思想政治必修2 第四课第二框 我国的社会保障
高中政治统编版必修二经济与社会第四课我国的个人收入分配和社会保障复习PPT全文课件
按生产要素分配中的按劳动要素分配属于非按劳分配方式。
非公有制经济中的劳动收入：私营企业和外资企业中职工的工资、奖 金、津贴 私营企业主的税后利润；股息和分红；储蓄、债券的利息
技术入股、专利使用、技术转让的收入；作家稿酬 企业管理人才（如经理）凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与 分配的方式 土地、房屋的租金和转让金，如农民土地流转获得的收入
提供信息资料、管理方案（点子）等获得的收入
产收入，或者是租金、土地征用补偿和土地转包收入。 • (5)农民的种粮补贴收入，属于转移性收入。
高中政治统编版必修二经济与社会第 四课我 国的个 人收入 分配和 社会保 障复习P PT全文 课件【 完美课 件】
高中政治统编版必修二经济与社会第 四课我 国的个 人收入 分配和 社会保 障复习P PT全文 课件【 完美课 件】
2．按劳分配
性质 按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则
具体 内容
①适用范围：公有制经济 ②分配尺度：劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量) ③分配对象：个人消费品 ④分配标准：多劳多得，少劳少得
原因
①前提：生产资料公有制 ②物质基础：生产力的发展水平 （不能按需分配） ③直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点 （不能平均分配）
完善个人收入分配
1、为什么？
2、如何？
多种多样的社会保障 完善社会保障体系
高中思想政治必修第2册 经济与社会 第二单元 第4课 我国的个人收入分配与社会保障【复习课件】
对or错？
7．增值税是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段 ( ×)
提示：个人所得税是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
8．调节过高收入是保障发展成果更多更公平惠及全体人民、 实现共同富裕的必然要求，是中国特色社会主义制度优越性的 重要体现( × )
提示：消除贫困是保障发展成果更多更公平惠及全体人民、实现共同 富裕的必然要求，是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。
材料二：“十四五”时期我国要健全多层次社会保障体系，全面推进健康中 国建设，实施积极应对人口老龄化国家战略，加强和创新社会治理。
思考如下问题： （1）为什么要建立社会保障“安全网”？ （2）我国社会保障制度的内容有哪些？ (3) 怎样完善我国的社会保障？
◆多种多样的社 会保障
解读
◆完善社会保障 体系
第四课 基本框架
我国的个人收入 分配与社会保障
第一框 我国的个人收入分 配
第一目 按劳分配为主 第二目 完善个 体多种分配方式并存 人收入分配
第二框 我国的社会保障
第一目多种多 样的社会保障
第二目完善 社会保障体 系
是什么 为什么
怎么样
是什么 为什么
怎么样
完善个人收入分配，必须坚持消除贫困（一个消除）。坚持精准扶贫、 精准脱贫；把扶贫同扶志、扶智相结合；做到脱真贫、真脱贫
热点透视
“蛋糕”不断做大了，同时还要把“蛋糕”分好。我国社会历来有“不患寡而患不均” 的观念。我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、 又量力而行，努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 上持续取得新进展。
获取途径
按劳分配为主体 多种分配方式并存 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 按劳分配、按要素分配 劳动性收入、财产性收入、经营性收入、转移性收入
人教版高中思想政治必修2第4课第2框我国的社会保障练习含答案
第二框我国的社会保障课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.我国的社会保障主要由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚组成,另外还包括其他社会保障形式。
下列对于社会保障的认识正确的是()A.我国的社会保障作为“最后一道防线”,可以保障社会生活秩序的安全稳定B.社会保障通过初次分配和再分配调节不同社会群体之间的利益关系,化解社会矛盾和冲突,有利于促进社会公平C.社会保障通过风险分摊与责任共担,充分发挥社会互助共济功能,其既有经济保障又有服务保障D.社区服务、住房保障都不属于社会保障形式答案:C解析:A项错在“最后一道防线”;社会保障不属于初次分配,B项错误;社区服务、住房保障属于社会保障形式,D项错误。
故选C项。
2.下列对于商业保险和社会保险的共同点的理解,正确的是()A.都要求投保人事先缴纳保险费,并使资金保值增值B.都具有互助共济特征,可以降低投保人的风险损失C.都是自愿行为,能满足投保人较高层次的保险需求D.都具有强制性,为了保证社会成员的最基本生活水平答案:B解析:商业保险和社会保险都要求投保人事先缴纳保险费,都具有互助共济特征,可以降低投保人的风险损失,B项正确;二者并不能使投保人的资金保值增值,A 项说法错误;商业保险是自愿行为,能满足投保人较高层次的保险需求,社会保险则不能,C项排除;社会保险为了保证社会成员的最基本生活水平,具有强制性,这不是商业保险的特点,D项排除。
故选B项。
3.2023年以来,某市落细落实社会救助各项政策措施,完善分层分类社会救助体系,全力做好困难群众基本生活保障工作。
2023年前8个月,该市共发放各类社会救助资金达6.04亿元。
该市的做法()①坚持了社会保障水平与经济社会发展相适应②调节了不同社会群体之间的利益关系,有利于社会稳定③完善了社会保障体系,做到了权责清晰④筑牢了保障群众生活安全和生存权利的“最后一道防线”A.①②B.①③C.②④D.③④答案:C解析:①③不符合题意,题干未涉及坚持了社会保障水平与经济社会发展相适应,也未体现完善了社会保障体系,做到了权责清晰;②正确,该市运用通过国民收入再分配形成的部分社会救助资金对困难群众进行救助,保障困难群众的基本生活,调节了不同社会群体之间的利益关系,有利于社会稳定;④正确,该市落细落实社会救助各项政策措施,筑牢了保障群众生活安全和生存权利的“最后一道防线”。
高中政治统编版(2019)必修二教案：4.2 我国的社会保障
人教统编版必修2经济与社会4.2我国的社会保障一、教学目标必备知识：社会保障的必要性、作用、内容；完善社会保障体系的措施。
关键能力：能够从社会保障政策中了解我国在促进社会公平正义、实现共同富裕采取的措施。
二、核心素养1.政治认同：理解社会保障政策，增强对社会主义的认同，支持我国社会保障事业的发展。
