论述文的写作指导ppt

脚尖，让猎猎的风灌满我的胸膺。
原来，人踮起从脚人，“是为要什去么望”向总更远的风景， 去吸进一口常日想里踮所起缺脚少尖的去高说处理的。活泼。踮起脚， 把希冀已久的梦揽入怀中，入目之景，春深夏浅 之间，年轻的心在旷野中引吭高歌！
澳网冠军小威倔强地说，叩开成功之门的 是有力的网球而非网球裙。她自知没有库娃俏丽 的脸蛋，但在她用的例人子生说征明程”中心，充哪满怕前半程充斥 着不堪入耳的嘲期讽盼，“她是也成从功不的低要下素她骄傲的头。 这份骄傲是成熟的独白之。一“妈妈默许我趴在小木 屋的窗边发一下午的呆”，她回忆着：“她知道 我没有发呆，我是在眺望远方。”
有弹性的不诠光释是观身点体的，含还义有心。又或许， 我们能理解为，踮起脚尖不过是某类外化，真正
的内核是我们的那颗渴望攀升的心。
我想起了登埃菲尔铁塔。它那么自然而然地
平地而起。在塔下仰望塔尖，扶住帽子，抬起头，
踮起脚。眼再抬一寸，脚再高一厘，望见的不过 是塔身。眼睛以到生不活了中的登地高方体，验让说心到达。搭乘塔 内的货车，在明尖仅顶仅与是自踮己起的脚心尖会是合。方才的踮脚 虽是徒劳，可很心有中限所的升，腾只的有征“服心感”最终引我站在 这里。巴黎城不慵断懒期地盼在才塞是纳最河合畔理小憩，正午的城 市在午睡，而我的心的却。在狂跃不止。我再次踮起
李安自觉在台湾待得过久，他的创作 灵感逐渐消退用。李没安有的人例知子道说隐明没的那些年他读 了多少书，走是过”了不多断少的城追市求，，只看到他的身影 伴随《断背是山有》新与成《果色的戒条》件浮。出。被岁月打磨 得愈发刚毅的面容，被时光铸就的更沉稳的步 伐。他还依旧带着淡淡的笑容说，他不甘临摹， 他只想往前走，走自己的路。
论证的结构一般有总分、并列、层进、正反四种 形式。一般来说，大多议论文的整体结构属于总-分--总结构，在分说部分，往往会采取或并列、 或层进、或正反的结构模式。
还有一种是驳论文，一般会采取或先驳后立、或 边破边立的结构；驳论文主要从三个方面来驳斥 对方错误，即驳错误论点、驳错误论据、驳错误 论证（推理过程），然后由此确立自己观点的正 确性。
（4）有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
论述文中往往渗透着作者的个人观 点和态度观点和事实相互混杂,读者难 以分辨。议论文，是对某个问题或某件 事进行分析评论表明自己的观点立场态 度看法和主张的一种文体。议论文有三 要素即论点论据和论证。
论述文都是以议论为主，都是通 过事实材料、引用材料和逻辑推理来解 释客观事物的本质和规律，阐明某个道 理，证明作者一定的见解和主张，表明 赞成成什么或反对批驳什么
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就这道作文题，有人列出了以下的立意： ①科学与智慧是生存的保障； 背旨立意
②岂能再吃“大锅饭”； ③“你争我夺”要不得； ④仓廪实而知礼节吗？
背旨立意 偏旨立意 偏旨立意
⑤精神文明建设刻不容缓；
符合题意
⑥让世界充满爱；
切合题意
对题目的审题立意单凭直觉思维是靠不 住的。无论是材料作文、话题作文还是命题作 文，都离不开对材料、话题或命题的认真分析。 我们对材料分析可作“三维分析法”
（2）符合文体要求
（3）感情真挚，思
想健康
（4）内容充实，中心明确
（5）语言通顺，结构完整
（6）标点正确，不写错别字＊
2.发展等级E
（1）深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
（2）丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
（3）有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
小结合也有利于审题立意。
三是“正反”纬度。 有的论述类文章，易于正面立论；有
的论述类文章，易于反面立论；但不管哪一种 都要注意正反思考，因为既正面思考又反面思 考有利于正确审题立意。
论述文的思路和结构
论述文都是以议论为主，都是通 过事实材料、引用材料和逻辑推理来解 释客观事物的本质和规律，阐明某个道 理，证明作者一定的见解和主张，表明 赞成成什么或反对批驳什么
论证，也就是结合论点或分论点对材料的分析， 包括分析方法和分析过程、效果。论证的思路一 般是先提出论题、概述议论范围，或点明中心论 点、交代写作目的；然后运用举例、引用、对比、 比喻等方法对提出的论点进行论证和分析；最后 或归纳论点、总结全文，或明确任务、提出做法。
人借助于身结体尾与扣世住界话连题线点，题然，而以没有一个 人愿意在心为形比役喻的说人理生，境意遇蕴中深来远回。兜圈。踮 起脚尖，撷一手高枝的果珍，让梦境延伸，与 现实交汇！
复习指津：
《考试说明》对写作的要求：
能写论述类、实用类和文学类文章。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1.基础等级E
（1）符合题意
一是“虚实”纬度。
虚者，抽象；实者，具体。从抽象方面 审题立意，论人，常常说人的品质、素养、精 神、境界等；说事，常常写事情的意义、价值、 原则、影响等。从具体方面审题立意，论人说 事，常常说具体的人和事。虚实结合，有利于 审题立意。一味务虚，容易泛泛而论；一味务 实，容易坐实拘泥。
二是“大小”维度。 大者，国家民族；小者，个人家庭。大
阅读下面一则材料，自选一个角 度，写一篇800字左右的论述文。
上帝领着一位教士去参观地狱和天堂。 他们来到一个房间，只见一群骨瘦如柴，奄 奄一息的人围坐在香气四溢的肉锅前，只因 手持的汤勺把儿太长，尽管他们争着抢着往 自己嘴里送肉，可就是吃不到，又馋又急又 饿。上帝说，这就是地狱。他们走进另一个 房间，这里跟地狱一般无二，同样飘溢着肉 汤的香气，同样手里拿着的是特别长的汤勺。 但是，这里的人个个红光满面，精神焕发。 原来他们个个手持特长勺把肉汤喂进对方嘴 里。上帝说，这就是天堂。
论述文写作指导
佳作展示：
踮起脚尖 反面说理 人被躯壳的长短而左右，因羞愧或甘心 于三尺之躯而自修囹圄，从某种意义上来说， 是盲了自己的心。 人到达这样那样人的生高要度面，对新对高低度处，多我少有了 鄙致夷。， 生然活而的更阶吸梯引 上眼 ，们球 人该的 各出怎在 拥观样于 其点面矗对仰 位势呢望 ，。？时这为的高提那度方或景成 阻碍，或与期望值尚有一段距离。聪明的人啊， 在暂无法登往高处时，学会了，踮起脚尖。