10.作文序列训练学案之扣题点题
作文指导:点题、扣题技巧以及升格训练
作文指导:点题、扣题技巧以及升格训练1、巧用作文题,确保“双扣题”何谓双扣题?看看武汉市作文的命题风格,就不难知道,武汉市作文命题的主流题型始终是:“材料+命题”、“材料+话题”、“材料+提示语”。
可见,武汉市作文命题永远都是双响炮,材料对作文主题有限制,命题、话题、提示语对作文主题也有要求,因而需要“双扣题”,即:写作时,需要同时顾及材料和材料后面的命题、话题、提示语。
如何“双扣题”呢?我的主张是,让作文题自己帮你双扣题。
这个说法有点抽象,且听我分三步解说:第一步:拿到作文题先浏览一遍;第二步:先看材料后面的命题、话题、提示语,不管是哪一种,他们对作文主题都会有一些提示,命题、话题有可能直接就把主题告诉你了。
明确命题、话题、提示语中的关键点后,不妨围绕这个关键点,提出四个问题:是什么、为什么、怎么样、怎么办。
其中,“是什么”问的是本质、“为什么”问的是原因、“怎么样”问的是效果、“怎么办”问的是解决办法;第三步:这一步十分关键。
你或许会奇怪,上一步,我们对自己提出了四个问题:是什么、为什么、怎么样、怎么办。
答案呢?这里我要强调两个原则:一是答案不要随便用自己的语言回答,要用材料中的线索来回答,换句话说,你是代表命题、话题、提示语提出了这四个问题,让材料本身来回答,这样最保险。
二是只有在材料本身完全无法回答这四个问题(这种情况基本上是不可能的),或你认为不充分、不够用时,你再尝试着用你的思维和语言来回答一两个答案,再与材料本身提供的答案共同构建成行文思路。
下面,我们实际操作几个例子:第一道题,是去年初三四月调考的作文题:去年,澳大利亚16岁少女杰茜卡·沃森历时7个月完成独自驾船环球航行的壮举,当总理陆克文盛赞她是英雄时,她说:“我不是英雄,我只是个相信梦想的普通女孩。
想做一件令人震惊的事,不必是一个特殊的人,只需一个梦想,坚信它,还要为它努力奋斗。
”过去的210天里,她独自与12米高海浪抗争,独自忍受思乡之苦,独自承受批评者对她的质疑。
高考考前写作技法之考场作文点题扣题教案
高考考前写作技法之考场作文点题扣题教案知识目标:学会考场作文点题扣题的基本方法,让作文切合题意,中心突出。
能力目标:学习并运用考场作文点题扣题的基本方法。
情感态度价值观目标:深刻认识点题扣题的重要作用。
教学重点:学习点题扣题技巧。
教学难点:掌握如何深刻地点题扣题。
教学方法:多媒体课件、讲练结合。
教学方法:启发诱导、研究讨论、总结归纳教学课时:一课时教学过程:一、导语用高考优秀作文分析总结高考作文点题扣题的重要性。
二、如何做到点题扣题1、何谓点题扣题句就是点明主题或话题的词语或句子,其用意就在于提示阅卷老师你没有跑题,你是一直在紧扣主题或话题来行文的,即便你有几行文字偏离话题中心,但只要你在关键的地方出现了点题句,老师在快速阅卷中,也觉得你是扣题的。
2、切合题意与点题扣题关系点题扣题准确到位:表达中心的语句要突出显豁。
在行文时,要用准确的语言清晰地表达出自己思路观点。
把表达中心的语句放在突出的位置,让阅卷老师一目了然,能清楚地了解作文的观点或主旨。
三、从3月联考作文例文总结点题扣题主要方式(一)实扣:作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合,而不是貌合神离。
1.标题扣题分析:从扣题角度来看,下面这些题目有什么特点?例1:3月联考作文,《拒绝诱惑,保持自我》《“不需要”的收获》《一江春水,我独取一瓢饮》《看清世界,重拾自我》例2:以“心灵的屋檐” 为题,写一篇文章。
《搭建爱心的屋檐,收获美好的明天》、《筑心灵之檐,传人间温暖》2.内容扣题(文与题有本质联系)1、学生作文升格展示:以“心灵的屋檐” 为题,写一篇文章。
【原文】陈乐平,上海公交车司机。
他一直坚守在这平凡的岗位上。
人们或许还不会关注他,但是有一天,他在驾车时突发脑溢血,就在他昏迷之前,将公交车平稳地停靠在了路边,将车门打开使乘客安全下车。
就在这一刻,人们记住了他,并认为他是上海市最有爱心的公交车司机,上海市的公民为他自豪,他的家人更为他骄傲。
作文的扣题与点题2
如: “旭日阳刚今日的困境,若能坦然面 对,清楚在漩涡中转好圈唱好歌,那 么也不过是下一次花期的铺垫而已。 ”
注意点:
1、写作内容与作文题所提供的话题或材 料要有明显的相似语句。 2、写作内容与作文题所提供的话题或材 料间要有实质的联系和契合,而不是貌 合神离。
注意点:
反复点扣也是相对而言的,它既不 是乱点题,也不是滥点题,不宜也不必 过多,否则,就会弄巧成拙,就会裹足 不前。用作点题的话语可以设计五六处
点题与扣题是相融而统一的。
作文的“点题”与通常意义上的文章的点 题并不完全相同,因为“题”的含义有区别。 作文点的题是“文题”而并非单单指文章的主 题,点题的主要作用在于表明自己的作文在文 题范围内运作。
所以,从点扣内容上看——
点扣主题 点扣话题 点扣材料 点扣标题
扣 题 方 式
开头部分 中间部分 结尾部分 题目中
《找回那份理性》结尾: 扑面而来的娱乐,漫天遍野的狂 热,当社会对娱乐的制约开始失衡, 我们应该找回那份理性,那份坚守自 我明辨是非的理性。只有这样,那么 赫胥黎的预言也有可能被最终打败。
作业
明点(浓墨重彩点扣):
在行文中为避免前文扣题不足的缺 失,在结尾一段或结尾之前几段文字扣 题,以强大的视觉冲击力,以多方面反 复强调的力度,实现最大限度的扣题效 果。
如:《做最好的自己》 结尾处: 做最好的自己,在属于自已的生命 天空抒写幸福;做最好的自己,在生 命的航路上把握属于自己的船舵;做 最好的自己,用自己手中的钥匙打开 自己的门。 假如让我再活一次,我还是做现在 的自己,做最好的自己。
(开门见山 揭示主旨) (分层显示 反复点化) (卒章显志 重申观点) (嵌关键词 先入为主)
扣题点题必须准确到位,表达中心的语句要突出显 豁。在行文时,把表达中心的语句放在突出的位置,要用
记叙文作文写作指导:点题与扣题[优质ppt]
回去后,我换下了潮装,拿起角落的书本, 我知道在我身后,父亲永远是我坚定的后盾!
