《邹忌讽齐王纳谏》复习资料

《邹忌讽齐王纳谏》复习资料一、文学常识。

1、本文选自《战国策》或《战国策•齐策一》，文章题目中“讽”意思是讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。

(用含蓄的话劝说或指责)。

纳，接受。

2、《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。

又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订的，共33篇，二、正音。

邹（zāu）忌昳（yì）丽朝（zhāo）服衣冠（guān）窥（kuī）镜期（jī）年朝（cháo）于齐间（jiàn）进三、解释下列实词。

1、邹忌修八尺修：长，此处指身高。

2、形貌昳丽昳丽：光艳美丽3、朝服衣冠服：穿戴。

4、我孰与城北徐公美孰：谁，哪一个5、旦日：明天，这里指第二天6、孰视：仔细地看。

孰，仔细。

7、私我也私：偏爱。

8、臣诚知不如徐公美诚：实在，的确。

9、今齐地方千里方：方圆。

10、王之蔽甚矣蔽：受蒙蔽。

11、王曰：“善。

”善：好，对。

12、能面刺寡人之过者（刺：指责）13、能谤讥于市朝谤：指责别人过错讥：讽刺市朝：公共场合14、时时而间进（时时：有时候，隔些时候。

间：间或，偶尔。

）15、上书谏寡人者（书：信函，亦泛指文书、文件。

这里指奏章。

寡人：君王自称）16、期年之后（期，一周年叫期年；一整月叫期月）17、皆以美于徐公以：以为，认为18、皆朝于齐（朝：朝见，朝拜）19、徐公何能及君也及：赶上，比得上。

19、朝服衣冠，窥镜（窥镜：照镜子）20、美我者：以……为美，称赞，赞美。

认为我美。

21、寝：睡觉。

四、古今异义词1、今齐地方千里地方：古义：土地方圆今义：名词，地点，处所2、宫妇左右莫不私王左右：古义：国君近旁的近臣今义：方位词3、明日，徐公来明日：古义：第二天今义：今天的下一天4、能谤讥于市朝谤讥：古义：指责，劝谏（中性词）今义：诽谤，讥讽（贬义词）5、窥镜而自视窥：古义：照今义：偷偷地看6、暮寝而思之寝：古义：躺而不睡今义：睡觉地方五、词类活用1、邹忌修八尺有余修：长，这里指身高2、朝服衣冠朝：名词作状语，在早晨服：名词用作动词，穿戴3、私我也私：形容词用作动词，偏爱4、王之蔽甚矣蔽：受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。

或：(受)蒙蔽5、闻寡人之耳者闻：动词的使动用法，使……听到6、吾妻之美我者美：形容词意动用法，以……为美，认为……美7、群臣吏民能面刺寡人之过者面：名词用作状语，当面六、一词多义1、修乃重修岳阳楼（兴建，建造）雨村便急忙修书（撰写）邹忌修八尺有余（长，高）2、朝A皆朝于齐朝拜B于是入朝见威王朝廷C、朝服衣冠早晨(zhāo)3、孰A我与城北徐公孰美（代词，谁）B 孰视之，自以为不如（同“熟”，仔细。

）4、诚臣诚知不如徐公美（确实，的确）帝感其诚（诚心、诚意）七、通假字1、孰视之“孰”通“熟”，仔细。

八、重点语句翻译1、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。

2、期年之后，虽欲言，无可进者。

译：满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。

3、我孰与城北徐公美？译：我同城北徐公比，哪一个美？4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译：能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。

5、此所谓战胜于朝廷译：这就是在朝廷上战胜（别国）九、成语门庭若市：形容家里人来人往，热闹得跟市集一样。

意思是门前和庭院里如同集市。

文中形容进谏的人很多。

现形容来客众多，非常热闹。

狐假虎威、画蛇添足、鹬蚌相争十、对联①邹忌设喻讽谏以小见大威王悬赏纳言战胜于朝②邹忌巧言善辩进言委婉威王悬赏纳谏从谏如流③思君王治乱邹忌推己及人勇纳谏谋社稷安危威王虚怀若谷勤纳言④只知偏信言路窄善于兼听眼界宽⑤勤思方知言中弊善想才晓智叟不智十一、文章主旨：本文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。

