安全用电导学案
《安全用电》导学案
第十九章《生活用电》三、安全用电备课时间：2014年12月18日主备人：原志审核：物理教研组上课时间：2014年月日班级姓名【学习目标】1.了解电压越高越危险的道理；了解几种触电类型。
2.了解安全用电的原则，有安全用电的意识；了解避雷针的作用。
【学习重难点】1.了解安全用电的原则及学会正确处理触电事故。
【学习设计】（一）自主学习自主学习1让学生阅读课本113页，完成下列任务一、电压越高越危险1.电对人体造成的伤害程度与通过人体及有关。
2.电压越高越危险，因为人体是，在人体的电阻一定时，加在人体两端的电压越高，流过人体的电流就越，大到一定程度就会有危险。
3.人体电阻的大小跟皮肤的干湿情况有关，皮肤潮湿时电阻明显变。
自主学习2让学生阅读课本113～114页，完成下列任务二、常见的触电事故1.低压触电（1）图19.3-2甲，双线触电：人一只手接触线，另一只手接触线。
（2）图19.3-2乙，单线触电：人站在地上，一只手接触线。
注意：人站在绝缘凳上，单手触火线，不触电。
2.高压触电（1）图19.3-3甲，属于触电。
（2）图19.3-3乙，属于触电。
3.触电急救：发生触电时，千万不要用手去拉触电的同伴，而是要立即，或用挑开电线。
自主学习3让学生阅读课本114页，完成下列任务三、安全用电原则1.不低压带电体，不高压带电体。
2.更换灯泡、搬动电器前应电源开关。
3.不用电器，不绝缘层。
4.保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时。
自主学习4让学生阅读课114页，完成下列任务四、注意防雷1.雷电是大气中一种剧烈的现象。
为了防止雷电造成危害，一般在高层建筑上要安装。
2.避雷针的作用是把天空雷电引入了。
【达标检测】1.我国家庭电路的电压是，工厂用的动力电路的电压是。
2.如图所示的四种情景中，符合安全用电原则的是（）3.发现有人触电后，应采取的正确措施是（）A.赶快把触电人拉离电源B.赶快去喊电工来处理C. 赶快用剪刀剪断电源线D. 赶快用绝缘物体使人脱离电线4.高压电线落地时，人千万不能走近的原因是（）A.高压电线会把人吸过去B.造成高压电弧触电C.会造成跨步电压触电D. 高压电会把人弹出去5.下列做法，符合安全用电原则的是（）A.靠近高压带电体B.家用电器起火时，先灭火，后切断电源C.控制灯泡的开关装在零线上D.有金属外壳的家用电器使用三脚插头6.遇到雷雨天气时,以下做法正确的是（）A.躲在大树下避雨B.在露天游泳池里游泳C.避免使用手机D.撑着金属杆的雨伞在野外行走【教学反思】【拓展延伸】1.下列物质可制作避雷针的是（）A.木棒B.铁丝C.玻璃D.橡胶2.在家庭电路中不能用湿手触摸开关，是因为在潮湿的情况下，人体的电阻会，在电压一定的情况下，通过人体的电流会（两空都填“变大”、“变小”或“不变”）3.图1所示的各种做法中，不符合安全用电原则的是（）4.下列符合安全用电原则的是( )A．用铜丝做保险丝 B．远离高压装置C．雷雨天用手机通话 D．用湿布擦拭开关5.图18是一幅触电急救常识宣传画。
《安全用电》导学案
安全用电导学案【学习目标】1、了解安全用电知识,有安全用电得意识2、了解常见得触电事故与正确得处理方法【学点一】电压越高越危险【学习与总结】研究表明,电对人体造成得伤害程度与____________及____________有关人体对电流得反映:8—10mA手摆脱电极已感到困难,有剧痛感(手指关节)20—25mA手迅速麻痹,不能自动摆脱电极,呼吸困难50—80mA呼吸困难,心房开始震颤90—100mA呼吸麻痹,三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动对人体安全得电压就是_____________V,通常情况下允许经过人体得最大电流就是_____A,在皮肤潮湿得情况下经过人体得电流就是_____mA。
假如您得湿手接触到了家庭电路得插座,通过您身体得电流就是________mA。
由欧姆定律可知,在人体电阻一定得情况下,________越高,通过人体得电流也越大。
工厂用得动力电路得电压就是______V,高压输电线路得电压高达_______kV,这些都远远超出了安全电压,一旦发生触电,就会有生命危险。
图为盗窃高压线者触电身亡。
【学点二】常见得触电事故【学习与总结】丙丁如图甲、乙为低压触电,甲就是_________触电,乙就是__________触电;如图丙、丁为高压触电,丙就是_________触电,丁就是_________触电。
在发生触电事故现场,千万不要用_______去拉触电得同伴,而就是要立即____________。
【学点三】安全用电原则【学习与总结】家庭电路都安装___________(或___________)、___________等保险装置。
为了确保用电安全,日常生活中要做到:不________低压带电体,不________高压带电体;更换灯泡、搬动电器前应_________________;不弄湿用电器,不损坏___________;保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时________。
《电的安全使用导学案》
《电的安全使用》导学案《电的安全应用》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生能够了解电的基本知识，掌握电的安全应用方法，提高对电安全的认识和技能，避免电的危险，珍爱自己和他人的生命财产安全。
一、导入1. 引入话题：同砚们，我们每天都在应用电，电给我们带来了很多便利，但你知道电也有危险吗？今天我们就来进修一下如何安全应用电。
2. 提出问题：你们知道电的危险主要有哪些？如何避免电的危险？二、进修内容1. 电的基本知识（1）什么是电？电是一种能量，可以使各种设备运转。
（2）电的危险：电的危险主要包括电击、火灾等。
2. 电的安全应用方法（1）正确应用插座：不要同时插入过多插头，不要用湿手插拔插头。
（2）正确应用电器：不要在应用电器时拆开外壳，不要在水面上应用电器。
（3）避免过载：不要将插座超负荷应用，不要应用老化的电线和插头。