2.科学精神：认识到我国的社会保障体系是根据我国的国情，与经济社会发展水平相适应。
3.公共参与：树立参与社会保障的权利和义务意识。
4.法治意识：依法监管社会保障事业。
三、教学重难点1.教学重点：多种多样的社会保障；社会保障的作用和意义。
2.教学难点：社会保障的作用和意义；社会保障体系要与经济社会发展水平相适应。
四、课前准备教具：黑板、粉笔、多媒体五、教学过程1、导入新课党的十九大报告中指出：保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，既尽力而为，又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，坚持人人尽责、人人享有，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，完善公共服务体系，保障群众基本生活，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
思考：从社会保障的角度，怎样才能“使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续”呢？2、新课讲授（一）多种多样的社会保障1.社会保障的作用（1）学生课前利用报纸、网络等媒体搜集社会保障的典型实例，或列举自己身边的获得社会保障的实例，分析社会保障的作用和意义。
（2）过渡：改革开放四十年来，为适应经济体制转轨要求，我国稳步推进社会保障制度改革，逐步成为国家的一项重要社会经济制度。
社会保障是民生安全网、社会稳定器，与人民幸福安康息息相关。
实例一：我国社会福利事业取得巨大成就。
我国颁布了《老年人权益保障法》《残疾人保障法》《农村五保供养工作条例》；我国有社会福利院、敬老院、疗养院、儿童福利院等福利机构，鼓励社会兴办多种形式的福利企业，帮助适合参加劳动的残疾人获得就业机会。
新教材政治必修二4.2我国的社会保障制度教学设计
思想政治必修2《经济与社会》第四课第二框题《我国的社会保障》教学设计议题：如何从收入分配中品味获得感一、教学内容分析本框题是思想政治必修2《经济与社会》第四课“我国的个人收入分配与社会保障”第二框内容。
本框是对前一框“我国的个人收入分配”中再分配的进一步阐述，作为再分配重要形式的社会保障是促进社会公平的重要途径，其直接影响到人们的获得感、幸福感、安全感。
本框主要介绍我国依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”，具体设以下两目：第一目“多种多样的社会保障”主要内容是社会保障的实现形式和意义。
通过“探究与分享”中的“人物对话”情境，引发学生思考社会保障的形式、探究社会保障的意义，接着通过“文字描述”“相关链接”等对社会保障的意义及形式作具体分析。
第二目“完善社会保障体系”主要阐述完善社会保障体系的举措。
通过四段“文字描述”、三个“探究与分享”、两个“相关链接”介绍我国社会保障的现状，以及全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系的目标。
二、教学目标分析1.通过身边同学分享家庭收入明细图，了解并归纳我国社保形式，理解社会建立多样化社保形式的原因。
2.通过对高校毕业生找工作是要高清还是要保障这一现实问题的辨析讨论，感受社会保障的重要性，阐述社会保障意义，提升辩证看问题的科学精神。
3.通过了解国家社保政策，感受我国社会保障制度的逐步完善历程，增强制度自信。
通过走访当地相关社保部门的社保现状及新政策，提升社会参与能力，锤炼反思现实能力，能够立足现实，总结概括完善社保体系的策略建议。
4.通过对社会主义国家，“不工作，政府也要管我”这一问题的评析，理性看到社会保障中的权与责，提升思考问题的科学精神，全面处理权利与义务的关系、勇担社会责任的公共参与意识与法治意识。
三、教学对象分析高一学生具备一定的观察能力和逻辑思维能力，能够在分析经济现象的过程中进一步提升能力和素养。
高中政治第2单元 第4课我国的个人收入分配与社会保障第2框我国的社会保障课件部编版必修2
(B)
A．社会保险、社会福利
B．社会救助、社会保险
C．社会优抚、社会保险
D．社会福利、社会救助
思维·建模
变式训练
1．2021年11月1日，《上海市慈善条例》正式施行，聚焦放大“社 区慈善”是一大亮点。条例部分内容节选如下：
第五章 社区慈善 第三十七条 本市建立社区与社会组织、社会工作者、社区志愿者、 社会慈善资源的联动机制，通过发展慈善超市、社区基金，培育社区 慈善类社会组织，开展群众性互助互济活动等形式，推动社区慈善发 展，促进基层社会治理。
(2)2019年政府工作报告指出，下调城镇职工基本养老保险单位缴费 比例……各地在征收体制改革过程中不得采取增加小微企业实际缴费负 担的做法，不得自行对历史欠费进行集中清缴。加快推进养老保险省级 统筹改革，继续提高企业职工基本养老保险基金中央调剂比例、划转部 分国有资本充实社保基金。社保参数的调整已成为宏观经济调控和确保 经济运行的一个手段，社保政策的变化对实体经济运行将产生巨大影 响。
业保险、生育保险等。
(2)社会救助 ①特点：是最先形成的、__历__史__最__悠__久__的社会保障形式。 ②方式：政府通过国民收入再分配，对因自然灾害或其他经济社会 原因而无法维持最低生活水平的公民给予_无__偿__帮__助___。 ③目的：保障其_最__低__生__活__水__平___。 ④作用：是保障社会成员生活安全与生存权利的“最后一道防 线”。
知识点二 完善社会保障体系 1．全覆盖：要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权
益。为此，要建立起___覆__盖__全__民_、城乡统筹的社会保障体系，形成没有 漏洞的“安全网”。同时，完善社会保障体系要更多地维护好弱势群体 的利益，缩小贫富差距，促进社会和谐发展。
高中政治(必修2)第4课 知识点汇总
4.收入来源
（1）来源：我国现阶段的个人收入分配制度，使我国居民收入来源多样化。
（2）途径：个人获取收人的途径看，居民收入主要包括劳动性收入和财产性收入。
①劳动性收入，是指通过劳动所获得的收人，包括工资、奖金、津贴等。
原因
是保障发展成果更多更公平惠及全体人民、实现共同富裕的必然要求，是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。
措施
动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，把扶贫同扶志、扶智相结合，做到脱真贫、真脱贫。
第二节我国的社会保障
一、多种多样的社会保障
1.社会保障的含义：国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”。（主）
（2）要求：①要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。②要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。
