九年级数学上册24.1.3+弧、弦、圆心角同步测试+新人教版

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人教九年级数学上《24.1.3弧、弦、圆心角》同步练习含答案试卷分析详解

人教九年级数学上《24.1.3弧、弦、圆心角》同步练习含答案试卷分析详解

24.1.3 弧、弦、圆心角同步练习一、选择题1.下列说法中,正确的是( )A.等弦所对的弧相等B.等弧所对的弦相等C.圆心角相等,所对的弦相等D.弦相等所对的圆心角相等 2.如图24-1-3-1,同心圆中,大圆的弦AB 交小圆于C 、D ,已知AB=4,CD=2,AB 的弦心距等于1,那么两个同心圆的半径之比为( )图24-1-3-1A.3∶2B.5∶2C.5∶2D.5∶4 3.半径为R 的⊙O 中,弦AB=2R ,弦CD=R ,若两弦的弦心距分别为OE 、OF ,则OE ∶OF 等于( )A.2∶1B.3∶2C.2∶3D.0 二、填空题 1.如图2,已知O 中,AB BC =,且:3:4AB AMC =,则AOC ∠=______.2.(2008襄樊市)如图3,⊙O 中OA ⊥BC ,∠CDA=25°,则∠AOB 的度数为 . 3.如图,已知AB,CD 是⊙O 的直径,CE 是弦,且AB ∥CE,∠C=035,则BE 的度数为三、解答题(本题共2小题,每题10分,共20分)4.如图,AB 是半圆O 的直径,C 、D 是半径OA 、OB 的中点且OA ⊥CE 、OB ⊥DE ,求证⌒AE =⌒EF=⌒FB==,OB,OC分别交AC,BD于E、F,求证5.如图,在⊙o中,AB BC CD=OE OF9.如图所示,以ABCD的顶点A为圆心,AB为半径作圆,作AD,BC于E,F,•延长BA交=.⊙O于G,求证:GE EF参考答案一、选择题1.B 2.C 3. D . 二、填空题 4.144 5.50 6.035三、解答题(本题共2小题,每题10分,共20分) 7.证明:如图,连接OE 、OF ,∵D 是半径、OB 的中点OB ⊥DF , ∴OD=12OF,∴∠OFD=030,即∠FOD=060, 同理∠EOA=060, ∴∠FOD=∠EOA=∠EOF, ∴⌒AE =⌒EF =⌒FB8.证明:如图,∵AB BC CD ==,∴AC BD =, ∴AC BD =,∵B,C 是,AC BD , ∴1,,2BF CE AC OB AC OC BD ==⊥⊥, ∴Rt OBF Rt OCE ≅,∴OE OF =9.证明:连接AF ,则AB=AF ,所以∠ABF=∠AFB . 因为四边形ABCD 是平行四边形,所以AD ∥BC ,所以∠DAF=∠AFB ,∠GAE=∠ABF ,所以∠GAE=∠EAF ,所以GE EF =.。

人教版九年级数学上册 24.1.3弧、弦、圆心角同步练习

人教版九年级数学上册  24.1.3弧、弦、圆心角同步练习

24.1.3 弧、弦、圆心角(时间:40分钟)一、选择题(本题包括4小题,每小题只有1个选项符合题意)1. 下列图形中表示的角是圆心角的是( )2. 在同圆中,圆心角∠AOB=2∠COD,则两条弧与的关系是( )A. =2B. >2C. <2D. 不能确定3. 已知AB与A′B′分别是☉O与☉O′的两条弦,AB=A′B′,那么∠AOB与∠A′O′B′的大小关系是( )A. ∠AOB=∠A′O′B′B. ∠AOB>∠A′O′B′C. ∠AOB<∠A′O′B′D. 不能确定4. 如图,D,E分别是☉O的半径OA,OB上的点,CD⊥OA,CE⊥OB,CD=CE,则与的关系是( )A. =B. >C. <D. 不能确定二、填空题(本题包括3小题)5.一条弦把圆分成1∶3两部分,则弦所对的圆心角为____.6.如图,AB是☉O的直径,==,∠COD=40°,则∠AOE的度数为____.7.如图,=,若AB=3,则CD=____.三、解答题(本题包括4小题)8. 如图所示,AB是☉O的弦,C,D为弦AB上两点,且OC=OD,延长OC,OD,分别交☉O于点E,F.试证:=.9. 如图,AB,CD,EF都是☉O的直径,且∠1=∠2=∠3,求证:AC=EB=DF.10. 如图,已知OA,OB是☉O的半径,C为的中点,M,N分别是OA,OB的中点,求证:MC=NC.11. 如图,∠AOB=90°,C,D是的三等分点,AB分别交OC,OD于点E,F.试找出图中相等的线段(半径除外).(1)错因: .(2)纠错:____________________________________________________________.12如图,⊙O的半径为1cm,弦AB、CD的长度分别为cm,1cm,则弦AC、BD所夹的锐角α= _________ 度.解答题13.如图,在⊙O中,=2,AD⊥OC于D.求证:AB=2AD.14.如图,已知等腰直角△ABC,点P是斜边BC上一点(不与B,C重合),PE是△ABP的外接圆⊙O的直径(1)求证:△APE是等腰直角三角形;(2)若⊙O的直径为2,求 PC2+PB2的值15.如图,AB是⊙O的直径,C是的中点,CE⊥AB于点E,BD交CE于点F.(1)求证:CF=BF(2)若CD=6,CA=8,求AE的长24.1.3 弧、弦、圆心角参考答案一、选择题1.【答案】A【解析】根据圆心角的定义:顶点在圆心的角是圆心角可知,B,C,D项图形中的顶点都不在圆心上,所以它们都不是圆心角.故选A.2.【答案】A【解析】在同圆中,相等的圆心角所对的弧相等,可得选项A正确.3.【答案】D【解析】由弦相等推弦所对的圆心角相等,必须保证在同圆或等圆中.此题没有限制,所以不能确定∠AOB和∠A′O′B′的大小关系.点睛:本题主要考查了弦与其所对的圆心角的关系,本题的易错点就是认为“相等的弦所对的圆心角才相等”,从而选择A,而忽略了这一命题成立的前提是“在同圆和等圆中”.4.【答案】A【解析】本题考查圆心角、弧和HL定理的知识,解题的关键是熟练地掌握相关的性质和定理;先根据HL 定理证明Rt△COD≌Rt△COE,得∠COD=∠COE;再根据圆心角与弧之间的关系由∠COD=∠COE得出弧AC和弧BC的关系即可.∵CD⊥OA,CE⊥OB,∴∠CDO=∠CEO=90°,∵CD=CE,CO=CO,∴△COD≌△COE,∴∠COD=∠COE,∴=.二、填空题5.(2分)【答案】90°【解析】∵一条弦把圆分成1:3两部分,∴劣弧的度数=360°÷4=90°,∴弦所对的圆心角为90°.考点:圆心角、弧和所对弦的关系.6.(2分)【答案】60°【解析】在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等;根据,==,可得到∠COB=∠COD=∠DOE=40°;根据∠COB+∠COD+∠DOE+∠AOE=180°,即可得到∠AOE的度数.∵==,∴∠BOC=∠DOE=∠COD=40°,∴∠AOE=180°-3×40°=60°.7.(2分)【答案】3【解析】根据已知条件,=,可求出=,然后根据相等的弧所对的弦想等可求出CD的长.∵=,∴-=-,即=,∴CD=AB=3.三、解答题8.【答案】证明见解析【解析】根据等腰三角形的性质由OC=OD得∠OCD=∠ODC,由OA=OB得∠A=∠B,再根据三角形外角性质得∠OCD=∠A+∠AOC,∠ODC=∠B+∠BOD,利用等量代换得到∠AOC=∠BOD,然后根据在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等即可得到结论.证明:∵OC=OD,∴∠OCD=∠ODC.∵AO=OB,∴∠A=∠B.∴∠OCD-∠A=∠ODC-∠B,即∠AOC=∠BOD,即∠AOE=∠BOF.∴=.点睛:本题考查了圆心角、弧、弦的关系:在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.9.【答案】证明见解析【解析】根据三个圆心角相等得到其对顶角相等,然后根据相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等即可证得结论.在☉O中,∠1=∠2=∠3,又∵AB,CD,EF都是☉O的直径,∴∠FOD=∠AOC=∠BOE.∴==,∴AC=EB=DF.10.【答案】证明见解析【解析】连接OC,根据C是的中点,易得到,由同圆中等弧对的圆心角相等可得∠AOC=∠BOC;由OA=OB,M,N分别为OA,OB的中点可得OM=ON,由边角边定理可以判断△MOC≌△NOC,从而可得到MC=N C. 证明:连接OC.∵C为的中点,∴=,∴∠MOC=∠NOC.又∵M,N分别是OA,OB的中点,∴OM=OA,ON=OB,∴OM=ON.又∵OC=OC,∴△OMC≌△ONC,∴MC=NC.点睛:本题考查三角形全等的判定方法,弧与圆心角之间的关系,解题的关键是灵活运用三角形全等的判定方法及在等圆或同圆中相等的弧所对的圆心角相等这些定理;11.【答案】(1) AE,BF不是圆的弦,不能直接利用等弧对等弦(2)10【解析】先根据OA⊥OB可知∠AOB=90°,再由C,D为弧AB的三等分点可求出∠AOC的度数;由三角形内角和定理求出∠OCD的度数,根据三角形外角的性质得出∠OEF及∠OFE的度数,得OE=OF,CE=DF;根据三角形内角和定理即可得出∠AEO的度数;连接AC,BD,可得出CD=AE=BF,可得EF∥CD,所以EF<CD.即可得解.解:∵在⊙O中,半径OA⊥OB,C、D为弧AB的三等分点,∴∠AOC=∠AOB=×90°=30°∵OA=OB,∴∠OAB=∠OBA=45°,∵∠AOC=∠BOD=30°,∴∠OEF=∠OAB+∠AOC=45°+30°=75°,同理∠OFE=75°,∴OE=OF,∴CE=DF;连接AC,BD,∵OC=OD,OE=OF,∴EF∥CD,∴EF<CD,∵C,D是弧AB 的三等分点,∴AC=CD=BD,∵∠AOD,∴△ACO≌△DCO.∴∠ACO=∠OCD.∵∠OEF=∠OAE+∠AOE=45°+30°=75°,∠OCD==75°,∴∠OEF=∠OCD,∴CD∥AB,∴∠AEC=∠OCD,∴∠ACO=∠AEC.故AC=AE,同理,BF=BD.又∵AC=CD=BD∴CD=AE=BF.故答案为:OE=OF,CE=DF,CD=AE=BF.点睛: 本题考查的是圆的综合题,涉及到等腰三角形的性质、全等三角形的判定定理等知识.解答本题的关键是求出△ACO≌△DCO,根据全等三角形对应边相等的性质得解.在同圆或等圆中,相等的圆心角或相等的弧所对的弦相等,不要认为所对的线段相等.12.【考点】圆心角、弧、弦的关系;三角形的外角性质;勾股定理;垂径定理.【分析】根据勾股定理的逆定理可证△AOB是等腰直角三角形,故可求∠OAB=∠OB A=45°,又由已知可证△COD是等边三角形,所以∠ODC=∠OCD=60°,根据圆周角的性质可证∠CDB=∠CAB,而∠ODB=∠OBD,所以∠CAB+∠OBD=∠CDB+∠ODB=∠ODC=60°,再根据三角形的内角和定理可求α.解:连接OA.OB、OC、OD,∵OA=OB=OC=OD=1,AB=,CD=1,∴OA2+OB2=AB2,∴△AOB是等腰直角三角形,△COD是等边三角形,∴∠OAB=∠OBA=45°,∠ODC=∠OCD=60°,∵∠CDB=∠CAB,∠ODB=∠OBD,∴α=180°﹣∠CAB﹣∠OBA﹣∠OBD=180°﹣∠OBA﹣(∠CDB+∠ODB)=180°﹣45°﹣60°=75°.【点评】本题考查了勾股定理的逆定理,圆周角的性质,等边三角形的性质以及三角形的内角和定理.解答题13.【考点】垂径定理;圆心角、弧、弦的关系【分析】延长AD交⊙O于E,利用圆心角、弧、弦的关系证明即可.证明:延长AD交⊙O于E,∵OC⊥AD,∴,AE=2AD,∵,∴,∴AB=2AD.【点评】此题考查圆心角、弧、弦的关系,关键是根据圆心角、弧、弦的关系解答.14.【考点】全等三角形的判定与性质,等腰三角形的判定与性质,勾股定理,圆心角、弧、弦的关系,等腰直角三角形【分析】(1)根据等腰直角三角形性质得出∠C=∠ABC=∠PEA=45°,再由PE是⊙O的直径,得出∠PAE=90°,∠PEA=∠APE=45°,从而得证.(2)根据题意可知,AC=AB,AP=AE,再证△CPA≌△BAE,得出CP=BE,依勾股定理即可得证.(1)证明:∵△ABC是等腰直角三角形,∴∠C=∠ABC=45°,∴∠PEA=∠ABC=45°又∵PE是⊙O的直径,∴∠PAE=90°,∴∠PEA=∠APE=45°,∴△APE是等腰直角三角形.(2)解:∵△ABC是等腰直角三角形,∴AC=AB,同理AP=AE,又∵∠CAB=∠PAE=90°,∴∠CAP=∠BAE,∴△CPA≌△BAE,∴CP=BE,在Rt△BPE中,∠PBE=90°,PE=2,∴PB2+BE2=PE2,∴CP2+PB2=PE2=4.15.【分析】(1)利用互余的性质得出,利用圆周角定理得出,然后得出,即可证明结论;(2)利用勾股定理得出AB的长,然后根据直角三角形的面积得出CE的长,然后利用勾股定理可求出(1)证明: AB 是⊙O 的直径 ABCE ABC CAB ACB ⊥=∠+∠∴=∠∴ 009090 BCECAB BCE ABC ∠=∠∴=∠+∠∴090 C 是的中点BF CF DBC BCE CDBCAB CDB DBC =∴∠=∠∴∠=∠∠=∠∴(2) C 是的中点 ∴BC=CD=6在Rt △ABC 中,由勾股定理得 52410861022=⨯=∴∙=∙=+=CE BC AC CE AB BC AC AB 又 在Rt △ACE 中 ,AE=532。

人教版九年级上册数学 24.1.3弧、弦、圆心角 同步练习(含解析)

人教版九年级上册数学 24.1.3弧、弦、圆心角 同步练习(含解析)

24.1.3弧、弦、圆心角同步练习一.选择题1.如图,半径为R的⊙O的弦AC=BD,且AC⊥BD于E,连结AB、AD,若AD=,则半径R的长为()A.1B.C.D.2.如图,△ABC的顶点A、B、C均在⊙O上,若∠ABC+∠AOC=75°,则∠OAC的大小是()A.25°B.50°C.65°D.75°3.如图,AB是⊙O的直径,点D,C在⊙O上,∠DOC=90°,AC=2,BD=2,则⊙O 的半径为()A.B.C.D.4.如图:AB为半圆的直径,AB=4,C为OA中点,D为半圆上一点,连CD,E为的中点,且CD∥BE,则CD的长为()A.B.C.D.5.如图,AB为⊙O的直径,C为AB上一点,AD∥OC,AD交⊙O于点D,连接AC,CD,设∠BOC=x°,∠ACD=y°,则下列结论成立的是()A.x+y=90B.2x+y=90C.2x+y=180D.x=y6.如图,已知AB和CD是⊙O的两条等弦.OM⊥AB,ON⊥CD,垂足分别为点M、N,BA、DC的延长线交于点P,联结OP.下列四个说法中:①;②OM=ON;③P A=PC;④∠BPO=∠DPO,正确的个数是()A.1B.2C.3D.47.如图,在⊙O中,AB,CD是两条弦,OM⊥CD,ON⊥AB,如果AB=CD,则下列结论不正确的是()A.∠AON=∠DOM B.AN=DM C.OM=DM D.OM=ON8.如图,已知A,B,C,D是圆上的点,弧AD=弧BC,AC,BD交于点E,则下列结论正确的是()A.AB=AD B.BE=CD C.AC=BD D.BE=AD二.填空题9.如图,AB和DE是⊙O的直径,弦AC∥DE,若弦BE=3,则弦CE=.10.如图,已知点C是⊙O的直径AB上的一点,过点C作弦DE,使CD=CO.若的度数为40°,则的度数是.11.如图,AB是⊙O的直径,点D、C在⊙O上,∠DOC=90°,AD=2,BC=,则⊙O 的半径长为.12.如图,在⊙O中,,∠1=30°,的度数为.13.如图,AB是⊙O的直径,M、N分别是AO,BO的中点,CM⊥AB,DN⊥AB,则的度数.14.如图,AB是⊙O的直径,弧BC、弧CD与弧DE相等,∠COD=40°,则∠AOE=.15.如图,AB为⊙O的直径,△P AB的边P A,PB与⊙O的交点分别为C、D.若==,则∠P的大小为度.三.解答题16.如图,⊙O中的弦AB=CD,AB与CD相交于点E.求证:(1)AC=BD;(2)CE=BE.17.如图,AB、AC是⊙O的两条弦,且AB=AC,点D是的中点,连接并延长BD、CD,分别交AC、AB的延长线于点E、F.(1)求证:DF=DE;(2)若BD=6,CE=8,求⊙O的半径.参考答案1.解:∵弦AC=BD,∴,∴,∴∠ABD=∠BAC,∴AE=BE;连接OA,OD,∵AC⊥BD,AE=BE,∴∠ABE=∠BAE=45°,∴∠AOD=2∠ABE=90°,∵OA=OD,∴AD=R,∵AD=,∴R=1,故选:A.2.解:∵根据圆周角定理得:∠AOC=2∠ABC,∵∠ABC+∠AOC=75°,∴∠AOC=×75°=50°,∵OA=OC,∴∠OAC=∠OCA=(180°﹣∠AOC)=65°,故选:C.3.解:作半径OE⊥AB,连接DE,作BF⊥DE于F,如图,∵∠DOC=90°,∠BOE=90°,∴∠DOE=∠AOC,∴DE=AC=2,∵∠BDE=180°﹣×90°=135°,∴∠BDF=45°,∴DF=BF=BD=×2=2,在Rt△BEF,BE==2,∵△BOE为等腰直角三角形,∴OB=×2=.故选:D.4.解:如图,连接EO并延长与DC的延长线相交于点K,连接BD交OE于点H,∵E为弧AD中点,∴OE⊥AD,BH=DH,∵BE∥CD,∴∠EBH=∠KDH,∠E=∠K,∴△BHE≌△DHK(AAS),∴BE=KD=2x,EH=KH,∵BE∥CD,∴△KCO∽△EBO,∴,∵AB是半圆⊙O的直径,AB=4,C为OA的中点,∴,∴KO=1,KC=x,∴KE=KO+OE=1+2=3,∴EH=KH=1.5,OH=0.5,∵BE2﹣EH2=BH2=BO2﹣OH2,∴4x2﹣1.52=22﹣0.52,解得:x=,∴CD=KD﹣KC=2x﹣x=x=,故选:B.5.解:连接BC,由圆周角定理得,∠BAC=∠BOC=x°,∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∴∠B=90°﹣x°,∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形,∴∠D=180°﹣∠B=90°+x°,∵OA=OC,∴∠OCA=∠OAC=x°,∵AD∥OC,∴∠DAC=∠OCA=x°,∴∠ACD=180°﹣∠DAC﹣∠D,即y=180°﹣x°﹣(90°+x°)=90°﹣x°,∴x+y=90,故选:A.6.解:如图连接OB、OD;∵AB=CD,∴=,故①正确∵OM⊥AB,ON⊥CD,∴AM=MB,CN=ND,∴BM=DN,∵OB=OD,∴Rt△OMB≌Rt△OND,∴OM=ON,故②正确,∵OP=OP,∴Rt△OPM≌Rt△OPN,∴PM=PN,∠OPB=∠OPD,故④正确,∵AM=CN,∴P A=PC,故③正确,故选:D.7.解:∵AB=CD,OA=OD,OB=OC,∴△OAB≌△ODC(SSS),∠AOB=∠DOC,∵OM⊥CD,ON⊥AB,∴OM=ON,DM=CM,AN=NB,∴AN=DM,∵OA=OD,ON=OM,∴Rt△AON≌Rt△DOM(HL),∴∠AON=∠DOM,∴A,B,D正确,故选:C.8.解:∵,∴,∴,∴AC=BD,故选:C.9.解:连接OC,∵AC∥DE,∴∠A=∠1.∠2=∠ACO,∵∠A=∠ACO,∴∠1=∠2.∴CE=BE=3.10.解:连接OD、OE,∵的度数为40°,∴∠AOD=40°,∵CD=CO,∴∠ODC=∠AOD=40°,∵OD=OE,∴∠ODC=∠E=40°,∴∠DOE=100°,∴∠AOE=60°,∴∠BOE=120°,∴的度数是120°.故答案为120°.11.解:延长CO交⊙O于R,连AR,DR,过D作DM⊥AR于M,∵∠DOC=90°,∴∠DOR=90°,∴∠DAR=180°﹣×90°=135°,∴∠DAM=45°,∵DM⊥AM,DA=2,∴DM=AM=,∴MR=2,DR=,∵2OD2=DR2,∴OD=故答案为12.解:∵在⊙O中,,∴∠AOC=∠BOD,∴∠1+∠BOC=∠2+∠BOC,∴∠1=∠2=30°,∴的度数为30°,故答案为:30°13.解:∵AB是⊙O的直径,M、N分别是AO,BO的中点,∴2OM=OC,2ON=OD,∵CM⊥AB,DN⊥AB,∴∠CMO=∠DNO=90°,∴∠MCO=∠NDO=30°,∴∠MOC=∠NOD=60°,∴∠COD=180°﹣60°﹣60°=60°,∴的度数是60°,故答案为:60°14.解:∵,∠COD=40°,∴∠BOC=∠COD=∠EOD=40°,∴∠AOE=180°﹣∠BOE=60°.故答案为60°.15.解:连接OC、OD,∵==,∴∠AOC=∠COD=∠DOB=60°,∵OA=OC,OB=OD,∴△AOC和△BOD都是等边三角形,∴∠A=60°,∠B=60°,∴∠P=60°,故答案为:60.16.证明:(1)∵AB=CD,∴=,即+=+,∴=,∴AC=BD;(2)∵=,∴∠ADC=∠DAB,∴EA=ED,∵AB=CD,即AE+BE=CE+DE,∴CE=BE.17.(1)证明:连接AD,∵点D是的中点,∴∠CAD=∠BAD,∴CD=BD,在△CAD和△BAD中,,∴△CAD≌△BAD(SAS),∴∠ACD=∠ABD,∴∠DCE=∠DBF,在△CED和△BFD中,,∴△CED≌△BFD(ASA),∴DF=DE;(2)解:∵四边形ABDC是圆内接四边形,∴∠DBF=∠ACD,∵∠ACD=∠ABD,∴∠ABD=∠DBF,∴∠ABD=90°,∴∠ECD=∠ABD=90°,∴AD是⊙O的直径,∵CD=BD=6,CE=8,∴DE==10,∴EB=10+6=16,在Rt△ABE中,AB2+BE2=AE2,设AB=AC=x,则x2+162=(x+8)2,解得x=12,∴AB=12,在Rt△ABD中,AB2+BD2=AD2,∴AD==6,∴⊙O的半径为3.。

