第一节 醇酚

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第三章 第一节 醇酚1

第三章 第一节 醇酚1

③分子间脱水 CH3CH2O H+HO CH2CH3
浓硫酸 140℃ ℃
CH3CH2OCH2CH3+H2O
断裂碳氧键和氢氧键
④与卤化氢反应
△ C2H5OH + HBr C2H5Br + H2O
引入卤素原子
卤代烃

写出浓氢溴酸分别与2 丙醇、 写出浓氢溴酸分别与2-丙醇、乙二醇取 代的化学方程式
4、氧化反应 (1)燃烧: 燃烧:
7、混合液颜色如何变化?为什么? 混合液颜色如何变化?为什么? 烧瓶中的液体逐渐变黑。 烧瓶中的液体逐渐变黑。 因为浓硫酸还能将无水乙醇氧化生成单质碳等, 因为浓硫酸还能将无水乙醇氧化生成单质碳等, 单质碳使烧瓶内的液体带上了黑色 使烧瓶内的液体带上了黑色。 单质碳使烧瓶内的液体带上了黑色。 8、有何杂质气体?如何除去? 有何杂质气体?如何除去? 反应制得的乙烯中混有CO 等气体。 反应制得的乙烯中混有CO2、SO2等气体。 可用NaOH溶液洗气 NaOH溶液洗气。 可用NaOH溶液洗气。
(2)编号
从离—OH最近的一端起编 最近的一端起编 从离
(3)写名称
取代基位置— 取代基位置 取代基名称 — 羟基位 母体名称( 置— 母体名称(羟基位置用阿拉伯数 字表示;羟基的个数用“ 字表示;羟基的个数用“二”、“三” 等表示。) 等表示。)
[练习] 练习]

写出下列醇的名称 CH3 2—甲基 甲基—1—丙醇 甲基 丙醇
某醇与钠反应,生成H 1、某醇与钠反应,生成H2与消耗醇物 质的量比1:1,则该醇为( 1:1,则该醇为 质的量比1:1,则该醇为( )
C
A、1-丙醇 、 丙醇 C、乙二醇 、 B、乙醇 、 D、丙三醇 、 请写出2 丙醇、 2、请写出2-丙醇、乙二醇分别与 钠反应的化学方程式

人教版高中化学选修五课件:第三章 烃的含氧衍生物 第一节 醇 酚 第1课时 醇

人教版高中化学选修五课件:第三章 烃的含氧衍生物 第一节  醇 酚  第1课时 醇

新课探究
【规律小结】
醇的催化氧化与消去反应的规律
(1)醇催化氧化反应的规律
醇分子中,羟基上的氢原子和与羟基相连的碳原子上的氢原子结合外来的氧原子生
成水,而醇本身形成“
”不饱和键。
①RCH2OH被催化氧化生成醛: 2RCH2OH+O2

被催化氧化生成酮:
2RCHO+2H2O +O2
+2H2O

一般不能被催化氧化。
【思维拓展】 ①回答溴乙烷与乙醇发生消去反应的异同。
[答案] [提示]
物质 反应条件
CH3CH2Br NaOH醇溶液,加热
化学键 的断裂
CH3CH2OH 浓硫酸,加热至170 ℃
新课探究
物质 化学键 的形成
反应 产物
CH3CH2Br CH2 CH2、HBr
CH3CH2OH CH2 CH2、H2O
新课探究 例3 实验室可用酒精、浓硫酸作试剂来制取乙烯,但实验表明,还有许多副反应发生,如 反应中会生成SO2、CO2、水蒸气等无机物。某研究性学习小组欲用图3-1-4所示的装 置制备纯净的乙烯并探究乙烯与单质溴能否反应及反应类型。回答下列问题:
④反应中要加热使液体温度迅速升到170 ℃,是为了防止
在140 ℃时乙醇分子间脱水,生成乙醚 。 ⑤生成的乙烯气体中有乙醇蒸气、 CO2、SO2 等杂质气体,这是因为
乙醇与浓硫酸混合液加热会出现碳化现象,碳和浓硫酸在加热的条件下发生反应
生成了CO2和SO2气体 , 杂质气体可用 氢氧化钠
溶液除去。
新课探究
当堂自测
5.某化学反应过程如图3-1-6所示,由图得出的 [答案] C
判断,正确的是 ( )

【高中化学】高中化学(人教版)选修5同步教师用书:第3章 第1节 第1课时 醇

【高中化学】高中化学(人教版)选修5同步教师用书:第3章 第1节 第1课时 醇

第一节醇酚第1课时醇1.认识乙醇的组成、结构特点和物理性质。

2.能够结合乙醇的化学性质认识—OH在乙醇中的作用。

(重点)3.会判断有机物的消去反应类型。

(重难点)醇的概念、分类及命名[基础·初探]1.概念羟基与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物,其官能团是羟基(—OH),O(n≥1,n∈N)。

饱和一元醇分子通式为C n H2n+22.分类3.命名如:命名为3-甲基-2-戊醇。

[题组·冲关]1.下列物质中,不属于醇类的是()A.CH3CH2OH B.C.D.HOCH2CH2OH【解析】C中羟基与苯环直接相连,属于酚类。

【答案】 C2.下列各组物质都属于醇类,但不是同系物的是()【导学号:88032036】A.C3H5OH和CH3—O—CH3B.C.CH3CH2OH和CH2===CHCH2OHD.CH2OHCH2OH和CH3CHOHCH2OH【解析】A项,CH3—O—CH3属于醚;B项,属于酚;D 项,二者属于同系物。

【答案】 C3.下列关于醇的说法中,正确的是()A.醇类都易溶于水B.醇就是羟基和烃基相连的化合物C.饱和一元醇的通式为C n H2nOH+1D.甲醇和乙醇都有毒,禁止饮用【解析】A项不正确,分子中碳原子数比较多的高级醇不溶于水;B项不正确,醇是指羟基与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物;C项正确,饱和一元醇可以看成是烷烃分子中的一个氢原子被羟基取代后的产物;D项不正确,甲醇有毒,乙醇可制成白酒等饮用。

