是的意思，“夕”是的意思。对朝花夕拾书名进行解析：。朝花夕拾中出现的四个主要人物是：、、、。朝花夕拾的作者的其他代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《》，中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。有关朝花夕拾的对联：独酌花酒释胸竹，寒衣不胜暑，朝花夕拾谁归属，甜酸咸辣苦。朝花夕拾的思想：记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。2．《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“”，“”。

3．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《》。

4．《五猖会》中，父亲让我背（），让我感到痛苦。

5．鲁迅小时侯最喜欢在（）玩耍。

6．鲁迅在《无常》一文中,通过对( )的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“”之流。

7．鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师的照片

8．“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（）。

9．迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京( )。10．“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的(《》)篇。

11．鲁迅在《琐记》一文中,用了“( )”一词来讥讽洋务派的办学。