人教版九年级上册上册数学 24.1.3弧、弦、圆心角 同步测试(含解析)

人教版九年级上册上册数学 24.1.3弧、弦、圆心角 同步测试(含解析)

24.1.3弧、弦、圆心角同步测试一.选择题(共10小题)1.如图所示,AB是⊙O直径,CM是AO的垂直平分线,DN是OB的垂直平分线,则下列结论正确的是()A.==B.=<C.=>D.<<2.已知,如图,∠AOB=∠COD,下列结论不一定成立的是()A.AB=CDB.=C.△AOB≌△CODD.△AOB、△COD都是等边三角形3.如果两个圆心角相等,那么()A.这两个圆心角所对的弦相等B.这两个圆心角所对的弧相等C.这两个圆心角所对的弦的弦心距相等D.以上说法都不对4.⊙O中,M为的中点,则下列结论正确的是()A.AB>2AMB.AB=2AMC.AB<2AMD.AB与2AM的大小不能确定5.下列说法中正确的有()①直径相等的圆一定是等圆;②两个半圆一定是等弧;③平分弦的直径垂直于弦;④等弧所对的弦相等;⑤相等的圆心角所对的弦相等.A.①②③B.①③④C.①④⑤D.①④6.如图,A,B,C,D是⊙O上的四个点,AD∥BC.那么与的数量关系是()A.=B.>C.<D.无法确定7.如图⊙O的半径为1cm,弦AB、CD的长度分别为,则弦AC、BD所夹的锐角α为()A.75°B.45°C.60°D.30°8.已知AB是⊙O的直径,弧AC的度数是30°.如果⊙O的直径为4,那么AC2等于()A.B.C.D.29.如图,AB是半圆的直径,∠BAC=20°,D是的中点,则∠DAC的度数是()A.30°B.35°C.45°D.70°10.下列说法中正确的是()①圆心角是顶点在圆心的角;②两个圆心角相等,它们所对的弦相等;③两条弦相等,圆心到这两弦的距离相等;④在等圆中,圆心角不变,所对的弦也不变.A.①③B.②④C.①④D.②③二.填空题(共5小题)11.已知圆O的半径为5,弦AB的长为5,则弦AB所对的圆心角∠AOB=.12.如图,在⊙O中,直径AB∥弦CD,若∠COD=120°,则∠BOD=°.13.如图,AB是直径,==,∠BOC=50°,∠AOE的度数是.14.如图,AB是⊙O的直径,如果∠COA=∠DOB=60°,那么与线段OA相等的线段是;与相等的弧是.15.如图,AD为直径,∠AOB=∠BOC=∠COD,O为圆心,那么(1)弧AB所对的圆心角是;(2)弧BD所对的圆心角是.三.解答题(共3小题)16.如图,已知⊙O中,点A,B,C,D在圆上,且AB=CD,求证:AC=BD.17.已知,如图,⊙O的两条弦AB,CD相交于点E,且AB=CD,连结BC,AD,求证:AE=CE.18.如图,在⊙O中,弦AB∥弦CD,∠A=28°,∠B=45°,=3,求的度数.参考答案1.解:连接AC,OC,OD,BD,∵CM是AO的垂直平分线,DN是OB的垂直平分线,∴AC=OC,BD=OD,∵OC=OD=OA=OB,∴△AOC,△BOD是等边三角形,∴∠AOC=∠BOD=60°,∵AB是⊙O直径,∴∠COD=60°,∴==,故选:A.2.解:∵∠AOB=∠COD,∴AB=CD,=,∵OA=OB=OC=OD,∴△AOB≌△COD,∴ABC成立,则D不成立,故选:D.3.解:在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等,所对的弦的弦心距相等.故选:D.4.解:连接BM.∵M为的中点,∴AM=BM,∵AM+BM>AB,∴AB<2AM.故选:C.5.解:①直径相等的圆一定是等圆,本小题说法正确;②两个半径相等的半圆一定是等弧,本小题说法错误;③平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,本小题说法错误;④等弧所对的弦相等,本小题说法正确;⑤在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,本小题说法错误;故选:D.6.证明:连接AC,∵AD∥BC,∴∠DAC=∠ACB,∴=.故选:A.7.解:连接OA、OB、OC、OD,∵OA=OB=OC=OD=1,AB=,CD=1,∴OA2+OB2=AB2,∴△AOB是等腰直角三角形,△COD是等边三角形,∴∠OAB=∠OBA=45°,∠ODC=∠OCD=60°,∵∠CDB=∠CAB,∠ODB=∠OBD,∴α=180°﹣∠CAB﹣∠OBA﹣∠OBD=180°﹣∠OBA﹣(∠CDB+∠ODB)=180°﹣45°﹣60°=75°.8.解:如图,连接OC.过点C作CD⊥OA于点D.∵⊙O的直径为4,∴AB=4,∴OA=OC=2.∵弧AC的度数是30°,∴∠COD=30°,∴CD=1,∴OD==,则AD=2﹣,∵AB是直径,∴∠ACB=90°.∴AC2=AD•AB=(2﹣)×4=8﹣4.故选:C.9.解:连接BC,∵AB是半圆的直径,∴∠C=90°,∵∠BAC=20°,∴∠CBA=90°﹣∠BAC=70°,∵D是的中点,∴∠DAC=∠ABC=35°.10.解:圆心角是顶点在圆心的角,所以①正确;在同圆和等圆中,两个圆心角相等,它们所对的弦相等,所以②错误;③在同圆和等圆中,两条弦相等,圆心到这两弦的距离相等,所以③错误;在等圆中,圆心角不变,所对的弦也不变,所以④正确.故选:C.11.解:如图,∵OA=OB=5,AB=5,∴OA=OB=AB,∴△OAB为等边三角形,∴∠AOB=60°.故答案为60°.12.解:∵OC=OD,∴∠C=∠D,∵∠COD=120°,∴∠C=∠D=30°,∵AB∥CD,∴∠BOD=∠D=30°,故答案为30.13.解:∵==,∴∠BOC=∠COD=∠DOE=50°,∴∠AOE=180°﹣3×50°=30°.故答案为30°.14.解:∵AB是⊙O的直径,∠COA=∠DOB=60°,∴∠AOC=∠COD=∠BOD=60°;又∵OA=OC=OD=OB,∴△OAC、△OCD、△BOD是全等的等边三角形;∴OA=AC=OC=CD=OD=BD=OB;∴,故答案为:AC,OC,CD,OD,BD,OB;、.15.解:(1)弧AB所对的圆心角是∠AOB=60°;(2)弧BD所对的圆心角是∠BOD=120°.故答案为60°,120°.16.解:∵AB=CD,∴=,∴+=+,即=,∴AC=BD.17.证明:∵AB=CD,∴=,∴﹣=﹣,即=,∴AD=BC,在△AED和△CEB中,,∴△AED≌△CEB,∴AE=CE.18.解:连接AE,DE,∵∠A=28°,=3,∴∠AED=3∠A=84°,∠ADE=∠B=45°,∴∠EAD=180°﹣∠ADE﹣∠AED=51°,∴的度数是102°.。

【新】人教版九年级数学上册24.1.3 弧、弦、圆心角同步测试题

【新】人教版九年级数学上册24.1.3 弧、弦、圆心角同步测试题

24.1.3 弧、弦、圆心角一、课内练习:1.下列命题中,正确的有()A.圆只有一条对称轴B.圆的对称轴不止一条,但只有有限条C.圆有无数条对称轴,每条直径都是它的对称轴D.圆有无数条对称轴,经过圆心的每条直线都是它的对称轴2.下列说法中,正确的是()A.等弦所对的弧相等B.等弧所对的弦相等C.圆心角相等,所对的弦相等D.弦相等所对的圆心角相等3.下列命题中,不正确的是()A.圆是轴对称图形B.圆是中心对称图形C.圆既是轴对称图形,又是中心对称图形D.以上都不对4.如果两个圆心角相等,那么()A.这两个圆心角所对的弦相等; B.这两个圆心角所对的弧相等C.这两个圆心角所对的弦的弦心距相等; D.以上说法都不对5.如图1,半圆的直径AB=4,O为圆心,半径OE⊥AB,F为OE的中点,CD∥AB,则弦CD的长为()A.23B.3C.5D.256.已知:如图2,⊙O的直径CD垂直于弦AB,垂足为P,且AP=4cm,PD=2cm,则⊙O的半径为()A.4cm B.5cm C.42cm D.23cm7.如图3,同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C、D,已知AB=4,CD=2,AB的弦心距等于1,那么两个同心圆的半径之比为()A.3:2 B.5:2 C.5:2D.5:48.在⊙O中,圆心角∠AOB=90°,点O到弦AB的距离为4,则⊙O的直径的长为()A.42B.82C.24 D.169.如果两条弦相等,那么()A.这两条弦所对的弧相等B.这两条弦所对的圆心角相等C.这两条弦的弦心距相等D.以上答案都不对10.半径为5的⊙O内有一点P,且OP=4,则过点P的最短的弦长是,最长的弦长是.11.弓形的弦长6cm,高为1cm,则弓形所在圆的半径为 cm.12.一条弦把圆分成1:3两部分,则弦所对的圆心角为.13.弦心距是弦的一半时,弦与直径的比是,弦所对的圆心角是.14.如图,∠AOB=90°,C、D是弧AB的三等分点,AB分别交OC、OD于点E、F,求证:AE=BF=CD.。

人教版数学九年级上册 第二十四章圆 24.1.3 弧、弦、圆心角 同步测试

人教版数学九年级上册 第二十四章圆  24.1.3 弧、弦、圆心角 同步测试

人教版数学九年级上册第二十四章圆 24.1.3 弧、弦、圆心角 同步测试一、选择题1. 下面四个图中的角,为圆心角的是( )A B C D2. 在两个圆中有两条相等的弦,则下列说法正确的是( ) A. 圆心到这两条弦的距离相等 B. 这两条弦所对的圆心角相等 C. 这两条弦所对的弧相等D. 这两条弦都被垂直于弦的半径平分 3. 如果两个圆心角相等,那么( ) A. 这两个圆心角所对的弦相等 B. 这两个圆心角所对的弧相等 C. 这两个圆心角所对的弦的弦心距相等 D. 以上说法都不对4. 如图所示,在⊙O 中,AB ︵=CD ︵,则在①AB =CD ,②AC =BD ,③∠AOC =∠BOD ,④AC ︵=BD ︵说法中,正确的个数是( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个第4题 第5题5. 如图,AB 是⊙O 的直径,BC ︵=CD ︵=DE ︵,∠COD =34°,则∠AEO 的度数是( ) A. 51° B. 56° C. 68° D. 78°6. 如图,AB 是⊙O 的直径,BC ,CD ,DA 是⊙O 的弦,若BC =CD =DA =4cm ,则⊙O 的周长为( )A. 5πcmB. 6πcmC. 9πcmD. 8πcm第6题 第7题7. 如图所示,在⊙O 中,弦AB >CD ,OM ⊥AB ,ON ⊥CD ,M ,N 分别为垂足,那么OM ,ON 的大小关系是( )A. OM >ONB. OM =ONC. OM <OND. 无法确定 8. 在⊙O 中,M ,N 分别为弦AB ,CD 的中点,如果OM =ON ,那么在结论:①AB =CD ;②AB ︵=CD ︵;③∠AOB =∠COD 中,正确的是( )A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③ 9. 在半径为2的⊙O 中,弦AB 的长为2,则弦AB 所对的圆心角的度数为 度.10. 如果⊙O 的半径为R ,则⊙O 中60°的圆心角所对的弦长为 ,120°的圆心角所对的弦长为 .11. 弦AB 分圆为1∶3两部分,则劣弧所对的圆心角等于 .12. 如图,AC 是⊙O 的直径,AB ,CD 是⊙O 的两条弦,且AB ∥CD ,若∠BAC =52°,则∠AOD = .第12题 第13题13. 如图,MN 是⊙O 的直径,MN =2,点A 在⊙O 上,AN ︵的度数为60°,点B 为AN ︵的中点,点P 是直径MN 上的一个动点,则P A +PB 的最小值为 .14. 如图所示,在⊙O 中,AB ︵=CD ︵,∠AOC =100°,求∠BOD 的度数.15. 如图所示,已知在⊙O 中,AC ︵=BC ︵,D ,E 分别为半径OA ,OB 的中点,你认为CD 和CE 有何关系?为什么?16. 如图所示,⊙O 1和⊙O 2为两个等圆,O 1A ∥O 2D ,O 1O 2与AD 相交于点E ,AD 与⊙O 1和⊙O 2分别交于点B ,C .求证:AB =CD .17. 如图所示,已知AB 为⊙O 的直径,M ,N 分别为OA ,OB 的中点,MC ⊥AB ,DN ⊥AB ,垂足分别为M ,N .求证:AC ︵=BD ︵.18. 如图所示,以等边三角形ABC 的边BC 为直径作⊙O 交AB 于点D ,交AC 于点E ,判断BD ︵,DE ︵,EC ︵之间的大小关系,并说明理由.19. 如图,∠AOB =90°,C ,D 是AB ︵的三等分点,AB 分别交OC ,OD 于点E ,F . 求证:AE =BF =CD .20. 如图,已知P 是直径AB 上的一点,EF ,CD 是过点P 的两条弦,∠CPB =∠EPB ,试说明: (1)弦CD 与EF 相等吗?为什么? (2)DE ︵与CF ︵相等吗?为什么?1. D2. D3. D4. D5. A6. D7. C8. D9. 60 10. R R 11. 90° 12. 104° 13.14. 解:∵︵AB =︵CD ,∴︵AB +︵BC =︵CD +︵BC ,即︵AC =︵BD,∴∠BOD =∠AOC =100°.15. 解:CD =CE .理由:连接CO ,∵AO =BO ,D ,E 分别为AO ,BO 的中点,∴DO =EO .∵︵AC =︵BC ,∴∠DOC =∠EOC .又OC =OC ,∴△DOC ≌△EOC ,∴CD =CE .16. 证明:∵O 1A ∥O 2D ,∴∠A =∠D .∴∠AO 1B =∠DO 2C .又∵⊙O 1和⊙O 2为两个等圆,∴AO 1=BO 1=CO 2=DO 2,∴△AO 1B ≌△CO 2D .∴AB =CD .17. 解:连接OC ,OD ,则OC =OD .∵OA =OB ,且OM =21OA ,ON =21OB ,∴OM =ON .在Rt △CMO 与Rt △DNO 中,OM =ON ,OC =OD ,∴Rt △CMO ≌Rt △DNO ,∴∠COM =∠DON ,∴︵AC =︵BD. 18. 解:︵BD =︵DE =︵EC.理由:连接DO ,EO ,∵△ABC 是等边三角形,∴∠ABC =∠ACB =60°,∴在△DOB 中,OD =OB ,∴∠BDO =∠DBO =60°,∴∠DOB =60°.同理在△EOC 中,∠OEC =∠OCE =60°,∴∠EOC =60°,∴∠DOE =180°-∠BOD -∠EOC =60°,∴︵BD =︵DE =︵EC .19. 证明:连接AC ,BD .∵C ,D 是︵AB 的三等分点,∠AOB =90°,∴︵AC =︵CD =︵DB ,∠AOC =∠COD =∠DOB =30°,∴AC =CD =DB .又∵OA =OB ,∠AOB =90°,∴∠OAB =∠OBA =45°.∴∠AEC =∠AOC +∠OAB =75°.在△AOC 中,OA =OC ,∴∠ACO =2180°-30°=75°,∴∠AEC =∠ACO ,∴AE =AC .同理BF =BD ,∴AE =BF =CD .20. 解:(1)CD =EF .理由:过点O 作OM ⊥EF ,ON ⊥DC ,垂足分别为M ,N ,∵∠EPB =∠CPB ,∠OMP =∠ONP =90°,OP =OP ,∴△OPM ≌△OPN (AAS ),∴OM =ON ,连接OE ,OC ,∵OE =OC ,由勾股定理得EM =NC ,∴由垂径定理得EF =2EM ,CD =2NC ,∴CD =EF . (2) ︵DE =︵CF .理由:∵CD =EF ,∴︵CD =︵EF ,∴︵CD -︵DF =︵EF -︵DF ,∴︵CF =︵DE ,即︵DE =︵CF .。

