部编版八年级语文下册第二单元写作PPT

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写作 学习仿写课件部编版八年级语文下册

写作  学习仿写课件部编版八年级语文下册
物的特点,从多个方面组织材料进行刻画。 分说部分,可以采用“叠加组合式”的方式,
把能体现人物品质的不同事件展示出来。
写作指导
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仿写什么
2.借鉴范文的写作技巧。 可以借鉴的有修辞手法,如比喻、排比、拟人
等; 有写法,如先抑后扬、对比等; 还有表达方式,如记叙、描写,抒情、议论的
综合运用等。
写作指导
人教版
八年级 语文 下册
写作 学习仿写
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写作目标
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1.了解仿写的相关知识,树立作文仿写的观念,知 道仿写是作文训练的有效方法之一。 2.能对经典文章的篇章结构、写作技巧进行分析归 纳,做到“读写一体”。 3.根据所写内容和表达需要,选择和确定具体的仿 写点,最好能有些变通和创新。
臀部 tún 流逝 shì 深渊 yuān 地壳 qiào 两栖 qī 潮汐 xī 陨石 yǔn
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仿写示例
骤雨一样,是急 促的鼓点;旋风一样, 是飞扬的流苏;乱蛙 一样,是蹦跳的脚步; 火花一样,是闪射的 瞳仁;斗虎一样,是 强健的风姿。
★ 《安塞腰鼓》
仿写:骏马一样,是 矫健的身姿;雷鸣一 样,是激越的鼓声; 疾风一样,是狂舞的 红绸;黄河一样,是 磅礴的气势;沸水一 样,是高涨的热情。
熙熙然 xī 暖融融 róng
马前卒 zú 人情世故
第5课
萌发 méng 次第 cì 翩然 piān 孕育 yùn 农谚 yàn 海棠 táng 悬殊 shū 簌簌 sù 连翘 qiáo 千载难逢 zǎi 风雪载途 zài 衰草连天 shuāi 销声匿迹 nì 草长莺飞 yīng 周而复始 花香鸟语
范文展示
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奶奶熟练地扯过一把草,点燃,塞到灶膛里。 我在旁边帮奶奶拉风箱。嘿!我先扎了一个结实的 马步,屈膝,腰向下一沉,双手拉住风箱的拉杆, 用力拉起来。“呼呼”的声音迂回在温暖的灶间, 灶膛里的火苗拼命地往上窜,锅里的菜油“呲啦啦” 地响个不停。啊!一曲充满乡情的小调就此谱成了。

部编版语文八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共35张PPT)

部编版语文八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共35张PPT)
10
1. 通假字
(1)北冥有鱼
冥 通 溟 , 意思 海

(2)其正色邪
邪 通 耶 , 意思 语气词,呢,吗

11
2. 古今异义
(1)怒而飞 古义: 奋发
,今义: 生气,发怒 。
(2)海运则将徙于南冥 古义 海动
,今义: 泛指海上运输
(3)天池也 古义: 天然形成的大水池 ,今义: 高山湖泊名 (4)野马也
35
古义:春天林泽中的雾气 今义: 野生的马
12
结合课下注释,读课文,初步疏 通文意
13
1.北冥有鱼,其名为鲲。 翻译:北海有一条鱼,它的名字叫鲲。 知识点: 通假字:“冥”同“溟”,海。 “北冥”,庄子想象中的北方的大海,传
说北海无边无际,水深而黑,应该在北方 的不毛之地。下文的“南冥”指“南海” 。 鲲:大鱼之名。
20
10.天之苍苍,其正色邪?其远而无所 至极邪?
翻译:天色湛蓝,是它真正的颜色吗 ?还是因为天空高远而看不到它的尽 头呢?
知识点:
之:用来补充音节,无实意。
正色:真正的颜色
其:表示选择
21
11.其视下也,亦若是则已矣。 翻译:大鹏从高空往下看,也不过像
人在地面上看天一样罢了。 知识点: 其:代词,大鹏。 是:这样 已矣:罢了
北冥有鱼
《庄子》
1
课文学习重点
①理解本文以寓言故事设喻来说明道理 的方法。
②了解庄子想像奇特、意境开阔、富于 浪漫色彩的写作风格。
③理解庄子追求绝对自由的人生观。 ④积累文中重要的文言实词和虚词及文 言句式。
2
庄 子 画 像
3
了解作者
庄子(约前369一前280),名周,战 国时期宋国蒙(今河南商丘县东北)人。约 与孟子同时或稍晚,是中国历史上有重要影 响的哲学家,战国时期道家学派的代表人物。 其文章纵横开合,变化无端,并多用寓言故 事。想象丰富而奇特,在散文发展史上具有 重要地位。《庄子》一书原书52篇,现存33 篇,在中国学术思想史上有着深远的影响, 在古代文学史上占有重要地位。

人教版八年级语文下册(部编版)电子课本课件【全册】

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蒹葭
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写作 学写读后感
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综合性学习 古诗苑漫步
综合性学习 倡导低碳生活
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第三单元
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第一单元
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1 社戏
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2 春酒
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3*安塞腰鼓
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6 阿西莫夫短文两篇
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恐龙无处不有
9 桃花源记
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10 小石潭记
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11*核舟记
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4*庆祝旧历元旦
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写作 学习仿写
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任务一 学习演讲词
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13 最后一次讲演
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14 应有格物致知精神
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12《诗经》二首

