商洛市教育科学课题成果鉴定书

科研课题成果鉴定书范文如何写课题结项鉴定及成果评审书

科研课题成果鉴定书范文如何写课题结项鉴定及成果评审书1．确定课题名称。

2．填写课题申报表及课题方案，时间一般会在每年的1、2月份左右3． ___门审核后发于立项通知书4．有了立项通知书这张通行证后从此工作重点就放在课题研究过程，往往有很多老师，取到通知书后认为事情就该告一段落了，然后到了结题的时候才到处拼个结题报告出来，说句不好意思的话这样的事情我也曾经做过。

其实这样做完全不对，应该说拿到立项通知书才是好戏才刚刚开始。

我们要为自己提出的问题寻找答案。

其间要做好课题记载册工作，真实记录课题研究过的痕迹。

（立项通知书、课题记载册）记载册包括如下几大块内容：A课题研究工作计划表B课题开题论证记录表C课题研究参阅资料一览表D研究活动概况记录E研究阶段性小结F研究报告摘要G课题成果鉴定意见表H课题组内研讨活动及会议记录i外出学习活动及体会5．结题时间到后，大概会在每年的7、8月左右。

连同记载册及课题结题报告上交 ___分参加评审。

课题研究报告的基本要素一般由标题（题目）、署名、摘要、关键词、正文、 ___等组成。

一、课题研究工作完成后，课题负责人须填写《楚雄州教育科学规划课题结题鉴定申请评审书》，经所在单位签署意见后，报州教育科学规划办。

二、凡是楚雄州教育科学规划领导小组办公室批准公布的州级课题都必须结题鉴定，由州规划办组织专家根据课题负责人在申报课题时提出的研究目标、研究内容、研究方法、研究成果等方面完成情况及社会反响，客观签署意见；同时还要对课题研究成果的质量、水平做出客观的鉴定。

三、申请结题鉴定时，课题负责人须提供以下资料：1.《楚雄州教育科学研究课题结题鉴定申请评审书》一式5份；2.课题研究成果主件（含课题研究报告、公开发表的论文、专著、软件、其他等）一式5份；3.必要的附件（验证课题成果和成果推广效果、效益的资料）1份；4.开题报告和实施方案复印件各1份；5.6000字以内的成果公报和1000字以内的内容要点各一份；6.结题鉴定工作结束后，课题负责人应将经过修改后的完整成果主件和成果公报各两套（其中一套为文字资料；一套为3.5英寸的软盘）送交规划办存档。

教育科学规划研究课题成果鉴定书

教育科学规划研究课题成果鉴定书
鉴字号
XXXXXX学校
教育科学规划研究课题
成果鉴定书
课题名称：
课题主持人：
结题日期：
第1页共4页
一、成果简述
要求：系统阐述本课题研究的相关理性认识、主要实践经验及突出教育教学实效。

篇幅为500——1000字。

第2页共4页
三、提交鉴定的成果目录（主件、附件）
要求：分主件、附件编写目录。

主件包括：课题成果鉴定书、课题研究报告；
附件包括：课题研究成果。

（标注成果全称、作者姓名、工作单位，成果发表要标注出版社、出版时间或发表刊物（含国际标准刊号、国内统一刊号，邮发代号）及发表时间，成果获奖要标注评奖机构、奖项全称及等第、获奖时间。

）
第3页共4页。

教育科研课题成果鉴定书怎么写

教育科研课题成果鉴定书怎么写一、引言教育科研课题成果鉴定书是对教育科研课题成果进行评估和鉴定的重要文件，它既是对教育科研工作的一种认可，也是对科研成果的一种总结和回顾。

