九年级沪科版物理2015中考一轮复习--第二章运动的世界(1)
九年级物理专项复习三：第二章 运动的世界上海科技版
九年级物理专项复习三：第二章运动的世界上海科技版【本讲教育信息】一. 教学内容：专项复习三：第二章运动的世界二. 主要内容：1. 运动是绝对的，运动和静止都具有相对性。
2. 机械运动的概念及参照物的选择。
3. 长度及时间的单位及其单位换算。
4. 会使用刻度尺准确测量物体的长度。
5. 比较物体运动快慢的方法及速度是如何定义的。
6. 会用公式计算速度、路程和时间。
7. 知道什么是匀速直线运动和变速直线运动。
8. 能用科学的方法探究物体速度的变化。
三. 重点、难点：重点：以上主要内容均为本章的重点。
难点：运动和静止的相对性、长度的测量、路程和时间的计算。
四. 知识要点分析：（一）机械运动：（1）运动是个多义词，物理学里讲的运动是指物体位置的变化。
同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。
物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
（2）运动员、足球、列车、地球、人造卫星、太阳系、银河系都在不停地做机械运动。
即使是我们认为不动的铁轨，地球上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子它们都在跟随地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。
所以：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
（3）在上《动与静》这节课时，我列举了同一个乘客由于选择了不同的参照物，所以对物体的运动状态的描述也不同。
判定汽车、司机和乘客都在做机械运动。
但是司机和男孩所说乘客是静止的或是运动的说法都有道理。
因为他们在研究乘客的运动情况时，选定的作为标准的物体不同。
在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。
这个被选作标准的物体叫做参照物。
同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。
这就是运动和静止的相对性。
（4）卡车和联合收割机在农田里并排行驶，受油机与大型加油机在空中飞行，选大地为参照物，它们是运动的。
如果选卡车或收割机为参照物，选受油机或加油机为参照物，另一物体是静止的。
因为它们相对于参照物没有位置的改变。
中考物理一轮复习 第一二章 打开物理世界的大门 运动的世界考点梳理课件 沪科版
综合提升
一千多年前 , 唐朝的大诗人李白曾 在【望天门山]一诗中写道 : 〞天 门中断楚江开 , 碧水东流至此回。 两岸青山相対出 , 孤帆一片日边 来”。从物理学的角度看 , 〞两岸 青山相対出”和〞孤帆一片日边来” 所选的参照物分别是 船 和 岸。
张开降落伞的运动员上升 , 综合提升 是以比他下降更快的摄像机为参照物
学习/教学/复习课件
中考物理一轮复习 第一二章 打开物理世界的大 门 运动的世界考点梳理课件 沪科版
中考物理一轮复习考点梳理
第一章 打开物理世界的大门 第二章 运动的世界
【思维导图构建]
动与静
机械运动
参照物
运动和 静止的 相对性
机械运动
穿梭宇宙的彗星
飞驰的猎豹
缓慢的蜗牛
1.机械运动 : 物理学里把一个物体
位。
假设物体的末端正好対准某个整数刻度 ,
在测量的时候 , 要先根据实际情况估计测量范围和确定测量需 要达到的准确程度 , 然后再根据要求选用适当的测量工具。 如下图是三种测量长度的工具 , 它们的分度值依次是1mm、1mm 和1cm。
三角板量程过小 皮卷尺分度值过大
工人在给教室窗户安装玻璃时 , 需要测量窗户的长和宽 , 他
相対另一个物体位置的改变叫机械运
★动位置的改变 :
物体方位的变化或物体距离的变化
跟踪训练
以下现象中属于机械运动的是 : A.近期开展的全国工业普查运动 B.乒乓球撞击到墙面改变了方向 C.铁生锈了 D.细胞的分裂 选B
参照物
2.参照物:研究机械运动时,被选作参_照__标__准的 物体。
判断物体A是运动还是静止 , 需要选择一个 作为〞标准”的物体B做参照 , 看物体A相対 于物体B有没有位置变化 , 被选作标准的物 体 B叫做参照物。
初中物理课本目录（沪科版）
