大班主题活动：搓汤圆
幼儿园搓汤圆元旦活动总结
幼儿园搓汤圆元旦活动总结
1.活动背景
元旦是一个重要的节日，为了让幼儿更好地了解和体验传统文化，幼儿园决定举办一次搓汤圆的活动。
2.活动目的
通过搓汤圆的活动，让幼儿了解中国传统文化中的元旦习俗，培养幼儿的动手能力和合作意识，提高幼儿对集体活动的参与度。
3.活动过程
(1)预备阶段：
- 老师事先准备好搓汤圆所需的材料，如粘米粉、水、花生、红豆等。
- 老师向幼儿们介绍元旦的由来和重要意义，讲解搓汤圆
的方法和步骤。
(2)实施阶段：
- 老师首先示范给幼儿们搓汤圆的方法，解释每一个步骤
的注意事项。
- 幼儿们分成小组，每个小组由一名老师或家长带领，共
同搓汤圆。
- 幼儿们按照自己喜欢的口味添加馅料，并用手将材料搓
成汤圆的形状。
在搓制过程中，老师和家长给予适当的指导和帮助。
(3)总结阶段：
- 活动结束后，幼儿园组织集体品尝搓制好的汤圆。
- 老师与幼儿们一起回顾搓汤圆的过程，引导他们讲述自
己的体验和感受。
- 通过分享的方式，让幼儿们学会倾听和尊重他人的观点。
4.活动效果
- 幼儿们在活动中培养了动手能力和合作意识，学会了团队
合作的重要性。
- 幼儿们对元旦习俗和传统文化有了初步的了解，并能够通
过分享自己的体验来表达自己的想法和感受。
5.活动心得
通过这次搓汤圆的活动，幼儿园成功地将传统文化元素融入到幼儿的生活中，提高了幼儿对传统文化的认识和理解。
同时，活动也促进了幼儿园师生之间的沟通和交流，增强了集体凝聚力。
希望今后能继续开展这样的活动，为幼儿的成长提供更多的机会和体验。
幼儿园”迎冬至搓汤圆”活动方案
幼儿园”迎冬至搓汤圆”活动方案活动名称：幼儿园迎冬至，搓汤圆活动活动目的：1.增加幼儿对传统节日的认知，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
2.培养幼儿的动手能力和团队合作能力。
3.加强幼儿对食物制作过程的认知，培养他们的生活技能。
活动时间：冬至前一周，共计5天。
活动地点：幼儿园操场及教室。
人员安排：1.指导老师：1名2.辅助老师：2名3.幼儿：全园幼儿参与活动步骤：第一天：1.在操场上设置展示区，展示与冬至有关的图片和装饰，如冬至的食物、冬至的习俗等。
2.教师向幼儿介绍冬至的来历和习俗，引发幼儿对冬至的兴趣。
第二天：1.分小组让幼儿制作冬至的手工制品，如剪纸、窗花等，以装饰幼儿园的教室。
2.安排故事时间，讲述与冬至有关的故事，如“东方子衿让座”等。
第三天：1.老师向幼儿介绍冬至的传统食物，汤圆，并讲解制作汤圆的过程。
2.带领幼儿制作汤圆，教授操作技巧和注意事项。
3.幼儿园提供材料和工具，让幼儿自己动手制作汤圆。
第四天：1.继续制作汤圆，让幼儿加深对制作过程的认知，并提高动手能力。
2.教师示范如何煮汤圆，教授煮汤圆的时间和火候掌握。
3.幼儿一边制作汤圆，一边观察和记录煮圆结果的变化。
第五天：1.汤圆煮好后，教师引导幼儿对汤圆进行品尝。
2.幼儿们共同品尝汤圆，交流对汤圆的观感和感受。
3.教师组织幼儿园舞蹈团进行传统舞蹈表演，营造喜庆的氛围。
活动材料准备：1.冬至装饰用品：图片、装饰物等。
2.制作手工制品所需材料：纸、剪刀、颜料等。
3.制作汤圆所需材料：糯米粉、水、糖、油等。
4.煮汤圆所需材料：大锅、炉子、水等。
活动评估：1.通过观察幼儿在活动中的参与度和表现进行评估。
2.通过幼儿的作品、口头表达、互动交流等方式进行评估。
3.教师根据幼儿的参与度、动手能力、合作意识等方面进行评估。
活动总结：1.教师组织幼儿一起回顾活动过程，总结活动的收获和收集意见建议。
2.幼儿园可以在年终升级展览中展示幼儿的手工制品和活动成果，让幼儿们感受到自己的成长和进步。
《搓汤圆》幼儿园教案
《搓汤圆》幼儿园教案一、教学内容《搓汤圆》活动选自幼儿园大班生活实践活动教材第四章《传统节日与美食》。
详细内容包括：了解汤圆的来历、制作过程，学习搓汤圆的基本技巧，体验传统节日美食的制作乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解汤圆的文化背景，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握搓汤圆的技巧，使汤圆形状美观。
2. 教学重点：了解汤圆文化，体验合作制作汤圆的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、汤圆制作材料（糯米粉、热水、馅料等）。
2. 学具：围裙、手套、模具、碗、勺子等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示汤圆的图片，引导幼儿观察并讨论汤圆的形状、颜色等。
2. 知识讲解（5分钟）讲解汤圆的来历、制作过程以及象征意义。
3. 实践操作（10分钟）教师示范搓汤圆的步骤，幼儿跟随教师一起操作，注意指导幼儿掌握搓汤圆的技巧。
4. 互动环节（10分钟）幼儿分组合作，进行搓汤圆比赛，教师巡回指导。
5. 成果展示（5分钟）每组展示自己的作品，评选出最美观、最有创意的汤圆。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个简单的搓汤圆例题进行讲解，然后让幼儿动手练习。