本文将从鉴定书的写作要求、格式和内容等方面进行全面评估，帮助读者了解如何撰写一份高质量、全面且有价值的教育科研课题成果鉴定书。

二、写作要求1.准确、客观、全面：鉴定书要求对课题成果进行准确客观的评价，包括成果产出情况、科研工作展现、创新性和实用性等方面的全面评估。

2.规范、清晰、具体：鉴定书应该采用规范的语言表达，清晰地阐述评价标准和方法，并提供具体的数据和事实作为支撑。

3.立论正确、论据充分、结构完整：鉴定书应该站在科学的立场上对课题成果进行评价，论据应该充分，结构也应该完整，不能流于表面和片面。

三、写作格式1.封面：鉴定书封面应包括课题名称、评价单位、评价日期等基本信息。

2.目录：列出鉴定书的主要内容和页码。

3.摘要：对课题成果进行简要的介绍和评价。

4.评价主体：展开对课题成果的全面评价，可以包括产出情况、影响力、创新性、实用性等方面的具体评价。

5.评价结论：对课题成果给出总体评价和建议。

6.评价人签名：评价人签名和日期，作为评价的合法性和权威性的保证。

四、写作内容1.课题成果的产出情况：包括研究成果、学术论文、专著出版、成果转化等方面的具体情况和数量。

2.科研工作展现：对参与科研工作的人员在课题研究中的付出和表现进行评价。

3.创新性和实用性：评价课题成果的创新性和实用性，对列出的项目或成果进行深入分析和评价。

4.总结和建议：对课题成果进行总体评价，并给出对进一步完善的建议。

五、个人观点和理解对于教育科研课题成果鉴定书的撰写，我认为需要充分了解课题成果的具体情况和背景，以客观、公正的态度进行评价和写作。

在写作过程中需要充分展现评价人的专业能力和学术水平，确保鉴定书的权威性和可信度。

六、总结与回顾教育科研课题成果鉴定书的写作需要遵循一定的规范和要求，既要准确客观，又要清晰具体。

课题成果鉴定书

课题成果鉴定书课题成果鉴定书一、成果简介(应含其学术价值和社会效益、推广价值)县级科研课题学生个性差异与教学有效性研究在课题组全体成员的共同努力下，按照课题组制定的实施方案，通过三年有计划、有目的、有步骤的系列研究活动，取得了如下研究成果：1、改变了教与学的方式，激发了学生学习的自信心在的教学中，即从过分关注结果逐步转向对过程的关注。

针对学生学习过程中出现的问题与困惑，给予及时的鼓励和帮助，不断激励学生克服困难，有利于学生的情感体验及价值观的形成，实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的协调发展。

改变了教与学的方式，学生学习的自信心得到了强化，学习的热情得到了助燃，学习的习惯得到了关注，合作的意识得到了强化，学生的主体性得到发挥，师生之间的情感拉近了距离，使学生乐于学习。

在相互交流中互相学习、进步，创造性思维得到了发展，学生语文综合素养得到提高。

2、掌握了学习方法使学生乐于学习在研究过程中，结合课堂教学渗透了学法指导，使学生学会自主探究学习，具有了一定的质疑水平，学生懂得了质疑的一般方法(如对课题的质疑、对重点字词的质疑、对课文的空白点质疑等)，良好的心理环境、相互间的对话交流，使学生敢说、愿说，在自主探究的过程中训练了语言的口头表达能力，提高了教学效果。

3、教师的教学水平和科研能力得到提高通过对教师教学过程有效性评价的量化，提高了教师教育教学反思能力和教师教学设计能力，加快了教师专业化发展的步伐。

同时，教师的科研能力得到不断的提高。

4、探讨了学习者个性差异与教学效果和学生学习结果之间的关系，而且在研究方法上也有所突破。

在我校语文课上收到了良好效果。

实验教师撰写了多篇教学论文、教学设计、教学案例、教学随笔等。

通过本课题三年扎实有效的研究，我们把教的重点放在转变师生角色，营造和谐氛围，激发学生学习兴趣;民主平等的教学环境是促进学生潜力、个性获得充分发展的客观条件。

制定分层目标，实现差异发展。

市级课题结题鉴定材料终稿(韩友斌)

商洛市基础教育科研课题结题鉴定材料立项证书编号：sjky20134252课题名称：初中数学练习、作业分层设计的实施研究课题负责人：韩友斌研究学段：初中学段学科分类：初中数学所在单位：山阳县户垣中学2014年6月27日目录1、目录 (1)2、商洛市2013-2014年度微型课题研究成果鉴定申请书 (2)3、计划性资料：①立项申请书 (7)②立项通知书（复印件） (12)③课题实施方案（开题报告） (13)4、过程性资料：①调查问卷 (18)②调查报告 (21)5、总结性资料：①结题报告 (24)②课题研究论文 (30)商洛市2013-2014年度微型课题研究成果鉴定申请书附件1商洛市基础教育科研微型课题申报·评审书《初中数学练习、作业分层设计的实施研究》开题报告商洛市山阳县户垣中学韩友斌各位领导、各位专家、老师：我申报的《初中数学练习、作业分层设计的实施研究》课题，是2013年商洛市“十二五”基础教育科研规划课题。

