小学一年级上册语文期末口语测试题
一年级语文口语测试题目(一)
一年级语文口语测试题目(一)
一年级语文口语测试题目
选择题
1.以下哪个词可以用来形容“大象”？
– A. 可爱
– B. 高大
– C. 快乐
2.以下哪个字是“苹果”的正确写法？
– A. 果
– B. 苹
– C. 佳
3.“蓝色”的反义词是？
– A. 红色
– B. 黑色
– C. 绿色
填空题
1.帮我找一个形容词来形容一朵美丽的花：______。
2.“爸爸”和“妈妈”都是什么关系？______。
3.请用汉字写出数字5的发音：______。
简答题
1.请简单介绍一下你最喜欢的动物是什么，它是什么样
子的？
2.请描述一下你喜欢的食物的味道和口感。
3.你喜欢读什么类型的书？为什么喜欢这种类型的书？
以上是一些关于一年级语文口语测试的题目，根据题目类型分为选择题、填空题和简答题。
希望能帮助学生们提高语文口语能力，加深对语文知识的理解。
2024年秋季统编版新一年级语文上册期末复习口语交际和写话拼音和笔画专项练习题整理
第一部分口语交际专项练习题一、我说你做做游戏：一人发指令，其他人做动作。
二、我们做朋友向班里的不熟悉的同学作个自我介绍，跟他们聊聊天，成为朋友。
三、用多大的声音说话什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？想一想，试一试吧！四、我会想办法结合图片，想想小兔可以用哪些办法把南瓜运回家。
第二部分写话专项练习题一、图上都有谁？他们在做什么？请你仔细观察图片写一写吧！二、图上画的是谁？他们分别在做什么？把你看到的快来写一写吧！三、图上画的是谁和谁？发生了什么事情？请你观察图片写一写吧！四、图上画的是哪个季节的景色？请你按照一定顺序观察图片，写一写图中的景色吧！五、图上画的是谁和谁？他们在哪里？他们在做什么？仔细观察图片，写一段话。
六、图中是什么时间？图中的人物有谁？他们在做什么？请你展开想象，写一写吧！七、图中的人物有谁？她们在哪里？她们在做什么？请你用一段通顺的话写一写吧！八、图中有哪几种动物？它们在做什么？请你观察图片，展开想象写一写吧！九、图中都有谁？发生了什么事情？请你展开想象编一编童话故事吧！十、认真观察这三张图片﹐小青蛙遇到了什么困难？它想到了什么办法？请你把三幅图连起来，编一个有趣的故事吧！第一部分口语交际专项练习题参考答案一、点拨方法：指令员大声说，其他同学认真听。
小贴士：大声说，让别人听得见；注意听别人说话。
范例：1.请你模摸小鼻子。
2.请你拉拉小耳朵。
3.请你把语文书翻到第16页，然后坐端正。
二、点拨方法：1.双方先互相问好，介绍自己的名字等基本信息。
2.说出自己的喜好，询问对方的喜好，邀请对方参加某项活动或游戏。
小贴士：主动与他人交流；说话的时候，看着对方的眼睛。
范例：同学1：“你好，我叫XXX，我喜欢打乒乓球。
你呢？”同学2：“你好，我叫XXX，我也喜欢打乒乓球。
今天，放学后我们一起去打乒乓球吧！”同学1：“好啊！”三、点拨方法：大声说话，让别人听清楚；小声说话，不影响他人；不同的场合要用合适的音量。
一年级期末口试试卷语文
一、口语交际（20分）1. 请用完整的句子介绍自己。
（5分）2. 请用礼貌用语询问老师一个问题。
（5分）3. 请用连贯的语言讲述一个你最近发生的有趣事情。
（10分）二、拼音拼读（20分）1. 请拼读以下音节，并写出相应的汉字。
（10分）- yīn yuè yuán- bái tiansi- zhēng wén xíng- mā ma hǎo2. 请拼读以下词语，并判断正误。
（10分）- 花园（√）草地（×）- 雨伞（√）雪人（×）- 鸟儿（√）蝴蝶（×）- 蜜蜂（√）河水（×）三、识字与写字（30分）1. 请从下列词语中选出正确的词语填空。
（10分）- （）天（）地（）花（）鸟- （）水（）山（）树（）草2. 请用正楷书写下列汉字。
（10分）- 天空- 河流- 大树- 小草3. 请根据拼音写出相应的词语。
（10分）- hēi bái qīng- xīn shén yīn- fēi zhōng shí四、阅读理解（30分）1. 阅读以下短文，回答问题。
（20分）小猴子去摘桃子，它爬上了很高的桃树。
小猴子摘了很多桃子，它高兴地吃着桃子，一边吃一边说：“这些桃子真好吃！”小猴子吃完了桃子，它把桃核扔到了地上。
问题：（1）小猴子去摘什么？（2分）（2）小猴子是怎么摘桃子的？（2分）（3）小猴子吃完桃子后做了什么？（2分）2. 阅读以下儿歌，回答问题。
（10分）小星星，亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。
天上的星星，数不清，看着星星想妈妈。
