苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习(I)卷
《安塞腰鼓》同步练习(含答案)
《安塞腰鼓》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列句中加点词语注音完全正确的一项是（）A．焚身（fén）神龛（hé）犬吠（fèi）斡旋（wò）B．皎洁（jiǎo）施粥（zhōu）锵然（jiāng）官衔（xián）C．争讼（sòng）领域（yù）鹦鹉（yīng）可悯（mǐn）D．联珑（lǒng）磷火（lín）姊妹（zǐ）褪色（tuì）2．下列词语中有错别字的一项是（）A．怅惘领域神龛人情世故B．燎原锵然褪色熙熙然C．磷火春霄掌故张灯节彩D．点缀皎洁辉煌马前卒3．下列加点成语使用正确的一项是（）A．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事，总是当仁不让，通常不会受到欢迎。
B．第四届世界互联网大会上，“下半场”“人工智能”“人为主体”等脍炙人口的关键热词成为与会嘉宾讨论的热点。
C．我们既要有对中国传统文化的自信，不妄自菲薄；又要有全球视野，不盲目乐观。
D．尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人、传统业务收缩，进而开始了对新业务的探索。
B．自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D．临沂市政府加大了对道路建设的投资力度,2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。
5．下列句子中运用比喻修辞手法的一项是()A．小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。
B．真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。
C．自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
《安塞腰鼓》同步练习题及答案
《安塞腰鼓》同步练习题及答案《安塞腰鼓》同步练习题及答案「篇一」阅读下面的语段，完成后面的练习，安塞腰鼓习题精选。
一捶起来就_________，__________，___________。
百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放点烈的.舞蹈哇——安塞腰鼓！1.给红字注音。
2.把下列句子依次填入文中横线，正确顺序是_______________，语文试题《安塞腰鼓习题精选》。
A．忘情了 B．没命了 C．发狠了3.文中运用的修辞方法有___________ __________。
4.用文中的词语概括安塞腰鼓的特点______________、__________、__________。
5.找出作者对安塞腰鼓的评价。
参考答案：1.zhòu、xuàn、tóng2.CAB3.排比、比喻4.壮阔、豪放、火烈5.一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇《安塞腰鼓》同步练习题及答案「篇二」一.根据课文内容完成练习。
1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。
2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静。
第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓。
第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静二.注意带点的.词语,体会这样写的好处。
1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力。
2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点。
三.读一读,仿写句子1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。
2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情。
3《安塞腰鼓》原创同步练习(含答案)
《安塞腰鼓》同步练习11、下列加点字中注音完全正确的一项是（）A、晦暗（huì）羁绊（jī）冗繁（yǒng）B、炙烤（zhuó）戛然而止（gá）兴奋（kàng）C、搏击（bó）淋漓（lín lì）辐射（fú）D、猛然（mò）澎湃（páng）渺远(miǎo)2、选出没有错别字的一项()A．瞳仁侮暗明浙遣责B．振撼耳绊副射悬涯C．安静颤栗充沛炎热D．捆绑凝集敲垂锻练3、挑选恰当的词填入句中横线上，使句意完好，并阐明挑选的理由。
①百十个腰鼓宣布的沉重响声，_________在四野长着酸枣树的山崖上……(A．回响B．回旋C．磕碰)②黄土高原上，_________一场多么雄壮、多么豪宕、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！(A．爆出B．现出C．跳出)[来历:学+科+网]③每一个舞姿都使人_________在浓郁的艺术享受中，使人拍案叫绝。
(A．沉醉B．颤栗C．沉溺)归纳运用一、阅览了解（一）阅览下面的文段，完结下面各题①一群茂腾腾的后生。
[来历:学.科.网Z.X.X.K]②他们的死后是一片高粱地。
他们朴素得就像那片高粱。
③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
④他们的神态沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，好像历来不曾响过。
4、简析加黑词“茂腾腾”、“咝溜溜”的表达作用。
___________________________________5、“高粱地”是人物布景。
舞台规划这样的布景的作用是什么？___________________________________[来历:]6、③段运用了什么描绘？这样写的作用是什么？___________________________________7、为什么要写他们的神态“沉稳而安静”？___________________________________8、腰鼓“呆呆地”，这儿运用的什么修辞，这样写有何优点？___________________________________（二）阅览下文，完结文后的问题。
苏教版六年级语文上册14、安塞腰鼓(二)精品习题
最新苏教版六年级语文上册14、安塞腰鼓（二）——精品习题
1.看拼音,写字词。
（1） zhòu yǔ( )突降,将果园里的zǎo( )打落一地。
（2）兔子摆脱灰狼的追捕后,浑身 zhàn lì( ),悄悄地躲在gāo liɑng( )地里，喘着粗气。
2.根据拼音,在括号里填上同音字。
bó ( )士 ( )击（）雾停（）
mò( )生寂( ) （）莉沉（）
3.选词填空。
居然蓦然骤然
(1)话音刚落,掌声( )像暴风雨般响起来。
(2)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖()变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
(3)那农民衣着包裹着的躯体,( )可以释放出那么奇伟磅礴的能量。
4.先在括号里填上恰当的四字词语,再完成后面的练习
(1)黄土高原哪,你生养了这些元气淋漓的后生,也只有你,才能承受如此( )的搏击!
