《把我的心脏带回祖国》PPT课件(1)
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六年级3把我的心脏带回祖国1-PPT课件
肖邦听着这首意味深长的送别曲， 作为一名音乐家，他会想些什么呢？
幻灯片 5
埃斯内尔紧__紧_地握住肖邦的手说： “孩子，_无__论你走在哪里，_都__不要忘记
自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。
幻灯片 5
这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光 的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是
祖国波兰的__泥_土，它是我们送给你的特殊
在城郊，马车突然被一大群人拦住，
原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来
为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯
＿ 内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你
远在他乡》。
在城郊，马车突然被一大群人 拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔 和同学们来为他送行。他们站在路 边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱 写的送别曲《即使你远在他乡》。
《即使你远在他乡》
师：不论你在哪里逗留， 不论你在哪里流浪， 愿你永远不会把祖国遗忘， 愿你怀着一颗温暖志诚的心， 永远不停对祖国的热爱。 即使你远在他乡， 祖国依然是你生长的地方。 即使你远在他乡， 祖国依然是你灵魂的故乡。 不要忘记祖国， 用你的双手效力祖国， 铭记祖国， 用你的智慧振兴祖国。
此刻，你脑海中跳出了哪些词语？
（废寝忘食、通宵达旦、夜＿ ＿ 弥留之际，肖邦紧紧握
着姐姐路德维卡的手，喃喃 地说：“我死后，请把我的 心脏带回去，我要长眠在祖 国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国
他乡与世长辞了。当时他才。39岁。
之后，波兰人民又多次举行争取独立的武装起 义，终于在１９１８年１１月１１日恢复独立，成 立了资产阶级共和国。但遗憾的是，肖邦再也看不 到祖国恢复独立的那一天了。 但是他留下的《革命 练习曲》却激励着全世界人民，他炽热的爱国情怀 永远地留在了我们的心中。
把我的心脏带回祖国ppt课件
同学们，你们对音乐家有哪些了 解呢？
今天，我们学习一篇写一 位外国音乐家故事的课文。
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苏教版 六年级 语文 上册 第一单 元
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弗雷德里克·弗朗西斯克·肖邦（1810－1849） 伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民间音乐，在七 岁时写了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十 岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生正值 波兰亡国，在国外度过，创作了很多具有爱国主义 思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。
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同学们自由读课文，给课文分段， 说说段意。
第一段（1）：写波兰被列强瓜分，肖邦 被迫离开祖国。 第二段（2）：写肖邦带着祖国的泥土， 告别亲人。 三（3－4）：写肖邦日夜思念祖国，忘我 地进行音乐创作。 四（5－6）：写肖邦弥留之际请求把他的 心脏带回祖国。
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•
整体感知 肖邦为什么要在弥留之际请
3、拓展：肖邦弥留之际还想着国家，
我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖
国，并写下了一首诗，这位诗人是
（
）
全诗是：
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这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银 杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰 的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下 吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了 眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的 银杯，回头望了望远处的华沙城，然后登上马 车，疾驰而去。
1、“特殊礼物”指（装满泥土的银杯) 2、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？
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肖邦(1810-1849)，波兰作曲家， 浪漫主义时代最有独创性的艺术家之一。
今天，我们学习一篇写一 位外国音乐家故事的课文。
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苏教版 六年级 语文 上册 第一单 元
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弗雷德里克·弗朗西斯克·肖邦（1810－1849） 伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民间音乐，在七 岁时写了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十 岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生正值 波兰亡国，在国外度过，创作了很多具有爱国主义 思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。
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第一段（1）：写波兰被列强瓜分，肖邦 被迫离开祖国。 第二段（2）：写肖邦带着祖国的泥土， 告别亲人。 三（3－4）：写肖邦日夜思念祖国，忘我 地进行音乐创作。 四（5－6）：写肖邦弥留之际请求把他的 心脏带回祖国。
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整体感知 肖邦为什么要在弥留之际请
3、拓展：肖邦弥留之际还想着国家，
我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖
国，并写下了一首诗，这位诗人是
（
）
全诗是：
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这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银 杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰 的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下 吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了 眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的 银杯，回头望了望远处的华沙城，然后登上马 车，疾驰而去。
1、“特殊礼物”指（装满泥土的银杯) 2、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？