人教版数学九年级上册24.1.3《弧、弦、圆心角》同步测试

人教版数学九年级上册24.1.3《弧、弦、圆心角》同步测试

弧、弦、圆心角1.若AB ︵,CD ︵是同一圆上的两段弧,且AB ︵=CD ︵,则弦AB 与弦CD 之间的关系是( C )A .AB <CD B .AB >CDC .AB =CD D .不能确定【解析】 同圆或等圆中等弧所对的弦相等.2.如图24-1-27所示,AB 是⊙O 的直径,C ,D 是BE ︵上的三等分点,∠AOE =60°,则∠COE 为( C )A .40°B .60°C .80°D .120°【解析】 易知∠EOB=180°-60°=120°.∵C ,D 是BE ︵的三等分点,∴BC ︵=CD ︵=DE ︵,∴∠BOC =∠COD=∠DOE,∴∠COE =23∠EOB ,∴∠COE =23×120°=80°.故选C.图24-1-27图24-1-28图24-1-293.如图24-1-28,AB 是⊙O 的弦,OD ⊥AB 于D ,延长OD 交⊙O 于E ,则下列说法错误的是( D )A .AD =BDB .∠AOE =∠BOE C.AE ︵=BE ︵D .OD =DE【解析】 由垂径定理得A ,C 正确.又由AE ︵=BE ︵得∠AOE=∠BOE,故B 正确,故选D.4.如图24-1-29,AB 是⊙O 的直径,点C ,D 在⊙O 上,∠BOC =110°,AD ∥OC ,则∠AOD=( D ) A .70° B .60° C .50° D .40° 【解析】 ∠AOC=180°-∠BOC=180°-110°=70°.∵AD ∥OC ,∴∠A =∠AOC =70°.∵OA =OD ,∴∠A =∠D=70°.∴∠AOD =180°-∠A-∠D=180°-70°×2=40°.故选D.5.已知AB ︵,CD ︵是同圆的两段弧,且AB ︵=2CD ︵,则弦AB 与2CD 之间的关系为( B ) A .AB =2CD B .AB <2CD C .AB >2CD D .不能确定【解析】 如图,在圆上截取DE ︵=CD ︵,则有AB ︵=CE ︵,∴AB =CE.∵CD+DE =2CD >CE =AB ,∴AB <2CD.6.如图24-1-30,AB 是⊙O 的直径,BC ,CD ,DA 是⊙O 的弦,且BC =CD =DA ,则∠BCD=( B ) A .105° B .120° C .135° D .150°图24-1-30图24-1-317.如图24-1-31所示,AB 是⊙O 的直径,如果∠COA=∠DOB=60°,那么与线段OA 相等的线段有__OC ,OD ,OB ,AC ,CD ,DB__;与AC ︵相等的弧有__CD ︵和DB ︵__. 8.如图24-1-32,在⊙O 中,AB ︵=AC ︵,∠A =42°,则∠B=__69°__. 【解析】 ∵AB ︵=AC ︵,∴AB =AC ,∴∠B =∠C=12(180°-∠A)=12×(180°-42°)=69°.图24-1-32图24-1-339.如图24-1-33,AB为半圆O的直径,OC⊥AB,OD平分∠BOC,交半圆于点D,AD交OC于点E,则∠AEO的度数是__67.5°__.【解析】因为OD平分∠BOC,所以∠BOD=12∠BOC=12×90°=45°.因为OA=OD,所以∠A=∠D.又因为∠BOD=∠A+∠D=2∠A,所以∠A=12∠BOD=12×45°=22.5°,所以∠AEO=90°-22.5°=67.5°.10.如图24-1-34所示,D,E分别是⊙O的半径OA,OB上的点,CD⊥OA,CE ⊥OB,CD=CE,则AC与CB的大小关系是__AC=CB__.图24-1-34图24-1-3511.如图24-1-35,已知在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=35°,以C为圆心、CA为半径的圆交AB于D点,则弧AD为__70__度.【解析】连接CD,∵∠ACB=90°,∠B=35°,∴∠A=90°-∠B=55°.∵CA=CD,∴∠A=∠CDA=55°,∴∠ACD=180°-2∠A=70°.12.如图24-1-36,AB ,BC ,AC 都是⊙O 的弦,且∠AOB=∠BOC.求证:(1)∠BAC =∠BCA;(2)∠ABO=∠CBO.图24-1-36 【解析】 (1)在⊙O 中,有圆心角∠AOB=∠BOC,则可知该圆心角所对的弦相等,即AB =BC ,在△ABC 中,AB =BC ,则∠BAC=∠BCA.(2)图中共有4个等腰三角形,根据它们的底角分别相等,可以得出结论. 证明:(1)∵∠AOB=∠BOC, ∴AB =BC ,∴∠BAC =∠BCA. (2)∵OB=OA ,∴∠ABO =∠BAO, 同理得∠CBO=∠BCO,∠CAO =∠ACO. 又∵∠BAC=∠BCA,∴∠BAO =∠BCO, ∴∠ABO =∠CBO.13.如图24-1-37所示,已知AB 为⊙O 的直径,M ,N 分别为OA ,OB 的中点,CM ⊥AB ,DN ⊥AB ,垂足分别为M ,N.求证:AC ︵=BD ︵.图24-1-37第13题答图【解析】 证两弧相等,可根据其定义和圆心角、弦、弧三者之间的关系定理与推论来证明.证明:如图所示,连接OC ,OD ,则OC =OD. 又OM =12OA ,ON =12OB ,OA =OB ,∴OM =ON ,∴Rt △CMO ≌Rt △DNO , ∴∠COA =∠DOB,∴AC ︵=BD ︵.14.如图24-1-38所示,A ,B ,C 为⊙O 上的三点,且有AB ︵=BC ︵=CA ︵,连接AB ,BC ,CA.(1)试确定△ABC 的形状; (2)若AB =a ,求⊙O 的半径.图24-1-38第14题答图解: (1)∵AB ︵=BC ︵=CA ︵(已知),∴AB =BC =CA(在同圆中相等的弧所对的弦相等),∴△ABC 为等边三角形. (2)如图,连接OA ,OB ,OC ,过O 作OE⊥BC,垂足为E.∵AB ︵=BC ︵=CA ︵(已知), ∴∠AOB =∠BOC=∠COA(在同圆中相等的弧所对的圆心角相等). 又∵∠AOB+∠BOC+∠COA =360°(周角的定义), ∴∠BOC =120°.又∵OB=OC ,OE ⊥BC ,∴∠BOE =∠C OE =60°,BE =EC =12BC =12AB =12a(等腰三角形三线合一).∴∠OBE =90°-∠BOE=30°.∴OE =12OB.根据勾股定理得BE 2+OE 2=OB 2, ∴⎝ ⎛⎭⎪⎫12a 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫12OB 2=OB 2, 解得OB =33a(负值已舍),即⊙O 的半径为33a. 15.如图24-1-39,A ,B ,C ,D ,E ,F 是⊙O 的六等分点.连接AB ,AD ,AF ,求证:AB +AF =AD.【解析】 连接OB ,OF ,得到等边△AOB,△AOF ,据此并结合圆的性质,即可推理出AB =AF =AO =OD ,从而得到AB +AF =AD.图24-1-39解:连接OB ,OF.∵A ,B ,C ,D ,E ,F 是⊙O 的六等分点,∴AD 是⊙O 的直径,且∠AOB=∠AOF=60°,又∵OA=OB ,OA =OF ,∴△AOB ,△AOF 是等边三角形,∴AB =AF =AO =OD ,∴AB +AF =AO +OD =AD.16.已知如图24-1-40,A 点是半圆上一个三等分点,B 点是AN ︵的中点,P 是直径MN 上一动点,⊙O 的半径为1,则AP +BP 的最小值为多少?图24-1-40第16题答图【解析】 利用圆的对称性,找到AP +BP 取最小值时的P 点,再结合弧与圆心角的关系得到直角三角形,运用勾股定理求解.解:作A 关于MN 的对称点A′,根据圆的对称性,则A′必在圆上,连接BA′交MN 于P ,连接PA ,则PA +PB 最小,此时PA +PB =PA′+PB =A′B,连接OA ,OA ′,OB.∵AN ︵=13MN ︵,∴∠AON =∠A′ON=60°.∵AB ︵=BN ︵,∴∠BON =12∠AON =30°,∴∠A ′OB =90°,∴A ′B =OA ′2+OB 2=12+12=2, 即AP +BP 的最小值是 2.。

九年级数学上册 第24章 圆 24.1.3 弧、弦、圆心角同步检测题(含解析)新人教版

九年级数学上册 第24章 圆 24.1.3 弧、弦、圆心角同步检测题(含解析)新人教版

24.1.3弧、弦、圆心角一、夯实基础1、在同圆中,圆心角∠AOB=2∠COD ,则两条弧 AB 与CD 关系是( ) A .弧AB=2弧CD B.弧AB<2弧CD C.弧AB>2弧CD D .不能确定2、⊙O 中,如果弧AB=2弧AC ,那么下列说法中正确的是() A. AB=AC B. AB=2AC C. AB >2AC D. AB<2AC3、在⊙O 中,弦AB 所对的劣弧为圆周的14,圆的半径为12,则圆心角∠AOB=________,弦AB 的长为________.4、如图,在⊙O 中,弧AB=弧AC ,∠B=70°,则∠A=______________.BC A5、一条弦长恰好为半径长,则此弦所对的弧是圆的_________.二、能力提升6、已知:如图所示,AD=BC 。

求证:AB=CD 。

7、在圆O 中,︒=∠=⋂⋂60ACB AC AB求证:∠AOB=∠BOC=∠AOCABCO8、已知,CD 为圆O 直径,以D 为圆心,DO 为半径画弧,交圆O 于A 、B 。

ABD1O 2C9、圆O 中弦AB 、CD 相交于E ,且AB=CD ,求证:DE=BE12.已知如图,A 点是半圆上一个三等分点,B 点是AN ︵的中点,P 是直径MN 上一动点,⊙O 的半径为1,则AP +BP 的最小值为多少?四、中考链接1.(xx ·山东省济宁市·3分)如图,在⊙O 中, =,∠AOB=40°,则∠ADC 的度数是( )A .40°B .30°C .20°D .15°2. (xx•贵港,第9题3分)如图,AB 是⊙O 的直径,==,∠COD=34°,则∠AEO的度数是( )A.51° B.56°C.68°D.78°答案1、【答案】A2、【答案】D3、【答案】90°;1224、【答案】40°5【答案】1 66、证明:∵弧AD=弧BC,弧AC=弧AC,∴弧AD+弧AC=弧BC+弧AC,∴弧DC=弧AB,∴AB=DC.7、证明:∵弧AB=弧AC,∴AB=AC,∴∠ABC=∠ACB=60°,∴∠BAC=180°-∠ABC-∠ACB=60°∴∠ABC=∠ACB=∠BAC=60°;∴AB=AC=BC;∴∠AOC=∠AOB=∠BOC。

