如何读懂诗歌ppt

一、从标题初步了解诗歌的表层意义。
标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题 富含着诸多信息（时间 地点 人物 事件以及诗人的心情 诗歌的意境 诗 歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题 目是诗歌鉴赏的向导。它或点明主旨， 或表明诗人的情感基调。
二：知人论世
知人——了解作者的思想、经历及创作风格 如：陶渊明（淡泊名利，诗风恬淡） 杜甫（忧国忧民，诗风沉郁） 李白（傲岸不群，诗风潇洒） 辛弃疾、陆游、文天祥
清平乐 独宿博山王氏庵
•景 • 饥鼠 蝙蝠 • 风 急雨 • 窗 破纸 • 庵（茅草屋）
• 虚实结合
• • • 布被
（意）境 凄凉 破败
情 凄苦 孤寂 落寞
（荒凉冷落）
壮志未酬的 辛酸 愤懑 爱国情怀 （老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已）
• 寓情于景，情景交融。（1分）词 的上片描写了夜出觅食的饥鼠绕床 爬行，蝙蝠在灯前翻飞，屋外风雨 交加，破裂的窗纸也在鸣响的景象， （2分）渲染了凄凉破败的氛围， （1分）表达了作者凄苦、孤寂、 落寞的情怀。（1分）
• 9. 词人平生为了国事操劳奔走于 塞北江南，失意归来时已头发花白、 容颜苍老、罢官闲居，（2分）壮 志未酬的辛酸、愤懑之情跃然纸上。 （2分）梦醒后却仍心系“万里江 山”，表达了词人虽身居破庵，却 胸怀天下，不忘统一大业的崇高爱 国情怀。（2分）
（国难当头，忧心如焚，慷慨悲壮） 论世——了解时代背景，相关社会生活
三、从注释了解作者、背景、 疑难词语、难懂的典故，深入 理解诗意。
四、通过诗中意象体味作者情感。
诗歌中，总有一些特定的意象代表特 定的含义，也往往寄托着特定的情感。这 些特定的意象，我们称之为“传统性意 象”。例如，以松菊象征高洁，以香草美 人象征理想等，一提到“羌笛”，不仅要 想到羌笛是一咱管乐器，而且要想到那幽 怨凄凉的声音，想到寄寓于声音之中的别 意与乡情。
五、关注诗歌“情点”：
情点：诗歌中直接或间接表达或透露 诗Βιβλιοθήκη Baidu思想感情的字眼。
六、通过诗歌卒章显志的结构特点领会诗意。
卒章显志，是诗文常见的写法。古代诗词 常在末尾两句点明题旨，阅读时应该重点注意。
• 辛弃疾号稼轩，中国南宋豪放派词人，与 苏轼合称“苏辛”，现存词600多首，强 烈的爱国主义思想和战斗精神是他的词的 基本思想内容,其词艺术风格多样，以豪放 为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。 其词题材广阔又善化用前人典故入词，抒 写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮 志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和 颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品, 由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾 落职，退隐山居，
如 何 读 懂 诗 歌
诗歌鉴赏三步走
能 读懂
会 鉴赏
精 表达
读懂是知识的综合运用。 读懂是鉴赏和表述的基础
【怎样才算读懂？】
1. 明白表层意思 • 能翻译出大意：时间、地点、人
物、事情、景物
2. 领会深层意思
• 写出了什么意境（形象、氛围） • 表达了什么情感（情绪、心境） • 反映了什么思想（态度、观点）