中考化学复习第一部分八全第六单元燃烧与燃料二随堂演练鲁教版

燃烧与燃料

随堂演练

1．(·威海中考)关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是( )

A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环

B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化

C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环

D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

2．(·台州中考)下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是( )

3．(原创)下列有关CO2和CO的说法中，正确的是( )

A．CO和CO2的组成元素相同，化学性质相似

B．一氧化碳可用来冶炼金属，说明它具有可燃性

C．CO和CO2在一定条件下可以相互转化

D．用闻气味的方法能够区别CO2和CO

4．(·淄博临淄一模)如图所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊试液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是( )

A．④比①先红，②③不变红

B．①比④先红，②③不变红

C．④变红，①②③不变红

D．①变红，②③④不变红

5．(·淄博周村一模)某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片主要成分分析，该气体主要是( )

A．O2 B．N2

C．CO2 D．水蒸气

6．(·潍坊中考)下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)( )

7．(·泰安中考)CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质。下列说法错误的是( )

A．反应①是太阳能转化为化学能

B．反应②的实现有利于缓解“白色污染”

C．反应③可用来制取氮肥

D．反应④获得产品后的剩余液中，溶质只有NaHCO3

8.(·青岛中考改编)菠菜中含有一种有机物——草酸。将草酸隔绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分，某同学设计了如图所示实验。下列说法不正确的是( )

A．不可以去掉乙装置以简化实验方案

B．丙装置玻璃管中若发生化学反应，则一定为置换反应

C．若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳

D．若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳

9．(·青岛莱西一模)碳是组成生物体的基本元素之一，也是组成煤、石油、天然气等的主要元素之一。自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的。

(1)已知自然界中存在碳­12、碳­13、碳­14三种不同的原子，这三种原子都属于同种元素的原因是。

(2)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气。②自然界中的水吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是。

(3)二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中，从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是。如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下水层中，则可转化为固态碳酸盐，该反应的化学方程式是。

(4)科学家利用太阳能将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和CO的混合气体)。用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时，按照“绿色化学”原则，应调节H2和CO的分子个数比为。

10．(·德州中考)氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学按如图组装实验装置，并进行实验。

(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是 (填序号)。

A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液

B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸

(2)请解释气球“先膨胀”的原

因：。

(3)写出气球“后变瘪”的化学方程

式：。

11．(·聊城中考)通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下列装置图回答问题：

(1)仪器①的名称是。

(2)实验室用装置A制取CO2，使用的药品是稀盐酸和 (填名称)。收集CO2不选用装置B的原因是。

(3)用装置D收集氧气时，用检验气体是否集满。

(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气， (填“能”或“不能”)选择A为发生装置。

12．(·滨州邹平一模)食用碱的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl)。课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如图实验装置：

设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下列问题：

(1)装置D中发生反应的化学方程式为。

(2)装置E的作用是。

(3)缓缓通入空气的目的是 ____________________________________ 。

(4)若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。13．(·淄博淄川一模)今天是实验室开放日，某兴趣小组的同学来到实验桌前，桌上摆有下列仪器：

(1)他们完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们写出的仪器名称如上图所示，其中你认为有错误的是 (填序号)。

(2)如图是某同学设计的用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置，但小组的另外三位同学对此装置提出了自己的看法。

A同学：此装置不能用来制取二氧化碳；

B同学：此装置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀盐酸，浪费很大；

C同学：此装置可以制取二氧化碳，可从实验桌上的仪器中选用一个容量较小的仪器放到漏斗的下端管口处，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量。

①请把C同学选用的仪器画在图中应该放置的位置；

②你认为A同学说此装置不能用来制取二氧化碳的理由是；

③C同学改进的装置能解决A、B两位同学提出的问题吗？ ________。

(3)D同学认为经C同学修改后，上述装置也可用于制取氧气，此时，广口瓶内应放入的固体药品是，该反应的化学方程式为；

将收集满氧气的集气瓶用玻璃片盖好后正放在实验台上的原因是。

14．(·滨州中考)某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图气体制备与性质验证的组合实验，试看图回答问题：