2016年秋季版七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲导学案
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲课件
开精神世界的面纱;
②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;
③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而 深入;
④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活
的意义……
第四页，共40页。
例2 “从跨入中学校门的那一刻起,我就意识到自己是一名真正的中
新环境,我们 ( )
①应该认清自己的角色变化,积极适应新环境
②不应该只是被动地等待别人告诉你该做什么
③应该积极主动地了解自己要做什么,然后努力去完成
④应该继续使用小学时的学习方式和行为方式,让新环境来适应自己
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
解析 本题旨在考查学生对怎样面对初中生活的认识。进入初中后,我
②一个全新的开始,令人欣喜
③一个挑战自我的新起点,令人振奋 ④一个陌生的环境,令人畏惧
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
答案 A 面对全新的学习生活,站在一个新的起点上,我们充满向往、 欣喜之情;新生活的挑战,也令人振奋。因此①②③符合题意。④认为
新的环境令人畏惧,态度消极,排除。故选A。
D.各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门
第七页，共40页。
解析 本题考查学生对中学生活为我们的发展提供了多种机会的理解 与认识,注重考查教材基础知识。分析图片可以看出,图片中的关键信息
“书法社团”等体现了丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平
台,C说法正确且符合题意。A、B、D虽然说法正确,但与题意无关,排除。 故选C。
门……中学生活为我们的发展提供了多种机会,我们要珍视当下,把握机
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框中学序曲教案
中学序曲【教学目标】情感、态度与价值观目标：1、感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
2、热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
能力目标：1、能正确认识中学时代对人生发展的重要意义。
2、能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
知识目标：1、了解自己学习环境的变化，了解中学时代的重要性。
2、知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
【教学重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
【教学过程】一、导入新课导语：生命好像一场旅行。
告别小学生活，度过愉快的暑假，我们满怀希望跨入了上梅中学的大门。
（图片展示风光）进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》。
二、预习成果展示1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。
2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
4.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
新的目标和要求激发我们的潜能，激励着着我们不断实现自我超越。
新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。
三、新课学习知识模块一新的起点1、新学期的开始探究一：教材P2～3运用你的经验（1）上了中学，你觉得自己长大了没有？（2）你对中学生活有哪些期待？答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。
（1）上了中学并不能说明自己真的长大了。
因为作为中学生，我们有了更多责任，也应该有更强的自觉性。
作为长大的我们，自己的问题应该尽量自己想办法解决。
但长大并不等于我们已经完全独立，必要时，我们还是应该向老师、家长寻求帮助。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲
K12配套课件
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（二）成长的礼物
中学生活，对我们来说意味着新的机会和 可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生 命馈赠给我们的成长礼物。
活动四：为自己制定新的目标新的要求。
新的目标：①学习成绩排在班级上游；
②养成良好的生活习惯；
③学会自立，自己能做的事 情自己做：
①按时起床，按时就寝；
新的要求：②认真听课，及时完成作业；
第二课 学习新天地 学习伴成长
享受学习
第三课 发现自己 认识自己
做更好的自己
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第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代
第一节 中学序曲
K12配套课件
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（一）新的起点 活动一：请你思考：
1、上了中学，你觉得自己长大了吗？ 表现在哪些方面？家人朋友有说过 你长大了吗？变懂事了吗？
2、你对中学生活有哪些新的期待？
学习要求
1、端正学习态度、思想， 明确学科地位（中 考占100分）
2、作业保质保量 提高平时成绩，及时完成 规定作业、及时订正 。
3、参与课外活动 培养研究性学习精神。
4、常规作业:复习之前学过内容，背诵划线部 分，预习下一框。
5、关心国家大事、身边的事（时政）
K12配套课件
1
