2015中考语文文言文故事小说类考点训练试题
2015语文中考真题之名著阅读解析
1．（2015届浙江义乌中考）根据你的阅读印象，选出下面名著内容描述有错误的一项。
（）A．第一次买车后，祥子有一次冒险拉活，被大兵抓走，丢了车，这些兵的头头是孙排长。
这个孙排长就是后来把样子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探。
B．当简·爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。
原来他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
C．唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，关在笼子里。
恰巧三个徒弟都不在他身边，白龙马就变成宫女去刺杀黄袍怪，自己因此身负重伤。
D．杨志虽是名门之后，但命运坎坷。
先因失陷花石纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。
【答案】D【解析】试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
D错，杨志被劫生辰纲后没有马上投梁山，而是与鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。
三山聚义时与众英雄共归梁山。
2．（2015届辽宁锦州中考）下列关于文学名著的表述，完全正确的一项是（）A．《水浒传》中由照夜玉狮子马引出祸端，晁盖怒而发兵，被诱骗进了陷阱，中箭而亡。
于是宋江聚众商议，想替晁盖报仇，兴兵攻打祝家庄。
B．《繁星》和《春水》收录了冰心一些“随时随地的感想和回忆”，对母爱、童真和自然的赞美是其主题。
C．《鲁滨逊漂流记》中介绍鲁滨逊登岛之初，先用刀子在木桩上刻上记号，当做日历，记录他在荒岛上的艰苦岁月。
然后又回到大船上，运回很多有用的东西。
D．《钢铁是怎样炼成的》以主人公阿廖沙的生活经历为线索，展现了1915年前后俄国广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，主人公当过童工，后来在朱赫来的影响下起步走上革命道路。
【答案】B【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
3．（2015届福建福州中考）下列情节叙述与名著不符的一项是（）A．悟空为救唐僧打杀了强盗，却被唐僧赶走。
2015年浙江各地区中考语文文言文阅读试题16篇(含答案与翻译)
2015年浙江各地区中考语文文言文阅读试题汇编【甲】王念孙，字怀祖，高邮州人。
……既罢官，日以著述自娱，著《读书杂志》。
于古义之晦，于抄写之误，皆一一正之。
一字之证，博及万卷，其精於校雠①如此。
又以邵晋涵先为《尔雅正义》，乃．撰《广雅疏证》，日三字为程，阅．十年而书成，凡三十二卷。
其书就古音以求．古义，引伸触类，扩充于《尔雅》、《说文》，无所不达。
然声音文字部分之严，一丝不乱。
盖藉②张揖之书以．纳诸说，而实多揖所未知，及同时惠栋、戴震所未及。
【乙】刘羽冲，沧州人也，性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。
偶得古兵书，伏读经年③，自谓可将．十万。
会．有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为．所禽。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
绘图列说州官。
州官亦好事，使试于．一村。
沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。
由是郁郁不自得，恒独步庭院，摇首叹息：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。
不久发病死。
【注】①校雠：校对。
②藉：借助。
③经年：一年以后。
17. 下列句子中加点字的解释错误的一项是（3分）A．阅．十年而书成（经历） B．其书就古音以求．古义（探求）C．自谓可将．十万（带领） D．会．有土寇，自练乡兵与之角（会合）18. 下列句子中加点词语的意思相同的两项是（4分）A．乃．撰《广雅疏证》问今是何世，乃．不知有汉B．盖藉张揖之书以．纳诸说先帝不以．臣卑鄙C．全队溃覆，几为．所禽仅有“敌船”为．火所焚D．州官亦好事，使试于．一村今有人于．此，舍其文轩19. 用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）①既罢官，日以著述自娱，著《读书杂志》。
②恒独步庭院，摇首叹息：“古人岂欺我哉!”20. 结合王念孙、刘羽冲不同的治学态度，谈谈你获得的启示。
（4分）【参考答案】17.D（3分） 18.C D（4分，各2分）19.①（王念孙）被罢免官职后，每天以著书立说自娱，著有《读书杂志》。
②（刘羽冲）常常在庭院里独自漫步，摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢？”（4分，各2分。
2015上海市中考语文二模试卷课外文言文汇编
松江区（四）阅读下文，达成第10-13 题（ 12 分）（宋濂）尝与客饮，帝密令人侦视。
翌日，问濂昨喝酒否，坐客为谁，馔何物。
濂具以实对。
笑日：“固然，卿不朕欺。
”主事茹太素④上书万余言，帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诋毁非法。
”问濂，对曰：“彼效忠于陛下耳，陛下方开言路，恶@可深罪？”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣指责，因呼濂字曰：“微④景濂，几误罪言者。
”【说明】①主事：官名，茹太素是人名。
②恶：疑问代词，怎么。