经批准立项，编号：sjky20134252，今天开题，我将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师汇报如下：一、本课题选题的依据学生是一座资源宝库，“以生为本”激发学生内心潜能，让学业成绩成为撬动学生良好道德品质形成的杠杆，成为一个有益于社会的人。

农村中学，留守儿童逐年增多，部分学生数学学业成绩分化严重，学业评定唯分数论，作业、练习“一刀切”式标准，希望所有学生学业齐步走，师生在教育教学中疏远、分歧、冷漠、对抗和冲突，教师投入到作业设计上的精力和智慧往往微乎其微，学生望“业”生畏，苦不堪言，大大妨碍了教育质量的全面提高。

特别是女同学学业测试得分低或者许多题空白。

我们必须遵循学生学习数学的规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

”“作业、练习分层设计”为学生的学习数学知识建构提供有利巩固、深化的条件。

课题成果鉴定书

课题成果鉴定书近年来，随着教育的不断改革，课题研究已成为各级教育机构、学校、教师的重要任务。

经过研究、调查、实验等多种手段，课题研究形成相应的成果，为教育改革和教育教学工作提供了重要的参考和借鉴。

而课题成果鉴定就是对课题研究成果的评价和鉴定，其重要性不言而喻。

一、课题成果鉴定书的概念课题成果鉴定书是对课题研究成果进行评价和鉴定的证明文件，它是对研究成果进行认可的重要依据，也是课题研究的重要成果之一。

鉴定书包括课题研究方案、研究报告、研究成果等内容，鉴定结果包括成果优秀、成果达标、成果合格、成果不合格等。

二、课题成果鉴定的意义课题成果鉴定是对课题研究成果的一次系统评价，具有以下重要意义：1.为课题研究者提供评价和鉴定的标准。

课题成果鉴定标准明确、公正，对课题研究者进行科学的评价和鉴定，有助于提高课题的科学性和实用性。

2.促进课题成果的深入推广和应用。

课题成果得到权威的鉴定，可以使其得到更广泛的推广和应用，有助于推进教育教学改革和学校发展。

3.提高课题研究的质量和水平。

对课题成果的评价和鉴定，可以帮助课题研究者总结经验和不足，提高研究水平和创新能力，为今后的课题研究提供有益启示。

三、课题成果鉴定的方法和程序课题成果鉴定一般采取学术委员会、专家评审、专家讲评等方法进行，一般包括以下步骤：1.立项申请：课题研究者应提出立项申请，确定研究课题和方案，经学校或单位领导审核后批准。

2.课题研究：根据研究课题和方案进行研究，完成研究报告和成果。

3.成果汇报：课题研究者应对研究成果进行汇报和讲解，以便专家和学术委员会进行评审。

4.专家评审：学校或单位应从相关领域邀请专家组成评审委员会，对课题研究成果进行评审，形成评审报告。

5.课题鉴定：根据评审委员会的评审，形成鉴定报告，对课题成果的优点和不足进行归纳和总结，确定课题成果的鉴定结果。

6.鉴定合格：如果课题成果得到合格鉴定，将颁发课题成果鉴定书，作为课题研究的重要成果之一予以保存。

洛阳市基础教育科研课题课题结题鉴定书(格式样)

学科代码洛阳市基础教育科研课题结题鉴定书学科分类课题名称立项编号课题主持人所在单位联系电话 (移动) (固定)主要成员成果形式完成日期洛阳市教育局中小教研室制课题研究情况及主要成果(如本页不够用，可另附纸)2013年4月我们的《初中英语导学案的设计与实施研究》课题经新安县教育局教研室批准立项以后，我校领导高度重视，在物质上、技术上、理论上、舆论上都给予了大力支持。