初中物理课本目录（沪科版）八年级上册第一章打开物理世界的大门1．1走进神奇1．2探索之路1．3站在巨人的肩膀上第二章运动的世界2．1动与静2．2长度与时间的测量2．3快与慢2．4科学探究：速度的变化第三章声的世界3．1科学探究：声音的产生与传播3．2乐音与噪声3．3超声与次声第四章多彩的光4．1光的传播4．2光的反射4．3光的折射4．4光的色散4．5科学探究；凸透镜成像4．6眼睛与视力矫正4．7神奇的“眼睛”第五章熟悉而陌生的力5．1力5．2怎样描述力5．3弹力与弹簧测力计5．4来自地球的力5．5科学探究：摩擦力八年级下册第六章力与运动6．1科学探究：牛顿第一定律6．2力的合成6．3力的平衡第七章密度与浮力7．1质量7．2学习使用天平和量筒7．3科学探究：物质的密度7．4阿基米德原理7．5物体的浮沉第八章压强8．1压强8．2科学探究：液体的压强8．3空气的“力量”8．4流体压强与流速的关系第九章机械与人9.1科学探究：杠杆的平衡条件9．2滑轮及应用9．3做功了吗？9．4做功的快慢9．5提高机械的效率9．6合理利用机械能第十章小粒子与大宇宙10．1走进微观10．2看不见的运动10．3探索宇宙九年级上册第十一章从水之旅谈起11．1科学探究：熔化与沸点11．2物态变化中的吸热过程11．3物态变化中的放热过程11．4水资源危机与节约用水第十二章内能与热机12．1温度与内能12．2科学探究：物质的比热容12．3内燃机12．4热机效率与环境保护第十三章了解电路13．1电是什么13．2让电灯发光13．3连接串联电路和并联电路；13．4科学探究：串联和并联的电流13．5测量电压第十四章探究电路14．1电阻和变阻器14．2科学探究：欧姆定律14．3“伏安法“测电阻14．5家庭电路第十五章从测算家庭电费说起15.1科学探究：电流做功与哪些因素有关15.2电流做功的快慢15．3测量电功率九年级下册第十六章从指南针到磁浮列车16．1磁是什么16．2电流的磁场16．3科学探究：电动机为什么会转动第十七章电从哪里来17．1电能的产生17．2科学探究：怎样产生感应电流17．3电从发电厂输送到家里第十八章走进信息时代18．1感受信息18．2让信息“飞”起来18．3踏上信息高速公路第十九章材料世界19．1我们周围的材料19．2半导体19．3探索新材料第二十章能量与能源20．1能量的转化与守恒20．2能源与社会20．3开发新能源。
九年级沪科版物理2015中考一轮复习--第二章 运动的世界(1)
第二章运动的世界复习（1）课标要求：2.2.1会根据生活经验估测长度和时间。
会选用适当的工具测量长度和时间。
例1利用步长估测教室的长度。
该课程目标属于二级主题“运动和相互作用”中的二级主题“机械运动和力”的内容。
与教学内容相关的能力类和情感·态度·价值观的要求：“培养学生的观察、分析、归纳能力和通过语言表达信息的能力”；“培养学生学习物理的兴趣等”。
二、教学重难点时间和长度的测量是物理学和技术中最基本的测量，学生通过初二的学习，应该掌握常用测量工具的用法，并会选用适当的测量工具。
生活中还常常利用估测的方法测量长度和时间，应通过活动使学生有所了解。
1、教学重点：能正确使用刻度尺、秒表测量长度与时间2、教学难点：刻度尺的正确使用及读数三、学情分析：学生通过初二的学习对这一节有比较系统的了解，并且这章是物理知识的第一节，总体学生对本章的内容掌握还是比较好的，但相隔了一年多，多数同学对知识有很多遗忘，并且对于运动与静止的相对性不是很理解。
四、教学目标：1、记住长度、时间的单位；会估测常用的长度和时间；会使用适当的工具测量长度和时间2、知道测量有误差，能辨别误差和错误有区别中考热点：1、参照物的选择及判断，物体运动和静止的判断。
2、长度与时间的测量及估测3、速度的计算教学过程：教学过程：自主学习提纲：1、长度和时间的基本单位及符号、其他单位及符号进率。
2、长度和时间的基本测量工具。
说出你你知道的测量长度和时间的工具名称。
3、、如何正确使用刻度尺测长度。
（1）如何观察（2）如何放置（3）如何看示数（4）如何记数4、误差造成的原因，误差与错误的区别。
常用减小误差的方法。
举例说明5、仔细观察刻度尺上的1mm、１cm、１dm、1m有多长，并在纸上画１dm 、１cm 、1mm有多长，在身体上感知1m有多长。
活动一：引起注意，告知目标（构建动场）视觉是不可靠的活动二：知识梳理（自主学习）1、在国际单位制中，长度的基本单位是__ _，除此以外常用的单位从大到小还有_ ______________。
沪科版物理第二章运动的世界重点笔记
§2.1 动与静一、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置上的改变。
二、参照物：被选作参照标准的物体。
三、如果一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是运动的。
如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的。
四、“运动”与“静止”是相对的，即相对于所选参照物而言。
§2.2 长度与时间的测量一、国际单位制：国际上通过了一套统一的测量标准。