作文写作指导
点题与扣题
主题的升华
一位高考阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要 准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文 中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅 卷教师随你的思维而去。”
(2)《一缕阳光》(材料作文 《一缕阳光》) 小标题一:一缕希望的阳光 小标题二:一缕友情的阳光 小标题三:一缕豁达的阳光
(3)《怀想天空》(2007年江苏高考作文,以“怀想天空”为题) 小标题一:一个人的天空 小标题二:三个人的天空 小标题三:一群人的天空
归纳点题、扣题的方式2: 小标题点题、扣题法
一、点题,是获取保险分的“奠基石”。 二、点题,是想要获取高分的妙招。 三、点题,是挽救离题文的“救命草”。
1.想一想,从扣题角度来看,这些题目有什么特点?
2006年江苏高考满分作文题( 以“人与路”为话题的作文) ①、《敢问路在何方》 ②、《弯弯的道路在延伸》 ③、作文恰如行路
2007年湖北高考满分作文题( 关于“母语”的材料作文) ①、爱的就是你——中国话。 ②、捍卫汉语 ③、母语如河
《那一刻,我读懂了父亲》
中考只考上二线高中。父亲他竟然拿出多年的积蓄花 钱高价送我读最好的高中, 我只当作是父亲面子作祟 。
我因为向同学借了钱买名牌鞋子,所以找借口去工地 向父亲要钱。找走到工地的时候,他正在工作,他负责把 砖头从一楼搬到六楼,每次挑几十个。远处一眼就看到他 忙碌熟悉的身影,一顶被暴晒后变灰白的草帽,一件从我 懂事开始就见到他穿的马褂,还有半叠起来的黑裤子,一 对深蓝色的解放鞋。看着父亲的背影,我读懂了父亲。
考场作文的点题与扣题技巧教案
“掀起你的盖头来”——考场作文的点题与扣题技巧备课人:张轩铭教学目标知识与能力1.深刻认识考场作文点题扣题的重要作用及点题句子出现的位置。
2.掌握考场作文点题扣题的基本方法,让作文切合题意,中心突出。
过程与方法学习并运用考场作文点题扣题的基本方法。
情感态度与价值观深刻认识考场作文点题扣题的重要作用。
教学重点学习并运用考场作文点题扣题的基本方法。
教学难点如何做到考场作文的有效点题与扣题。
教学方法启发诱导、研究讨论、总结归纳、讲练结合。
教学课时一课时教学过程一、导入专家提醒:有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和文题的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。
”某高考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说:“高考作文,要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’!”就是说,高考作文必须有很强的视觉冲击力,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。
‘犹抱琵琶半遮面’,太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。
二、基本知识1.什么是点题扣题?点题就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意,点明话题或中心,揭示文章的主旨,暗示全文的脉络层次。
扣题就是行文时紧扣题目,抓住主题,不偏题跑题。
二者是相融而统一的。
2.为什么要点题?巧妙的点题之笔,着墨不多,但常会收到画龙点睛的艺术效果。
所以,我们在写文章时,必须在关键的地方用上几句警语点明要旨,使文章的内容更加精辟有力,以起到画龙点睛的作用。
3.考场作文点题、扣题的重要性体现在哪些方面?①点题、扣题,是获取“保险分”的“奠基石”。
②点题、扣题,不仅是写作水平一般的同学的法宝,而且也是想要获取高分的考生的妙招。
③点题、扣题,是挽救离题作文的“救命草”。
三、方法点拨1.文题扣题拟题时,要将话题或材料的核心词直接或暗含在文题中,借此来凸显文章的观点与立意,起到总领全篇的作用,实现笼罩全文的目的。
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一、点题,是获取保险分的“奠基石”。 二、点题,是获取高分数的“好法宝”。 三、点题,是挽救离题文的“救命草”。
有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅 要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来, 在作文中要不断提到文题,点明你的行文和文题的 关系,引领读者随你的思维而去。”
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点题,就是在恰当的地方用简明扼要的语句 点名题意,揭示文章的主旨,暗示全文的脉络 层次。因而,“点题”指的就是点主题、点标 题。这种用于点题的语句,我们称之为点题之 笔。这种点题之笔,在诗歌中又称为“诗眼”, 在文章中又称为“文眼”。
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——《走一步,再走一步》
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• 4、那位朋友再来我这里时,一定请 他看看这篇小文,我将对他说: “现在你该理解我的心情了吧!” 我的第一本书实在应当写写,如果 不写,我就枉读了这几十年的书, 更枉写了这几十年的诗。人不能忘 本。(结尾)——《我的第一本书》
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2 《让希望之火燃烧得更旺》
• 希望之火被点燃 • 希望之火燃烧得很旺 • 希望之火永不熄灭
• 归纳二:点题的几个语句以小标题的形
式出现。
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3、生活因“心”而精彩
• 生活本来无趣,却因“好奇心”使生活变得精彩。 • 生活本来无趣,却因“耐心”使生活变得精彩。 • 生活本来无趣,却因“好强心”使生活变得精彩。 • 生活本来无趣,却因为“关心”使生活变得精彩。