人教版初中数学九年级上册《24.1.3 弧、弦、圆心角》同步练习卷

人教版初中数学九年级上册《24.1.3 弧、弦、圆心角》同步练习卷

人教新版九年级上学期《24.1.3 弧、弦、圆心角》同步练习卷一.选择题(共1小题)1.如图,MN是⊙O的直径,点A是半圆上的三等分点,点B是劣弧AN的中点,点P是直径MN上一动点.若MN=2,AB=1,则△P AB周长的最小值是()A.2+1B.+1C.2D.3二.填空题(共5小题)2.如图,AC=1,∠BAC=60°,弧BC所对的圆心角为60°,且AC⊥弦BC.若点P在弧BC上,点E、F分别在AB、AC上.则PE+EF+FP的最小值为.3.如图,已知AB、CD是⊙O中的两条直径,且∠AOC=50°,过点A作AE∥CD交⊙O 于点E,则的度数为.4.如图所示,在半圆O中,AB为直径,P为弧AB的中点,分别在弧AP和弧PB上取中点A1和B1,再在弧P A1和弧PB1上分别取中点A2和B2,若一直这样取中点,求∠A n PB n =.5.如图,若,P AB、PCD是⊙O的两条割线,P AB过圆心O,∠P=30°,则∠BDC =.6.如图,在四边形ABCD中,∠BAD=∠CDA=90°,AB=1,CD=2,过A,B,D三点的⊙O分别交BC,CD于点E,M,下列结论:①DM=CM;②;③⊙O的直径为2;④AE=AD.其中正确的结论有(填序号).三.解答题(共30小题)7.将一个圆分割成甲、乙、丙、丁四个扇形,使它们的圆心角的度数比为1:2:3:4,分别求出这四个扇形的圆心角的度数.8.如图,AB为⊙O的直径,点C、D在⊙O上,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别为E,F,且弧AC与弧BD相等,问AE与BF相等吗?为什么?9.已知:如图,MN、PQ是⊙O的两条弦,且QN=MP,求证:MN=PQ.10.如图,AB是⊙O的弦,点C、D是的三等分点,半径OC、OD分别与弦AB交于点E、F,连接OA、OB、AC、BD.(1)求证:AE=BF;(2)在不添加任何辅助线的情况下,直接写出图中所有的全等三角形.11.如图,AB是半圆的直径,O是圆心,C是半圆上一点,D是弧AC中点,OD交弦AC 于E,连接BE,若AC=8,DE=2,求(1)求半圆的半径长;(2)BE的长度.12.如图,AB是半圆的直径,C、D是半圆上的两点,且∠BAC=20°,=,求:∠BCD的度数.13.如图,在△ABC中,∠C=90°,以点C为圆心,BC为半径的圆交AB于点D,交AC 于点E.(1)若∠A=25°,求的度数.(2)若BC=3,AC=4,求BD的长.14.如图,以平行四边形ABCD的顶点A为圆心,AB为半径作⊙A,分别交BC、AD于E、F两点,交BA的延长线于点G.(1)求证:=;(2)若为140°,求∠EGB的度数.15.如图,在⊙O中,∠AOC=∠BOD,弧AD的度数为50°,求∠BOC的度数.16.如图,⊙O的半径OA⊥OC,点D在上,且=2,OA=4.(1)∠COD=°;(2)求弦AD的长;(3)P是半径OC上一动点,连结AP、PD,请求出AP+PD的最小值,并说明理由.(解答上面各题时,请按题意,自行补足图形)17.如图,AB是⊙O的直径,C是的中点,CE⊥AB于E,BD交CE于F.(1)求证:CF=BF;(2)若CD=6,AC=8,求BE、CF的长.18.如图,点A、B、C、D在⊙O上,AB=CD.求证:AC=BD.19.如图,A、B.C.D均为圆O上的点,其中A.B两点的连线经过圆心O,线段AB、CD的延长线交于点E,已知AB=2DE,∠E=16°,求弧AC的度数.20.如图,已知CE是⊙O的直径,弦AB与CD交点P,且AC=CP,点B关于CE的对称点是点F,点G是上的一点,连接AD,GD,若==.(1)求证:=;(2)若AC=2,DP=3,求弦GD的长.21.如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的半圆分别交AC,BC边于点D,E,连接BD,(1)求证:点E是的中点;(2)当BC=12,且AD:CD=1:2时,求⊙O的半径.22.请阅读下列材料,并完成相应的任务:阿基米德是有史以来最伟大的数学家之一,阿基米德的折弦定理是其推导出来的重要定理之一.阿基米德折弦定理:如图,AB和BC是⊙O的两条弦(即折线ABC是⊙O的一条折弦),BC>AB,M是的中点,则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC的中点,即CD =AB+BD.下面是运用“截长法”证明CD=AB+BD的部分证明过程.证明:如图,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.∵M是的中点,∴MA=MC.…请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分.23.由垂径定理可知:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧;平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦.请利用这一结论解决问题:如图,点P在以MN为直径的⊙O上,MN=8,PQ⊥MN交⊙O于点Q,垂足为H,PQ ≠MN,PQ=4.(1)连结OP,证明△OPH为等腰直角三角形;(2)若点C,D在⊙O上,且=,连结CD,求证:OP∥CD.24.如图,在△ABC中,∠C=90°,以点C为圆心,BC为半径的圆交AB于点D,交AC 于点E.(1)若∠A=25°,求的度数.(2)若BC=9,AC=12,求BD的长.25.已知直径CD⊥弦BF于E,AB为ʘO的直径.(1)求证:=;(2)若∠DAB=∠B,求∠B的度数.26.如图⊙O中,AB、CD是两条直径,弦CE∥AB,弧EC的度数是40°,求∠BOD的度数.27.如图,在圆O中,弦AB⊥CD于E,弦AG⊥BC于F,CD与AG相交于点M.(1)求证:=.(2)如果AB=12,CM=4,求圆O的半径.28.如图,点A、B、C是⊙O上的三点,AB∥OC.(1)求证:AC平分∠OAB.(2)过点O作OE⊥AB于点E,交AC于点P.若AB=2,∠AOE=30°,求OE的长.29.如图,弦AB=CD,AB与CD相交于点E,求证:(1)=;(2)AE=DE.30.如图,在⊙O中,D,E分别是半径OA,OB的中点,点C在圆上,CD=CE.求证:=.31.如图,AB是⊙O的直径,==,∠COD=35°,求∠AOE的度数.32.如图,在⊙O中,弦AD、BC相交于点E,连结OE,已知=.(1)求证:BE=DE;(2)如果⊙O的半径为5,AD⊥CB,DE=1,求AE的长.33.如图MN为半圆O的直径,半径OA⊥MN,C为AM的中点,过C点作BC∥MN交⊙O 于点B.求证:=.34.已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=25°,以点C为圆心、AC为半径作⊙C,交AB于点D,求的度数.35.阅读以下内容,并回答问题:若一个三角形的两边平方和等于第三边平方的两倍,我们称这样的三角形为奇异三角形.(1)命题“等边三角形一定是奇异三角形”是命题(填“真”或“假”);(2)在△ABC中,已知∠C=90°,△ABC的内角∠A、∠B、∠C所对边的长分别为a、b、c,且b>a,若Rt△ABC是奇异三角形,求a:b:c;(3)如图,已知AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点(点C与点A、B不重合),D是半圆的中点,C、D在直径AB的两侧,若存在点E,使AE=AD,CB=CE.求证:△ACE是奇异三角形.36.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=36°,以C为圆心,CA为半径的圆交AB 于点D,交BC于点E.求、的度数.人教新版九年级上学期《24.1.3 弧、弦、圆心角》2019年同步练习卷参考答案与试题解析一.选择题(共1小题)1.如图,MN是⊙O的直径,点A是半圆上的三等分点,点B是劣弧AN的中点,点P是直径MN上一动点.若MN=2,AB=1,则△P AB周长的最小值是()A.2+1B.+1C.2D.3【分析】本题是要在MN上找一点P,使P A+PB的值最小,设A′是A关于MN的对称点,连接A′B,与MN的交点即为点P.此时P A+PB=A′B是最小值,可证△OA′B 是等腰直角三角形,从而得出结果.【解答】解:作点A关于MN的对称点A′,连接A′B,交MN于点P,连接OA′,OA,OB,P A,AA′,∵点A与A′关于MN对称,点A是半圆上的一个三等分点,∴∠A′ON=∠AON=60°,P A=P A′,∵点B是弧AN的中点,∴∠BON=30°,∴∠A′OB=∠A′ON+∠BON=90°,又∵OA=OA′=,∴A′B=2.∴P A+PB=P A′+PB=A′B=2,∴△P AB周长的最小值是2+1=3,【点评】本题结合图形的性质,考查轴对称﹣﹣最短路线问题.其中求出∠BOC的度数是解题的关键.二.填空题(共5小题)2.如图,AC=1,∠BAC=60°,弧BC所对的圆心角为60°,且AC⊥弦BC.若点P在弧BC上,点E、F分别在AB、AC上.则PE+EF+FP的最小值为﹣3.【分析】连接AP,OP,OA.分别以AB、AC所在直线为对称轴,作出P关于AB的对称点为M,P关于AC的对称点为N,连接MN,交AB于点E,交AC于点F,连接PE、PF,所以AM=AP=AN,设AP=r,易求得:MN=r,所以PE+EF+PF=ME+EF+FN =MN=r,即当AP最小时,PE+EF+PF可取得最小值.【解答】解:连接AP,O,OA.分别以AB、AC所在直线为对称轴,作出P关于AB的对称点为M,P关于AC的对称点为N,连接MN,交AB于点E,交AC于点F,连接PE、PF.∴AM=AP=AN,∵∠MAB=∠P AB,∠NAC=∠P AC,∵∠BAC=∠P AB+∠P AC=∠MAB+∠NAC=60°,∴∠MAN=120°∴M、P、N在以A为圆心,AP为半径的圆上,设AP=r,易求得:MN=r,∵PE=ME,PF=FN,∴PE+EF+PF=ME+EF+FN=MN=r,∴当AP最小时,PE+EF+PF可取得最小值∵AP+OP≥OA,∴AP≥OA﹣OP,即点P在OA上时,AP可取得最小值,在Rt△ABC中,∵AC=1,∠BAC=60°,∵∠BOC=60°,OB=OC,∴△OBC是等边三角形,∴OC=BC=,作OH⊥AC交AC的延长线于H.在Rt△OCH中,∵OC=,∠OCH=30°,∴OH=OC=,CH=OH=,在Rt△AOH中,AO===,此时AP=r=﹣,∴PE+EF+PF的最小值为﹣3,故答案为﹣3.【点评】本题考查圆的有关知识,涉及轴对称的性质,勾股定理,垂径定理,等边三角形的性质与判定等知识,综合程度较高,需要学生灵活运用知识.3.如图,已知AB、CD是⊙O中的两条直径,且∠AOC=50°,过点A作AE∥CD交⊙O 于点E,则的度数为80°.【分析】根据平行线的性质求出∠EAO,根据等腰三角形的性质求出∠AEO,根据三角形内角和定理求出∠AOE即可.【解答】解:∵AE∥CD,∠AOC=50°,∴∠EAO=∠AOC=50°,∵OA=OE,∴∠AEO=∠EAO=50°,∴∠AOE=180°﹣∠EAO﹣∠AEO=80°,即的度数为80°,故答案为:80°.【点评】本题考查了等腰三角形的性质,平行线的性质,圆心角、弧、弦之间的关系等知识点,能求出∠AOE的度数是解此题的关键.4.如图所示,在半圆O中,AB为直径,P为弧AB的中点,分别在弧AP和弧PB上取中点A1和B1,再在弧P A1和弧PB1上分别取中点A2和B2,若一直这样取中点,求∠A n PB n =180°﹣×180°.【分析】根据已知条件AB为⊙O直径,P为弧AB的中点,弧AP和弧PB上取中点A1和B1,得到∠A1OB1=∠AOB=180°,根据圆周角定理和圆内接四边形的性质得到∠A1PB1=180°﹣A1OB1=180°﹣×180°=180°﹣×180,进一步得到∠A2PB2=180°﹣180°=180°﹣×180°,即可得到结论.【解答】解:∵AB为⊙O直径,P为弧AB的中点,弧AP和弧PB上取中点A1和B1,∴∠A1OB1=∠AOB=180°,∴∠A1PB1=180°﹣A1OB1=180°﹣×180°=180°﹣×180,∴∠A2PB2=180°﹣180°=180°﹣×180°,…∴∠A n PB n=180°﹣×180°,故答案为:180°﹣×180°.【点评】本题考查了圆周角定理,圆内接四边形的性质,找准规律是解题的关键.5.如图,若,P AB、PCD是⊙O的两条割线,P AB过圆心O,∠P=30°,则∠BDC =110°.【分析】连接OC、OD、AC,证△AOC≌△DOC,推出∠ODC=∠OAC,∠OCD=∠OCA,∠AOC=∠DOC,在△APC中根据三角形内角和定理求出∠OAC,求出∠AOC,求出∠B=∠ODB=40°,代入∠BDC=∠BDO+∠ODC求出即可.【解答】解:连接OC、OD、AC,∵弧AC=弧CD,∴AC=CD,在△AOC和△DOC中,,∴△AOC≌△DOC(SSS),∴∠ODC=∠OAC,∠OCD=∠OCA,∠AOC=∠DOC,∵OA=OC,∴∠OAC=∠OCA,∴∠ODC=∠OAC=∠OCD=∠OCA,设∠ODC=∠OAC=∠OCD=∠OCA=x°,在△ACP中,∠P+∠PCA+∠P AC=180°,∴30°+180°﹣2x°+180°﹣x°=180°,解得:x=70,∴∠ODC=∠OAC=∠OCD=∠OCA=70°,∴∠COD=∠AOC=180°﹣70°﹣70°=40°,∵OB=OD,∴∠B=∠ODB,∵∠B+∠ODB=∠AOC+∠COD=40°+40°,∴∠ODB=40°,∴∠BDC=40°+70°=110°,故答案为:110°.【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定,圆心角、弧、弦之间的关系,三角形内角和定理,三角形外角性质的应用,关键是求出∠AOC的度数.6.如图,在四边形ABCD中,∠BAD=∠CDA=90°,AB=1,CD=2,过A,B,D三点的⊙O分别交BC,CD于点E,M,下列结论:①DM=CM;②;③⊙O的直径为2;④AE=AD.其中正确的结论有①②④(填序号).【分析】(1)由四边形ADMB为矩形,知①DM=CM,正确;(2)四边形ABMC为平行四边形,∴∠AEB=∠MAE,=,故②正确;(3)由题设条件求不出直径的大小,故③⊙O的直径为2,错误;(4)∠DAM=∠EAM,OG⊥AM,OH⊥AM推出弦心距相等,故④AE=AD正确.【解答】解:如下图,连接AM,连接MB,过点O作OG⊥AM,OH⊥AM,∵∠BAD=∠CDA=90°,∴AM过圆心O,而A、D、M、B四点公圆,∴四边形ADMB为矩形,而AB=1,CD=2,∴CM=2﹣1=1=AB=DM,即:①DM=CM,正确;又AB∥CD,∴四边形ABMC为平行四边形,∴∠AEB=∠MAE,=,故②正确;∵四边形ADMB为矩形,∴AB=DM,∴=,∴∠DAM=∠EAM,过点O作OG⊥AM,OH⊥AM,∴OG=OH,∴AD=AE,∴④正确;由题设条件求不出直径的大小,故③⊙O的直径为2,错误;故答案为①②④.【点评】本题考查的是圆的基本知识,涉及到弦心距、角平分线、矩形、平行四边形的知识综合运用,题目难度较大.三.解答题(共30小题)7.将一个圆分割成甲、乙、丙、丁四个扇形,使它们的圆心角的度数比为1:2:3:4,分别求出这四个扇形的圆心角的度数.【分析】根据扇形的面积比,求出各个扇形的圆心角之比,从而求出各个扇形的圆心角占整个圆的几分之几,进而确定出各个扇形的圆心角.【解答】解:∵甲、乙、丙、丁四个扇形的面积之比为1:2:3:4,∴各个扇形的面积分别占整个圆面积的,,,,∴各个扇形的圆心角的度数分别360°×=36°,360°×=72°,360°×=108°,360°×=144°,答:甲、乙、丙、丁四个扇形的圆心角的度数分别是36°,72°,108°,144°.【点评】本题考查了扇形统计图,关键是根据四个扇形的面积之比求出它们所占的圆心角的度数之比.8.如图,AB为⊙O的直径,点C、D在⊙O上,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别为E,F,且弧AC与弧BD相等,问AE与BF相等吗?为什么?【分析】欲证AE与BF相等,先知OE、OF关系.连接OC、OD,证明△OCE≌△ODF 即可.【解答】解:AE=BD因为:连接OC、OD∴弧AC与弧BD相等∴∠COE=∠DOF又CE⊥AB,DF⊥AB,OC=OD∴△OCE≌△ODF∴OE=OF∴AE=BF.【点评】此题难度中等,考查全等三角形的判定和性质及圆心角、弧、弦的关系.9.已知:如图,MN、PQ是⊙O的两条弦,且QN=MP,求证:MN=PQ.【分析】根据圆心角、弧、弦的关系解答即可.【解答】证明:∵QN=MP,∴∴,即∴MN=PQ.【点评】本题考查了圆心角、弧、弦的关系:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.10.如图,AB是⊙O的弦,点C、D是的三等分点,半径OC、OD分别与弦AB交于点E、F,连接OA、OB、AC、BD.(1)求证:AE=BF;(2)在不添加任何辅助线的情况下,直接写出图中所有的全等三角形.【分析】(1)根据圆心角、弧、弦的关系和全等三角形的判定与性质解答即可;(2)根据全等三角形的判定解答即可.【解答】证明:(1)∵点C、D是的三等分点,∴∠AOC=∠BOD,∵OA、OB是⊙O的半径,∴OA=OB,∴∠OAE=∠OBF,∴△OAE≌△OBF,∴AE=BF;(2)图中所有的全等三角形为:△OAE≌△OBF,△OAC≌△OBD,△AEC≌△BFD,△OAF≌△OBE.【点评】主要考查了圆心角、弧、弦的关系,关键是根据圆心角、弧、弦的关系和全等三角形的判定与性质解答.11.如图,AB是半圆的直径,O是圆心,C是半圆上一点,D是弧AC中点,OD交弦AC 于E,连接BE,若AC=8,DE=2,求(1)求半圆的半径长;(2)BE的长度.【分析】(1)根据垂径定理的推论得到OD⊥AC,AE=AC,设圆的半径为r,根据勾股定理列出方程,解方程即可;(2)根据圆周角定理得到∠ACB=90°,根据勾股定理计算即可.【解答】解:(1)设圆的半径为r,∵D是弧AC中点,∴OD⊥AC,AE=AC=4,在Rt△AOE中,OA2=OE2+AE2,即r2=(r﹣2)2+42,解得,r=5,即圆的半径长为5;(2)连接BC,∵AO=OB,AE=EC,∴BC=2OE=6,∵AB是半圆的直径,∴∠ACB=90°,∴BE==2.【点评】本题考查的是圆心角、弧、弦的关系定理、垂径定理,掌握垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧是解题的关键.12.如图,AB是半圆的直径,C、D是半圆上的两点,且∠BAC=20°,=,求:∠BCD的度数.【分析】连结BC,如图,根据圆周角定理得∠ACB=90°,则利用互余可计算出∠B=70°,再根据圆内接四边形的性质计算出∠D=180°﹣∠B=110°,接着根据圆周角定理和三角形内角和定理,由弧AD=弧CD得到∠DAC=∠DCA=35°,然后得到∠DCB =∠DCA+∠ACB=125°.【解答】解:∵AB是半圆的直径,∴∠ACB=90°,∵∠BAC=20°,∴∠B=70°,∵四边形ABCD是圆O的内接四边形,∴∠D=180°﹣∠B=110°,∵=,∴∠DAC=∠DCA=(180°﹣110°)=35°,∴∠DCB=∠DCA+∠ACB=125°.【点评】本题考查了圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.也考查了圆内接四边形的性质.13.如图,在△ABC中,∠C=90°,以点C为圆心,BC为半径的圆交AB于点D,交AC 于点E.(1)若∠A=25°,求的度数.(2)若BC=3,AC=4,求BD的长.【分析】(1)连接CD,求出∠B=65°,再根据CB=CD,求出∠BCD的度数即可;(2)延长AC交⊙C与点F,根据勾股定理求出AB的长,由BC=3,AC=4得出AE的长,再根据切割线定理即可得出AD的长,进而得出结论.【解答】解:(1)连接CD,∵∠A=25°,∴∠B=65°,∵CB=CD,∴∠B=∠CDB=65°,∴∠BCD=50°,∴的度数为50°;(2)延长AC交⊙C与点F,∵∠C=90°,BC=3,AC=4,∴AB==5,AE=4﹣3=1.∵AB与AF均是⊙C的割线,∴AD•AB=AE•AF,即5AD=(3+4)×1,解得AD=,∴BD=AB﹣AD=5﹣=.【点评】本题考查的是圆周角定理,根据题意作出辅助线,构造出等腰三角形是解答此题的关键.14.如图,以平行四边形ABCD的顶点A为圆心,AB为半径作⊙A,分别交BC、AD于E、F两点,交BA的延长线于点G.(1)求证:=;(2)若为140°,求∠EGB的度数.【分析】(1)要证明=,则要证明∠DAF=∠GAD,由AB=AF,得出∠ABF=∠AFB,平行四边形的性质得出,∠AFB=∠DAF,∠GAD=∠ABF,由圆心角、弧、弦的关系定理得出=;(2)根据圆心角、弧、弦的关系解答即可.【解答】(1)证明:连结AE.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,∴∠EAF=∠AEB,∠GAF=∠B,∵AE=AB,∴∠B=∠AEB,∴∠EAF=∠GAF,∴=;(2)∵GB为⊙A的直径,∴为180°,∵为140°,∴为40°,∴∠BAE=40°∵∠EGB=∠BAE,∴∠EGB=20°.【点评】本题考查了平行四边形性质,平行线性质,圆心角、弧、弦的关系定理等知识点的应用,关键是求出∠EAF=∠GAF,题目比较典型,难度不大.15.如图,在⊙O中,∠AOC=∠BOD,弧AD的度数为50°,求∠BOC的度数.【分析】由已知角相等等量代换,得到两个角相等,利用等角对等弧得到弧AD与弧BC 相等,即可确定出所求.【解答】解:∵∠AOC=∠BOD,∴∠AOC﹣∠COD=∠BOD﹣∠COD,即∠AOD=∠BOC,∴=,∵的度数为50°,即∠AOD=50°,则∠BOC=50°.【点评】此题考查了圆心角、弧、弦的关系,弄清三者之间的关系是解本题的关键.16.如图,⊙O的半径OA⊥OC,点D在上,且=2,OA=4.(1)∠COD=30°;(2)求弦AD的长;(3)P是半径OC上一动点,连结AP、PD,请求出AP+PD的最小值,并说明理由.(解答上面各题时,请按题意,自行补足图形)【分析】(1)根据垂直的定义得到∠AOC=90°,由已知条件得到∠AOD=2∠COD,即可得到结论;(2)连结OD、AD,如图1所示:由(1)知∠AOD=2∠COD=2×30°=60°,推出△AOD为等边三角形,根据等边三角形的性质得到;(3)过点D作DE⊥OC,交⊙O于点E,连结AE,交OC于点P,则此时,AP+PD的值最小,延长AO交⊙O于点B,连结BE,得到AP+PD最小值=AP+PE=AE,根据圆周角定理得到∠AED=∠AOD=30°,根据平行线的性质得到∠OAE=∠AED=30°,由于AB为直径,得到△ABE为直角三角形,解直角三角形即可得到结论.【解答】解:(1)∵OA⊥OC,∴∠AOC=90°,∵=2,∴∠AOD=2∠COD,∴∠COD=∠AOC=30°,故答案为:30;(2)连结OD、AD,如图1所示:由(1)知∠AOD=2∠COD=2×30°=60°,∵OA=OD,∴△AOD为等边三角形,∴AD=OA=4;(3)过点D作DE⊥OC,交⊙O于点E,连结AE,交OC于点P,则此时,AP+PD的值最小,延长AO交⊙O于点B,连结BE,如图2所示:∵根据圆的对称性,点E是点D关于OC的对称点,OC是DE的垂直平分线,即PD=PE,∴AP+PD最小值=AP+PE=AE,∵∠AED=∠AOD=30°,又∵OA⊥OC,DE⊥OC,∴OA∥DE,∴∠OAE=∠AED=30°,∵AB为直径,∴△ABE为直角三角形,由=cos∠BAE,AE=AB•cos30°=2×4×=,即AP+PD=,【点评】本题考查了圆心角,弧、弦的关系,轴对称的性质,勾股定理,垂径定理,正确的作出辅助线是解题的关键.17.如图,AB是⊙O的直径,C是的中点,CE⊥AB于E,BD交CE于F.(1)求证:CF=BF;(2)若CD=6,AC=8,求BE、CF的长.【分析】(1)首先延长CE交⊙O于点P,由垂径定理可证得∠BCP=∠BDC,又由C是的中点,易证得∠BDC=∠CBD,继而可证得CF=BF;(2)根据勾股定理得到AB=10,根据射影定理得到BE==3.6,根据三角形的面积公式得到CE==4.8,设CF=x,则FE=4.8﹣x,BF=x,根据勾股定理即可得到结论.【解答】(1)证明:延长CE交⊙O于点P,∵CE⊥AB,∴=,∴∠BCP=∠BDC,∵C是的中点,∴CD=CB,∴∠BDC=∠CBD,∴∠CBD=∠BCP,∴CF=BF;(2)∵CD=6,AC=8,∴AB=10,∴BE==3.6,∴CE==4.8,设CF=x,则FE=4.8﹣x,BF=x,∴(4.8﹣x)2+3.62=x2,∴x=.【点评】此题考查了圆周角定理、垂径定理、等腰三角形的判定以及勾股定理.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意数形结合思想的应用.18.如图,点A、B、C、D在⊙O上,AB=CD.求证:AC=BD.【分析】根据圆心角、弧、弦的关系由AB=CD得到,则,所以AC=BD.【解答】证明:∵AB=CD,∴,∴,即,∴AC=BD.【点评】本题考查了圆心角、弧、弦的关系:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.19.如图,A、B.C.D均为圆O上的点,其中A.B两点的连线经过圆心O,线段AB、CD的延长线交于点E,已知AB=2DE,∠E=16°,求弧AC的度数.【分析】求∠AOC的度数,可以转化为求∠C与∠E的问题.【解答】解:连接OD,∵AB=2DE=2OD,∴OD=DE,又∵∠E=16°,∴∠DOE=∠E=16°,∴∠ODC=33°,同理∠C=∠ODC=32°∴∠AOC=∠E+∠OCE=48°,∴的度数=48°.【点评】本题考查了圆心角、弧、弦以及三角形的外角和定理,外角等于不相邻的两个内角的和.20.如图,已知CE是⊙O的直径,弦AB与CD交点P,且AC=CP,点B关于CE的对称点是点F,点G是上的一点,连接AD,GD,若==.(1)求证:=;(2)若AC=2,DP=3,求弦GD的长.【分析】(1)利用垂径定理即可证明;(2)连接BC、BE、BD,作CH⊥AB于H.首先证明△PDB,△APC都是等边三角形,解直角三角形求出BC,BE,再证明DG=BE即可解决问题;【解答】(1)证明:∵点B关于CE的对称点是点F,∴EC⊥BF,∴=,∵=,∴=,∴=.(2)连接BC、BE、BD,作CH⊥AB于H.∵CA=CP,∴∠CAP=∠CP A,∠CP A=∠BPD,∵∠CAP=∠BDP,∴∠BPD=∠BDP,∴BP=BD,∵=,∴∠ABD=∠CDB,∴PB=PD,∴PB=PD=BD,∴△PDB是等边三角形,∴∠BDP=∠BPD=∠APC=60°,∴△ACP是等边三角形,∵AC=2,PD=3,CH⊥AP,∴AH=PH=2,BH=PB+PH=3,CH=,∴BC==,∵∠CEB=∠CDB=60°,EC是直径,∴∠CBE=90°,∴BE=BC•tan30°=,∵EC⊥BF,∴=,∵=,∴=,∴=,∴DG=BE=.【点评】本题考查圆心角、弧、弦之间的关系、垂径定理、等边三角形的判定和性质、解直角三角形、勾股定理等知识,解题的关键是发现特殊三角形解决问题,学会添加常用辅助线,构造直角三角形解决问题,属于中考填空题中的压轴题.21.如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的半圆分别交AC,BC边于点D,E,连接BD,(1)求证:点E是的中点;(2)当BC=12,且AD:CD=1:2时,求⊙O的半径.【分析】(1)要证明点E是的中点只要证明BE=DE即可,根据题意可以求得BE=DE;(2)根据题意可以求得AC和AB的长,从而可以求得⊙O的半径.【解答】(1)证明:连接AE,DE∵AB是直径,∴AE⊥BC,∵AB=AC,∴BE=EC,∵∠CDB=90°,DE是斜边BC的中线,∴DE=EB,∴,即点E是的中点;(2)设AD=x,则CD=2x,∴AB=AC=3x,∵AB为直径,∴∠ADB=90°,∴BD2=(3x)2﹣x2=8x2,在Rt△CDB中,(2x)2+8x2=122,∴,∴,即⊙O的半径是3.【点评】本题考查圆心角、弦、弧的关系、等腰三角形的性质,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.22.请阅读下列材料,并完成相应的任务:阿基米德是有史以来最伟大的数学家之一,阿基米德的折弦定理是其推导出来的重要定理之一.阿基米德折弦定理:如图,AB和BC是⊙O的两条弦(即折线ABC是⊙O的一条折弦),BC>AB,M是的中点,则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC的中点,即CD =AB+BD.下面是运用“截长法”证明CD=AB+BD的部分证明过程.证明:如图,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.∵M是的中点,∴MA=MC.…请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分.【分析】首先证明△MBA≌△MGC(SAS),进而得出MB=MG,再利用等腰三角形的性质得出BD=GD,即可得出答案.【解答】解:如图,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.∵M是的中点,∴MA=MC.在△MBA和△MGC中,∴△MBA≌△MGC(SAS),∴MB=MG,又∵MD⊥BC,∴BD=GD,∴DC=GC+GD=AB+BD.【点评】此题主要考查了全等三角形的判定与性质以及等腰三角形以及等边三角形的性质,正确作出辅助线利用全等三角形的判定与性质解题是解题关键.23.由垂径定理可知:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧;平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦.请利用这一结论解决问题:如图,点P在以MN为直径的⊙O上,MN=8,PQ⊥MN交⊙O于点Q,垂足为H,PQ ≠MN,PQ=4.(1)连结OP,证明△OPH为等腰直角三角形;(2)若点C,D在⊙O上,且=,连结CD,求证:OP∥CD.【分析】(1)根据线段垂直平分线的性质求出PH,再根据勾股定理求出OH,得出PH =OH,再根据PH⊥MN,即可得出△OPH为等腰直角三角形;(2)连结OQ,根据=,得出OQ⊥CD,再根据△OPH为等腰直角三角形得出OP ⊥OQ,从而得出OP∥CD.【解答】(1)解:∵MN为直径,PQ⊥MN,PQ=4,∴PH=PQ=2,∵MN=8,∴OP=MN=4,∴OH==2,∴PH=OH,∵PH⊥MN,∴△OPH为等腰直角三角形;(2)证明:连结OQ,OQ交CD于A,∵=,∴OQ⊥CD,∵△OPH为等腰直角三角形,∴∠OPQ=45°,∵OP=OQ,∴△OPQ为等腰直角三角形,∴∠POQ=90°,∴OP⊥OQ,∴OP∥CD.【点评】此题考查了圆的综合题:用到的知识点是垂径定理、等腰直角三角形、勾股定理、圆心角、弧、弦之间的关系、线段垂直平分线的性质;能够灵活应用性质与定理进行解答是本题的关键.24.如图,在△ABC中,∠C=90°,以点C为圆心,BC为半径的圆交AB于点D,交AC 于点E.(1)若∠A=25°,求的度数.(2)若BC=9,AC=12,求BD的长.【分析】(1)求出∠B的度数,求出∠B所对的弧的度数,即可得出答案;(2)根据勾股定理求出AB,根据割线定理得出比例式,即可得出答案.【解答】解:(1)延长BC交⊙O于N,∵在△ABC中,∠C=90°,∠A=25°,∴∠B=65°,∴∠B所对的弧BDN的度数是130°,∴的度数是180°﹣130°=50°;(2)延长AC交⊙O于M,在Rt△BCA中,由勾股定理得:AB===15,∵BC=9,AC=12,∴CM=CE=BC=9,AM=AC+CM=21,AE=AC﹣CE=3,由割线定理得:AD×AB=AE×AM,∴(15﹣BD)×15=21×3,解得:BD=.【点评】本题考查了勾股定理,割线定理圆心角、弧、弦之间的关系的应用,能综合运用知识点进行计算是解此题的关键.25.已知直径CD⊥弦BF于E,AB为ʘO的直径.(1)求证:=;(2)若∠DAB=∠B,求∠B的度数.【分析】(1)根据垂径定理得到=,根据圆心角、弧、弦的关系定理证明即可;(2)根据圆周角定理得到∠BOD=2∠DAB,根据三角形内角和定理计算即可.【解答】(1)证明:∵直径CD⊥弦BF,∴=,∵∠AOC=∠BOD,∴=,∴=;(2)解:由圆周角定理得,∠BOD=2∠DAB,∵∠DAB=∠B,∴∠BOD=2∠B,∵CD⊥BF,∴∠B=30°.【点评】本题考查的是圆心角、弧、弦的关系和圆周角定理的应用,掌握在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等是解题的关键.26.如图⊙O中,AB、CD是两条直径,弦CE∥AB,弧EC的度数是40°,求∠BOD的度数.【分析】连接DE,根据直径所对的圆周角是直角可得到∠DEC=90°,从而可求得∠ECD 的度数,再根据两直线平行同位角相等得到∠AOD的度数,根据补角的性质即可求得∠BOD的度数.【解答】解:连接DE,∵DC是圆的直径,∴∠DEC=90°.∵弧EC的度数是40°,∴∠EDC=20°.∴∠ECD=70°.∵CE∥AB,∴∠AOD=∠ECD=70°.∴∠BOD=110°.【点评】此题主要考查学生对圆心角、弧、弦的关系及平行线的性质等知识点的综合运用能力.27.如图,在圆O中,弦AB⊥CD于E,弦AG⊥BC于F,CD与AG相交于点M.(1)求证:=.(2)如果AB=12,CM=4,求圆O的半径.【分析】(1)连结AD、BD、BG,由AB⊥CD,AG⊥BC得到∠CEB=∠AFB=90°,根据等角的余角相等得到∠ECB=∠BAF,即可得出结论;(2)连接OA、OB、OC、OG、CG,作OH⊥CG于H,OK⊥AB于K,由垂径定理得出CH=GH=CG,AK=BK=AB=6,由圆周角定理和角的互余关系证出∠CNF=∠AGC,得出CG=CM=4,因此GH=2,由AG⊥BC证出的度数+的度数=180°,得出∠COG+∠AOB=180°,因此∠HOG+∠BOK=90°,证出∠HGO=∠BOK,由AAS 证明△HOG≌△KBO,得出对应边相等OK=HG=2,再由勾股定理求出OB即可.【解答】(1)证明:连结AD、BD、BG,如图1所示,∵AB⊥CD,AG⊥BC,∴∠CEB=∠AFB=90°,∴∠ECB+∠B=90°,∠BAF+∠B=90°,∴∠ECB=∠BAF,即∠DCB=∠BAG,∴=;(2)解:连接OA、OB、OC、OG、CG,作OH⊥CG于H,OK⊥AB于K,如图2所示:则CH=GH=CG,AK=BK=AB=6,∵∠DCB=∠BAG,∠DCB+∠CMF=90°,∠BAG+∠ABF=90°,∴∠CMF=∠ABF,∵∠ABF=∠AGC,∴∠CMF=∠AGC,∴CG=CM=4,∴GH=2,∵AG⊥BC,∴∠AFB=90°,∴∠F AB+∠FBA=90°,∴的度数+的度数=180°,∴∠COG+∠AOB=180°,∴∠HOG+∠BOK=90°,∵∠HGO+∠HOG=90°,∴∠HGO=∠BOK,在△HOG和△KBO中,,∴△HOG≌△KBO(AAS),∴OK=HG=2,∴OB===2;即⊙O的半径为2.【点评】本题考查了圆周角定理、垂径定理、全等三角形的判定与性质、勾股定理等知识;本题综合性强,难度较大,特别是(2)中,需要作多条辅助线证明三角形全等和运用勾股定理才能得出结果.28.如图,点A、B、C是⊙O上的三点,AB∥OC.(1)求证:AC平分∠OAB.(2)过点O作OE⊥AB于点E,交AC于点P.若AB=2,∠AOE=30°,求OE的长.【分析】(1)根据等腰三角形性质和平行线性质推出∠BAC=∠OAC即可;(2)根据平行得出相似,根据相似得出比例式,代入求出即可.【解答】(1)证明:∵AB∥OC,∴∠C=∠BAC.∵OA=OC,∴∠C=∠OAC.∴∠BAC=∠OAC.即AC平分∠OAB.(2)解:∵OE⊥AB,∴AE=BE=AB=1.又∵∠AOE=30°,∠PEA=90°,∴∠OAE=60°.∴OE=AB•cos60°=2×=.【点评】本题考查了垂径定理,相似三角形的性质和判定,平行线的性质,等腰三角形的性质,勾股定理的应用,主要考查学生综合运用性质进行推理和计算的能力.29.如图,弦AB=CD,AB与CD相交于点E,求证:(1)=;(2)AE=DE.【分析】(1)由弦AB=CD得出=,进而得出﹣=﹣,即=;(2)根据等弧所对的圆周角相等得出∠A=∠D,根据等角对等边即可证得结论.【解答】证明(1)∵弦AB=CD,∴=,∴﹣=﹣,即=;(2)∵=,∴∠A=∠D,∴AE=DE.【点评】本题考查了圆心角、弧、弦的关系,以及圆周角定理,熟练掌握性质定理是解题的关键.30.如图,在⊙O中,D,E分别是半径OA,OB的中点,点C在圆上,CD=CE.求证:=.【分析】先根据D,E分别是半径OA,OB的中点得出OD=OE,再由SSS定理得出△ODC≌△OEC,故可得出∠AOC=∠BOC,由此可得出结论.。