二、长度单位：基本单位：米(m) 常用单位：千米（km ）、分米(dm)、厘米(cm) 毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm) 光年（l.y.）* 光年是天文测量中的常用长度单位，即光在真空中传播一年的距 离；1l.y.≈9.461×1015m单位换算：1km=103；1m=10dm=102cm=103mm=106µm=109nm三、时间单位：基本单位：秒（s ）常用单位：小时（h ）、分钟（min ）、毫秒（ms ） 微秒（µm ）单位换算：1h=60min ；1min=60s ；1s=103ms ；1ms=103µm四、长度测量：常见工具：刻度尺、卷尺、游标卡尺分度值：相邻两刻度线间的距离， 常用刻度尺的分度值是1mm测量方法：①“会选”：根据实际需要，选择合适量程、分度值的刻度尺，若零刻度线已磨损，选择其他整刻度线作测量起点，记录时，首尾作差。
②“会放”：尺子要沿着所测长度放正，零刻度线对齐被测物体的起点；厚刻度尺要使刻度线贴近被测物体。
：把数个相同的微小的放测量的结果除以被测量的的长度。
沿着曲线绕上一周，然后，即为所测曲线长度。
助工具（直角三角板等）后进行测量t s v =s —路程—米（m ） t —时间—秒（s ） v —速度—米每秒（m/s ）vs t vt s ==， ③“会看”：读数时视线要与尺面垂直。
④“会读”：精确测量时要读到分度值的下一位。
2022年沪科版物理中考一轮复习学案：第二章运动的世界
2022年沪科版物理中考一轮复习学案：第二章运动的世界作为一名资深的幼儿园教师，我深知教育的重要性，尤其是在孩子们成长的早期阶段。
因此，我设计了一节生动有趣的课程，旨在通过一系列的活动，帮助孩子们更好地理解和掌握运动的基本概念。
一、设计意图：本节课的设计采用了情境教学法和互动式教学法，以孩子们日常生活中熟悉的场景为背景，通过观察、实践和交流，引导他们理解和掌握运动的概念。
活动的目的是培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力，同时提高他们对物理学科的兴趣。
二、教学目标：1. 让学生了解和掌握运动的基本概念，包括速度、加速度等。
2. 培养学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 提高学生对物理学科的兴趣。
三、教学难点与重点：重点：运动的基本概念，包括速度、加速度等。
难点：如何通过日常生活中的场景，让学生理解和掌握运动的概念。
四、教具与学具准备：教具：课件、实物模型等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、活动过程：1. 导入：通过一个有趣的动画短片，让孩子们观察和描述其中的运动场景，引导他们思考和讨论运动的概念。
2. 理论讲解：通过课件，简要介绍运动的基本概念，包括速度、加速度等，并结合实例进行讲解，让孩子们更容易理解和掌握。
3. 实践环节：让孩子们分组进行实验，通过观察和记录实验数据，让他们亲身体验和理解运动的概念。
4. 交流分享：每组选取一名代表，向全班同学分享他们的实验成果和感受，引导大家相互学习和交流。
六、活动重难点：重点：运动的基本概念，包括速度、加速度等。
难点：如何通过日常生活中的场景，让学生理解和掌握运动的概念。
七、课后反思及拓展延伸：课后，我认真反思了本节课的教学效果，认为孩子们在观察、实践和交流的过程中，较好地理解和掌握了运动的概念。
但同时，我也发现部分学生在实验操作中存在一些问题，需要在今后的教学中加强指导和练习。
为了拓展延伸，我布置了一个小作业：让孩子们回家后，观察和家人一起进行的运动活动，并记录下来，下次上课分享。
单元检测第二章运动的世界—沪科版中考物理一轮复习同步练习
第2章运动的世界单元练习卷检测卷（有答案）一、选择题1．一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个人沿该公路的人行道向西散步，以人为参照物汽车的运动时A．向西运动B．向东运动C．静止不动D．无法确定2．如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景．若认为机器人是静止的，则选择的参照物是（）A．地面B．托盘C．餐桌D．墙壁3．某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车．这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵．下列关于正在城市中心马路上行驶的此车说法正确的是（）A．以路面为参照物，车是静止的B．以路旁的树木为参照物，车是静止的C．以路旁的房屋为参照物，车是运动的D．以车内的驾驶员为参照物，车是运动的4．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适A．量程3m，分度值1mm B．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mm D．量程15cm，分度值0.5mm5．