六、板书设计1. 板书《搓汤圆》2. 内容：1）汤圆的来历与象征意义2）搓汤圆的步骤与技巧3）合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家人一起搓汤圆，记录制作过程和感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，合作意识较强。
但在搓汤圆的技巧上还需多加练习。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他传统节日美食，如月饼、粽子等，培养他们对传统文化的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：掌握搓汤圆的技巧，使汤圆形状美观。
2. 教学重点：了解汤圆文化，体验合作制作汤圆的乐趣。
3. 实践操作环节中的教师巡回指导。
搓汤圆幼儿园教案
搓汤圆幼儿园教案教学目标1.认识汤圆，了解汤圆的起源和文化背景。
2.培养孩子们动手制作汤圆的兴趣，并掌握搓汤圆的基本方法。
3.培养小朋友的团队合作精神和责任意识。
4.提高孩子们的观察能力和动手能力。
教学内容1.汤圆知识讲解：介绍汤圆的起源和文化背景，让学生了解不同地区的汤圆做法，包括南方的水晶汤圆和北方的元宵。
2.搓汤圆的基本方法：简要介绍搓汤圆需要注意的事项和步骤，分别是取适量的面粉，加水和揉面，搓成汤圆的形状。
3.动手制作汤圆：让小朋友们按照老师的指示，自己动手搓汤圆，从而培养他们的动手能力和观察能力。
4.团队合作：将学生组成小组，每个小组需要全员参与，协力完成任务，并评选出最佳小组。
教学过程第一步：汤圆知识讲解1.讲解汤圆的起源和文化背景，介绍不同地区的汤圆做法，并与学生交流汤圆的感受和喜好。
2.引导学生思考汤圆的形状和口感，进一步了解汤圆。
第二步：搓汤圆的基本方法1.引导学生了解搓汤圆时需要注意的事项和步骤，包括适量的面粉、加水和揉面、搓成汤圆的形状。
2.让学生进行模拟搓汤圆的步骤。
第三步：动手制作汤圆1.让小朋友们根据老师的演示自己动手搓汤圆，学生可以选择自己喜欢的口味和馅料。
2.提醒学生注意卫生和安全，例如在揉面之前需要洗手，避免烫伤等。
第四步：团队合作1.将学生们分成小组，每个小组分别完成搓汤圆的任务，全员参与，协力完成。
2.评选出最佳小组，在团队合作中培养学生团队精神和责任意识。
教学方法1.授课2.讲解3.演示4.模拟5.实践教学效果评价1.通过课堂练习和小组合作等方式评估学生们掌握的汤圆知识和搓汤圆技能。
2.观察学生们的行为和表现，评估其团队合作精神和责任意识。
3.对于学生们学习汤圆知识和搓汤圆技能的兴趣、动手能力和观察能力进行评估。
教学拓展1.组织学生们到周边的汤圆摊位或者商场等地方进行实地考察，进一步了解汤圆的文化背景和种类。
2.拓展讲解其他节日的传统食品，增加孩子们了解中华传统文化的维度，并丰富他们的食品知识。
大班幼儿搓汤圆观察记录
大班幼儿搓汤圆观察记录英文回答：Observations on Kindergarten Children Making Dumplings. Materials:Glutinous rice flour.Water.Sweet potato filling.Food coloring.Procedure:1. Children were introduced to the ingredients and shown how to make the dough.2. They then formed the dough into small balls and used their thumbs to make a well in the center of each ball.3. They filled the wells with sweet potato filling and then carefully pinched the dough closed around the filling.4. The children then placed the dumplings in a pot of boiling water.5. Once the dumplings floated to the surface, they were ready to eat.Observations:The children were all very excited to make dumplings.They were very careful when filling and closing the dumplings.They were proud of their creations and ate them with great enthusiasm.Learning Objectives:To learn about different ingredients and how to make a dough.To develop fine motor skills.To practice following instructions.To experience the joy of creating something with their own hands.Assessment:The children were assessed on their ability to make dumplings that were well-formed and filled with the correct amount of filling.They were also assessed on their ability to follow instructions and to work cooperatively with others.Variations:This activity can be varied by using different types of flour, fillings, and food colorings.The children can also be encouraged to create their own unique dumplings.中文回答：大班幼儿搓汤圆观察记录。