学好政治课程的几点基本要素： 1、重在认真，提高效率； 2、重在参与，共同探讨； 3、重在积累，拓展知识。 4、课前准备要充分，课后复习要到位。 5、 课堂参与要积极，敢于思考并质疑。
• 对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是 一个全新的人生阶段的开始。面对生活和学习的 变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和 问题。
• 本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初 中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲教案 新人教版(1)
（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲教案新人教版(1)(2０1６年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第１框中学序曲教案新人教版(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(2０16年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲教案新人教版(1))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1中学序曲七年级政治教学案教学流程2准备工作:每个学生自制5到10张填有自己基本情片”,涉及的内容应是课本上的１1个方面，鼓励学生颖别致些,这也是一种创造性的活动,培养学生动手、3过程第一步:学生下位互赠名片,并作自我介绍,相互认识。
第二步：鼓励学生积极主动热情的交往,教师一旁观察的学生进行及时辅导。
第三步：请同学们介绍自己的新认识的伙伴。
第四步：学生们本次活动的体验及感受有(三）“与新朋友结伴同行”(板书)活动C：“大家来帮忙”讨论案例:小玲是一位来自农村的初一新生，初到新学校新也不认识，在学校中生活学习很不习惯，特别是她害学交往，她们好像不喜欢她,总是用异样的眼光看着她班级中很孤独怎样帮他解决人际交往中的难题,让大家出谋划策。
三.课后作业同步解析与测评:单项选择题与多项选择题课题1。
1 中学序曲授课日期年月日主备教师授课教师教学目标知识目标1、了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲导学案(无答案) 新
（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲导学案（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲导学案（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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中学序曲课题中学序曲授课教师授课时间课类型知识目标理解新起点所代表的含义.成长将送给我们哪些礼物?学习难点中学时代的重要性学习重点新的起点成长的礼物教学用具多媒体课件教学方法自主学习法、小组讨论法、阅读法教学互动设计设计意图一、自主学习感受新知1、成长中的每个阶段都有独特的（）。
( ）是人生发展的一个新阶段.这段时间并不很长，却可以为我们的一生奠定（）.2、中学生活为我们提供了( ）的多种机会。
集体生活,涵养我们的（）丰富我们的（）。
3中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战我们要（），把握机遇,从（）做起,为美好明天付出不懈的努力。
4、中学生活,对我们来说意味着新的（）,也意味着新的（）。
二、合作学习探究新知1、为什么说初中生活是一个新的起点？2、中学生活会给我们带来哪些礼物？3站在新起点,面对新礼物，我们应如何行动？三、自主应用巩固新知1、进入中学，我们内心产生了许多新的体验。
对此，下列说法错误的是（）A．这些体验与小学时有所不同B．每个人的内心体验不尽相同,但也有许多共同之处C．正确分析并积极应对这些新的体验,将有利我们迅速适应新的生活D．只需要把全部精力投入到学习中，其它的不必多想2、金色的九月,带着梦想,怀着憧憬，我们步入了初中。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框《
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框《一、教材分析1.课标要求：课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心理品质，磨砺意志，形成良好的生活状态。
”2.教学内容本课是学生中学生活的开篇，也是学生开始中学生活的情感积淀。
学生即将跟随成长的节拍，迎接新的学习生活。
本课内容《中学序曲》旨在引导学生了解中学生活的变化，迎接并接受中学生活的种种精彩与可能，热情迎接青春的挑战，努力塑造更美好的自我。
二、学情分析对于学生来讲，中学生活充满了无限的可能与美好。
刚刚进入中学的学生，需要完成“小学-中学”的过渡适应，包括身体的变化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不断丰富，种种变化对于学生来讲是机遇，也是挑战。
面对新鲜复杂的新环境，学生难免会产生一些或喜或忧的情绪体验，引导学生积极面对，树立信心，为中学生活做好充分的准备，打下坚实的情感基调。
三、教学方法1.情感、态度和价值观目标：感受中小学的不同以及即将迎来的各种变化，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；感受中学生活的希望与美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。
2.能力目标：提高融入集体、适应新环境的能力；掌握方法，应对变化，积极面对新生活。
3.知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对一个人成长的重要性；了解并掌握中学生活即将发生的种种变化，学会积极地规划自己的新生活。
四、教学重难点教学重点：1.中学时代的独特价值和意义；2.珍惜中学生活，把我人生机遇。
教学难点：中学时代的独特价值和意义。