高中语文_作文升格训练之扣题教学设计学情分析教材分析课后反思
浓墨重彩巧扣题,一路高歌彰主旨——作文升格训练之扣题【教学设计】教学目标:学会考场作文扣题的基本方法,让作文更切合题意,中心更突出,结构更清晰。
教学重点:学习并运用考场作文扣题的基本方法。
【课前预习】【链接】高考作文评分标准1、标准细则2、四个等级一类文60——50;二类文49——42;三类文41——36;四类文35——0。
【我来当老师】请给下面两篇高考作文评定分数并写出评价。
文题展现:“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。
曾经有人这样理解这句诗:1、这是歌颂春天的美好意境。
2、闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。
3、看不见、听不见不等于无所作为,是一种恬淡的处世之道。
4、这种意境已经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇作文。
题目自拟,体裁不限。
字数800以上。
考生作文:细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是寂寞是一根断了的红线,有心人紧紧抓着它,默默等待另一头的牵线人,即使那人早已远去。
“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。
”每每读起这句,不禁感叹细雨与闲花的寂寞。
当那迷蒙的小雨,一点一滴打落在罗衫之上,谁说这感情不滂沱?不然怎的浸湿了整件衣裳?当那柔美的花朵,飞舞旋转飘落在青石路上,谁说这感情不壮烈?不然怎的铺满了整条幽径?然而它们却是“看不见”“听无声”。
每个人都在心灵深处有一处花冢,埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。
而这座花冢,被寂寞上了一道锁。
纳兰是寂寞的。
他的好友曾叹:“家家争唱饮水词,纳兰心事几人知?”无疑,他是相国公子,御前侍卫,人人歆羡。
然而,在他的内心深处,却埋着深深寂寞。
他在小院中拾得翠翘,却“何恨不能言”,只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。
他向往平淡与朴实,然而这愿望在世人眼中便如那细雨,任是将自己打得全身冰冷,也只是无声而已矣。
纳兰的寂寞是一个人的悲伤。
李煜也是寂寞的。
王国维说他“生于深宫之中,长于妇人之手”。
那些打小便坐在龙椅上的孩子们,往往是没有朋友的。
作文训练之审题、点题、扣题
作文训练之审题、点题、扣题教学目标:学会考场作文审题点题扣题的基本方法,让作文切合题意,中心突出。
教学重点:学习并运用考场作文审题点题扣题的基本方法。
一、审题1、类型:命题作文(全命题、半命题)、材料作文(纯材料、材料+题目)、话题作文2、审题应怎样切合题意呢?“切合题意”是从材料或题目中找到体现出题人意图的核心词或表明主题倾向的句子,进行立意从而明确作文的行文方向。
切题具体要求:A、实扣:作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合,而不是貌合神离。
B、明扣:作文内容与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句。
C、全扣:作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。
3、审题三忌:一忌无视材料或话题,另起炉灶;二忌游离话题,喧宾夺主;三忌主旨不明,云山雾罩。
4、审题训练:根据下面的材料,进行审题训练。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
审题思路:二、点题扣题点题:在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意,揭示文章的主旨。
主要在开头或结尾、段首,与扣题基本相融。
扣题:紧扣题目,一目了然,跟随文章的主题来行文,反复出现于主题相关的词句。
主要有以下几种方式:1、标题扣题法所谓标题扣题,就是在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼,使读者一目了然,明确文章的中心主旨。
《距离产生美》题目很好地体现了文章的观点,标题嵌入观点,夺人耳目。
2、题记扣题法在文章的开头加上题记,多年来很受考生的青睐,一是增强文章的美感,但更主要的是有助于文章尽快地扣题,点明文章的题旨。
如《爱的解读》:有些时候,放手离开才是最深切、最无私的爱。
作文引题、扣题与点题
牧童遥指杏花村
杏花村,一个古老而文明的村庄。那里有良田湖,美池 河,桑竹溪。村外, 还有那骑着牛儿的牧童。 这曾经是定格在历代文人心中最为美丽的画面,如今, 这幅图景又在哪里? 任谁也不会相信,那裹着钢筋和混凝土的建筑,就是昔 日的杏花村落。 这里已经没了湖,没了河,没有了溪,只剩下光秃秃、泛 着白光的水泥地和 人们干裂的嘴唇。 前人一步短视的举动,跟后人开了一个不小的玩笑! 人们在等待,等待着无水的日子过去,抑或是等待痛苦 的一生的结束。
加爵的悲剧从反面论证不知感恩的危害)
数十年为战友守墓,矢志不渝,是陈健对战友的感恩;荆轲赌命,是为报太子知遇
之恩的感恩;袁隆平数十年专注研究杂交水稻,是为祖国的感恩。(又从正面强
化感恩获得幸福的中心)
怀抱一颗感恩的心,让我们将爱传递。将别人无私的帮助,深深铭记,并将之传递, 这世界因感恩而美丽。 人世间没有不绝的风暴,感恩却有其不老的风情。幸福之花,开在感恩枝头,灼灼 其华。
为女性的尊贵而动容。这样的红楼,这样 的万般叹息,将世间生灵的觉醒寄寓于一园 之中,却让人们看到燎原星火带来的欣喜。 一曲红楼,万声叹息。曹雪芹用尽沧桑的 老眼,墨香四溢却又锐利的笔尖在这红楼 集积所有情思,感叹了黑暗与觉醒,道尽 了那个世界的种种流连……
作文的体式创新
文学性体裁:小说、散文、戏剧、童话、寓 言、故事等
路上行人欲断魂
火辣辣的太阳,灰蒙蒙的天空,干涸的河床,枯竭的水井。 水,现在已成了人们永恒的话题。 路上已经没有了行人。 疾驰的汽车里,坐着的只是疲惫的身躯和无奈的眼神。 没有了水,就没有希望,没了精神。 长江还在,黄河还在,水,已不再! 以前,污染河水是为了赚取利润。现在,揣着满身的钱,却没了水。 以前为了钱,可以忘记一切。现在,为了水,可以将一切忘记。 只要有水,钱,算什么?
