四年级下册U1复习课件
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四年级下册复习课件U1.ppt优质公开课-人教PEP三起4下精品
汉译英
老师办公室 图书馆 一层 二层 计算机教室 音乐教室 美术教室 体育馆 操场 词型转换 one (序数词) two (序数词) teachers(所有格)
英译汉
1. Go to the library. Read a book. 2. Go to the teachers’ office. Say hello.
3. Go to the play the playground. Play football. 4. Go to the garden. Water the flowers. 5. This way, please.
连词组句
1. teachers’ where office the is 2. second on it’s floor the 3. is this the teachers’ office 4. the is office to the teachers’ library next
5. the is room that computer
6. you a librห้องสมุดไป่ตู้ry do have
7. school welcome our to
8. are your how students there class in many
句型转换
1. This is the teachers’ office. (一般疑问句) 2. The library is next to the art room. (对画线部分 提问) 3. Is this the teachers’ office?(肯、否定回答) 4. There are forty-five students in my class.(划线部 分提问) 5. Do you have a library?(肯、否定回答)
四年级下册英语复习课件-unit1∣人教PEP (共9张PPT)
2.It's on the second floor. 它在二楼。
3.Is this the teachers‘ office? 这是教师办公室吗?
4. The teachers' office is next to the library. 教师办公室挨着图书馆。
5. Here's my homework. 这是我的作业。
6. How many students are there in your class? 你们班有多少名学生?
7. This is my classroom. 这是我的教室。
8. —Do you have a library? 你们(学校)有图书馆吗?
—Yes, we do. 是的,我们有。
9. This way, please. 这边请。
教师办公室 计算机房 美术教室 音乐教室 在二楼
6. next to
紧邻;在……近旁
7. on the first floor 在一楼
8.how many
多少
9. in your class 在你的班级里
10. this way
这边走
重点句型
1.Where‘s the teachers’ office? 教师办公室在哪里?
四年级下册英语知识清单
第一单元
人教PEP版
重点单词
三会单词
1. library
图书馆
2. playground 操场
两会单词 1. homework 2. class 3. forty 4. way
作业 班;班级 四十 方向
重点短语
1.teachers' office 2. computer room 3. art room 4. music room 5. on the second floor
3.Is this the teachers‘ office? 这是教师办公室吗?
4. The teachers' office is next to the library. 教师办公室挨着图书馆。
5. Here's my homework. 这是我的作业。
6. How many students are there in your class? 你们班有多少名学生?
7. This is my classroom. 这是我的教室。
8. —Do you have a library? 你们(学校)有图书馆吗?
—Yes, we do. 是的,我们有。
9. This way, please. 这边请。
教师办公室 计算机房 美术教室 音乐教室 在二楼
6. next to
紧邻;在……近旁
7. on the first floor 在一楼
8.how many
多少
9. in your class 在你的班级里
10. this way
这边走
重点句型
1.Where‘s the teachers’ office? 教师办公室在哪里?
四年级下册英语知识清单
第一单元
人教PEP版
重点单词
三会单词
1. library
图书馆
2. playground 操场
两会单词 1. homework 2. class 3. forty 4. way
作业 班;班级 四十 方向
重点短语
1.teachers' office 2. computer room 3. art room 4. music room 5. on the second floor
人教版pep 英语 四年级下册第一单元复习课件
second floor
2F 1F first floor
在句中,序数词前一般要带定冠词the
1
2
3
first
second
third
Let’s do
library
Go to the library. Read a book.
playground
Go to the playground. Play football.
computer room music room playground
Homework
1. 立即上传作业本答案到家校本 2. 完成一起作业 (会有第四页的背诵和第五页let's chant 的背诵,还有第五页,第六页 重点单词的纸质听写。)
By Winnie
Round 6 火眼金睛
Guess
teachers’ office art room library
It’s on the second floor.
OK. Thanks.
Hi. Is this the teachers’ office?
No, it isn’t. the teachers’ office is next to the library.
Hi, Miss White! Here’s my homework.
Round 4 音标我能行
water
sister
computer
tiger
-er
dinner
Let’s spell
/ə/
water tiger sister computer dinner
发音要领:
字母er在单词中常发短元音/ə / 。发音 时嘴唇微微张开,舌放平,舌中部微微 抬起,口腔自然放松发声。
2F 1F first floor
在句中,序数词前一般要带定冠词the
1
2
3
first
second
third
Let’s do
library
Go to the library. Read a book.
playground
Go to the playground. Play football.
computer room music room playground
Homework
1. 立即上传作业本答案到家校本 2. 完成一起作业 (会有第四页的背诵和第五页let's chant 的背诵,还有第五页,第六页 重点单词的纸质听写。)
By Winnie
Round 6 火眼金睛
Guess
teachers’ office art room library
It’s on the second floor.