所填词语的意思是：
我能用它写一句话：
(2)当它( )的时候,世界出奇地寂静。
1。
苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习
苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共67分)1. （3分）选出下列划线字的正确的读音。
一簇（A. cù B. chù）_______缝隙（A. xī B. xì）_______颤动（A. chàn B. chān）_______2. （6分）看拼音，写词语zhé hǐ chuán z huāzhùzhùfúdàn shìzā fēnɡ zhēnɡjǐn zhānɡ__________________________________________3. （1分）在西方，有一部小说，卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子都应该读读它。
小说主人公是一位孤独而顽强的冒险者，这部小说的名称是《鲁滨逊漂流记》，它的作者是： _______。
4. （2分）阅读短文，回答问题。
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在一麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。
当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
“最大的追求”指的是_______；“眼前的一穗”指的是_______。
5. （2分）给下列词语注音。
_______ _______晦暗羁绊6. （11分）选择合适的词语填在横线上，将句子补充完整。
一捶起来就_______狠了，_______情了，_______命了!(露记发莫忘无没)百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是_______的鼓点；旋风一样，是_______的流苏；乱蛙一样，是_______的脚步；火花一样，是_______的瞳仁；斗虎一样，是_______的风姿。
苏教版六年级语文上册14 安塞腰鼓-课时测评试卷及答案
14 安塞腰鼓课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
ɡāo liɑnɡzhòu yǔzhànlìbènɡtiào zǎo shùbójī二、找出下列句子中的错别字并改正。
1．它使你惊异于那农民衣着包果着的驱体，那消化着红豆角、老南瓜的驱体。
( )( )( )2．紧帖在他们身体一则的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
( )( ) 3．每一个舞资都使人站栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
( )( )三、照样子，写词语。
1．例：茂腾腾(ABB式)__________ __________ __________2．例：数九．隆冬(含有数字)__________ __________ __________3．例：有．声有．色(1、3字相同)__________ __________ __________四、恰当的词语我会填。
( )脚步 ( )舞蹈( )躯体 ( )流苏( )响声 ( )能量句子模块五、快来改写句子。
1．安塞腰鼓深深震撼了我。
(1)改成“把”字句：_____________________________________________________________________________________________________________________ _______(2)改成“被”字句：_____________________________________________________________________________________________________________________ _______(3)改成反问句：_________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______(4)改成感叹句：_________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______2．从公园大约500米左右到我家。
2022年苏教版语文六年级上册14.安塞腰鼓练习卷
2022年苏教版语文六年级上册14.安塞腰鼓练习卷填空题读拼音，写词语。
1. zhòu( )然刮起的风儿把gāo liáng( )和zǎo( )树吹得东倒西歪。
2．李叔叔大学一毕业就来到mòshēng( )的深圳pīn bó( )创业。
【答案】1.骤? 高粱枣? 2.陌生拼搏【解析】略选择题找出下列句子中的错别字并改正。
1．它使你惊异于那农民衣着包果着的驱体，那消化着红豆角、老南瓜的驱体。
( )( )( )2．紧帖在他们身体一则的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
( )( )3．每一个舞资都使人站栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
( )( )【答案】1.果裹? 驱躯? 驱躯 2.帖贴? 则侧? 3.资姿? 站战【解析】略填空题在括号里填上恰当的词语。
( )的脚步( )的舞蹈( )的阳光( )的流苏( )的响声( )的能量【答案】蹦跳? 火烈恬静飞扬沉重? 磅礴【解析】略填空题照样子，写词语。
咝溜溜(ABB 式)________________________________________________________ ________________戛然而止(含有“然”字的四字词语)_______________________________________________________ _________________惊心动魄(含有一对近义词)_______________________________________________________ _________________【答案】略【解析】略填空题写出下列词语的近义词。
1．这腰鼓，使冰冷的空气燥热了。
( ? )2．他们的神情沉稳而安静。
( )3．那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。
( )4．耳畔是一声渺远的鸡啼。
( )【答案】1.炎热? 2.宁静? 3.竟然? 4.悠远【解析】略句型转换按要求改写句子。
苏教版六年级语文上册14、安塞腰鼓(一)精品习题
最新苏教版六年级语文上册14、安塞腰鼓（一）——精品习题
测验音字词常积累
1.读拼音,写字词。
liáng zhòu bó mò
高( ) ( )然 ( )击 ( )生
yuán qì lín lí tàn wéi guān zhǐ zǎo
( ) ( ) 酸（）
2.从文中找出合适的词语填空
(1)生长在黄土高原上的这群的后生,为观众表演了一段令人
的舞蹈。
好一个痛快了、蓬勃了的安塞腰鼓!