24.1.3 弧、弦、圆心角 人教版数学九年级上册同步练习(含答案)

24.1.3 弧、弦、圆心角 人教版数学九年级上册同步练习(含答案)

24.1.3弦.弧.圆周角1.如图,在⊙O中,AB是弦,C是弧AB上一点.若∠OAB=25°,∠OCA=40°,则∠BOC的度数为( )A.30°B.40°C.50°D.60°2.如图,«Skip Record If...»是«Skip Record If...»的直径,弦«Skip Record If...»交«Skip Record If...»于点E,若«Skip Record If...»,则«Skip Record If...»的度数为()A.«Skip Record If...»B.«Skip Record If...»C.«Skip Record If...»D.«Skip Record If...»3.如图1是一座立交桥的示意图(道路宽度忽略不计)A为入口,F,G为出口,其中直行道为AB,CG,EF,且AB=CG=EF,弯道为以点O为圆心的一段弧,且«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,所对的圆心角均为90°,甲、乙两车由A 口同时驶入立交桥,均以10m/s的速度行驶,从不同出口驶出,其间两车到点O的距离y(m)与时间x(s)的对应关系如图2所示,结合题目信息,下列说法正确的是( )A.甲车从F口出,乙车从G口出B.甲车驶出立交桥时,乙车在«Skip Record If...»上C.甲乙两车同时在立交桥上的时间为10sD.图中立交桥总长为140 m4.如图,«Skip Record If...»为«Skip Record If...»的直径,点D是弧«Skip Record If...»的中点,过点D作«Skip Record If...»于点E,延长«Skip Record If...»交«Skip Record If...»于点F,若«Skip Record If...».则«Skip Record If...»的直径长为()A.15B.13C.10D.165.如图,AB是⊙O的直径,C.D是⊙O上的两点,且点C为弧BAD的中点,连接CD.CB.OD,CD与AB交于点F.若∠AOD=100°,则∠ABC的度数为( )A.15°B.20°C.25°D.30°6.如图,在⊙O中,«Skip Record If...»,∠AOD=150°,∠BOC=80°,则∠AOB的度数是()A.20°B.25°C.30°D.35°7.下列说法中,正确的是()A.等弦所对的弧相等B.等弧所对的弦相等C.圆心角相等,所对的弦相等D.弦相等所对的圆心角相等8.如图,A.B是⊙O上的两点,∠AOB=120°,C是«Skip Record If...»的中点,则四边形OACB是( )A.梯形B.矩形C.菱形D.正方形9.如图,半径为5的⊙A中,弦«Skip Record If...»所对的圆心角分别是«Skip Record If...»,«Skip Record If...».已知«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,则弦«Skip Record If...»的弦心距等于()A.«Skip Record If...»B.«Skip Record If...»C.4D.310.如图,⊙O中,弦AB⊥CD,垂足为E,F为«Skip Record If...»的中点,连接AF、BF、AC,AF交CD于M,过F作FH⊥AC,垂足为G,以下结论:①«Skip Record If...»;②HC=BF:③MF=FC:④«Skip Record If...»,其中成立的个数是( )A.1个B.2个C.3个D.4个11.若将一个圆等分成三个扇形,则其中一个扇形圆心角的度数为________«Skip Record If...».12.如图,在半径为5的«Skip Record If...»中,«Skip Record If...»,则弦«Skip Record If...»的长度为______.13.如图,在⊙O中,若«Skip Record If...» ,则AC与2CD的大小关系是:AC__2CD.(填“>”,“<”或“=”)14.如图,在圆«Skip Record If...»中,若«Skip Record If...»,且«Skip Record If...»,求«Skip Record If...»的长度.15.如图,MB,MD是⊙O的两条弦,点A,C分别在弧MB,弧MD上,且AB=CD,点M是弧AC的中点.(1)求证:MB=MD;(2)过O作OE⊥MB于E,OE=1,⊙O的半径是2,求MD的长.参考答案1.A【分析】根据等腰三角形的性质求出∠OBA=∠OAB=25°,∠OAC=∠OCA=40°,再根据三角形内角和定理求出∠AOB和∠AOC,再求出答案即可.【详解】解:∵OA=OB,∠OAB=25°,∴∠OBA=∠OAB=25°,∴∠AOB=180°﹣∠OAB﹣∠OBA=130°,∵OA=OC,∠OCA=40°,∴∠OAC=∠OCA=40°,∴∠AOC=180°﹣∠OAC﹣∠OCA=100°,∴∠BOC=∠AOB﹣∠AOC=130°﹣100°=30°,故选:A.【点拨】本题考查圆心角的定义,等腰三角形的性质,三角形内角和定理,解题关键是掌握圆心角的定义.2.B【分析】连接OC,根据圆周角定理求出∠AOC,求出«Skip Record If...»的度数,根据直角三角形的性质求出∠BCD=70°,根据平行线的性质求出∠D,求出«Skip Record If...»的度数,求出«Skip Record If...»的度数可得∠AOE,再求出答案即可.【详解】解:连接OC,∵AB⊥CD,∴∠CFB=90°,∵∠CBA=15°,∴∠AOC=2∠CBA=30°,∠BCD=90°-∠CBA=75°,∴«Skip Record If...»的度数是30°,∵DE∥BC,∴∠BCD+∠D=180°,∴∠D=105°,∴«Skip Record If...»的度数是210°,∴«Skip Record If...»的度数是360°-210°=150°,∴«Skip Record If...»的度数是150°-30°=120°,∴∠AOE=120°,∴«Skip Record If...»故选:B.【点拨】本题考查了圆周角定理,圆心角、弧、弦之间的关系等知识点,能熟记知识点是解此题的关键.3.B【分析】结合题意函数图象可分析出在直道AB,CG以及EF上的行驶时间均为3s,在弯道BC,CD,DE上的行驶时间均为2s,从而结合速度进行逐项分析即可.【详解】A.分析图2可知,甲车先驶出立交桥,乙车后驶出,因此甲车从G口出,乙车从F口出,原说法错误,不符合题意;B.根据图2甲的图象可知甲车在立交桥上由A到G共计用时5+3=8s,其中由B到C用时2s,由于甲乙的速度相同,则乙从A到D用时3+2×2=7s,从A到E用时3+3×2=9s,因此第8s 时,乙车在«Skip Record If...»上,原说法正确,符合题意;C.根据B选项的分析可知,两车同时在立交桥上的时间为8s,原说法错误,不符合题意;D.根据题意,立交桥总长为:«Skip Record If...»,原说法错误,不符合题意;故选:B.【点拨】考本题考查函数图象与实际行程问题,涉及到圆心角等相关知识点,理解函数图象对应的实际意义是解题关键.4.A【分析】连接«Skip Record If...»,首先证明«Skip Record If...»,设«Skip Record If...»,在«Skip Record If...»中,利用勾股定理构建方程即可解决问题.【详解】解:如图,连接«Skip Record If...».«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,«Skip Record If...»点«Skip Record If...»是弧«Skip Record If...»的中点,«Skip Record If...»«Skip Record If...»,«Skip Record If...»«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,设«Skip Record If...»,在«Skip Record If...»中,则有«Skip Record If...»,解得«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,故答案是:A.【点拨】本题考查勾股定理,垂径定理,圆心角,弧,弦之间的关系等知识,解题的关键是学会利用参数构建方程解决问题,属于中考常考题型.5.B【分析】先根据邻补角的性质求出∠BOD,再根据点C为弧BAD的中点,求出∠BOC的度数,再根据等腰三角形的性质即可求出∠ABC的度数.【详解】∵∠AOD=100°,∴∠BOD=180°-∠AOD=80°,∵点C为弧BAD的中点∴∠BOC=∠DOC=«Skip Record If...»(360°-80°)=140°∵OC=OB∴∠ABC=∠BCO=«Skip Record If...»(180°-140°)=20°故选B.【点拨】此题主要考查圆内角度求解,解题的关键是熟知圆心角、弧的关系.6.D【分析】首先根据题意得出«Skip Record If...»,然后得到«Skip Record If...»,然后利用角度之间的关系求解即可.【详解】«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,«Skip Record If...».∵∠AOD=150°,∠BOC=80°,«Skip Record If...»,故选:D.【点拨】本题主要考查圆心角、弧、弦的关系,准确识图并灵活运用相关知识是解题的关键.7.B【分析】根据圆心角,弦,弧之间的关系判断,注意条件.【详解】A中,等弦所对应的弧可以相等也可以互补构成新圆;B中,等弧所对应的弦相等,故选BC中,圆心角相等所对应的弦可能互补;D中,弦相等,圆心角可能互补;故选B【点拨】本题考查了圆心角,弧,弦之间的观,此类试题属于难度较大的试题,其中,弦和圆心角等一些基本知识容易混淆,从而很难把握.8.C【分析】连接OC,如图,利用圆心角、弧的关系得到∠AOC=∠BOC=«Skip Record If...»∠AOB=60°,可判断△OAC和△OCB都是等边三角形,所以OA=AC=OB=BC,于是可判断四边形OACB 为菱形.【详解】解:连接OC,如图,∵C是«Skip Record If...»的中点,∴∠AOC=∠BOC=«Skip Record If...»∠AOB=«Skip Record If...»×120°=60°,∵OA=OC,OC=OB,∴△OAC和△OCB都是等边三角形,∴OA=AC=OB=BC,∴四边形OACB为菱形.故选:C.【点拨】本题考查了圆心角、弧、弦的关系:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.也考查了菱形的判定.9.D【分析】作AH⊥BC于H,作直径CF,连结BF,先利用等角的补角相等得到∠DAE=∠BAF,再利用圆心角、弧、弦的关系得到DE=BF=6,由AH⊥BC,根据垂径定理得CH=BH,易得AH 为△CBF的中位线,然后根据三角形中位线性质得到AH=«Skip Record If...»BF=3.【详解】解:作AH⊥BC于H,作直径CF,连结BF,如图,∵∠BAC+∠EAD=180°,∠BAC+∠BAF=180°,∴∠DAE=∠BAF,∴«Skip Record If...»,∴DE=BF=6,∵AH⊥BC,∴CH=BH,而CA=AF,∴AH为△CBF的中位线,∴AH=«Skip Record If...»BF=3,故选:D.【点拨】本题考查了圆心角、弧、弦的关系.也考查了垂径定理和三角形中位线性质,解题的关键是熟练运用相应的定理.10.C【分析】根据弧,弦,圆心角之间的关系,圆周角定理以及三角形内角和定理一一判断即可.【详解】解:∵F为«Skip Record If...»的中点,∴«Skip Record If...»,故①正确,∴∠FCM=∠FAC,∵∠FCG=∠ACM+∠FCM,∠AME=∠FMC=∠ACM+∠FAC,∴∠AME=∠FMC=∠FCG>∠FCM,∴FC>FM,故③错误,∵AB⊥CD,FH⊥AC,∴∠AEM=∠CGF=90°,∴∠CFH+∠FCG=90°,∠BAF+∠AME=90°,∴∠CFH=∠BAF,∴«Skip Record If...»,∴HC=BF,故②正确,∵∠AGF=90°,∴∠CAF+∠AFH=90°,∴«Skip Record If...»=180°,∴«Skip Record If...»=180°,∴«Skip Record If...»,故④正确,故选:C.【点评】本题考查圆心角,弧,弦之间的关系,三角形内角和定理等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考选择题中的压轴题.11.120【分析】根据圆的性质计算,即可得到答案.【详解】根据题意,将一个圆等分成三个扇形,则其中一个扇形圆心角的度数为:«Skip Record If...» 故答案为:120.【点拨】本题考查了圆的知识;解题的关键是熟练掌握圆和圆心角的性质,从而完成求解.12.«Skip Record If...»【分析】作OC⊥AB,根据垂径定理得到AC=BC=«Skip Record If...»AB,根据直角三角形的性质求出OC,根据勾股定理求出AC,得到答案.【详解】解:作«Skip Record If...»于C,则«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,由勾股定理得,«Skip Record If...»,«Skip Record If...»,故答案为:«Skip Record If...»【点拨】本题考查的是垂径定理、圆心角、弧、弦的关系定理,正确作出辅助性、灵活运用定理是解题的关键.13.«Skip Record If...»【分析】如图,连接AB.BC,根据题意知,AB=BC=CD,又由三角形三边关系得到AB+BC>AC得到:AC<2CD.【详解】解:如图,连接AB.BC,∵«Skip Record If...»∴AB=BC=CD,在△ABC中,AB+BC>AC.∴AC<2CD.故答案是:<.【点拨】本题主要考查了圆心角、弧、弦的关系,解题的关键是利用三角形三边关系得到AB+BC>AC.14.«Skip Record If...»【分析】由弦与弧的关系,得到«Skip Record If...»,然后得到«Skip Record If...»,即可得到«Skip RecordIf...».【详解】解:∵«Skip Record If...»,∴«Skip Record If...»,∴«Skip Record If...»即«Skip Record If...»∴«Skip Record If...».【点拨】本题考查了弦与弧的关系,解题的关键是熟练掌握所学的知识,正确得到«Skip Record If...».15.(1)见解析;(2)«Skip Record If...»【分析】(1)根据圆心角、弦、弧、弦心距之间的关系得出«Skip Record If...»即可;(2)根据垂径定理,勾股定理求出ME,进而求出MB即可.【详解】证明:(1)∵AB=CD,∴«Skip Record If...»,又∵点M是弧AC的中点,∴«Skip Record If...»,∴«Skip Record If...»,即:«Skip Record If...»,∴MB=MD;(2)过O作OE⊥MB于E,则ME=BE,连接OM,在Rt△MOE中,OE=1,⊙O的半径OM=2,∴ME=«Skip Record If...»=«Skip Record If...»=«Skip Record If...»,∴MD=MB=2ME=2«Skip Record If...».【点拨】本题考查圆心角、弦、弧之间的关系,垂径定理、勾股定理等知识,掌握垂径定理、勾股定理是正确计算的前提.。

九年级数学上册 24.1.3 弧、弦、圆心角 同步训练习题(含答案)

九年级数学上册 24.1.3 弧、弦、圆心角 同步训练习题(含答案)