OK. Thanks.
Hi. Is this the teachers’ office?
No, it isn’t. the teachers’ office is next to the library.
Hi, Miss White! Here’s my homework.
Round 4 音标我能行
water
sister
computer
tiger
-er
dinner
Let’s spell
/ə/
water tiger sister computer dinner
发音要领:
字母er在单词中常发短元音/ə / 。发音 时嘴唇微微张开,舌放平,舌中部微微 抬起,口腔自然放松发声。
人教版四年级语文下册第一单元复习课ppt课件
我感受最深刻的是
,因
为
。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流 动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙 石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕 的翡翠.
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流 动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙 石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕 的翡翠.
编后语
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
我也会写描写自然风光的词语
含苞欲放 万紫千红 枝繁叶茂 绿草如茵 风 日丽 山清水秀 江山如画 群芳吐艳 落英缤
填上合适的四字词语。
秋风染红了枫叶,远远望去,一片( 的景象让红人叶陶似醉火。
远处的山,一座连着一座,像一幅(
)
画卷。 连绵不断
一座座高楼(
Байду номын сангаас
)拔,地像而伫起立在城市里的士
我喜欢的诗句
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
1.诗人白居易回忆起美丽的江南,吟诵了著名的诗
句
, 日出江花红胜火
春来江水绿如蓝。
2.乘着竹筏游荡在碧绿的九曲溪上,感受着迎面吹来
的微风,犹如置身山水画中,真是
,
。 人在画中游
复习课件 四年级下册 Unit 1_Unit 3 人教(PEP)(共21张PPT)
B. Chinese C. class
B. bed
C. get
B. jump C. write
B. rain
C. cold
B. cloudy C. snow
B. London C. Moscow
B. fly
C. hot
B. go home C. go to bed
D. PE D. have D. time D. hot D. snowy D. Sydney D. cold D. singing
15. get up 起床
续表
16. go to school 去上学 17. go home 回家
18. go to bed 寒冷的;冷的 20. cool 凉的;凉爽的 21. warm 温暖的;暖和的
单 词
22. hot 热的;烫的
23. sunny 阳光充足的 24. windy 多风的;风大的
B. two
C. second
D. third
(D )3. A. library
B. art room C. music room D. music
(C)4. A. forty
B. twenty
(B )5. A. playground B. book
C. floor C. garden
D. thirty D. gym
第一篇 温故知新
第5课时 四年级下册
Unit 1~Unit 3
重点词句归纳
1. first floor 一楼 2. second floor 二楼 3. teachers' office 教师办公室
重 4. library 图书馆 5. playground 操场 6. computer room 计算机房
四年级下册英语课件u1 my school 复习课件(人教pep版)(共17张ppt)
任务五:看例子,说语法,学解题 (听老师讲例句,然后做下一页习题,全对可得分)
将下面的句子变为一般疑问句,做肯定和否定回答 .
Is this the playground ? 肯定回答:, . (,主语.) 否定回答: , ’.(, 主语 .)
.— ? —. .. .
解析:选项和都不是主语( …)不存在这种 回答,直接排除,因此选
计算机房 音乐教室
班
美术教室 紧邻
任务二:在习题本上写出以下短语的正确翻译并 朗读(可得分)。
.
在一楼上面
.
在二楼上面
..
去操场玩足球
.. .. ,. .
去花园浇花 去图书馆读书
去办公室喊报告
任务三:翻译重点句型 (两人一组,正确读出句子并翻译成汉语可得分)
—? 音乐教室在哪里?
—? 这是图书馆吗?
四年级下册
单元复习课件
学习目标
、能够正确拼读本单元四会单词; 、能熟练掌握和运用本单元重点句型; 、掌握字母组合的读音规则。
王牌对王牌
游戏规则: 按要求每完成一项任务即可获得相应的
分数,满分即可获得一张王牌。
任务一:在习题本上写出以下单词的正确翻译并朗读
(可得分)。
一楼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二楼
,
教师办公室
操场
图书馆
.— ? — .,. .,. .,.
解析:选项缺少。选项正确。
任务六:在习题本上将下列单词补全并朗读(全对得分)
.水 .电脑 .姐妹 .老虎 .农民
同学们,看看你获得了多少分? 加油!!!