二、完善个人收入分配原因及措施
1.原因：收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式。
2.内涵：理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系，健全体现效率、促进公平的收入分配制度。
二、完善社会保障体系
1.我国完善社会保障体系的原则
（1）公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益。
（2）既要尽力而为，又要量力而行，要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。
（3）做到权责清晰，明确各方的权利与责任，严格依法监管。
2.要求：应保尽保原则，健全统筹城乡、可持续的基本养老保险制度、基本医疗保险制度，稳步提高保障水平
3．社会保障制度的形式：社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚
(新教材)【人教版】统编版高中政治必修二 我国的社会保障2
(2)我国现在应建立起什么样的社会保障体系?(政治认 同) 提示:全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障 适度、可持续的多层次社会保障体系。
【课堂回眸】
议题:如何建立健全我国的社会保障体系? 【议题·情境】
2018年10月20日,国家医保局、财政部、国务院扶 贫办印发《医疗保障扶贫三年行动实施方案(2018— 2020年)》,明确到2020年,农村贫困人口全部纳入基本
(2)建立健全社会保障体系对企业深化改革起着促进和 保证作用,有助于增强企业活力,促进经济发展。 (3)建立健全社会保障体系有助于维护劳动者的合法权 益,促进社会的稳定。
【典例·示范】 社会保障制度牵动千家万户,涉及每个劳动者的切身利 益,建立与社会主义市场经济相适应的社会保障制度具 有重要意义。我国新型社会保障制度的建立有利于 ()
议题二 完善社会保障体系 议题诱思:天有不测风云, 人有旦夕祸福。
探究:(1)遇到材料中的生老病死时,你认为我们该怎么 处理? (2)与同学一起探讨各自家庭遇到的难题,并根据实际 情况提出正确的解决方法。
【归纳·释疑】 1.要建设与我国经济发展水平相适应的社会保障体系 的原因: (1)从地位上讲,从我国的基本国情出发,建立健全社会 保障体系,建设与我国经济发展水平相适应的社会保障 体系,是一项带有根本性的制度建设,是当前一项现实 而紧迫的任务。
者甘于现状并情愿靠领救助生活。而为了维持高福利, 政府背负了巨大的财政负担:2009年希腊的财政赤字占 到希腊全年GDP的12%,债务总额高达2 940亿欧元,平摊 到每个希腊公民的头上,相当于每人背负24万元人民币 的债务。
(1)希腊“从摇篮保到坟墓”的高福利制度的后果给我 国带来什么启示?(政治认同、科学精神) 提示:启示:我国正处于社会主义初级阶段,生产力发展 水平还不高,地区间、城乡间发展很不平衡。国家提供 的社会保障只能保证居民的基本生活需要,保障标准和 水平只能随着经济发展水平不断提高而逐步调整。
高中政治必修2 学习笔记 第二单元 第四课 课时3 我国的社会保障
课时3我国的社会保障学习目标 1.联系生活，说明我国社会保障体系是社会和谐稳定的“安全网”。
2.列举完善社会保障体系的措施。
一、多种多样的社会保障1．必要性(1)面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题，国家依法建立起由______________承担主要责任的社会保障体系。
(2)社会保障是保障和改善民生、维护社会公平、增进人民福祉的基本制度保障，是促进经济社会发展、实现广大人民群众共享改革发展成果的重要制度安排。
2．作用(1)稳定功能：社会保障通过防范和化解社会成员的生存危机，保障他们的__________权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定，发挥民生保障安全网作用。
(2)调节功能：社会保障通过国民收入再分配，发挥收入分配调节器作用，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解____________和冲突，促进社会公平正义。
想一想：国家建立社会保障属于初次分配还是再分配？为什么？________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (3)互助功能：社会保障通过风险分摊与责任共担，充分发挥________________，同时通过社会成员的自助与他助，推动社会持续健康发展。
3．内容：社会保障主要由社会保险、____________、社会福利、____________组成，还包括其他社会保障形式，它们共同构成我国的社会保障体系。
想一想：为帮助因疫情遇困群众渡过生活难关，民政部、财政部联合印发《关于切实保障好困难群众基本生活的通知》，强调当物价上涨达到启动条件时，及时启动社会救助和保障标准与物价上涨挂钩联动机制，按时足额发放价格临时补贴。
【新教材】政治人教必修二课件：第二单元 第四课 第二框 我国的社会保障
3.填一填
我国社会保障制度的核心内容是
。
提示社会保险
4.选一选
下列属于社会保险的是( )
①本市将胰岛素注射笔用针头纳入医保支付
②某地城乡居民最低生活保障标准为每月1 170元
③车主必须购买机动车交通事故责任强制保险
提示①
课前篇自主预习
必备知识
主动思考
5.判断 (1)参加社会保险的目的是获得投资回报。( ) (2)建立完善的社会保险体系是解决社会公平问题的根本途径。
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
课堂篇议题探究
根据材料说明,党的十九大对我国的社会保障建设提出了怎样的 要求?为什么要提出这样的要求?
提示(1)要加强社会保障体系建设。按照兜底线、织密网、建机 制的要求,全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、 可持续的多层次社会保障体系。
(2)国家依法建立的社会保障“安全网”,发挥着越来越广泛而重要 的作用。
课堂篇议题探究
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
全面建成多层次社会保障体系
互动探究
2019年4月23日,人社部召开2019年第一季度新闻发布会公布数
据称,目前我国社会保障卡持卡人数已达12.5亿人,覆盖89.6%人口。
中华人民共和国社会保障卡是由人力资源和社会保障部统一规
划,由各地人力资源和社会保障部门面向社会发行,用于人力资源
采用公民身份号码。
课堂篇议题探究
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
社会保障卡对我国公民享受社会保障有怎样的作用?
