第一次备课磨课记录

商州区第一小学体育组磨课记录
时间：2016年11月4日
地点：体育教研组
主持人：吕班
成员：田祥吕班及体育教研组全体成员
研讨过程纪要：
一、史楠、刘毅老师汇报备课思路。

二、研讨摘要：
我们观摩了史楠和刘毅老师执教的《脚内侧传球》和《蹲踞式起跑》这两节课。

这次磨课我们是借助学校安排的这次活动来提高大家的授课水平，通过观摩两位老师的两节课，让大家共同讨论、学习提高。

接下来大家对这两节课的优点及存在的问题发表意见和建议。

吕班：两位老师的课程安排比较合理，准备比较充分，环节齐全，教态自然大方，声音洪亮。

史楠老师的《脚内侧传球》课堂气氛活跃，学生热情高涨，教学效果良好，但是练习密度小，器材选用过于太少，如果在增加5——10个球的话会更不错的。

刘毅老师的《蹲踞式起跑》组织方面比较严谨，课程安排合理，环节齐全。

如果在游戏时间安排上在多几分钟效果会更好。

郭辉：两位老师的课效果都不错，组织严密环节齐全，教态自然大方，声音洪亮。

刘毅老师如果在课程中能增加些多媒体的话效果会更好的。

王波：两节课环节齐全，准备充分，时间分配合理导课自然。

两位老师如果在热身活动中能够带领学生做热身活动的话效果会更好。

党俊锐：教态自然大方，声音洪亮，口令清楚课堂气氛不错，刘毅老师在示范动作的时候应多指名几名学生进行示范，起到错误动作与正确动作的比较，这样学生更能直接的观察到动作要领，起到良好的教学效果。

雷明霞：两节课内容安排合理，环节齐全，课堂气氛活跃。

史楠老师备课充分语言组织严密，口令清晰，教态自然大方。

刘毅老师声音洪亮风趣幽默，学生热情高涨，教学效果良好。

两位老师若能在场地器材安排上下下功夫效果会很不错的。

崔新军：两位老师教态自然有亲和力，教师教学主线非常清晰，尤其是史楠老师，边讲解边师范。

在课堂中教师始终处于主导地位，引导学生发现问题解决问题，整个教学过程集中和分散相结合，充分发挥了教师的主导作用。

宋建强：两位老师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励法，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展
田祥：两节课都能通过游戏的方式营造快乐的学习氛围，以学生为主体，关注学生身心健康发长，健康第一的思想在课中有了很好的体现。

课中学生积极主动参加各种练习，学习热情高涨。

通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培养。

但是两位老师的激励性评价过于太少，展示效果不佳，有待于反思和提高。

通过本次的磨课，希望两位老师能够汲取各位老师的建议和意见，充分发挥自主能动性，集思广益善于发展问题并积极有效的解决问题，通过本次的磨课也希望各位老师发现两位老师的优点及缺点结合自己的教学进行反思，并一起改进不断提高自己的教育教学水平。