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肖邦(1810-1849)，波兰作曲家， 浪漫主义时代最有独创性的艺术家之一。
苏教版六年级上册《把我的心脏带回祖国》PPT课件1
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
泥土的银杯，回头望了望远处的华沙
城，然后登上马车，疾驰而去。
肖邦回首望了望远处的华沙城，说：
“
”然后登上马车，疾驰
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国 的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部 倾注在自己的音乐创作之中。他勉 励自己要工作、工作、再工作。他 常常把自己关在幽暗的房间里，点 上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。 时间在消逝，可是他已根本没有了 时间的概念。
弥留之际，肖邦紧 紧握着姐姐路德维卡的 手，喃喃地说：“我死 后，请把我的心脏带回 去，我要长眠在祖国的
地下。”
深情送别
咏唱送别曲 老师的叮嘱 赠送银杯
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥 漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了 自己的亲人，坐着马车离开了首都华 沙。在城郊，马车突然被一大群人拦 住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同 学们来为他送行。他们站在路边，咏 唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别 曲《即使你远在他乡》。
埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手 说：“孩子，无论你走到哪里， 都不要忘记自己的祖国呀！”肖 邦感动地点了点头。
这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发
光的银杯，深情地对肖邦说：“这里
装的是祖国波兰的泥土，它是我们送
苏教版小学语文六年级上册《把我的心脏带回祖国》公开课ppt课件
1849年10月，他终 于躺到在病床上。弥留之际， 肖邦紧紧握着姐姐路德维卡 的手，喃喃地说：“我死后， 请把我的心脏带回去，我要 长眠在祖国的地下。”
形式一：题目（自定）
形式二：题目（自定）
我（肖邦），是
肖邦，你是一位
老师的送别曲
我钦佩你的
老师的话语
在
时，
珍贵的礼物是
你
请你们相信，我
我钦佩你的
不论你在哪里逗留，不论你在那里流浪，愿你 永远不会把祖国遗忘，愿你怀着一颗温暖至诚的心， 永远不停对祖国的热爱。
埃斯内尔紧紧地握住肖 邦的手说：“孩子，无论你 走到哪里，都不要忘记自己 的祖国呀！”肖邦感动地点 了点头。
这时，埃斯内尔又捧过 一只闪闪发光的银杯，深情地对 肖邦说：“这里装的是祖国波兰 的泥土，他是我们送给你的特殊 礼物，请收下吧！”肖邦再也忍 不住了，激动的泪水溢满了眼眶。 他郑重地从老师手里接过了盛满 泥土的银杯，回首望了望远处的 华沙城，然后登上马车，疾驰而 去。
我虽然身在
在
时，
但我的
你
让我的
成为花远铭刻在我的心灵的深处
形式三：自由作诗
肖邦得知这一消息，悲 愤欲绝。他将自己的一腔热 血化成了音符，写下了著名 的《革命进行曲》。那催人 奋起的旋律，表现了波兰人 民的呐喊与抗争。
肖邦日夜思念着祖国。 他把亡国的痛苦和对祖国前途的 忧虑，全部倾注在自己的音乐创 作之中。他勉励自己要工作、工 作、再工作。他常常把自己关在 幽暗的房间里，点上一支蜡烛， 彻夜的作曲、弹琴。时间在消逝， 可是他已根本没有了时间的概念。
把我的心脏带回祖国2013PPT教学课件
2020/12/11
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悲愤欲绝
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悲愤欲绝
悲的是
愤的是
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17
悲愤欲绝
悲的是起义失败，波兰人民又陷入 被欺凌、被压迫的深渊。
愤的是沙皇俄国的侵略罪行。
从这个词体会到了肖邦对祖国 的无限忠诚与热爱。
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那催人奋起的旋律，表现了波 兰人民的呐喊与抗争。
多用于敬仰之人
2020/12/11
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1830年11月的一天，维斯瓦河上弥 漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了 自己的亲人，坐着马车离开了首都华 沙。在城郊，马车突然被一大群人拦 住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同 学们来为他送行。他们站在路边，咏 唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别 曲《即使你远在他乡》。
乡与世长辞了。
(2)当时他39岁。 当时他才39岁。
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(1)肖邦就是这样与世长辞了。 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他
乡与世长辞了。
（理解与世长辞，“带着亡国之恨在异 国他乡”这些词突出肖邦的悲愤之情、 亡国之恨。）
(2)当时他39岁。 当时他才39岁。（惋惜、伤感）
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此时，你 最想说些
什么？
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肖邦，你是一位
我钦佩你的
在
时，
你
我钦佩你的
在
时，
你
……
你的
将永远铭刻在我 的心灵深处.
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PPT教学课件
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苏教版小学语文六年级上册《把我的心脏带回祖国》公开课ppt课件PPT共20页
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
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小训练：
同学们望着即将离去的肖邦，深情地
说：即使你远在他乡，
“
！”
埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手 说：“孩子，无论你走到哪里， 都不要忘记自己的祖国呀！”肖 邦感动地点了点头。
这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发 光的银杯，深情地对肖邦说：“这里 装的是祖国波兰的泥土，它是我们送 给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦 再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼 眶。他郑重地从老师手里接过了盛满 泥土的银杯，回头望了望远处的华沙 城，然后登上马车，疾驰而去。
小训练：
肖邦登上马车，
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国 的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部 倾注在自己的音乐创作之中。他勉 励自己要工作、工作、再工作。他 常常把自己关在幽暗的房间里，点 上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。 时间在消逝，可是他已根本没有了 时间的概念。
那催人奋起的旋律，表现了波 兰人民的呐喊与抗争。
此时，你 最想说些
什么？
肖邦，你是一位
我钦佩你的
在
时，
你
我钦佩你的
在
时，
你
……
你的
将永远铭刻在我 的心灵深处.