(2)这腰鼓,使冰冷的空气立即变得了,使恬静的阳光立即变得了,使困倦的世界立即变得了。
(3)愈捶愈烈!痛苦和 ,现实和 ,摆脱和
都在舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!升华!
分理脉络知大意
3.《安塞腰鼓》是当代作家写的一篇安塞腰鼓是陕北一种独特的民间舞蹈艺术,号称“”课文按“—————”的顺序,呈现出了“—————”的特点和黄土高原人、、的特点。
1。
2016年秋季学期苏教版六年级语文上册4.14安塞腰鼓同步练习4
14 安塞腰鼓1.拼音小关卡。
给加点字选择正确的读音。
（1）它震撼着你，烧灼．（zhuósháo）着你，威逼着你。
（2）骤．（zòu zhòu）雨一样，是急促的鼓点；旋．（xuán xuàn）风一样，是飞扬的流苏。
（3）每一个舞姿都使人战栗．（sùlì）在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
2.文化展览馆。
查阅资料填空。
陕西安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有________年以上的历史。
改革开放以来，安塞人打腰鼓打出了盛名，1997年安塞县被文化部命名为“中国民间艺术(舞鼓)之乡”。
安塞腰鼓，被人们称为“___________”，号称“____________”。
1990年，安塞腰鼓参加了第十一届亚运会开幕式的大型舞蹈表演，轰动了全场观众，当时的国际奥委会主席__________说：“这样的场面太激动人心了！”在举世瞩目的______回归和________回归庆典中，安塞腰鼓又出尽了风头。
3.课文蹦蹦床。
按照下面的提示，把课文分为三段，在括号里写出相应的自然段序号。
写作思路：鼓响之前——→腰鼓表演——→鼓声止息场面特点：静——→闹——→静段落起止：(～)(～)(～)4.词语立交桥。
选择下面带有“然”字的词语填入括号里。
居然蓦然骤然戛然竟然(1)话音刚落，掌声()像暴风雨般响起来。
(2)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖()变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
(3)那农民衣着包裹着的躯体，()可以释放出那么奇伟磅礴的能量。
5.句子阅读吧。
照样子，写句子。
（1）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！（写排比句）（2）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的舞步；火花一样，是闪射的瞳仁；一样，是；一样，是。
6.佳句小灵通。
根据课文内容填空。
用“（）美，你看(听) ”的句式叙述出来。
苏教版六年级语文上册《安塞腰鼓》练习题
苏教版六年级语文上册《安塞腰鼓》练习题学什么抓住重点词句品读课文，领略安塞腰鼓独特的魅力，感受其带给天地、人的巨大震撼。
怎样学一、读课文，把生词、难词摘录下来，看谁写得最规范、最美观二、反复研读课文，并完成练习1、“好一个安塞腰鼓！” “好一个… …安塞腰鼓”在文中出现了好几次，结合上下文说说这样写的好处。
_________________________________________________________________ _______________________________________________________________2、课文中有许多处运用反映排比修辞格的句子，请你摘抄自己喜欢的一句，并说明理由。
_________________________________________________________________ _______________________________________________________________测一测一、形近字组词梁（）捶（）博（）粟（）瀑（）粱（）锤（）搏（）栗（）爆（）二、联系上下文，完成练习1、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了… …（解释加点字的意思）________________________________________________________________2、“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你”（解释加点字的意思）这个句子运用了什么修辞方法。
照样子仿写一句话。
__________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________________________________________再提高一、你了解安塞腰鼓吗？请查阅相关资料，并把查找的资料简要地摘抄下来。
苏教版小学六年级语文 14安塞腰鼓 练习附答案
苏教版小学六年级语文安塞腰鼓同步练习一、细读课文深感悟。
“好一个安塞腰鼓！”“好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！”1．这样的句子在文中出现了________次，请你细读全文，“好一个安塞腰鼓”，好在_________________________________________________________________；好在__________________________；好在________________________；好在_____________________________________________________________。
2．在括号里填上合适的短语或词。
( )的安塞腰鼓( )的安塞腰鼓( )的安塞腰鼓( )的安塞腰鼓二、课内语段阅读。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
1．文中主要写了________________________________________________。