儿童搓汤圆活动方案
儿童搓汤圆活动方案活动背景汤圆是中国传统的节日食品，将汤圆作为一种活动，可以让儿童感受传统文化的魅力，同时也培养了他们的动手能力和团队合作能力。
本文档将为您提供一套儿童搓汤圆活动的方案，帮助您组织一场寓教于乐的活动。
活动目标1.了解汤圆的制作过程，体验传统文化。
2.提高儿童的动手能力和团队合作意识。
3.培养儿童的耐心和细致观察力。
活动准备为了保证活动的顺利进行，我们需要做以下准备工作：材料准备•糯米粉：适量•水：适量•各种馅料：如花生、豆沙、莲蓉等•糖•叉子、搅拌勺等厨具•油纸、餐巾纸等清洁用品器具准备•搓汤圆的案板：适量•滚水的锅：适量•汤圆的盘子、碗等用具：适量环境准备•活动场地：室内或室外均可，要求通风、整洁、安全。
•桌椅摆放：根据参与儿童的数量确定桌椅的数量和摆放方式。
•指示牌和海报：可为活动场地设计一些指示牌和海报，便于儿童了解活动流程和注意事项。
活动流程根据儿童的年龄和能力，我们可以设计以下活动流程：步骤一：介绍汤圆的背景和意义（10分钟）在活动开始前，可以简短地介绍汤圆的背景和意义，让儿童了解汤圆在中国传统节日中的重要地位。
步骤二：示范搓汤圆的方法（15分钟）老师或指导员可以向儿童示范搓汤圆的方法，包括取适量的面粉、加水搅拌成团、分割成小块、包入馅料、搓圆等步骤。
同时可以提醒儿童注意用手按压和撒粉的技巧，以免粘手。
步骤三：观摩和动手实践（30分钟）让儿童观摩示范后，可以让他们动手实践。
每个儿童都可以领取一块面团和适量馅料，根据示范进行搓圆的操作。
同时老师和工作人员可在一旁提供帮助和指导。
步骤四：品尝和交流（15分钟）等所有儿童完成搓汤圆的操作后，可以带领他们一起品尝自己制作的汤圆。
同时可以引导儿童交流自己的搓圆经验和感受，增进他们之间的互动与合作。
步骤五：清理和总结（10分钟）活动结束后，需要对活动场地进行清理和整理。
可以邀请儿童一起进行清理工作，提醒他们保持活动场地的整洁。
在最后的总结环节中，可以再次强调汤圆的意义和儿童在活动中的收获。
幼儿搓汤圆教案5篇
幼儿搓汤圆教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《搓汤圆》幼儿园教案
《搓汤圆》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材第四章《传统节日食品制作》，详细内容为“搓汤圆”的制作过程。
通过学习，让幼儿了解汤圆的来历和寓意，掌握搓汤圆的基本技巧，培养幼儿动手操作能力，体验亲子合作的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解汤圆的来历和寓意，增强对传统文化的认识。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高其生活技能。
3. 培养幼儿合作意识，增进亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：搓汤圆的技巧。
教学重点：了解汤圆的寓意，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：汤圆制作视频、图片、故事书、糯米粉、豆沙、糖水等。
学具：小碗、勺子、手套、围裙等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述《元宵节的故事》，让幼儿了解汤圆的来历和寓意，激发幼儿学习兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）播放汤圆制作视频，让幼儿观察汤圆的制作过程，引导幼儿关注搓汤圆的技巧。
3. 示范讲解（5分钟）教师现场示范搓汤圆的方法，讲解搓汤圆的注意事项。
4. 亲子合作搓汤圆（10分钟）幼儿与家长一起动手搓汤圆，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成搓汤圆，家长协助。
六、板书设计1. 汤圆的来历与寓意2. 搓汤圆的步骤与技巧3. 注意事项七、作业设计作业题目：与家人一起搓汤圆，并拍照记录过程。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解其他传统节日食品的制作方法，激发幼儿对传统文化的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、亲子合作搓汤圆、随堂练习等环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点教学难点：搓汤圆的技巧1. 揉面技巧：教授幼儿如何将糯米粉揉成光滑、有弹性的面团。
2. 包馅技巧：指导幼儿如何将豆沙等馅料包入面团中，确保汤圆不露馅、不破裂。
3. 搓圆技巧：教授幼儿如何将包好馅的汤圆搓成圆球状，注意力度适中，避免汤圆变形。