现在将课题研究的情况和课题取得的主要成果汇报如下。

（一）课题研究情况：在课题研究的初始阶段，我们就为该课题研究寻找到了理论依据，那就是建构主义学习理论；然后我们学校教导处陆续出台了统揽学校英语教学全局的《学案导学课堂教学改革方案》、《学案导学课堂教学模式实施方案》、《学案导学课堂教学操作环节》等既有理论指导又可操作的行动方案。

这些方案的出台使每一项工作都有章可循，甚至把可能出现的问题都尽可能的预想到，在达到统一思想的前提下，使实践少走弯路更多的避免头疼医头脚疼医脚。

物质准备上我校购买了速印机，学校的导学案由领导审核后统一交文印室印刷，学校提倡电子备课；构建了标准较高的电子备课室，并为每位课题研究成员配备了专用电脑，这就使教师网上备课，微机生成教案成为可能；技术上，我们利用校本培训，重点培训教师掌握现代化教学手段，充分运用电子白板等多媒体为导学案教学服务；我校还组织课题组教师到新安县洛新中学、石寺二中等兄弟学校学习交流，共同探索导学案的设计和实施问题，每位教师都写了心得体会，对本课题的研究起到了促进作用。

这些措施为我们的课题研究提供了强有力地保障。

我们在课题研究中也遇到了一些问题问题：第一个问题就是学案题单化。

第二个问题是在学案导学课堂教学模式中，教师讲不讲。

第三个问题，学案何时使用的问题，我们曾经出现过一会用，一会不用；课前用，课堂不用；课后用，课堂不用等现象。

第四个问题，学案的教案化倾向。

经课题组全体成员研究论证，我们针对上述问题提出了解决办法：第一个问题的解决办法是让全体教师理解、掌握学案的四项标准；教导处对学案的检查与评比也坚持这四项标准；这四项标准中也要有重点，那就是看学案上有没有可供学生阅读的文本材料。

商洛市规划课题成果鉴定书网传

商洛市基础教育科研规划课题
成果鉴定书
课题批准号
课题名称
课题负责人
所在单位
填表日期年月日
商洛市教育局教育教学研究室
2018年3月修订
声明
本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；商洛市教育局教育教学教研室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）
年月日
填写说明
一、本鉴定书仅适用于列入商洛市基础教育科研规划课题的结题鉴定。

二、请认真如实地填写鉴定书中各项内容。

无内容填写的可空白；所填项目不够用时可加附页。

三、联系地址：商洛市教研室
电话：2325330 2325166
二、工作报告（不超过2000字）
三、重要的阶段研究成果
四、研究报告（不少于6000字，可另附页）
五、课题最终成果简介（1500字—2000字，可另附页）
六、课题经费决算
八、商洛市教育局教育教学研究室验收、审批意见。

洛阳市基础教育科研课题课题结题鉴定书(格式样)DOC

小浪底镇初级中学校本科研课题结题鉴定书课题编号XLDZCJZXKT1468学科分类_ _____综合类_______________ ___ 课题名称__农村初中心困生的现状与对策研究____ 课题主持人_______谢晨光____ _____________ 课题组成员_马亚亚吴金胜高志良陈润霞崔平伟主持人工作单位__孟津县小浪底镇初级中学____________ 完成日期___ __ 2015年8月__________________课题研究情况及主要成果(如本页不够用，可另附纸)一、课题的提出目前，由于科学技术的飞速发展，经济全球化的巨大推动，人类社会创造了前所未有的物质文明，为人类自身的发展提供了丰富的物质基础。

在我们充满信心向富强、民主、文明、和谐、美丽的“五位一体”总布局的宏伟目标迈进的同时，对人类自身的全面发展关注的较少，社会与教育部门在强化人的智育功能方面较多，淡化了人的心理功能，以致于社会上出现一幕幕触目惊心的悲剧：湖北十堰郧县某初中八年级男生金某某被班主任老师批评之后从4楼教室一跃而下，自杀身亡；深圳龙岗区某初中，一名初二男生从教学楼5楼坠下身亡；温州两名初中生为敲诈钱财杀死同学……这些案件不禁使国人惊诧、舆论哗然，我们的孩子怎么啦？我们的教育究竟缺少什么？联合国教科文组织早在1972年在《学会生存》中强调，要用人文精神关怀人类的发展，并又于1989年强调，要从“学会生存”转向“学会关心”。