完成以下作业：
A：1、摘抄文中反映肖邦爱国的句子。 2、写出几个我国的爱国音乐家的名
字。 B：拓展：肖邦弥留之际还想着国家，我 国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖 国，并写下了一首诗，这位诗人是 全诗是：
弥留之际，肖邦紧 紧握着姐姐路德维卡的 手，喃喃地说：“我死 后，请把我的心脏带回 去，我要长眠在祖国的
地下。”
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥 漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了 自己的亲人，坐着马车离开了首都华 沙。在城郊，马车突然被一大群人拦 住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同 学们来为他送行。他们站在路边，咏 唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别 曲《即使你远在他乡》。
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肖邦日夜思念着祖国。他把亡国 的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部 倾注在自己的音乐创作之中。他勉 励自己要工作、工作、再工作。他 常常把自己关在幽暗的房间里，点 上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。 时间在消逝，可是他已根本没有了 时间的概念。
弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃 喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要 长眠在祖国的地下。”
1、“弥留之际”指（ 病重快要死的时候 ） 2、肖邦对姐姐说的话表达了他怎样的思想感情？
答：表达了他长眠在祖国的地下，至死不忘 祖国的爱国情感。
此时，你 最想说些 什么？
肖邦，你是一位 我钦佩你的 在 时， 你 我钦佩你的 在 时， 你 …… 你的 将永远铭刻在我 的心灵深处.
排列短文，用序号在括号里标出
ຫໍສະໝຸດ （ ）肖邦是波兰的一个伟大的音乐家。 （ ）肖邦是从小就喜欢音乐，他6岁开始学琴， 8岁就举办了演奏会了。 （ ）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要 为他出版呢。 （ ）在他15岁那年，就已经写成了第一首圆舞 曲。 （ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教 师。
小训练：
同学们望着即将离去的肖邦，深情地 说：即使你远在他乡， “
！”
埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手 说：“孩子，无论你走到哪里， 都不要忘记自己的祖国呀！”肖 邦感动地点了点头。
这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银 杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰 的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下 吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了 眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的 银杯，回头望了望远处的华沙城，然后登上马 车，疾驰而去。
一（1）：写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。 二（2）：写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。 三（3－4）：写肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音乐创作。 四（5－6）：写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。
弥留之际，肖邦紧 紧握着姐姐路德维卡的 手，喃喃地说：“我死 后，请把我的心脏带回 去，我要长眠在祖国的 地下。”
完成以下作业：
A：1、摘抄文中反映肖邦爱国的句子。
2、写出几个我国的爱国音乐家的名字。
冼星海 聂耳 田汉
拓展题
肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也 有一位诗人在临终前还不忘祖国，并写 陆游 下一首诗，这位诗人是_________ 全诗是： 死去元知万事空,
但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。
1、“特殊礼物”指（装满泥土的银杯) 2、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？ 老师要肖邦走到哪里都不要忘了灾难深重的祖国 和处在水深火热中的人民。
小训练：
肖邦回首望了望远处的华沙城，说：
“ 疾驰而去。 ”然后登上马车，
就在他离开祖国的那几天，华 沙爆发了反抗沙俄统治的起义。 可是，不久，起义失败了。肖邦 得知这一消息，悲愤欲绝。他将 自己的一腔热血化成音符，写下 了著名的《革命练习曲》。那催 人奋起的旋律，表现了波兰人民 的呐喊与抗争。
文章以肖邦爱国为感情线索，以肖邦和 祖国的关系展开叙述。
祖国沦陷--告别祖国--思念祖国--难舍祖国
读准字音
xiāo bāng shì yuān ǎi
肖邦
消逝
深渊 雾霭
组词：盛ché ng ( 盛饭 ) 盛shè ng( 茂盛 )
解释加横线的字： 悲痛欲绝( 死 ) 与世长辞( 告别 )
根据读了课题后的提问，给课文分段，说说段意。
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾 霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了 首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来 是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站 在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲 《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手 说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖 国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧 过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装 的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物， 请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了 眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯， 回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
肖邦(1810-1849)，波兰作曲家， 浪漫主义时代最有独创性的艺术家之一。 1831年9月，肖邦来到巴黎，他的 余生便和这座城市的艺术生活联系在一 起。 1848年他在英国演出，返回巴黎 后几个月便逝世了，时年三十九岁。他 的葬礼在莫扎特的《安魂曲》和他自己 的《葬礼进行曲》中举行。他被安葬在 拉雪兹公墓，一位朋友在他的墓上撒下 了波兰的泥土。
咏唱送别曲 深情送别
老师的叮嘱
赠送泥土
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥 漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了 自己的亲人，坐着马车离开了首都华 沙。在城郊，马车突然被一大群人拦 住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同 学们来为他送行。他们站在路边，咏 唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别 曲《即使你远在他乡》。