（4）避免电线混乱：不要将电线交叉应用，不要将电线拉扯过度。
三、实践演练1. 观看电器应用安全教育视频，进修正确应用电器的方法。
2. 分组讨论电的安全应用方法，并设计小组展示。
四、拓展延伸1. 制定家庭电器应用安全规则，与家人一起恪守。
2. 到电器专卖店或电器维修点，了解更多关于电器维护和安全应用的知识。
五、总结反思1. 总结本节课的进修内容，强调电的安全应用方法的重要性。
2. 反思自己在平时生活中的电应用习惯，是否存在不安全的行为，如何改正。
六、作业安置1. 撰写一篇关于电的安全应用的心得体会。
2. 家庭作业：检查家中电器应用是否符合安全规定，并提出改进建议。
通过本节课的进修，置信同砚们已经掌握了电的安全应用方法，提高了对电安全的认识和技能。
希望大家能够在平时生活中恪守电的安全规定，珍爱自己和他人的生命财产安全。
愿大家都能享受电带来的便利，遥离电的危险！。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案第一课时导学目标：1. 了解安全用电的重要性，掌握基本的用电安全知识。
2. 掌握常见导致电气事故的原因以及预防措施。
3. 提高学生的安全用电意识，学会正确处理用电问题。
【导学前导】你身边有没有发生过因为用电不当而引发的安全事故？家庭、学校、社区……到处都有用电的地方，安全用电至关重要。
电器虽然为我们的生活带来了很多方便，但如果不正确使用电器就会带来潜在的危险。
因此，我们有必要学习一下安全用电的知识，保障自己和家人的生命财产安全。
【导学过程】一、理论知识探究1. 电的危害性电是非常危险的能源，一旦不正确使用就可能引发事故。
电击伤害主要有两种情况：直接接触电流或者因电流的漏电到人体。
电击会导致人体肌肉麻痹、呼吸困难甚至致死。
2. 电气事故的常见原因和预防措施（1）电器设备老化、线路短路、插头接触不良等原因导致的电火灾。
预防措施：定期检查电器设备，及时更换老化电器，注意接插头连接情况。
（2）因使用不当引发的电器故障。
预防措施：不要超负荷使用电器、不随意拔插电源、不将电器拆卸维修等。
（3）孩子误碰插座等意外情况。
预防措施：教育孩子正确使用电器，不让孩子单独接触电器。
二、案例分析小明在用电器的时候不小心碰到了漏电的插座，导致一次轻微的电击。
你认为小明应该怎么做？怎样避免这种情况再次发生？三、知识梳理结合实际生活中的场景，谈谈你在日常生活中遵守的安全用电规则，你认为哪些是最重要的？【导学后导】安全用电是每一个人都应该具备的基本能力，只有正确地使用电器和认真遵守安全规定，我们才能远离电气事故的危险。
希望通过本次导学，你能够加深对安全用电知识的理解，提高自我保护意识，切实做到安全用电，守护自己和家人的健康。
愿大家都能享有安全、舒适的用电环境！第二课时一、导学目标1. 了解电流、电压、电阻之间的关系。
2. 掌握用电安全知识，提高自我保护意识。
3. 学会正确使用电器，避免电器事故。
二、导学内容1. 电流、电压、电阻的概念及其关系。
《电的安全使用导学案》
《电的安全使用》导学案
《电的安全应用》导学案
一、导入
大家好，今天我们要进修的主题是《电的安全应用》。
电是我们平时生活中不可或缺的能源，但如果应用不当，就会带来安全隐患。
通过进修本节课，我们将了解如何安全应用电，并学会应对电的危险情况。
二、探究
1. 电的危险性：电是一种高危险性的能源，触电事故时有发生。
当人体接触电流时，会导致电击伤害甚至生命危险。
你知道哪些情况容易导致触电事故？
2. 安全用电原则：为了保障我们的安全，我们应该恪守哪些安全用电原则？比如说不在潮湿的环境下应用电器、不私自拆卸电器等。
3. 应对电的危险情况：如果不慎发生了电的危险情况，我们应该怎么做？比如说遇到触电事故时应该立即切断电源、用绝缘材料隔离被电击者等。
三、拓展
1. 请同砚们结合生活实际，分享一些电的安全应用经验。
2. 请同砚们分组进行角色扮演，模拟电的危险情况并提出相应的解决方案。
四、总结
通过本节课的进修，我们了解了电的危险性以及安全应用原则，学会了应对电的危险情况。
希望大家能够牢记这些知识，保障自己和他人的安全。
五、作业
1. 思考一下，你家中哪些电器应用不当可能会导致危险？如何改进？
2. 撰写一篇关于电的安全应用的心得体会。
以上就是本次《电的安全应用》导学案，希望大家能够认真进修，做到安全应用电，避免不用要的危险。
谢谢大家！。
19.3安全用电 导学案-人教版九年级物理全一册
19.3 安全用电导学案 - 人教版九年级物理全一册一、导入1. 观察与思考•你有没有听说过因不安全用电而导致的事故？请举例说明。
•你认为什么是安全用电？2. 学习目标•了解安全用电的重要性。
•学习安全用电的基本知识。
•掌握避免安全用电事故的方法。
二、概念解释1. 安全用电安全用电是指在电气设备的选用、安装、使用和维护过程中，正确操作设备，遵守用电规定和安全操作要求，保证用电运行的正常、安全的一种行为。
2. 安全用电的重要性安全用电对个人和社会都非常重要，以下是几个重要原因：•保护生命安全：不正确使用电气设备可能导致电击、火灾等事故，严重时可能会危及生命安全。
•防止财产损失：不正确使用电气设备也可能导致电线短路、设备损坏等问题，造成财产损失。
•维护电力设施：正确的用电方式可以保护电力设施，延长设备寿命，减少维修和更换成本。
•节约能源：正确的用电方式有助于节约能源，降低能源消耗，对环境保护具有积极作用。
3. 安全用电的基本知识•电气火灾：如果电线老化、损坏或不正确连接，电流过大时容易导致电线发热、引燃可燃物，引发电气火灾。
•电击事故：电流通过人体时，会产生电击，严重时可能造成人员伤亡。
•短路事故：电线的正负极接触会发生短路，导致电流过大，容易引起火灾或设备损坏。
•泄漏电流：当设备绝缘不良或漏电时，电流会通过人体或其他导体离开回路，产生泄漏电流。
•防止触电：避免用湿手触碰电气设备，特别是在水中使用电器时更要格外小心。
三、预防安全用电事故的方法1. 安装设备•使用有安全认证的电气设备。
•找专业的电工安装设备。
•避免把过多的电器连接在一起，以免电线过热。
2. 正确使用电器•定期检查电器设备，确保电线、插头等设备的完好无损。
•使用一对三插线板时，避免同时打开太多的电器。