③微：无，没有。
10.解说以下句中加点词。
（4 分）(1)坐客为谁() (2)有足采者()11.用现代汉语翻译以下句子。
（2 分）濂具以实对。
12.的皇帝对宋濂的态度是有变化的，；而““密令人侦视”表现了他对宋濂” 这一细节则表现了他对宋濂的亲密。
（3分）13．F 列对文中人物形象理解不适合的一项为哪一项。
（3分）A．宋濂：坦诚公正B．皇帝：知错能改C．茹太素：擅长进言D．廷臣：趋炎附势闵行区（1）阅读下文，达成8-10题（8分）朱冲，字巨容，南安人也。
罕有至行．，勤学而贫，常以耕艺为事。
邻居失犊，认冲犊以归，后得犊于林下，大惭，以犊还冲，冲竟不受。
有牛犯其禾稼，冲屡持刍送牛而无恨色。
主愧之，乃不复为暴。
咸宁四年，诏补博士，冲托病不该。
寻．又诏曰：“以冲为太子右庶子。
”冲每闻征书至，辄逃入深山，时人认为梁管之流。
冲居近夷俗，羌戎奉之若君，冲亦以礼让为训，邑里化之，路不拾遗，村无凶人，毒虫猛兽皆不为害。
卒以寿终。
①刍：饲养牛马的草料。
②梁管之流：梁鸿、管宁之类的人。
11.解说文中的加点字。
（4分）（1）罕有至行（．）（2）寻又诏曰（．）12. 对文中划线句“冲亦以礼让为训，邑里化之”翻译正确的一项为哪一项（）（3分）A.朱冲也用礼让训斥他人，乡里的人被他感动。
B.朱冲也把礼让作为训斥，乡里的人被他感动。
C.朱冲也用礼让训斥他人，被乡里的人感动。
D.朱冲也把礼让训斥他人，被乡里的人感动。
（5）2015年中考试题汇编之文言文阅读（十一）
（5）2015年中考试题汇编之文言文阅读（十一）【2015·湖南省长沙市】苏武传初，武与李陵俱为侍中。
武使匈奴明年，陵降，不敢求武。
久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。
终不得归汉，空自苦亡①人之地，信义安所见乎②？且陛下春秋③高，法令亡常，大臣亡罪夷灭④者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎⑤？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近⑥，常愿肝脑涂地。
今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬⑦，诚甘乐之。
臣事君，犹子事父也。
子为父死，亡所恨。
愿无复再言。
”陵与武饮数日，复曰：“子卿，壹听陵言。
”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律⑧之罪上通于天！”因泣下沾衿⑨，与武决⑩去。
武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，须发尽白。
（选自《汉书·苏武传》，有删改。
）【注释】①亡：通“无”，没有。
②信义安所见乎：信义在哪里显现呢？见：通“现”，呈现。
③春秋：年纪。
④夷灭：被杀。
⑤子卿尚复谁为乎：你又替谁（守节）呢？⑥亲近：皇帝的侍从。
⑦斧钺：古代兵器，汤镬：古代大锅。
⑧卫律：人名，与李陵一样，为投降单于的汉将。
⑨衿：衣襟。
⑩决：通“诀”。
【背景资料】本文选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。
苏武作为汉使出使匈奴，被匈奴扣留，达19年之久，始终没有投降。
12.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（）（2分）A 武使匈奴明年/ 安陵君固使唐睢使于秦（《唐睢不辱使命》）B 为武置酒设乐 / 且焉置土石（《愚公移山》）C 请毕今日之欢 / 录毕，走送之，不敢稍逾约（《送东阳马生序》）D 与武决去/ 委而去之，是地利不如人和也（《孟子》两章）13.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：陵见其至诚A．太守即遣人随其往（《桃花源记》）B．不能指其一端（《口技》）C．安陵君其许寡人（《唐睢不辱使命》）D．其真不知马也（《马说》）14.用现代汉语翻译文中划横线的句子。
2015年全国各地中考语文真题精选汇编：文言文比较阅读(含答案)
2015年全国各地中考语文真题精选汇编：文言文比较阅读（含答案）(xx•河南中考)阅读下面两个语段，完成1513题。
[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子·告子下》） [乙]世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。
终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
（选自《新五代史·伶官传》，有删改）注：①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。
后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。
②从事：一般属官。
③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊.猪各一头叫少牢。
④仇雠(chóu)：仇敌。
10.下列句中加点字的意思相同的一项是（ C ） A.必先苦其心志尔其无忘乃父之志 B.征于色发于声而后喻沉溺声色 C.及凯旋而纳之庄宗受而藏之于庙 D.世言晋王之将终也终至一夫夜呼11.将下列句子翻译成现代汉语。
①困于心衡于虑而后作。
内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
忧愁劳苦可以使国家兴盛，（贪图）安逸享乐可能使人丧失性命。
12.下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ B ） A.甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的表意有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。
