高中生物第六章细胞的生命历程细胞的增殖实验细胞大小与物质运输的关系练习题新人教版必修

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高中生物第6章“细胞的生命历程”多选题精选

必修一《分子与细胞》第六章“细胞的生命历程”多选题精选一、细胞增殖1．真核细胞的直径一般在10~100微米之间。

生物体细胞体积趋向于小的原因是（CD）A．受细胞所能容纳的物质制约B．相对面积小，有利于物质的快速转运和交换C．受细胞核所能控制的X围制约D．相对面积大，有利于物质的快速转运和交换2．下列关于细胞周期的叙述中，正确的是（ABC）A．不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中B．无论什么生物，在细胞周期中，都是分裂间期比分裂期时间长C．利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期D．细胞周期可分为前、中、后、末四个时期3．下面有关植物细胞有丝分裂中细胞器的作用，正确的是（ABD）A．在间期的核糖体上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶B．在间期，线粒体为蛋白质的合成提供能量C．在前期，两组中心粒之间星射线形成纺缍体D．在末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖4．在有丝分裂过程中，属于着丝点分裂结果的是（BC）A．中心体数目加倍B．染色体组数加倍C．着丝点数目加倍D．DNA含量加倍5．在细胞有丝分裂过程中，能保证两个子细胞中染色体的形态和数目与亲代细胞完全相同的机制是（ABCD）A．染色体复制B．着丝点分裂C．纺锤丝牵引D．纺锤体的形成6．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是（ABD）A．细胞壁B．染色体C．赤道板D．纺缍体7．下图是细胞有丝分裂几个时期的示意图，据图分析，以下正确的叙述是(BCD)甲己丙丁A ．甲、乙、丁时期细胞所含的染色单体数相同B ．甲、乙、丁时期细胞内所含有的DNA 个数相同C ．丁时期细胞所含的同源染色体对数是甲、乙、丙的两倍D ．甲、丁时划的母细胞均含有四个染色体8．右图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA 含量变化的曲线。

下列叙述不正确是（ABC ）A ．O ～A 段表示染色体复制，含量加倍B ．细菌与B ～C 段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁C ．C ～D 段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA 为1∶2∶2D ．B ～D 段的团藻细胞中含有两组中心粒9．（08南师附中期中）如图所示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA 含量变化的关系，下列有关说法正确的是（ABD ）A ．AB 段可以表示在有丝分裂或者减数分裂过程中DNA 分子的复制B ．BC 段可以表示有丝分裂过程中的前期、中期C ．CD 段可以表示同源染色体分离，非同源染色体自由组合D ．此曲线可表示有丝分裂过程中核DNA 数量变化10．（08某某二调）右图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA 和细胞质中mRNA 含量变化。

高中生物第六章细胞的生命历程 6.1 细胞的增殖实验——细胞大小与物质运输的关系(2)练习题

实验——细胞大小与物质运输的关系1．探究细胞表面积与体积的关系的实验原理不包括 ()A．酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应B．以琼脂块的大小表示细胞大小C．NaOH的扩散深度表示吸收速率D．NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比表示细胞吸收物质的速度2．下列有关细胞体积和细胞的物质运输关系的叙述中，正确的是()A．直径越小的细胞，其细胞的物质运输效率越高B．直径越大的细胞，其细胞的物质运输量越小C．表面积越大的细胞，其细胞的物质运输效率越高D．体积越大的细胞，其细胞的物质运输效率越高3．下列实验无需用到显微镜的是（）A.探究培养液中酵母菌数量的动态变化B.低温诱导染色体加倍C.模拟探究细胞表面积和体积的关系D.检测花生子叶细胞中的脂肪微粒4．生物体内的细胞代谢率与物质扩散的速率有关。

同种物质虽然在细胞中扩散的速率基本相同，但细胞大小不同，扩散发生的快慢也有差异。

有人设计了一种模型，用于研究这一问题。

实验目的（略）实验材料（略）实验步骤：a．用小刀将琼脂块（内含酚酞）切成3块边长分别为3cm、2cm、1cm的立方体。

b．将以上3种琼脂块样品，浸入0.1%NaOH溶液中处理10min。

c上NaOH扩散的深度，记录结果并分析。

（1）请你以此研究确定一个课题名称。

（2）该研究中所用的细胞模型是，在样品中加入酚酞是为了检测NaOH在琼脂块中扩散的深度，原理是。

（3）计算得出样品相关数据如右表：通过右表比值分析，你的结论是，据此推测3个样品中扩散深度最大的是。

（4）通常情况下，细胞边长小于0.1cm。

根据上述模型研究，可以对细胞大小与物质扩散之间的关系作出合理解释：。

Ⅱ、细胞为什么不能无限制地长大而要进行分裂呢？科学家认为可以用Ⅰ实验理论去解释。

补充完善下面实验来验证上述理论的正确性（提供的仪器、材料有变形虫若干、锋利的刀片、显微镜等）。

（1）实验原理：通过人工切割来维持细胞的表面积与体积之比不致过大，观察细胞是否分裂。

全国通用2023高中生物第6章细胞的生命历程必须掌握的典型题

全国通用2023高中生物第6章细胞的生命历程必须掌握的典型题单选题1、近年来发现，肿瘤组织中可能存在可以自我更新、增殖的肿瘤干细胞，这使得肿瘤一旦无法全切便极易复发。