提示社会保障卡的作用惠及每一个群众,拥有社会保障卡让我们 生活更加安全和便捷,是我们享受国家社会保障的一种途径。
高中政治统编版必修二经济与社会4.2我国的社会保障课件2
类型
保险对象
人身保险 人的寿命和身体 财产保险 财产及其有关利益
险种举例
健康险、意外伤害险人寿险 汽车保险、企业财产保险
一、我国的社会保障体系
（3）商业保险与社会保险异同
社会保险
商业保险
不 性质
具有强制性和社会福利性 自愿的市场行为
同 经营目标 保障社会成员的基本生活， 追求利润
点
维护社会稳定
经营方式 由国家经办
——古人的社会理想
幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所 养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，保证全 体人民在共建共享发展中有更多获得感。
——十九大报告
截至2019年底，我国基本养老、失业、工伤保险参保人数分别达到
9.67亿人、2.05亿人、2.55亿人；社保卡持卡人数13.05亿人，
开通100多项持卡应用，电子社保卡签发9092.5万张。
服务机构和设施、残疾人服务等形式，以满足特殊群体的 注意：保障适度，就是要根据经济发展确定保障待遇水平，合理引导群众的保障预期。
十九大报告提出，要完善统一的城乡居民基本医疗保险制度和大病保险制度，全面建立中国特色医疗保障制度。
政5亿府人主，导参的保社率会稳保需定障在形求9式5%及以上全。 体国民的高层次保障诉求。
生活小调查：
你是否参与过慈善活动或社区服务？结 合你的经历评价一下这些慈善活动或社 区服务。
必修2《经济与社会》 第四课 第二框
我国的社会保障
完善社会保障体系，要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应（保障适度） 灾害救助、最低生活保障、医疗救助、教育救助、就业援助、生育救助、丧葬救助、法律援助 这对不断提高保障和改善民生水平，促进国家治理体系和治理能力现代化，推动经济社会发展朝着更高质量、更有效率、更加公平、 更可持续方向前进，有着重大现实意义和深远历史意义。 三、完善社会保障体系措施 一、我国的社会保障体系 三、完善社会保障体系措施 保障公民在年老、疾病、工伤、事业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助 经济保障：国家通过货币或有价票证的形式，为国民提供经济援助，满足其基本的生活所需。
高中政治统编版(2019)必修二4.2 我国的社会保障 教学设计
第四课我国的个人收入分配与社会保障第一节我国的社会保障教学设计教材分析本单元讲述在社会主义基本经济制度和市场经济体制背景下，我国经济要发展与社会要进步必须回答、解决的最基本问题。
具体讲述了指导我国经济社会建设的新思想、新理念和建设中有关收入分配公平、共同富裕、社会保障的基本问题。
如果把第三课比作做大GDP蛋糕，那么第四课就是如何分配蛋糕的问题。
第四课第二节主要讲述了我国的社会保障，缩小收入差距，引导学生尝试对促进社会公正、实现共同富裕、营造良好社会风尚、完善社会保障的政策提出建议，增强参与意识。
学情分析：高一学生对于在日常的生活中经济变化有一定的了解，此刻需要学习我国的经济分配和社会保障，此外，国内外形势严峻，中国特色社会主义的分配制度与社会保障，这需要学生认同，深刻领会这一分配制度和社会保障的巨大历史意义，本节课主要由生活入手，树立制度自信，从而增强我国深化改革开放的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
通过本课学习，对于学生树立正确的态度，积极参与政治生活具有重要意义。
教学目标与核心素养1.教学目标【1】（1）理解完善社会保障的必要性。
（2）了解社会保障的作用。
（3）了解我国的社会保障体系的构成。
（4）理解完善社会保障体系的措施。
【2】全面认识我国是保障体系内容及取得的成绩，分析我国完善社会保障体系的必要性、措施。
【3】通过本课学习，理解并认同我国社会保障制度，坚定中国特色社会主义道路自信。
2.核心素养二、核心素养目标1.政治认同：探究我国加强社会保障体系建设的必要性、意义和措施，认可我国日益完善的保障，增强对完善社会保障体系的认同感。
2.科学精神：学以致用，通过走访当地财政部门、社会保障部门、居民等，评析政府运用再分配手段保障和改善民生的举措。
3.公共参与：尝试对促进社会公正、实现共同富裕、营造良好社会风尚、完善社会保障的政策提出建议，增强参与意识。
高中政治统编版必修2经济与社会2我国的社会保障教案
一、导入新课作为劳动者，在其一生中会遇到一些风险：如生、老、病、死、伤以及失业等风险。
那么承担这些风险，除了依靠个人和家庭的力量外，还必须依靠社会保障制度。
社会保障制度既涉及每一个劳动者的切身利益，也关系到改革、发展、稳定的大局。
因此，我们党和国家非常重视社会保障工作。
那么今天我们就学习一些与社会保障相关的基本知识。
含义：是指国家通过立法建立的一种社会保障制度，目的是使劳动者因年老，失业，患病，工伤，生育而减少或丧失劳动收入时，能从社会获得经济补偿和物质帮助，保障基本生活，从社会保障的项目内容看，它是以经济保障为前提的，一切国家的社会保险制度，不论其是否完善，都具有强制性，社会性和福利性这三个特点，按照我国劳动法的规定，社会保险项目分为养老保险，失业保险，医疗保险，工伤保险和生育保险，社会保险的保障对象是全体劳动者，资金主要来源是用人单位和劳动者个人的缴费，政府给予资助，依法享受社会保险是劳动者的基本权利。
地位：社会保险是我国社会保障体系的核心内容：基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。
作用：它通过政府、单位、个人三方共同筹集资金，保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下，依法从国家和社会获得物质帮助。