2015年中考语文真题名著
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（1）①孙悟空被推入八卦炉中，不 但没被烧死，反而炼成了火眼金 睛；他蹬倒八卦炉，逃了出来。 （2分）孙悟空大闹天官，玉帝请 如来救驾；如来施法，把孙悟空 压在五行山下。（2分）（意思对 即可。共4分）②在沧州，陆虞候 等设计让林冲看守草料场；大雪 压倒草厅，林冲到山神庙避雪。 （2分）陆虞候指使人火烧草料场， 加害林冲；林冲获知真相，在山 神庙前杀了陆虞候等人。（2分） （意思对即可。共4分） （2）①《夜莺》示例：以前读到真 夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时， 感叹它歌声的神奇；现在又读， 从皇帝、侍卫以及老百姓对真假 两只夜莺的态度中，体悟到了作 者对真善美的赞颂。②《渔夫和 他的妻子》示例：贫穷的渔夫放 走一条会说话的比目鱼，渔夫妻 子一再让比目鱼满足她的贪欲， 最终魔法消失，他们贫穷如初。 以前感叹魔法的神奇，憎恶渔夫 妻子的贪婪；现在则叹服作品极 强的现实意义和高超的讽刺艺术
神
（2015· 山东聊城市）3.按要求答题
• 我市“阳光读写推介会” 后，学校开展“名著推荐 墙”活动，要求同学们将 所读名著浓缩为一句话， 推荐给其他同学。请你从 以下备选名著中选择一部， 仿照示例，完成推荐。 • 示例：《水浒》——梁山 好汉嫉恶如仇，除暴安良， 显英雄本色。 • 备选名著：《骆驼祥子》 《名人传》《钢铁是怎样 炼成的》《格列佛游记》 • 《骆驼祥子》——祥子三 起三落，体强命苦，演绎 昔日事。 • 《名人传》——贝多芬扼 住命运的咽喉，顽强拼搏， 奏响生命赞歌。 • 《钢铁是怎样炼成》—— 保尔不畏艰难，意志坚定， 成就人生传奇。 • 《格列佛游记》——格列 佛航海探险游历奇异国， 机敏博学，造就奇闻妙谈
• （1）冬尼娅(1分） • 个人主义,爱出风头，爱慕 虚荣,贪图安逸生活(1分） • （2）筑路（1分） • 伤寒和肺炎 （1分）
2015年湖南各地区中考语文文言文阅读试题15篇(含答案与翻译)
2015年湖南各地区中考语文文言文阅读试题汇编【甲】董宣，字少平，陈留圉人也。
……后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒，召宣，欲箠杀之。
宣叩头曰：“愿乞一言而死。
”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。
”即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。
”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强，莫不震栗。
京师号为“卧虎”。
歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。
”在县五年。
年七十四，卒于官。
诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。
帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。
”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
（范晔《强项令》）【乙】一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；踊①人贪戾，一国作乱。
其机如此，此谓一言偾②事，一人定国。
生财有大道：生之者众，食之者寡；为之者疾，用之者舒③；则财恒足矣。
仁者以财发身④，不仁者以身发财⑤。
（节选自《大学》）【注释】①踊：yī，通“一”。
偾：fèn，偾事，坏事。
③舒：慢慢消费的意思，这里指节俭。
④以财发身：用仗义疏财修养德行。
⑤以身发财：用生命敛钱发财。
8．下列加点词语解释有误的一项是A．宣悉以班诸吏（分发） B．使宣叩头谢主（感谢）C．一国兴仁（兴起） D．踊人贪戾（暴戾）9．下列句子中加点词古今意义相同的一项是A．后特征为洛阳令 B．由是搏击豪强C．生财有大道 D．为之者疾，用之者舒10．下列句子朗读节奏划分有误的一项是A．威不能行／一令乎 B．以／宣尝为二千石C．则／财恒足矣 D．仁者／以财发身11．对选文内容理解有误的一项是A．甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的“强项令”形象；乙文则是用格言的形式告诫世人修身以治国的道理。
2015中考语文专题训练：文言文阅读
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陈涉世家司马迁陈胜、吴广乃谋曰：”今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：” 天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：”足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：”此教我先威众耳。
” 乃丹书帛曰”陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：”大楚兴，陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：”公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：”敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