下列关于干细胞的叙述，不．正确的是（）A．神经干细胞分化成神经细胞体现了干细胞的全能性B．按发育潜能的大小可把干细胞分为全能干细胞、多能干细胞、专能干细胞C．各种干细胞能连续分裂，所以均具有细胞周期D．在生物体内造血干细胞增殖分化成红细胞、白细胞和血小板的过程是不可逆的答案：A分析：干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能细胞。

在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞，根据干细胞的发育潜能分为三类：全能干细胞、多能干细胞和单能干细胞（专能干细胞）。

干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能，细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。

A、细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，神经干细胞分化成神经细胞不能体现干细胞的全能性，A错误；B、干细胞是动物体内一类分裂分化能力很强的细胞，根据发育潜能大小分为全能干细胞（胚胎干细胞）、多能干细胞（造血干细胞）、专能干细胞（神经干细胞），B正确；C、干细胞能连续进行有丝分裂，具有细胞周期，C正确；‘D、在生物体内细胞分化是不可逆的，但在离体培养的条件下，已分化的细胞可能重新分化，D正确。

故选A。

2、目前科学家较为认可的衰老机制是线粒体学说。

该学说的内容是：在衰老过程中，线粒体产生的大量氧自由基不仅会对细胞造成直接损伤，还能启动一系列的信号转导途径，促进细胞衰老；线粒体呼吸酶复合物的活性随年龄增长而下降，导致ATP生成减少，细胞能量代谢功能下降，从而导致衰老。

雌激素具有良好的抗衰老作用，科学家发现在许多组织细胞的线粒体内均存在雌激素受体。

下列叙述错误的是（）A．线粒体产生的氧自由基可间接导致细胞中水分减少、细胞核体积增大B．在线粒体产生的氧自由基促进细胞衰老过程中会发生信息交流C．线粒体合成ATP的能力与呼吸酶复合物的活性有关，ATP合成酶只存在于线粒体中D．推测雌激素可能通过与线粒体内的受体结合来保护线粒体，发挥其抗细胞衰老的作用答案：C分析：胞衰老的特征：(1)细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；(2) 细胞内多种酶的活性降低；(3)细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；(4)细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；(5)细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。

必修一第6章第1节细胞分裂

过程: 一般是细胞核先延长，从核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着整个细胞从中部缢裂成两部分。
五、实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
分裂间期
分裂前期
分裂中期
P114-115：练习
失，核膜核仁重新出现，在赤道板位置形成细胞壁。
练习1：指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？
前期
末期
间期
中期
后期
1
2
3
4
练习2：请按植物细胞有丝分裂的过程进行排序
5
6 7 8
4
1
2
6
7
3
8
5
三、有丝分裂
（四）动物细胞的有丝分裂动、植物细胞有丝分裂的比较
植物细胞间期动物细胞进行中心体复制
三、有丝分裂
分裂间期
分裂间期Βιβλιοθήκη 分裂期染色体与染色质的关系？染色体与姐妹染色单体的关系？
染色体和染色质：同一物质在细胞不同时期的两种存在形式。
着丝点
染色体复制后，每条染色体上含有两条姐妹染色单体，通过共同的着丝点连接在一起。
三、有丝分裂
（三）分裂期（高等植物细胞） ——前期、中期、后期、末期
三、有丝分裂
2、方式：有丝分裂（真核细胞分裂的主要方式）无丝分裂减数分裂 3、意义：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
单细胞生物—— 产生新个体多细胞生物 —— 补充体内衰老和死亡细胞产生生殖细胞、受精卵发育成新个体
三、有丝分裂
（一）细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，
到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。分裂间期：
一、细胞不能无限长大
（二）原因

