【配套K12】[学习]2018年秋九年级数学上册 第24章 解直角三角形 24.4 解直角三角形 第
【配套K12】[学习]九年级数学上册 第24章 解直角三角形 24.4 解直角三角形 24.4.3
24.4.3 解直角三角形【学习目标】1.掌握坡角与坡度概念, 能利用解直角三角形解决有关实际问题。
2.由实际问题转化为几何问题时,学会自己画图,建立模型.【学习重难点】掌握坡角与坡度概念, 能利用解直角三角形解决有关实际问题。
【学习过程】一、课前准备1.计算: ︒︒+︒+︒60cot 60tan 30cos 30sin 22222.如图,两建筑物的水平距离BC 为24米,从点A 测得点D 的俯角α=30°,测得点C 的俯角β=60°,求AB 和CD 两座建筑物的高.(结果保留根号)二、学习新知自主学习:1.坡面的铅垂高度(h )和水平长度(l )的比叫做坡面的坡度(或坡比),记作i ,即=i .(坡度通常写成1∶m 的形式,如i =1∶6.)2.坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作α,有tan α= .3.坡度越大,坡角α就越 ,坡面就越 .图25.3.6图25.3.5实例分析:例1如图25.3.6,一段路基的横断面是梯形,高为4.2米,上底的宽是12.51米,路基的坡面与地面的倾角分别是32°和28°.求路基下底的宽.(精确到0.1米)解:【随堂练习】1. 如果a ∠是等腰直角三角形的一个锐角,则tan α的值是 。
2.如图,坡角为30的斜坡上两树间的水平距离AC 为2m ,则两树间的坡面距离AB 为( )A .4mBCD .3. 如图,为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管,在山坡上修建一座扬水站,对坡面的绿地进行喷灌。
现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°,为使出水口的高度为35m ,那么需要准备的水管的长为( ) A.17.5m B.35m C.335m D.70m4.如图,一架梯子斜靠在墙上,若梯子到墙的距离AC =3米,3cos 4BAC ∠=,则梯子AB 的长度为 米.5.在Rt ABC △中,90C ∠=,:3:4BC AC =,则cos A = .【中考连线】河堤横断面如图所示,堤高BC=6米,迎水坡AB的坡比为1:,则AB的长为()A.12 B.4米C.5米D.6米【参考答案】随堂练习41、12、B3、D4、45、5中考连线A。
【配套K12】[学习]九年级数学上册 第24章 解直角三角形 24.3 锐角三角函数 24.3.2
24.3.2 特殊角的三角函数【学习目标】1、能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值,并能根据这些值说出对应锐角度数。
2、能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式【学习重难点】熟记30°、45°、60°角的三角函数值,能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式【学习过程】一、课前准备一个直角三角形中,一个锐角正弦是怎么定义的?一个锐角余弦是怎么定义的?一个锐角正切是怎么定义的?二、学习新知自主学习:思考:两块三角尺中有几个不同的锐角?是多少度?你能分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值码?.归纳结果当锐角α越来越大时, α的正弦值越来___________,α的余弦值越来___________.当锐角α越来越大时, α的正切值越来___________,α的余切值越来___________.实例分析:例1、求值:sin30°·tan30°+cos60°·tan60°解:【随堂练习】计算:(1)2sin30°-3cos60°+tan45°;(2)cos30°+cos45°•sin45°+sin30°;(3)3tan30°-2tan45°+2cos30°;(4)2cos30°+5tan60°-2sin30°;倚窗远眺,目光目光尽处必有一座山,那影影绰绰的黛绿色的影,是春天的颜色。
周遭流岚升腾,没露出那真实的面孔。
面对那流转的薄雾,我会幻想,那里有一个世外桃源。
在天阶夜色凉如水的夏夜,我会静静地,静静地,等待一场流星雨的来临…许下一个愿望,不乞求去实现,至少,曾经,有那么一刻,我那还未枯萎的,青春的,诗意的心,在我最美的年华里,同星空做了一次灵魂的交流…秋日里,阳光并不刺眼,天空是一碧如洗的蓝,点缀着飘逸的流云。