下列几种估测最符合实际情况的是A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约18cmC．课桌的高度约为1.5mD．一张试卷厚度的大约1mm6．小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为（）A．1mm B．1cm C．1dm D．1m7．小明同学测量圆柱直径，他的方法正确的是A．B．C．D．8．甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s－t图像如图所示．经过6秒，两车的位置关系是：（）A．甲在乙前面0.6米处B．甲在乙前面1.2米处C．乙在甲前面0.6米处D．乙在甲前面1.2米处9．如图所示，电视节目中“闯关游戏”的笔直通道上每隔8 m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭时间分别为5 s和2 s，当小强正通过关卡1左侧9 m远的A处时，关卡刚好放行，若他全程以2 m/s的速度做匀速直线运动，则最先挡住他前进的关卡是( )A．关卡4 B．关卡3 C．关卡2 D．关卡1 10．如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置．已知连续两次曝光的时间间隔是相等的．两木块运动情况在v-t图像中描述正确的是（）A．B．C．D．11．甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的关系图象，正确的是A．B．C．D．12．两列火车如图所示，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（）A．若西子号向东行驶，则和谐号一定静止B．若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶C．若西子号静止，则和谐号可能向西行驶D．若两车都向西行驶，则西子号行驶得较慢13．下列估测的数据中，最接近实际的是（）A．“PM2.5”是指大气中直径大于2.5mm的细颗粒物B．目前为止，人类奔跑的速度最快可达到约40km/hC．正常情况下，用停表测量，人的脉搏每跳动10次所用时间约为45sD．普通教室的高度约为65dm14．甲、乙二人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升．乙看见楼房在匀速上升，甲在匀速下降．则他们相对于地面A．甲下降，乙上升B．甲上升，乙下降C．甲、乙都下降，且甲比乙慢D．甲、乙都下降，且甲比乙快15．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是A．甲同学与乙同学一起出发 B．4s～8s内，只有甲同学做匀速直线运动C．0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等D．8s末甲乙两同学速度相等16．某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s﹣t图象如图所示，对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是A．物体在6s内运动的路程为15mB．以地球为参照物，物体在中间2s内静止C．物体在前2s内和后2s内的速度相等D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s二、填空题17．我国高铁总路程居世界第一，人们出行更加方便快捷，暑假小红和父母外出旅游，她们乘坐的高铁动车正以300km/h的速度向南行驶，旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶，小红发现自己超过普通列车用的时间为16s，以普通列车为参照物，小红向_____（选填“南”或“北”）行驶，以小红为参照物。
沪科版初中物理目录(八年级+九年级)
沪科版初中物理教材目录第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇第二节探索之路第三节站在巨人的肩膀上第二章运动的世界第一节动与静第二节长度与时间的测量第三节快与慢第四节科学探究:速度的变化第三章声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播第二节乐音与噪音第三节超声与意次声第四章多彩的光第一节光的传播第二节光的反射第三节光的折射第四节光的色散第五节科学探究：凸透镜成像第六节眼睛与视力矫正第七节神奇的“眼睛”第五章熟悉而陌生的力第一节力第二节怎样描述力第三节弹力与弹簧测力计第四节来自地球的力第五节科学探究：摩擦力第六章力与运动第一节科学探究：牛顿第一定律第二节力的合成第三节力的平衡第七章密度与浮力第一节质量第二节学习使用天平和量筒第三节科学探究：物