幼儿园元旦活动搓汤圆总结
幼儿园元旦活动搓汤圆总结
在幼儿园的元旦活动中，我们组织了一场搓汤圆的有趣活动。
活动中，我们为孩子们准备了面粉、水和各种馅料，让他们亲自动手搓制属于自己的汤圆。
首先，我们为每个孩子准备了一小块面团，让他们先按照老师的示范将面团搓成圆形。
虽然有些孩子不太熟练，但他们都很认真地观察着老师的动作，努力地将面团搓圆。
接下来，我们让孩子们选择自己喜欢的馅料。
有些孩子选择了豆沙馅，有些孩子选择了花生馅，还有些孩子选择了水果馅。
他们将馅料包入面团中，然后再次搓揉成圆形。
在搓汤圆的过程中，孩子们纷纷展示出自己的想象力和创造力。
有的孩子尝试用不同的形状搓制汤圆，如心形、花朵形等，让每个汤圆都充满了孩子们的个性和创意。
最后，我们将孩子们制作好的汤圆煮熟，然后一起品尝。
孩子们兴奋地将自己亲手制作的汤圆放入嘴中，品味着劳动的成果，纷纷竖起大拇指表示满意。
活动结束后，每个孩子都收获了一颗珍贵的回忆和对大家共同努力的喜悦。
通过这个搓汤圆的元旦活动，孩子们不仅学会了搓制汤圆的技巧，还培养了动手能力和团队合作意识。
他们在活动中感受到了劳动的乐趣，提高了自信心和自主性。
这个活动让他们度过了一个有意义且充满欢乐的元旦节。
大班主题活动：搓汤圆-王紫月老师
大班主题活动：搓汤圆-王紫月老师
大班主题活动：搓汤圆活动目标：
1.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，参与幼儿教育，更重要的
是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进幼儿园教育、保育工作的发展。
2.通过这次活动，提高幼儿们的生活能力和动手能力，让孩子们
感受劳动带来的乐趣。
3.进一步加深了老师、家长和孩子们之间的亲情，共同促进家园
共育。
4.鼓励家长和孩子们一起动手搓汤圆、煮汤圆、吃汤圆，感受浓
浓的家庭亲情。
活动准备：
1.家长：帮孩子们准备一件围衣。
2.幼儿园：碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾、糯米粉、花生馅、
白砂糖等。
活动过程：
一、9:10值周教师接待孩子和家长们入园，并让家长做好签到工作。
二、9:20教师带领幼儿入厕、洗手，穿戴好围衣，并清洗手。
三、教室集合，教室讲话。
四、家园同乐——搓汤圆。
1.教师讲解搓汤圆的过程：成饼状，在中间包上馅搓成丸子状，
一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。
搓好的汤圆放在预先准备好的糯米粉的盘子上，汤圆与汤圆之间分隔开，一面黏住。
2.家长与幼儿一起制作汤圆，体验浓浓的亲子情。
3.教师来回巡视，用相机记录下美好的时刻。
4.煮汤圆（家长与保育员合作完成）。
5.唱《卖汤圆》歌。
6.吃汤圆，共同分享劳动成果。
7.活动结束，家委与教师共同整理、清扫场地。
搓汤圆亲子主题活动方案
搓汤圆亲子主题活动方案活动简介搓汤圆是一种传统的汉族美食，在冬季尤其受欢迎。
这个亲子主题活动旨在让家长和孩子们一起学习如何制作汤圆，增进亲子关系，体验传统文化。
活动准备为了顺利进行搓汤圆亲子主题活动，需要以下准备：•圆桌和椅子：每组亲子可以坐在一张圆桌前，方便制作汤圆。
•面粉和水：活动现场需要准备一定量的面粉和水。
•红枣、花生、糯米粉等材料：搓汤圆常用的材料，需要提前准备好。
•搓圆面板：用于搓圆形汤圆的道具。
•热水壶：需要用到开水来煮汤圆。
活动流程步骤1：介绍汤圆的历史和文化在活动开始前，可以向孩子们介绍汤圆的历史和文化背景。
可以通过演示图片或视频等方式，让孩子们更好地理解和认识汤圆。
步骤2：制作汤圆原料在介绍完汤圆历史和文化后，可以开始让孩子们一步步制作汤圆原料。
首先教孩子们如何将面粉和水混合搅拌，以制作出糯米面团。
然后加入适量的红枣、花生、糖等材料，搅拌均匀。
步骤3：搓汤圆在原料准备好后，就可以开始向孩子们介绍如何搓汤圆了。
先让孩子们将面团揉成小小的球状，再用搓圆面板将其搓成圆形。
在搓的过程中，可以适当引导孩子们调整手部力度和方向，以确保搓出的汤圆形状均匀美观。
步骤4：煮汤圆搓好汤圆后，就可以开始煮汤圆了。
需要用到一个烧水壶，将水烧开后，将汤圆放入壶内煮熟即可。
在煮的过程中，可以让孩子们借助大人的帮助，学习如何将汤圆放入壶中和掌握煮汤圆的时间。
步骤5：品尝汤圆煮好的汤圆可以加入适量红糖水或者豆浆中，一起品尝。
家长和孩子们可以围在一起分享自己搓制的汤圆，交流感受和心得。
活动要点为了让搓汤圆亲子主题活动更加顺利，需要注意以下事项：•在活动前需要把所需材料准备好，并进行充分的安排和组织。
•在介绍汤圆历史和文化时，需要以易懂的方式向孩子们进行讲解。
•在搓制汤圆的过程中，需要对孩子进行适当的指导和帮助，确保安全和效率。
•在煮汤圆的过程中，也需要家长或者其他成人进行协助和指导，确保煮出的汤圆口感好。
•在品尝汤圆的时候，需要保证烫口温度适当，手部用具干净卫生。
大班主题活动搓汤圆
大班主题活动搓汤圆在中国传统文化中，冬至节是一个重要的节日，也是中国农民的一个节气，冬至节通常会在每年的12月21日至23日之间。
在这一天，人们会聚在一起，一起煮汤圆，共度一份团圆、欢乐的时光。
作为一所学校，在这个特殊的日子里，开展一次大班主题活动搓汤圆，既可以增强班级凝聚力，也可以让学生了解传统文化，感受中国传统节日的氛围。