•不用的电器应该及时拔掉电源插头。
3. 注意用电安全•湿手或脚踩在水中时不要触摸电器。
•进入浴室、厕所等潮湿场所时，不要使用电器。
•发现电器线路老化、损坏时应立即停止使用，并由专业人员检修。
《电的安全使用导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》
《电的安全使用》导学案《电的安全应用》导学案一、进修目标：1. 了解电的基本知识和危险性；2. 掌握电的安全应用方法；3. 培养学生正确的用电认识和安全认识。
二、进修内容：1. 电的基本知识：电的定义、电的产生、电的种类；2. 电的危险性：电击、短路、过载等危险；3. 电的安全应用方法：正确应用插座、插头，避免过载，防止触电等。
三、进修过程：1. 导入：通过图片、视频等展示电的危险性，引起学生对电安全的重视。
2. 进修电的基本知识：讲解电的定义、产生和种类，让学生了解电的基本观点。
3. 分析电的危险性：讲解电击、短路、过载等危险情况，引导学生认识电的危险性。
4. 进修电的安全应用方法：传授正确应用插座、插头的方法，告诉学生如何避免过载、防止触电等。
5. 案例分析：通过案例分析让学生了解电安全应用的重要性，引导他们在平时生活中注意用电安全。
6. 总结：总结本节课的进修内容，强调电的危险性和安全应用方法，培养学生正确的用电认识和安全认识。
四、课后作业：1. 回答以下问题：电的危险性有哪些？如何正确应用插座和插头？如何避免过载和防止触电？2. 家庭安全检查：检查家中的电器是否安全应用，如有问题及时处理。
3. 制定用电计划：制定合理的用电计划，避免过度应用电器造成过载。
五、拓展延伸：1. 邀请电工或消防员到校进行电安全知识讲座；2. 观看相关电安全教育视频，加深对电安全知识的理解；3. 参与电安全宣传活动，提高全校师生的用电安全认识。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对电的危险性和安全应用方法有了更深入的了解，培养了正确的用电认识和安全认识。
在今后的生活中，希望学生能够时刻注意用电安全，避免发生意外事故。
人教版九年级物理下册第十九章第3节安全用电导学案
人教版九年级物理下册第十九章第3节安全用电导学案一、学习目标1.了解安全用电的重要性。
2.掌握使用电器时应注意的安全事项。
3.能够正确处理常见的用电故障和事故。
二、学习内容1.安全用电的重要性2.电器使用中的安全事项3.常见用电故障和事故的处理方法三、学习重点1.掌握电器使用中的安全事项。
2.熟悉处理常见用电故障和事故的方法。
四、学习难点1.处理电器使用中的安全事故。
2.学习处理不同类型的用电故障。
五、学习方法1.课堂学习，听讲、记录、思考与讨论。
2.实践操作，参与模拟电器使用过程。
六、学习过程1. 安全用电的重要性安全用电是指在使用电器的过程中，采取预防措施以保障人身和财产安全。
电器使用不当可能导致电击、火灾等严重事故发生。
因此，正确的安全用电意识非常重要。
2. 电器使用中的安全事项在使用电器时，我们应该注意以下安全事项：2.1 插拔电器时要关掉电源插拔电器时，首先要确认电源是否已关闭。
这样可以避免触电事故。
2.2 使用质量合格的插座和电器质量合格的插座和电器能够保证电器的正常运行，并减少故障的发生。
2.3 不接触带电体带电体可能导致触电，所以我们不应该接触带电体。
2.4 用电设备要保持干燥用电设备应该保持干燥，避免水进入设备内部引发故障或触电。
2.5 避免过载使用电器过载使用电器会导致线路过热，增加火灾风险。
因此，在使用电器时，要避免过载。
3. 常见用电故障和事故的处理方法常见的用电故障和事故包括：电器漏电、电器过热、电线短路等。
3.1 电器漏电的处理方法如果发现电器漏电，应立即切断电源，并使用绝缘工具将漏电的电器移开。
切记不要用湿手或金属物体触碰漏电的电器。
3.2 电器过热的处理方法如果发现电器过热，应立即切断电源，并找专业人员进行维修。
不要直接用水或其他液体降温，以免引发更严重的事故。
3.3 电线短路的处理方法如果发现电线短路，应立即切断电源，并用绝缘胶带包扎好裸露的电线，然后联系专业人员进行检修。
人教版物理九年级下册第19章第3节《安全用电》微课导学案
安全用电一、课前准备1. 导入在学习本节课之前，请大家回答以下问题：•你家的电源是哪种类型的？为什么？•你知道哪些安全用电的常识？•你知道电路中的哪些元件可能存在安全隐患？2. 预习请预习教材第19章第3节《安全用电》内容，阅读并理解与电路安全相关的概念和知识点，并做好预习笔记。
二、微课展示请观看以下微课视频，了解关于安全用电的相关知识。
三、微课导学1. 安全用电的意义安全用电是指在生活和工作中，正确使用电能，合理设置电路，预防电击事故和火灾事故的发生。
电击和火灾事故会给人们的生命和财产造成严重威胁，因此我们必须充分认识到安全用电的重要性，并采取相应的措施来预防潜在的危险。
2. 安全用电的基本原则•规划合理的电路布线，避免电线交叉悬空。
•使用符合标准的电器和电线，确保质量过关。
•遵循正确的接线方法，确保接地可靠。
•定期检查电线、插座和开关，并及时修理维护。
•建立正确的用电习惯，禁止私拉乱接电线。
3. 电路中的安全隐患电路中存在着一些可能导致电击和火灾的安全隐患。
下面是一些常见的安全隐患：a. 电线老化电线使用时间长了，会发生老化现象，绝缘层破损，导致漏电和短路。
这时候应该及时更换电线，以防止意外事故的发生。
b. 插座负载过大一些插座可能会承载超出其额定负载能力的电器，使得插座过热，进而引发电线和电器着火的风险。
因此，我们要合理安排插座的负载，确保不超过其可承受的电力负荷。
c. 私拉乱接电线为了追求方便，一些人可能会私自拉乱接电线，从而导致电压不稳定或电流过大，容易引发电器短路、过热等问题，进而增加火灾的危险性。
因此，我们要杜绝私拉乱接电线的行为。
d. 长时间使用老旧电器一些老旧的电器设备由于使用时间过长，易造成电器线路老化，电器机械故障等问题，从而增加意外事故的发生风险。
因此，我们要定期检查和更换老旧电器，以确保电器的安全可靠性。
4. 安全用电的案例分析请思考以下案例，明确其中存在的安全隐患并提出解决办法：案例一：李明家的电视机老化严重，频繁发生漏电。