部编人教版语文八年级上册《第二单元写作》教学课件

部编人教版语文八年级上册《第二单元写作》教学课件

作文题目
3.要注意小传要向读者介绍同学的姓名、出生年月、外貌特征 、性格特点等具有鲜明人物特点的内容,要详略得当,安排合 理,使读者读后对其留有深刻印象,甚至一见到本人,就能够 根据小传中的描述识别出你的同学。写作中还可以运用一些写 作技巧,把同学写好、写活。
范文赏析
同桌小传 同桌,女,生于本世纪之初的2002年。姓陈,名佳。其貌普普通 通,据她本人所说,她可是有不小“来头”的。具体说来:潘长江的小 妹,周杰伦他老妈的邻居,还有蔡依林的贴身侍从…… 同桌的“优点”不多,最大的“优点”就是有丰富的“想象力” 和一张比牛皮还厚的脸皮。上至周杰伦老妈,下至潘长江和蔡依林,总 能和她建立联系。告诉你一个“秘密”:同桌可是“周杰伦”的忠实崇 拜者,每天都要唱周杰伦的歌,有时还要拿一把笤帚当吉他。我们全班 同学一致认为:如果周杰伦在场的话,一定会被她气得口吐鲜血。而她 却不以为然,还“一本正经”地说:“如果周杰伦在的话一定会拜我为 师的!”我倒!
现在,她依然是我的同桌,虽然有时还争吵,但我在内心深处却 越来越敬佩她那“抹脸无情”的犟性子。
按遵上尊不律听起要离窗时守课衣敬做秩立爱涂注开、上课时、老与序提期必护写意教关课堂衣超师。有问间须公、保室闭学,礼着短堂问。按共刻持要电离生不仪要裙服教题座财划整源开课得,整、从学位物。室理教堂无与洁拖任应表,环好室行故老,鞋课关先就不境桌须为缺师不等老的举坐得卫椅经规课问得进师事手。在生,老范、候穿入管,课。并师的迟。无教理保经桌协允内到袖室。持教、助许容、背。课师门老后是早心堂同窗师方:退、良意关可。吊好后墙离带纪,壁门开 。
2.明确传记的写作要求:必须真实。即所写人物是真实存在的,文中所涉 及的时间、地点等都必须是准确的,事件需要是真实存在的,可以引用可靠 的资料,也可以发挥想象,以填补事实的空隙,生动传神地表现人物。如你 可以介绍要写的同学是谁,他是一个什么样的人,他的性格特点如何,哪些 言行举止或事件给你留下了深刻的印象……要一一写出,且重点突出。

八年级下册语文全册课件(部编版)

八年级下册语文全册课件(部编版)
唐·王驾
鹅湖山下稻粱肥, 豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜春社散, 家家扶得醉人归。
2022/1/25
学习目标
1.了解作者及本文的写作背景;掌握课文中重 点字词,理解关键语句的深刻含义。(重点)
2.学习本文围绕中心选材,叙事曲折有致的写 法;理解景物描写对表达中心的作用。(难点)
3.体会作者对童年美好生活的回忆和留恋之情 以及对劳动人民的深厚感情。(重点)
2022/1/25
第二部分(4-30) “至于我在那里所第一盼望的,却在到赵 庄去看戏”这个句子在文中有什么作用? 过渡,在结构上起承上启下的作用,承接上 文的平桥村乐事,引出下文到赵庄去看社戏的事。 “第一盼望”突出社戏对“我”的吸引力之大。
2022/1/25
总之,是完了。到下午,我的朋友都去了, 戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且 知道他们在戏台下买豆浆喝。
2022/1/25
戏的内容是否很吸引人呢?从哪里可以 看出来?
戏的内容很无趣。作者写看戏的情况,把 角色的出场表演同孩子们的反应(语言、动作、 心情)结合起来。
2022/1/25
“支撑着仍然看”“年纪小 的几个多打呵欠了,大的也 各管自己谈话”,表明戏的 内容大家并不感兴趣。就连 那“最好的一折”也不过只 是“笑着看”,其余节目可 想而知。
2022/1/25
作者是按什么顺序来写戏台的?
作者按照由远到近、由整 体印象到局部细节来写戏台。 先从远处写月下露天戏台的朦 胧美。“仙境”这一比喻生动 贴切,表现了月色下“模胡” 的戏台境界的美妙和“我”心 情的愉悦。
2022/1/25
“红红绿绿的动”既与“仙 境”的比喻相合,又表示位 置近了一些。停船的位置更 近了,所以把台上人物的容 貌、服饰、演唱动作都描写 得清清楚楚、细腻传神。