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24.4 第3课时 解直角三角形的应用——坡度、坡角知识点 1 坡度与坡角1.以下对坡度的描述正确的是( ) A. 坡度是指坡面与水平面夹角的度数B. 坡度是指坡面的铅垂高度与水平长度的比C. 坡度是指坡面的水平长度与铅垂高度的比D. 坡度是指坡面的水平长度与坡长的比2.若斜坡AB 的坡角为56°19′,坡度i ≈3∶2,则( ) A .sin56°19′≈1.5 B .cos56°19′≈1.5 C .tan56°19′≈1.5 D .tan56°19′≈233.如果坡角的余弦值为31010,那么坡度为( )A .1∶10B .3∶10C .1∶3D .3∶1 4.[2017·济南]如图24-4-24,为了测量山坡护坡石坝的坡度(坡面的铅垂高度与水平长度的比称为坡度),把一根长5 m 的竹竿AC 斜靠在石坝旁,量出竹竿上距离竹竿底端1 m 处的点D 离地面的高度DE =0.6 m ,又量得竿底与坝脚的距离AB =3 m ,则石坝的坡度为( )A. 34 B .3 C. 35D .4图24-4-245.如图24-4-25,小明爬一土坡,他从A 处爬到B 处所走的直线距离AB =4米,此时,他离地面的高度h =2米,则这个土坡的坡角为________.图24-4-255.如图24-4-25,小明爬一土坡,他从A 处爬到B 处所走的直线距离AB =4米,此时,他离地面的高度h =2米,则这个土坡的坡角为________.6.[教材例4变式]渠道的横断面如图24-4-26,渠口宽AD =4 m ,渠底宽BC =2 m ,AD ∥BC ,AB =CD ,渠深1 m ,求渠壁的坡度和坡角α .图24-4-26知识点 2 坡面距离、坡面的水平距离(或铅垂高度) 7.[2017·温州]如图24-4-27,一辆小车沿倾斜角为α的斜坡向上行驶13米,已知cos α=1213,则小车上升的高度是( )A .5米B .6米C .6.5米D .12米图24-4-278.如图24-4-28是拦水坝的横断面,斜坡AB 的水平长度为12米,坡面坡度为1∶2,则斜坡AB 的长为( )A .4 3米B .6 5米C .12 5米D .24米图24-4-289.如图24-4-29,在坡度为1∶2的山坡上种树,要使株距(相邻两棵树的水平距离)是6 m ,则斜坡上相邻两棵树的坡面距离是( )A .6 mB .3 5 mC .3 mD .12 m图24-4-2910.[2017·泰州]小明沿着坡度i 为1∶3的直路向上走了50 m ,则小明沿垂直方向升高了______m.11.某地下车库的入口处有一斜坡AB ,其坡度i =5∶12,且AB =26 m ,则车库的深度为___________________m.12.如图24-4-30,一人乘雪橇沿坡度为1∶3的斜坡笔直滑下,滑下的距离s (米)与时间t (秒)之间的关系式为s =10t +2t 2.若滑到坡底的时间为4秒,求此人下降的高度为多少米.图24-4-3013.[教材练习变式][2017·重庆]如图24-4-31(示意图),已知点C 与某建筑物底端B 相距306米(点C 与点B 在同一水平面上),某同学从点C 出发,沿同一剖面的斜坡CD 行走195米至坡顶D 处,斜坡CD 的坡度(或坡比)i =1∶2.4,在D 处测得该建筑物顶端A 的俯角为20°,则该建筑物AB 的高度为(精确到0.1米,参考数据:sin20°≈0.342,cos20°≈0.940,tan20°≈0.364)( )A .29.1米B .31.9米C .45.9米D .95.9米图24-4-3114.如图24-4-32所示,小刚早晨起来去爬山,他从山脚沿坡度为1∶1的坡面前进了100 m 到达B 点,后又沿坡角为60°的坡面前进了200 m 到达山顶C 点,则此山高为__________m.15.[2016·泸州]如图24-4-33,为了测量出楼房AC 的高度,从距离楼底C 处60 3米的点D (点D 与楼底C 在同一水平面上)出发,沿坡面坡度i =1∶3的斜坡DB 前进30米到达点B ,在点B 处测得楼顶A 的仰角为53°,求楼房AC 的高度.(K参考数据:sin53°≈0.8,cos53°≈0.6,tan53°≈43,计算结果用根号表示,不取近似值 )K图24-4-3316.[2017·黔东南州]如图24-4-34,某校教学楼AB 后方有一斜坡,已知斜坡CD 的长为12米,坡角α为60°.根据有关部门的规定,当∠α≤39°时,才能避免滑坡危险,学校为了消除安全隐患,决定对斜坡CD 进行改造,在保持坡脚C 不动的情况下,学校至少要把坡顶D 向后水平移动多少米才能保证教学楼的安全?(结果取整数,参考数据:sin39°≈0.63,cos39°≈0.78,tan39°≈0.81,2≈1.41,3≈1.73,5≈2.24)图24-4-3417.如图24-4-35,某人在山坡坡脚C 处测得一座建筑物顶点A 的仰角为60°,沿山坡向上走到P 处再测得该建筑物顶点A 的仰角为45°.