1．下列句中加点词意思相同的一项是A．陈胜、吴广喜，念鬼念无与为乐者B．今亡亦死暮而果大亡其财C．扶苏以数谏故域民不以封疆之界D．又间令吴广之次所旁丛祠中中间力拉崩倒之声2．用现代汉语表述下列句子①等死，死国可乎？②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
3．对本文解析有误的一项是A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了”置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了”诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
2015年全国中考语文试题名著阅读和文学常识试题汇编解析
名著的阅读与理解(2015·海南中考)名著阅读。
（任选一题作答）（1）下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。
①八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（《西游记》第七回）②林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场（《水浒》第十回）①孙悟空被推入八卦炉中，不但没被烧死，反而炼成了火眼金睛；他蹬倒八卦炉，逃了出来。
孙悟空大闹天官，玉帝请如来救驾；如来施法，把孙悟空压在五行山下。
②在沧州，陆虞候等设计让林冲看守草料场；大雪压倒草厅，林冲到山神庙避雪。
陆虞候指使人火烧草料场，加害林冲；林冲获知真相，在山神庙前杀了陆虞候等人。
（2）童话可以让人从小读到老，且常读常新。
请从下面两篇童话中任选一篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。
①《夜莺》（《安徒生童话》）②《渔夫和他的妻子》（《格林童话》）[①《夜莺》示例：以前读到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时，感叹它歌声的神奇；现在又读，从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的态度中，体悟到了作者对真善美的赞颂。
②《渔夫和他的妻子》示例：贫穷的渔夫放走一条会说话的比目鱼，渔夫妻子一再让比目鱼满足她的贪欲，最终魔法消失，他们贫穷如初。
以前感叹魔法的神奇，憎恶渔夫妻子的贪婪；现在则叹服作品极强的现实意义和高超的讽刺艺术。
(2015福州中考)下列对名著内容的表述，错误的一项是（B ）。
A．《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的人类社会。
B．《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。
C．《朝花夕拾·父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。
D．《钢铁是怎样炼成的》一书中全身瘫痪、双目失明的保尔，以钢铁般的意志进行写作，实践着他生命的誓言。
（2）《西游记》中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。
请从以下四个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。
中考语文小说阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析
中考语文小说阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
海边的雪张炜风肆无忌惮地吼叫着，绞拧着地上的雪。
天就要黑下来了。
他们一刻也没有多站，就返身回铺子里了。
金豹重新坐到炉台跟前，烘着手说：“这样的鬼天气只能喝酒。
唉唉，到底是老了，没有血气了，简直碰不得风雪。
”“这场雪不知还停不停。
等几天你看吧，满海都漂着冰矾。
”老刚还在专心听着风雪的吼叫声。
“唉，老了，老了。
”金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上，像烤咸鱼一样，反反正正地翻动着。
“就像雪一样，欢欢喜喜落下来，早晚要化的。
”老刚点点头，“像雪一样。
”金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃：“还是地上好，雪花打着旋儿从天上下来，积起老厚，让人踏，日头照，化成了水。
它就这么过完一辈子。
”“人也一样。
真不容易啊！”老刚的声音有些发颤，他的眼睛直盯住跳动的灯火，眼角上有什么东西在闪亮。
金豹慢慢地吸一支烟，把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。
两个老人挨在一起，闭着眼睛各自想心事。
老刚想他的儿子——这时已经背上猎枪，和金豹的儿子回家了。
老刚躺下了。
金豹自己却睡不着了。
他侧身吸着烟，静静地听外边的声音。
海浪声大得可怕，他知道拍到岸上的浪头卷起来，这时正恶狠狠地将靠岸的雪砣子吞进去。
他惯于在骇人的海浪声里甜睡。
可是今晚却睡不着了。
仿佛在这个雪夜里，有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近过来。
他怎么也睡不着。
他披上破棉袄钻出了铺子。
刚一出门，一股旋转的雪柱就把他打倒了，头被撞得有些懵。
金豹望着四周，真不敢相信自己的眼睛。
他突然想起了白天搬动的舢板，加固的锚绳也不保险哪！他像被什么蜇了似地喊着老刚，翻身回铺子去了。
凭借雪粉的滑润，他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。
彼此都看不见，只听见粗粗的喘息声。
他们不敢去推稍远一些的小船，怕摸不回铺子。