初三作文教学案(七)中考作文的扣题、点题
中考作文扣题、点题技巧初三年级作文备课组【训练新目标】1、明确考场作文扣题、点题的重要性,学习掌握中考作文常用的扣题、点题技巧;2、指导学生学以致用,在写作中提高扣题意识,实践点题技巧。
【导写零距离】有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。
”某高考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”考场作文扣题的重要性:1、点题扣题,是获取保险分的“奠基石”;2、点题扣题,是想要获取高分的妙招;3、点题扣题,是挽救离题作文的“救命草”。
初中生考场记叙文应该如何做好点题?一、点题的时机在一篇文章中如何点题,什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思,还要看行文的需要,更重要的是看作者本身的语言组织能力,能否将点题与文章的内容做到有机的结合,达到一种完美的统一。
也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。
点得好,相得益彰,点得不好,弄巧成拙。
1、开头点题。
如《背影》开头:“我与父亲不相见已二年了,我最不能忘记的是他的背影。
”我们可以体会到开篇点题既有开门见山,一下子就把读者引入所写作的内容中,使你的文章能尽快入题,同时又有一种悬念感,吸引读者怀着迫切心情去读下文,还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。
开篇点题对考场作文来说,是一种很重要的入题手段。
2、文中点题文中点题,可以使行文紧凑,思路清晰,层次清楚,能让读者很容易地把握作者的写作思路与意向。
特别是在考场作文中,能让你的行文紧扣文题,避免偏题,更能让阅卷教师轻而易举地把握你的文章脉络,明确文章的主题。
3、结尾点题如《背影》的结尾:“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。
唉!我不知何时再能与他相见!”《济南的冬天》的结尾:“这就是济南的冬天。
初中作文点题扣题技巧教案
初中作文点题扣题技巧教案一、教学目标1. 让学生理解作文点题扣题的重要性。
2. 培养学生学会运用相关技巧进行作文点题扣题。
3. 提高学生的作文表达能力和思维能力。
二、教学内容1. 点题扣题的定义和作用。
2. 点题扣题的常见技巧。
3. 实例分析与练习。
三、教学过程1. 导入:通过讲解作文评分标准,让学生认识到点题扣题在作文中的重要性。
2. 讲解:详细讲解点题扣题的定义、作用以及常见技巧。
3. 实例分析:分析优秀作文中的点题扣题技巧,让学生直观地了解如何运用这些技巧。
4. 练习:让学生进行作文练习,运用点题扣题技巧,教师进行点评指导。
5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调点题扣题在作文中的重要性。
四、教学要点1. 点题扣题的定义和作用:点题是指在作文中明确表达题目所要求的内容,扣题是指在作文中紧密围绕题目进行论述。
点题扣题是作文的基本要求,能提高作文的针对性。
2. 点题扣题的常见技巧:(1)直接点题:在文章开头直接明确题目要求,起到提纲挈领的作用。
(2)间接点题:通过引用、比喻、象征等手法,含蓄地表达题目要求。
(3)层层递进:按照逻辑顺序,逐步深入展开论述,使文章结构紧凑。
(4)转折扣题:在文章中运用转折手法,使文章内容丰富,层次清晰。
3. 实例分析与练习:通过分析优秀作文,让学生了解各种点题扣题技巧的实际运用。
同时,让学生进行作文练习,运用所学技巧,提高作文质量。
五、教学评价1. 学生对点题扣题概念的理解程度。
2. 学生运用点题扣题技巧进行作文的能力。
3. 学生对作文结构的把握和语言表达的准确性。
六、教学建议1. 教师要重视作文教学,加强对学生点题扣题技巧的指导。
2. 学生在写作过程中,要注意运用点题扣题技巧,提高作文质量。
3. 鼓励学生多阅读优秀作文,学习借鉴他人的点题扣题方法。
通过本教案的实施,希望能帮助学生掌握点题扣题技巧,提高作文水平。
同时,教师也要不断调整教学方法,激发学生的写作兴趣,培养学生的创造性思维。
作文点题扣题技巧 教案
作文辅导——点题扣题技巧【教学目标】1.深刻认识作文点题和扣题的重要作用。
2.掌握作文点题和扣题的有效方式,并且学以致用。
【教学重、难点】教学重点:培养学生运用多种扣题方法的能力。
教学难点:掌握扣题的方法,提高应试能力【教法、学法】讲练结合,合作探究,诵读体味。
【教学过程】(一)导入:同学们,马上期末考试了。
不考试的时候:父慈子笑;一考试:鸡飞狗跳。
为了同学们的家庭和睦,老师教你们关于写作的小技巧。
等老爷子气势汹汹过来的时候,你可以拿出作文说“轻点”。
(二)点题和扣题的重要作用中考语文阅卷老师说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇中考作文!!”1、题——文章主旨2、点题——用扼要的话点明主旨。
3、扣题——前后呼应,照应主旨(三)何处点题(一)看例文《诠释生命的脸》,出声朗读,找出文中点题和扣题的句子,圈点批注出它们所在的位置。
点题处:开头(点题)文中(现题)结尾(扣题)醒目处关键处1、方法一:开篇点题这四组开头,运用了什么方法开篇点题。
1)我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
朱自清《背影》 2)长大的感觉像咖啡,有苦也有甜。
《长大的感觉》开门见山直接点题3)李清照的婉约细腻让我痴迷,辛弃疾的慷慨悲壮让我慨叹,李白的豪放飘逸使我神往。
读书,真让我领略了人性的异彩纷呈……《书的世界》修辞手法4)“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红”。
每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。