部编版八年级语文下册 学写故事 课文课件

部编版八年级语文下册 学写故事 课文课件

我先说!我跟着爸爸妈妈到不少地方游玩过,但给我留下 深刻印象的还是去年暑假去过的呼伦贝尔大草原。那里有 美丽的天然草原,有古朴的蒙古包,有“天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊”的原生态风貌,那里还是“吉祥三宝” 的故乡呢。面对着微风吹拂下的一望无际的草原,眺望着 在水草丰美的土地上若隐若现的洁白的羊群,听着牧民那 豪放的牧歌,我真正感受到了什么叫“蓝天绿地”,什么 叫“绿色净土”。我觉得自己简直就像置身于一幅巨大的 绿色画卷中,心情格外舒畅!
写作时可先画出当时的游览路线图,按游览 顺序拟出写作提纲。回想游览时最深刻的印象及 总体感受,据此确定材料取舍与叙述详略。在记 叙或描写中融入自己的情感,也可以适当加入一 些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等, 以丰富文章内容。
作文题目三是半命题作文。 要求写看过的展览,参观过的纪念馆或博物馆。参 观记也是游记的一种。补题时,只需把参观的对象补出 即可。如《参观中国人民革命军事博物馆》《参观“军 魂”书画展》《参观陕西历史博物馆》等。写作时,要 按照参观的先后顺序来写。
走过几条曲折的山道,“百丈天梯”几乎垂直于山前, 令人望而生畏。攀爬到一半时,回望玉屏楼,只见房屋 矮小,人群熙攘。站在山顶,我长舒了一口气。“登山 则情满于山”,极目远眺,顿感心旷神怡,无比自豪。
太棒了!今年暑假,我们一家人到江苏省连云港市的花 果山游玩了一番。一入山中,处处是景:奇山怪石、悬 泉瀑布、古树苍松触目皆是。各种各样的奇石有的像人, 有的似仙;各类“猴石”栩栩如生,姿态各异。“沙僧 石”“八戒石”“唐僧石”把唐僧师徒的形象展现得惟 妙惟肖。
今年暑假我“征服”了天都峰。这样,黄山的三大主峰— —莲花峰、光明顶、天都峰便都被我“征服”了。为了节 约时间,我和妈妈一早便从黄山的前山——慈光阁乘缆车 来到著名的玉屏楼景区,天都峰就在它的右侧。到达慈光 阁已是上午八点,无奈这里人非常多,好不容易乘上缆车, 已是两个半小时以后的事了,十多分钟后缆车停在了玉屏 楼景区。这里有闻名中外的迎客松。

第二单元整体教学复习 课件-2023学年部编版语文八年级下册

第二单元整体教学复习  课件-2023学年部编版语文八年级下册

⑤根据故宫公布的数据,80后、90后已成为故宫博物馆游客 的主力,30岁以下游客占40%。故宫文创在为产品目标用户画 像时,也将其年龄设定为35岁以下的年轻人。复盘故宫的网红 进阶路,不难发现它确实“投其所好”——为年轻一代投以更多 心思,比如写“萌萌哒”的段子,比如上综艺,再比如与互联网 平台合作推出多款游戏。不过,这种“投其所好”,建立在对年 轻人接受心理与消费习惯的严肃研究之上,它瞄准的不仅是眼 前的经济收益,更意在通过年轻人接受的“玩法”,吸引青年一 代加入到文化内容的传播和再生产中来,而这才是传统文化传 承不绝更坚实的支撑。
(二)阅读下面的文字,完成1~3题。 材料一:
①17日18时48分,神舟十二号航天员聂海胜、刘伯明、 汤洪波先后进入天和核心舱,标志着中国人首次进入自己的 空间站。核心舱内的画面显示,货物打包得整整齐齐,被固 定在舱内的上下左右。而就在上月底,“快递小哥”天舟二号 给中国空间站天和核心舱送来了第一次太空补给,一口气运 了160多件“包裹”,总重近7吨。在感慨核心舱配置齐全的同 时,也有网友好奇这近7吨的“包裹”,三位航天员如何管理呢?
1.下列对选文的理解与分析,不正确的一项是( B ) A.第③段以众多生动的案例,很有说服力地说明了科技让故 宫博物院的魅力充分发挥。 B.第⑤段列举一系列统计数据,意在准确说明故宫博物馆换 了新“掌门”确实积极突出。 C.有趣、有味、有料的数字化创意产品,能创新文化表达和 传播的方式,让文化“说话”。 D.数字时代信息技术广泛应用,能给博物馆带来前所未有的 机遇和挑战,故宫就是范例。
2.引出说明对象的方法及说明顺序。 3.说明方法及作用。 积累拓展:4.说明语言的生动性和准确性。

5.补充例证。

思考探究:

部编本八年级语文下册第二单元第8课《时间的脚印》(共53张PPT)

部编本八年级语文下册第二单元第8课《时间的脚印》(共53张PPT)

③有些词语引人兴致。 如“时间一年一年 地过去”,俨然智者打开了有趣故事的大门。“真 的有‘海枯石烂'的时候”,更让人感到亲切, “海枯石烂”常被人用来表达深厚的情谊永远不会 改变,此处则让人浮想联翩,更急切想读下文。说 明的内容告一段落,在进行整体总结之前写道: “瞧!”仿佛拉了一段家常,在结束前提醒读者, 本文前面说明了什么,后面还有什么需要说明。
大约 3000 - 10000 年的时间。
(9)岩石形态“平卧”或“倾斜”的原因。 (10)根据岩石层与层之间的顺序可以知道过去的年 月。 (1l)岩石保存很多的历史痕迹。 (12)岩石的颜色和质料反映了地壳的活动。 (13)岩石记录了丰富的古代生物的状况。 (14)化石帮助我们认识地球历史的发展过程。 (l5)岩石上留下了自然界某些转眼就消逝的活动。 (16)读懂岩石的记录对于人类的意义——找寻地下 的宝藏。
四、人类是怎样根据岩石来认识地球的发展历史的
提示一:读第28—30自然段。 提示二:根据不同类型的化石去思考。
三叶虫化石——“寒武纪”——海洋宽广 大树木化石——“石炭纪”——温暖潮湿 长毛兽化石——“第四纪”——气候寒冷
小结
通过岩石我们看到了地壳的活动、说明了 气候的变化、记录了古生物的状况及上亿年 的时间的痕迹,留下了自然界某些转眼就消 失的“脚印”。
【教学重点】
1 真正理解用岩石的破坏和新生来记录时间的含义。 2 学习本文生动有趣的语言;掌握说明顺序。
【教学难点】
1 帮助学生理清文章的思路,弄清说明的层次。 2 认识岩石记录时间的奇特功能和重要意义。
给下列加点的字注音
腐蚀 浑浊 shí zhuó
山麓 lù
海枯石烂 kū
粗糙 cāo
刨刮 bào