细胞大小与物质运输效率的关系-普通用卷

细胞大小与物质运输效率的关系及有丝分裂实验1.在模拟实验“细胞大小与物质运输的关系”中，可表示物质运输效率的是（）A.N a OH扩散的深度B.琼脂块表面积与体积的比值C.N a OH扩散的体积/琼脂块体积D.N a OH扩散的深度/琼脂块体积2.下列有关叙述正确的是（）A.在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，N a OH扩散速度是因变量B.细胞越小，细胞表面积相对就越大，细胞的物质运输效率越高，所以细胞体积越小越好C.琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而增大D.在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可反应细胞的物质运输的效率3.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）A.细胞生长（即细胞体积增大），核糖体的数量增加，物质运输效率升高B.细胞分化，核遗传物质没有发生改变C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，原癌基因和抑癌基因发生突变D.细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育4.有关细胞生命历程的说法错误的是（）A.细胞生长后体积增大，物质交换效率相对增强B.分化后细胞的RNA和蛋白质种类、数量都会有相应变化C.细胞发生癌变后，其细胞膜上的成分和结构也会有相应变化D.无论细胞最终是否凋亡，其细胞核中都有与凋亡有关的基因5. 下列有关细胞的生命历程说法正确的是（）A.细胞不能无限长大是因为细胞中不能出现多个细胞核B.同种生物不同种类细胞中的基因表达完全不同C.细胞衰老过程中细胞相对表面积增大D.植物组织培养的原理是已分化的植物细胞仍可再分化成新个体6. 下列关于细胞生长和增殖的叙述中，正确的是（）A.草履虫具有两个细胞核可能与细胞相对较大有关B.细胞表面积和体积的比值小会限制细胞物质交换的速率C.老虎和猫的肝脏在细胞大小上存在较大差异D.能进行分裂的真核细胞都有细胞周期7. 下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是A.原癌基因主要负责调节细胞周期B.衰老细胞水分减少，新陈代谢速率减慢C.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制D.细胞的体积越大，物质运输效率越髙8. 关于生命活动变化关系的描述，不正确的是（）A.细胞体积增大，与外界物质交换效率降低B.细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力增强C.生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快D.体内血浆渗透压升高，排尿量减少9.在进行“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲～丙3位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如表：注：“+”表示有此操作，“一”表示无此操作甲、乙、丙观察到的实验结果依次是（）①染色体未着上颜色，无法看清②细胞重叠，看不到染色体③染色体着上颜色，清晰可见④染色体着色很浅或模糊不清．A.①②③B.②④①C.②④③D.③①④10.观察细胞有丝分裂装片时，发现处于间期的细胞最多．这是因为细胞周期中（）A.间期中染色质要转变成染色体B.间期所处的时间最长C.间期时要形成纺锤体D.间期核膜、核仁要解体11.用光学显微镜观察植物细胞有丝分裂，下列叙述正确的是（）A.一般观察洋葱根尖伸长区细胞B.实验材料需要用醋酸洋红液解离C.解离后能观察到细胞内染色体移动D.染色主要使细胞内染色质或染色体着色12.在“观察植物细胞的有丝分裂”实验操作中，正确的是（）A.剪取洋葱根尖2～3mm，选择长方形细胞观察B.装片制作的顺序是：解离→染色→漂洗→制片C.可使用龙胆紫溶液或醋酸洋红液进行染色D.低倍镜看到清晰物像时，可直接换高倍镜观察13.下列关于“制作并观察洋葱根尖细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述，正确的是A.装片的制作过程依次为解离、染色、漂洗和制片B.解离时，盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散C.漂洗的目的是洗去碱性染料便于观察D.持续观察某个细胞，可观察到连续的分裂过程。

高中生物(板书设计+基础练习+变式训练) 6.1《细胞的增殖》教案新人教版必修1

第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、教学目标知识方面：1、简述细胞生长和增殖的周期性。

2、描述细胞的无丝分裂。

能力方面：模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。

二、教学重点、难点及解决方法1、教学重点：⑴细胞生长和增殖的周期性。

⑵真核细胞有丝分裂的过程。

解决方法：⑴用吹塑板做成细胞和染色体模型，边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。

⑵运用多媒体再现动态的植物细胞有丝分裂过程。

2、教学难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

解决方法：用传统的教学方式与现代教学手段相结合，既让学生感受细胞分裂过程的动态性和连续性，又能克服电教手段转瞬即逝的弊端，再通过表格、曲线图呈现变化。

三、课时安排：2课时四、教学方法：实验法、讲解法、启发法。

五、教具准备：课件六、学生活动1、通过实验，启发学生发现事物的规律性。

2、指导学生阅读教材，找出知识点，回答相关问题。

七、教学程序第1课时[问题探讨]出示教材P110图讨论：1、推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？（让学生明确多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。