联合国大会1980年首次使用了“可持续发展”的概念，注重人的生存质量及自然和人文环境的全面优化。

教育的最基本的目的是“把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人、心理健康的人”。

而这些，仅仅靠科学知识的硬性灌输是达不到的，所以我们必须重视学生的心理健康问题，呼唤关注心困生，转变心困生。

心困生是每一个学校都存在的，虽然数量不多，但其危害极大，对学校的安全教育管理带来极大的隐患。

课题成果鉴定

课题成果鉴定————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：商洛市教育学会教育科研规划课题成果鉴定书课题批准号:【2０13】0７号课题名称：运用“例证教学方法”正确评价历史人物的研究课题负责人: 周健刘丹军所在单位:丹凤县商镇中学填表日期： 2014 年 6 月20日商洛市教育学会秘书处制说明1.此表一式三份，商洛市教育学会秘书处、课题主管单位及课题负责人各一份。

2．计划完成时间：按《申请书》的计划时间填写。

3．成果去向:指发表、出版、采用等情况。

4.最终成果：以课题申请书填报的为准。

５.同时递交结题报告(研究总报告）和最终成果（主件应是原件,附件可以是复印件)。

6.商洛市教育学会秘书处详细地址：商洛市商州区商中路崇文巷20号，邮编７26000，电话:2985208，E—mail：。

一、基本情况提交鉴定的成果成果主件运用“例证教学方法”正确评价历史人物的研究课题结题总结报告成果附件研究工作报告教研论文教学随笔教学反思教学设计教学课件教学实录申请鉴定方式会议鉴定原计划成果形式论文及反思、教学设计原计划完成时间 201４年7月6日通讯地址丹凤县商镇中学邮编７2620７联系电话电子信箱课题组主要成员名单姓名工作单位职务和职称承担任务周健丹凤县商镇中学一级教师课题负责人开展课题开题报告撰写教学课件刘丹军丹凤县商镇中学一级教师课题负责人开展第一阶段总结报告撰写教学论文龙亚娟丹凤县商镇中学一级教师后期研究情况及结题成果总结并撰写教学随笔闵亚东丹凤县商镇中学一级教师中期课题研究进展总结及撰写教学反思和教学实录叶海侠丹凤县商镇中学一级教师中期课题研究进展总结撰写教学设计二、工作报告（不超过1000字）内容提示：研究的主要过程和活动;研究计划执行情况;研究变更情况(课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等);成果的出版、发表情况,转载、采用、引用情况;成果的代表作等。

教育科研课题成果鉴定书怎么写

教育科研课题成果鉴定书怎么写敬爱的读者，今天我将和您一起探讨教育科研课题成果鉴定书的写作方法。

教育科研课题成果鉴定书是评价科研成果、总结结论、提出建议的重要文件。

它既是对科研工作的总结，也是对科研成果的评价和展望。

如何写一份高质量的教育科研课题成果鉴定书呢？让我们从深度和广度两个方面来讨论。

一、深度：从简到繁，由浅入深地探讨教育科研课题成果鉴定书的写作方法1.明确评价标准撰写教育科研课题成果鉴定书之前，我们需要明确评价标准。

评价标准应该包括课题研究的创新性、实施效果、对学科发展的推动作用等方面。

在撰写鉴定书的过程中，要将这些评价标准贯穿始终，并在文中进行详细的阐述和论证。

2.扎实的调研和分析撰写教育科研课题成果鉴定书需要有扎实的调研和分析。

对课题研究背景、现状、存在问题等方面进行全面深入的调研，有助于为鉴定书提供充分的信息和数据支撑。

通过科学的分析方法，对课题研究所取得的成果进行客观全面的评价，使得鉴定书具有说服力和权威性。

3.清晰的逻辑结构撰写教育科研课题成果鉴定书需要有清晰的逻辑结构。

在文中，要按照题纲逐条进行阐述和评价，确保逻辑清晰，内容完整。

另外，要注意使用科学的表达方式和术语，避免文字模糊、表述不准确的情况发生。

以上是针对教育科研课题成果鉴定书从深度方面的讨论，下面我们将从广度方面来探讨。

二、广度：撰写一篇有价值的教育科研课题成果鉴定书1.主题文字的提及在撰写教育科研课题成果鉴定书时，要多次提及“成果鉴定”“科研课题”“评价标准”等主题文字，以确保文章的焦点和连贯性。