《安全用电导学案》
《安全用电》导学案一、导学目标：1. 了解电力的基本观点和原理；2. 掌握安全用电的基本知识；3. 能够正确应用电器设备，避免电器事故的发生；4. 培养良好的用电习惯，保障个人和家庭的安全。
二、导学内容：1. 电力的观点和原理2. 安全用电的基本知识3. 电器设备的正确应用方法4. 预防电器事故的措施三、导学步骤：第一步：电力的观点和原理1. 请同砚们回答以下问题：电力是什么？电力是如何产生的？2. 通过讲解和示意图的展示，介绍电力的观点和原理，引导学生了解电力的基本知识。
第二步：安全用电的基本知识1. 请同砚们列举平时生活中常见的电器设备，然后讨论这些电器设备在应用过程中可能存在的安全隐患。
2. 引导学生了解电器设备的安全应用原则，包括不超负荷应用、不私自改装电器设备等。
第三步：电器设备的正确应用方法1. 通过视频展示或实物演示，向学生展示电器设备的正确应用方法，包括插拔电源插头的技巧、定期检查电器设备的状态等。
2. 让学生在小组内进行讨论，总结出正确应用电器设备的方法，并向全班汇报。
第四步：预防电器事故的措施1. 请同砚们分组讨论，提出预防电器事故的具体措施，并制定应急预案。
2. 指导学生进修家庭用电安全常识，包括防火、防漏电等措施。
四、导学反思：1. 请学生回答以下问题：在平时生活中，你会如何做到安全用电？2. 引导学生反思自己的用电习惯，提出改进意见，并鼓励他们在家庭中积极践行安全用电的知识。
通过本次导学活动，学生将更加深入地了解安全用电的重要性，掌握正确应用电器设备的方法，培养良好的用电习惯，从而保障个人和家庭的安全。
希望同砚们能够将所学知识运用到实际生活中，做到安全用电，遥离电器事故的发生。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握安全用电的基本知识和技巧，提高自我保护意识，有效预防用电事故的发生。
导学时间：90分钟导学步骤：一、导入环节（10分钟）1.1 讲述一个真实的用电事故案例，引起学生的注意和思考。
1.2 提出问题：你们平时在家使用电器的时候有没有注意过安全问题？你知道哪些用电安全常识？二、学习主体（60分钟）2.1 安全用电的基本知识（15分钟）- 插头插座的正确使用方法- 电器线路的布置要注意的事项- 电器使用过程中的安全注意事项2.2 电器日常检查维护（15分钟）- 定期检查插座和电线是否正常- 注意电器防潮防尘- 使用电器时不得随意拔插电源2.3 用电事故处理方法（15分钟）- 如果发生电器起火，应该如何处理？- 如果发生电器漏电，应该如何处理？- 如果发生电器短路，应该如何处理？2.4 安全用电技巧（15分钟）- 不在潮湿的环境下使用电器- 不要在使用电器的时候站在潮湿的地方- 使用电器时要保持干手三、实践运用（15分钟）3.1 班级分组讨论并整理制定安全用电宣传海报，强化学生对安全用电知识的理解和应用。
四、总结评价（5分钟）4.1 整理学生的学习收获和体会，引导他们总结本节课的重点。
4.2 鼓励学生在日常生活中主动关注用电安全，自觉遵守安全用电的原则。
五、作业布置和提示（5分钟）5.1 布置作业：写一份小结，总结本节课程要点，提出自己对于安全用电的进一步改善计划。
5.2 提示：建议学生在家里对家电进行定期检查和维护，同时注意用电的安全常识，做到安全用电，预防事故发生。
通过本节课的学习，相信同学们对安全用电已经有了更清晰的认识和了解，也能够更好地掌握用电的基本技巧和方法，养成良好的用电习惯，保障自身和家人的生活安全。
愿同学们能够将所学知识应用于实际生活中，做一个懂得保护自己的小专家！第二课时一、导言在现代社会，用电已成为人们生活的必需品，但是不正确的用电方式会带来安全隐患，甚至引发火灾等事故。
《家庭用电导学案》
《家庭用电》导学案一、导入大家好，今天我们要进修的主题是家庭用电。
家庭用电是我们平时生活中不可或缺的一部分，但是如果应用不当可能会带来一些安全隐患。
通过今天的进修，我们将了解家庭用电的基本知识，学会如何正确应用电器，保障我们的家庭安全。
二、进修目标1. 了解家庭用电的基本知识；2. 掌握家庭用电的安全常识；3. 学会正确应用电器，避免安全事故的发生。
三、进修内容1. 家庭用电的基本知识- 电的来源：家庭用电是通过电力公司供电的，电力公司会将电力投递我们家中的电表；- 电的传输：电力通过电线传输到我们的家中，然后通过插座毗连到电器上；- 电的用途：家庭用电可以供给我们的生活、工作和娱乐所需的各种电器。
2. 家庭用电的安全常识- 注意用电安全：不要私拉电线、乱接电线，不要在潮湿的环境中应用电器；- 防止电器漏电：定期检查电器插头和插座是否有损坏，不要应用带有损坏线头的电器；- 防止电器过载：不要在一个插座上插入过多电器，避免过载导致电器短路或着火。
3. 正确应用电器的方法- 应用合格电器：采购正规品牌的电器，不要采购假冒伪劣产品；- 正确插拔电器：插拔电器时要轻拿轻放，不要用力拉扯电线；- 注意电器散热：应用电器时要保持通风，避免过热引起安全事故。
四、进修方法1. 观看相关视频：观看家庭用电安全知识的相关视频，加深对知识点的理解；2. 组织小组讨论：组织小组讨论，分享家庭用电的安全常识和正确应用电器的方法；3. 家庭实践：回家后和家人一起检查家中电器的安全情况，学会正确应用电器。
五、总结通过今天的进修，我们了解了家庭用电的基本知识，掌握了家庭用电的安全常识，学会了正确应用电器的方法。
希望大家能够将这些知识运用到生活中，保障家庭安全，避免电器安全事故的发生。
感谢大家的参与，谢谢！。
《家庭用电的安全措施导学案》
《家庭用电的安全措施》导学案
一、导入
家庭用电是我们平时生活中必不可少的一部分，然而，不正确应用电器可能会带来一些安全隐患。
因此，我们需要了解家庭用电的安全措施，以确保我们的生活环境安全。
二、进修目标
1. 了解家庭用电的常见安全隐患；
2. 掌握正确应用电器的方法；
3. 学会应对电器故障的紧急处理方法。
三、进修内容
1. 家庭用电的常见安全隐患：
- 插座过载应用；
- 电线老化短路；
- 电器故障引发火灾。
2. 正确应用电器的方法：
- 插座不得超负荷应用；
- 定期检查电线和插座是否有损坏；
- 应用合格的电器和插头。