不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。

）导言：细胞为什么都那么微小呢？什么因素限制了细胞的长大？让我们通过模拟实验来探讨之。

一、细胞不能无限长大[实验：细胞大小与物质运输的关系]先引导学生设计模拟实验的方案，然后讨论各种方案的可行性，最后实验按教材P110——111提供的方案。

1、据测量结果计算后填入教材P111表中。

2、写出实验结论。

3、讨论回答教材P111的讨论题。

4、教师总结：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。

细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。

高中生物细胞的生命历程

1.6
仓鼠卵细胞
11.6
0.8
Ｂ
蚕豆根尖细胞
15.3
2
分裂
期
分
裂间期
观察有丝分裂的最佳材料：周期短、分裂期长
思考5：细胞周期有什么表示方法呢？
A
a
b
c
B
B→A→B
b+c
a
b
c
思考6：还有其他方法吗？
b+a
思考7：影响细胞周期长短的因素有什么？内因：如营养物质不足，细胞分裂将中断外因：如温度、酸碱度、电离、辐射和某些药物
第六章细胞的生命历程
Section Ⅰ细胞的增殖 Section Ⅱ 细胞的分化 Section Ⅲ 细胞的衰老和凋亡 Section Ⅳ 细胞的癌变
Section Ⅰ细胞的增殖
思考1：上面生物从受精卵到发育成一个完整的个体有没有发生细胞增殖？有发生细胞长大吗？思考2：主要是哪一种呢？细胞为什么不能无限长大呢？
复制
有丝分裂过程中各物质的变化情况
间期
高度螺旋化
前中期
后期
名称染色体染色单体
DNA
间期
1 -- 1 0 -- 2 1 -- 2
前期中期后期末期
112 1 22 0 0 22 2 1
末期
思考1：请画下这三者的变化图！什么意思？
此植物染色体条数为 2n
名称间期（前后）前期中期后期末期
一、细胞不能无限长大
细胞大小与物质运输的关系
实验目的实验原理实验过程实验结果及结论
思考1：细胞能不能无限小呢？
实验目的
通过探究细胞大小与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因

碑碎市碰碗学校高考生物第六章《细胞的生命历程》复习同步单元练1

一、选择题1．细胞的生命历程中，一定会发生基因突变的是( )A．细胞增殖 B．细胞分化C．细胞凋亡 D．细胞癌变2．若用化学药物强烈地抑制肿瘤细胞的 DNA 复制，这些细胞就住手在细胞周期的( )A．前期 B．中期 C．后期 D．间期3．取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞( )A．具有全能性 B．细胞分化后恢复原状态C．细胞癌变 D．细胞衰老4．取生长茁壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成暂时装片，放在显微镜下观察。

欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期( )A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可挪移装片从周围细胞中寻觅D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度5．第二次世界后，在广岛生活的人癌症发病率很高，主要的致癌因子是A．物理致癌因子 B．化学致癌因子C．病毒致癌因子 D．煤焦油6．根据下图，指出能正确表达有丝分裂细胞周期概念的一段是A．a~b B．a~c C．b~c D．b~d7．下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确．．．的是A．衰老的细胞新陈代谢速率加快 B．在衰老的细胞内有些酶的活性降低C．衰老的细胞呼吸速率减慢 D．细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低8．细胞的全能性是指A．细胞具有全面的生理功能B．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态C．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D．已经分化的细胞全部能进一步分化9．关于无丝分裂名称的由来，主要原因是A．细胞分裂过程比较简单 B．分裂过程中无纺锤丝和染色体的浮现C．分裂时细胞核先延长缢裂 D．分裂时整个细胞缢裂为两部份10．在细胞周期中，要辨认染色体的形态和数目，应选择A．间期 B．前期 C．中期 D．后期11．在细胞有丝分裂的后期，纺锤丝牵引染色体移向细胞两极，直接提供能量的物质是: A．葡萄糖 B．脂肪C．三磷酸腺苷 D．二磷酸腺苷12．下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是( )A．细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达，但与环境无关B．细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化和专门化，提高细胞代谢的效率C．细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、生理功能均发生变化D．动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因13．下列关于细胞生命历程的说法，错误的是( )A．若在有丝分裂间期加入 DNA 合成抑制剂，则分裂期细胞数/总细胞数的比值下降B．细胞凋亡是细胞自主有序死亡，既受基因控制，又受环境影响C．病毒癌基因可整合到宿主细胞基因组内诱发癌症D．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小，染色质固缩，染色加深14．研究发现，人体内的一种名为RIP3 的蛋白激酶，通过调节能量代谢，可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死。

必修一第六章第一节细胞的增殖

必修一第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖一、【实验】细胞大小与物质运输的关系本实验比较简单，参见教材。

现象：NaOH在每个琼脂块中扩散的深度基本相同。

简要分析：酚酞遇NaOH呈紫红色，可以观察琼脂块的颜色变化来判断NaOH的扩散深度。

每一琼脂块的材料相同，NaOH向琼脂块内扩散的速度相同，所以扩散的深度相同。

结论：结论必需根据实验目的来得出，否则就会将上述分析作为结论。

这是一个模拟实验，即用琼脂块大小的物质扩散来模拟细胞大小的物质扩散。

因此结论是要围绕体积与扩散的关系来得出。

结论如下：琼脂块表面积与体积之比（相对表面积）随琼脂块的增大而减小。

NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比（扩散效率）随琼脂块的增大而减小。

细胞不能无限长大的原因1、细胞体积越大，相对表面积就越小，细胞的物质运输效率就越低。

细胞表面积与体积的这种关系限制了细胞的长大。

2、细胞核中的DNA不会随细胞体积的增大而增加，细胞体积太大，细胞核的“负担”就会过重。

注意：细胞体积也不能过小，因为细胞内的酶体系、核糖体等结构必须具备足够的空间。

二、细胞通过分裂进行增殖：细胞分裂之前，必须进行一定的物质准备。

细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

真核细胞的分裂方式：1、有丝分裂：真核生物进行细胞分裂的主要方式，具有周期性，如体细胞增殖2、真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）增殖3. 无丝分裂：蛙的红细胞。