2．文中用了排比、比喻的修辞方法，修辞手法的运用，把腰鼓舞壮阔、豪放、火烈的场面写得别致感人，使人如闻其声，如临其境。
用“”画出文中既是排比，又是比喻修辞的句子。
3．下面句子中带点词语用得好吗？好在哪里？(1)一群茂腾腾．．．的后生。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________(2)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热．．．．了，使恬静的阳光立即变得飞溅了……_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________4．课文让我们感受到了语言的节奏美、诗意美，请你反复品读课文体会语气。
2022年至2022年苏教版语文六年级上册14 安塞腰鼓课文精读训练卷
2022年至2022年苏教版语文六年级上册14 安塞腰鼓课文精读训练卷现代文阅读课内阅读一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤( )雨一样，是急促( )的鼓点；旋( )风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇________安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢( )奋了。
【1】在文中的括号里给标下划线的字注音。
【2】用选文中的词语概括安塞腰鼓的特点。
_____________________________________【3】“急促的鼓点像骤雨一样，飞扬的流苏像旋风一样，蹦跳的脚步像乱蛙一样，闪射的瞳仁像火花一样，强健的风姿像斗虎一样。
”对照原文中的句式，想一想：哪一句的表达效果好？为什么？_______________________【4】从选文第二自然段中找出两对反义词。
( )——( ) ( )——( )【5】使空气、阳光、世界变化的原因是_________________。
【答案】【1】zhòu cùxuàn kàng【2】壮阔、豪放、火烈。
【3】原文的句式表达效果好。
作者运用比喻、排比的短语句式，写出了安塞腰鼓的气势。
【4】冰冷燥热困倦亢奋【5】腰鼓传达出来的力量【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略现代文阅读课内阅读好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。
它着你，________着你，________着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都________，每一个舞姿都________，每一个舞姿都是________，每一个舞姿都使人________，使人________。
小学语文-有答案-苏教版语文六年级上册语文全能阅读14安塞腰鼓练习卷
苏教版语文六年级上册语文全能阅读14安塞腰鼓练习卷填空题1. 积累感悟。
1．一捶起来就________了，________了，________了!百十个斜背响鼓的后生，如________，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是________；旋风一样，是________；乱蛙一样，是________；火花一样，是________；斗虎一样，是________。
2．“好一个安塞腰鼓!”安塞腰鼓好就好在它有________、________________和那令人叹为观止的________。
课文中多次出现了这样的句式，属于________的手法，起到了________的作用。
现代文阅读课外阅读。
乌篷船不坐乌篷船，不算到绍兴。
“野渡无人舟自横”，那是北方的船：河上横拉着一条铁索，索上用铁环系着渡船，此岸的人拉过去，彼岸的人拉过来，自由往来，无需船工。
只有船泊在对岸，无人过河时，空船在河边横着，才显得孤寂和单调。
绍兴的乌篷船，不是这样。
有船就有戴毡帽的船工，就有青重翠叠的远山和峥嵘嶙峋的近崖联袂（mèi）而来，就有过不完的廊桥、亭桥、画桥、屏秀桥、连拱桥、单孔陡拱桥……更奇的是，乌篷船的船夫驾船的方式，可说全世界绝无仅有：他们以双脚躅（zhú）桨，腋下夹着一扇桨当舵，船行进时，脚手并用，或只用双脚，而让夹着的桨，轻浮在水面，扣桨的脚趾，比手指还灵活。
双手腾出来，左手捏着小酒壶，右手不住往嘴里拈茴香豆、五香茶干，拈得慢、嚼得细，有滋有味。
那份熟练自如，那份悠然自得，把绍兴人的仙人神韵演绎得淋漓尽致、出神入化。
乌篷船欺（ǎi）乃声声，占尽绍兴稽山镜水烟雨，成为历代文人墨客描绘铺垫的对象，绝不仅仅因为它的轻灵小巧，有谁能说我们最早的先民没有凭它渔猎?勾践没有乘它在泱泱水网上运筹复国大计?王羲之不曾在船头清流酒觞（shānɡ）乐而忘返?鲁迅不是说过他在乌篷船中的感受：“我躺着，听着船底潺（chán）潺的水声……”乌篷船作为吴越文化的特征之一，有着多么悠长的源流!岁月流逝，它却千古不灭。
苏教版小学六年级语文上册第4单元课时同步练习-14安塞腰鼓(1)附答案
苏教版小学六年级语文上册第4单元课时同步练习-14安塞腰鼓（1）附答案一、带着问题来读书。
1．安塞腰鼓这种艺术形式属于________。
(A.民间杂技B．民间舞蹈C．民间武术)2．安塞腰鼓诞生于________。
(A.黄土高原B．东北平原C．江南水乡) 3．安塞腰鼓展示出的性格是________。
(A.舞姿强健B．节奏明快C．粗犷、豪迈、开放)4．文章开头写“静”，结尾也写“静”，这种写法是________。
(A.首尾承接B．结尾点题C．首尾呼应)二、拼音写字我能行。
zhòu yǔmòshēng zhàn lì三、比比快来组词语。
粱( ) 搏( ) 姿( )梁( ) 博( ) 资( )四、照样子写词语。
茂腾腾________________ ________________生机勃勃________________________________五、恰当的词语我会填。