大班主题活动搓汤圆的主要目的是让学生体验中国传统文化中“冬至吃汤圆”的民俗习惯，让他们亲手体验制作汤圆的过程和乐趣。
同时，这个活动可以让学生欣赏到传统文化的魅力，感受到中国传统节日的氛围和温馨。
为了让这个活动更有意义，我们还安排了一些相关的课程和游戏环节，让学生在玩乐中学习，感受到传统文化的魅力。
在活动前，我们为学生准备了一些关于汤圆的知识和制作的方法的介绍。
我们告诉学生，传统的汤圆通常由糯米粉、水和糖组成，然后搓成球状，水煮后即可食用。
为了让学生了解更多的知识，我们还邀请了几位老师来讲解相关的文化知识，并让学生观看相关的视频和图片，以更好地理解汤圆的文化意义和背景。
当学生理解了制作汤圆的基本知识和文化背景后，我们开始让他们亲手动手制作汤圆。
我们在教室里准备了一些制作汤圆所需的材料和工具，包括糯米粉、水、糖、碗、勺子等等。
学生们按照老师的指导，依次将糯米粉和水混合，揉成面团，然后搓成小球状。
在制作的过程中，学生们有些手笨，有些手巧，但是大家都很认真，一轮轮地制作着汤圆，略带害羞地展示着自己的所作所为。
当所有的汤圆都制作完成后，我们开始为大家煮汤圆。
我们准备了一大锅热水，每个学生都可以将自己制作的汤圆放入锅中煮。
在煮汤圆的过程中，学生们欢声笑语，一起跳着舞，互相加油。
最后，当所有的汤圆都煮熟后，我们将它们装进碗里，为所有的学生发放，并邀请大家坐在一起，品尝自己制作的汤圆。
在活动的最后，我们还举行了一个有趣的游戏环节，让学生们进一步了解中国传统文化。
我们设置了一些关于冬至节、汤圆的知识题目，让学生们通过抢答的形式来回答这些问题。
搓汤圆教案5篇
搓汤圆教案5篇优秀的教案可以使我们的教学质量得到提升，老师需要反思的经验教训并及时地写在教案上，XX小编今天就为您带来了搓汤圆教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
搓汤圆教案篇1活动目标1、喜欢泥工。
2、学会搓圆的技巧。
3、了解汤圆的吉祥的意义。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重难点活动重点：学会搓的技巧。
活动难点：吃汤圆的意义。
活动准备橡皮泥、泥工板活动过程(一)导入1、小朋友们吃过汤圆吗2、还记得汤圆是什么形状吗(圆圆的，小小的)3、什么时候吃汤圆为什么要吃汤圆(一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里天天都有，平时也可以吃。
吃汤圆表示团团圆圆。
)(二)出示橡皮泥搓出来的汤圆1、你们看这像汤圆吗这是用橡皮泥搓的汤圆。
2、你们看里的汤圆是什么样的它们的颜色是怎样的(三)示范搓汤圆的动作1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。
(四)注意事项1、搓好的汤圆放在盖子上。
2、别把泥掉到桌面上或地板上。
(五)幼儿动手搓汤圆，教师指导(六)对作品进行评价搓汤圆教案篇2活动目标：1、知道元宵节要吃汤圆2、了解汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：物质准备kt板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。
活动过程：1、提问：元宵节的时候，我们吃什么2、出示汤圆的图片，说说汤圆的形状，吃去是什么味道的里面有什么什么颜色的3、教师示范用纸浆在kt板上制作汤圆。
4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。
5、幼儿操作，教师巡回指导，同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。
幼儿园搓汤圆元旦活动方案
幼儿园搓汤圆元旦活动方案方案一：活动日期：2022年1月1日活动时间：上午10点至11点人数：幼儿园全体幼儿及家长活动地点：幼儿园活动室活动流程：1. 活动开始，全体幼儿及家长齐聚活动室。
2. 主持人带领大家进行热身活动，放松身心，进入活动状态。
3. 介绍活动内容，今天我们将一起来搓汤圆，感受传统的元旦习俗。
4. 引导幼儿们观看搓汤圆的示范视频，学习搓圆的技巧。
5. 分为家长和幼儿两组，各自准备好搓圆所需的材料。
6. 家长和幼儿携手合作，一起动手搓圆。
家长可以指导幼儿如何搓出圆形的汤圆。
7. 搓圆完成后，将汤圆放入锅中煮熟。
8. 煮熟的汤圆摆放在大桌上，我们一起品尝自己亲手搓制的美味汤圆。
9. 活动结束，幼儿和家长共同清理活动场地。
活动目标：1. 让幼儿了解元旦的传统习俗，培养对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的操作技巧。
3. 加强家校互动，促进家长与幼儿之间的情感交流。
4. 培养幼儿的团队合作意识，培养他们的责任感和协作能力。
方案二：活动日期：2022年1月1日活动时间：下午2点至3点人数：幼儿园全体幼儿及教师活动地点：室外操场活动流程：1. 活动开始，全体幼儿及教师集合在室外操场。
2. 进行暖身运动，做适当的拉伸活动，预防运动伤害。
3. 介绍活动内容，今天我们将进行搓汤圆比赛，展现自己的快手和技巧。
4. 将幼儿分为若干小组，每个小组由一名教师带领。
每个小组准备一个搓圆区域。
5. 倒计时开始，每个小组开始比赛，谁先搓出规定数量的圆形汤圆谁就是胜利者。
6. 教师可以在旁边鼓励和指导幼儿，帮助他们提高搓圆的速度和技巧。