24.1.3 弧、弦、圆心角5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.下列说法中,正确的是( )A.等弦所对的弧相等B.等弧所对的弦相等C.圆心角相等,所对的弦相等D.弦相等所对的圆心角相等思路解析:根据弧、弦、圆心角的关系知:等弦所对的弧不一定相等,圆心角相等,所对的弦相等缺少等圆或同圆的条件,所以也不对;弦相等所对的圆心角相等缺少等圆或同圆的条件,弦所对的弧也不一定是同弧,所以不正确;等弧所对的弦相等是成立的. 答案:B2.如图24-1-3-1,同心圆中,大圆的弦AB 交小圆于C 、D ,已知AB=4,CD=2,AB 的弦心距等于1,那么两个同心圆的半径之比为( )图24-1-3-1A.3∶2B.5∶2C.5∶2D.5∶4 思路解析:作OE ⊥CD 于E ,则CE=DE=1,AE=BE=2,OE=1.在Rt △ODE 中,OD=2211+=2.在Rt △OEB 中,OB=22OE BE +=14+=5.∴OB ∶OD=5∶2.答案:C3.半径为R 的⊙O 中,弦AB=2R ,弦CD=R ,若两弦的弦心距分别为OE 、OF ,则OE ∶OF 等于( ) A.2∶1 B.3∶2 C.2∶3 D.0 思路解析:∵AB 为直径,∴OE=0. ∴OE ∶OF=0. 答案:D10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.一条弦把圆分成1∶3两部分,则弦所对的圆心角为_____________. 思路解析:41×360°=90°,∴弦所对的圆心角为90°. 答案:90°2.弦心距是弦的一半时,弦与直径的比是____________,弦所对的圆心角是____________. 思路解析:如图,OD ⊥AB ,OD=DB=AD. 设OD=x ,则AD=DB=x.在Rt △ODB 中,∵OD=DB ,OD ⊥AB,∴∠DOB=45°.∴∠AOB=2∠DOB=90°, OB=22222=+++x x DB OD x. ∴AB ∶BC=1∶2=2∶2.∴弦与直径的比为2∶2,弦所对的圆心角为90°. 答案:2∶2 90°3.如图24-1-3-2,已知以点O 为公共圆心的两个同心圆,大圆的弦AB 交小圆于C 、D.图24-1-3-2(1)求证:AC=DB ;(2)如果AB=6 cm ,CD=4 cm ,求圆环的面积.思路分析:求圆环的面积不用求出OA 、OC ,应用等量代换的方法.事实上,OA 、OC 的长也求不出来. (1)证明:作OE ⊥AB 于E ,∴EA=EB ,EC=ED.∴EA -EC=EB -ED ,即AC=BD. (2)解:连结OA 、OC.∵AB=6 cm ,CD=4 cm ,∴AE=21AB=3 cm.CE=21CD=2 cm. ∴S 环=π·OA 2-π·OC 2=π(OA 2-OC 2)=π[(AE 2+OE 2)-(CE 2+OE 2)]=π(AE 2-CE 2)=π(32-22)=5π( cm 2). 4.(经典回放)如图24-1-3-3所示,AB 是⊙O 的弦(非直径),C 、D 是AB 上的两点,并且AC=BD.求证:OC=OD.图24-1-3-3思路分析:根据弧、弦、圆心角的关系得出.证法一:如图(1),分别连结OA 、OB.∵OA=OB ,∴∠A=∠B. 又∵AC=BD ,∴△AOC ≌△B OD.∴OC=OD.(1) (2) 证法二:如图(2),过点O 作OE ⊥AB 于E , ∴AE=BE.∵AC=BD ,∴CE=DE.∴OC=OD.5.如图24-1-3-4,⊙O 的直径AB 和弦CD 相交于点E ,已知AE=6 cm ,EB=2 cm ,∠CEA=30°,求CD 的长.图24-1-3-4思路分析:如何利用∠CEA=30°是解题的关键,若作弦心距OF ,构造直角三角形,问题就容易解决. 解:过O 作OF ⊥CD 于F ,连结CO. ∵AE=6 cm ,EB=2 cm ,∴AB=8 cm.∴OA=21AB=4(cm ),OE=AE -AO=2(cm ).在Rt △OEF 中, ∵∠CEA=30°,∴OF=21OE=1(cm ). 在Rt △CFO 中,OF=1 cm ,OC=OA=4(cm),∴CF=22OF OC =15(cm). 又∵OF ⊥CD , ∴DF=CF.∴CD=2CF=215( cm ).6.如图24-1-3-5,AB 是⊙O 的直径,CD 是弦,AE ⊥CD ,垂足为E ,BF ⊥CD ,垂足为F ,我们知道EC 和DF 相等.若直线EF 平移到与直径AB 相交于P(P 不与A 、B 重合),在其他条件不变的情况下,结论是否依然成立?为什么?当EF ∥AB 时,情况又怎样?图24-1-3-5思路分析:考查垂径定理及三角形、梯形相关知识.可适当添加辅助线. 解:当EF 交AB 于P 时,过O 作OM ⊥CD 于M,则CM=DM.通过三角形,梯形知识或构造矩形可证明AM=MF,∴EC=DF. 当EF ∥AB 时,同理作OM ⊥CD 于M,可证四边形AEFB 为矩形. 所以EF=AB.且EM=MF,又由垂径定理有CM=MD,∴EC=DF. 快乐时光数到100再说某冬日,上课了,伊万老师靠教室壁炉站着,对学生们说:“说话前要多考虑,至少要数到50下才说,重要的话要数到100下.”学生们争先恐后地数起来,最后不约而同地爆发出:“99、100,老师的衣服着火了!” 30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.如图24-1-3-6所示,AB 、CD 是⊙O 的两条直径,弦BE=BD ,则弧AC 与弧BE 是否相等?为什么?图24-1-3-6思路分析:欲求两弧相等,结合图形,可考虑运用“圆心角、弧、弦、弦心距”四量之间的“等对等”关系,可先求弧AC 与弧BE 所对的弦相等,也可利用“等量代换”的思想,先找一条弧都与弧AC 以及弧BE 相等.解:弧A C=弧BE. 原因如下:法一:连结AC ,∵AB 、CD 是直径, ∴∠AOC =∠BOD.∴AC =BD.又∵BE =BD ,∴AC =BE.∴弧AC=弧BE. 法二:∵AB 、CD 是直径,∴∠AOC=∠BOD.∴弧AC=弧BD.∵BE=BD,∴弧BE=弧BD.∴弧AC=弧BE.2.如图24-1-3-7所示,AB是⊙O的弦,C、D为弦AB上两点,且OC=OD,延长OC、OD,分别交⊙O 于点E、F.试证:弧AE=弧BF.图24-1-3-7思路分析:欲求弧相等,结合图形,可先求弧所对的圆心角相等,即求∠AOE=∠BOF.证明:∵OC=OD,∴∠OCD=∠ODC.∵AO=OB,∴∠A=∠B.∴∠OCD-∠A=∠ODC-∠B,即∠AOC=∠BOD,即∠AOE=∠BOF.∴弧AE=弧BF.3.如图24-1-3-8,AB、CD、EF都是⊙O的直径,且∠1=∠2=∠3,弦AC、EB、DF是否相等?为什么?图24-1-3-8思路分析:应用圆心角、弧、弦的关系解决.证明弦相等往往转化成圆心角相等.解:在⊙O中,∵∠1=∠2=∠3,又∵AB、CD、EF都是⊙O的直径,∴∠FOD=∠AOC=∠BOE.∴弧DF=弧AC=弧BE.∴AC=EB=DF.4.为美化校园,学校准备在一块圆形空地上建花坛,现征集设计方案,要求设计的方案由圆和三角形组成(圆和三角形个数不限),并且使整个图案成对称图形,请你画出你的设计方案图(至少两种).思路解析:设计的基本思路是等分圆心角,或等分圆周,取得轴(或中心)对称的对应点,适当画圆或连线,设计出一些适合要求的图案.答案:根据题意画出如下方案供选用,如图,本题答案不唯一,只要符合条件即可.5.如图24-1-3-9,已知在⊙O中,AD是⊙O的直径,BC是弦,AD⊥BC,E为垂足,由这些条件你能推出哪些结论?(要求:不添加辅助线,不添加字母,不写推理过程,只写出6条以上的结论)图24-1-3-9思路解析:因AD⊥BC,且AD为直径,所以可以利用垂径定理得到一些结论,同时可证得AD垂直平分BC,据此又能得到许多结论.本题是2000年新疆建设兵团的模拟题,是一个开放性试题,开放到可以不写步骤,但它比书写证明一个结论步骤的题考查面更广,因为写出六个结论考生需要证明六个题.本题是一个考查考生发散思维能力和创新意识的好题.答案:(1)BE=CE;(2)弧BD=弧CD;(3)弧AB=弧AC;(4)AB=AC;(5)BD=DC;(6)∠ABC=∠ACB;(7)∠DBC=∠DCB;(8)∠ABD=∠ACD;(9)AD是BC的中垂线;(10)△ABD≌△ACD;(11)O为△ABC的外心等等.6.如图24-1-3-10,AB为⊙O的弦,P是AB上一点,AB=10 cm,OP=5 cm,PA=4 cm,求⊙O的半径.图24-1-3-10思路分析:圆中的有关计算,大多都是通过构造由半径、弦心距、弦的一半组成的直角三角形,再利用勾股定理来解决.解:过O作OC⊥AB于C,连结OA,则AB=2AC=2BC.在Rt△OC A和△OCP中,OC2=OA2-AC2,OC2=OP2-CP2,∴OA2-AC2=OP2-CP2.∵AB=10,PA=4,AB=2AC=2BC,∴CP=AB-PA-BC=1,AC=5.∴OA2-52=52-1.∴OA=7,即⊙O的半径为7 cm.7.⊙O的直径为50 cm,弦AB∥CD,且AB=40 cm,CD=48 cm,求弦AB和CD之间的距离.思路分析:(1)图形的位置关系是几何的一个重要方面,应逐步加强位置感的培养.(2)本题往往会遗忘或疏漏其中的一种情况.(1)解:(1)当弦AB 和CD 在圆心同侧时,如图(1),作OG ⊥AB 于G ,交CD 于E ,连结OB 、OD. ∵AB ∥CD ,OG ⊥AB ,∴OE ⊥CD.∴EG 即为AB 、CD 之间的距离 ∵OE ⊥CD ,OG ⊥AB ,∴BG=21AB=21×40=20(cm ), DE=21CD=21×48=24(cm ).在Rt △DEO 中,OE=22DE OD -=222425-=7(cm ). 在Rt △BGO 中,OG=22BG OB -=222025-=15(cm ). ∴EG=OG -OE=15-7=8(cm ).(2)(2)当AB 、CD 在圆心两侧时,如图(2),同理可以求出OG=15 cm ,OE=7 c m ,∴GE=OG +OE=15+7=22(cm ).综上所述,弦AB 和CD 间的距离为22 cm 或7 cm.。

人教版九年级数学上册24.1.3弧弦圆心角同步练习题

人教版九年级数学上册24.1.3弧弦圆心角同步练习题

24.1.3弧弦圆心角同步练习题姓名:__________ 班级:__________考号:__________题号一二总分评分一、单选题(共15题;共60分)1.如图,在⊙O中,AB⌢=AC⌢,∠A=40°,则∠B的度数是()A. 60°B. 40°C. 50°D. 70°2.如图,已知点A,B,C,D,E是⊙O的五等分点,则∠BAD的度数是()A. 36°B. 48°C. 72°D. 96°3.如图,四边形ABCD内接于⊙O,AC平分∠BAD,则下列结论正确的是()A. AB=ADB. BC=CDC. AB⌢=AD⌢ D. ∠BCA=∠DCA4.下图中∠ACB是圆心角的是( )A. B. C. D.5.如图,在△ABC中,∠C=90°,DE⌢的度数为α,以点C为圆心,BC长为半径的圆交AB于点D,交AC 于点E,则∠A的度数为()A. 45º-12α B. 12α C. 45º+12α D. 25º+12α6.如果两条弦相等,那么( )A. 这两条弦所对的圆心角相等B. 这两条弦所对的弧相等C. 这两条弦所对的弦心距相等D. 以上说法都不对7.如图,在⊙O中AĈ= BD̂,∠AOB=40°,则∠COD的度数()A. 20°B. 40°C. 50°D. 60°8.如图,△ABC内接于⊙O,连接AO并延长交BC于点D,若∠B=70°,∠C=50°,则∠ADB的度数是()A. 70°B. 80°C. 82°D. 85°9.如图,在⊙O中,若点C是AB⌢的中点,∠A=50°,则∠BOC=( )A. 40°B. 45°C. 50°D. 60°10.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,若AB=10,AE=2,则弦CD的长是()A. 4B. 6C. 8D. 1011.如图,已知AB是⊙O的直径,∠CBA=25°,则∠D的度数为()A. B. C. D.12.如图,在⊙O中,AB̂= AĈ,∠AOB=40°,则∠ADC的度数是()A. 40°B. 30°C. 20°D. 15°13.已知,如图,∠AOB=∠COD,下列结论不一定成立的是()A. AB=CDB. AB⌢=CD⌢ C. △AOB≅△COD D. △AOB、△COD都是等边三角形14.下列命题中,正确的分别是()A. 相等的圆心角,所对的弧也相等B. 两条弦相等,它们所对的弧也相等C. 在等圆中,圆心角相等,它们所对的弦也相等D. 顶点在圆周的角是圆周角15.在两个圆中有两条相等的弦,则下列说法正确的是()A. 这两条弦所对的弦心距相等B. 这两条弦所对的圆心角相等C. 这两条弦所对的弧相等D. 这两条弦都被垂直于弦的半径平分第1题图第7题第2题图第8题第9题第10题第11题第13题第12题二、填空题(共15题;共60分)16.如图,在⊙O中,AĈ=BD̂,若∠AOB=40°,则∠COD=________.17.如图,AB是⊙O的直径,∠AOE=78°,点C、D是弧BE的三等分点,则∠COE=________.18.如图的齿轮有30个齿,每两齿之间的间隔相等,则相邻两齿间的圆心角α等于________度.19.如图,在⊙O中,点C是弧AB的中点,∠A=50°,则∠BOC等于________度.20.某校全体同学的综合素质评价的等级统计如图所示,其中评价为C等级所在扇形的圆心角是________度.21.如图,在⊙O中,AĈ = BD̂,若∠AOB=40°,则∠COD=________°.22.过圆内的一点(非圆心)有________条弦,有________条直径.23.如图,⊙O经过五边形OABCD的四个顶点,若∠AOD=150°,∠A=65°,∠D=60°,则BC⏜的度数为________.24.如图,一块含45°角的直角三角板,它的一个锐角顶点A在⊙O上,边AB,AC分别与⊙O交于点D,E.则∠DOE 的度数为________.25.在⊙O中,弦AB的长恰好等于半径,弦AB所对的圆心角为________.26.如图,在⊙O中,半径OA垂直于弦BC,点D在圆上且∠ADC=30∘,则∠AOB的度数为________.27.如图,在⊙O中,直径AB∥弦CD,若∠COD=110°,则AC∧的度数为________ .28.在⊙O中,弦AB=2cm,圆心角∠AOB=60°,则⊙O的直径为 ________cm.29.已知弦AB把圆周分成1:5的两部分,则弦AB所对的圆心角的度数为 ________°.30.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=36°,以C为圆心,CA为半径的圆交AB于点D,交BC于点E.求弧AD所对的圆心角的度数________.答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解:∵AB⌢=AC⌢,∴AB=AC,∴∠B=∠C,∴∠B=12(180°﹣∠A)=12×(180°﹣40°)=70°.故答案为:D.【分析】先利用等腰三角形的性质得∠B=∠C,然后根据三角形内角和计算∠B的度数.2.【答案】C【解析】【解答】解:∵点A,B,C,D,E是⊙O的五等分点,∴弧BD的度数为144度,∴∠A=72°.故答案为:C.【分析】根据圆周角的度数等于其所对的弧的度数的一半即可算出答案.3.【答案】B【解析】【解答】解:A.∵∠ACB与∠ACD的大小关系不确定,∴AB与AD不一定相等,故本选项错误;B.∵AC平分∠BAD,∴∠BAC=∠DAC,∴BC=CD,故本选项正确;C.∵∠ACB与∠ACD的大小关系不确定,∴AB⌢与AD⌢不一定相等,故本选项错误;D.∠BCA与∠DCA的大小关系不确定,故本选项错误。