除了社会保险，还有商业保险，商业保险是投保人根据合同约定向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故，因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡，伤残疾病或者达到合同约定的年龄限制是承担。
说保险金责任的行为，商业保险分为人身保险和财产保险两大类，购买商业保险是规避风险的有效措施。
商业保险与社会保险有着明显的区别。
商业保险和社会保险的比较商业保险社会保险性质自愿的市场行为具有强制性和福利性质经营目标追求利润保障社会成员的基本生活，维护社会稳定经营方式保险公司经营由国家经办费用来源全部由个人承担由国家，单位和个人分摊保障对象签订保险合同，并按照约定缴费的人法律规定有权利享受社会保险的人保障水平满足被保险人的较高层次的保险需要保障社会成员的基本生活需求材料呈现：灾害救助是社会做出体系中不可缺少的组成部分，其主要目的是使陷入困境的灾民获得衣食住行，医疗等基本生活保障，帮助其摆脱生存危机，同时使灾区经济社会发展尽快恢复正常，最低生活保障属于社会做出的重要内容之一，是国家对家庭人均收入低于当地政府划定的最低生活标准，且符合当地最低生活保障家庭财产状况规定的家庭，给予一定现金和物资。
高中政治统编版必修二4.2我国的社会保障(共22张ppt)
3、社会保障的内容：
（3）社会福利 P52-2
地位: 是最高层次的社会保障。 含义：社会福利是政府和社会向老年人、残疾人、妇女、儿
童和其他社会成员提供的社会化服务、实物供给或者 福利津贴，以满足社会成员生活需要并促使其生活质 量不断得到提高和改善。
材料一：第二次世界大战后，一些欧洲国家进 入经济高增长阶段，社会福利水平不断提高。公 民享有免费的医疗、悠长的假期、长期的失业救 济等。这被称为无处不在的社会保障。“与其去 做1欧元1小时的体力话，不如舒舒服服躺在家里 拿救济金”成为一些人的心态写照。席卷全球的 金融危机爆发以来，这些国家的高福利政策给财 政带来了巨大的压力。
4、如何完善社会保障体系？
（1）完善社会保障体系，要公平对待每个公民并确保其享受相应的 社会保障权益。
怎样？ ①要建立起覆盖全民、统筹城乡、公平统一的社会保障体系，形成没有 漏洞的“安全网”。 ②要更多地维护好弱势群体的利益，缩小贫富差距，促进社会和谐发展
公平.全覆盖原则
思考： 社会保障是不是越高越好？
社会福利 我八十多岁了，
住在社区养老服务 中心，有人照顾， 国家每个月还给我 补贴,生活真好!
以前有病不敢看，现在 有病也不怕上医院啦!城乡居 民医保保障范围扩大、大病 保险起付线降低，再也不担 心“病根”变“穷根”了。
社会保险
社会救助
自从工作时受伤以后，
成了残疾人，失去了劳动能 力，每月都有政府给的最低 生活保障金，还有残疾人津 贴，生活还算过得去
年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质 帮助。 主要内容: 基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、 失业保险、生育保险
高中政治统编版必修2经济与社会我国的社会保障教学ppt课件15张
要各方合理分担责任。要明确各方的权利与责任，严格依法监管。 建机制
第三章 基本医疗保险 第二十三条 职工应当参加职工基本医疗保险，由用人单位 和职工按照国家规定共同缴纳基本医疗保险费。 第二十四条 国家建立和完善新型农村合作医疗制度。 第二十五条 国家建立和完善城镇居民基本医疗保险制度。 城镇居民基本医疗保险实行个人缴费和政府补贴相结合。 享受最低生活保障的人、丧失劳动能力的残疾人、低收入家 庭六十周岁以上的老年人和未成年人等所需个人缴费部分，由政 府给予补贴。
结论：社会保障形式有社会保险、社会救助、社会福利，社会优抚。
2.这些努力为什么让人们有幸福感？
社会保障的作用 （1）防范生存危机，维护社会秩序稳定--“社会减震器” （2）调节利益，促进社会公平——“社会公平的调节器” （3）分担风险 ， 推动社会发 展——“社会推进器”或“互助器”
使老有所终，壮有所用 ， 幼有所长，矜寡孤独废疾者 皆有所养。
措施2.完善社会保障体系，既要尽力而为，又要量力而行，要坚持社会保障水平与
经济社会发展相适应。
保障适度
小资料： 二战后，一些欧洲国家进入经济高增长阶段，社 会福利水平不断提高。公民享有免费的医疗、悠长的 假期、长期的失业救济……这被称为无处不在的社会 保障。“与其去做1欧元1小时的体力活，不如舒舒服 服躺在家里拿救济金”成为一些人的心态写照，影响 劳动效率和生产发展。席卷全球的金融危机爆发以来 ，这些国家的高福利政策给财政带来了巨大的压力。
同学们，你如何看待新中国成立初期的社会保障？
新中国成立初期，经济发展水平不高，能够享受到社会 保障的人少之又少，这是与当时的国情相适应的。
(新教材)统编人教版高中政治(必修2)第4课第二框《我国的社会保障》说课稿
（新教材）统编人教版高中政治（必修2）第4课第二框《我国的社会保障》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修2“经济与社会”的第4课第二框《我国的社会保障》。
第3课讲授“我国的个人收入分配与社会保障"。
分两框展开:第一框“我国的个人收入分配"；第二框“我国的社会保障”。
两框的逻辑关系是:第一框阐述收入分配方式，第二框阐述社会保障，社会保障里包含着复杂的分配系统，二者的目的是一致的。
因此两框是互相衔接，互相联系的。
通过本课的教学，引导学生认识了解我国的个人收入分配和社会保障制度与政策。
探究这些问题，有助于我们增强社会公平正义感，更好地参与实现共同富裕的实践中来。
本框承载着实现本课教学目标的任务。
为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标与核心素养、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准。