7. 比赛结束后，进行颁奖仪式，为每个小组颁发奖品和证书。
8. 全体幼儿一起分享自己的心得和体会，大家共同庆祝元旦的到来。
9. 活动结束，幼儿和教师共同整理活动场地。
活动目标：1. 激发幼儿的竞争意识，培养他们的团队合作和竞争合理的精神。
2. 提高幼儿的动手能力和操作技巧，培养他们的观察力和专注力。
大班主题活动：搓汤圆
大班主题活动：搓汤圆1、合同主体11 甲方：＿___________________12 乙方：＿___________________2、合同标的21 本次合同的标的为大班主题活动“搓汤圆”的策划、组织与实施。
22 活动旨在通过让大班儿童参与搓汤圆的过程，培养其动手能力、团队协作精神，并增进对传统文化的了解。
3、权利义务31 甲方的权利义务311 甲方有权对活动的策划方案提出修改意见和建议。
312 甲方有义务按照合同约定支付活动相关费用。
313 甲方应提供活动所需的必要场地和基础设备。
32 乙方的权利义务321 乙方有权按照既定方案组织和开展活动。
322 乙方有义务确保活动的安全进行，采取必要的安全措施。
323 乙方应提前准备好活动所需的食材、工具等物资。
324 乙方需安排专业人员指导儿童正确搓汤圆，保证活动的教育性和趣味性。
4、违约责任41 若甲方未按照合同约定支付费用，每逾期一天，应按照未支付金额的一定比例向乙方支付违约金。
42 若乙方未按照合同约定组织活动，导致活动无法正常进行或未达到预期效果，乙方应承担相应的责任，退还部分或全部费用，并按照合同约定支付违约金。
43 若因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致一方无法履行合同义务，该方不承担违约责任，但应及时通知对方并提供相关证明。
5、争议解决方式51 本合同在履行过程中发生的争议，由双方协商解决。
52 若协商不成，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。
6、其他条款61 本合同自双方签字（或盖章）之日起生效。
62 本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
63 本合同未尽事宜，可由双方另行签订补充协议。
补充协议与本合同具有同等法律效力。
大班主题活动：搓汤圆
大班主题活动：搓汤圆在幼儿园的大班生活中，丰富多彩的主题活动总是能给孩子们带来无尽的欢乐和成长。
这次，我们开展了一场充满趣味和温馨的“搓汤圆”活动，让孩子们在亲身体验中感受传统文化的魅力，培养他们的动手能力和团队合作精神。
活动准备阶段，老师们可是费了不少心思。
首先，我们得准备好充足的食材，糯米粉、馅料（有甜甜的豆沙馅、香醇的芝麻馅等）都要提前准备妥当。
为了确保孩子们的卫生和安全，我们还准备了一次性手套、围裙和桌布。
教室里也被布置得充满了节日的氛围，墙上挂着红灯笼，桌上摆放着精美的小碗和勺子。
活动开始啦！孩子们兴奋地围坐在桌子旁，小眼睛里充满了期待。
老师先给大家介绍了汤圆的由来和寓意，让孩子们知道汤圆象征着团圆和幸福。
然后，老师开始示范如何搓汤圆。
只见老师把糯米粉放在盆里，加入适量的水，慢慢地搅拌均匀，揉成一个大面团。
接着，把面团分成一个个小剂子，用手压扁，放入馅料，再把口捏紧，搓成圆圆的汤圆。
孩子们看得聚精会神，迫不及待地想要自己动手尝试。
终于轮到孩子们动手啦！他们戴上手套，学着老师的样子，有模有样地开始搓汤圆。
有的孩子一开始还不太熟练，面团不是粘在手上，就是搓得不成形，但他们并没有气馁，在老师的耐心指导和小伙伴的帮助下，渐渐掌握了技巧。
“哎呀，我的汤圆露馅啦！”一个孩子叫了起来，大家都哈哈大笑。
“没关系，重新包一下就好啦！”老师鼓励道。
教室里充满了欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着开心的笑容。
不一会儿，一个个圆滚滚的汤圆就出现在了孩子们的手中。
看着自己的劳动成果，孩子们的心中充满了成就感。
接下来就是煮汤圆的时间啦！老师把孩子们搓好的汤圆放进锅里，不一会儿，锅里就飘出了阵阵香味。
“汤圆好啦！”老师把煮好的汤圆盛在小碗里，分给每个孩子。
孩子们品尝着自己亲手做的汤圆，觉得格外香甜。
“真好吃！我回家也要做给爸爸妈妈吃！”一个孩子说道。
通过这次搓汤圆的活动，孩子们不仅学会了一项新的生活技能，还感受到了传统文化的魅力。
搓汤圆活动方案8篇
搓汤圆活动方案8篇搓汤圆活动方案篇1活动目标1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；2、用橡皮泥团聚、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；3和伙伴们介绍和共享自身做的饺子，体验冬至节日的欢快气氛。
活动准备阅历准备：幼儿对冬至及饺子有确定的了解和认知。
课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图料子准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）活动过程老师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。
——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？——你爱好吃饺子吗？——你知道冬至为什么要吃饺子呢？小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边闲谈，很是幸福。