通过对这些主题文字的多次反复提及，在文章中形成主题的突出和集中，增强文章的逻辑性和说服力。

2.总结回顾性的内容在鉴定书的结尾部分，要进行总结回顾性的内容。

总结对课题研究所取得的成果和影响，回顾整个研究过程和鉴定过程中的亮点和不足，提出进一步的建议和展望。

这样的总结回顾性的内容能够使鉴定书更具有全面、深刻和灵活的理解。

3.个人观点和理解在撰写教育科研课题成果鉴定书时，要分享个人对这个主题的观点和理解。

陕西省教育科学规划课题成果鉴定书

陕教科规办 [2013 ] 鉴字第 050 号陕西省教育科学规划课题成就判定书课题同意号SGH12662课题名称提高初中生钢笔行楷字书写水平的策略研究课题负责人常秋梅所在单位榆林市榆阳区岔河则中学填表日期2013年7月20日陕西省教育科学规划领导小组办公室2012 年 5 月订正声明本判定申请的研究成就不存在知识产权争议；陕西省教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推行应用本成就的权利。

特此申明。

课题负责人（签章）2012 年 5月10日填写说明一、本判定书仅合用于列入陕西省教育科学规划课题的结题判定。

二、请仔细照实地填写判定书中各项内容。

无内容填写的可空白；所填项目不够用时可加附页。

三、课题成就判定申请经同意后，课题负责人须向省教育科学规划领导小组办公室供给以下资料： 1. 本《成就判定书》 2 份； 2.课题立项批复复印件 5 份； 3. 课题研究工作报告 5 份； 4. 课题研究报告及必需的附件） 5 份。

四、陕西省教育科学规划领导小组办公室地点：西安市小寨兴善寺东街 69 号陕西省教育科学研究所内。

电话：（029）85370521；邮政编码： 710061。

一、基本状况《提高初中生钢笔行楷字书写水平的策略研究提究》成就主件交课题研究报告鉴定的成成就集果成就附件申请判定方式会议结题原计划成就形式研究报告、论文集、校本教材原计划达成时间2013年9月日通信地点榆林市榆阳区岔河则中学邮编719014联系电话电子信箱课题组主要成员名单姓名工作单位万志林岔河则中学刘金华岔河则中学张占飞岔河则中学康斌岔河则中学刘莹岔河则中学职务和职称肩负任务教研员一级研究报告校长中高研究报告、校本教材教师一级工作报告教师一级论文教师二级论文二、工作报告（不超出 2000 字）内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划履行状况；研究更改状况（课题负责人、课题名称、研究内容、成就形式、管理单位、达成时间等）；成就的第一版、发布状况，转载、采纳、引用状况；成就的代表作等。

重大课题成果鉴定书

陕教科规办[ ]鉴字第号
陕西省2008年基础教育科研重大招标课题
成果鉴定书
课题批准号
课题名称
课题类别
课题负责人
所在单位
填表日期年月日
陕西省教育科学规划领导小组办公室
2009年制
声明
本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；陕西省教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）
年月日
说明
一、本鉴定书仅适用于列入陕西省基础教育科研重大招标课题结题鉴定。

二、请认真如实地填写鉴定书中各项内容。

无内容填写的可空白；所填项目不够用时可加附页。

三、课题负责人须向省教育科学规划领导小组办公室提供的鉴定材料包括：
1.本《成果鉴定书》2份。

2.专家鉴定材料6份，每份单独装订成册。

鉴定材料包括：课题立项书复印件、课题研究工作报告、课题研究报告（主件）、附件（如在有关刊物发表的阶段研究成果复印件等）。

四、陕西省教育科学规划领导小组办公室地址：西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学研究所内。