人教版初中数学九年级上册《24.1.3 弧、弦、圆心角》同步练习卷

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人教新版九年级上学期《24.1.3 弧、弦、圆心角》同步练习卷一.选择题(共5小题)1.如图,AB,CD是⊙O的直径,=,若∠AOE=32°,则∠COE的度数是()A.32°B.60°C.68°D.64°2.如图,AB是⊙O的直径,点C、D在⊙O上,∠BOC=100°,AD∥OC,则∠AOD=()A.20°B.60°C.50°D.40°3.如图,⊙O的半径为3,四边形ABCD内接于⊙O,连接OB,OD.若∠BOD=∠BCD,则的度数为()A.60°B.90°C.120°D.150°4.如图,矩形ABCD中,G是BC的中点,过A、D、G三点的圆O与边AB、CD分别交于点E、点F,给出下列说法,其中正确说法的个数是()(1)AC与BD的交点是圆O的圆心;(2)AF与DE的交点是圆O的圆心;(3)=;(4)DE>DG,A.0B.1C.2D.35.已知如图,在⊙O中,OA⊥OB,∠A=35°,则的度数为()A.20°B.25°C.30°D.35°二.填空题(共2小题)6.已知AB是⊙O的弦,P为AB的中点,连接OA,OP,将△OP A绕点O旋转到△OQB,设⊙O的半径为1,∠AOQ=135°,则AQ的长为.7.已知,AB和AC是⊙O的两条弦,∠BAC=57°,M、N分别是AB、AC的中点,则∠MON的度数为.三.解答题(共16小题)8.如图,D、E分别是⊙O两条半径OA、OB的中点,=.(1)求证:CD=CE.(2)若∠AOB=120°,OA=x,四边形ODCE的面积为y,求y与x的函数关系式.9.如图,AB是半圆的直径,O是圆心,C是半圆上一点,D是弧AC中点,OD交弦AC 于E,连接BE,若AC=8,DE=2,求(1)求半圆的半径长;(2)BE的长度.10.如图,AB是⊙O的直径,C是的中点,CE⊥AB于点E,BD交CE于点F.(1)求证:CF=BF;(2)若CD=6,AC=8,求⊙O的半径及CE的长.11.如图,AB为⊙O的直径,点C、D在⊙O上,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别为E,F,且弧AC与弧BD相等,问AE与BF相等吗?为什么?12.如图,点A、B、C、D在⊙O上,AB=CD.求证:AC=BD.13.请阅读下列材料,并完成相应的任务:阿基米德是有史以来最伟大的数学家之一,阿基米德的折弦定理是其推导出来的重要定理之一.阿基米德折弦定理:如图,AB和BC是⊙O的两条弦(即折线ABC是⊙O的一条折弦),BC>AB,M是的中点,则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC的中点,即CD=AB+BD.下面是运用“截长法”证明CD=AB+BD的部分证明过程.证明:如图,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.∵M是的中点,∴MA=MC.…请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分.14.如图,在⊙O中,弦AD、BC相交于点E,连结OE,已知=.(1)求证:BE=DE;(2)如果⊙O的半径为5,AD⊥CB,DE=1,求AE的长.15.已知:⊙O中,OB、OC是半径,DF⊥OC于F,AE⊥OB于E,若AB=CD,求证:AE=DF.16.问题呈现:阿基米德折弦定理:如图1,AB和BC是⊙O的两条弦(即折线ABC是圆的一条折弦),BC>AB,M是的中点,则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC 的中点,即CD=AB+BD.下面是运用“截长法”证明CD=AB+BD的部分证明过程.证明:如图2,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.∵M是的中点,∴MA=MC……请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;实践应用:(1)如图3,已知△ABC内接于⊙O,BC>AB>AC,D是的中点,依据阿基米德折弦定理可得图中某三条线段的等量关系为.(2)如图4,已知等腰△ABC内接于⊙O,AB=AC,D为AB上一点,连接DB,∠ACD=45°,AE⊥CD于点E,△BDC的周长为4+2,BC=2,请求出AC的长.17.如图,以平行四边形ABCD的顶点A为圆心,AB为半径作⊙A,分别交BC、AD于E、F两点,交BA的延长线于点G.(1)求证:=;(2)若为140°,求∠EGB的度数.18.如图,AB是⊙O的直径,C、P是弧AB上两点,AB=25,AC=7.(1)如图(1),若点P是弧AB的中点,求P A的长;(2)如图(2),若点P是弧BC的中点,求P A的长.19.小明学习了垂径定理,做了下面的探究,请根据题目要求帮小明完成探究.(1)更换定理的题设和结论可以得到许多真命题.如图1,在⊙O中,C是劣弧AB的中点,直线CD⊥AB于点E,则AE=BE.请证明此结论;(2)从圆上任意一点出发的两条弦所组成的折线,成为该圆的一条折弦.如图2,P A,PB 组成⊙O的一条折弦.C是劣弧AB的中点,直线CD⊥P A于点E,则AE=PE+PB.可以通过延长DB、AP相交于点F,再连接AD证明结论成立.请写出证明过程;(3)如图3,P A.PB组成⊙O的一条折弦,若C是优弧AB的中点,直线CD⊥P A于点E,则AE,PE与PB之间存在怎样的数量关系?写出结论,不必证明.20.如图,,C、D分别是半径OA、OB的中点,连接PC、PD交弦AB于E、F两点.求证:(1)PC=PD;(2)PE=PF.21.如图,AM是⊙O的直径,过⊙O上一点B作BN⊥AM,垂足为N,其延长线交⊙O于点C,弦CD交AM于点E.(1)如果CD⊥AB,求证:EN=NM;(2)如果弦CD交AB于点F,且CD=AB,求证:CE2=EF•ED;(3)如果弦CD、AB的延长经线交于点F,且CD=AB,那么(2)的结论是否仍成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.22.已知:如图,△ABC内接于⊙O,G是的中点,连接AG交BC于D,过D的直线交AB于E,交AC的延长线于F;求证:AB•AC﹣BD•DC=AE•AF﹣ED•DF.23.如图所示,AB,CD是⊙O的两条直径,弦BE=BD,则与是否相等?为什么?人教新版九年级上学期《24.1.3 弧、弦、圆心角》2019年同步练习卷参考答案与试题解析一.选择题(共5小题)1.如图,AB,CD是⊙O的直径,=,若∠AOE=32°,则∠COE的度数是()A.32°B.60°C.68°D.64°【分析】根据圆心角、弧、弦的关系,由=得到∠BOD=∠AOE=32°,然后利用对顶角相等得∠BOD=∠AOC=32°,易得∠COE=64°.【解答】解:∵=,∴∠BOD=∠AOE=32°,∵∠BOD=∠AOC,∴∠AOC=32°∴∠COE=32°+32°=64°.故选:D.【点评】本题考查了圆心角、弧、弦的关系:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.2.如图,AB是⊙O的直径,点C、D在⊙O上,∠BOC=100°,AD∥OC,则∠AOD=()A.20°B.60°C.50°D.40°【分析】根据三角形内角和定理可求得∠AOC的度数,再根据平行线的性质及三角形内角和定理即可求得∠AOD的度数.【解答】解:∵∠BOC=100°,∠BOC+∠AOC=180°,∴∠AOC=80°,∵AD∥OC,OD=OA,∴∠D=∠A=∠AOC=80°,∴∠AOD=180°﹣2∠A=20°.故选:A.【点评】本题考查平行线性质、三角形内角和定理、等腰三角形的性质、圆的有关知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.3.如图,⊙O的半径为3,四边形ABCD内接于⊙O,连接OB,OD.若∠BOD=∠BCD,则的度数为()A.60°B.90°C.120°D.150°【分析】由圆内接四边形的性质和圆周角定理求出∠A=60°,得出∠BOD=120°即可得出答案.【解答】解:∵四边形ABCD内接于⊙O,∴∠BCD+∠A=180°,∵∠BOD=2∠A,∠BOD=∠BCD,∴2∠A+∠A=180°,解得:∠A=60°,∴∠BOD=120°,∴的度数为120°故选:C.【点评】本题考查圆内接四边形的性质、圆周角定理;熟练掌握圆内接四边形的性质和圆周角定理,求出∠BOD=120°是解决问题的关键.4.如图,矩形ABCD中,G是BC的中点,过A、D、G三点的圆O与边AB、CD分别交于点E、点F,给出下列说法,其中正确说法的个数是()(1)AC与BD的交点是圆O的圆心;(2)AF与DE的交点是圆O的圆心;(3)=;(4)DE>DG,A.0B.1C.2D.3【分析】连接DG、AG,作GH⊥AD于H,连接OD,如图,先确定AG=DG,则=;接着利用OG=OD可判断圆心O不是AC与BD的交点;然后根据四边形AEFD为⊙O 的内接矩形可判断AF与DE的交点是圆O的圆心,根据圆周角定理得到DE是圆的直径,于是可判断DE>DG.【解答】解:连接DG、AG,作GH⊥AD于H,连接OD,如图,∵G是BC的中点,∴AG=DG,∴=;∴HG⊥AD,∵OG=OD,∴点O不是HG的中点,∴圆心O不是AC与BD的交点;而四边形AEFD为⊙O的内接矩形,∴AF与DE的交点是圆O的圆心;∵∠DAB=90°,∴DE是⊙的直径,∴DE>DG,∴(1)错误,(2)(3)(4)正确.故选:D.【点评】本题考查了圆心角、弧、弦的关系,矩形的性质,圆周角定理,正确的作出辅助线是解题的关键.5.已知如图,在⊙O中,OA⊥OB,∠A=35°,则的度数为()A.20°B.25°C.30°D.35°【分析】连接OC,根据三角形内角和定理可得∠AOB=90°和∠OBC的度数,又得∠DOC 的度数,根据弧的度数等于所对圆心角的度数,可得结论.【解答】解:连接OC,∵OA⊥OB,∴∠AOB=90°,∵∠A=35°,∴∠OBC=90°﹣35°=55°,∴OB=OC,∴∠OBC=∠OCB=55°,∴∠COB=70°,∴∠COD=90°﹣70°=20°,∴的度数为20°,故选:A.【点评】本题考查了圆心角、弧、弦之间的关系,等腰三角形性质,三角形内角和定理,正确作出辅助线是解题的关键.二.填空题(共2小题)6.已知AB是⊙O的弦,P为AB的中点,连接OA,OP,将△OP A绕点O旋转到△OQB,设⊙O的半径为1,∠AOQ=135°,则AQ的长为.【分析】根据等腰三角形的性质得到OP⊥AB,∠AOP=∠BOP,根据旋转的性质得到∠BOQ =∠AOP,QB=AP,推出△AOB是等腰直角三角形,求得∠ABQ=90°,根据勾股定理即可得到结论.【解答】解:如图,∵OA=OB,P为AB的中点,∴OP⊥AB,∠AOP=∠BOP,∵将△OP A绕点O旋转到△OQB,∴∠BOQ=∠AOP,QB=AP,∴∠AOP=∠BOP=∠BOQ,∵∠AOQ=135°,∴∠AOP=∠BOP=∠BOQ=45°,∴△AOB是等腰直角三角形,∴AP=OP=BQ=AB,∠OAP=∠ABO=∠OBQ=45°,∴∠ABQ=90°,∵OA=OB=1,∴AB=,∴BQ=,∴AQ==,故答案为:.【点评】本题考查了旋转的性质,勾股定理,垂径定理,等腰直角三角形的性质,正确的作出图形是解题的关键.7.已知,AB和AC是⊙O的两条弦,∠BAC=57°,M、N分别是AB、AC的中点,则∠MON的度数为123°或57°.【分析】连接OM,ON,利用垂径定理得OM⊥AB,ON⊥AC,再分类讨论,当AB,AC在圆心异侧时(如图1),利用四边形内角和得结果;当AB,AC在圆心同侧时(如图2),利用“8字型”证明角相等解决问题;【解答】解:连接OM,ON,∵M、N分别是AB和AC的中点,∴OM⊥AB,ON⊥AC,OM⊥AB,ON⊥AC,当AB,AC在圆心异侧时(如图1),∵∠BAC=57°°,在四边形AMON中,∴∠MON=360°﹣90°﹣90°﹣57°=123°;当AB,AC在圆心同侧时(如图2),∵∠ADM=∠ODN,∠AMD=∠OND,∴∠BAC=∠MON=57°故答案为:123°或57°.【点评】本题主要考查了垂径定理、四边形内角和定理;熟练掌握垂径定理,进行分类讨论是解决问题的关键.三.解答题(共16小题)8.如图,D、E分别是⊙O两条半径OA、OB的中点,=.(1)求证:CD=CE.(2)若∠AOB=120°,OA=x,四边形ODCE的面积为y,求y与x的函数关系式.【分析】(1)连接OC,根据圆心角、弧、弦的关系定理得到∠COA=∠COB,证明△COD ≌△COE,根据全等三角形的性质证明;(2)连接AC,根据全等三角形的判定定理得到△AOC为等边三角形,根据正切的定义求出CD,根据三角形的面积公式计算即可.【解答】(1)证明:连接OC,∵=,∴∠COA=∠COB,∵D、E分别是⊙O两条半径OA、OB的中点,∴OD=OE,在△COD和△COE中,,∴△COD≌△COE(SAS)∴CD=CE;(2)解:连接AC,∵∠AOB=120°,∴∠AOC=60°,又OA=OC,∴△AOC为等边三角形,∵点D是OA的中点,∴CD⊥OA,OD=OA=x,在Rt△COD中,CD=OD•tan∠COD=,∴四边形ODCE的面积为y=×OD×CD×2=x2.【点评】本题考查的是圆心角、弧、弦的关系定理,全等三角形的判定和性质,等边三角形的性质,掌握圆心角、弧、弦的关系定理,全等三角形的判定定理和性质定理是同角的关键.9.如图,AB是半圆的直径,O是圆心,C是半圆上一点,D是弧AC中点,OD交弦AC 于E,连接BE,若AC=8,DE=2,求(1)求半圆的半径长;(2)BE的长度.【分析】(1)根据垂径定理的推论得到OD⊥AC,AE=AC,设圆的半径为r,根据勾股定理列出方程,解方程即可;(2)根据圆周角定理得到∠ACB=90°,根据勾股定理计算即可.【解答】解:(1)设圆的半径为r,∵D是弧AC中点,∴OD⊥AC,AE=AC=4,在Rt△AOE中,OA2=OE2+AE2,即r2=(r﹣2)2+42,解得,r=5,即圆的半径长为5;(2)连接BC,∵AO=OB,AE=EC,∴BC=2OE=6,∵AB是半圆的直径,∴∠ACB=90°,∴BE==2.【点评】本题考查的是圆心角、弧、弦的关系定理、垂径定理,掌握垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧是解题的关键.10.如图,AB是⊙O的直径,C是的中点,CE⊥AB于点E,BD交CE于点F.(1)求证:CF=BF;(2)若CD=6,AC=8,求⊙O的半径及CE的长.【分析】(1)要证明CF=BF,可以证明∠1=∠2;AB是⊙O的直径,则∠ACB=90°,又知CE⊥AB,则∠CEB=90°,则∠2=90°﹣∠ACE=∠A,∠1=∠A,则∠1=∠2;(2)在直角三角形ACB中,AB2=AC2+BC2,又知,BC=CD,所以可以求得AB的长,即可求得圆的半径;再根据三角形相似可以求得CE的长.【解答】(1)证明:∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∴∠A=90°﹣∠ABC.∵CE⊥AB,∴∠CEB=90°,∴∠ECB=90°﹣∠ABC,∴∠ECB=∠A.(2分)又∵C是的中点,∴=,∴∠DBC=∠A,∴∠ECB=∠DBC,∴CF=BF;(2)解:∵=,∴BC=CD=6,∵∠ACB=90°,∴AB===10,∴⊙O的半径为5,∵S△ABC=AB•CE=BC•AC,∴CE===.【点评】此题考查了相似三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、圆周角定理、等腰三角形的性质以及角平分线的性质等知识.此题综合性很强,难度适中,注意数形结合思想与方程思想的应用,注意辅助线的作法.11.如图,AB为⊙O的直径,点C、D在⊙O上,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别为E,F,且弧AC与弧BD相等,问AE与BF相等吗?为什么?【分析】欲证AE与BF相等,先知OE、OF关系.连接OC、OD,证明△OCE≌△ODF 即可.【解答】解:AE=BD因为:连接OC、OD∴弧AC与弧BD相等∴∠COE=∠DOF又CE⊥AB,DF⊥AB,OC=OD∴△OCE≌△ODF∴OE=OF∴AE=BF.【点评】此题难度中等,考查全等三角形的判定和性质及圆心角、弧、弦的关系.12.如图,点A、B、C、D在⊙O上,AB=CD.求证:AC=BD.【分析】根据圆心角、弧、弦的关系由AB=CD得到,则,所以AC=BD.【解答】证明:∵AB=CD,∴,∴,即,∴AC=BD.【点评】本题考查了圆心角、弧、弦的关系:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.13.请阅读下列材料,并完成相应的任务:阿基米德是有史以来最伟大的数学家之一,阿基米德的折弦定理是其推导出来的重要定理之一.阿基米德折弦定理:如图,AB和BC是⊙O的两条弦(即折线ABC是⊙O的一条折弦),BC>AB,M是的中点,则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC的中点,即CD =AB+BD.下面是运用“截长法”证明CD=AB+BD的部分证明过程.证明:如图,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.∵M是的中点,∴MA=MC.…请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分.【分析】首先证明△MBA≌△MGC(SAS),进而得出MB=MG,再利用等腰三角形的性质得出BD=GD,即可得出答案.【解答】解:如图,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.∵M是的中点,∴MA=MC.在△MBA和△MGC中,∴△MBA≌△MGC(SAS),∴MB=MG,又∵MD⊥BC,∴BD=GD,∴DC=GC+GD=AB+BD.【点评】此题主要考查了全等三角形的判定与性质以及等腰三角形以及等边三角形的性质,正确作出辅助线利用全等三角形的判定与性质解题是解题关键.14.如图,在⊙O中,弦AD、BC相交于点E,连结OE,已知=.(1)求证:BE=DE;(2)如果⊙O的半径为5,AD⊥CB,DE=1,求AE的长.【分析】(1)根据圆心角、弧、弦的关系得到AB=CD,推出△ABE≌△CDE,根据全等三角形的性质得到结论;(2)过O作OF⊥AD与F,OG⊥BC于G,连接OA,OC,根据垂径定理得到AF=FD,BG=OG,由于AD=BC,于是得到AF=CG,推出Rt△AOF≌Rt△OCG,根据全等三角形的性质得到OF=OG,证得四边形OFEG是正方形,于是得到OF=EF,设OF=EF =x,则AF=FD=x+1,根据勾股定理即可得到结论.【解答】解:(1)∵=,∴AB=CD,在△ABE与△CDE中,,∴△ABE≌△CDE,∴BE=DE;(2)过O作OF⊥AD与F,OG⊥BC于G,连接OA,OC,根据垂径定理得:AF=FD,BG=OG,∵AD=BC,∴AF=OG,在Rt△AOF与Rt△OCG中,,∴Rt△AOF≌Rt△OCG,∴OF=OG,∵AD⊥CB,∴四边形OFEG是正方形,∴OF=EF,设OF=EF=x,则AF=FD=x+1,∴OF2+AF2=OA2,即:x2+(x+1)2=52,解得:x=3,x=﹣4(舍去),∴AF=4,∴AE=7.【点评】本题考查了全等三角形的判定和性质,圆心角、弧、弦的关系,勾股定理,熟练则全等三角形的判定和性质是解题的关键.15.已知:⊙O中,OB、OC是半径,DF⊥OC于F,AE⊥OB于E,若AB=CD,求证:AE=DF.【分析】连接OA、OD,根据AB=CD可得出∠AOB=∠COD,结合圆的性质可证明△AOE ≌△DOF,继而可得出结论.【解答】证明:连接OA、OD,∵AB=CD,∴∠AOB=∠COD,∵AE⊥OB,DF⊥OC,∴∠OEA=∠OFD=90°,又∵OA=OD,∴△AOE≌△DOF,∴AE=DF.【点评】此题考查了全等三角形的判定与性质及圆心角、弦、弧的关系,难度一般,解答本题的关键是得出∠AOB=∠COD.16.问题呈现:阿基米德折弦定理:如图1,AB和BC是⊙O的两条弦(即折线ABC是圆的一条折弦),BC>AB,M是的中点,则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC 的中点,即CD=AB+BD.下面是运用“截长法”证明CD=AB+BD的部分证明过程.证明:如图2,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.∵M是的中点,∴MA=MC……请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;实践应用:(1)如图3,已知△ABC内接于⊙O,BC>AB>AC,D是的中点,依据阿基米德折弦定理可得图中某三条线段的等量关系为BE=CE+AC.(2)如图4,已知等腰△ABC内接于⊙O,AB=AC,D为AB上一点,连接DB,∠ACD=45°,AE⊥CD于点E,△BDC的周长为4+2,BC=2,请求出AC的长.【分析】首先证明△MBA≌△MGC(SAS),进而得出MB=MG,再利用等腰三角形的性质得出BD=GD,即可得出答案;(1)直接根据阿基米德折弦定理得出结论;(2)根据阿基米德折弦定理得出CE=BD+DE,进而求出CE,最后用勾股定理即可得出结论.【解答】证明:如图2,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG,∵M是的中点,∴MA=MC.在△MBA和△MGC中,,∴△MBA≌△MGC(SAS),∴MB=MG,又∵MD⊥BC,∴BD=GD,∴DC=GC+GD=AB+BD;实践应用(1)如图3,依据阿基米德折弦定理可得:BE=CE+AC;故答案为:BE=CE+AC;(2)∵AB=AC,∴A是的中点,∵AE⊥CD,根据阿基米德折弦定理得,CE=BD+DE,∵△BCD的周长为4+2,∴BD+CD+BC=4+2,∴BD+DE+CE+BC=2CE+BC=4+2,∵BC=2,∴CE=2,在Rt△ACE中,∠ACD=45°,∴AE=CE=2,∴AC=4.【点评】此题是圆的综合题,考查了全等三角形的判定与性质以及等腰三角形的性质,理解和应用阿基米德折弦定理是解题关键.17.如图,以平行四边形ABCD的顶点A为圆心,AB为半径作⊙A,分别交BC、AD于E、F两点,交BA的延长线于点G.(1)求证:=;(2)若为140°,求∠EGB的度数.【分析】(1)要证明=,则要证明∠DAF=∠GAD,由AB=AF,得出∠ABF=∠AFB,平行四边形的性质得出,∠AFB=∠DAF,∠GAD=∠ABF,由圆心角、弧、弦的关系定理得出=;(2)根据圆心角、弧、弦的关系解答即可.【解答】(1)证明:连结AE.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,∴∠EAF=∠AEB,∠GAF=∠B,∵AE=AB,∴∠B=∠AEB,∴∠EAF=∠GAF,∴=;(2)∵GB为⊙A的直径,∴为180°,∵为140°,∴为40°,∴∠BAE=40°∵∠EGB=∠BAE,∴∠EGB=20°.【点评】本题考查了平行四边形性质,平行线性质,圆心角、弧、弦的关系定理等知识点的应用,关键是求出∠EAF=∠GAF,题目比较典型,难度不大.18.如图,AB是⊙O的直径,C、P是弧AB上两点,AB=25,AC=7.(1)如图(1),若点P是弧AB的中点,求P A的长;(2)如图(2),若点P是弧BC的中点,求P A的长.【分析】(1)根据圆周角的定理,∠APB=90°,p是弧AB的中点,所以三角形APB是等腰三角形,利用特殊角的三角函数即可求得;(2)根据垂径定理得出OP垂直平分BC,得出OP∥AC,从而得出△ACB∽△0NP,根据对应边成比例求得ON、AN的长,利用勾股定理求得NP的长,进而求得P A.【解答】解:(1)如图(1)所示,连接PB,∵AB是⊙O的直径且P是的中点,∴∠P AB=∠PBA=45°,∠APB=90°,又∵在等腰三角形△APB中有AB=25,∴P A==;(2)如图(2)所示:连接BC.OP相交于M点,作PN⊥AB于点N,∵P点为弧BC的中点,∴OP⊥BC,∠OMB=90°,又因为AB为直径,∴∠ACB=90°,∴∠ACB=∠OMB,∴OP∥AC,∴∠CAB=∠POB,又因为∠ACB=∠ONP=90°,∴△ACB∽△ONP∴=,又∵AB=25,AC=7,OP=,代入得ON=,∴AN=OA+ON=16,∴在Rt△OPN中,有NP2=OP2﹣ON2=144在Rt△ANP中有P A==20∴P A=20.【点评】本题考查了圆周角的定理,垂径定理,勾股定理,等腰三角形判定和性质,相似三角形的判定和性质,作出辅助线是本题的关键.19.小明学习了垂径定理,做了下面的探究,请根据题目要求帮小明完成探究.(1)更换定理的题设和结论可以得到许多真命题.如图1,在⊙O中,C是劣弧AB的中点,直线CD⊥AB于点E,则AE=BE.请证明此结论;(2)从圆上任意一点出发的两条弦所组成的折线,成为该圆的一条折弦.如图2,P A,PB 组成⊙O的一条折弦.C是劣弧AB的中点,直线CD⊥P A于点E,则AE=PE+PB.可以通过延长DB、AP相交于点F,再连接AD证明结论成立.请写出证明过程;(3)如图3,P A.PB组成⊙O的一条折弦,若C是优弧AB的中点,直线CD⊥P A于点E,则AE,PE与PB之间存在怎样的数量关系?写出结论,不必证明.【分析】(1)连接AD,BD,易证△ADB为等腰三角形,根据等腰三角形三线合一这一性质,可以证得AE=BE.(2)根据圆内接四边形的性质,先∠CDA=∠CDF,再证△AFD为等腰三角形,进一步证得PB=PF,从而证得结论.(3)根据∠ADE=∠FDE,从而证明△DAE≌△DFE,得出AE=EF,然后判断出PB=PF,进而求得AE=PE﹣PB.【解答】证明:(1)如图1,连接AD,BD,∵C是劣弧AB的中点,∴∠CDA=∠CDB,∵DE⊥AB,∴∠AED=∠DEB=90°,∴∠A+∠ADE=90°,∠B+∠CDB=90°,∴∠A=∠B,∴△ADB为等腰三角形,∵CD⊥AB,∴AE=BE;(2)如图2,延长DB、AP相交于点F,再连接AD,∵ADBP是圆内接四边形,∴∠PBF=∠P AD,∵C是劣弧AB的中点,∴∠CDA=∠CDF,∵CD⊥P A,∴△AFD为等腰三角形,∴∠F=∠A,AE=EF,∴∠PBF=∠F,∴PB=PF,∴AE=PE+PB(3)AE=PE﹣PB.连接AD,BD,AB,DB、AP相交于点F,∵弧AC=弧BC,∴∠ADC=∠BDC,∵CD⊥AP,∴∠DEA=∠DEF,∠ADE=∠FDE,∵DE=DE,∴△DAE≌△DFE,∴AD=DF,AE=EF,∴∠DAF=∠DF A,∴∠DF A=∠PFB,∠PBD=∠DAP,∴∠PFB=∠PBF,∴PF=PB,∴AE=PE﹣PB.【点评】此题主要考查了垂径定理及其推论,垂径定理﹣在5个条件中,1.平分弦所对的一条弧;2.平分弦所对的另一条弧;3.平分弦;4.垂直于弦;5.经过圆心(或者说直径).只要具备任意两个条件,就可以推出其他的三个.20.如图,,C、D分别是半径OA、OB的中点,连接PC、PD交弦AB于E、F两点.求证:(1)PC=PD;(2)PE=PF.【分析】(1)本题可通过全等三角形来证PC=PD,连接PO,那么证明三角形POC和POD 就是解题的关键.已知的条件有OC=OD(C、D分别是半径OA、OB的中点),一条公共边OP,我们只要再证得这两组对应边的夹角相等即可得出结论.我们发现弧P A=弧PB,因此根据圆心角定理可得出∠COP=∠POD,因此就凑齐了三角形全等的所有条件;(2)可通过角相等来证线段相等,那么证明∠PEF=∠PFE是关键,也就是证明∠AEC=∠BFD,题中已知了OA=OB,因此∠A=∠B,只要证得∠PCO=∠PDO就行了.而这两个角正好是(1)中证得的全等三角形的对应角,因此这两角就相等了.【解答】证明:(1)连接PO,∵,∴∠POC=∠POD.∵C、D分别是半径OA、OB的中点,∴OC=OD.∵PO=PO,∴△PCO≌△PDO.∴PC=PD.(2)∵△PCO≌△PDO,∴∠PCO=∠PDO.∵OA=OB,∴∠A=∠B.∴∠AEC=∠BFD.∴∠PEF=∠PFE.∴PE=PF.【点评】本题主要考查了圆心角定理,全等三角形的判定等知识点,通过全等三角形得出线段或角相等是本题解题的关键所在.21.如图,AM是⊙O的直径,过⊙O上一点B作BN⊥AM,垂足为N,其延长线交⊙O于点C,弦CD交AM于点E.(1)如果CD⊥AB,求证:EN=NM;(2)如果弦CD交AB于点F,且CD=AB,求证:CE2=EF•ED;(3)如果弦CD、AB的延长经线交于点F,且CD=AB,那么(2)的结论是否仍成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.【分析】(1)求证EN=NM,只要证明△NEC≌△NMB即可;(2)求证CE2=EF•ED,只需证△FEB∽△BED根据相似三角形的对应边成比例即可求得结论;(3)成立.求证CE2=EF•ED,只需证△BDE∽△FBE,根据相似三角形对应边成比例即可得到结论.【解答】(1)证明:如图1,连接BM,∵AM是⊙O的直径,∴∠ABM=90°.∵CD⊥AB,∴BM∥DC.∴∠NBM=∠NCE.∵BN=NC(ON是弦心距),∴△NEC≌△NMB(ASA).∴EN=NM.(2)证明:如图2,连接AC,BE,BD.∵CD=AB,∴=.∴=.∴∠ACD=∠BDC.∴∠ACD=∠ABE,∴∠BDC=∠ABE,∠BEF=∠BEF.∴△FEB∽△BED.∴EF•DE=BE2=CE2.(3)如图3,(2)的结论仍成立.证明:∵AM⊥BC,∴BE=CE,AB=AC.∴∠1=∠2,∠3=∠4.∵AB=CD,∴∠4=∠DBC.∴∠3=∠DBC=∠2+∠5.又∵∠3=∠F+∠1,∴∠F=∠5.∵∠BED=∠FEB,∴△BDE∽△FBE.∴BE:EF=ED:BE,∴BE2=EF•ED.∴CE2=EF•ED.【点评】考查圆心角、弧、弦的关系,相似三角形的判定,垂径定理的运用.22.已知:如图,△ABC内接于⊙O,G是的中点,连接AG交BC于D,过D的直线交AB于E,交AC的延长线于F;求证:AB•AC﹣BD•DC=AE•AF﹣ED•DF.【分析】在本题中,易证△ABG∽△ADC,从而得出,即AB•AC=AG•AD,再者根据相交弦定理可知BD•CD=AD•DG,从而利用线段之间的和差关系得出结论.【解答】证明:连接BG,∵∠BAG=∠GAF,∠G=∠ACB,∴△ABG∽△ADC.∴AB:AG=AD:AC.∴AB•AC=AG•AD.∵BD•CD=AD•DG,∴AB•AC﹣BD•CD=AG•AD﹣AD•DG.∴AB•AC﹣BD•CD=AD•(AG﹣DG).∵AG﹣DG=AD,∴AB•AC﹣BD•CD=AD2.同理:AE•AF﹣ED•DF=AD2.∴AB•AC﹣BD•CD=AE•AF﹣ED•DF.【点评】此题是相似三角形的一个变形,主要考查对应边成比例,把比例式变为等积式.23.如图所示,AB,CD是⊙O的两条直径,弦BE=BD,则与是否相等?为什么?【分析】与相等,理由为:由AB,CD为圆的直径,利用对顶角相等得到一对圆心角相等,利用等角对等弧得到弧AC与弧BD相等,再由BE=BD,利用等弦对等劣弧,得到弧BE与弧BD相等,等量代换即可得证.【解答】解:与相等,理由为:∵AB,CD为圆的直径,∴∠AOC=∠BOD,∴=,∵BE=BD,∴=,则=.【点评】此题考查了圆心角、弦、弧之间的关系,熟练掌握之间的关系是解本题的关键.。