五、教学方法：情境体验，合作学习，交流分享六、课时安排：2课时七、教学过程【导入新课】：运用你的经验金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，大家一起来分享感受吧!你最喜欢学校的什么地方？用一个词语描述你上中学的心情。
从现在开始，大家有了一个新的身份──中学生，面对新的学校，新的生活，可能会有几分好奇，几分期待，甚至几分迷茫。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代(含解析)新人教版(2021年整理)
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中学时代一、自主判断(正确的打“√”，错误的打“×"）1．中学时代是人生发展的一个新阶段。
( ）2。
进入中学，新的目标和要求激励着我们不断实现自我超越。
( ）3. 进入中学,我们就是大人了。
（ )4．在中学这个新的环境中，我们可以摆脱父母的管教，变得越来越独立. ( ）5．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
( )6。
青少年要从小学习立志，早立志，常立志. （）7。
实现梦想需要付出努力，付出努力就一定能实现梦想. ( )8．如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想。
（）二、慧眼识真知(每小题列出的四个选项中只有一项符合题意）9. 如果你是漫画中的新同学，你会( ).①了解新学校，尽快适应新的学习生活②少交朋友，把学习放在第一位③尽快与新同学相互了解,相互认识④主动向老师介绍自己A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④10 在新学期第一天召开的“上中学，真好"的主题班会上，班主任让小可第一个发言，小可感到很紧张,她选择了沉默.你认为小可的做法是（ ).A。
正常的，因为要是讲得不好会惹同学们笑话B．正确的，因为大家都还不认识C．错误的，因为班会需要大家积极参与D．能够理解的，因为中学生活才刚开始11。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课第一框中学序曲
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1.阅读材料,思索问题。 钱学森说:“6年师大附中学习生活对我教育很深,对
我一生,对我知识和人生观起了很大作用。”他归国后到 北京第二天,就赶往母校探望。每次途经母校,他都会说 :“这是我非常熟悉地方。”
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从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学、 伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人伦理道 德,中学教育为钱学森成长打下了坚实基础。钱学森在晚 年曾写下一段话,称有17个人对自己一生影响深远,12个 人是求学期间老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学 教育在他人生道路中主要性。
1.感知中学生活新情境,思索中学学习意义和中课时代主 要性。
2.全方面把握中学生活意义和要求,激发做“最好自己” 人生冲动。
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七年级新生小华同学在开学第一天日志里写道:“今天是 我升入中学第一天,我很幸运地成为一名中学生。我很激动, 但也很担心。今天入学教育,班主任老师对我们提出了许多 要求和期待。晚饭时,父亲妈妈也对我说了很多,表示了他们 对我无限期望。我知道,从今天开始我不再是小学生了,成了 一名初中生了。我要尽快适应初中学习生活,融入新集体。 我应该有更高目标,有更大追求。”
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(1)【议一议】中课时代学习和生活对钱学森成长和发展产生 了哪些主要影响?
为钱学森成长打下了坚实基础,在这个阶段里他掌握了 基本知识技能,学会了做人基本道理,明确了人生基本目标 等。
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(2)【谈一谈】从钱学森对中课时代回顾中你能得到哪些启示? ①中学教育在人生道路中含有主要意义;②中学阶段为
第7学习 收获哦!
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人一生奠定主要基础;③中课时代见证着一个人从少年到青 年生命进阶;④要珍惜美好而有意义中课时光,努力学习,全 方面发展。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲拓展新人教版
中学序曲基础闯关全练拓展训练1.美丽的校园,先进、整洁的多媒体教室,高标准的塑胶跑道……一切都是那样新鲜。
初中生活是( )①一个崭新的天地,令人向往②一个全新的开始,令人欣喜③一个挑战自我的新起点,令人振奋④一个陌生的环境,令人畏惧A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.“我是中学生了!”这个新身份,一定会带给我们许多和小学阶段不一样的新体验、新感觉。
下列符合“新体验、新感觉”的是( )①和同学一起参观了校史馆,了解了学校的历史②随着年龄增长,我们对周围事物有了自己新的看法③父母和老师对“我们”有了不同以往的看法④我和同学参与并组织选举班委,制定班规、班训A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.暑假过后,小琪成了一名初中生,她的心情无比激动。
可是到班里一看,没有一个认识的同学,新的课程、新的老师、新的学习方式,与小学完全不一样。
小琪出现这种感觉的原因是( )①中学生活,对我们来说是新的起点②中学生活意味着新的机会和可能、新的要求③中学生活紧张又枯燥无味,没有任何新奇可言④中学生活意味着新的目标和挑战A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.告别小学,小明跨入了榆阳中学的大门。
经过一段时间的学习生活后,小明对妈妈说:“我需要学习的东西有很多,我要在这个学校获得更多的知识,得到更好的发展。