心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现了同一幅画来。
《陶醉》每当我打开书桌的抽屉,那只珍藏了多年的钢笔总会勾起我对好友的怀念,而记忆之门随之打开了……回忆联想5)春节到了,室友们都为回家忙得不亦乐乎,但我并不愿意回家。
《家》设置悬念小结:开门见山直接点题、修辞手法、回忆联想、设置悬念小练笔:以“难忘的一件事”为题,写个开头2、方法二:结尾点题这四组结尾,运用了什么方法结尾点题?1)我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。
语文:第六部分 高考作文梯级序列化训练 学案十课后练练手 Word版含解析
1.阅读下面的情节,按要求写细节。
语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。
采用上述提供的手法,据此情节写一段细节描写。
120字左右。
答:提示:(示例)天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上,我就不由自主地打冷战。
教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地上。
同桌的试卷已发下来了,72分,这时我更加紧张。
忽然一道红色的闪电掠过我的眼前,一个可怜的数字紧靠在我名字的后面,我的心陡然紧缩起来。
2.选取生活中的一个片段,写一段细节描写,力求展现一种美德或一种情感。
要求:描写要细腻、真实、准确,120字左右。
答:提示:(示例)烈日下,田野里,母亲挥动着锄头,在她那黑黑的面颊上,滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。
渐渐地,这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠,顺着布满皱纹的脸颊往下淌,淌到下巴上挂了片刻,闪闪欲坠。
汗珠在阳光照耀下,是那样晶莹璀璨,然而瞬间又落了下去,滴进脚下那片热土,激起一片小小的烟雾。
(节选自《妈妈的汗珠》)阅读下面的文字,根据要求作文。
古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时。
”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新岁的爆竹,还是梦中的短笛?或者,是那……要求:①写一篇记叙文,运用细节描写手法。
②立意自定。
③题目自拟。
④不少于800字。
写作提示:写作提示:审题的关键词是“真正牵动你内心深处”的“声音”,“声音”引入文章要表达的对象,“牵动”是一个感受的过程;而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心,需要突出的主旨。
“声音”可以是自然的,可以是社会的,也可以是生活的或艺术的等等。
文章重在表达牵动的过程,即为什么牵动,怎样牵动。
考场作文点题扣题技巧教案
点亮我的文章--考场作文点题扣题技巧教学设计教学目标:学会考场作文点题扣题的基本方法,让作文切合题意,中心突出。
教学重点:学习并运用考场作文点题扣题的基本方法。
教学资料:考场优秀作文、病文教学流程:示例引导——总结方法——强化训练教学方法:启发诱导、研究讨论、总结归纳教学课时:一课时教学过程:一、导入高考作文评分标准把“符合题意要求”划分为四个梯度:①切合题意;②符合题意;③基本符合题意;④偏离题意。
四个梯度的界定主要看考生习作与试题的规定性及开放性的贴近程度。
如“切合题意”是指习作能准确理解作文试题的规定性与开放性,而“符合题意”是指大体上理解试题的规定性与开放性(略有偏差,局部有问题)。
阅卷老师:“考场作文应该在行文时将中心明显地展现出来,有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇作文!”语文教育家何永康教授说:“应考作文,要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’”。
何谓‘二锅头’?它是我国北方的一种烈性酒,一口下去,两眼冒火,浑身发热。
何谓‘碧螺春’?此茶需要慢慢地品味,快喝猛喝是喝不出滋味来的。
就是说,应考作文必须有很强的‘视觉冲击力’,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。
‘犹抱琵琶’,太曲折,太含蓄,是应试作文的大忌。
”基本知识:1、什么是“点题”?点题,就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意,揭示文章的主旨,暗示全文的脉络层次。
这种用于点题的语句,我们称之为点题之笔。
这种点题之笔,在诗歌中又称为“诗眼”,在文章中又称为“文眼”,是全诗文的精神“团聚处”。
2、为什么要点题?巧妙的点题之笔,着墨不多,但常会收到画龙点睛的艺术效果。
点题,切合题意,引人入胜;脉络清晰,结构严谨;升华主题,立意深刻。
考场作文点题的重要性体现在哪些方面?点题,是获取“保险”分的“奠基石”。
点题,不仅是写作水平一般的同学的法宝,而且也是想要获取高分的考生的妙招。
点题,是挽救离题文的“救命草”。
二、方法点拨:学习活动(一):阅读例子,注意点题句子出现的位置,总结点题的方法【例1】想一想,从扣题角度来看,这些题目有什么特点?《用奉献雕琢心中的天使》《距离产生美》《用坚强塑造光荣的勋章》《留住青春》《位置断想》总结点题扣题法:标题点题法立骨点题【例2】、下边三篇文章的题记有何特点?(1)《放弃,迎来彩虹》(杨琴)摇曳的岁月,沉载着如花的青春,在青春的节奏中,有太多的彷徨,但有时放弃会迎来彩虹。
《作文扣题训练》课件
失误作文扣题分析
总结词
偏离主题,内容空泛
详细描述
失误的作文常常偏离主题,或者在论 述中未能紧扣主题展开,导致内容空 泛、缺乏说服力。这类作文往往不能 达到题目要求,影响得分。
05
扣题训练的注意事项
注意审题
总结词
准确理解题目要求
详细描述