新人教版数学九年级上册24.1.3弧、弦、圆心角课时练习同步训练

新人教版数学九年级上册24.1.3弧、弦、圆心角课时练习同步训练

新人教版数学九年级上册24.1.3弧、弦、圆心角课时练习同步训练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.如果两个圆心角相等,那么()A.这两个圆心角所对的弦相等B.这两个圆心角所对的弧相等C.这两个圆心角所对的弦的弦心距相等D.以上说法都不对2.在⊙O中,如果弦AB=2AC,那么().A.弧AB = 2弧ACB.弧AB =弧ACC.弧AB<2弧ACD.弧AB >2弧AC3.已知AB、CD是两个不同圆的弦,如AB=CD,那么AB与CD的关系是()A.AB=CD B.AB>CD C.AB<CD D.不能确定4.AB,AC两条弦,AD 是圆的一条直径且 AD分∠BAC下列结论中不一定正确的是()A.AB=DB B.BD=CD C.AB=AC D.∠B=∠C 5.在⊙O中,AB=2AC,那么()A.AB=AC B.AB=2AC C.AB>2AC D.AB<2AC 6.已知⊙O的半径是10cm,AB是120°,那么弦AB的弦心距是()A .5cmB .C .D 7.如图,CD 为O 的直径,CD EF ⊥,垂点为G ,40EOD ∠=,则(DCF ∠= )A .80°B .50°C .40°D .20°8.一个点到圆的最小距离为4cm ,最大距离为9cm ,则该圆的半径是( )A .2.5 cm 或6.5 cmB .2.5 cmC .6.5 cmD .5 cm 或13cm9.如果两个圆心角相等,那么( )A .这两个圆心角所对的弦相等B .这两个圆心角所对的弧相等C .这两个圆心角所对的弦的弦心距相等D .以上说法都不对10.在同圆中,圆心角∠AOB=2∠COD ,则两条弧AB 与CD 关系是( )A .弧AB = 弧2CDB .弧AB 弧2CDC .弧AB 弧2CDD .不能确定11.下列三个命题:①圆既是轴对称图形又是中心对称图形;②垂直于弦的直径平分弦;③ 相等的圆心角所对的弧相等.④在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么弦也相等。

人教版九年级数学上册 24.1.3 弧、弦、圆心角 同步练习卷

人教版九年级数学上册 24.1.3 弧、弦、圆心角 同步练习卷

人教版九年级数学上册24.1.3 弧、弦、圆心角同步练习卷题号一二三总分得分一、选择题(本大题共10小题,共30分)1.如图,AB为⊙O的弦,∠A=40°,则AB⏜所对的圆心角等于()A. 40°B. 80°C. 100°D. 120°2.下列说法正确的是()A. 等弧所对的圆心角相等B. 优弧一定大于劣弧C. 经过三点可以作一个圆D. 相等的圆心角所对的弧相等3.如图,四边形ABCD内接于⊙O,AC平分∠BAD,则下列结论正确的是()A. AB=ADB. BC=CDC. AB⏜=AD⏜D. ∠BCA=∠DCA4.如图,AB,CD是⊙O的直径,若∠AOC=55°,则AD⏜的度数为()A. 55°B. 110°C. 125°D. 135°5.7.如图,⊙O中,如果AB⌢=2AC⌢,那么()A. AB=ACB. AB=2ACC. AB<2ACD. AB>2AC6.如图,在⊙O中AC⏜=BD⏜,∠AOB=40°,则∠COD的度数()A. 20°B. 40°C. 50°D. 60°7.如图,AB,CD是⊙O的直径,AE⏜=BD⏜.若∠AOE=32°,则∠COE的度数是()A. 32°B. 60°C. 68°D. 64°8.如图,在⊙O中,已知弦AB长为16cm,C为弧AB的中点,OC交AB于点M,且OM∶MC=3∶2,则CM长为()A. 2cmB. 4cmC. 6cmD. 8cm9.如图,AB是⊙O的直径,C,D分别是⊙O上的两点,OC⊥OD,AC=2cm,BD=√2cm,则⊙O的半径是()A. √3cmB. 2cmC. √5cmD. 3cm10.如图,AB是⊙O的直径,C是AB⏜的中点,连接OC,点E,F分别是OA,OC上的点,若EF//AC,则∠EFC的度数为()A. 45°B. 60°C. 135°D. 160°二、填空题(本大题共5小题,共15分)11.已知圆O的半径长为6,若弦AB=6√3,则弦AB所对的圆心角等于______ .12.如图,在⊙O中,点C为弧AB的中点,OC交弦AB于D,如果AB=8,OC=5,那么OD的长为______.13.如图,在⊙O中,AB⏜=CD⏜,∠AOB与∠COD的关系是______.14.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,如果AC⏜=CD⏜,则∠ACD的度数是______.15.如图所示,PO是⊙O直径所在的直线,且PO平分∠BPD,OE⊥AB,OF⊥CD,则:①AB=CD;②AB⌢=CD⌢;③PO=PE;④BG⌢=DG⌢;⑤PB=PD.其中结论正确的是_________.(填序号)三、解答题(本大题共5小题,共55分)16.如图,已知AB为圆O的直径,M,N分别为OA,OB的中点,CM⊥AB,DN⊥AB,垂足分别为M,N,连结OC,OD,求证:AC⏜=BD⏜.17.如图,已知⊙O的弦AB,E,F是弧AB上两点,AE⏜=BF⏜,OE、OF分别交于AB于C、D两点,求证:AC=BD.18.如图,在⊙O中,AB⏜=BC⏜,∠BOC=32°,求∠D的度数.19.如图,以□ABCD的顶点A为圆心,AB为半径作⊙A,分别交BC,AD于E,F两点,交BA的延长线于G,判断EF⌒和FG⌒是否相等,并说明理由.20.已知:在△ABC中,以AC边为直径的⊙O交BC于点D,在劣弧AD⏜上到一点E使∠EBC=∠DEC,延长BE依次交AC于G,交⊙O于H.(1)求证:AC⊥BH;(2)若∠ABC=45°,⊙O的直径等于10,BD=8,求①CGCD的值;②EH的长.1、最困难的事就是认识自己。

九年级数学上册 24.1.3 弧、弦、圆心角练习 新人教版-新人教版初中九年级上册数学试题

九年级数学上册 24.1.3 弧、弦、圆心角练习 新人教版-新人教版初中九年级上册数学试题

弧弦圆心角
一、选择题
1.在⊙O中,AB、CD是两条相等的弦,则下列结论中错误的是( )
A.AC=BD
B.AB、CD所对的圆心角一定相等
C.△AOB和△COD能够完全重合
D.点O到AB、CD的距离一定相等
2.如图1,AB是⊙O的直径,BD⌒=CD⌒,∠BOD=60°,则∠AOC=( )
A.30 B.45 C.60 D.以上都不正确
图1 图2
3.如图2,AB是⊙O的直径,弦AB⊥CD,垂足为E,下列结论不一定成立的是( ) A.CE=DEB.AC⌒=AD⌒
C.∠BCD=∠BDCD.AD=2BD
二、填空题
4.圆是中心对称图形,它的对称中心是____________.
5.如图3,∠DAC___________圆心角,∠BOC__________圆心角(填“是”或“不是”);若AB⌒=EF⌒,那么∠EOB______∠FOA(填“>”、“<”、“=”).
图3 图4
6.如图4,D、E分别是⊙O的半径OA、OB上的点,CD⊥OA,CE⊥OB,CD=CE,则AC⌒与CB⌒弧长的大小关系是________________.
三、解答题
7.如图,AB、AC、BC都是⊙O的弦,∠AOC=∠BOC,∠CAB与∠CBA相等吗?为什么?
24.1.3弧弦圆心角
1.A
2.C
3.D
4.圆心
5.不是,是,=
6.相等
7.解:∠CAB=∠CBA.理由如下:∵∠AOC=∠BOC, ∴AC=BC,
∴∠CAB=∠CBA.。

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弧、弦、圆心角
1.若,是同一圆上的两段弧,且=,则弦AB 与弦CD 之间的关系是( C ) AB ︵ CD ︵ AB ︵ CD ︵
A .A
B <CD B .AB >CD
C .AB =C
D D .不能确定
【解析】 同圆或等圆中等弧所对的弦相等.
2.如图24-1-27所示,AB 是⊙O 的直径,C ,D 是上的三等分点,∠AOE =60°,则∠COE BE ︵
为( C )
A .40°
B .60°
C .80°
D .120°
【解析】 易知∠EOB =180°-60°=120°.∵C ,D 是的三等分点,∴==,∴∠BE ︵ BC ︵ CD ︵ DE ︵
BOC =∠COD =∠DOE ,∴∠COE =∠EOB ,∴∠COE =×120°=80°.故选C. 2323
图24-1-27
图24-1-28
图24-1-29
3.如图24-1-28,AB 是⊙O 的弦,OD ⊥AB 于D ,延长OD 交⊙O 于E ,则下列说法错误的是( D )
A .AD =BD
B .∠AOE =∠BOE
C.= D .OD =DE AE ︵ BE ︵
【解析】 由垂径定理得A ,C 正确.又由=得∠AOE =∠BOE ,故B 正确,故选D. AE ︵ BE ︵
4.如图24-1-29,AB 是⊙O 的直径,点C ,D 在⊙O 上,∠BOC =110°,AD ∥OC ,则∠AOD =( D )
A .70°
B .60°
C .50°
D .40°
【解析】 ∠AOC =180°-∠BOC =180°-110°=70°.∵AD ∥OC ,∴∠A =∠AOC =70°.∵OA =OD ,
∴∠A =∠D =70°.∴∠AOD =180°-∠A -∠D =180°-70°×2=40°.故选D.
5.已知,是同圆的两段弧,且=2,则弦AB 与2CD 之间的关系为( B ) AB ︵ CD ︵ AB ︵ CD ︵
A .A
B =2CD B .AB <2CD
C .AB >2C
D D .不能确定
【解析】 如图,在圆上截取=,则有=,∴AB =CE .∵CD +DE =2CD >CE =AB ,∴DE ︵ CD ︵ AB ︵ CE ︵
30,AB 是⊙O 的直径,BC ,CD ,DA 是⊙O 的弦,且BC =CD =DA ,则∠BCD =( B )
A .105°
B .120°
135°
图24-1-31
7.如图24-1-31所示,AB 是⊙O 的直径,如果∠COA =∠DOB =60°,那么与线段OA
相等的线段有__OC ,OD ,OB ,AC ,CD ,DB __;与相等的弧有__和__. AC ︵ CD ︵ DB ︵
8.如图24-1-32,在⊙O 中,=,∠A =42°,则∠B =__69°__. AB ︵ AC ︵
【解析】 ∵=,∴AB =AC ,∴∠B =∠C =(180°-∠A )=×(180°-42°)=69°. AB ︵ AC ︵ 1212
图24-1-32
图24-1-33
9.如图24-1-33,AB 为半圆O 的直径,OC ⊥AB ,OD 平分∠BOC ,交半圆于点D ,AD 交OC 于点E ,则∠AEO 的度数是__67.5°__.
【解析】 因为OD 平分∠BOC ,所以∠BOD =∠BOC =×90°=45°.因为OA =OD ,所1212
以∠A =∠D .又因为∠BOD =∠A +∠D =2∠A ,所以∠A =∠BOD =×45°=22.5°,所以∠AEO 1212
=90°-22.5°=67.5°.
10.如图24-1-34所示,D ,E 分别是⊙O 的半径OA ,OB 上的点,CD ⊥OA ,CE ⊥OB ,CD =CE ,则AC 与CB 的大小关系是__AC =CB __. 
图24-1-34
图24-1-35
11.如图24-1-35,已知在△ABC 中,∠ACB =90°,∠B =35°,以C 为圆心、CA 为半径的圆交AB 于D 点,则弧AD 为__70__度.
【解析】 连接CD ,∵∠ACB =90°,∠B =35°,
∴∠A =90°-∠B =55°.∵CA =CD ,
∴∠A =∠CDA =55°,∴∠ACD =180°-2∠A =70°.
12.如图24-1-36,AB ,BC ,AC 都是⊙O 的弦,且∠AOB =∠BOC .求证:(1)∠BAC =∠BCA ;
(2)∠ABO =∠CBO .
图24-1-36
【解析】 (1)在⊙O 中,有圆心角∠AOB =∠BOC ,则可知该圆心角所对的弦相等,即AB =BC ,在△ABC 中,AB =BC ,则∠BAC =∠BCA .(2)图中共有4个等腰三角形,根据它们的底角分别相等,可以得出结论.
证明:(1)∵∠AOB =∠BOC ,
∴AB =BC ,∴∠BAC =∠BCA .
(2)∵OB =OA ,∴∠ABO =∠BAO ,
同理得∠CBO =∠BCO ,∠CAO =∠ACO .
又∵∠BAC =∠BCA ,∴∠BAO =∠BCO ,
∴∠ABO =∠CBO .
13.如图24-1-37所示,已知AB 为⊙O 的直径,M ,N 分别为OA ,OB 的中点,CM ⊥AB ,DN ⊥AB ,垂足分别为M ,N .求证:=. AC ︵ BD ︵
图24-1-37
第13题答图
【解析】 证两弧相等,可根据其定义和圆心角、弦、弧三者之间的关系定理与推论来证明. 证明:如图所示,连接OC ,O D ,则OC =OD .
又OM =OA ,ON =OB ,OA =OB , 1212
∴OM =ON ,∴Rt △CMO ≌Rt △DNO ,
∴∠COA =∠DOB ,∴=. AC ︵ BD ︵
14.如图24-1-38所示,A ,B ,C 为⊙O 上的三点,且有==,连接AB ,BC ,AB ︵ BC ︵ CA ︵
CA .
(1)试确定△ABC 的形状;
(2)若AB =a ,求⊙O 的半径.
图24-1-38
第14题答图
解: (1)∵==(已知), AB ︵ BC ︵ CA ︵
∴AB =BC =CA (在同圆中相等的弧所对的弦相等),∴△ABC 为等边三角形.
(2)如图,连接OA ,OB ,OC ,过O 作OE ⊥BC ,垂足为E .∵==(已知), AB ︵ BC ︵ CA ︵
∴∠AOB =∠BOC =∠COA (在同圆中相等的弧所对的圆心角相等).
又∵∠AOB +∠BOC +∠COA =360°(周角的定义),
∴∠BOC =120°.又∵OB =OC ,OE ⊥BC ,
∴∠BOE =∠COE =60°,BE =EC =BC =AB =a (等腰三角形三线合一). 121212
∴∠OBE =90°-∠BOE =30°.∴OE =OB . 12
根据勾股定理得BE 2+OE 2=O B 2,
∴+=OB 2, (12a )2 (12OB )
2 解得OB =
a (负值已舍),即⊙O 的半径为a . 3333
15.如图24-1-39,A ,B ,C ,D ,E ,F 是⊙O 的六等分点.连接AB ,AD ,AF ,求证:AB +AF =AD .
【解析】 连接OB ,OF ,得到等边△AOB ,△AOF ,据此并结合圆的性质,即可推理出AB =AF =AO =OD ,从而得到AB +AF =AD .
图24-1-39
解:连接OB ,OF .∵A ,B ,C ,D ,E ,F 是⊙O 的六等分点,∴AD 是⊙O 的直径,且∠AOB =∠AOF =60°,又∵OA =OB ,OA =OF ,∴△AOB ,△AOF 是等边三角形,∴AB =AF =AO =OD ,∴AB +AF =AO +OD =AD .
16.已知如图24-1-40,A 点是半圆上一个三等分点,B 点是的中点,P 是直径MN 上AN ︵
一动点,⊙O 的半径为1,则AP +BP 的最小值为多少?
第16【解析】 利用圆的对称性,找到AP +BP 取最小值时的P 点,再结合弧与圆心角的关系得到直角三角形,运用勾股定理求解.
解:作A 关于MN 的对称点A ′,根据圆的对称性,则A ′必在圆上,
连接BA ′交MN 于P ,连接PA ,则PA +PB 最小,此时PA +PB =PA ′+PB =A ′B ,连接OA ,OA ′,OB .
∵=,∴∠AON =∠A ′ON =60°. AN ︵ 13MN ︵
∵=,∴∠BON =∠AON =30°, AB ︵ BN ︵ 12
∴∠A ′OB =90°,
∴A ′B ===,
OA ′2+OB 212+122即AP +BP 的最小值是.
2。

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