所以，饺子、汤圆就代表团聚，代表着对家人和客人的祝福。
出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的喜好。
出示一个制作好的饺子的`图片，引导幼儿察看并论。
——饺子是什么样的？——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。
出示包饺子分步骤图，激励幼儿用黏土试验包饺子。
1.制作饺子皮：选择爱好颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。
2.制作饺子馅：选择爱好颜色的橡皮泥，切碎或团聚。
3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。
激励幼儿独立制作饺子，老师巡回察看，予以引导。
激励幼儿共享和呈现自身的作品。
——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方？——你的饺子是什么馅的？活动延长区域活动：在美工区投放做饺子的料子，让幼儿制作不同样式的饺子并呈现。
家园共育：幼儿回家试验和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。
搓汤圆活动方案篇2一、活动主题猜灯谜、庆元宵二、活动时间20xx年2月26日（农历正月十五）晚6：00三、活动地方一楼同仁厅会议室四、活动准备1、2月26日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备嘉奖员工的小礼品。
2、场所布置：2月26日上午，设备科帮助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
幼儿园搓汤圆活动方案7篇
幼儿园搓汤圆活动方案7篇幼儿园搓汤圆活动方案篇1目标：1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。
2.学习使用“请”“谢谢”“不用谢”等礼貌用语。
3.体验亲子活动的乐趣。
准备：音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。
过程：对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律。
例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6～12个月宝宝的主要精细动作是捏，而2～2.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式发展。
本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐。
1.问候时光教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。
2.欢乐模仿操家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操“伸出双手来”，在此基础上学习新操“圆圈舞”。
重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。
3.手指游戏一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊;两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊;三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵;四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀;五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷——4.亲子活动：做汤圆(1)教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团圆的动作，用三指做拿、捻等精细动作。
(搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。
团圆：将泥放在两手中间，两手均匀加力转动，将泥团成圆球。
)(2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说“我请小狗吃汤圆了”等。
(3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作。
(4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。
教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语“请”“谢谢”等。
5.欢乐彩虹伞(1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。
大班搓元宵教案（通用6篇）