问题：（1）这首儿歌叫什么名字？（2分）（2）儿歌中提到了什么？（2分）（3）儿歌的最后一句是什么？（2分）五、看图说话（20分）请观察以下图片，用完整的句子描述图片内容。
（20分）图片：一个小朋友在公园里玩滑梯。
六、课外积累（20分）1. 请说出四个你最喜欢的动物。
小学语文一年级口试试卷
一年级语文期末口试卷
班级姓名学号
举止大方、声音响亮、态度认真、读出语气
一、认读生字：
盏喜踪披悄捧弦渴雁竖
便觉劲孤孩蛋蜻密演试
二、认读词语：
屋檐香味偷偷北京昨天声音无边无际
森林醒目老鹰拼命温和著名清水滴滴
颜料实验稀少错误科学家人来人往
三、段落朗读：
课内：
懒狮子说：“爸爸妈妈是林中的大王，靠着他们，我会生活得很好！”
这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不在了，你依靠谁呢？”
课外：
这是一种很美丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。
口语交际一年级上册期末考试卷
口语交际一年级上册期末考试卷一、听力部分（共20分）1. 听录音，选出你所听到的单词。
（5分）1. A. apple B. banana C. carrot2. A. coat B. boat C. goat3. A. chair B. desk C. lamp4. A. elephant B. tiger C. lion5. A. dog B. bird C. cat2. 听录音，选出你所听到的句子。
（5分）1. A. How are you?B. What is your name?C. How old are you?2. A. I like blue.B. This is my pencil.C. Can I have some water?3. A. I have a red car.B. She has a green bag.C. He has a blue kite.4. A. It is sunny today.B. What is the weather like?C. I like swimming.5. A. Goodbye!B. See you tomorrow!C. Have a nice day!3. 听录音，选出你所听到的对话。
（5分）1. A. May I have a pear, please?B. Can I have a banana, please?C. I like apples, too.2. A. What colour is the pencil?B. This is my yellow pencil.C. Do you have a red pencil?3. A. What is your name?B. How old are you?C. How are you?4. A. Where is your hat?B. Can you see the hat?C. This is my hat.5. A. What day is today?B. Today is Saturday.C. See you next Monday.4. 听录音，选出你所听到的故事，并给故事拟一个标题。
口语考试一年级语文试卷
1. 请你用完整的句子介绍一下自己。
（5分）2. 请你用以下词语造句：（家乡、好朋友、快乐、学习、努力）（5分）3. 请你用“因为……所以……”的句型回答以下问题。
（5分）（1）你为什么喜欢学习？（2）你为什么喜欢你的好朋友？4. 请你根据以下情景进行对话。
（10分）情景一：小明和小红在公园里玩，小明摔倒了，小红要帮他起来。
情景二：妈妈问小明今天在学校学到了什么。
5. 请你根据以下图片进行讲述。
（5分）二、看图说话（30分）1. 请你观察以下图片，并用完整的句子描述图片内容。
（10分）2. 请你根据图片内容，发挥想象，编一个故事。
（20分）三、看拼音写词语（20分）1. 请你根据拼音写出以下词语：（5分）（1）hái xiāng（2）hǎo péngyou（3）kuài lè（4）xué xí（5）nǔ lì2. 请你根据拼音写出以下句子：（5分）（1）wǒ de hái xiāng hěn měi。
（2）wǒ de hǎo péngyou hěn zhòng yì。
（3）wǒ zǎi xué xí hěn kuài lè。
（4）wǒ hěn nǔ lì。
四、选字填空（20分）1. 请你根据句子意思，选择合适的字填空。
（10分）（1）小明的（）很漂亮。
（2）小红是个（）的好孩子。
2. 请你根据句子意思，选择合适的字填空。
（10分）（1）小明（）地学习。
（2）小红（）地帮助同学。
五、判断对错（10分）1. 请你判断以下句子对错。