【答案】 C4.分子式为C4H10O的同分异构体有()【导学号:88032037】A.6种B.7种C.8种D.9种【解析】分子式为C4H10O的物质可能为醇或醚。

醇类碳骨架结构有:C—C—C—C—OH、;醚类碳骨架结构有:C—O—C—C—C、、C—C—O—C—C,故7种。

【答案】 B醇的性质[基础·初探]1.物理性质2.物理性质的变化规律物理性质递变规律密度一元脂肪醇的密度一般小于1 g·cm-3沸点①直链饱和一元醇的沸点随着分子中碳原子数的递增而逐渐升高②醇分子间存在氢键,所以相对分子质量相近的醇和烷烃相比,醇的沸点远高于烷烃水溶性低级脂肪醇易溶于水,饱和一元醇的溶解度随着分子中碳原子数的递增而逐渐减小3.化学性质(以乙醇为例)(1)断键方式(2)化学性质[探究·升华][思考探究]1.CH3CH2Br与CH3CH2OH发生消去反应时有什么不同?【提示】CH3CH2Br CH3CH2OH 反应条件NaOH的乙醇溶液,加热浓硫酸,加热到170 ℃化学键的断裂C—Br、C—H C—O、C—H化学键的生成反应产物CH2===CH2、HBr CH2===CH2、H2O2.所有醇都可以发生消去反应吗?所有的醇都能发生催化氧化成醛吗?【提示】不是;只有与—OH相连碳原子的邻位碳原子上有氢原子的醇才能发生消去反应。

第一节 醇 酚

第一节  醇 酚

第一节醇酚教学目标:1.认识醇、酚典型代表物的组成和结构特点。

2.根据醇、酚组成和结构的特点,认识取代和消去反应。

3.会利用官能团相互影响观点解释苯酚的化学性质。

教学重点:醇、酚典型代表物的组成和结构特点。

教学难点:醇、酚的化学性质。

探究建议:①实验:乙醇的酯化。

②实验:苯酚的化学性质及其检验。

③调查与讨论:苯酚等在生产生活中的应用,以及对健康的危害。

课时安排:两课时教学过程:第一课时[复习]1、写出乙醇与金属钠、金属镁反应的化学方程式和反应类型:__________。

①乙醇与钠反应时,分子中断裂的的化学键是_____________。

②金属钠与乙醇、乙酸和水反应的剧烈程度由大到小的顺序是:__________。

2、写出乙醇与乙酸反应的化学方程式和反应类型:_________________。

①上述反应中乙醇分子断裂的化学键是____________________。

②简述如何从反应后的混合溶液中分离产物?3、写出乙醇在铜或银催化的条件下与氧气反应的化学方程式和反应类型:_____________________________________________ 。

①上述反应中乙醇分子断裂的化学键是____________________。

②发生此类反应的醇必须具备的结构特点是_________________________。

4、写出乙醇燃烧的反应方程式和反应类型:___________________________。

反应的现象为:_____________________________。

[板书] 第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚[讲述]同学们已经学过乙烷分子中一个氢原子被羟基取代后就是乙醇,那么苯环上的一个氢原子被羟基取代后它属于哪类物质呢?是否含有羟基的有机物都属于醇类呢?这样把思路交给学生,通过让同学自己阅读课文了解酚类和苯酚,接着再问:如果甲苯的苯环或甲基上一个氢原子被羟基取代后又各属于哪类物质呢?最后讨论得出:含有羟基的有机物有醇类和酚类,羟基连在链烃(或环烃)的烃基上的是醇,羟基直接连在苯环上的是酚,然后让同学讨论:芳香醇与酚有何区别?下列哪些物质属于酚类?[投影]填表(见下表)[投影]通过练习,同学们对酚的结构有了深刻的理解。

第一节醇酚第2课时

第一节醇酚第2课时

医药
是否溶解 于水中?
苯酚
OH
乙醇(CH3CH2OH)
水溶性 电离出 H+能力
常温下溶解度不大65℃ 与水以任意比例混溶 以上与水任意比例混溶
比水强,溶液呈酸性
比水弱,溶液呈中性
紫色石蕊试液 苯酚乳浊溶液
NaOH溶液
无明显现象
不能使酸碱指示剂 (石蕊)变色。
浑浊变பைடு நூலகம்清
苯酚显弱酸性
酸性: H2CO3>
-
>
-, HCO3
碱性:
HCO3 <
-
< CO3
2-
苯酚与碳酸钠的反应
—OH
+ Na2CO3
—ONa
+ NaHCO3
—ONa + CO2 + H2O
—OH + NaHCO3
酸性: H2CO3>
-
>
-, HCO3
碱性:
HCO3 <
-
< CO3
2-
3、苯酚的鉴定反应
教材P54页
苯酚稀溶液 苯酚紫
课堂练习
1.只用一试种剂把下列四种无色溶液鉴别 开:苯酚、乙醇、NaOH、KSCN,现象分别 怎样? FeCl 溶液
3
物质
苯酚
乙醇
NaOH
KSCN
现象 紫色溶液 无现象 红褐色沉淀 血红色
苯 酚 软 膏 使 用 说 明 书
【性 状】黄色软膏,有苯酚特殊臭味 【药理作用】 消毒防腐剂,其作用机制是使细菌的蛋白质发生变性。 [药物组成]本品每克含主要成分苯酚0.02克,辅料为 。 [作用类别]本品为皮肤科用药类非处方药药品。 【注意事项】 1. 用后拧紧瓶盖,当药品性状发生改变时禁止使用, 尤其是 色泽变红 后。 2. 如有瘙痒、灼伤红肿红症等症状,应停止使用,并用酒精洗净。 【药物相互作用】 1. 不能与碱性药物并用 。 2. 如正在使用其他药品,使用本品前请咨询医师。

《专题四 第一节 醇 酚 醚》教学设计教学反思

《专题四 第一节 醇  酚  醚》教学设计教学反思

《醇酚醚》教学设计方案(第一课时)中职化学课程《醇酚醚》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 知识目标:学生能够区分醇、酚、醚,并了解它们的基本性质。