3. 应对电器故障的紧急处理方法：
- 发生火灾时，立即切断电源，并用灭火器或毛巾等物品扑灭火焰；
- 电器发生漏电时，立即切断电源，并请专业人员处理。
四、进修方法
1. 观看相关视频，了解家庭用电的安全知识；
2. 阅读相关资料，掌握正确应用电器的方法；
3. 进行小组讨论，分享家庭用电的安全经验。
五、进修评判
1. 参与小组讨论，分享家庭用电的安全经验；
2. 完成家庭用电安全常识问答。
六、拓展延伸
1. 定期检查家中电器和插座的安全情况；
2. 参与相关安全知识培训，提高自我防范认识。
通过进修本导学案，我们可以更加了解家庭用电的安全措施，保障我们的生活安全。
希望大家能够重视家庭用电安全，做到安全应用电器，预防安全事故的发生。
让我们共同尽力，创造一个安全舒适的家庭生活环境。
《安全用电》 导学案
《安全用电》导学案一、学习目标1、了解电的基本知识，包括电的产生、传输和作用。
2、认识安全用电的重要性，掌握安全用电的原则和方法。
3、学会识别常见的用电安全隐患，并能采取正确的应对措施。
4、培养安全用电的意识和习惯，提高自我保护能力。
二、学习重难点1、重点（1）安全用电的原则和方法。
（2）常见用电安全隐患的识别和应对。
2、难点（1）理解电的工作原理和潜在危险。
（2）养成长期的安全用电习惯。
三、知识讲解（一）电的基本知识1、电的产生电是由电荷的移动产生的。
常见的发电方式有火力发电、水力发电、核能发电、风力发电和太阳能发电等。
2、电的传输发电厂产生的电通过输电线路输送到各地，再经过变电站降压，最终到达我们的家庭和单位。
3、电的作用电在我们的生活中有着广泛的应用，如照明、取暖、制冷、通讯、交通、生产等。
（二）安全用电的重要性1、保障生命安全不正确的用电方式可能导致触电事故，严重时会危及生命。
2、保护财产安全电气火灾可能会烧毁房屋、家具和电器设备，造成巨大的财产损失。
3、维护社会稳定大规模的电气事故会影响正常的生产生活秩序，给社会带来不稳定因素。
（三）安全用电的原则和方法1、不接触低压带电体，不靠近高压带电体低压带电体通常指家庭电路中的火线，高压带电体一般指室外的高压输电线。
2、更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关在进行这些操作时，如果不断电，容易触电。
3、不弄湿用电器，不损坏绝缘层用电器进水或绝缘层损坏会导致漏电，增加触电风险。
4、保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换老化的设备和线路容易出现故障，引发安全事故。
5、有金属外壳的用电器，外壳一定要接地这样可以防止外壳带电时发生触电事故。
6、多个大功率用电器不能同时使用同一个插座否则会导致电流过大，引发火灾。
7、发现有人触电或发生火灾时，应先切断电源，再进行施救直接接触触电者或用水灭火可能会导致自身触电或火势扩大。
（四）常见用电安全隐患及应对措施1、电线老化电线使用时间过长，绝缘层会老化、开裂，容易漏电。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案
一、导学目标：通过本课学习，学生将能够掌握安全用电的基本知识，避免电气事故的发生，保障人身安全。
二、导入引导：请同学们回忆一下家中的电器设备有哪些？这些设备在日常使用中需要注意哪些安全问题？
三、知识梳理：
1. 电气安全知识
1.1 插头插座的使用：正确使用插头插座，避免电火灾。
1.2 电线线路的检查：及时检查电线线路，防止电线老化引发危险。
1.3 电器设备的使用：注意合理用电，避免超负荷使用电器设备。
1.4 雨天用电的注意事项：雨天使用电器设备时需特别注意安全隐患。
2. 用电注意事项
2.1 避免多拖线：多拖线容易引发火灾，应避免长时间使用。
2.2 合理使用电器设备：不要同时使用多个大功率电器设备。
2.3 防止触电：避免在湿手的情况下使用电器设备。
四、导学任务：
1. 观看“安全用电”相关视频资料，了解电气安全知识及用电注意事项。
2. 与家长或亲朋好友交流日常用电中的安全问题，了解更多安全用电的注意事项。
3. 撰写一篇关于“如何安全用电”的小作文，分享自己的学习心得和体会。
五、拓展延伸：
1. 可利用百度搜索相关资料，了解更多的电气安全知识。
2. 观看相关案例视频，学习他人的警示故事，加深对电气安全的重视。
六、自主总结：安全用电是我们每个人都应该重视的问题，只有做到安全用电，才能有效地避免电气事故的发生，保障我们自己和家人的生命安全。
希望同学们在日常生活中能够时刻注意用电安全，做到心中有数，避免一切不必要的安全隐患。
《用电与安全导学案》
《用电与安全》导学案一、导学目标：1. 了解电的基本观点和性质；2. 掌握电的风险和安全用电知识；3. 学会正确应用电器并避免电气事故的发生。
二、导学内容：1. 电的基本观点和性质1.1 什么是电？电是一种基本的物质形态，是由带正电的质子和带负电的电子组成的。
1.2 电的性质电具有导电、绝缘、电流等性质，是一种能量的传导形式。
2. 电的风险和安全用电知识2.1 电的风险电能造成人体触电、火灾等风险，严重时甚至可导致死亡。
2.2 安全用电知识- 应用具有3C认证的电器产品；- 避免应用破损的电器；- 不私自拆解电器或随意插拔电器插头；- 避免在潮湿条件下应用电器。
3. 正确应用电器并避免电气事故的发生3.1 正确应用插座和插头- 插座应与插头相匹配；- 插头应插紧，避免松动。
3.2 应用电器时的注意事项- 不在水面附近应用电器；- 避免在床上应用电器。
三、导学步骤：1. 导入：通过展示一些电气事故的图片或视频引起学生对电的风险的认识。
2. 进修：讲解电的基本观点和性质，以及电的风险和安全用电知识。
3. 练习：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在平时生活中如何正确应用电器并避免电气事故的经验。
4. 总结：总结本节课的重点内容，强调正确应用电器的重要性。
四、课后作业：1. 撰写一篇关于电的风险和安全用电知识的小议文；2. 观看一些相关的电气安全视频，总结其中的安全知识。