分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体三、有丝分裂连续分裂的细胞，从一次细胞分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为有丝分裂的一个细胞周期。

包括分裂间期和分裂期。

一个细胞周期中，绝大部分时间处于分裂间期。

动物细胞与植物细胞的有丝分裂异同（一）、染色质、染色体、DNA 与姐妹染色单体的关系（二）、间期详解间期又可分为G 1期（合成前期）、S 期（DNA 合成期）、G 2期（合成后期）三个时期。

其中G 1期主要完成各种大分子如RNA 和蛋白质的合成，通过基因的作用，影响细胞的分化，决定细胞是否进行下次分裂；S 期主要完成DNA 和组蛋白的合成，即染色体的复制；G 2期只有少量蛋白质的合成，完成了分裂前的准备。

全国通用2023高中生物第6章细胞的生命历程知识点归纳超级精简版

全国通用2023高中生物第6章细胞的生命历程知识点归纳超级精简版单选题1、如图表示人体干细胞发生的变化过程。

下列有关此图的叙述，正确的是( )A．a、b、c均代表细胞分化过程B．图中各细胞中蛋白质种类相同C．b、c过程产生的细胞一般都具有细胞周期D．a、b、c过程产生的各细胞遗传物质没有发生变化答案：D分析：A、b和c代表细胞分化过程，而a表示干细胞的自我更新过程，A错误；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以a、b和c细胞中的蛋白质种类不同，B错误；C、b和c过程产生的细胞均已经高度分化，不再分裂，因此b、c过程产生的细胞一般都不具有细胞周期，C错误；D、a表示有丝分裂，其产生的子细胞与亲代细胞含有相同的遗传物质，b和c表示细胞分化过程，该过程中基因发生了选择性表达，但遗传物质不发生改变，D正确。

故选D。

2、用带放射性标记的胸苷培养细胞，处于S期的细胞都会被标记，再将细胞换到无放射性的培养液中培养并定期检测，得到如图所示结果。

若加入过量胸苷，S期的细胞立刻被抑制，而其他时期的细胞不受影响。

下列相关叙述错误的是（）A．预计最快约2 .2h后会检测到被标记的M期细胞B．M期出现被标记的细胞开始计时到其占M期比例最大时，用时约7 .9hC．M期被标记的细胞比例达到最大时开始计时，6 .1h后其比例开始下降D．若加入过量胸苷，则大约在7 .4h后细胞都停留在S期答案：B分析：1 .有丝分裂过程中，DNA含量变化规律为：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；染色体变化规律为：后期加倍（4N），平时不变（2N），即2N→4N→2N。

2 .分析曲线图：图示表示体细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量变化，间期分为G1期、S、G2期，M表示分裂期。

A、加入放射性的胸苷后，S期细胞被标记，S期的细胞经G2期变化后变为M期细胞，故最短经历的时间为G2期的时间，即2 .2h，A正确；B、M期出现被标记的细胞开始计时到其占M期比例最大时，经历的时间为分裂期（M期）的时间，为1 .8小时，B错误；C、当最早进入S期的细胞刚结束M期时，M期被标记的细胞比例达到最大，此时开始计时，当最晚进入S期的细胞进入M期时，M期被标记的细胞比例开始下降，经历的时间为7 .9-1 .8=6 .1h，C正确；D、加入过量胸苷后，只有处于S期的细胞被抑制，刚结束S期的细胞，经过G2.M、G1期后再次到达S期后受到抑制，经历时间为2 .2+1 .8+3 .4=7 .4h，其他各期细胞达到S期的时间均短于该时间，故加入过量胸苷，7 .4h后细胞都停留在S期，D正确。

高中生物第6章细胞的生命历程必须掌握的典型题(带答案)

高中生物第6章细胞的生命历程必须掌握的典型题单选题1、下列关于教材中实验图示的叙述，正确的是（）A．图①的四条色素带中溶解度最大的是Ⅳ-黄绿色的叶绿素bB．经图②所示操作后，显微镜下可见原生质层紫色变深C．要将图③中根尖分生区细胞移至视野中央，应将装片向左移动D．图④中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目增多答案：C解析：1 .分析图①：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。