（10分）（1）小明每天都按时起床。
（）（2）小红喜欢帮助别人。
（）（3）小刚不喜欢学习。
（）（4）小丽每天都认真听讲。
（）六、请你用你喜欢的颜色和图案设计一个环保袋。
（10分）注意：以上试卷仅供参考，实际考试内容可能有所不同。
小学语文部编版级上册期末口语交际与看图写话专项练习附参考答案 (一)
小学语文部编版级上册期末口语交际与看图写话专项练习附参考答案 (一)
小学语文部编版一年级上册期末即将来临，为了帮助孩子们更好地备考，我们为大家精选了一些口语交际与看图写话专项练习题目及参考答案。
一、口语交际练习：
1. 打招呼：你好！/您好！
2. 问好：你怎么样？/您身体怎么样？
3. 自我介绍：我叫XXXX，我有X岁了。
4. 询问：请问您在这儿找什么？
5. 描述：这是一只小鸟，它很漂亮。
参考答案：
1. A：你好！
B：你好！
2. A：你怎么样？
B：我很好。
谢谢你。
3. A：你好！请问你叫什么名字？
B：我叫李明，我有6岁了。
4. A：请问您在这儿找什么？
B：我在找一家书店，您知道在哪里吗？
5. 这是一只小鸟，它有红色的羽毛和一个小嘴巴。
它很可爱。
二、看图写话练习：
1. 描述图中人物穿着衣服的颜色和天气情况。
2. 描述图中人物的思维活动或情感状态。
3. 用自己的话描述一下这张图。
参考答案：
1. 图中人物穿着的是黄色和白色的衣服，天空中有几朵云，有点阴沉。
2. 图中人物正在仔细观察树上的鸟，看上去非常专注和兴奋。
3. 这张图是一个小男孩在公园里观察树上的鸟，他看上去非常开心。
天空中有几朵云，让人觉得天气有点阴暗。
小男孩穿着黄色的外套和
白色的裤子，非常精神。
一年级语文期末口语展示测试卷
一年级语文期末口语展示测试卷一、拼音探险（共10分，每题1分）1. 请选出下列词语中拼音正确的一项：A. kǒu bāB. shū bāoC. māo méi2. 请选出下列词语中读音正确的一项：A. tūn shíB. chī fànC. hē chá3. 请选出下列词语中意思相近的一项：A. 大小B. 高低C. 前后二、词语宝藏（共20分，每题2分）4. 请选出下列词语中与“水”有关的词语：A. 河流B. 山峰C. 鸟儿5. 请选出下列词语中与“动物”有关的词语：A. 花朵B. 狗狗C. 桌子6. 请选出下列词语中与“学习”有关的词语：A. 书包B. 篮球C. 钢笔7. 请选出下列词语中反义词：A. 高 - 低B. 长 - 短C. 多 - 少8. 请选出下列词语中同音词：A. 星星 - 星期B. 飞机 - 汽车C. 爸爸 - 妈妈三、句子寻宝（共20分，每题2分）9. 请将下列词语连成一句通顺的话：小明、去、公园、玩、和、小红10. 请将下列词语连成一句通顺的话：我、昨天、去、书店、买、了一、本书11. 请将下列词语连成一句通顺的话：妈妈、正在、厨房、做饭、给、我们12. 请将下列词语连成一句通顺的话：晚上、我、在家里、写、作业四、阅读理解（共20分）13. 阅读下列短文，回答问题：短文：《小猫钓鱼》小猫钓鱼，钓了半天，一条鱼也没钓到。
它不耐烦了，跑到河边玩耍。
这时，一只蝴蝶飞过来，小猫去捉蝴蝶，可是蝴蝶飞走了。
小猫回到河边，发现鱼竿上的鱼饵被吃光了。
它明白了，原来是蝴蝶把鱼饵吃光了。
问题：小猫为什么一条鱼也没钓到？答案：因为小猫去捉蝴蝶，没有专心钓鱼。
14. 阅读下列短文，回答问题：短文：《小兔子种萝卜》小兔子种了很多萝卜，可是它不知道怎样照顾萝卜。
它问妈妈，妈妈告诉它要多浇水、拔草。
小兔子照着做，萝卜长得又大又甜。
问题：小兔子为什么要问妈妈？答案：因为小兔子不知道怎样照顾萝卜。
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小学一年级上册语文期末口语测试题_口试题
一、朗读课文（任抽以下一篇课文）读错处个成绩
《爷爷和小树》《雨点儿》《一次比一次有进步》《借生日》
二、背诵课文（任抽以下一篇课文）读错处个成绩
《阳光》《四季》《小小的船》《自己去吧》
三、认读测试（四抽一：具体内容见附件）错处成绩
四、口语表达测试题（三抽一）
1.在学校里，哪件事最让你高兴？说说为什么？
2.在家里，你最喜欢干什么？为什么？
3.仔细看图，说说图的意思，把事情说明白。
附件(认读) 1 、我家的小花园
在我家的阳台上，爸爸为我造了一座小花园。
不过，在这座花园里，你看不到几十米高的大树，也见不到绿色的小草。
在我们的花园里，只有十几花。
可不要小看这十几花，它们在每一天，都会带给我们许多快乐！就说冬天吧，红红的梅花开了，满屋子都是花香，直香到心里。
在这样的地方生，能不美吗？春天、夏天、秋天，和冬天不，很多花都开了，什么春花呀，桃花呀，花色、花香不一样，可花都是一样的美丽，一样地让人快乐。