”小明这样说的原因是( )①中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战②成长中的每个阶段都有独特的价值和意义,不能荒废③中学生活可以为我们将来的发展奠定重要基础④想要搞好学习,超过其他同学A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③能力提升全练拓展训练1.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
下列能够反映这一点的是( )①上中学后,妈妈发现小明越来越不听话了,甚至有时还顶嘴②上中学后,小宇再也不让妈妈送他上学了,而是自己坐公交车上学③上中学后不久,班里的好多同学在写作业的问题上,再也不用妈妈督促了④由于功课难度加大了,上中学后不久,小浩就跟妈妈说他要从重点中学转到普通中学A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③2.迈进中学大门,意味着新生活的开始。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲
◆富有挑战课程， ◆新奇试验器材 ◆丰富多彩社团， ◆新校园、新老师、新同学， ◆……
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（二）中课时代独特价值和意义
中课时代意义（主要性）：
1、中课时代是人生发展一个新阶段，能够为我们 一生奠定主要基础。 2、中课时代见证着一个人从少年到青年生命进阶， 为我们人生长卷打上愈加丰富而厚实底色。
第一单元 成长节拍
第一课 中课时代
第1课时 中学序曲
第1页
中 学 序 曲
第2页
学习目标：
课堂探究
1 新起点：中课时代意义
2 成长礼品：怎样把握中课时代
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一、新起点 （一）“中学生”身份确实立
◆金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨 进中学校园，我们有了一个新名字——中 学生！
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思索讨论：
中课时代怎样见证着一个人从少年到青年生命进阶？
◆身心不停发展 ◆自我意识逐步觉醒 ◆思维水平和了解能力不停提升 ◆生活体验日渐丰富 ◆……
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爱因斯坦他中课时光是在阿劳州立中学度 过。良好校风和负责任教师。让他从老师 口中“笨学生”变成一个求学上进好学生。
周恩来在南开学校度过了中课时代。从15岁到19岁，正是 对一个年轻人思想性格形成有主要影响时期。所以，南开 学校教育对周恩来曾产生了很大影响。周恩来在南开学校 期间学习成绩十分优异，国文和数学成绩尤为突出。
第12页
课堂小结
中学序曲
新起点
中学生活带入别样天地：
中课时代意义（主要性）：1、新阶段，奠定主要基础 2、少年到青年生命进阶，丰富而厚实底色。
成长礼品
1、中学生活提供发展自我机会：
2、怎样把握中课时代：
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲学案 新人教版(20
（2016年秋季版）广西桂林市七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲学案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）广西桂林市七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲学案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）广西桂林市七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲学案新人教版的全部内容。
中学序曲【学习目标】1、情感、态度与价值观目标：热爱中学生活,珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来.2、能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能,塑造全新的自我。
3、知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战,为我们提供了发展自我的多种机会。
【重点、难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
【课堂流程】引入新课交流独学师生交流合作展示小结明确目标初步感知共同讨论探究点评提升2分钟 3分钟 10分钟 5分钟 15分钟 5分钟【情景导入生成问题】师：生命好像一场旅行. 我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
【引领独学】（独学要求：①课前认真预习课文1—8页教材,读懂教材，梳理知识要点并用红笔勾画出重难点知识；②独立认真完成导学案，引领独学题可用关键词或关键句作答。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲教案 新人教版(2)
中学序曲【教学目标】知识目标（1）让学生初步了解中学在学习环境、校园环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。
（2）懂得在中学时代会有更多的喜悦和收获，每个人必须做好认真的准备。
（3）知道梦想是我们人生的方向标，而实现梦想则需要我们的努力和坚持。
能力目标（1）主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
（2）拥有梦想，做好准备，付诸行动，提高克服困难的决心以及实现人生目标的信心和内在动力。
（3）通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加社会实践活动的能力。
3．情感·态度·价值观(1)感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
(2)通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自己有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的自己。