( )脚步( )舞蹈( )躯体 ( )流苏()响声()能量六、快来改写句子。
1．安塞腰鼓深深震撼了我。
(1)改成“把”字句：_______________________________________________ _____________________________________________________________________ _(2)改成“被”字句：______________________________________________ _____________________________________________________________________ _(3)改成反问句：_________________________________________________________________________________________________________________________ _(4)改成感叹句：_________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _2．从公园大约500米左右到我家。
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苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共76分)1. （5分）连连看（火眼金睛）词组。
________ hǎi luó________ bèi ké________ xiàng liàn________ làng huā________ dàhǎi2. （6分）为下面的加下划线字选择正确的读音和煦________（xùxǜ）青翠________（qīnɡ qīn）幸福________（xìnɡxìn）参天________（cān shēn）栽树________（zāi zhāi）增添________（zēnɡzěn）3. （4分）辨形组词。
铸________ 抑________涛________ 仰________4. （6分）根据课文内容填空。
（1）________四五，金木________土。
天地分________，________照今古（2）________对雨，雪对风。
花对树，鸟对________。
5. （2分）给下列词语注音。
________ ________晦暗羁绊6. （11分）选择合适的词语填在横线上，将句子补充完整。
一捶起来就________狠了，________情了，________命了!(露记发莫忘无没)百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是________的鼓点；旋风一样，是________的流苏；乱蛙一样，是________的脚步；火花一样，是________的瞳仁；斗虎一样，是________的风姿。
(健全强健闪烁闪射跳腾蹦跳飞扬短促急促)黄土高原上，爆出一场多么________、多么________、多么________的舞蹈哇——安塞腰鼓(壮丽壮阔豪放豪华火暴火烈)。
7. （4分）写出下列语句的修辞方法。
①百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
________②隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……________③愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华! ________④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
________8. （2分）横线上填入词语、短句最恰当的一项是（）各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时，正确地使用语文。
不能因为__________就_________，正如_________，也不可能________。
分科教学是为了工作的便利，学生所受的教育是整体的，是不能割裂的。
A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实9. （2分）下列加下划线的字中注音全部准确的一项是（）。
A . 晦暗（huì）闭塞（sāi）亢奋（kàng）飞溅（jiàn）B . 恬静（tián）羁绊（jī）烧灼（zhuó）冗杂（róng）C . 颤栗（chàn）骤雨（zhòu）震撼（hàn）磅礴（bàng）D . 瞳仁（tóng）戛然（jiá）辐射（fú）蓦然（mò）10. （5分）用钢笔描红。
梁骤枣搏11. （1分）根据意思写成语。
指赞美所见到的事物好到了极点。
________12. （2分）对本文《安塞腰鼓》写作特点的分析不准确的一项是（）。
A . 课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。
B . 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，C . 课文自始至终，一直保持着快速的节奏。
快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
D . 让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让我们的心灵随之激荡吧！13. （4分）排比句的作用是增强语势，表达强烈的感情。
就构成形式看，有句子内部词语的排比、句子与句子的排比、段与段之间的排比。
请指出下列排比的类型①“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了﹗”属于________之间的排比。
②“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”属于________之间的排比。