通过本节课的进修，置信学生们能够更加深入地了解电的基本知识和风险，掌握正确应用电器的方法，从而避免电气事故的发生，保障自己和家人的安全。
希望大家能够将学到的知识运用到平时生活中，做到安全用电，遥离电气事故。
人教版物理九年级全一册19.3安全用电 导学案
人教版物理九年级全一册19.3安全用电导学案一、导学目标1.理解安全用电的重要性；2.掌握安全用电的基本常识；3.能够正确使用电器设备，保障自身安全。
二、导学内容1. 安全用电的重要性•电流对人体的危害•家庭用电中的常见事故•安全用电的意义2. 安全用电的基本常识•安全用电的原则•家庭用电常见的危险情况•如何正确接地和插拔电器3. 正确使用电器设备•各种电器设备的正确使用方法•安全插座和插头的选择和使用•家庭用电中应注意的事项三、导学过程1. 安全用电的重要性在家庭生活中，电器设备的使用是常态。
正确和安全用电可以有效地预防电器事故的发生，保护我们的人身安全。
了解电流对人体的危害、掌握常见的家庭用电事故以及意识到安全用电的重要性，是我们进行安全用电的前提。
2. 安全用电的基本常识为了保障安全用电，我们需要遵循以下原则： - 注意使用合格的电器设备，避免使用带有破损的电器线缆和插头； - 注意电器插座避免过载使用； - 注意用电环境的整洁，避免积尘和潮湿，以免引发火灾； - 注意用电时保持自身干燥，避免触电事故。
在家庭用电中，常见的危险情况有： - 线路短路：布线不当，电气线路老化等情况会导致线路短路，引发火灾； - 电器漏电：电器绝缘损坏、线路老化等情况会导致电器漏电，存在触电风险； - 强电设备的错误使用：像电热水壶、电暖器等强电设备，如果使用不当，会引发火灾和触电事故。
正确的接地和插拔电器也是安全用电的关键。
在插拔插头时，应注意断电，用手提插头而不是电线。
插座应选用有保护盖、装有开关的插座。
电器插座和插头也应注意清洁，避免积尘和腐蚀。
3. 正确使用电器设备在日常生活中，我们会接触到各种各样的电器设备，如电视、洗衣机、电风扇等。
使用这些设备时，我们需要掌握正确的使用方法，以确保自身的安全。
首先要仔细阅读并熟悉电器设备的使用说明书，了解操作方法、注意事项和维护方法等。
在使用电器设备时，要注意以下几点： - 不要同时使用多个大功率电器，以免引起电源过载； - 在使用电器设备之前，要确保插座连接良好，断电开关处于关闭状态； - 使用电器设备时，不要让手和脚潮湿，避免发生触电事故；- 如果发现电器设备发热、冒烟或有异常噪音等情况，应立即断电并通知专业人员检修。
第3节 安全用电(导学案)[6页]
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第3节安全用电课题安全用电课型新授课教学目标知识与技能1.记住安全电压以及生活中常见的一些电压值，知道电压越高越危险.2.知道触电的原因和触电的几种形式，懂得触电的急救方法.3.了解安全用电原则，通过了解避雷针，明确防雷是为了安全.过程与方法1.通过联系生活实际，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力.2.通过了解安全用电知识，增强学生的安全意识和自我保护意识.情感、态度与价值观1.通过本节课的学习，使学生具有安全意识和社会责任感，能自觉执行和宣传安全用电.2.通过联系实际生活中安全用电的教育，进一步培养学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神.3.通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神.教学重点1.几种触电方式的共同之处是什么？触电的急救措施有哪些？2.安全用电的原则.教具准备多媒体课件.教学难点学生对安全用电意识的培养. 教学课时1课时课前预习1．电压越高越危险：加在人体上的电压越高，流过人体的电流越大，达到一定程度就会有危险.2．触电事故：触电事故常见的有单线触电、双线触电、高压电弧触电、跨步电压触电.3．安全用电：不接触低压带电体，不靠近高压带电体.4．防雷：雷电是大气中一种剧烈的放电现象，建筑物上安装避雷针可以防雷.巩固复习教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的对应练习（教师可有针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.新课导入师：同学们，我们前面学习过电压的概念，家庭电路也有电压，什么样的电压是安全的，为什么电压越高越危险，如果触电了会有什么危险？通过本节课的学习，大家就会明白了.备课笔记小组问题探讨：高高的输电塔上醒目地写着：“高压危险！切勿靠近！”可是在那上万伏甚至几十万的高压裸导线上，却常常站着一只又一只的鸟儿，它们不仅不会触电，而且一个个显得悠闲自得.这是为什么？特别提醒：并非有电流通过人体就会带来危害，如手拿干电池两极时，会有电流通过人体，但不会对人体带来危害.人体上积累电荷太多与有电流通过人体是两个概念.如人站在绝缘体上触摸高压静电球，这种情况不会给人体带来危害.进行新课一电压越高越危险教师出示图片并用多媒体播放“高压危险”标志.师：同学们在生活中或电视里哪些地方见过这种标志？生：高压线铁塔上、配电房、变压器上等等.教师用多媒体播放：高压线、配电房、变压器、交通路口靠近高压线等地方的警示标志.师：对“高压危险”的标志，同学们想提出什么问题？生1：多少伏的电压算高压？生2：为什么电压越高越危险？师：为什么电压越高越危险呢？同学们能不能根据你们学过的电学知识分析一下呢？生（讨论）：根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，电压越高时，电流会越大，这样就会有危险.师：电压越高越危险，是因为电压越高，电流会很大，所以可以说电流越大越危险.为什么呢？生（思考，讨论）：小灯泡工作时，如果超过它的额定电压，就会使电路中电流过大，因而烧坏小灯泡.如果人体通过较大电流，也可能对人体造成伤害.所以，电压高、电流大就有危险.师：同学们能根据学过的知识来分析问题非常好.你们分析得对不对呢？请同学们看一段资料.用多媒体播放文件“电流对人体的作用特征”.（说明：多媒体资料“电流对人体的作用特征”不是直接从实验得来的，而是从触电事故的统计资料分析得到的.