部编版语文八年级下册作文课件:学写书信1PPT-附教案

部编版语文八年级下册作文课件:学写书信1PPT-附教案
欲要看究竟,处处细留心。 ——宋帆
——题记
开头的“题记”提纲挈领,点明中心,再加上两个代表性的事例, 以及挥洒自如的语言,这篇文章得到了59+2分的高分。
正文前的“题记”也可换为“前记”。或在正文后添加“后记” 可起同样的作用。
㈢ 文学剧本式。
将作文写成剧本,不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采 用独幕话剧的形式,通过四个具体场景的描述:善良巧 遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人,深刻地揭示了“人们需要善良,善良是人世 间最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远,而且构思 独特,令人拍案叫绝。
敬爱的爷爷: 您好! 近来身体好吗?我们已有几个月未见面了,我
常常惦念着您。有时思念心切,①我恨不得一下子 很快飞到您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉 对您的思念之情。爷爷,②通过您多年对我的谆谆 教导,使我各方面都有了很大的进步。目前,我各 科成绩都很好,请勿挂念。我即将毕业,不久就要 填报升学志愿,我准备报考师范学校。您同意吗? 请您来信谈谈意见。
有句话说“难报三春晖”我现在才懂得这句话的含义,我才
懂得可怜天下父母心。爸爸你和妈妈对我的爱和教导我怎么也报 答不了,你和妈妈含辛茹苦的抚育我成长,这恩情我会永远铭记 在心中!
敬祝: 身体健康,万事如意,笑口常开!
您的儿子(女儿) XXX 2015年3月26日
书信的结构
❖称谓 ❖问候语 ❖正文 ❖祝福语 ❖署名、日期
李明 收
海拉尔区第五中学 初二五班
0 2 1 00 8
练习:修改书信
敬爱的爷爷:
您好! 近来身体好吗?我们已有几个月未见面了,我常常 惦念着您。有时思念心切,①我恨不得一下子很快飞到 您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之 情。爷爷,②通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面 都有了很大的进步。目前,我各科成绩都很好,请勿挂 念。我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报考 师范学校。您同意吗?请您务必来信谈谈意见。 此致敬礼

部编版八年级语文下册《任务二-撰写演讲稿》完整课件

部编版八年级语文下册《任务二-撰写演讲稿》完整课件
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一 我的梦想 二 让爱永驻心中 三 书香,伴我成长 四 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿,阐述你的竞聘主张。
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4.精心设计结语,提升演讲的效果 在演讲稿的最后,可以重申观点,加深印象;也可以提出号召,鼓舞人心;还可以幽默调侃,逗大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪,或将他们的思考引向深入。
5.着力锤炼语言,增强演讲的感染力 演讲稿的语言可以有不同的风格,或庄重严肃,或轻松活泼,但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点,尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语;多用短句,少用结构复杂的长句。
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人教部编版2018学年八年级语文下册第二单元同步作文指导ppt课件完美版

人教部编版2018学年八年级语文下册第二单元同步作文指导ppt课件完美版
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 பைடு நூலகம்果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所

部编版语文八年级上册第2单元 单元写作指导 学写传记 课件(共19张ppt)

部编版语文八年级上册第2单元  单元写作指导 学写传记  课件(共19张ppt)

(三) 用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位并 与他(她)深入交流,为其写一篇小传。不少于500字。 【范文】
大变超人传 ①王奕洋“大变超人”的绰号是怎么来的呢?原来,低年级时我们 认字不多,将你名字中的“奕洋”读成“变洋”,后来索性称你为“大 变”,而你又有许多超出常人之处,于是大家便叫你“大变超人”。
⑤这样的你,实在有太多太多故事可讲。我常常想,如果为你写本小传, 一定会有很多人想看呢。
【点评】“大变超人”性格开朗,动作怪异,爱好奇特,真乃一朵奇 葩。这篇写同学“大变超人”的小传没有面面俱到,而是抓住人物“超 于常人之处”来写,通过独创“鸭式跑法”“要命演唱”两件事来表现 同 学 的 与 众 不 同 。 尤 其 是 “ 要 命 演 唱 ” 部 分 , “ 睁 眼 一 瞧 ”“ 眯 着 眼”“定睛一看”等细节描写,一下子将“大变超人”自恋又古灵精怪 的精彩瞬间捕捉下来,让人对这个搞笑大咖产生了深刻印象。小作者运 用调侃的语气,幽默的笔调,夸张的修辞手法以及漫画式的描写,使 “大变超人”的形象活灵活现,呼之欲出,读来令人忍俊不禁。
③得知了自己的新绰号,你也不恼,反而自恋地说,那是你用拟 态法独创的“鸭式跑法”,凡夫俗子无法理解。嘿,真别说,你独创的 “鸭式跑法”倒真让你拿到了年级第六名的好成绩。获奖选手合照上, 你的脸上笑开了花,露出一排白白的牙。从那骄傲的神色中,我猜你一 定是在想怎样将你独创的“鸭式跑法”推广出去,让它走出西安,跨出 国门吧!
③幼年的我很顽皮,也很聪明,很小就能背诵王勃和王维的诗歌 了。八岁时,我看到王羲之“飘若浮云,矫若惊龙”的书法就一下子喜欢 上了,我开始刻苦练习毛笔字,如今我的书法也小有名气了,不过,当然 是在我们班级中。
④七岁那年的九月,父母把我送到附近的小学,从小聪明伶俐的我 如鱼得水。小学阶段,我的学习成绩一直名列前茅。