在写作之前,仔细阅读题目,明 确题目要求,把握主题和关键词 ,确保作文内容与题目紧密相关 。
详细描述
在命题作文中,学生需要特别注意题目中的关键词和限 制条件,这些是写作的重点和方向,需要准确理解和把 握。
材料作文扣题训练
总结词
认真阅读材料,准确把握材料主旨。
01
总结词
选取恰当的角度,紧扣材料主旨进行 写作。
03
总结词
注意材料的限制条件和要求。
05
02
详细描述
在材料作文中,学生需要认真阅读所给材料 ,理解材料的主旨和中心思想,这是写作的 基础和前提。
语言表达方面
我的语言表达能力还有待提高,有些地方表达不够准确、 流畅。我要加强语言训练,多读优秀的文章,学习借鉴其 语言表达方式。
写作速度方面
虽然我已经提高了写作速度,但在考试等时间紧迫的情况 下,仍需进一步提高速度。我要加强限时练习,提高自己 的写作效率。
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《作文扣题训练》ppt课件
目录
• 扣题的重要性 • 扣题的方法 • 扣题训练 • 扣题实例分析 • 扣题训练的注意事项 • 总结与反思
01
扣题的重要性
பைடு நூலகம்
什么是扣题
扣题是指文章的主题或中心思 想与题目高度一致,能够紧扣 题目的要求进行阐述和表达。
扣题是写作的基本要求之一, 是评判文章好坏的重要标准之 一。
点题扣题升格学案
作文升格学案之点题扣题【升格学案】文章开头例一:好的场景就像画一样,给我们一份清晰的感触,心灵的震撼,让我们重新领悟人生,感悟真情,欣赏人性最美的一面。
例二:美文是一叶扁舟,带我寻找心灵的世外桃源;美文是一泓清泉,带我汇入文学的苍茫大海;美文是一首歌谣,带我感受人间的五彩缤纷。
例三:世上的美文有千千万,各有各的不同,他们代表着不同时期的文化,为我们描绘出一场场画面。
真是美文如画。
例四:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”是一幅人世悲欢离合图;“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”是一幅隐士闲适图;“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”是一幅春色撩人图。
读美文就如同赏画,美文如画!例五:喜欢在暮秋的黄昏,捧一本发黄的诗集,轻轻吟诵读“流水落花春去也,天上人间。
”于是思绪就在那一刻飘散开去,仿佛眼前出现了一幅绝美的画面。
文章中间部分例六:踏入初中后,我开始接触到一些文学作品。
当看到《鲁提辖拳打镇关西》的精彩情节时,我会鼓掌叫好;当看到《祝福》里祥林嫂坎坷的一生、悲惨的命运时,思考一:选出你认为扣题的文段思考二:结合扣题的文段,分析文段怎样点题?练习:选择一例你认为不扣题的文段,试进行修改我的心也会久久不能平静;当看到《西游记》里猪八戒偷吃人参果一段时,我也会笑出声来。
正是这些书,伴随我成长,使我明白人世间的酸甜苦辣。
真是美文如画。
例七:我从小时候就喜欢读王维的诗,那时候也不知道为什么,反正就是喜欢。
后来听人说他的诗歌是“诗中有画,画中有诗”,长大了一看,果然是这样。
难怪我喜欢,很多人也喜欢,他的诗歌真是美文如画啊!例八:水与墨相融,散发出幽远的墨香,像陈年的老酒酝酿着暗涌的思绪;笔与纸相触,挥洒出清扬的文字,淡淡的墨迹随着宣纸展开,淡到无色,挥毫泼墨间,却将情感一泻千里。
我沉浸在这如画的美文中,品味着这纸墨之间的点点滴滴,却有无限古老而深远的气息将我弥漫其中,不知是梦还是画。
文章结尾例九:美文如画,如画的美文教人思考人生、社会、自然诸多课题。
考场作文点题扣题技巧”教学设计(整理精校版)
考场作⽂点题扣题技巧”教学设计(整理精校版)考场作⽂点题扣题技巧”教学设计作⽂辅导0604 06:59::考场作⽂点题扣题技巧”教学设计教学设想:在应试作⽂中,决定得分的最⼤因素就是是否切合题意和紧扣中⼼。
特别是在⾼考作⽂⾥,学⽣因扣题不紧造成的分数损失,远⽐语⾔表达和结构失误造成的损失惨重。
因此,应试作⽂的写作中,切合题意并突出中⼼是得分的关键,⽽要突出中⼼,主要在于点题扣题。
跑题与否是选材的问题,也是技巧的问题,所以要学会点题扣题的技巧。
教学⽬标:学会考场作⽂点题扣题的基本⽅法,让作⽂切合题意,中⼼突出。
教学重点:学习并运⽤考场作⽂点题扣题的基本⽅法。
教学资料:考场优秀作⽂、病⽂,习作病⽂教学流程:指出问题——寻找⽅法——强化训练教学⽅法:启发诱导、研究讨论、总结归纳教学课时:2教学过程:⼀、由当下话题作⽂“辨”情况⾃然导⼊:在应试作⽂中,决定得分的最⼤因素就是是否切合题意和紧扣中⼼。
特别是在⾼考作⽂⾥,因扣题不紧造成的分数损失,远⽐语⾔表达和结构失误造成的损失惨重。
我们来看上次话题作⽂“辨”中的两个例⼦:病⽂1:能勇于⾯对困难,你就做到了辨。
因为在困难⾯前,你辨清了前进的⽅向,你选择了⾯对⽽⾮逃避,你选择了勇敢⽽⾮软弱,这就证明,你会辨。
众所周知的国家体操队选⼿桑兰,⽐赛失⼿变成了残疾⼈,她失去了成为冠军的机会,但她却没有因此⽽放弃⼈⽣,相反的,她乐观地对待⼀切困难,勇敢地⾯对⼀切压⼒,最后,她成功了,她⼜重新点燃了⽣命之⽕,点亮了她的另⼀段⼈⽣。
这就是辨,⼀种对⼈⽣⽅向正确的辨。
(分析:本段结构是总分总式,层次清楚,⾸尾扣题,但中间的材料并未突出桑兰是怎么“辨”的,“辨”的过程略去了,反⽽突出了桑兰的坚强,只在段尾与观点“勾搭”⼀下,不能证明本段观点。
)病⽂2:曾经,有⼀种思想深深根植于⼈们脑⾥:两个重量不同的物体从同⼀⾼处下落,重者必先落地。
但伽利略对这⼀结论持怀疑态度,后来他多次试验证明了⾃⼰的怀疑的正确性。
记叙文的扣题艺术·点题不是贴标签-2022届高一年级上学期名师作文学案
学案11:点题不是贴标签——记叙文的扣题艺术【技法研讨】(-)扣题不是贴标签——《时间和爱的故事》升格例如在应试作文中,决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。
特别是在高考作文里,因扣题不紧造成的分数损失,远比语言表达和结构失误造成的损失沉重。
