读书示小妹十八生日书1
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读书示小妹十八生日书
贾平凹
思考练习
1、阅读标题,用自己通俗而简洁的语言解释出来。
在小妹十八岁生日的时候,我写一封信(给她看),劝导她好好读书。
2、第一段中,作者回忆了小时候的读书不容易,请简述“我”我喜欢上读书的原因。(1)小时候体单力孱,面又丑陋,羞于在人前走动,就喜欢起书来。
(2)妹妹三岁不能言语只会哭,给她念书听就不哭了,因为可以哄妹妹,所以爱读书。(3)书中的人对我最好,读书可以和书中人产生情感共鸣。
3、作者“家中一直不曾富绰”,但为什么多次叮嘱小妹“书之友不能一日不交”,从中可以感受到作者追求怎样的人生境界?(1)贫穷时,交书友可以安贫乐道。
(2)位卑时,交书友可以有益社会。
(3)年轻时,交书友可以增强人生实力,
克服千难万险。
4、第三段中,作者提到夜读《西游记》,悟出“取经唯诚,服怪以力”,这句话什么意思?作者提到这一经历要阐明什么道理?
只有诚心才能获得真经,用实力来降服鬼怪。只有认真阅读各种有益的书籍,才能增强自己的实力,从而克服人生路上的各种艰难险阻。
5、第四段中,作者项小妹阐述了哪些读书要注意的方法。请分条陈述。
(1)读书不能狭窄,要广泛。
(2)读书要精读。
(3)读书要知其长,晓其短,师精神而弃皮毛。
6、分析第四段中,下列词语在实际中的表现,用自己的话表达出来。
(1)虚无主义:全盘否定
(2)全然跪倒来读:全盘接受
(3)拉到脚下来读:用批判的眼光全面分析。
(4)师精神而弃皮毛:取其精华,去其糟粕。批判地继承。
7、最后一段“肥猪也哼哼”的意思是什么?本义:肥猪跟着瘦猪起哄叫饿。
文中意思:有钱还在哭穷。
8、简述文章最后一段的作用。
结构上:
点明题意,呼应开头,深化主旨。
内容上:
运用对比手法(邻人之见送钱和我之见送书的对比;以前的礼物梳辫子、剥鸡蛋和这次送名著十册的对比)突出了我对小妹的殷切希望。通过给小妹过生日的生活细节再现,进一步体现出兄妹间浓浓的手足之情。
9、还可以进一步思考的问题:
(1)文中细节描写的效果。
(2)本文有哪些方面体现了书信体散文的特点?
(3)鉴赏本文的语言特点。