人体的电阻除与皮肤表面的干湿情况有关外，还与接触面积的大小及身体素质有关系.）备课笔记师：从多媒体播放的资料，说明了同学们的分析是非常有道理的.人体是导体，阻值一般不变化，由I=U/R可知，电压越高，产生的电流越大，所以越危险.师：谁还记得我们学过的安全电压值是多少？生1：36V. 生2：是不高于36V.师：根据你了解的知识，对照上面的资料，你能分析一下安全电压为什么是不高于36V，而不是其他的值呢？学生讨论，教师可以提醒同学们从考虑人体的电阻着手.教师用多媒体播放例1，并向学生讲解.【例1】人双手间干燥时电阻是1000~5000Ω，潮湿时是200~800Ω.如果两端加上36V的电压，电流是多少？师：从这一组计算的数值，你看出了什么问题?说一说你的看法.生1：人体电阻最大时，电流已到了7.2mA，已经快不能摆脱电极了，如果电压再高，电流会更大，那样就会对人造成伤害，所以安全电压是不高于36V.生2：人手潮湿的时候电阻就会变小，36V电压也很危险，36V并不是绝对的安全电压.生3：手湿的时候不能用手去触摸正在使用的用电器及开关.经验证明，只有不高于36V的电压才是安全的，家庭电路的电压是220V，工厂用的动力电路的电压是380V，高压输电线路的电压高达10~500kV，这些都远远超出了安全电压，属危险电压，一旦发生触电，就会有生命危险.二几种类型的触电和触电事故的急救师：我们都知道人体本身也是导体，所以当人体成为电路的一部分时也会有电流通过，当通过的电流超过安全的范围，就会发生触电事故，带来危险.1.家庭电路引起的触电（1）触电原因：家庭电路中有两根电线，一根是火线，一根是零线.家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与火线连通造成的.（2）触电形式：①单线触电：站在地上的人接触到火线或与火线相连的导体，则有电流由火线流经人体，传入大地，形成回路造成触电（如图甲）.②双线触电：站在绝缘体上的人同时接触火线和零线，电流将由火线流入人体，再流向零线形成回路，造成触电（如图乙）.单线触电双线触电备课笔记规律总结：触电是指有电流通过人体，且电流超过人的承受能力时，对人造成伤害的现象.是否触电要看电压是否超过电压值且电流通过人体是否形成了回路.在前面的授课中，我们已经知道了电压越高越危险，家庭电路中的电压值远远超过了安全值.低压电是不是安全电压？在生活用电中高压和低压的界限是1000V，高于1000V的称为高压电.低于1000V、高于36V的称为低压电.可见，低压电也超出了安全电压的范围，故不是安全电压.（3）高压触电：①高压电弧触电：当人体靠近高压带电体到一定距离时，高压带电体和人体间发生放电现象，电流通过人体，造成高压电弧触电（如图丙）.②跨步电压触电：高压输电线断落在地上，地面上与电线断头距离不同的各点间存在电压，当人走近断头时，两脚位于离断头远近不同的位置上，因而两脚之间有了电压，这时电流通过人体，造成跨步电压触电（如图丁）.（4）不触电的情况：①人只接触零线时，零线和大地间没有电压，人体内不会有电流通过，不会触电（如图戊）.②人的手接触火线，火线和大地间有220V的电压，但由于人踩在绝缘体上，火线不能通过人体与大地构成通路（如图己）.（5）安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体.2.触电事故现场急救的措施（1）如果发生触电事故，要立即切断电源.（2）用干木棍、竹棒挑开电源线，迅速使触电者脱离电源.（3）发生电火灾时，要先断开电源，再救火.（4）进行人工呼吸抢救.【例2】在下列情况中，会造成触电事故的是（）A．站在干燥的木凳上的人单手接触火线B．站在地上的人触到零线C．站在干燥的木凳上的人双手同时接触火线D．站在地上的人触到火线解析：触电的实质是当有一定大小的电流通过人体．家庭电路中的触电事故都是人体直接或间接与火线相连构成回路造成的．答案：D三安全用电的原则及雷电的预防师：用多媒体播放视频：雷电的产生、危害和预防.请同学们根据这段视频资料，结合自己平时对有关知识的学习，谈一谈你对雷电的了解.生1：带正电的物体和带负电的物体靠近时常有火花产生，同时发出劈啪的声响，这种现象叫放电.雷雨时，天空中出现电闪雷鸣，就是一种大规模的放电现象.生2：雷电是由于大气在激烈的上升和下降过程中发生摩擦，致使一部分云层带上了正电，另一部分云层带上了负电.当两朵带异种电荷的云层相互接近时，就发生了大规模的空中放电现象，产生强烈的闪光和巨大的声音，这就是雷电.生3：地球也是带电的.如果放电发生在云层和大地之间，在云层和大地之间雷电的路径上有强大的电流通过，就会给人们带来危害.比如击毁房屋、造成人畜伤亡，甚至还会引起森林火灾、破坏高压输电线等.生4：云层和大地之间发生放电时，雷电的路径往往经过地面上突起的部分，如树木、高大建筑等，所以通常在高大建筑物的顶部安装避雷针来防雷电.备课笔记规律总结：低压触电必须是人体接触到电源，而且有电流通过人体，而高压触电则是人体根本没有接触到高压电源只是靠近就可以发生的.故安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体.由欧姆定律知道，在电压一定的条件下，电阻越小，产生的电流越大.不能用湿手触摸用电器，就是从电阻大小对安全性的影响来考虑的.不纯净的水也是导体.由于不纯净的水中有导电物质——离子，这样不纯净的水也可以导电.湿手与干手比较，电阻值有很大的差异.同时，如果用湿手插（拔）插头、按开关等，极易使水流入插座和开关内，使人体触电，造成危险.因此，千万不要用湿手触摸用电器.同时，我们也知道不能损坏导线中的绝缘层，否则会造成电路短路引发火灾.平时在更换灯泡、检修电路、搬动电器前应断开电源，否则会因接触火线而发生触电事故，保险装置、插座、导线、家用电器等，使用年限过长，也会因火线和零线直接连通造成短路而引发火灾.为了确保用电安全，日常生活中我们要做到安全用电：（1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体；（2）更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；（3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层；（4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换.