2. 能力目标:学生能够掌握醇、酚、醚的化学反应,并能够进行简单的实验操作。

3. 情感目标:通过本课程的学习,培养学生的科学态度和团队合作精神。

二、教学重难点1. 教学重点:醇、酚、醚的性质及其在化学反应中的应用。

2. 教学难点:学生对于化学反应的掌握,以及实验操作的正确性。

三、教学准备1. 准备实验器械:酒精灯、试管、试管夹、胶头滴管、钠块等。

2. 准备化学试剂:乙醇、苯酚、丙三醇等。

3. 制作PPT,准备相关图片和视频。

4. 安排学生分组,每组进行一种醇、酚、醚的化学反应实验。

5. 安置预习任务,让学生提前了解醇、酚、醚的基本观点和性质。

四、教学过程:(一)导入新课1. 展示实物:酒、葡萄酒、酒精灯、酒精喷灯、醋酸、乙醇、苯酚、甘油、葡萄糖等。

2. 引导学生观察,思考:酒是如何酿造的?酒精是如何制取的?酒精喷灯应用的燃料是什么?为什么不用汽油灯?为什么不用植物油制取蜡烛?这些物质有什么共同特点?3. 总结:这些物质都是有机化合物,即含碳的化合物。

它们大多数由碳氢氧或其他元素组成,它们的化学性质和无机物有很大差别。

它们是多种有机反应的基本物质,了解这些物质的性质和反应,对进一步学习有机化学及其它化学课程至关重要。

(二)讲授新课1. 醇的性质和制备(1)醇的分类和定名:展示各种醇类物质,如乙醇、丙醇、异丁醇等,引导学生观察并定名。

介绍醇的分类和定名规则。

(2)醇的物理性质:介绍醇的物理性质,如颜色、气味、状态等。

(3)醇的化学性质:展示乙醇与浓硫酸加热制备乙醛的实验装置图,引导学生观察并思考反应原理。

介绍醇的氧化反应、酯化反应等化学性质。

(4)醇的制取:介绍工业上如何制备醇类物质,如通过乙烯水化法制取乙醇。

2. 酚的性质和制备(1)酚的分类和定名:展示各种酚类物质,如苯酚、甲基苯酚等,引导学生观察并定名。

醇 酚(第一课时)

醇 酚(第一课时)

3. 醇的命名
写出下列醇的名称
CH3
【练习】 练习】

CH3—CH—CH2—OH OH CH3—CH2—CH—CH3
2—甲基 甲基—1—丙醇 甲基 丙醇

2—丁醇 丁醇
思考与交流
4. 醇的重要物性
表3-1相对分子质量相近的醇与烷烃的沸点比较 相对分子质量相近的醇与烷烃的沸点比较 名称 相对分子质量 甲醇 乙烷 乙醇 丙烷 丙醇 丁烷 32 30 46 44 60 58 沸点/℃ 沸点 ℃ 64.7 -88.6 78.5 -42.1 97.2 -0.5
思考与交流
2. 醇的分类
② CH2= CHCH2O H ④
① C H3 CH2O H ③
OH
CH2O H

CH2-OH CH2OH
CH2-OH CH-OH CH2OH
芳香醇 1)、按烃基种类分 脂肪醇 )、按烃基种类分 )、 一元醇 2)、按羟基数目分 二元醇 )、按羟基数目分 )、 多元醇

资料卡片


② ① H
H―C―C―O―H C C O H ③ ④H H
反应 与金属钠反应 Cu或Ag催化氧化 或 催化氧化 浓硫酸加热到170℃ ℃ 浓硫酸加热到 浓硫酸加热到140℃ ℃ 浓硫酸加热到 浓硫酸条件下与乙酸加热 与HX加热反应 加热反应 断键位置 ① ①③ ②④ ① 、② ① ②
2CrO3(红色)+ 3C2H5OH + 3H2SO4 红色) Cr2(SO4)3(绿色)+ 3CH3CHO + 6H2O 绿色)
学与问
6. 乙醇的化学性质
1)取代反应 ) 2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑ CH3CH2OH+HOOCCH3 △

【新人教版】高中化学选修五-第三章-第一节-醇酚(重难点研析+典型实例剖析+教材问题简答)

【新人教版】高中化学选修五-第三章-第一节-醇酚(重难点研析+典型实例剖析+教材问题简答)

第三章 烃的含氧衍生物 第一节 醇 酚一、进行乙醇的消去反应实验时应该注意哪些问题?1.配制体积比为1∶3的乙醇与浓硫酸混合液时,要注意在烧杯中先加入95%的乙醇,然后滴加浓硫酸,边滴加边搅拌,冷却备用(相当于浓硫酸的稀释);浓硫酸起催化剂和脱水剂的作用。

2.加热混合液时,温度要迅速上升到并稳定于170℃左右。

温度低,在140℃时主要产物是乙醚,反应的化学方程式为:2CH 3CH 2OH ――→浓H 2SO 4140℃CH 3CH 2OCH 2CH 3+H 2O 。

3.由于反应物都是液体而无固体,所以要向烧瓶中加入碎瓷片,以防液体受热时发生暴沸。

4.温度计要选择量程在200℃~300℃的为宜。

温度计的玻璃泡要置于反应液的中央位置,因为需要测量的是反应液的温度。

5.氢氧化钠溶液的作用是除去混在乙烯中的CO 2、SO 2等杂质,防止干扰乙烯与溴的四氯化碳溶液和高锰酸钾酸性溶液的反应。

二、醇的消去反应和氧化反应有哪些规律? 1.醇的消去反应规律 醇分子中,只有连有—OH 的碳原子的相邻的碳原子上连有氢原子时,才能发生消去反应而形成不饱和键。

若醇分子中只有一个碳原子或与—OH 相连碳原子的相邻碳原子上无氢原子[如CH 3OH 、(CH 3)3CCH 2OH 、],则不能发生消去反应。

2.醇的催化氧化规律(1)形如RCH 2OH 的醇,被催化氧化生成醛(或羧酸)。

R —CH 2OH ――→Cu 、O 2△R —CHO R —CH 2OH ――→KMnO 4、H+R —COOH(2)形如的醇,被催化氧化生成酮。

(3)形如的醇,一般不能被氧化。

三、苯酚又叫石炭酸,它是酸类物质吗?为什么显酸性?苯酚显酸性,是由于受苯环的影响,使酚羟基比醇羟基更活泼。

苯酚的羟基在水溶液中能够发生电离。

但是苯酚不属于酸类物质。

在应用苯酚的酸性时应注意以下几点:1.苯酚具有弱酸性,可以与活泼金属(如Na)发生反应。

2.苯酚的酸性极弱,不能使酸碱指示剂变色。

人教版高中化学选修5 有机化学基础 第三章 第一节 醇 酚(第1课时)