告诉人们一个国家只有兴利除弊，才能富强。

十二：段落大意全文分三部分：第一部分（第1段），写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。

第二部分（第2段），写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。

第三部分（第3、4段），写齐王纳谏及其结果。

十三：问答题1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?答：围绕“有自知之明，善于思考”来答。

示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。

2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。

答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。

意对即可。

3、“王曰‘善’。

”请你结合文意品析“善”字的表达作用。

答：一是说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果. 二是说明齐威王善于纳谏4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。

答：人物的活动分为三个层次。

邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。

5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？答：齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。

或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。

两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。

后一点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。

6、本文的写作特点是什么？答：这篇课文在写作上采用设喻说理的方法。

7、“王”下令是受了谁的启发？他颁布了什么命令？他为什么要颁布这一道命令？答：受了邹忌的启发；“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”；让人们敢于说真话，实现剤国治国安民、繁荣富强。

8、“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？答：说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。

9、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？答：“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。

“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。

10、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。

请问那句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？答：那句俗语没有错。

我们可以有新的理解。

劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。

既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。

11、邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。

请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。

答：察纳雅言（开张圣听咨诹善道）12、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？答：高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。

13、请简要分析文中两个人物的形象特点。

答：A邹忌：能在一片赞扬声中保持清醒的头脑，发现问题，进行分析思索，寻找原因，求得真理；同时作为齐国大夫，他有在政治上帮助威王除弊革新的责任感，敢于大胆地坚持真理，讽劝威王；有善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实，讲道理，说服对方。

B、齐威王：在本文他是一个心胸宽阔，气度宏大，知错能改的贤明君主。

他能从谏如流，付诸行动，除了与邹忌善讽有关之外，更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。

14、你认为这篇文章表达了怎样的主题？答：本文记叙了战国时齐国政治家邹忌讽谏齐威王纳谏的故事，说明人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承话。

做国君的更要虚心纳谏，才能使政治修明，国家得到治理。

16、仔细阅读课文，说说作者是如何通过比喻、类比来说理的。

答：课文先写比美的事情，以比美为后面的进谏除蔽作铺垫，小中确实可以包含着大。

比美这件生活小事同国家大事之间，在“受蔽”这一点上，有相似之处，可供类比。

作者把两件事巧妙地联系起来，能收到很好的说服效果。

18、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里答：相同的是都赞扬了邹忌比徐公美；妻子“君美甚，徐公何能及君也！”这是热情地赞扬邹忌的“美甚”，反映了妻对夫的偏爱；妾在家中的地位卑微，因为怕，所以不得不敷衍地说一句“徐公何能及君也”，这比妻的赞美差多了；客的回答是：“徐公不若君之美也”，用陈述句，比妾的反问句，语气更轻了，这是因为他的主要目的是有事相求。

19、“朝服衣冠,窥镜,问妻”这三个行动表现出邹忌什么样的心态?答：自觉其美,颇有炫耀之意,20、“复问其妾,再问来客”等行动表现了邹忌什么样的心理?答：其妻的过分赞美之词和徐公是齐国著称的美男子这一客观事实,使他反而不敢自信,说明他尚有自知之明;于是有“复问其妾,再问来客”等行为.这正是他很想胜过徐公,又怀疑不如徐公的心理.21．当徐公来时,邹忌当面孰视之,发现不如徐公美,还不甘心,又窥镜自照来比较,更觉得弗如远甚,这表现了邹忌什么样的精神?答：不肯盲目自信,事必躬亲考察的求实精神.22、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这些方法有什么好处？答：细节描写、对话描写、心理描写。

有力地表现了人物的内心世界和性格特点。

）23、邹忌是怎样说服齐王的?答：一．以切身经历设喻,指出妻,妾,客美我的不同原因是私臣,畏臣,有求于臣. 二。

把家事同国事类比.拿齐王的地位同自己做比较,指出”宫妇左右……有求于王”最后得出”王之蔽甚矣”的结论.使齐王接受纳谏.)24、本文说明了什么道理？答：国君必须广泛听取人们的意见,这样才能革除弊端，振兴国家。

25、从邹忌与徐公比美的整个过程，我们可以看出邹忌是什么样的的一个人?答：注重调查研究，实事求是能够正确对待自己，也能够正确对待别人，不偏听偏信，有自知之明。

26、结合实际,谈谈本文的现实意义？答：金无足赤,人无完人,我们每个人都有缺点,要经常听取他人的批评,及时改正缺点错误,这样才能不断进步十四、开放性试题1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。

答：能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。

示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。

2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。

“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?答：“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》3、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。