质的密度第四节阿基米德原理第五节物体的浮与沉第八章压强第一节压强第二节科学探究：液体的压强第三节空气的“力量”第四节流体压强与流速的关系第九章机械与人第一节科学探究：杠杆的平衡条件第二节滑轮的应用第三节做功了吗做功的快慢提高机械的效率合理利用机械能小粒子与大宇宙走进微观看不见的运动探索宇宙从水之旅谈起科学探究：熔点与沸点物态变化中的吸热过程物态变化中的放热过程水资源危机与节约用水内能与热机温度与内能科学探究：物质的比热容内燃机热机效率和环境保护了解电路电是什么让电灯发光连接串联电路和并联电路科学探究：串联和并联电路的电流测量电压探究电路电阻和变阻器科学探究：欧姆定律家庭用电从测算家庭电费说起科学探究：电流做功与哪些因素有关电流做功的快慢测量电功率从指南针到磁悬浮列车磁是什么电流的磁场科学探究：电动机为什么会转动电从哪里来电能的产生科学探究：怎样产生感应电流电从发电厂输送到家里走进信息时代感受信息让信息飞起来踏上信息高速公路材料世界我们周围的材料半导体探索新材料能量和能源能量的转化与守恒第二节能源与社会第三节开发新能。
上海科技版九年级物理第二章 运动的世界(复习课)课件
知识要点:
1、运动的世界：宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止 的物体是不存在的。 2、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变称 为机械运动（简称运动） 3、参照物：事先被选作参照标准的物体，叫做参照物。 4、运动和静止是相对的。 （1）运动：一个物体相对于参照物的位置发生改变，则 称这个物体是运动的。 （2）静止：一个物体相对于参照物的位置没有发生改变， 则称这个物体是静止的。
例： 张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了 165米，张三和李四谁跑得快些？ 已知： s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。 求： v1 ，v2
s1 解： V1 ＝ t 1 s2 V2 ＝ t
2
100m ≈ 5.9m/s = 17s 165m = = 6.6m/s 25s
1、下列各项属于机械运动的是（ A、放糖的水变甜了 C、铁生锈了
B
）
B、同步卫星绕地球运动 D、水结成冰
2、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤 帆一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆” A 运动所选择的参照物是（ ） A、帆船、河岸 B、河岸、帆船
C、青山、太阳
D、青山、划船人
（3）长度的国际单位是米，符号m. （4）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
常用长度单位之间的换算
1km＝1000m=103m -1m 1dm＝0.1m=10 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1μm＝0.000001m=10-6m 1nm＝0.000000001m=10-9m
（A）物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改 变称为机械运动，简称为运动。 （B）把事先选定的另一个物体，也就是被选作参照标准 的物体叫做参照物。
(沪科版)中考物理复习ppt课件【第5课时】运动的世界
第5课时┃ 运动的世界
C
)
考点聚焦
归类示例
第5课时┃ 运动的世界
[解析]在行驶途中，相对于公路两旁的房屋、公路两旁的树、 对面驶来的汽车，小明的位置在不断变化，而相对于他骑的自 行车，小明的位置没有变化，故所选的参照物是他骑的自行车 。
考点聚焦
归类示例
第5课时┃ 运动的世界 类型二 长度和时间的测量
例2 [2014·广安] 一辆正在高速公路上行驶的汽车，其速
程。
考点聚焦
归类示例
第5课时┃ 运动的世界
（3）
快慢
v
路程 时间
s t
m/s
3.6
3×108 m/s
考点聚焦 归类示例
第5课时┃ 运动的世界
（续表） 用刻度尺测出物体运动的路程， 测量 方法
用停表或手表测出物体运动的时 s 间，利用公式v＝______ t 求得物体 的速度
①对于匀速直线运动来说，速
度表如图5－2所示，指针显示汽车速度为________ km/h。 90
考点聚焦
归类示例
第5课时┃ 运动的世界
[解析] 速度表读数是物理学中仪表读数向生活延伸的实例，学 生只要掌握了常规仪器的计数后，提示学生注意分度值和单位
后，学生就可正确读出。
考点聚焦
归类示例
第5课时┃ 运动的世界
速度表的读数和其他仪表类似，要注意其分度值，并且注意
归类示例
第5课时┃ 运动的世界
长度的特殊测量