人教版高中化学选修5 有机化学基础 第三章 第一节 醇 酚(第1课时)
CH 3CH 2CH 2OH
丙 醇 ( 一 元 醇 )
CH2-OH CH2OH
乙 二 醇 ( 二 元 醇 )
CH2-OH CH-OH CH2OH
丙 三 醇 ( 三 元 醇 )
饱和一元醇通式:CnH2n+1OH或CnH2n+2O 乙二醇和丙三醇都是无色、黏稠、有甜味的液 体,都易溶于水和乙醇,是重要的化工原料。 乙二醇可用于汽车作防冻剂,丙三醇可用于配 制化妆品。
实验3-1 P51
断键位置: 脱去—OH和与—OH相邻的碳原子上的1个H
浓硫酸的作用:催化剂和脱水剂
2014年8月15日星期五 26
乙醇
2014年8月15日星期五
27
乙醇
制乙烯实验装置
为何使液体温度迅 速升到170℃?
酒精与浓硫酸 体积比为何 要 为 1∶ 3?
温度计的 位置?
有何杂质气体? 如何除去?
由于无水酒精和浓硫酸发生的氧化还原反应,反 应制得的乙烯中往往混有H2O、CO2、SO2等气 体。可将气体通过碱石灰。 8. 为何可用排水集气法收集?
因为乙烯难溶于水,密度比空气密度略小。
2014年8月15日星期五 31
乙醇
开拓思考:
CH3
— —
CH3
CH3-C-OH、CH3-C-CH2-OH CH3 CH
新课标人教版高中化学课件系列
选修5 有机化学基础 第三章 烃的含氧衍生物
第一节 醇 酚 第1课时
2014年8月15日星期五
1
烃的含氧衍生物
据我国《周礼》记载,早在周朝就有酿酒 和制醋作坊,可见人类制造和使用有机物有很 长的历史。 从结构上看,酒、醋、苹果酸、柠檬酸等 有机物,可以看作是烃分子里的氢原子被含有 氧原子的原子团取代而衍生成的,它们被称为 烃的含氧衍生物。 烃的含氧衍生物种类很多,可分为醇、酚、 醛、羧酸和酯等。烃的含氧衍生物的性质由所含 官能团决定。利用有机物的性质,可以合成具有 特定性质而自然界并不存在的有机物,以满足我 们的需要。

第一节 醇 酚

第一节  醇 酚
CH3CH2OCH2CH3+H2O 2CH3CH2OH+O2―催―△化→剂 2CH3CHO+2H2O
CH3CH2—OH+H—X――△→CH3CH2X+H2O
燃烧反应
6/22/2021 1:45
PM
CH3CH2OH+3O2―点―燃→2CO2↑+3H2O
反应 断裂的
类型
价键
取代 反应

消去 反应
②⑤
取代 反应
6/22/2021 1:45 PM
[总结] 乙醇的化学性质与其乙结醇发构生的反应关的系化学方程式
与金属反应 2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑
脱 分子内 水 反 应 分子间
催化氧化
与氢卤酸 反应
CH3—CH2—OH―H17―20SO→℃4 CH2=CH2↑+H2O CH3CH2—OH+HO—CH2CH3―H14―20SO℃→4
新课标人教版选修五《 有机化学基础》
第三章 烃的含氧衍生物
第一节 醇 酚
6/22/2021 1:45 PM
一、醇 ㈠.醇的概念和分类
1.醇和酚的概念
醇是羟基与链烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合 物。酚是羟基与苯环上的碳原子直接相连的化合物。
2.醇的分类
①根据醇分子中含有醇羟基的数目,可以将醇分为一 元醇、二元醇、多元醇等。一般将分子中含有两个或两个 以上醇羟基的醇称为多元醇。
⑦有何杂质气体? 如何除去?
⑧用排水集气 法收集
6/22/2021 1:45 PM
⑥混合液颜色如何 变化?为什么?
①放入几片碎瓷片作用是什么?
防止暴沸
②浓硫酸的作用是什么?
催化剂和脱水剂
③酒精与浓硫酸体积比为何要为1∶3?

选修5 有机化学基础 第三章第一节 醇 酚

选修5 有机化学基础 第三章第一节 醇 酚

结论
苯酚和浓溴水反应生成了三溴苯酚,三溴苯酚是难溶 于水但易溶于有机溶剂的白色固体
OH
方程
OH
Br
Br

+ 3Br2
↓ + 3HBr
Br
2,4,6-三溴苯酚(三溴苯酚)
三、酚
注意:常用于苯酚的定性检验和定量测定 取代位置是羟基邻位和对位
类别

苯酚
结构简式
-OH
溴的状态

条件
化 产物
反 应
结论
原因
液溴 需催化剂 一元取代
CH3 CH3—CH—CH2—OH
2-甲基-1-丙醇
CH3 CH3 CH3—CH—C—OH
CH2—CH3 2,3-二甲基-3-戊醇
二、醇
CH2CH3 CH3CHCH2CH2CHCH3
OH
CH2
5-甲基-2-庚醇
CH2OH
CHCH2CH2OH CHOH
CH3 CH3 CH C CH3
OH OH
3-丁烯-1-醇
关系
|
|② ①
H— C — C — O — H
④| |③
HH
催化氧化——①③处断裂,生成C=O双键
取代反应——②处断裂:与HX取代
①处断裂:与活泼金属反应
与酸发生酯化反应 ①②处断裂:分子间脱水
消去反应——②④处断裂
二、醇
1、醇的分类
一元醇 CH3OH 甲醇
(1)根据羟基的数目分 二元醇
CH2OH 乙二醇 CH2OH
结论
苯酚的酸性 很弱
苯酚具有酸性
苯酚酸性比 盐酸弱
三、酚
盐酸
Na2CO3溶液