新人教版八年级第二单元写作指导《学写传记》课件

新人教版八年级第二单元写作指导《学写传记》课件

说,没有命题的限制,想怎么写就怎么写,小人物写校园小说,网络
小说,写魔幻,甚至武侠,写得不亦乐乎,一个个汉字飞快地跳上屏
幕,思路源源不断入一江春水一泻千里。有些时候甚至轻飘飘地觉得
自己的小说有朝一日能发表,而家中的大人物看见小人物在写小说,
送了四个字:“不务正业”,说“作文都写不好还写小说”,最后总
• 第三步:结尾应是主体内容的自然收束,还 应奇妙照应前文。
15
小人物
小人物是我,我是小人物。小人物微小、平凡,只不过是一个十五 岁的头发卷卷的小丫头,小人物的自述却充满了小人物自己的个性。
小人物是我,我是小人物。小人物喜欢在假期里用电脑“啪哒啪
哒”写各式各样的小说,长篇的,短篇的,小人物喜欢随便的写小
2.广泛收集资料 收集资料的方法有很多,如图书馆、书店、互联 网、访问当地老人等等。到图书馆和书店查找资料, 可以保证史料的真实性,但耗时费力。互联网虽方便 快捷,但资料的真实性难以保证。所以大家要多方面 综合考虑,选取恰当合适的收集方法。
3.遵守写作原则 (1)真实性。值得写的传记,往往有一定社会 影响,传记内容带有史料性质,有可能被别人引用, 一旦失实,便会以讹传讹,造成不良后果,所以一定 要力求内容的真实性。
三 用欣赏的眼光视察身边的同学,发现他们身 上的闪光点,选择一位,深入交流,为他写一篇小传。 不少于600字。
自传
• 叙述自己生平的文章。
• 作者为了让别人了解自己所走过的生活道路,把自 己的生活经历系统而又有重点地介绍出来,这就是 自传。
• 自传有繁有简,繁的可达万字乃至几十万字以上, 简的可少到几百字甚至几十字。
17
小人物是我,我是小人物。小人物喜欢下棋,看大人物们在四 四方方的棋盘上厮杀,战火硝烟,自己却身处其外,大有“旁观者 清”的味道。当然,“观棋不语真君子”。小人物虽是个小女子, 不是什么“君子”,却也不敢在大人物面前班门弄斧,一向只是乖 乖地沉默观战,“见死不救”是我常做的事情。下棋双方都比较客 气的,吃掉对方一兵一卒前都打个招呼;输了的一方从不在意: “再来再来”,胜的一方也冷静冷静,从不沾沾自喜。小人物觉得 这才叫棋风好,不像现如今在网上下棋的人,一输就要骂人,或者 半天不走棋,浪费时间。小人物虽是小人物,可瞧不起那些人。 “胜败乃兵家常事”,下棋怕什么输,要输得起,要有大家风范。 小人物输了棋就爽爽快快“投子认输”,这点看来,小人物自认为

部编版语文八年级下册单元作文指导《撰写演讲稿》课件(21张PPT)

部编版语文八年级下册单元作文指导《撰写演讲稿》课件(21张PPT)

春蚕因为献出一生的忠诚而受人赞美,冬梅因为吟唱着早 春的歌而受人景仰。所以,有人说,得用世界上所有的褒义词 来形容老师的种种嘉言懿行。我想,如果老师需要的仅仅是 一些鲜花与掌声,那么春蚕、冬梅的比喻将会黯然失色。其 实,老师不需要褒奖,只要我们有傲人的成绩;老师也不需要赞 扬,只要我们茁壮成长!老师的一生始终秉承着那句话:“捧着 一颗心来,不带半根草去。”
节日来临,我精心叠了一只纸鹤,把它当作别具深意的礼物 送给老师。我把希望与理想寄托于老师的手掌。凭借恩师的 力量,我相信,神奇的纸鹤总有一天会张开双翼,朝向自己理想 的天空飞翔。
我们一定不会辜负老师的希望,好好学习,天天向上,以傲人 的成绩来报答您。
今天,我们无法献上一份物质的厚礼,但请接受我们莘莘学 子一片赤诚的心声,一声诚挚的祝福:亲爱的老师们,节日快 乐!
(4)口语性。这是演讲稿的显著特点。演讲稿要口语化、大 众化,让听众听明白,如使用常用词、常规句、短句等。
(5)鼓动性。演讲是一门艺术,其演讲效果要能够激发听众 情绪,具有吸引性、鼓动性。
演讲稿写作技法: 开头技巧:①直入式:开门见山,直截了当地揭示演讲的主题 。干净利落,突出中心,一语破题,催人清醒,激人奋发。②提问 式:以提问的方式开头,可以吸引听众的注意力,引导听众积极 地思考问题,参与到演讲的议题中去。③引用式:引用热点新 闻、经典数据、名人名言等,立足点高,启迪性强,精辟凝练,直 接让听众陷入深思。 ④故事式:用一件小事、一个寓言,或个 人经历、遗闻逸事,能即刻把观众的注意中心和兴趣中心吸 引过来,引出主要演讲内容。
谢谢大家!
点评:这篇演讲词主题鲜明,积极阳光。全文围绕着对教师的 赞颂展开,不蔓不枝,集中严谨。本文情感真挚,文辞优美。全 文用若干组排比句来传达强烈的感恩情愫,同时又辅以设问 、对比等修辞,使得语言生动,满溢情感。而且本文语言流畅, 口语意味浓,就像与教师及同学面对面交谈,亲切自然,容易引 发听众共鸣。