已知BC =90米,且B ,C ,D 在同一条直线上,坡面坡度为12(即tan ∠PCD =12).(1)求该建筑物的高度(即AB 的长);(2)求此人所在位置点P 的铅垂高度(测倾器的高度忽略不计,结果保留根号).图24-4-35教师详答1.B 2.C 3.C 4.B 5.30°6.解:分别过点A ,D 作AE ⊥BC 于点E ,DF ⊥BC 于点F . ∵AD ∥BC ,∴四边形AEFD 为矩形, ∴EF =AD ,AE =DF . 又∵AB =DC ,∴Rt △ABE ≌Rt △DCF , ∴BE =CF .∵AD =4 m ,BC =2 m , ∴BE =CF =1 m ,∴渠壁的坡度i =1∶1, 即tan α=1, ∴α=45°.答:渠壁的坡度为1∶1, 坡角α为45°.7.A [解析] 如图,假设AC =13米,作CB ⊥AB 于点B , ∵cos α=1213=ABAC ,∴AB =12(米),∴BC =AC 2-AB 2=132-122=5(米), ∴小车上升的高度是5米. 故选A.8.B [解析] 在Rt △ABC 中,∵BC AC =i =12,AC =12米,∴BC =6米.根据勾股定理,得AB =AC 2+BC 2=6 5米.故选B. 9.B10.25 [解析] 如图,过点B 作BE ⊥AC 于点E , ∵坡度i =1∶3, ∴tan A =1∶3=33, ∴∠A =30°. ∵AB =50 m , ∴BE =12AB =25 m ,∴小明沿垂直方向升高了25 m. 故答案为25.11.1012.解:如图,由题意知t =4时,s =72,i =1∶ 3.设BC =x ,则AC =3x , 由勾股定理得AB =2x =72, ∴x =36, ∴BC =36,∴此人下降的高度为36米.13.A [解析] 作DE ⊥BC 于点E ,作AF ⊥DE 于点F ,如图. 设DE =x 米,则CE =2.4x 米,由勾股定理,得 x 2+(2.4x )2=1952, 解得x =75,∴DE =75米,CE =2.4x =180米, EB =BC -CE =306-180=126(米). ∵AF ∥DG ,∴∠1=∠ADG =20°,∴tan ∠1=tan ∠ADG ≈0.364.∵AF =EB =126米,tan ∠1=DF AF≈0.364, ∴DF ≈0.364AF =0.364×126≈45.86(米), ∴AB =FE =DE -DF ≈75-45.86≈29.1(米). 故选A.14. (50 2+100 3)15.解:过点B 作BE ⊥CD 于点E ,BF ⊥AC 于点F ,则四边形CEBF 是矩形. ∵斜面DB 的坡度i =1∶3,∴∠BDE =30°. 在Rt △BED 中,BD =30,∴BE =BD ·sin30°=15,ED =BD ·cos30°=15 3, ∴BF =CE =CD -ED =45 3. 在Rt △AFB 中,∠ABF =53°,∴AF =BF ·tan ∠ABF ≈45 3×43=60 3,∴AC =AF +FC =AF +BE ≈60 3+15. 答:楼房AC 的高度约为(60 3+15)米. 16.[解析] 假设点D 水平移动到点D ′的位置时,恰好有∠D ′CE =39°,过点D 作DE ⊥AC 于点E ,过点D ′作D ′E ′⊥AC 于点E ′,根据锐角三角函数的定义求出DE ,CE ,CE ′的长,进而可得出结论.解:假设点D 水平移动到D ′的位置时,恰好有∠D ′CE =39°,过点D 作DE ⊥AC 于点E ,过点D′作D′E′⊥AC于点E′,∵CD=12米,∠DCE=60°,∴DE=CD·sin60°=12×32=6 3(米),CE=CD·cos60°=12×12=6(米).∵DE⊥AC,D′E′⊥AC,DD′∥CE′,∴四边形DEE′D′是矩形,∴D′E′=DE=6 3米.∵∠D′CE′=39°,∴CE′=D′E′tan39°≈6 30.81≈12.8(米),∴EE′=CE′-CE≈12.8-6=6.8≈7(米),∴DD′=EE′≈7米.答:学校至少要把坡顶D向后水平移动7米才能保证教学楼的安全.17.解:(1)在Rt△ABC中,BC=90,∠ACB=60°,∴AB=BC·tan60°=90 3.答:该建筑物的高度为90 3米.(2)过点P作PE⊥BD于点E,PF⊥AB于点F,则四边形BEPF是矩形,∴PE=BF,PF=BE.设PE=x,则BF=PE=x.在Rt△PCE中, tan∠PCD=PECE=12,∴CE=2x.∵AF=AB-BF=90 3-x,PF=BE=BC+CE=90+2x,且在Rt△APF中,∠APF=45°,∴AF=PF,即90 3-x=90+2x.解得x=30 3-30.答:此人所在位置点P的铅垂高度为(30 3-30)米.。