他们的手脚冻得没有了知觉，终于不敢耽搁，开始摸索着回铺子了。
金豹不断喊着老刚，听不到回应，就伸手去摸他、拉他。
2015年九年级中考文言文复习题(带答案)
2015年九年级中考文言文复习题（带答案）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2015年九年级中考文言文复习题（带答案）文言文（42分）（一）默写（18分）1.僵卧孤村不自哀，。
《十一月四日风雨大作》2.，决眦入归鸟。
《望岳》3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。
《天净沙·秋思》4.，而两狼之并驱如故。
《狼》5. 日星隐曜，。
《岳阳楼记》6.，，是以谓之文也。
《孔孟论学》（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）如梦令·昨夜雨疏风骤宋李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
7. “风骤”在诗中的意思是。
8.下列理解正确的一项是A. 词人因为担忧海棠而借酒消愁。
B. 卷帘人是指词人自己早起卷帘。
C. 词中赞颂海棠经得起风吹雨打。
D. 词中埋怨卷帘人不懂海棠依旧。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）黄生借书说书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观” 云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
9. 本文选自，作者是。
（２分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（３分）今日存明日去，吾不得而见之矣。
11. 下列说法中错误的一项是（）（３分）A．作者用自己年少时借书难和做官后买书多作对比，是为了突出自己对书的喜爱之情。
初中语文文言文考点之文言题材小说类
初中语文文言文考点之文言题材小说类一、文言文阅读(共 6 分)阅读下面的文言文，完成下列小题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1. 下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A.缀．行甚远（连接，紧跟）B.弛．担持刀（解除，卸下）C.一狼洞．其中（洞穴）D.而两狼之并驱．如故。
（追随，追赶）2. 下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（）A.投以．骨以．刀劈狼首B.久之．左将军王凝之．妻也C.屠乃奔倚其．下一狼洞其．中D.元方入门不顾顾．．野有麦场3. 请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
4. 找出能够概括文章中心的句子，说说这个故事告诉我们什么道理？【答案】1. C 2. C3. （1）过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
（2）只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
4. 中心句：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”道理：人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。
【1题详解】考查对文言实词的理解。
C.一狼洞其中（洞，名词作动词，打洞）。
【2题详解】考查多义词。
A把/用。
B补充音节，无实际意义，可不译.助词，的。
D回头看/看。
C都是做代词，柴堆。
【3题详解】本题考查的是对文言句子的翻译。
我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。
初中小说文言文练习卷
姓名得分一、阅读下面的文言文，完成题目。
乐广尝有亲客，久阔①不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。
”于时河南②听事③壁上有角④，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。
复置酒于前处，谓客日：“酒中复有所见不?”答曰：“所见如初。
”广乃告其所以，客豁然意解，沈疴⑤顿愈。
【注】①久阔：久别②河南：郡名，乐广担任河南尹。
③听事：官府办公的地方。
④角：角弓，用牛角装饰的弓。
⑤沉疴（chén kē）：久治不愈的病。
1、解释加点字：①尝．有亲客②广问其故．③广意．杯中蛇即角影也④复．置酒于前处7用现代汉语翻译下面句子。
（3分）①．见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。
②．广乃告其所以，客豁然意解，沈疴⑤顿愈二、现代文阅读：做父亲丰子恺(1)楼窗下的弄里远远地传来一片声音，“咿哟，咿哟”渐近渐响起来。
(2)一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，“小鸡!小鸡!”叫了起来。
四个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。
(3)我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呐喊：“买小鸡!买小鸡!”其中又混着哭声。
连忙下楼一看，原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝盖不能再跑，恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他，所以激烈地哭着。
