钓鱼的启示-精品课件
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《钓鱼的启示》PPT课件
钓鱼的启示
1
放好鱼饵 鱼竿剧抖 鱼跃不停 鱼鳃翕动 放鱼归湖 遇到诱惑
举起鱼竿 大鱼上钩 啪啪作响 月光皎洁 依依不舍 思父告诫
抛出钓线 小心翼翼 筋疲力尽 急切乞求 沮丧难受 道德抉择
溅起涟漪 熟练操纵 拉鱼上岸 不容争辩 获得启示 实践道德
2
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色 的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖 面变得银光闪闪。
• 皮肌炎是一种引起皮肤、肌肉、 心、肺、肾等多脏器严重损害的， 全身性疾病，而且不少患者同时 伴有恶性肿瘤。它的1症状表现如 下：
• 1、早期皮肌炎患者，还往往伴 有全身不适症状，如-全身肌肉酸 痛，软弱无力，上楼梯时感觉两 腿费力；举手梳理头发时，举高 手臂很吃力；抬头转头缓慢而费 力。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了 我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回
到湖里去。
9
道德只是个简单的是与非的问题，但是 实践起来却很难。要是人们从小受到像 把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教 育的话，就会获得道德实践的勇气和力 量。
10
衡量真正的品德，是看他在知道没有人 发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
11
“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩 着，竟然哭出了声。
7
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄 的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子， 我再次把乞求的目光投向了父亲。
余地的。我慢慢地把鱼钩
3
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大 鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮 的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻 轻翕动着。
1
放好鱼饵 鱼竿剧抖 鱼跃不停 鱼鳃翕动 放鱼归湖 遇到诱惑
举起鱼竿 大鱼上钩 啪啪作响 月光皎洁 依依不舍 思父告诫
抛出钓线 小心翼翼 筋疲力尽 急切乞求 沮丧难受 道德抉择
溅起涟漪 熟练操纵 拉鱼上岸 不容争辩 获得启示 实践道德
2
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色 的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖 面变得银光闪闪。
• 皮肌炎是一种引起皮肤、肌肉、 心、肺、肾等多脏器严重损害的， 全身性疾病，而且不少患者同时 伴有恶性肿瘤。它的1症状表现如 下：
• 1、早期皮肌炎患者，还往往伴 有全身不适症状，如-全身肌肉酸 痛，软弱无力，上楼梯时感觉两 腿费力；举手梳理头发时，举高 手臂很吃力；抬头转头缓慢而费 力。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了 我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回
到湖里去。
9
道德只是个简单的是与非的问题，但是 实践起来却很难。要是人们从小受到像 把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教 育的话，就会获得道德实践的勇气和力 量。
10
衡量真正的品德，是看他在知道没有人 发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
11
“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩 着，竟然哭出了声。
7
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄 的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子， 我再次把乞求的目光投向了父亲。
余地的。我慢慢地把鱼钩
3
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大 鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮 的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻 轻翕动着。
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从父亲那 不容争辩的声 音中，我清楚 地知道，父亲 的话是没有商 量的余地的。 我慢慢地把鱼 钩从大鲈鱼的 嘴唇上取下来 ，依依不舍地 把它放回到湖 里去。
看插图想象，补充情境对话。
父亲曾告诫我的话：道德只是个简单 的是与非的问题，但是实践起来却很难。 把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从 小受到这样严格的教育的话，就会获得道 德实践的勇气和力量。
13 钓鱼的启示
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钓鱼的启示
道德只是个简单的是与 非的问题，实践起来却很难。 把钓到的大鲈鱼放回湖中， 一个人要是从小受到这样严 格的教育的话，就会获得道 德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给 我留下了永久的回忆和终生的启示。
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那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。 我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿， 把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅 起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月 亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
又大又美的鲈鱼。
与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼”，在我们的生活中也会经常碰 到——
在学校：考试，老师多给了分数， 你„„ 在公共场所：买东西时，售货员 多找了钱给你，你„„ 回家路上 ，你拣到一件自己喜欢 的玩具，你…… 放学回家，游戏厅中传来你最爱 玩得游戏声音，你……
生活中有许多规矩，不管有没 有人看见，有没有要求，都应该自 觉遵守。请你用上“不管…….都”这组词 语。
一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始，处 处严格教育，事事严格要求， 才能成为有道德的人。
在人生的旅途中，我却不止一次地 遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼”。 第一个“鱼”是指：
第二个“鱼”是指： 吸引人的让人动心的金钱、地位、荣誉等， 包Biblioteka 那些暂时带来一点方便一点好处的事。
• • • • 过马路的时候，不管……..都…… 在校园里，不管……都….. 在公园里，不管……都….. 自习课上，不管……都……
衡量真正的品德，是看他在知道 没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠
拓展阅读
啊，好大的鱼！我从 来没有见过这么大的鲈鱼。 我和父亲得意地欣赏着这条 漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在 银色的月光下轻轻翕动着。
•
• 1、默读、自学第4－9自然段， 思考：
• ①、我不愿意放鱼的原因？ • ②、从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，“我”的心情有 什么变化？ • ③、从哪儿看出父亲坚持让“我”把鲈鱼放回湖里呢? • ④、用“——”划出父亲说的话，体会父亲说话的语气。 • ⑤、用“～～～”划出“我”说的话，体会“我”当时的 心情。
月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投 向了父亲。
5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依 依不舍地把它放回到湖里去。
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钓鱼的启示
道德只是个简单
的是与非的问题，实 践起来却很难。
③从哪儿看出父亲坚持让“我”把鲈鱼放回 湖里呢？ 父亲盯着鲈鱼看 父亲盯着鲈鱼看 了好一会儿，然 了好一会儿，然后 后把目光转向了 把目光转向了我： 我：“孩子，你 “孩子，你得把它 得把它放回湖里 放回湖里去。 去。
2、小组讨论交流
①“我”不愿意放鱼的原因是什么？
1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。
②从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里， “我”的心情有什么变化？
1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！ （得意） 2、“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩 着，竟然哭出了声。（伤心） 4、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的