(1)累积法：测量微小量的长度时，测出多个相同微小量的总长度，然后除以总 个数即可。
(2)化曲为直法：用无伸缩的棉线与曲线完全重合，两端做好标记，然后将棉线
拉直，用刻度尺量出棉线上两个标记之间的长度即为曲线长度。
沪科版物理第二章 运动的世界_复习课件
4、静止：一个物体相对于参照物的位置 没有发生改变，则称这个物体是静止的。 5、运动和静止是相对的。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺
①使用前：做到四看，一看刻度尺的 零刻度 是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为
测量的起点。二看刻度的 测量范围（即量程） 。 三看刻度尺的 分度值 。 四看刻度尺的 单位 。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
②使用：使用时应注意正确放置和正确观察。 放正: 刻度尺的零刻度线 对齐被测对象的一 边，必须放正重合，不能歪斜；刻度尺的刻度 线必须紧贴被测对象，不能“悬空”。 正视: 视线与刻度尺尺面 垂直 ，估读到分度值 的下一位,看清大格及小格数。
Ｃ．宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式
的运动 Ｄ．选择不同参照物，同一物体在同一时刻可 能是运动的也可能是静止的。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
9 .为了让同学们养成关注生活和社会的良好习 惯,物理老师让同学们对身边一些常见的物理量 进行估测.以下是他们交流时的一些估测数据, 你认为数据明显不合实际的是 ( C ) A.教室里的黑板长约4m 。 B.中学生的脉搏跳动一般每分钟75次左右。 C.在中学生运动会百米赛跑中,获得冠军的运动 员的平均速度可达13m/s。 D.中学生质量约50kg。
（1）没有参照物，就无法确定物体是运动的还是静止的。
（2）参照物的选择是 任意 的。观察一个物体的运动状况时， 选择的参照物不同，得到的结论可能会不同。
（3）在研究地面上的物体运动的时候，通常就选地面或在地
沪科版初中毕业九年级中考物理 教材系统复习 第一章 打开物理世界的大门 第二章 运动的世界
用时：45 min 配速：15 min/km
5．★(2022·绥化)甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其 s
－t 图像如图所示，下列分析正确的是
（B）
A．0～10 min，甲通过的路程大于乙通过的路程
B．0～30 min，甲的平均速度等于乙的平均速度
C．10～20 min，以乙为参照物，甲是静止的
D．20～30 min，甲、乙二人之间的距离越来越大
二、填空题 6．(2022·衡阳)如图所示，小邹同学用佩戴的手表记录某次跑步的时间 为 15 min，15 min＝00..225h5，以佩戴手表的手腕为参照物，手表是静静止止(选 填“运动”或“静止”)的．以地面为参照物，手表是运运动动(选填“运动” 或“静止”)的．
(2)小车在高架桥上行驶的最大速度： v′＝80 km/h， 所用时间：t′＝90 s＝0.025 h， 则小车在高架桥上行驶的路程： s′＝v′t′＝80 km/h×0.025 h＝2 km.
色研学”活动．如图所示，是他在体验活动中，身着八路军军服庄严地
吹响“冲锋号”的情景．根据图片信息，请你估测“冲锋号”的长度约
为
（B）
A．20 cm
B．50 cm
C．120 cm
D．150 cm
3．(2022·武汉)如图所示，天舟四号货运飞船正在靠近由天和核心舱与
天舟三号货运飞船组成的空间站组合体，即将完成自主交会对接．下列
(1)该实验的原理是 vv＝＝st . (2)实验中，应使斜面保持较较小小(选填“较大”或“较小”)的坡度，以减 小测量时时间间的误差． (3)小车从 A 点运动到 C 点，小车运行的路程是 8800.0.c0m.如果让小车过了 A 点才开始计时，则所测得 AC 段的平均速度与实际相比偏偏大大(选填“偏大”
沪科版中考物理专题复习 专题一：运动的世界 课件
【例5】
(毕节中考)某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车 和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示他们 测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情 形，显示时间的格式是“时：分：秒”。
3.由
v
st可得s=vt、t
s v
，v、s、t知道任意两个物理量，
可求第三个物理量.
4. 还可以用速度-时间（v-t）、路程-时间（s-t）图象来 描述物体的运动，如图所示分别用v-t，s-t来描述甲、乙两人
的运动.