我扶了他走出大门口，他且跳且喊：“买小鸡!买小鸡!”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。
(4)孩子们见我出来，转身包围了我。
“买小鸡!买小鸡!”由命令变成了请愿，喊得比以前更响了。
他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中，希望由我的口上开出来。
独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。
(5)我全无养小鸡的兴趣；而且想起了以后的种种麻烦，觉得可怕。
但乡居寂寥，强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日，似也有些残忍。
我就招呼挑担的，叫他把小鸡给我们看看。
(6)他停下担子，揭开前面的一笼。
“咿哟，咿哟”的声音忽然放大。
2015年九年级文言文复习题带答案
2015年九年级文言文复习题带答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2015年九年级文言文复习题带答案-中考文言文复习题文言文（42分）（一）默写（18分）1.蜂蝶纷纷过墙去，。
《雨晴》2.，莲动下渔舟。
《山居秋暝》3.昨夜雨疏风骤，。
《如梦令》4. 吾，望其旗靡，故逐之。
” 《曹刿论战》5. 斗折蛇行，。
《小石潭记》6. 风霜高洁，，山间之四时也。
《醉翁亭记》（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．全诗以“行”字为线索，从起，至终。
8．下列理解错误的一项是A．首联写白云低垂与湖水相连，勾出了早春特有的水墨图。
B．颔联写莺在歌，燕在舞，呈现出春天勃勃生机的动态美。
C．颈联写所见乱花姹紫嫣红，渲染了春天给人以艳丽之感。
D．尾联写绿杨阴里湖东沙堤，表达了诗人的意犹未尽之情。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）橘逾淮为枳①晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？②左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
’”③晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”④王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”⑤晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”⑥王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”9. 本文选自，记录的是时期齐国政治家晏子的故事。
（２分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（３分）叶徒相似，其实味不同11. 下列对文中人物形象把握最正确的一项是（）（３分）A．楚王并不知道晏子是个善于辞令的人，所以才想设计侮辱他。
2015届中考语文重点文言文《论语《十则》》总复习试题(含答案)
论语《十则》
一、给加点字注音
人不知而不愠．( ) 学而不思则罔．( ) 思而不学则殆．( ) 诲．( )女知之
必有我师焉．( ) 然后松柏之后凋．( ) 见不贤而内自省．( )
二、填空
1、孔子，名，字。
末期著名的、、
，学派的创始人。
2、是儒家经典著作之一，是孔子弟子及其再传弟子关于
的记录，是散文，共篇。
朱熹把它和、、
合为四书，同为封建社会文人学子的必读书。
3、写出本文中出现的成语四个：、、、。
4、原文填空：
三、解释加点字词
不亦说．乎诲女
．．也
．．知之是知
人不知而不愠．学而不思则罔．思而不学则殆．
不亦君子
．．．乎己所不欲，勿施于．人
与朋友交而不信．乎吾日三省
．．．．吾身
温故．而知新传．不习乎然而知松柏后凋．也
见贤思齐．焉士不可不弘毅
．．其恕．乎
有朋自．远方来可以
．．为师矣死而后已．
四、翻译句子
1、学而时习之，不亦说乎？
2、有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
3、吾日三省吾身？为了谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”
5、学而不思则罔，思而不学则殆。
6、知之为知之，不知为不知，是知也。
7、三人行，必有我师焉。
8、择其善者而从之，其不善者而改之。
9、死而后已，不亦远乎？
12、论语《十则》。
2015年九年级语文文言文复习题带答案
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《迢迢牵牛星》2.,回车叱牛牵向北。
《卖炭翁》3.衣带渐宽终不悔，。
《蝶恋花》4.，；水不在深，有龙则灵。
《陋室铭》5. 先天下之忧而忧，。
《岳阳楼记》6.，出则无敌国外患者，国恒亡。
《生于忧患，死于安乐》（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）望岳杜甫岱宗夫如何? 齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7. 对“阴阳”意思理解正确的一项是A.山上的阴天和晴天B.山的北边和山的南边C.山的南边和山的北边D.山上的阴暗和光明8.下列理解不恰当的一项是A.首联洋溢着诗人对泰山的仰慕之情。
B.颔联描写了泰山雄伟神奇秀丽之景。
C.颈联流露出诗人对祖国河山的热爱。
D.尾联表达了诗人对未来的雄心壮志。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）天时不如地利①孟子曰:“天时不如地利，地利不如人和。