2 .分析图②：在盖玻片的一侧滴蔗糖溶液，一侧用吸水纸吸引，重复多次，观察质壁分离。

3 .分析图③：根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密，分生区细胞位于视野左侧。

4 .分析图④：两个镜头都有螺旋，属于物镜，物镜越长，放大倍数越大，故乙放大倍数更大。

A、溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快，因此图①的四条色素带中溶解度最大的是Ⅰ-橙黄色的胡萝卜素，A错误；B、经图②所示操作后，显微镜下可见液泡体积变小，紫色变深，而原生质层无色透明，B错误；C、根尖分生区细胞为正方形，位于视野的左方，要将图③中根尖分生区细胞即a移至视野中央，应将装片向左移动，C正确；D、物镜越长，放大倍数越大，图④中将物镜由甲转换成乙后，倍数增大，所以视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗，D错误。

故选C。

2、如图为某种高等植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。

下列相关判断正确的是A．①→②过程是有丝分裂间期，此时细胞内叶绿体通过分裂增多B．②→③过程中细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体C．④→⑤过程中染色体的着丝粒分裂，核DNA分子含量加倍D．⑥→⑦过程中细胞膜中部向内凹陷形成细胞板，将细胞一分为二答案：B分析：分析图示，①→②过程是有丝分裂间期，染色体复制；②→③过程是有丝分裂前期，染色质变成染色体；③→④过程是有丝分裂中期，染色体整齐排列到赤道板中央；④→⑤过程是有丝分裂后期，着丝点断裂，染色体加倍，染色单体消失；⑥→⑦过程是有丝分裂末期，染色体变回染色质。

细胞大小与物质运输的关系

实验讨论
1.当NaOH与含酚酞的琼脂块相遇时, 其中的酚酞变成紫红色.从琼脂块的颜色变化就知道NaOH扩散到多远：在相同时间内,NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同,这说明了NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的.
2.根据球体的体积公式V=4/3πr3,表面积公式 S=4πr2,可以求出直径为20um和30um的细胞的表面积和体积之比分别是0.3和0.2.由此可见,细胞的体积越大,其表面积与体积的之比相对表面积的比值就越小.
②细胞核是细胞的控制中心,细胞太大,使细胞核的负担过重. 细胞核与细胞体积的的关系限制了细胞的长大
一、细胞不能无限长大
生物体的生长既有细胞的长大,更有细胞的增殖
二、细胞通过分裂进行增殖
3.细胞越大,物质运输的效率越低.这是因为细胞越大,需要与外界环境交流的物质越多；但细胞体积越大, 其相对表面积越小,细胞与周围环境之间物质交流的面积相对小了,所以物质的运输效率很低.
结论
①细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低.所以,细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大.
第6章细胞的生命历程
第一节
细胞的增殖
问题探讨：
1、请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何细胞大小一般没有明显的差异,器官的大小主要决定于细胞数目的多少.
2、生物体的长大,是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大
既靠细胞分裂增加细胞的数量,还要靠细胞生长增大细胞的体积一琼脂块内扩散的速率深度是否相同物质运输速率
测量结果表
琼脂块的边长 /cm
表面积
/cm2
体积 /cm3
比值表面积/体
积
NaOH 比值 NaOH扩散扩散的的体积/整个琼

高一生物必修一必刷题电子版

高一生物必修一必刷题电子版高中人教版生物必修一（共六章21节，实验8个，探究实验4个，模型建构1个）第一章：走进细胞1、从生物圈到细胞①生命的活动离不开细胞②生命体的结构和层次2、细胞的多样性和统一性（实验：使用高倍显微镜观察几种细胞）①观察细胞②原核细胞和真核细胞③细胞学说的建立过程第二章：组成细胞的分子1、细胞中的元素和化合物（实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质）①组成细胞的元素②组成细胞的化合物2、生命活动的主要承担者——蛋白质①氨基酸及其种类②蛋白质的结构及其多样性③蛋白质的功能3、遗传信息的携带者——核酸（实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布）①核酸在细胞中的分布②核酸是由核苷酸连接而成的长链4、细胞中的糖类和脂质①细胞中的糖类②细胞中的脂质③以碳链为骨架5、细胞中的无机物①细胞中的水②细胞中的无机盐第三章：细胞的基本结构1、细胞膜——系统的边界（实验：体验制备细胞膜的方法）①细胞膜的成分②细胞膜的功能2、细胞器——系统内的分工合作（实验：用观察叶绿体高中生物必修一目录新人教版高中生物必修一目录明细和线粒体）①细胞器之间的分工②细胞器之间的协调配合③细胞膜的生物系统3、细胞核——系统的控制中心（模型建构：尝试制作真核细胞的三维结构模型）①细胞核的功能②细胞核的结构第四章：细胞的物质输入和输出1、物质跨膜运输的实例（探究实验：探究的吸水和失水）①细胞的吸水和失水②物质跨膜运输的实例2、生物膜的①对生物膜结构的探索历程②的基本内容3、①被动运输②主动运输第五章：细胞的能量供应和利用1、降低化学反应活化能的酶（探究实验：探究影响酶活性的条件）①酶的作用和本质②酶的特性2、细胞的能量通货——ATP①ATP分子中具有高能磷酸键②ATP和ADP可以相互转化③ATP的利用3、ATP的主要来源——细胞的呼吸（探究实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式）①细胞呼吸的方式-------和②细胞呼吸原理的应用4、能量之源——光与光和作用（实验：绿叶中色素的提取和分离探究实验：探究环境因素对强度的影响）①捕获光能的色素和叶绿体的结构高中生物必修一目录新人教版高中生物必修一目录明细②的探究历程、原理和应用③第六章：细胞的生命历程1、细胞的增殖（实验：细胞大小与物质运输的关系实验：观察根尖分生组织细胞的）①细胞不能无限长大②细胞通过分裂进行增殖----、无丝分裂2、细胞的分化①细胞分化及其意义②细胞的全能性3、细胞的衰老和凋亡①细胞衰老的特征②细胞的凋亡（细胞编程性死亡）4、细胞的癌变①癌细胞的主要特征②致癌因子。