普通高中思想政治课程标准（2017年版）：“内容要求2.2了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善;评析实现共同高裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策,列举完善社会保障体系的擂施。
”二、教材分析。
本框“我国的社会保障”，由一个“探究与分享”导入，讲述我国的社会保障形式多样、作用广泛、如何完善社会保障体系等，从而让学生更深入认识我国社会保障制度。
包括两目：“多种多样的社会保障”、“完善社会保障体系”。
第一目阐述两层意思：我国的社会保障作用；我国社会保障的形式。
第二目阐述两层意思：如何完善社会保障体系；完善社会保障体系的目标。
三、教学目标与核心素养。
（一）教学目标：认识理解现阶段我国社会保障的作用、形式，阐述如何完善社会保障体系。
（二）核心素养：1.政治认同:通过探究我国实行的社会保障形式、作用，树立维护社会公平正义的观念，树立实现全体人民共同富裕的目标，坚定坚持走中国特色社会主义道路。
2.科学精神:全面认识理解我国社会保障的形式及作用，科学评析实现共同高裕、促进社会公平正义的社会保障政策。
【精品】部编人教版高中政治必修二_ 第4课 我国的个人收入分配与社会保障 (6)
满足被保险人的 较__高__层__次_的保险需求
保障社会成员的_基__本__生_活__需__求_
4．教材 P53 的“相关链接” 最低生活保障有什么特点？ 提示：最低生活保障是社会救助的主要内容之一，是国家 对家庭人均收入低于当地政府划定的最低生活标准，且符合当 地最低生活保障家庭财产状况规定的家庭，给予一定现金和物 资资助，以保证该家庭成员基本生活所需。主要特点有：它是 保证基本生活的生活费用补贴；是为贫困人口提供的一种救 济；具有临时性，原先享受最低生活保障的人口或家庭，如果 收入有所增加，超过了规定的救济标准，则不再享受最低生活 保障救济。
市场解决住房有困难的群体
在政府指导下，以社区组织为依托，在城乡一定
_社_区 __服 __务 __
层次的社区内以全体社区居民为对象，以特殊群 体为重点，运用灵活多样的形式向他们提供福利
性服务的一种社会化保障机制
3．教材 P52 的“相关链接” 商业保险和社会保险的比较
商业保险
社会保险
性质
自愿的市场行为
_慈_善__活__动__
自然人、法人和其他组织以捐赠财产或者提供服 务等方式，自愿开展的各种公益活动
_企__业__年__金_
企业及其职工在依法参加基本养老保险的基础上， 自主建立的补充养老保险制度
在市场经济条件下，国家为了保障每个人都有房 _住_房__保__障__ 子住，实施一些特殊的政策措施，帮助单纯依靠
二、完善社会保障体系 [主干知识·简洁梳理]
1．完善社会保障体系的举措 (1)完善社会保障体系，要 公平 对待每个公民并确保其享 受相应的社会保障权益。 ①要建立起覆盖 全民 、城乡 统筹 的社会保障体系，形成 没有漏洞的“安全网”。 ②要更多地维护好 弱势群体 的利益，缩小 贫富差距 ， 促进社会和谐发展。
高中政治统编版必修二经济与社会4.2我国的社会保障 教案 (1)
第四课第二框我国的社会保障教学设计一、核心素养目标1.政治认同：通过完善社会保障体系的措施，结合社会保障制度具体实施的成就，感悟我国社会文明进步的不断提升。
增强对完善社会保障体系的认同感，坚定我国的制度自信。
2.科学精神：了解社会保障的作用，阐释我国社会保障的主要形式及其含义。
3.法治意识和公共参与：明确享受社会保障是我们的权利，也需要社会成员分担责任。
理解和认同完善社会保障体系的要求，提高社会责任感和参与能力。
二、议题设置总议题：完善社会保障体系，织牢民生安全兜底网分议题一：建立社会保障的原因分议题二：多种多样的社会保障分议题三：完善社会保障体系三、教学重难点1.了解社会保障的功能。
2.明确完善社会保障既要尽力而为，又要量力而行。
四、课前预习自主预习第四课第二框我国的社会保障的知识，完成导学案相关内容。
五、教学过程（一）导入新课请同学们看一下这张图片，你们知道这张卡片是什么吗？对的，是我国的社会保障卡，简称“社保卡”。
可不要小看这张卡片，这张小小的社保卡足足有102个用处呢，它涉及到就医、就业、养老、工伤、生育甚至金融等等各个方面，可谓是“一卡在手，天下我有”，同学们是不是感受到了满满的安全感呢？这张社保卡充分展现着我国的社会保障事业的发展。
这节课，我们就一起来学习第四课第二框的内容——我国的社会保障。
（二）讲授新课我国的社会保障（板书）这节课我们主要以议题的形式进行。
总议题为：完善社会保障体系，织牢民生安全兜底网，下设三个分议题：建立社会保障的原因多种多样的社会保障以及完善社会保障体系。
议题一：建立社会保障的原因（板书）活动一：观看视频《中国社会保障纪实》，谈一谈我国为什么要建立社会保障？要求：1.按小组进行讨论。
2.讨论时间3分钟。
总结：正如视频和图片中展示的那样，现实生活中人们可能遇到疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题，因此，国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”。
4.2 我国的社会保障 高一政治(统编版必修2)
社会保障通过风险分摊与责任共担， 充分发挥社会互助功能，同时通过社 会成员的自助与他助,推动社会持续健 康发展。
某县社会保障存在的问题
某县是贵州最后一批深度脱贫的一个县，虽然实现了脱贫，但是在社会保障方 面还存在着许多的问题，比如由于多山、交通不便的特点，依旧存在着没有参与 到社会保障中的群众，同时已经享受到社会保障的城、乡群众也存在着保障不均 的现象；此外，社会保障的普及激起了一些群众的懒惰之心，部分群众不顾该县 刚刚脱贫的现实状况，要求实行更大力度的社会保障；最后，在该县社会保障的 实践过程中也存在着社会保障主体（企业、个人）互相推卸，不认真履行责任的 状况。因此，采取措施实现社会保障的进一步完善刻不容缓！
议学问题：结合上述情境分析我国完善社会保障的必要 性和重要性？你知道我国的社会保障体系都包括哪些吗？