最新人教部编版初中八年级语文下册《大雁归来》教学课件

最新人教部编版初中八年级语文下册《大雁归来》教学课件

文章梳理
➢把文章分成三部分,并概括每一部分的内容。 ➢解析: ➢第一部分(1-5):描写大雁是春天的使者及其归来时欢快的情
景。 ➢第二部分(6-10):描写大雁觅食、群居、集会等方面的特点。 ➢第三部分(11-13):介绍各大洲大雁迁徙的一致性,以及大雁
带给人类的益处和自然之美。
整体感悟——第一部分
文题解读
➢大雁是一种秋寒南征、春暖北 返的候鸟。文题“大雁归来” 有两层含义:一是大雁返回, 二是呼唤大雁。以此为题,既 点明了文章的主要内容,又表 达了作者对大雁的喜爱之情。
文体知识——科学小品文的主要特点
➢1、内容的科学性。科学小品文的科学性非常重要,内容必须合乎科学, 引用的资料必须可靠,数据必须准确。
整体感悟——第二部分
➢1、赏析文章第6段“返回的雁群,不再在沼泽上空做试 探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下 来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
➢赏析:运用打比方的说明方法,生动形象地写出了大雁 着陆时的悠闲、飘逸的姿态,表达了作者对大雁的喜爱 之情。
整体感悟——第二部分
➢2、如何理解文章第8段“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发 爱鸟者的感伤”这句话?
人生格言:
我们要知道别人能做到的事,只要自己有恒心,坚持努力, 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得: 1. 人生想学习一点东西,就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢,没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘,一分收获。一艺之成,当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真 理。 9.读书不知要领,劳而无功。
整体感悟——第三部分

人教部编版语文八年级下册第二单元复习课件(共27张PPT)(1)

人教部编版语文八年级下册第二单元复习课件(共27张PPT)(1)

新发现肯定会对其他领域产生影响”的科学思维方法
大雁归来
科学观察
记录雁群生活习性和季节性迁徙
时间的脚印 追踪大自然变迁的痕迹
科学推断
八年级下册第二单元复习
翩然 孕育 销声匿迹 草长莺飞 连翘 字 流逝 褶皱 两栖 彗星 陨石 音 雾霭 缄默 迁徙 狩猎 枯燥
腐蚀 沙砾 山麓 沟壑 龟裂 帷幕
八年级下册第二单元复习
风雪载zài途:载,满。形容气候恶劣,旅途艰难。 成
草长莺飞:形容生机勃勃、万物复苏的景象。
衰草连天:形容荒草遍地、极其凋敝的样子。

天衣无缝:比喻事物周密完善,找不出什么毛病。
目空一切:骄傲自大,什么都看不起
海枯石烂:形容经历千年万年那么长的时间。
理 贰清
顺 序
八年级下册第二单元复习 ——《大自然的语言》
方位、立足点:远—近 前—后 左—右 高—低 南—北 ……
•逻辑顺序 按事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来说明。
先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从一般到特殊、从主到次……
事理说明文,往往都采用逻辑顺序进行说明。
说明顺序
比如:课文《恐龙无处不有》,用在南极发现恐龙化石这一事实
佐证“板块构造”理论,就采用了从现象到本质的逻辑顺序。
大雁联合
报春使 者
春雁 —— 辩论低语
孤雁 —— 忧郁伤心
群雁 ——喧闹谈论 全球一体
保护动物 热爱自然
精细的科学观察,深切的科学思考
八年级下册第二单元复习 —— 《时间的脚印》
生活与大自然中保留着许多时间的记录
详解岩石怎样记录时间
岩 石 的 各 种 现 象
岩现(生 石象空物 毁及气、 灭原、人 的因雨)

八年级下册语文部编版第二单元作文

八年级下册语文部编版第二单元作文

八年级下册语文部编版第二单元作文全文共5篇示例,供读者参考八年级下册语文部编版第二单元作文篇1父亲不善言语,也不喜欢感情外露,平常我只能从他的动作中体会他要表达的意思。