全国通用2023高中生物第6章细胞的生命历程易错题集锦

全国通用2023高中生物第6章细胞的生命历程易错题集锦单选题1、下列与细胞增殖有关的叙述，正确的是（）A．从细胞繁殖的观点来看，细胞周期间期中最重要事件是DNA复制B．着丝点分裂和核仁重现通常发生于细胞周期中的同一时期C．无丝分裂和有丝分裂的重要区别仅在于没有染色体的变化D．高等动物器官的大小主要决定于细胞体积大小而不是数量多少答案：A分析：细胞周期可以分为分裂间期和分裂期，分裂间期常常进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，细胞体积会略微的增大，而分裂期则是对核中的染色体和DNA进行均等分配，实现核遗传物质均等分配到两个子细胞中去。

A、间期最重要的过程是进行DNA的复制，A正确；B、着丝点分裂发生于后期，而核仁重现通常发生于末期，B错误；C、无丝分裂和有丝分裂的重要区别还在于有无纺锤体的形成，C错误；D、细胞的体积不能无限长大，因此器官的大小主要决定于细胞数量的多少，D错误；故选A。

2、某科研人员研究发现，细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核，而成为细胞核外的团块，他把这样的团块称为微核。

已知微核与染色体形态变化同步，下列相关描述正确的是（）A．有丝分裂末期细胞核通过缢裂形成两个子细胞核B．微核的形成可能是因为断裂的染色体片段缺少着丝点C．若用显微镜观察有丝分裂过程中的染色体，最好选择处于分裂末期的细胞D．微核可用碱性染料进行染色，其主要成分与核糖体相同答案：B分析：有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

A、有丝分裂末期通过核膜、核仁重建形成两个子细胞核，A错误；B、可能是断裂的染色体片段缺少着丝点，失去纺锤丝或星射丝的牵引，在细胞分裂末期不能进入子细胞核，形成微核，B正确；C、若用显微镜观察染色体最好选择处于分裂中期的细胞，因为此时的细胞中染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，C错误；D、微核的主要成分是蛋白质和DNA，而核糖体的主要成分是蛋白质和RNA，D错误。

广东省部分中学2023高中生物第6章细胞的生命历程易错知识点总结

广东省部分中学2023高中生物第6章细胞的生命历程易错知识点总结单选题1、下列关于显微镜使用的叙述中，错误的是（）A．观察植物细胞吸水和失水的实验中，只需要使用低倍镜即可B．用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可以观察到一个细胞完整的分裂过程C．低倍镜换上高倍镜以后，无需再调整粗准焦螺旋D．如果没有显微镜的发明，就不会有细胞学说的创立答案：B分析：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。

A、液泡体积较大，观察植物细胞吸水和失水的实验中，只需要使用低倍镜即可，A正确；B、因为观察植物细胞有丝分裂需要进行解离，解离过程中细胞被杀死，所以用显微镜无法观察到一个细胞完整的分裂过程，B错误；C、在高倍显微镜下只能用细准焦螺旋进行微调，不能调节粗准焦螺旋，C正确；D、细胞肉眼不可见，需要借助显微镜观察，因此如果没有显微镜的发明，就不会有细胞学说的创立，D正确。

故选B。

小提示：2、下列关于细胞分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是（）A．造血干细胞分化成白细胞的过程不可逆B．衰老细胞具有水分减少、代谢减慢等特征C．分化过程中发生遗传物质的改变D．凋亡是由基因控制的程序性死亡答案：C分析：1 .细胞分化的特点：普遍性、持久性、稳定性、不可逆性。

2 .细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。

3 .细胞衰老的特征：（1）细胞中水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

A、细胞分化具有不可逆性，因此造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的，A正确；B、细胞衰老后，细胞膜通透性发生改变，物质运输能力降低，具有水分减少、代谢减慢等特征，B正确；C、细胞分化过程中遗传物质并未发生改变，是基因选择性表达的结果，C错误；D、细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡的过程，D正确。