第十章 醇、酚、醚

第十章 醇、酚、醚
用CrO3/稀硫酸溶液氧化醇怕反应在有机分析中还可用来将伯醇、仲醇和烯烃、炔烃区别开来,因为后两者不被氧化。这个氧化反应进行时现象很明显,溶液的颜色从清彻的橙色变成浑浊的兰绿色。
伯醇氧化生成醛
仲醇氧化生成酮
叔醇只有在强烈氧化条件下才被氧化-----发生键的断裂
选择性氧化-异丙醇铝-----选择性氧化羟基而保留双键
+|
Cl
伯醇主要按SN2反应机制进行,
快+
RCH2—OH +HX————→RCH2—OH2+ X一
+
RCH2—OH2+ X一———→X…CH2…OH2———→RCH2X + H2O
|
R
不同的醇在与相同的氢卤酸反应时的活性为:烯丙型醇、叔醇>仲醇>伯醇。
无水氯化锌与氯化氢的混合试剂称为卢卡斯(Lucas)试剂。其中无水氯化锌是强的路易斯酸。
3.与无机酸的反应
A.与HX反应得到卤代烃和水ROH+HX——→RX+H2O
大多数的仲醇和叔醇与氢卤酸的反应是按SN1反应机制进行的。仲醇反应时,由于仲碳正离子不如叔碳正离子稳定,某些特殊结构的醇可能容易发生重排。
活性:HX:HI>HBr>HCl;
醇:烯丙醇>3°>2°>1°
烯丙醇、三级醇、二级醇在酸催化下可通过SN1历程进行:
三、光谱性质
IR:醇的C—O吸收峰出现在1000—1200cm-1,其中伯醇约在1060—1030cm-1区域;仲醇约在1100cm-1附近;叔醇约在1140cm-1附近;酚的C—O吸收峰出现在1230cm-1。醇的—OH有两个吸收峰,未缔合的自由—OH在3600—3610cm-1有一外形较锐的吸收带;缔合—OH在3600—3210cm-1有一外形较宽的吸收带

人教社教材选修(5):第三章 烃的含氧衍生物第一节醇酚教学设计(2课时)

人教社教材选修(5):第三章 烃的含氧衍生物第一节醇酚教学设计(2课时)

第一节醇酚教学设计车琳第一课时教学内容:醇教学目标1.知识与技能掌握乙醇的结构特点和主要化学性质2.过程与方法通过比较官能团,让学生掌握有机化合物的化学特性,知道官能团决定了化合物的化学特性,培养学生掌握学习有机化合物的一般方法。

3.情感态度与价值观通过增强化学与生活的联系,培养学生对化学学习的独有情感,提高化学学习的兴趣。

学习重点:乙醇的结构特点和主要化学性质教学难点:乙醇的结构特点和主要化学性质教学策略:实验探究、合作交流、谈话讨论教学进程【课前研读】(提示:请同学课前务必完成!)一、醇1.羟基与氢氧根的差异羟基氢氧根醇类的官能团是羟基,它决定醇的通性。

2、分类按羟基数目分为、、乙二醇的结构简式为可作汽车发动机的抗冻剂。

丙三醇的结构简式为,俗称,主要用于制造日用化妆品和消化甘油。

3、通式饱和一元醇的通式为饱和多元醇的通式4.物理性质(1)相对分子质量相近的醇和烷烃相比,的沸点远远高于。

(2)碳原子数目相同的醇,羟基数目越多,沸点。

(3)随着碳原子数目的增加,醇的沸点。

(4)1-3个碳原子的醇色中性液体,有气味,能以任意比例与水互溶。

4-11个碳原则的醇,状液体,溶于水。

12个碳原子以上的醇,色味蜡状固体,溶于水。

5.命名简单命名:丁醇:CH3CH2CH2 CH2OH新戊醇:(CH3)3CH2CH2OH系统命名:选择有羟基的最长链为主链;从靠近羟基的一端开始编号。

CH3CHOH CH2CH3 2-丁醇二、乙醇1.乙醇的分子结构____ _乙醇的分子式为_结构简式为____ _或___ ,电子式为____ _,官能团为______思考:①怎样检验乙醇中是否含有水?②怎样除去乙醇中的水?2.物理性质乙醇俗称______,它是一种____色、透明而具有________味的液体,密度比水___,沸点是78℃,易挥发,能溶解多种有机物和无机物。

能跟水以任意比混溶。

3.乙醇的化学性质(1)乙醇与钠的反应乙醇与钠反应的化学方程式是____________________,反应的现象是________________思考:钠与水的反应现象与钠与乙醇的反应现象不同,说明了什么?(2)乙醇的氧化反应①乙醇燃烧的化学反应方程式是_______________②乙醇在有催化剂和加热的条件下,能与_______反应,其反应方程式为:__________________(3)乙醇的消去反应实验室制取乙烯的化学方程式是___________________其中,浓硫酸的作用是___________________三、醇类物质性质总结1、醇的取代和消去(1)醇羟基一0一H氧氢键断裂,羟基氢能被K、Na、Mg、Al等取代或发生酯化反应等。

2020年选修5人教版 第三章 第一节醇酚专题讲解—苯酚的弱酸性(知识精讲和训练)

2020年选修5人教版   第三章 第一节醇酚专题讲解—苯酚的弱酸性(知识精讲和训练)