我家门前有条小河,河上的木板桥便成了我每天上学的必经之路。

那清清的河水,可爱的鱼虾,千姿百态的石头,至今还保存在我的记忆中。

每天天不亮,父亲便点亮了那盏昏暗的马灯,并喊我起床,然后送我上学。

天天如此,年年如此。

冬天,纷纷扬扬的大雪下起来了,河水也结冰了,父亲仍旧要送我上学。

看着这天气,我迟疑了。

父亲紧绷着脸,不停地抽着烟,抽了几口后,他发出低沉而又熟悉的`声音:“快,快去准备好,咱们走。

”我一走出门,就惊呆了:天啊,父亲只穿着一双破旧不堪的解放鞋,而且连袜子也没穿,那露出的脚趾不住地往里缩。

再看看我脚上崭新的运动鞋,我流泪了。

不过,我赶紧拭干了泪,怕父亲看见。

一路上,四周静极了,偶尔从远处传来几声犬吠。

一阵阵寒风吹来,几片枯黄的叶子与雪花共舞,迟迟不肯落下。

我出神地看着,难道它们也跟我一样,不愿离开家吗?去年,我考上了重点中学,父亲终于露出了笑脸,他笑得那么灿烂。

父亲把珍藏了几年的老拿了出来,在月下痛饮。

自从到外地求学,我总是惦记着温馨的家,惦记着忙碌的父亲。

每逢星期六,我的心就会飞回那熟悉的地方。

不经意中,已过了大半个学期。

在这期间,也许父亲思子心切吧,他曾几次从大老远的家乡徒步来看我,还常常带上一瓶富有家乡风味的小菜。

父亲的六十大寿就在这几天了,我却不能和他欢聚一堂。

父亲,我拿什么珍贵的礼物送给您?我只有面对那明亮的圆月,发自内心地祝福您:父亲,您要保重。

八年级下册语文部编版第二单元作文篇2最近,上帝将机遇之神叫来,说最近有人埋怨机遇之神的不公平,给了别人,不给自己。

于是叫机遇之神去人间旅行一番,将机遇公平的给人们。

机遇之神听了之后,立即下界。

到人间以后,机遇之神先是碰到两个掉进河里的人,于是他就让两根圆木分别从他们身边飘过,然而只有一个人爬上了圆木飘上了岸,而另一个人却熟视无睹,不理会圆木从身旁飘过,于是,机遇之神又让一个人载着竹筏去伸手救他,可他仍不理会,最后,机遇之神只能看着那个人活活的被淹死了。

部编人教版八年级语文下册《写作-说明的顺序》教学课件

部编人教版八年级语文下册《写作-说明的顺序》教学课件
默读课文,整理思路:
来历和作用
慰藉
想到
发明天窗的大人
看到
为什么说天窗是孩子们“唯一的慰藉”呢?下节课,我们一起去看一看。
课堂演练
一、看拼音,写词语。
ruì lì
shǎn shuò
( )
( )
( )
( )
è bà
( )
慰 藉
河 滩
得与亲人近在咫尺,主人还把存在我体内的一幅幅美丽的画面发送回家里,让亲人们也能欣赏到美丽的景色。每逢节假日,我就更忙了。瞧,圣诞节来临了,我忽然觉得浑身一热,不由得震动起来。呵,是主人朋友A发来的祝福短信。我立即唱起了动听的歌儿。主人忙点开我一看:“佳节将至,一个迷路的精灵,它送我一个装着幸福的
宝盒,开启的瞬间,幸福撒向看微信的你,愿你永远幸福!”主人乐得眉开眼笑,在我身上点来点去,痒得我咯咯直笑,原来,他正回短信呢:“我在建行开了个号,没钱就取!给你不多,只有四千万:千万要平安,千万要健康,千万要快乐,千万要记得密码1314(一生一世)!”③
①运用分类别的说明方法,从品牌、颜色、款式介绍其特点。
由于我的出现,邮票、BB机、大哥大都纷纷下岗啦!我的用处可大啦,如今,社会上处处都可见到我忙碌的身影。这不,我正随着主人来到旅游胜地。这儿真美啊!绿树成荫,繁花似锦,碧波荡漾。主人拿着我,在我身上轻轻一按,我就成了照相机啦!一眨眼间,一幅幅美丽的画面便保存在了我的体内。呵呵,数码相机成了待业之族喽!②
(2)与说明对象的特点有关。说明文都是介绍事物和事理的文章,要想写好一篇说明文,就要抓住说明对象的特点来写,选用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。