老师去家访时看到的一幕······
思考：该如何保障他们的生活？
1.完善社会保障的必要性：
面对现实生活中人们可能遇到的疾病，失业，养老，灾害，生活， 贫困等各种问题。国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社 会保障“安全网”。
结合材料，运用个人收入分配与社会保障相关知识，说明完善我国农村医疗保险制 度的重要意义。
【答案】基本医疗保险是我国社会保险的重要组成部分，是国家建设和完善社会保 障体系的重要形式。完善我国农村医疗保险制度有利于保障和改善民生、维护社会 公平、增进人民福祉，维护社会和谐稳定；有利于通过再分配完善我国分配制度， 促进共同富裕。（其他角度，言之有理可酌情给分）
性质 经营目标 经营方式 费用来源 保障对象
保障水平
商业保险与社会保险区别
商业保险 自愿的市场行为
追求利润 保险公司经营 全部由个人承担
社会保险
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1.2019年我国部分省市地区根据当地的实际情况,将残疾人补贴提高。
部分省市地区提高残疾人财政补贴标准表明()①社会保障为促进社会公平提供制度保障②通过国民收入初次分配以促进社会公平③通过财政补贴能彻底解决残疾人的所有需求④实现社会公平需国家财政提供物质保障A.①②B.①④C.②③D.③④解析:提高残疾人财政补贴标准,有利于促进社会公平,体现了财政为社会保障提供物质保障,①④符合题意;残疾人补贴属于再分配,②错误;③中“彻底”的观点错误。
答案:B2.党的十九大报告指出,我国“覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立”。
我国当前社会保障体系中的基本保障形式包括()①社会保险②商业保险③社会救助④慈善活动A.①②B.②③C.①③D.②④解析:我国基本的社会保障形式包括社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚,①③符合题意;商业保险是对社会保障的补充,不属于社会保障体系基本形式,慈善活动属于第三次分配形式,②④不选。
答案:C3.党的十九大报告指出:“全面实施全民参保计划。
完善城镇职工基本养老保险和城乡居民基本养老保险制度,尽快实现养老保险全国统筹。
完善统一的城乡居民基本医疗保险制度和大病保险制度。
完善失业、工伤保险制度。
”上述制度属于()A.最低生活保障B.最高层次的社会保障C.褒扬性特殊社会保障D.社会保障体系的核心解析:题中涉及的养老保险、医疗保险等属于社会保险,是社会保障体系的核心,D项正确;最低生活保障是社会救助,社会福利是最高层次的社会保障,社会优抚是特殊社会保障,故A、B、C三项皆不选。
答案:D4.2019年7月,海口市2019年度城乡居民基本养老保险费征收工作已开始,参保人通过自助渠道缴纳社保费,可自主选择缴费档次,政府补贴部分随缴费档次递增,多缴多补,多缴多得。
这一规定体现了()A.完善社会保障体系要做到权责清晰B.是由保险公司承办的商业保险C.完善社会保障体系要做到量力而行D.完善社会保障体系要坚持应保尽保解析:材料强调了参保人必须履行缴纳社保费的义务和政府应负的责任,体现了权责清晰的要求,A项符合题意;政府补贴表明这是社会保险,不是商业保险,B项错误;材料没有强调量力而行和应保尽保等内容,C、D两项与题意不符。
答案:A5.阅读材料,完成下列要求。
材料人力资源和社会保障部有关负责人表示,2019年上半年养老保险制度运行平稳,能够确保基本养老金按时足额支付。
国务院办公厅印发的《降低社会保险费率综合方案》明确自2019年5月1日起,降低城镇职工基本养老保险单位缴费比例。
降费有效减轻了企业社保缴费负担,同时也带来养老保险基金收入的减少,加大部分地区基金收支压力。
对此,党中央、国务院高度重视,已经部署了一系列应对措施,一定能够确保降低社保费率政策落实到位,确保养老金按时足额发放。
(1)材料中强调的城镇职工基本养老保险属于哪种社会保障形式?这一保障形式有何作用?(2)运用完善社会保障体系的知识,分析说明国家降低企业社会保障缴费负担的原因。
解析:第(1)问考查社会保险及其作用,只要能明确养老保险属于社会保险,并回答出社会保险的主要作用即可。
第(2)问属于对完善社会保障体系原则的考查,降低企业社保缴费负担,目的是增强企业活力,促进社会经济发展,说明完善社会保障体系必须坚持尽力而为、量力而行的原则。
答案:(1)城镇职工基本养老保险属于社会保险。
社会保险的主要作用是保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助。
(2)降低单位社保缴费比例,减轻企业社保缴费负担,有利于激发企业活力,促进社会经济发展。
这说明,完善社会保障体系必须坚持尽力而为、量力而行的要求,社会保障水平要与经济社会发展相适应。
如此才能实现经济发展和社会保障的辩证统一,推动社会保障持续发展。
学考达标1.社会保障是社会的“安全网”。
下列对社会保障的认识正确的是()A.是“社会减震器”,能维护社会生活秩序的稳定B.通过初次分配调节社会利益促进社会公平正义C.社会保障主要是通过经济保障发挥其自助功能D.发挥社会保障的功能就要尽可能提高保障水平解析:社会保障是“社会减震器”,A项正确;社会保障属于再分配,B 项错误;社会保障既包括经济保障也包括服务保障,发挥的是互助功能,C项错误;社会保障水平要与经济社会发展相适应,D项错误。
答案:A2.下列属于我国社会保障体系的有()①社会福利②种粮补贴③科技补贴④社会优抚A.①④B.①③C.②③D.①②解析:我国的社会保障体系包括社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚等基本形式,①④正确;②③不属于社会保障体系,不选。
答案:A3.社会保险是我国社会保障体系的核心。