有些同学一旦内容确定了,就只顾一个劲地写下去,根本不考虑扣题问题;也有一些同学置行文于不顾,只在结尾处加上一句与题目相关的话,使得扣题成为强行贴上去的标签。
病例展示时间和爱的故事某生人与人之间因某些小事而心存芥蒂,不愿交流与沟通是很常见的事情。
也许因为一件小事,人与人之间渐渐失去了彼此的信任,关系也越来越疏远,甚至反目成仇,在内心深处维成死结。
其实,灯不拨不亮, 话不说不透,只要敞开心扉,坦诚交流,人与人之间就会消除芥蒂,达成和解。
一般人之间如此,爱人之间亦如此。
爸爸是个粗线条的人,不擅交流,做事拖沓;而妈妈是个急性子,心思缜密,做事风风火火。
所以他俩在一块儿,常常会摩擦出战火。
事业受阻,爸爸赋闲在家。
连年投入而无回报,家人已不愿支持他的生意,从此他便郁闷不已。
生活的困窘让他心力交瘁,而孤立无援的境地更让他心灰意冷,再无多少言语。
妈妈整日操劳家务。
上班、做饭、照顾我的饮食起居……多年的付出却无人能体会,生活的琐碎,已让她力不从心。
而爸爸的冷漠,更让她心急如焚,从此整日抱怨不断。
误会在抱怨与冷漠中加深,冰冷的气氛让每个人都感到不自在,就像没了水的河流,生活就在干涸的河床上苟延残喘。
那水的源头在哪里?我担忧家庭解体,我担忧我这孤独的舟船失去停泊的港湾。
人生难免会有挫折,但年过不惑的失败还是让人揪心不已,于是爸爸还是整日颓唐,妈妈虽然停止了抱怨,但是可怕的冷战仍在逐渐升级。
如果生活是一条河,我知道,冬天已经来临,寒冷又让这快要干涸的小河结了冰。
爸爸在生活的重压下喘息,妈妈在爸爸的冷漠中叹气。
家中的气温低于零点,我告诉妈妈我想让坚冰融化,我不想让家庭崩溃。
妈妈看着我,很久没有说话…… 终于有一天,中午放学回家,我看到了爸爸久违的笑容。
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10.作文序列训练学案之扣题点题文章是一个整体,它有多个部分(段落和层次),这些部分需要进行一定的安排和组合,才能使整个内容显得严谨而和谐,显出美来,这就需要对文章诸多的段落层次进行布局和谋划,通过反复点题使文章紧扣中心,观点突出。
而在写作中,很多同学都不太注意文章的点题对于内容表达的重要性,以致影响了作文的质量,从而大大影响了作文的评分。
一、朗读欣赏高考优秀作文。
1.心有猛虎,细嗅蔷薇鸿鹄一心展翅腾飞,在脑海深处猛虎的咆哮怒吼之下风雨兼程,直击山之巅、海之角;父子桌前相守,一时蔷薇香溢,宁静安然,生活于细碎之处尽现美丽清新。
我心有猛虎,却细嗅蔷薇,两者兼二为一,何乐而不为?“九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生!”苏子心中自有虎啸龙吟,如那追逐巅峰的苍鹰,手持刀剑,锋芒逼视,然尽管无畏如他,也依然不忘在征服的途中追忆亡妻“十年生死两茫茫”,也依然拥有享受生活宁静安详的勇气,长叹一声“此心安处是故乡”!追求但不苛求,既有猛虎吟啸,也任蔷薇盛开。
雨果曾言:让内心住着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。
而林徽因却叹道:真正的平静不是远离车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。
不因为一心追梦而忘却了眼下幸福的珍贵,又不因适意的享受而拒绝让自己经受磨砺,巨龙与心篱同样寄居在心中,彼此安然无恙,共同挑起我们真正向往的生活。
子曰:修身,齐家,治国,平天下。
追求远方与活在当下绝非矛盾,而是一种循序渐进的过程,为何非要拆散彼此,而不坦然接纳呢!享受生活之美,乐在砺炼之痛,猛虎与蔷薇,交相融合。
被誉为“铁娘子”的撒切尔夫人一生风华绝代,誉响全球,然而她临死前却自责与悔恨于对子女的疏忽。
陆游心怀天下,悲悯苍生,时刻吟唱“此身难料,心在天山,身老沧州”,却痛苦萦心,无法自释;孟夫子虽能“红颜弃轩冕,白首入松云”,却也叹恨于一生碌碌无为,遗憾终老。
此乃为何?他们无法做到像苏子般收放自如,不是猛虎的啸叫占满了耳际而不闻花香,即是沉溺于蔷薇的爱抚而难以自拔。
我们需时刻在心中摆放天平,保持最真实幸福的自我,即使猛虎因伤痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香,即使蔷薇迷醉麻木本心也能怒号以警醒。
猛虎与蔷薇,平衡心灵,度量幸福,此生若此,心甘情愿。
我心有猛虎,却细嗅蔷薇。
无论是搏击长空的巨鸟还是乐在平静的父子,都一样幸福美好,真实可贵。
我愿乐享有两者,充实真正的生活。
2.亮剑面对涛天的巨浪,成熟的船长从不会害怕,而是沉着面对,因为他要亮剑;面对残酷的侵略战争,士兵们绝不会退缩,而是勇往直前,因为他们要亮剑;面对艰难的比赛,运动员们即使倒下了,也会迅速站起来,继续前行,因为他们要亮剑——亮剑,亮出的是一种气质,亮出的是一种性格,亮出的是一种不服输的决心。
那只乌鸦想象鹰一样拥有速度和力量,想象鹰一样抓起小羊,虽然失败了却让我们看到了一种敢于亮剑的精神。
所以,孩子说“它也很可爱啊!”乌鸦的可爱之处就在于它敢于亮剑。
对于人生,亦是如此。
人生最可悲的不是失败与挫折,而是不敢亮剑。
海明威说过:“我可以被毁灭,但不可以被打败。
”是的,我们不能被打败。
海明威在《老人与海》中向我们展现了一位拥有顽强意志的老渔夫。
渔夫在大海中漂泊了84天,没有打到一条鱼,但他从没有放弃。
在大海上,他与狂风暴雨相伴,与鲨鱼进行搏斗。
虽然回到岸上他没有收获任何东西,然而他却有一种精神。
面对大自然的挑战,他敢于亮剑。
只有敢于亮剑的人,才能成为强者。
洪战辉从小就生活在贫困的家中。
由于贫困,母亲抛弃了他,并且父亲也患上了一种怪病。
他还成了一个小妹妹的哥哥,生活的重担过早地落在了他的肩上,但也让他变得更成熟、更坚强。
最终他通过自己的努力考上了大学。
他曾说过:“苦难的经历不是我们博取别人同情的资本,只有努力奋斗才是关键。
”面对生活的艰辛,洪战辉毅然亮出自己的宝剑,使他成为了一个强者。
亮剑是李清照“恨非男儿身,跃马挥戈,驰骋疆场”的豪情;亮剑是李白的“天生我材必有用,千斤散尽还复来”的信心;亮剑是陆游的“零落成泥碾作尘,只有香如故”的高尚品质。