2020年选修5人教版第三章第一节醇酚专题讲解——苯酚的弱酸性(知识精讲与训练)【合作交流】从结构上看,苯酚分子是由一个苯环和一个羟基组成的。

那么,苯酚是否具有与苯或醇相同的化学性质呢?1.根据实验事实分析,酚羟基、醇羟基与水中的羟基活泼性相同吗?若不同,活泼性顺序如何?提示苯酚显酸性,水显中性,说明苯酚分子中的羟基易电离出H+,酚羟基较活泼。

钠和乙醇反应较与水反应缓慢,说明水中的羟基比乙醇中的羟基活泼,故三者分子中羟基的活泼性由强到弱的顺序:苯酚>水>乙醇。

2.探究为什么苯酚能与氢氧化钠溶液反应,而乙醇则不能?提示虽然苯酚和乙醇都有羟基,但是苯酚中的羟基与苯环直接相连,受到苯环的影响,苯酚羟基上的氢活泼,氢氧键易断裂。

即苯酚具有弱酸性,乙醇没有酸性。

3.请推测苯酚能与碳酸钠反应吗?若反应,会有二氧化碳气体放出吗?提示由于酸性H2CO3>C6H5OH>HCO-3,所以苯酚能与碳酸钠反应但不会有二氧化碳气体放出。

化学方程式为。

【点拨提升】1.苯酚的酸性(1)苯酚的酸性极弱,比碳酸的酸性还弱。

苯酚在水溶液中电离程度很小,可用电离方程式表示为:(2)由于苯酚的酸性较弱,苯酚的水溶液不能使石蕊、甲基橙等酸碱指示剂变色;苯酚钠溶液呈碱性,在苯酚钠溶液中通入二氧化碳气体或滴入盐酸,均可析出苯酚(从溶液里析出的苯酚为无色、密度大于1 g·cm-3的液体,常用分液法分离)。

(3)苯酚钠与碳酸反应只能生成苯酚和碳酸氢钠,不能生成碳酸钠,因此有:(4)相同浓度下,酸性强弱:CH3COOH>H2CO3>C6H5OH>CH3CH2OH;碱性强弱:CH3CH2ONa>NaOH>Na2CO3>>NaHCO3。

2.脂肪醇、芳香醇和酚的性质对比类别脂肪醇芳香醇酚官能团—OH结构特点—OH与链烃基相连—OH与芳香烃侧链相连—OH与苯环直接相连主要化学性质(1)取代(2)脱水(3)氧化(4)酯化(1)弱酸性(2)取代反应(3)显色反应—OH中氢原子的活泼性酚羟基>醇羟基(酸性)(中性)特性红热铜丝插入醇中有刺激性气味(生成醛或酮)使FeCl3溶液显紫色强化训练1已知酸性强弱顺序为H2CO3>>HCO-3,下列化学方程式正确的是()解析根据“强制弱”的反应规律及H2CO3、、HCO-3的酸性强弱顺序知可发生反应:,D项正确。

人教版高中化学选修五课件:第三章 烃的含氧衍生物 第一节 醇 酚 第2课时 酚

人教版高中化学选修五课件:第三章 烃的含氧衍生物 第一节  醇 酚  第2课时 酚

6CO2+3H2O 。
新课探究 【思维拓展】 如何鉴别乙醇和苯酚两种无色溶液?
[答案] [提示] 方法一:取少量溶液分别滴入浓溴水,产生白色沉淀的是苯酚溶液。 方法二:取少量溶液分别滴入FeCl3溶液,溶液变紫色的是苯酚溶液。
新课探究
3.用途 (1)苯酚是重要的化工原料,广泛用于制造酚醛树脂、染料、医药、农药等。 (2)苯酚的稀溶液可以直接杀菌消毒,如日常药皂中常加入少量的苯酚。
当堂自测 4.己烯雌酚是一种激素类药物,结构简式如下,下列有关叙述中不正确的是 ( )
A.可以用有机溶剂萃取 B.1 mol该有机物可以与5 mol Br2反应 C.可与NaOH溶液和NaHCO3溶液发生反应 D.1 mol该有机物可以与7 mol H2发生反应
当堂自测
[答案] C [解析] 该物质为有机物,由相似相溶原理可知,该药物可用有机溶剂萃取,A项正确; 1 mol该有机物中,酚羟基的邻位和对位氢原子共4 mol,易被溴原子取代,消耗溴单质4 mol,含有1 mol 碳碳双键,可以和1 mol的溴单质加成,即最多消耗5 mol Br2,B项正确; 酚羟基具有弱酸性,可以和氢氧化钠以及碳酸钠发生反应,但是不能和碳酸氢钠发生反 应,C项错; 该有机物中的两个苯环以及碳碳双键均可以与氢气加成,共消耗氢气7 mol,D项正确。
因此液态苯酚与金属钠反应的剧烈程度大于乙醇和金属钠的反应,该反应的化学
方程式为2
+2Na 2
+H2↑。
新课探究
【思维拓展】
①乙醇可与金属钠缓慢反应,液态苯酚能否与金属钠反应?若能请写出反
应的化学方程式。
②设计实验证明酸性:CH3COOH>H2CO3>
,画出实验装置图。

人教版高中化学选修5 有机化学基础 第三章 第一节 醇 酚(第2课时)

人教版高中化学选修5 有机化学基础 第三章 第一节 醇 酚(第2课时)

2014年8月14日星期四
5

3、苯酚的物理性质
(与苯比较)
如苯酚不慎沾 如苯酚使用时 到皮肤上应立 不慎沾到皮肤 即用酒精洗涤 上怎么办?
溶解性
常温下在水中溶解度不 大,易溶于乙醇等有机 溶剂。65℃以上时,能 与水混溶。
不溶于水,易溶于乙醇等有机 溶剂。
颜色气味 毒性状态 密度 熔点/℃
(与水比)
苯酚分子中苯环上连有一羟基,由于羟基对 苯环的影响,使得苯酚分子中苯环上的氢原子比 苯分子中的氢原子更活泼,因此苯酚比苯更易发 生取代反应。
乙醇分子中—OH与乙基相连,—OH上H原 子比水分子中H原子还难电离,因此乙醇不显酸性。 而苯酚分子中的—OH与苯环相连,受苯环影 响,—OH上H原子易电离,使苯酚显示一定酸性。 由此可见:不同的烃基与羟基相连,可以影响物 质的化学性质。
1、同浓度的苯酚钠与碳酸钠溶液的pH值的大小? 2、在苯酚钠溶液滴加醋酸溶液,有何反应发生? 3、在苯酚钠溶液通入少量的CO2有何反应发生? 若通入足量的CO2呢? 苯酚与碳酸钠溶液反应的产物是哪些物质呢?
2014年8月14日星期四
15