智能手机的自述 Hi,朋友们,大家好!知道我是谁吗?哈哈,猜对啦!我是社会的新生事物——手机! 我的种类很多,有华为、VIVO、iPhone……应有尽有;颜色有象牙白、大红、玫瑰金、全黑等等,色彩缤纷;身型呀,就更多啦,各种尺寸供你挑选,数不胜数。①
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缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少, 儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害,这种损害可持续到 成年。为了使儿童的记忆力良好,应让儿童多吃苹果。
八年级语文 • 下 (R 版 )
第 2 单元
单元写作 说明的顺序
写作点拨
说明文,就是要把事物说明白,让人一看就了解。
从构造、主要特点和功能等方面分条依次介绍。可以采用平实的 说明,运用恰当的说明方法分别说明产品的外形特点、内部构造、 性能和用途等;也可以采用生动的说明,运用打比方等说明方法, 或运用拟人的修辞手法,用第一人称进行说明。最后进行总结,
使中心突出。文章的语言要浅显易懂,条理要清晰。
电脑的自述 大家好!我叫电脑,也叫计算机,我的英文名叫computer,
也会缩短。为了你们的成绩和视力,也为了我的寿命长一些,请 同学们不要长时间使用我。 怎么样,听了我的介绍,同学们是不是更喜欢我了啊?同学 们要正确使用我,不要沉迷于网络游戏,要当心我的辐射。同学
们能正确使用我,我也会尽心竭力地为同学们服务。哎呀,小主
人要用我来查资料了,我得先走了,再见!运用举例子的说明方 法,说明了电脑的功能之多,用途之广。
们带来甜美的滋味,这就是它最大的幸福,苹果,是生长在北方
的一种水果。成语"硕果累累"指的就是它。当每每走过一片苹果 林时,它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身,久违
的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更 轻松的事情呢?下面就让我来介绍一下苹果吧!
开花的苹果树落叶乔木,树高可达15米,栽培条件下一般高3
ห้องสมุดไป่ตู้
通常有台式机和笔记本两种类型。
根据主人的爱好,我一般穿着银白色或黑色的衣
裳,长着一张长方形的脸,这张脸被叫作显示器。我的两只耳朵
里可以传出优美动听的音乐,主人告诉我它叫音箱。那椭圆形的 鼠标就是我的手了。长方体的身子是我的神经中枢,主人管它叫 主机。那又长又扁的键盘就是我的脚。
我的祖先是1946年诞生的“埃尼阿克”,它身体庞大,占地约 170平方米,而我则是新型电脑。笔记本电脑方便携带,不会像我 的祖先那样体积庞大。真是青出于蓝而胜于蓝呀。我很厉害哟,我 能进行高速运算,由于采用程序控制的方式,因此一旦输入程序员
和使用方法。不少于600字。
提示: 1.可以设想一个特定的读者,比如一位长辈,他(她)对你所介绍 的产品可能不太了解,尽量用他(她)能够理解的话进行说明。 2.为了使行文活泼,也可以采用问答的形式来组织全文,但注意要 写成说明文。
写作指导
1.审题。本文是一篇产品说明文,目的是让读者明白产品的功能 和使用方法,因此,表达方式应当以说明为主。明确文章的要 求后,就要从题目的提示或生活中选取自己所熟悉的事物进行 说明。 2.立意。在介绍产品时,应当围绕该产品的主要特点、功能和使
良种:“红星系列”,“红富士”,“乔纳森”等等。除鲜食的 品种外,尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用, 适宜烤焗。
苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含
有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成 分,而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的
锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素,
而舒服,床上摆着许多我喜欢的毛绒玩具,它们每天陪着我睡,陪 着我起,给我带来无限欢乐。离床不远的窗台上,摆放着几盆花, 绿油油的叶子和那紫色的窗帘上的小星星十分相配,在阳光的照耀 下显得生机勃勃。
素材二
逻辑顺序描写
苹果 苹果是一种大家都熟悉的水果,它胖乎乎的,全身有一种丰 收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌,当你从千千 万万棵苹果树中选择了它时,这对它来说就是一种幸福它能给人
第二单元


说明的顺序
1、时间顺序: 按照时间先后来安排说明顺序。说明事
物的发展变化常采用这种顺序。
2、空间顺序: 按照空间方位关系来安排说明顺序。说
明事物的形状、构造特征常采用这种顺序。
3、逻辑顺序:按照事物的逻辑关系来安排说明顺序。
这种顺序常用于事理说明文。
智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……,我们生活 中的科技产品层出不穷。选择一种产品,写一篇文章介绍它的功能
素材一
我的小天地 我的屋子虽然不大,但里面却被我收拾得非常干净。踏进屋
门,左手边是一个又宽又大的书柜,柜子里面摆满了书,这可是
知识的源泉呀。柜子左边的墙壁上,是我的绘画作品展,还有妈 妈帮我贴的卡通画,这么一装饰,我的小屋子就变成了一个美丽 的童话世界。柜子的前面就是我最喜欢的床了,它又宽又大,高 矮适中,是我休息的地方。每天晚上,我一个人躺在床上,宽敞
编好的程序,启动我后,我就能自动地执行下去直至完成任务。
我有许多功能,如上网查资料、打字、画画、听音乐、打游戏 ……我最主要的应用是科学计算和数据处理,此外还有自动控制等。
怎么样,我厉害吧?虽然我很厉害,但我也有克星,那就是病
毒。病毒是个很可恶的家伙,大部分病毒在激发的时候直接破
坏我的重要信息数据,所利用的手段有格式化硬盘、改写注册 表和文件目录。同学们可不能随便在网上下载东西,把病毒弄 到我的身体里。 告诉你们,要用我来查找资料,不要沉迷于网络游戏,不 然同学们的成绩会直线下降的。假如大家常常使用我的话,不 仅同学们的眼睛会疲劳,视力会下降,我也会疲劳,我的寿命
~5米。树干灰褐色,老皮有不规则的纵裂或片状剥 落,小枝光滑。叶序为单叶互生,椭圆至卵圆形,叶缘有锯齿。 伞房花序,花瓣白色,含苞时带粉红色,雄蕊20,花柱5。果实为 仁果,颜色及大小因品种而异。 苹果喜光,喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚,富含有 机质,心土通气排水良好的沙质土壤。有超过7,500个已知品种。
用方法等进行介绍,在介绍产品时要合理安排文章内容,要让
读者看完后,非常清楚地了解到该产品的性质特点,并且能够 独立使用。
3.选材。可从认识关键构造、使用方法、常用的功能等角度入手详 写,尤其是自己熟悉的内容,可以在写作之前进行充分的了解。 对于一些自己不太熟悉的内容,尽量少涉及或不涉及。
4.结构。文章可分三部分,开头简短介绍,引出正文,第二部分可
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