【教学重点、难点】重点：(1)热爱新的学习环境。
(2)对初中生活有新的目标和期待。
难点：中学时代对我们成长的重要价值和意义。
【教学方法】情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法【教学过程】新课导入播放并欣赏2017年《开学第一课》的视频片段。
引导学生思考：中学时代是人生放飞梦想的重要人生阶段，同学们都希望自己拥有一个怎样的中学时代呢？今天，我们开始学习七年级《道德与法治》第一课《中学时代》第1课时《中学序曲》。
课堂探究模块一新的起点活动1：说说校园生活新感受围绕教材中的问题分小组进行讨论。
由小组代表交流讨论结果。
教师：下面请大家用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
学生A：新奇、担忧、喜悦。
学生B：不安、迷茫、孤单、兴奋……教师：同学们讨论得非常热烈，大家也都说出了自己步人中学生活后的真实感受，很好。
那么，同学们能不能根据刚才讨论的内容总结一下，这些感受可以概括为哪两种？学生C：新奇、高兴……学生D：孤单、迷茫……教师：非常棒。
对了，我们的总体感受是：既新奇、高兴，同时又感到孤单、迷茫。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲课件新人教版 (2)
新的起点和行动
不论弥补过去的遗憾，还是期待未来的完善， 都需要从改变现在的自己开始。点滴行动，从 当下开始！
结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要 完成的几件事及实现途径。
千里之行，始于足下
课堂小结
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第1课时课堂小结
随堂训练
导入新课
中学时代
穿过运动场让雨淋湿 我羞涩的你 何时变孤寂 躲在墙角里偷偷地哭泣 我忧郁的你 有谁会懂你 爱是什么 我不知道
我不懂永远 我不懂自己 爱是什么 我还不知道 谁能懂永远 谁能懂自己……
新课探究
目标导学一：新的起点 1.活动：角色扮演
了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我
A 一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩
塑造完美形象包括的内容有（ ）
①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错
误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出
的建议，能全盘接受
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
提问：钱学森的故事带给你什么启示？
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间 并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基 础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生 命进阶。
目标导学二：成长的礼物
1.我们一起挑礼物
家庭
学校
社会
新目标
新挑战 新机会
新愿望
新可能 ……
请两名学生分别扮演小学生和中学生，现 场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。
上了中学，你觉得长大了没有？ 为什么?
道德与法治七年级上册1第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代第1课时 中学序曲教案含教学反思教案含教学反思
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1 教学分析教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长教学难点：理解中学时代的重要性2 教学过程一、导入新课1.播放歌曲《中学时代》。
2.齐读教材序言中的文字——中学时代。
3.师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。
那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。
二、新课讲授目标导学一：新的起点1.角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3)设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学到中学生的角色转变。
（1）请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。
（提醒：需要教师澄清学生的真实身份，避免日后给扮演者造成影响）（2）即兴采访：上了中学，你觉得长大了没有？为什么?你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？提示：上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。
总结提升：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。
今天，我们已经从小学生长成了中学生，我们站在新的起点上，我们要以积极的状态投入新的生活和学习之中。
2.中学生生活之初体验、初发现(教材P3—4)（1）创设情境：播放舒缓的音乐，或者多媒体配上画面，比如校园风景、社团活动、师生风采等。
（2）心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受，可以重复或说不清，但允许思考时间过长。
提示：结合自己的实际感受回答这个问题。
（3）分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？（提醒：请学生尊重每位同学的发言）总结提升：中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
七年级道德与法治上册第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲课件1
新的社团
学业上 的变化