”②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
③故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
9.这篇文章选自《》，我们在教材中还学过选自这本书的文章有《》。
（２分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（３分）委而去之，是地利不如人和也。
11.以下分析有误的一项是（）（３分）Ａ．文章第②段中“三里”、“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说，“天时不如地利”。
Ｂ．文章第③段采用“池非不深也”这样双重否定的句式强调守城条件之有利。
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2015中考语文文言文故事小说类考点训练试题中考文言文故事小说类考点训练(一)童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．下列句子加点词意思相同的一项是( C ) A．余忆童稚时余人各复延至其家 B．项为之强以弱为强者 C．徐喷以烟清风徐来 D．观之，兴正浓此则岳阳楼之大观也点拨：C中“徐”意思都是“慢慢地”；A中“余”前一个是“我”，后一个是“剩下的”；B中“强”前一个通“僵”，僵硬，后一个“强大”；D中“观”前一个是“观看”，后一个是“景观”。
2．下列句子加点词用法相同的一项是( B ) A．故时有物外之趣学而时习之 B．则或千或百，果然鹤也战则请从 C．为之怡然称快然胡不已乎 D．以丛草为林不以疾也点拨：A中“之”前一个是“的”，后一个是“它”；C中“然”前一个“……的样子”，后一个“那么，既然这样”；D中“以”前一个是“把”，后一个是“认为”。
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)果如鹤唳云端，为之怡然称快。
果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。
(2)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。
4．“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中”运用了什么修辞？在内容和结构上有什么作用？比喻、夸张；在内容上表现了小孩子天真烂漫的情趣和丰富的联想、想象能力；在结构上与上文相照应，为下文作铺垫。
5．作者观察事物细致而有耐心，试说说下面加线词语的表达作用。
(1)夏蚊成雷。
生动地写出蚊群嗡嗡的声音之大。
(2)昂首观之，项为之强。
表明作者“神游其中”观察得仔细而时间又长。
(3)果如鹤唳云端，怡然称快。
表达了作者“作青云白鹤观”目的达到，效果理想而收到的惊喜。
(4)忽有庞然大物，拔山倒树而来。
极写癞虾蟆声势之大。
6．(2013•南宁)下列对文章理解有误的一项是( B ) A．作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景，并从中获得许多“物外之趣”。
B．文章最后一段的“捉”“鞭”“驱”三个动词生动地表现了作者以大欺小、残忍粗暴的性格。
C．本文语言简洁，表现力强，“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今，成为成语。
D．文章启迪我们：只要热爱自然，仔细观察，大胆想象，就能感受到无穷的乐趣。
点拨：B项表现的是主人公的纯真善良。
7．作者写了哪几件趣事？分别写了观蚊成鹤、神游山林、观虫斗、驱虾蟆四件趣事。
8．(2013•南宁)你认为童年时的作者是一个什么样的人？怎样才能成为一个有情趣的人？童年时的作者是一个活泼可爱、纯洁善良、天真无邪、富有情趣、热爱自然、充满想象力的人。
要成为一个有情趣的人，应做到：①保持一颗好奇心，有敏锐的观察力。
②有丰富的联想力和想象力，让平凡的事物变得神奇、有趣。
③有一颗天真烂漫的心，富有童真童趣。
④热爱大自然。
⑤热爱生活，善于从平淡的生活中寻找乐趣。
⑥能以审美的心态去对待身边的人和物。
(二)伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1．下列句中加点词的意思相同的一项是( C ) A．仲永之通悟，受之天也初极狭，才通人 B．未尝识书具默而识之 C．父异焉，借旁近与之渔人甚异之 D．忽啼求之予尝求古仁人之心 2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)其受之天也，贤于材人远矣。
他的天资比一般有才能的人高得多。
(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。
(他)最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
3．说说对题目中“伤”的理解。
题目中“伤”字的意思是哀伤、叹息。
作者“伤”仲永是因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”，最终“泯然众人”。
题目用一“伤”字，点明主题。
正文部分无一“伤”字，而“伤”字贯穿始终，深刻含蓄。
如“不使学”“泯然众人”均含有“伤”意。
4．文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”作的必要铺垫，衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他才能衰退的家庭背景。
5．选出下面说法不正确的一项( D ) A．课文采用“闻”“见”“问”的方式依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段，真实可信，有说服力。