电话：（029）85370521；邮政编码：710061。

联系人：王尚杰汪建满雷守学
二、工作报告（不超过2000字）
三、重要的阶段研究成果
四、课题研究报告（不够可另附页）
五、课题最终成果简介（1500字—2000字，可另附页）
六、课题资助经费总决算
七、专家组鉴定意见（由专家组组长综合各专家意见填写）
八、省教育科学规划领导小组办公室验收、审批意见。

科学技术成果评审证书

科学技术成果评审证书商科评字[ 2017] 第号成果名称：完成单位：评审形式：会议组织评审单位：商洛市科技奖励委员会办公室(盖章) 评审日期：年月日评审批准日期：年月日商洛市科技奖励委员会办公室二○一七年简要术说明及主要技术性能指标推广应用前景与措施主要技术文件目录及来源评审意见2012年8月2日，由商洛市科技奖励委员会办公室组织有关专家，对完成的《》项目进行了科技成果评审，评审委员会通过听取项目组汇报、审阅资料、质询答疑、专家评议，形成以下意见：1、项目选题准确。

2、项目技术路线。

3、该技术。

综上所述，该项目选题准确，技术路线合理，制作工艺先进，市场前景好，总体达到国内同行业先进水平。

具有较好的经济、社会、生态效益。

同意通过科技成果评审。

建议：加快推广应用。

评审委员会主任：副主任：、年月日组织评审单位意见主管领导签字： (盖章)年月日科技成果完成单位情况序号完成单位名称邮政编码所在省市代码详细通信地址隶属省部单位属性12345678注：1、完成单位序号超过8个可加附页，其顺序必须与鉴定证书封面上的顺序完全一致；2、完成单位名称必须填写全称，不得简化，与单位公章完全一致，并填入完成单位名称的第一栏中，其下属机构名称则填入第二栏中；3、所在省市代码由组织评审单位按省、自治区、直辖市和国务院各部门及其他机构代码填写；4、详细通讯地址要写明省(自治区、直辖市)、市(地区)、县(区)、街道和门牌号码；5、隶属省部是指本单位的行政关系隶属于哪一个省、自治区、直辖市或国务院部门主管，并将其名称填入表中。

如果本单位有地方/部门双重隶属关系，请按主要的隶属关系填写；6、单位属性是指本单位在1.独立科研机构2.大专院校3.工矿企业4.集体或个体企业5.其他五类性质中属于哪一类，并在栏中选填1. 2. 3. 4. 5. 即可。

6主要研制人员名单序号姓名性别出生年月技术职称文化程度(学位)工作单位对成果创造性贡献123456789101112131415注：主要研制人员超过15人可加附页7评审委员会名单序号评审会职务姓名工作单位所学专业现从事专业职称职务签名1 主任委员2 副主任委员3 副主任委员4 委员5 委员6 委员7 委员891011121314158填写说明1．《科学技术成果评审证书》。

重大课题成果鉴定书

陕教科规办[ ]鉴字第号
陕西省2008年基础教育科研重大招标课题
成果鉴定书
课题批准号
课题名称
课题类别
课题负责人
所在单位
填表日期年月日
陕西省教育科学规划领导小组办公室
2009年制
声明
本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；陕西省教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）
年月日
说明
一、本鉴定书仅适用于列入陕西省基础教育科研重大招标课题结题鉴定。

二、请认真如实地填写鉴定书中各项内容。

无内容填写的可空白；所填项目不够用时可加附页。

三、课题负责人须向省教育科学规划领导小组办公室提供的鉴定材料包括：
1.本《成果鉴定书》2份。

2.专家鉴定材料6份，每份单独装订成册。

鉴定材料包括：课题立项书复印件、课题研究工作报告、课题研究报告（主件）、附件（如在有关刊物发表的阶段研究成果复印件等）。

四、陕西省教育科学规划领导小组办公室地址：西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学研究所内。

电话：（029）85370521；邮政编码：710061。

联系人：王尚杰汪建满雷守学
二、工作报告（不超过2000字）
三、重要的阶段研究成果
四、课题研究报告（不够可另附页）
五、课题最终成果简介（1500字—2000字，可另附页）
六、课题资助经费总决算
七、专家组鉴定意见（由专家组组长综合各专家意见填写）
八、省教育科学规划领导小组办公室验收、审批意见。