【例4】（2016连云港）一辆汽车沿平直公路行驶，路 程s与运动时间t关系如图所示，汽车运动平均速度最大 的是( )
(4) 要 使 小 车 的 平 均 速 度 增 大 ， 可 采 用 的 方 法 有 ___增__大_斜__面__倾_角__(或__将__斜_面__加__长_)_____(写出一种即可)。
【解析】(1)由题意t2＝t3－t1；(2)计算平均速度应用路程除 以这段路程所用时间，不能求速度的平均值。
【拓展设问】 (5)若将斜面平均分为长度相等的两段，前半段、后半段的 平均速度分别为v1、v2，全程的平均速度为v3，则三者的大 小关系是__v_1＜__v_3＜__v_2_。 (6)斜面底部用金属片挡板，其目的是便于测量_时__间____。
【方法显屏】 通常说的某物体的速度一般指的是平均速度.平均
速度要和路程段或时间段相对应，因此，平均速度只 有在指明是哪一段路程或哪一段时间内的平均速度时 才有意义；变速直线运动中，运动物体在全路程上的 平均速度不一定等于运动物体在各段路程上的平均速 度的平均值（即平均速度不一定等于速度的平均值）
沪科版九年级物理试卷第一章打开世界的大门第二章运动的世界
第一章打开物理世界的大门第二章运动的世界时间：40分钟满分：50分班级__________ 姓名___________ 一、选择题（1～7为单项选择题，每小题2分，8、9为多项选择题，每小题3分，共20分）1.（2013湖北宜昌）下列记录的物理量中，最符合实际的是（）A.中学生的身高是160 dmB.一个鸡蛋的质量是5 gC.人感觉舒适的气温是40 ℃D.人正常步行速度是1.1 m/s2.（2013湖北武汉）“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，携手遨游太空。
下列说法正确的是（）A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的D.“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的3.“海上联合——2012”中俄海上联合演习，4月22日在青岛举行。
水陆两栖登陆舰在海面上匀速直线航行过程中，下列说法正确的是（）A.舰艇的运动状态是改变的B.坐在舰艇中的战士相对于舰艇是运动的C.舰艇的运动状态保持不变D.坐在舰艇中的战士相对于海岸是静止的4.（2012福建福州）2012年国际田联110米栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会纪录夺得冠军。
如图所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是（）A.刘翔B.看台上坐着的观众C.地面D.刘翔前方立着的栏5.（2013湖南岳阳）在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上的苹果相对于下列哪个物体是运动的（）A.这列火车的机车B.坐在车厢椅子上的乘客C.从旁边走过的列车员D.关着的车门6.一辆轿车行驶的速度是100 km/h，一辆自行车前进的速度是 5 m/s，这表明（）A.轿车行驶的路程一定比自行车多B.轿车一定始终在自行车前面C.自行车的运动时间一定比轿车长D.轿车一定比自行车快7.（2012山东滨州）晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16 s的成绩获得冠军，测得她在50 m处的速度是6 m/s，到终点时的速度为7.5 m/s，则全程内的平均速度是（）A.6 m/sB.6.25 m/sC.6.75 m/sD.7.5 m/s8.身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A.教室宽5臂展，约8 m（臂展:两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B.教室长10步幅，约30 m（步幅:走路时，两脚尖之间的距离）C.课桌长4拃，约2.8 m（拃:张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D.物理课本厚1指宽，约1 cm9.（2012湖北十堰改编）关于运动和静止，下列说法正确的是（）A.拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B.站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C.站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D.飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的二、非选择题（共30分）10.（4分）李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，把这段导线紧密地在一支铅笔上单层缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测量情况如图所示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、误差
误差：测量值和真实值之间的差异
。
误差的来源：测量工具和测量人
误差不能避免，只能减小。 错误：测量方法不正确或粗心大意 造成的测量结果与真实值之 间的差异。 错误能避免。误差不是错误
减小误差的方法：
（1）使用精密的测量工具 （2）改进测量方法 （3）多次测量取平均值
• 当堂检测： • 1、你身体上接近50mm的长度是 • A、拇指指甲的宽度 B、拇指的长度 C、 肩膀的宽度 D、头发丝的直径 • 2、某同学测量一本书的厚度是6.4 mm， 已知课本共200页（100张），那么，每张 纸的厚度是______mm. • 3、下列列各过程经历的时间最接近1s的 是 （ ） • A、人正常呼吸一次 B、人正常走一步 C、人心脏跳动一次 D、人打一个哈欠