在我家的花园里，一年四季都有鲜花。
小朋友，你就不想到我家来看一看、玩一玩吗？
2、新房子
一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。
他们看见小狗正在造房子。
小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”
“好啊！”小山羊说，“我要把房子造在草地上。
这样，我一出门就能吃到青青的草。
”
小猫说：“不好，不好。
我要把房子造在小河边。
这样，会有好多小鱼在河里着我呢！”
小熊说：“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里一个洞吧！”
小猴子听了，跳起来，说：“那怎么。
我看，还是住在树上最好，那多自在呀！”
房子到造在哪儿呢？
3、我的好朋友
最近，爸爸给我带来了一个好朋友。
他，个子不高，方方的头，大大的。
坐在那里安安静静的，很少说话。
他的本可大了！
每天，只要我一回家，他就成了我最好的朋友和老师。
我们一起读书、画画、玩游……我这个朋友可神了，没有他不会的。
做起来又对又快，告诉他的从来不会。
他还能让我不出家门，知道我想知道的一。
怎么样，我的好朋友不吧！小朋友，你们知道他是谁吗？
4、年
年就要到了。
平平坐在窗前，望着天上闪闪的星星，着新年娃娃的到来。
不一会儿，远远的天空升起了一朵彩云，彩云越来越近，来是一条金色的小船。
船头上小黄猫和小黑狗正大声告诉大家：年到了！小船很快到了平平面前。
他看见船里有许多小动物。
嘴巴的小鸭子、长尾巴的小松鼠、会骑车的小猴，还有一个漂亮的娃娃。
她就是新年娃娃。
平平高兴得跳起来。
他和新年娃娃一起，小朋友们问好，大家新年快乐！
夜深了，平平在新年的声中睡着了，睡得那么香。
早晨，他发现床头放着一个漂亮的新年娃
娃。
学期终结性评价宜书面与口头相结合，以口头为主。
根据一年级上册的实际教学内容，口试从阅读（测查朗读课文和背诵课文）、认字、口语交际三方面来进行。
测试可以由教师测试，也可以培训几个高年级学生帮助测试，也可以设一个场地，分四个点（我会读、我会背、我会认、我会说）让学生轮流测试。
测评方法：
一、朗读与背诵测试
1、测评方法
（1）提供本学期课文中的4篇朗读课文、4篇背诵课文，学生用抽签的方式决定朗读或背诵哪一篇，准备5分钟左右逐个测试。
（2）朗读和背诵测试建议分散进行，凡本学期课本教学内容结束后，学生准备好后即可开始。
学生对自己的朗读和背诵测试的成绩不满意，都可以要求重考，教师予以鼓励。
2、等级评定
优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错词句不超过2处；
合格：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错词句不超过3—6处；
待合格：不能读正确，差错6处以上。
二、认读测试
1、测评方法
（1）利用编写的由生字组成的短文让学生认读。
共提供4篇短文（见附件一），学生用抽签的方式决定认读一篇。
（2）每篇供测试的短文均含所学生字100个以上，少数几个未学过的字加注拼音。
学生认读时教师不催促，不作提示只对读错的字作上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。
加注拼音的字学生如果读错，不在统计之列。
2、等级评定
（1）优秀或5星：全对或读错字词不超出5个（相同的字只算一个，下同。
）；
（2）、合格或4星：读错字词5－10个；
（3）待合格：读错字词10个以上。
三、口语表达
1、评价方法
老师指定学生组合成4人的讨论小组，抽取一个讨论题目进行讨论。
小组的学生讨论时，教师注意观察，根据学生发言的积极性，与小组成员合作的情况，口语交际的态度，口语表达是否清楚明白以及平时在这方面的表现等对每个成员做出评价。
2、等级评定
优秀：普通话准确说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用，语句比较通顺；
合格：普通话基本准确说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有不满意之处；。
待合格：不用或不完全用普通话说，话题叙述不清，语句大够多不完整。
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——知识就是力量，学海无涯苦作舟!——
不要担心知识没有用，知识多了，路也好选择，也多选择。
比如高考，高分的同学，填报志愿的时候选择学校的范围大，而在分数线左右的就为难了，分数低的就更加不要说了。
再比如，有了知识，你也可以随时炒老板。