我国社会保险主要包括()①基本养老保险②人身意外保险③工伤保险④失业保险⑤重疾险⑥生育保险⑦基本医疗保险A.①②③④⑤B.①③④⑥⑦C.②③④⑤⑥D.①②③⑥⑦解析:社会保险包括基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等,①③④⑥⑦正确;②⑤属于商业保险,与题意不符。
答案:B4.在社会保障体系中最先形成的、历史最悠久的社会保障形式是()A.社会福利B.社会优抚C.社会保险D.社会救助解析:社会救助属于社会保障体系中最先形成的、历史最悠久的社会保障形式,D项正确;A、B、C三项皆不正确。
答案:D5.复员退伍军人为祖国和人民做出了巨大贡献,也因此能享受许多优惠待遇。
退伍军人享有的这些优惠待遇属于()①社会福利②最高层次的社会保障③社会优抚④褒扬性的特殊社会保障A.①②B.①③C.③④D.②④解析:退伍军人享有的优惠待遇属于社会优抚,是一种褒扬性的特殊社会保障,③④正确;这些优惠待遇不属于一般的社会福利,不是最高层次的社会保障,①②不选。
答案:C6.我国老龄化问题日益严重。
面对老龄化社会,你认为我国的养老保障体系建设应该()①主要依靠国家财政专项拨款来保障②靠基本养老保险、企业年金、商业保险等多种方式保障③竭尽全力不断提高养老保障水平④与经济社会发展相适应、保障适度A.①②B.①③C.③④D.②④解析:养老保障体系建设不能单纯依靠国家财政,应该是一个综合的养老保障体系,①错误,②正确;养老保障体系建设应该与经济社会发展相适应,要保障适度,③错误,④正确。
答案:D7.作为公民,必须在规定时间内缴纳相应费用才能享受相应的社会保障。
对此,有人宣布自愿放弃缴纳社保费用,对这种行为()①无可厚非,属于个人自愿放弃权利②是错误的,违背了社会保障的强制性③属于自愿选择,没有损害他人合法利益④是错误的,社保既是权利也是义务A.①④B.①③C.②③D.②④解析:不缴纳社保费用是错误的,社会保障属于国家强制性行为,对公民个人而言,既有享受社会保障的权利,也有履行缴纳社保费用的义务,故②④正确,①③观点错误。
答案:D能力提升8.目前,我国在高等教育阶段建立了以国家奖学金、助学金和国家助学贷款为主,其他资助项目为辅的国家资助政策体系,从制度上基本实现了不让一个学生因家庭经济困难而失学的目标。
我国政府对高校学生的资助政策表明()①国家通过财政彻底解决教育不公平问题②通过国民收入的初次分配促进教育公平③通过财政促进社会公平,促进社会稳定和谐④促进教育公平需要国家财政提供物质保障A.①②B.①③C.②④D.③④解析:我国政府对高校学生的资助政策,表明我国通过财政促进社会公平,促进社会稳定和谐,也表明促进教育公平需要国家财政提供物质保障,③④符合题意;①中“彻底解决”的说法错误;②错误,财政促进教育公平属于再分配。
答案:D9.国家规定,自2019年1月1日起,按平均约5%的幅度提高企业和机关事业单位退休人员基本养老金标准。
由此可以看出()①随着经济社会发展,国家提高社会保障水平②加大了企业和国家负担,不利于经济的发展③国家和社会在社会保障中承担了主要责任④个人缴纳养老保险费用增加,不利于其消费A.①④B.①③C.②③D.②④解析:国家提高退休人员基本养老金标准是建立在经济发展基础上的,有利于激发社会成员的积极性,①正确,②错误;提高退休人员基本养老金标准,主要是由国家负担,并没有体现增加个人缴纳费用问题,③正确,④错误。
答案:B10.我们要充分发挥财政的作用,全面推进幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶,不断改善人民生活,增进人民福祉。
这说明()①在社会保障中承担主要责任的是国家②我国已全面建成多层次社会保障体系③完善社会保障是促进社会公平的要求④社会救助是实现社会公平的主要形式A.①④B.①③C.②③D.②④解析:充分发挥财政的作用,说明国家在社会保障中承担主要责任,①符合题意;全面建成多层次社会保障体系是我国社会保障建设的目标,目前并不能说已全面建成,②错误;题干中多方面的举措体现了以人民为中心,是促进社会公平的要求,③符合题意;题干中的一系列举措不仅仅是社会救助,④错误。
答案:B11.阅读材料,回答下列问题。
材料《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》提出,到2020年,“使建档立卡贫困人口中有5 000万人左右通过产业扶持、转移就业、易地搬迁、教育支持、医疗救助等措施实现脱贫,其余完全或部分丧失劳动能力的贫困人口实行社保政策兜底脱贫”,“加强贫困地区基础设施建设”,“重点支持革命老区、民族地区、边疆地区、连片特困地区脱贫攻坚”,“加大财政扶贫投入力度,健全脱贫攻坚支撑体系”。
结合材料,运用社会保障的知识,阐述如何发挥社会保障在扶贫攻坚中的作用。
解析:本题属于措施类问题,要从完善社会保障体系的要求方面,答出通过完善社会保障体系来助力扶贫攻坚的开展。
答案:①加大国家财政对社会保障的支出,促进社会公平,改善人民生活。
②完善社会保障体系,更多维护弱势群体的利益,关注贫困地区、贫困人口的生活,缩小贫富差距。
③根据经济社会发展,加强社会保障体系建设,提高社会保障水平。
④坚持应保尽保原则,健全统筹城乡、可持续的基本养老保险制度、基本医疗保险制度,稳步提高保障水平,全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系,更好发挥社会保障在扶贫攻坚中的作用。
12.阅读材料,回答下列问题。
材料随着经济社会的不断发展,社会保障制度建设在党和国家事业发展总体布局中的角色不断转变,逐步从国有企业改革的配套措施、社会主义市场经济的重要支柱,发展成为国家的一项重要社会经济制度。
我国坚持以人民为中心的发展思想,全面推进社会保障体系建设,覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人民群众更多地分享到经济社会发展成果。
当前,中国特色社会主义已经进入新时代。
必须适应我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾这一客观要求,在社会保障体系基本建立基础上提出新的奋斗目标。