高中生物：必修一第六章《细胞的生命历程》

一、细胞的分化
细胞分化的结果：形成各种细胞，组织，器官；
细胞分化的意义：
➢ 使细胞趋向专门化，有利于提高生理功能效率； ➢ 是个体发育的基础；
细胞分化的特点：
➢ 持久性：分化发生在整个生命进程中，但胚胎时期达到最大限度。 ➢ 不可逆性：稳定性不可逆转（自然情况下） ➢ 普遍性：是生物体（多细胞）普遍存在的生命现象 ➢ 遗传物质不变性
实验结果
实验结论：体积越大，相对表面积就越小，物质运输效率越低细胞不能无限长大的原因：①细胞表面积与体积的关系（相对
表面积）限制了细胞的长大； ②受细胞核控制能力的制约。
二、细胞通过分裂进行增殖
考点
1.细胞以分裂的方式进行增殖。
2.细胞增殖包括：物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
3.真核细胞的分裂方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
感染乙肝病毒的可诱发肝癌感染人乳头状病毒可诱发宫颈癌感染螺旋杆菌可诱发胃癌吸烟（每日超过2包，10年以上）可诱发肺癌被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌经常接触沥青者，易诱发皮肤癌经常接触煤焦油者，易患皮肤癌经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌
【随堂训练】
1.下列对细胞分化的叙述正确的是 A．细胞分化是遗传物质改变的结果 B．细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程 C．细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束 D．细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的
2.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 A．只有合成胰岛素的基因 B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化 C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因

人教版生物必修一第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖 Word版含答案

第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖学习目标1．说出细胞不能无限长大的原因。

2．阐述细胞周期的概念。

(重点)3．描述细胞有丝分裂的过程。

(重点、难点)核心概念细胞增殖细胞周期有丝分裂一、细胞不能无限长大的原因1．细胞大小与物质运输的关系(模拟实验)2．细胞不能无限长大原因二、细胞增殖三、有丝分裂1．细胞周期2．高等植物细胞有丝分裂各时期分裂图像和变化特征时期图像变化特征3．动、植物细胞有丝分裂的不同点(1)间期：动物细胞有中心体的复制，植物细胞没有。

(2)前期：纺锤体的形成方式不同，植物细胞由两极发出纺锤丝形成纺锤体；动物细胞由两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体。

(3)末期：细胞质的分裂方式不同：植物细胞中央赤道板位置出现细胞板，扩展为细胞壁，分割细胞；动物细胞细胞膜由中部向内凹陷，缢裂细胞。

4．有丝分裂的特征和意义(1)特征：将经过复制的亲代细胞的染色体，精确地平均分配到两个子细胞中。

(2)意义：在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。

四、无丝分裂？思考1．在有丝分裂过程中，细胞质中的遗传物质是否也能均等分配？提示：不是均等分配，而是随机地、不均等地分配到两个子细胞。

2．菠菜根尖分生区细胞有丝分裂过程中能进行复制的成分或结构有哪些？动物细胞呢？提示：DNA分子和线粒体；动物细胞中除上述两者外还有中心体在间期复制。

3．无丝分裂过程中，会发生DNA复制吗？提示：发生DNA复制。

H 活学巧练uo xue qiao lian 判断题1．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短。

(×)2.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短。

(√)3.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同。

(×)4.在植物细胞有丝分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成。

(√)5．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成。

(×)6．无丝分裂过程中核膜不消失。

郑州市高中生物第6章细胞的生命历程名师选题

郑州市高中生物第6章细胞的生命历程名师选题单选题1、图表示动物细胞生命历程，下列叙述错误的是( )A．①过程的主要方式是有丝分裂B．②过程的实质是基因的选择性表达C．③过程中细胞含水量增加，代谢降低D．④过程对生物体的生长发育具有积极意义答案：C分析：细胞增殖增加细胞的数量，细胞分化过程中增加细胞的种类。

A. ①过程体细胞增殖的主要方式是有丝分裂，A正确；B. ②过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，增加细胞的种类，B正确；C. ③过程细胞衰老过程中细胞含水量减少，代谢降低，C错误；D. ④过程细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的正常死亡，对生物体的生长发育具有积极意义，D正确。

故选C。

小提示：本题的易错点：细胞衰老的特点：水分减少，代谢减慢等。

2、对生物体而言，细胞的增殖、分化、衰老、凋亡都有重要的意义，下列关于细胞生命历程的说法错误的是（）A．细胞的增殖、分化、衰老、凋亡都是由基因控制的B．人体内被病原体感染的细胞的清除，属于细胞坏死C．动物体内仍然保留着少数具有分裂和分化能力的细胞D．细胞在分化过程中形态、结构和功能会发生稳定性差异答案：B分析：1 .细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化的实质：基因的选择性表达。

2 .细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。

细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。

细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。

在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。

3 .衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深。

（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。

（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积。

（4）有些酶的活性降低。