③“痛苦和欢乐、生活和梦幻、摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中交织！……”属于________之间的排比。
④“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”属于________之间的排比。
14. （2分）下列语句中加下划线的成语使用不正确的一项是（）A . 好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
B . 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
C . 十六岁是人生的花季，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
D . 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都悔让你觉得开卷有益。
15. （2分）下面语段存在语病，请按要求改正。
①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰到了一个障碍。
②那是一棵大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。
④我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。
句子成分残缺的一句是：________。
语序不当的一句是：________。
16. （2分）根据下面提供的有关名著信息，完成后面的练习。
信息一：他不顾父母的反对，上船当了海员。
一次海上遇难，被海盗当成奴隶卖掉。
后来侥幸逃脱，到了巴西。
信息二：在另一次的航海中，船航行到基尼亚时，触礁沉没。
除了他，其余船员全部罹难。
他在一个荒岛上苦度了二十五年后，救出了一个差点被食人族杀食的土著黑人。
因为那天是星期五，就给那黑人取名为“星期五”，并让他留了下来。
这两段信息中的“他”是________，后来他成为千千万万青年心中“________”的代名词。
17. （3分）指出下面各句使用的修辞手法。
①隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……________②多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
________③紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来也不曾响过。
________18. （5分）我知道。
《安塞腰鼓》一文作者________，1937年生，________省延安市，1961年毕业于陕西师范大学中文系。
现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。
已出版六种________，其中________获首届________。
19. （5分）根据课文《安塞腰鼓》内容填空。
百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是________的鼓点；旋风一样，是________的流苏；乱蛙一样，是________的脚步；火花一样，是________的瞳仁；斗虎一样，是________的风姿。
20. （3分）查查词典，并结合上下文，理解下面几个词语。
①恬静：________。
②蓦然：________。
③惊心动魄：________。
二、阅读题 (共4题；共42分)21. （10分）课内阅读。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
而这，孩子们现在还不能理解。
（1）从爸爸对白杨树的介绍中，“我”知道了白杨树有这样的特点：（2）爸爸借介绍白杨树来表白自己怎样的心愿？22. （5分）《安塞腰鼓》一文中使用了大量的排比、反复的修辞手法。
阅读课文，指出下列句子使用的修辞是什么?并在文中找出相似的句子。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
23. （18分）阅读短文，回答问题。
“绿色建筑”近年来，世界各国竞相推出“绿色建筑”，令人耳目一新。
德国建筑学家制造成功的一种“向日葵”式旋转房屋，内装如同雷达一样的红外线跟踪器，只要天一亮，房内的马达就会启动，使整座房屋迎着太阳缓缓转动，始终与太阳保持最佳角度，使阳光最大限度地照进屋内。
夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位。
这种房屋既能充分利用太阳能驱动房屋运动，保证房内的日常供热和用电，又能将明媚的光能储存起来，供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙，独具匠心。
澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会，特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆，使人能处处体会到环保的气息：供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成；座椅——90%来自废料制造而成；纸张——即盛会期间准备张贴或使用的所有海报、入场券等，全以再生纸印刷。
更奇特的是，无论是建筑的造型，还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主，使整个建筑表里如一，内外和谐。
它向世界各国的人们发出忠告：热爱大自然，热爱养育我们的地球。
（1）联系上下文，理解下列词语。
耳目一新：独具匠心：（2）按短文内容填空。
澳大利亚建筑学家设计了一种________的建筑，它的奇特之处体现在：一是________；二是________。
（3）用简短的语言说说你对“绿色建筑”的理解。
（4）2008年北京举办奥运会，其中一个理念就是“绿色奥运”。
读了这篇短文，你一定受到启发，请你给2008年北京奥运盛会奉献两条好建议。