２.７数据又包括准 确值和估计值，会计算平均值。
0
1
2
3
4
(cm)
该物体的长度为________, 准确值为________， 估计值为________
典例示范 1、记下物体的长度：____ ______ _____
变式练习：1、下列数据对同一长度的四次测量记录， 其中错误的是：———— 则物体长为：———— A、7.62 cm B、7.63 cm C、7.36 cm D、 7.60cm
知识梳理：1、在国际单位制中，长度的基
本单位是____，除此以外常用的单位从大 到小还有______(____)、_____(____)、 ______(__)、____(_____)、微米(μm)、 _____(nm)。 长度的单位换算关系是： 1km＝_____m 1dm＝_____ m， 1cm＝ _____m， l mm＝_____m， l μm＝ ____m 1nm＝____m 2、在国际单位中，时间的基本单位是____， 比它大的时间单位有____(____)、分(____)， 比它小的单位有_____(ms)、____(_____)。 它们之间的换算关系是： 1h=______min 1min=________s 1s=______ms 1ms=______μs
例3、在用刻度尺测量物体长度时，下列要求 中错误的是（ ） A、测量时刻度尺不能歪斜 B、测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量 起 C、读数时视线应垂直于刻度尺 D、记录测量结果时必须在数字后面注明单位 变式练习1、.如图所示，用厚木尺测一长方体 的长度，下列各图中正确的是
变式练习1.如图所示，甲图中刻度尺的分 度值 ，物体的长度为 ___；乙图中刻 度尺的分度值 ___- ，物体的长度 为 ______。
4.(1)、定义： 叫误差。 (2)、减小误差的方 法： 。 (3)、误差只能减小而不能 ，而错误是 由于不遵守测量仪器的使用规则和主观 粗心造成的，是能够避免的。
二、长度的测量
1、长度的单位 国际主单位：米 符号：m 其他的长度单位：
千米km 、分米dm 、厘米 cm 、毫米mm 、微米μm 、 纳米 nm
第二章
运动的世界
视觉是不可靠的（一）
视觉是不可靠的（二）
视觉是不可靠的（三）
视觉是不可靠的（四）
自学指导 • 1、长度和时间的基本测量工具。说出你你知道 的测量长度和时间的工具名称。 • 2、、如何正确使用刻度尺测长度。（1）如何 观察 • （2）如何放置（3）如何看示数（4）如何记数 • 3、误差造成的原因，误差与错误的区别。 • 常用减小误差的方法。举例说明 • 4、仔细观察刻度尺上的1mm、 １cm、１ dm、1m有多长，并在纸上画１dm 、 １cm 、 1mm有多长，在身体上感知1m有多长。
例2.小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为 172.5 mm.下列物体中最接近这个数值的是 （ ） A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度 变式练习：.1、 我们所使用物理课本的宽度 约为0.18 _____ (填上合适的单位). 2.用同一把分度值为毫米的刻度尺测量同一只 “祥云”火炬长度时，记录数据如下，其 中错误的是（ ） A.720.0 mm B.7.200 dm C.0.072 km D.0.720 0 m
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻 度和零刻度线。
正确使用刻度尺
2.会放：刻度尺要放正，有刻 度的一边要贴近被测物体，不
能歪斜
正确使用刻度尺
3.会读：读数时视线要与尺面 垂直
× √
4.会读： 读数时，要估读到分度值 的下一位.
5.会记：记录的测量结果应由数值
和单位组成。
例4：、单位换算 :20s=_____ms 0.3mm=_______μm 1.65km=_______mm 4.8×108m=_ ______km 5m/s=_______km/h 36km/h=________m/s 例5、动手做一下 （１）、你一柞的长度（中指与母指之间的 长度） （２）、大拇指甲的长度 （３）、物理课本的长、宽 （4）估测校园中柳树的高度。
3、用刻度尺测长度 长度的测量可分为如 下几步： ①认：使用前观察刻度尺的 _______，量程和________。 ②放：正确 摆放刻度尺。测量时，尺要沿着所测长 度，有刻度的一侧要紧靠_______，不用 磨损的零刻度线为起点。 ③看：正确读 数，读数时视线要与尺面______，在精 确测量时要估读到分度值的_________。 ④记：测量值是_____、估计值和______ 组成。为了减小误差，要_________。
累积法
用三角板和刻度尺测硬币直径时，下 列测量方法中正确的是 【D 】
A.
0 1 2 cm 2 3 cm
C.
2 cm
D.
2 cm 0 1
1
B.
0
0
1
停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少； ②小表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下按钮开始计时， 第二次按下按钮计时结束；第三次 按下按钮指针归零。
3.用原来刻度准确的塑料皮尺，测量物 体长度时，若过于用力拉皮尺，会使 测量的结果比真实长度( ) A.偏大 B.偏小 C.相等 D.都有可能
、长度测量的特殊方法
1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
2、测较短的曲线，例如地图册上的铁路 线长，测较长的曲线例如运动场的跑道
滚轮法
3、测纸张厚度，细丝直径