B．本文用词精当传神。
如第一段中写方仲永“啼求之”，一个“啼”字生动地写出了索求书具的情态；“忽”“即”“立”三个副词使一个天资非凡、文思敏捷的神童形象跃然纸上。
C．“环谒”一词把方仲永父贪利自得、可悲可怜的愚昧无知之态刻画得淋漓尽致。
D．“受之天”是指人的先天条件好，即有天赋。
“受于人”指人的后天没有好好学习。
6．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。
从道理上来说，原因是作者在后面的议论中所认为的那样，方仲永“卒之为众人”，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。
7．请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
天资是人成材的基本条件；天资好，再加上后天努力，就一定能成材；天资好，但后天不努力，再好的天资也会被泯灭(方仲永便如此)。
(三)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是( D ) A．卿今当涂掌事(古代君对臣或朋友之间的爱称) B．孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称) C．非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”，有亲昵的味道) D．大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称) 2．下列加点词词义相同的一组是( A ) A．以：①蒙辞以军中多务②或以钱币乞之 B．若：①孰若孤②若为佣耕 C．过：①及鲁肃过寻阳②人恒过，然后能改 D．见：①见往事耳②有时见日 3．翻译下列句子。
(1)孤常读书，自以为大有所益。
我经常读书，自认为很有益处。
(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！跟读书人离别三天后，就应该重新用新的眼光看待他，认清这件事情怎么长兄这么晚哪！ 4．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”这句话的理解。
这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了。
这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历。
5．(2013•湘潭)作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。
运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了巨大变化。
(或答“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著。
) 6．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。
吕蒙的变化给你带来什么启示？成语：刮目相待。
启示：示例：①要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。
②人的成才和天赋没有很大关系，先天的不足完全可以通过后天的努力弥补。
不管天赋怎样，只有努力学习才能学有所成。
7．对比方仲永和吕蒙的变化，你得到什么启示？吕蒙“当涂掌事”后，经孙权劝说“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进；《伤仲永》写出了方仲永幼年聪慧过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”。
两文的内容都和学习有关，却一正一反，一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成。
从不同的方面说明了学习的重要性。
从中我们可以知道，不管一个人天赋如何，后天学习是成才的根本途径。
(四)口技未几，夫�J声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1．与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是( C ) A．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 B．生于忧患，死于安乐 C．是故所欲有甚于生者 D．至于负者歌于途，行者休于树 2．用现代汉语翻译下列语句。
①奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
客人们扬起袖子，露出手臂，两腿哆嗦打颤，几乎都想争先逃走。
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出其中的一种声音来。
3．选出下面说法不正确的一项( D ) A．“京中有善口技者”这一句交代口技表演者名气大、技艺高。
“善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。
B．文章结尾写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演回味无穷。
C．课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。
D．在描写表演过程的三段中，都是先写听众的反应，后写口技艺人的表演，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。
4．“满坐寂然，无敢哗者”渲染了开演前怎样的气氛？有什么作用？肃静而紧张的气氛。
表现宾客对表演的向往之情，衬托表演者口技之“善”，为下文精彩的表演作烘托和伏笔。