大班搓元宵教案（通用6篇）大班搓元宵教案（通用6篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的大班搓元宵教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班搓元宵教案1活动目标：1、知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。
2、初步学习用油泥搓圆的方法。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：人手一份油泥和一块塑料垫板。
活动过程：1、出示生元宵，问：这是什么？今天为什么要吃元宵？老师请大家吃元宵，高兴吗？2、欣赏教师做元宵。
教师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。
3、幼儿学搓元宵。
教师轮流对幼儿进行观察和指导。
4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。
活动反思：有句老话“上灯圆子，落灯面” ，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。
而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”大班搓元宵教案2活动目标：1、能用橡皮泥搓元宵并能团得较圆。
学会搓的技能。
2、培养手、眼协调能力，能感受元宵节的快乐。
活动准备：1、各种花灯幻灯片。
2、橡皮泥。
活动过程：1、观看花灯，感知元宵节（1）幼儿观看花灯幻灯片。
师：元宵节到了，老师给小朋友们准备了许多漂亮的花灯，我们一起来欣赏吧！（2）引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？小结：元宵节这一天，大家通常会看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵，快快乐乐地过节。
2、介绍如何搓元宵。
（搓元宵之前要带宝宝洗手）（1）老师介绍做元宵的材料：橡皮泥。
（2）讲解制作方法：引导幼儿将橡皮泥搓成长条，再分成几段，最后将每一小段搓圆。
大班主题活动：搓汤圆
大班主题活动：搓汤圆在幼儿园教学中，主题活动非常重要。
主题活动不仅可以增加幼儿的兴趣和乐趣，还能促进幼儿的身心发展。
本文介绍一个适合大班级的主题活动：搓汤圆。
活动目的通过搓汤圆的活动，幼儿可以：•学习制作汤圆的过程，培养幼儿的动手能力；•认识汤圆的传统文化背景；•学习小组协作，增强幼儿的团队合作能力；•探索不同汤圆口味，促进幼儿的感官发展。
活动准备为了让搓汤圆的活动顺利进行，需要做好以下准备：材料准备•糯米粉、水；•柚子皮、桂花、红枣等制作不同口味的馅料；•碗、勺、双刀、水壶等厨具；人员安排•活动主持人（老师）：负责组织活动过程，协调教学；•搓汤圆帮手（家长或志愿者）：负责协助幼儿搓汤圆，与老师共同指导。
活动安排活动时间：1小时活动步骤：第一步：介绍汤圆传统文化在活动开始前，老师可以先为幼儿介绍汤圆的历史和传统文化。
如汉字“团”和“圆”音同“团圆”，所以汤圆寓意着阖家团圆和幸福美满。
老师可以通过讲故事、展示图片等方式，让幼儿更深入地了解汤圆的文化背景。
第二步：制作汤圆馅料在本活动中，可以准备自己制作的不同口味的汤圆馅料，如柚子皮馅、桂花馅、红枣馅等。
老师可以向幼儿介绍每种馅料的制作方法和食材的来源，并鼓励幼儿发表自己对不同口味馅料的想法和感受.第三步：制作汤圆皮在制作汤圆皮时，可以将糯米粉和水混合在一起，搅拌均匀并揉成面团。
然后将面团放到碗中，用勺子将面团揉成小块。
老师可以向幼儿展示如何制作汤圆皮，并鼓励幼儿跟随自己的想法创造不同形状。
第四步：加馅料当汤圆皮制作好之后，可以将切好的馅料放到汤圆皮中央。
然后将汤圆皮捏成半圆形，再将边缘部分用双刀压实，确保馅料不会漏出来。
老师可以向幼儿展示如何将皮和馅粘合在一起，并鼓励幼儿自己尝试。
第五步：搓汤圆在完成弥补之后可将汤圆放入水中煮熟。
煮上汤圆时，可以跟幼儿讨论水的温度和煮汤圆时的注意事项。
当煮熟的汤圆放凉后，可以邀请幼儿一起搓汤圆。
老师可以提供不同大小的汤圆，并鼓励幼儿自主选择。
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大班主题活动：搓汤圆
活动目标：
1.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进幼儿园教育、保育工作的发展。
2.通过这次活动，提高幼儿们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动带来的乐趣。
3.进一步加深了老师、家长和孩子们之间的亲情，共同促进家园共育。
4.鼓励家长和孩子们一起动手搓汤圆、煮汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动准备：
1.家长：帮孩子们准备一件围衣。
2.幼儿园：碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾、糯米粉、花生馅、白砂糖等。
活动过程：
一、9:10值周教师接待孩子和家长们入园，并让家长做好签到工作。
二、9:20教师带领幼儿入厕、洗手，穿戴好围衣，并清洗手。
三、教室集合，教室讲话。
四、家园同乐——搓汤圆。
1.教师讲解搓汤圆的过程：成饼状，在中间包上馅搓成丸子
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