环节二：我给感受贴标签
【活动规则】：手中的贴纸有红色和绿色，写出最贴Hale Waihona Puke 自己感受的1-2个词语，贴到黑板上。
环节三：来自他人的回忆
1、父亲钱家治——写文言文 2、母亲章兰娟——爱花草 3、小学老师于士俭——广泛求知，写字 4、中学老师董鲁安(于力)——国文，思想革 命 俞君适——生物学 高希舜——绘画、美术、音乐 李士博——矿物学(十级硬度) 王鹤清——化学(原子价) 傅仲孙——几何(数学理论) 林砺儒——伦理学(社会发展) 5、大学老师钟兆琳——电机工程(理论与实际) 陈石英——热力学(理论与实际) 6、预备留美王助——经验设计 7、留美Theodore von Karman(即冯·卡门) 8、归国后毛泽东、周恩来、聂荣臻
环节六： 恰同学少年
沁园春·长沙 ——毛泽东
独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？
在中学，生物学科带我们开始探寻 生命的奥妙；道思德品与学法科治帮帮助助我我们们更更 好的地发现和认知自己；物理帮我们 打开力与学电的大门；地理给我们展 示不同的地貌风情；历史让我们博 古通今，以史为鉴…….等诸等多诸学多科学 科为，我他们们的将人为生我长们卷的打人上生更长加卷丰打富上而 更厚加实丰的富底而色厚。实的底色。
二、成长的礼物
环节四：挑选成长礼物
成长礼物
新的目标
做事要有长远性和计划性。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲
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45Leabharlann 3.面对中学生活,我们应该( D ) A.一切听从家长安排 B.对学习和生活不知所措 C.无所事事,任意发展 D.珍视挑战,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力
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4.以下是几位七年级新生对初中新生活感受。其中比较客观、主 动向上是( ) A A.李琳:新环境、新起点,我一定会努力 B.刘浩:初中课程好难啊,我恐怕学不好 C.文琦:初中生活没什么了不起,我先玩几天再说 D.章铭:周围都是陌生面孔,我好孤独、好郁闷啊
第一单元 成长节拍
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第一课 中课时代
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中学序曲
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“今天我毕业了,但我依然留恋小课时光。小课时光多么美好!我 一刻也不曾淡忘那些美好时光。迈向陌生中学生活,我感到有些忐 忑。中学生活终究有多大改变?”
看了这个学生留言,你对中学生活有什么期待?
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1.中学生活把我们带进一个别样天地:富有挑战
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1.
见证着一个人从少年到青年生命进阶。( B)
A.小课时代 B.中课时代
C.大课时代 D.儿童时代
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2.走进中学,我们发觉学校有学生会、广播站、文学社,还有各种各 样竞赛活动等着我们去参加。这说明( C) A.学校学习科目增多了 B.课程学习难度大了 C.学校生活丰富多彩 D.我们位置改变了
不停实现
自我超越。
潜能 ,激励着我们
6.中学生活序幕刚才拉开,面对各种可能与 挑战 ,我们要 珍视 当下 ,把握 机遇,从 点滴 做起,为美好明天付出不 懈努力。
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中学序曲基础底色
成长的礼物发展自我的多种机会
自我完善
行动
五、课堂作业
中学时代提供了发展的哪些机会？
教学反思
2、中学生活会给我们带来哪些礼物？
3站在新起点，面对新礼物，我们应如何行动？
三、自主应用巩固新知
1、进入中学，我们内心产生了许多新的体验。对此，下列说法错误的是( )
A．这些体验与小学时有所不同
B．每 个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处
C．正确分析并积极应对这些新的体验，将有利我们迅速适应新的生活
D．只需要把全部精力投入到学习中，其它的不必多想
2、金色的九月，带着梦想，怀着憧憬，我们步入了初中。初中生活 意味着( )
①站在了一个新的起点上②学习负担重，没有快乐可言③开始了崭新的中学生活
④没有好朋友，会很孤单
A.①②B.①④C说意味着一个新的起点，“新起点”主要指( )
中学序曲
课题
中学序曲
授课教师
授课时间
课类型
知
识
目
标
理解新起点所代表的含义。
成长将送给我们哪些礼物？
学习难点
中学时代的重要性
学习重点
新的起点成长的礼物
教学用具
多媒体课件
教学方法
自主学习法、小组讨论法、阅读法
教学互动设计
设计意图
一、自主学习感受新知
1、成长中的每个阶段都有独特的 （）。（）是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长，却可以为我们的一生奠定（）。
A．新同学 B．新老师C．自身成长的新起点D．新学校
4、下面属于我们中学生活新变化的是( )
①学习科目增多了②课程学习难度增大③学 校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与④对自主管理的要求高
⑤老师不再像小学里那样关心我们了
A．③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④
四、自主总结拓展新知
新起点 发展自我的多种机会
2、中学生活为我们提供了（）的多种机会。集体生活，涵养我们的（）丰富我们的（）。
3中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战我们要（），把握机遇，从（）做起，为美好明天付出不懈的努力。
4、中学生活，对我们来说意味着新的（），也意味着新的（）。
二、合作学习 探究新知
1、为什么说 初中生活是一个新的起点？