【实验3-4】
实验
探究苯酚中羟基对苯环的影响
澄清的苯酚溶液+浓溴水
乙醇 苯酚
CH3CH2OH
-OH
-OH
羟基与苯环 羟基与链烃基 直接相连 直接相连 比水缓和 比水剧烈 无 有 苯环对酚羟基的影响使羟基上的 氢变得更活泼,易电离出H+
14
酸性
性质不同的原 因
2014年8月14日星期四

练习:请根据酸性强弱判断以下情况
酸性强弱: HCl>CH3COOH>H2CO3> >HCO3-> H2O> CH3CH2OH
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新课标人教版高中化学选修5
借 问牧 酒童 家遥 何指 处杏 有花 ?村 。
明 月 几 时 有 ?
把 酒 问 青 天 !
第三章 烃的含氧衍生物 第一节 醇 酚
1. 醇、酚的区别
羟基(—OH)与烃基或苯环侧链上的碳原子相连 的化合物称为醇。 羟基(—OH)与苯环直接相连的化合物称为酚。 ①CH3CH2OH ② CH3CHCH3 ③ CH2OH
物 质

密度(与 状态 水比较)
液态 比水小
在水中的溶解性
熔点(℃)
难溶
5.5
常温下溶解度不 苯 大,65 ℃以上互 固态 比水大 酚 溶
43
结论:官能团-OH影响了苯酚的物理性质
其他性质:苯酚是无色晶体(久置于空气中呈粉 红色),易溶于乙醇,可以杀菌、有腐蚀性。
苯酚的物理性质:
1、无色晶体;
2、熔点43℃;
CH3CH2OH 乙醇
氧化
CH3CHO 乙醛
氧化
CH3COOH 乙酸


① ② H
H―C―C―O―H ③ ④H H
反应
与金属钠反应 Cu或Ag催化氧化 浓硫酸加热到170℃
断键位置
① ①③ ②④ ① 、② ① ②
浓硫酸加热到140℃ 浓硫酸条件下与乙酸加热
与HX加热反应
二、酚 1 、苯酚的分子组成和结构 分子式:C6H6O 结构简式: 结构式:
一次取代苯环 上三个氢原子
结论
解释
苯酚与溴取代反应比苯容易
受羟基的影响,苯酚中苯环上的 H变得更活泼了
苯酚的检验:
方法一:苯酚与溴取代反应; 方法二:苯酚与FeCl3的显色反应;
小结:
结构 苯酚 物理性质
化学性质 酸性 取代反应 显色反应
• 3.醇分子间可形成氢键,增强了其分子间 作用力,因此其沸点远高于相对分子质量 相近的烷烃。甲醇、乙醇、丙醇能与水分 子之间通过氢键结合,因此水溶性很好; 而碳原子数多的醇,由于疏水基烷基较大, 削弱了亲水基羟基的作用,水溶性较差。
[注意] (1) 溴水要足量而且浓度大,如果苯酚过量,生 成少量的2,4,6—三溴苯酚会溶于苯酚溶液中。 (2)三溴苯酚中三个溴原子的位置(2、4、6)。
白色
苯和苯酚的溴代反应比较:
反应物 苯的溴代 苯和液溴 反应条件 催化剂
Hale Waihona Puke 产物苯酚的溴代苯酚稀溶液和 浓溴水
无特殊要求
性质决定于结构。从分子结构可知:在苯酚分 子中,由于羟基对苯环的影响使苯环上羟基的邻、 对位氢原子性质较活泼,容易被其它的原子或原子 团取代。
2、苯酚的物理性质
无色晶体,特殊的气味 【实验3-3】(1)在试管中放入少量苯酚晶体, 再加适量蒸馏水,振荡,对试管进行加热,观察 现象。 ※ 苯酚有毒,对皮肤有腐蚀性,使用时一定要 小心,如果不慎沾到皮肤上,应立即用酒精洗涤。 现象:苯酚晶体加入适量蒸馏水,得到浑浊的溶 液,加热后,溶液变澄清。 结论:常温下苯酚在水中的溶解度不大,加热 可增大其在水中的溶解度。
先加入足量的烧碱溶液,然后再分液(上 层即为苯)。 不能用溴水。因为虽然苯酚会和溴水反应生成 的2,4,6—三溴苯酚难溶于水,但易溶于苯中而 不易分离。再就是,从除杂彻底的角度来说,加溴 水要过量,而过量的溴又混入了苯中。因此不能用 溴水来除去苯中的苯酚
比较苯、苯酚与溴反应的异同:
苯酚 对溴的要求 反应条件 取代苯环上 氢原子数 溴水与苯酚 不用催化剂 苯 液溴与苯 使用催化剂 一次取代苯环 上一个氢原子
⑤ CH2-OH
CH2OH
最简单的脂肪醇——甲醇 最简单的芳香醇——苯甲醇 最简单的酚——苯酚
乙二醇:无色,粘绸,有甜味的液体,其水 溶液的凝固点低,可用作内燃机的抗冻剂, 也是制造涤纶的重要原料(的确良)。 CH2OH -[-OCH2CH2OOCC6H4CO-]n| 聚对苯二甲酸乙二醇酯 CH2OH
FeCl3 溶液
[课堂小结]
1、掌握苯酚的物理性质。注意苯酚的毒性。
2、掌握苯酚的化学性质与结构的关系:由 于苯环对羟基的影响,使酚羟基显弱酸性 (其它的酚也显弱酸性),由于羟基对苯环 的影响,使苯环性质活化,易发生取代反应。 3、根据苯酚的性质掌握其检验方法和主要 用途。
[练习]
如何除去混在苯中的苯酚?能不能 采用先加入溴水再过滤的方法?
饮美酒可以去天堂
酒后驾车导致车祸不断
2CrO3(红色)+ 3C2H5OH + 3H2SO4 Cr2(SO4)3(绿色)+ 3CH3CHO + 6H2O 一念之间,想喝吗?
【实验3-2】乙醇与重铬酸钾酸性溶液反应 • 现象:溶液变成绿色。
2CrO3(红色)+ 3C2H5OH + 3H2SO4 Cr2(SO4)3(绿色)+ 3CH3CHO + 6H2O
比较苯、苯酚与溴反应的异同:
苯酚 对溴的要求 反应条件 取代苯环上 氢原子数 溴水与苯酚 不用催化剂 苯 液溴与苯 使用催化剂 一次取代苯环 上一个氢原子
一次取代苯环 上三个氢原子
结论
解释
苯酚与溴取代反应比苯容易
受羟基的影响,苯酚中苯环上的 H变得更活泼了
苯酚的检验:
方法一:苯酚与溴取代反应; 方法二:苯酚与FeCl3的显色反应;
结论:苯酚能与NaOH反应,显酸性
浑浊
澄清
苯酚具有酸性,其酸性如何呢?
[实验3-3](3)再向试管中加入稀盐酸 现象:澄清透明溶液变浑浊 结论:苯酚的酸性不强 苯酚钠不仅仅可以跟强酸如盐酸反应,还可以 跟弱酸如碳酸反应
强调:苯酚钠与碳酸反应生成的是碳酸氢钠而 不是碳酸钠 [小结]苯酚具有弱酸性:碳酸 > 苯酚
分子式
结构式 H H
结构简式
官能团 —OH (羟基)
C2H6O
H—C—C—O—H H H
CH3CH2OH
或C2H5OH
现象:缓慢产生气 1)置换反应 泡,金属钠沉于底 与活泼金属反应 部或上下浮动。 2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑
思考与交流P49-50 哪一个处理反应釜中金属钠的建议更合理、更安全? 方案( 3 )更为合理。原因是( 1 )由于钠块较 大,取出过程,一但与空气或水蒸汽接触,放热引 燃甲苯。后果不堪设想;( 2 )加水反应剧烈,本 身易燃烧,引燃甲苯。( 4 )乙醇与钠反应缓慢, 若能导出氢气和热量,则应安全。
丙三醇(甘油):无色,粘绸,有 甜味的液体,吸湿性强,能与 水、乙醇以任意比互溶,其水 溶液的凝固点低 ( 防冻剂 ) ,硝 化甘油——烈性炸药
CH2OH | CHOH | CH2OH
资料卡片P48
3. 醇的命名
【练习】