面对高考,面对人生,我敢于亮出自己的宝剑,即使倒下,我也决不后悔,我要高呼:“剑锋所指,所向披靡!”3.听取心灵的召唤曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只语片言中迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守抑或听取的胆量,心中少一片照亮前路的阳光……朋友,别把心灰,别把气丧,请听取心灵对真善美的呼唤,让心灵之灯为你导航!是的,听从心之召唤。
既别深陷于刚愎自用的泥潭,也别迷失在莫衷一是的他乡。
翻开历史的册页,你会看到商纣王不纳良言只落得家破人亡,刘阿斗没有主见只能在可悲可笑的人生舞台上将蜀国埋葬。
而当你关闭心灵之窗,不再与世界交往,你只能给思想加框,心灵上绑,永远不能在生活的无垠蓝天上自由翱翔。
是的,听从心之召唤。
别去想那些把无数庸者掩埋的蜚短流长,也别计较“木秀于林,风必摧之”的“积毁销骨”的力量。
你悲伤,是心在低吟;你微笑,是心在歌唱。
别人指手画脚时你岿然不动是一种榜样,别人的非议与指责只会更好地映衬出你的勇气与度量!只要问心无愧,你的脚步便走得稳当。
位高权重时选择他人的劝诫还是无休止的褒奖?荣誉加身时选择他人善意的勉励还是谄媚的颂扬?欲壑难填时选择无休止的自我膨胀还是一句箴言——“无欲则刚”?只要坚守心灵之灯对真善美的期望,它终将为你指引最正确的方向!是的,听从心之召唤。
别让双眼被道听途说的表象皮毛蒙上,也别把“怀疑论”的精神弄得太过夸张。
无论对人对事,千万不要只凭陈年老账,让心灵的天平总是空空荡荡!扬弃中多几分审视与估量,选择中找准真理的重量。
当歧路亡羊,墨子会嚎啕大哭,是因为没有心灵之灯为他导航;孟子“当今之世,舍我其谁”的霸气,就是“当仁不让”思想下的个性张扬。
当你不熟悉情况,多询问询问,恰好似“入山问樵,入水问渔”,是找到捷径的良方;可是正直与良知要求你这样或那样时,你就该勇往直前,千万别回避,别退让!听取心灵的召唤吧,不要师心自用,也别全盘吸收。
当你有心灵之灯为你导航,你的生活之路才能走得坦坦荡荡,让爱你的和你爱的人心中充满阳光!二、温故知新,总结规律1.请根据以上高考优秀作文,总结它们主要在文章哪些位置点题。
(“标题—开头观点—过渡—例后分析—结尾总结”。
)2.从以上高考优秀作文简明快速的结构安排中,你悟到了哪些诀窍?(①用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首,中间和文末,以便步步勾联,彼此照应,浑然一体,构成最优化组合。
不宜也不必过多,否则,就会弄巧成拙。
②点题语句要优美、凝练,有哲理性和启发性,往往是优美形象的比喻句。
③点题语句与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句。
④点题的词语或句子往往出现在醒目的位置,如段落的开头或结尾,或独立成段的过渡段中。
)三、新题演练1.请根据提供的文字补写后文,要求①紧扣观点②形象点题。
《聆听生命的乐章》每天清晨,当地平线分娩出一轮红日,我迎着那热情奔放的第一缕晨光;每天夜晚,当月亮羞涩地闪动她的光华,我作别了远去的晚霞,也享受着夜暮里阒无一人的安详。
我来到(日月更替,潮起潮落,我仿佛在其中找到了这天地间生命的节奏,听到了世间最动人的乐章。
)……青春是美丽的,他奏响生命中最华美的乐章。
但我不能长醉于满园春色中,我要感受那酷暑骄阳炙烤着我的脊梁,我要让那岩洞凛冽的寒风吹干我憔悴的面庞。
春荣秋谢是自然的法则,但成功与希望奏响了生命的乐章。
(结尾)(从不放弃,永不凋谢,任清风与暴雨在我胸中跳荡,这才是生命的最高亢的音符,最动听的乐章。
)2.请根据提供的文字补写,要求①紧扣观点②形象点题。
《梦想在现实中起舞》……在那个人人埋怨的时代,沈从文先生目瞩现实的残酷却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源。
现实没有湮没他对人生的希望,他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会,看待自己的人生。
他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵。
张允和先生亦是一位智慧的老人,她一生经历了大富大贵,也经历了战火纷飞、十年浩劫,而她却永远保有一副悲天悯人的情怀、一颗永不衰老的童心。
她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实,而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想和权利。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟,看到海棠花未眠”瞬间感动了多少心灵。
这是梦和现实完美的结合,让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解,让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。
(正视现实,但不委身于现实;保持幻想,但不沉溺于幻想。
让梦想在现实中跳一曲酣畅淋漓的舞蹈吧!)3.阅读下面材料,按要求完成作文。
员工对老板说:“讲到勤奋,你不如我;说到成功,我根本不能和你比,为什么呢?”老板回答说:“我曾经也很勤奋,但那是我年轻时候的事了,那时我是为老板工作,我比你现在要勤奋刻苦的多。
在任何社会里,大部分人都很勤奋,但成功者极少。
我想,既然大家都很勤奋,难道缺我一个吗?所以我不再埋头勤奋,而是思考着勤奋,后来就成功了。
现在我是为自己工作,我的成功之道就是想方设法给更多的人提供机会,让别人勤奋,而不是要我比别人更勤奋。
”所以说,在现今社会,与其默默无闻地埋头苦干,不如多动些脑子。
(给勤奋插上思考的翅膀 /扬思考之帆,启生命之舟 /忙碌而不盲目/ 我想飞得更高等)②根据所拟标题,给全文设计三个分论点。