生5：雷雨的天气尽量不要外出走动，不要在大树下躲雨，不站在高处，而应蹲在低凹处并且两脚尽量并拢.生6：雷电也并不都是坏事，并且雷电的能量如果可以利用，对人类会作出很大的贡献.生7：现在已经实现了人工降雨，是不是也能实现人工消雨、人工消雷呢？师：同学们对雷电知识已经有了一定的认识，请大家观察课本P115两幅图中的避雷针，并尝试解释它们是如何避雷的.生1：发生雷电时，雷电的路径往往会经过突起的部分，避雷针不是故意吸引雷电吗？生2：高压输电铁塔上同样都是导线，为什么上面的能够防雷？师：鼓励同学们养成细心观察、认真思考的好习惯，引导同学们分析.师：课后同学们阅读“STS”.加强对雷电危害的认识，以及知道在日常生活中如何预防雷电.教学板书课堂小结这节课我们学习了安全用电的有关知识，知道电压越高，对人体产生的电流肯定也越大，所以电压越高越危险，触电有两种类型，触电后应马上使人脱离电源，然后进行现场急救.在日常生活中，我们要有安全用电意识，遵守安全用电原则，防范触电.雷电也是一种由于高压而引起的放电现象，用避雷针可以避免放电时对高大建筑物造成的损坏，对雷电也应注意预防.教材习题解答想想议议(P114)解答：①人站在地上接触火线；②人体同时接触火线、零线；③高压电弧触电；④跨步电压触电.动手动脑学物理(P116)1.解答：电灯的开关必须接在火线和灯泡之间，这样开关断开时，电路各部分都脱离火线，人碰到灯头等部位，也不会造成触电事故.若开关接在零线与灯泡之间，当断开开关时，灯泡仍与火线相连，容易造成触电.2.解答：要做到：①不接触低压带电体，不靠近高压带电体；②更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；③不弄湿用电器，不损坏绝缘层；④保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换.3.解答：短路处到甲地的输电线电阻R=U/I=3.0V/0.5A=6Ω,短路位置离甲地的距离为6Ω÷0.2Ω/km÷2=15km=1.5×104m.备课笔记课外拓展：避雷针的作用:将雷云放电的通路由原来可能向被保护物体发展的方向，吸引到避雷针本身，由它及与它相连的引下线和接地装置将雷电流释放到大地中去，使被保护物体免受直接雷击.所以避雷针实际上是引雷针，它把雷电引来入地，从而保护其他物体.同学们仔细观察高压输电铁塔上的导线，有的导线是直接挂在铁塔上的，有的导线不是和铁塔直接相连，而是挂在吊在铁塔上的绝缘子上的，这些导线是高压输电线，而直接挂在铁塔上的线就是两条防雷的导线.铁塔是直接和大地连着的，高压输电线一般是祼线，没有绝缘层包围，但它通过绝缘子和铁塔绝缘了，而防雷的导线直接挂在铁塔上，一旦有雷电，防雷的导线通过接触的铁塔直接将雷电流引入地下，起到了保护输电线的作用.特别提醒：这是一节关于电学的应用课，课中的事例都与学生日常生活密切相关，所以结合生活实际，让学生多提疑问和意见对上好这节课是很有帮助的.。
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19.3 安全用电
【导学目标】
1、了解触电的几种形式。
2、了解安全用电原则。
3、了解防雷知识。
【导学过程】
一、电压越高越危险
1、电对人体造成的伤害与什么因素有关
？
2、加在人体的电压为36V时，通过人体的电流大约为；若加在人体的电压变为220V 时，通过人体的电流大约为。
（人体电阻取104Ω）
二、常见的触电事故
当有流过人体,且达到一定大小时就会发生触电事故。
图甲为双线触电，电流从火线经人体流向零线；
图乙为________触电，电流从__________经____________流向_______________；
图丙为________触电，高压带电体周围有强大的___________，当人或动物靠近时容易触电。
图丁为________触电，前脚的电压比后脚的_____，电流从______经_________流向_______。
想想议议：
1、工作和生活中有哪些情况容易引起触电事故，小组讨论后展示你们的成果。
2、当你发现有人触电时，你会怎么做？
三、安全用电原则
安全用电原则有哪些？在课本中把它画出来。
四、注意防雷
1、雷电是怎样产生的？
2、雷电会造成什么伤害？
3、怎样正确防雷、避雷？
甲乙丙丁
S 1
S 2 L 1 L 2 火线
零线
地线
a b 【课堂练习】
1．关于安全电压，下列说法正确的是( )
A ．安全电压等于36伏
B ．安全电压应不高于110伏
C ．安全电压应不高于220伏
D ．安全电压是指不高于36伏的电压
2.人体发生触电的原因是（ ）
A 、有电流流过人体
B 、人体带电太多了
C 、人体接触了火线
D 、通过人体的电流超过了一定值
3.为了避免触电事故的发生，下面做法不正确的是（ ）
A 、安装家庭电路时，要断开总开关
B 、不要随意触摸、拉扯电线
C 、远离高压带电体
D 、用手拉电线把插头拔出
4.当发现有人触电时（ ）
A 、立即用手把他拉开，使人离开电源
B 、切断电源或用干木棍把电线挑开，使人离开电源
C 、在旁边围观
D 、打电话报警，等警察来处理
5.我国古建筑上的屋顶的中央常装有铜葫芦，其作用是（ ）
A 、美观
B 、相当于风铃
C 、相当于避雷针
D 、避邪
【课后练习】
6.关于触电，下列说法中正确的是（ ）
A 、只要有电流通过人体就是触电事故
B 、只有高压线路才能发生触电
C 、只要不接触高、低压线路就不会触电
D 、在低于36V 的电路上，一般不会发生触电
7.下面符合安全用电要求的是( )
8、如下图，是某人连接的家庭电路，各元件及线路完好，下列说法正确的是（ ）
A ．安装保险丝可以避免因电流过大而引起火灾
B ．开关S 1断开时，人接触a 点的裸线会触电
C ．开关S 2断开时，人接触b 点的裸线不会触电
D ．三孔插座即使不接地，用电器也可以正常工作，并且安全
A.使用绝缘 B .电视天线 C .在电线 D .金属外。