写出下列醇的名称
CH3
CH3—CH—CH2—OH OH CH3—CH2—CH—CH3
小结:
结构 苯酚 物理性质
化学性质 酸性 取代反应 显色反应
2. 醇的分类
①③④
饱和一元醇: CnH2n+1OH 一元醇 ② 不饱和一元醇 醇 多元醇 :如乙二醇、丙三醇等
⑤ ① C H3 CH2O H ③ ⑥ ② CH2= CHCH2O H ④ ⑥
OH
CH2O H
CH2-OH CH-OH CH2OH
3、有特殊气味; 4、在水中溶解度不大,65℃以上 时能跟水以任意比互溶;易溶 于乙醇、乙醚等有机溶剂。
3、苯酚的化学性质
(1)、苯酚的酸性 乙醇与苯酚都含有相同的官能团,已知乙醇 不能电离出氢离子,也就是说不具备酸性。那么苯 酚是否也不具有酸性呢?该如何证明? (用NaOH溶液) 【实验3-3】(2)向苯酚的浑浊溶液中逐滴加入5%的 NaOH溶液 并振荡试管 现象: 浑浊液体变为澄清透明的溶液
反应条件 化学键的断裂 化学键的生成
NaOH的乙醇溶液、 加热 C—Br、C—H
C=C
C=C
反应产物
CH2=CH2、HBr
CH2=CH2、H2O
4)氧化反应 • 通入酸性高锰酸钾溶液, 溶液褪色
2CH3CH2OH+O2 H H H C—C—H
催化剂
2CH3CHO+2H2O
两个氢脱去与O结合成水
H O—H
(2)苯酚的取代反应
苯与苯酚都含有苯环,苯可以跟液溴在铁 的催化作用下发生取代反应,生成溴苯。那苯 酚能不能跟溴发生取代反应呢?是不是需要同 样的条件呢?
[实验3-4] 向盛有少量苯酚稀溶液的试管中 滴加过量的饱和溴水,观察实验现象。 现象: 立即有白色沉淀生成
[结论]苯酚分子中苯环上的氢原子很容易被 溴原子取代。
2—甲基—1—丙醇

2—丁醇
思考与交流
4. 醇的物理性质
32 64.7
表3-1相对分子质量相近的醇与烷烃的沸点比较 名称 相对分子质量 沸点/℃ 甲醇
乙烷
乙醇 丙烷
30
46 44
-88.6
78.5 -42.1
丙醇
丁烷
60
58
97.2
-0.5
醇的沸点远高于烷烃。
学与问 表3-2 含相同碳原子数不同、羟基数的醇的沸点比较 名称 乙醇 乙二醇 1-丙醇 1,2-二丙醇 1,2,3-丙三醇 分子中羟基数目 1 2 1 2 3 沸点/℃ 78.5 197.3 97.2 188 259
6. 乙醇的化学性质
2)取代反应 ①酯化反应 CH3CH2OH+HOOCCH3 ② 与卤化氢反应 C2H5OH + HBr ③分子间脱水 CH3CH2OH+HOCH2CH3
浓硫酸 140℃ 浓硫酸
△ CH3CH2OOCCH3+H2O C2H5Br + H2O

CH3CH2OCH2CH3+H2O
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