课后作业
熟记本节课所学的单词和重点句型,必须 达到会听、说、读、译。 完成配套的课后作业。
四年级下册第一单元(复习课件)
错解分析 :错误解答错在没有掌握含有中括号、小括号的混合运算的 运算顺序,把中括号里面的小括号忽略了。在一个算式里,如果既有中括 号又有小括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号 外面的。
容错展板
正确解答:135-[13×(7-5)] =135-[13×2] =135-26 =109
(1)怎样购票划算?请写一个购票方案。 (2)四(1)班的师生最少要花多少钱?
典型例题分析
思路分析:通过阅读题中的信息,我们可以得出以下两种购票方案。 方案一:3名老师购买成人票,35名学生购买学生票。 方案二:3名老师和7名学生购买10人的团体票,余下的28名学生购 买学生票。 通过计算这两种方案要花的钱,比较一下,看哪种方案花钱少。
复习驿站
3.有括号的混合运算的顺序 计算既有小括号又有中括号的算式时,先算小括号里面的,再算中 括号里面的,最后算括号外面的。
典型例题分析
例题:四(1)班的师生到植物园观赏梅花。学生有35人,带队的老师 有3人。
植物园的门票价钱规定如下: 成人票每人10元,学生票每人5元。 团体票为10人一组,每组60元。
典型例题分析
解答: (1)方案一:10×3+35×5=205(元) 方案二:60+(35-7)×5=200(元) 因为200<205,所以选择10人购买团体票,其余28人购买学生票这
一方案购票划算。(2Biblioteka 四(1)班的师生最少要花200元。
容错展板 错例1.计算:60+5×3
容错展板
错误解答: 60+5×3 =65×3 =195
复习驿站
2.乘、除法的意义和各部分间的关系 (1)乘法的意义。求几个相同加数的和的简便运算,叫作乘法。相同 的加数和相同加数的个数叫作因数,也就是相乘的两个数叫作因数, 乘得的数叫作积。 (2)除法的意义。已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数 的运算,叫作除法。在除法中,已知的积叫作被除数,已知的那个因 数叫作除数,除得的数叫作它们的商。 (3)除法是乘法的逆运算。 (4)乘法和除法各部分间的关系。 ①乘法各部分间的关系:积=因数×因数,因数=积÷另一个因数。 ②除法各部分间的关系:商=被除数÷除数,除数=被除数÷商, 被除数=商×除数。 注意:0不能作除数。
容错展板
正确解答:135-[13×(7-5)] =135-[13×2] =135-26 =109
(1)怎样购票划算?请写一个购票方案。 (2)四(1)班的师生最少要花多少钱?
典型例题分析
思路分析:通过阅读题中的信息,我们可以得出以下两种购票方案。 方案一:3名老师购买成人票,35名学生购买学生票。 方案二:3名老师和7名学生购买10人的团体票,余下的28名学生购 买学生票。 通过计算这两种方案要花的钱,比较一下,看哪种方案花钱少。
复习驿站
3.有括号的混合运算的顺序 计算既有小括号又有中括号的算式时,先算小括号里面的,再算中 括号里面的,最后算括号外面的。
典型例题分析
例题:四(1)班的师生到植物园观赏梅花。学生有35人,带队的老师 有3人。
植物园的门票价钱规定如下: 成人票每人10元,学生票每人5元。 团体票为10人一组,每组60元。
典型例题分析
解答: (1)方案一:10×3+35×5=205(元) 方案二:60+(35-7)×5=200(元) 因为200<205,所以选择10人购买团体票,其余28人购买学生票这
一方案购票划算。(2Biblioteka 四(1)班的师生最少要花200元。
容错展板 错例1.计算:60+5×3
容错展板
错误解答: 60+5×3 =65×3 =195
复习驿站
2.乘、除法的意义和各部分间的关系 (1)乘法的意义。求几个相同加数的和的简便运算,叫作乘法。相同 的加数和相同加数的个数叫作因数,也就是相乘的两个数叫作因数, 乘得的数叫作积。 (2)除法的意义。已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数 的运算,叫作除法。在除法中,已知的积叫作被除数,已知的那个因 数叫作除数,除得的数叫作它们的商。 (3)除法是乘法的逆运算。 (4)乘法和除法各部分间的关系。 ①乘法各部分间的关系:积=因数×因数,因数=积÷另一个因数。 ②除法各部分间的关系:商=被除数÷除数,除数=被除数÷商, 被除数=商×除数。 注意:0不能作除数。
部编版语文四年级下册第一单元复习课件(共20张PPT)
七、口语交际
小明妈妈给他买了一双运动鞋,回家试穿以后发现鞋 子小了。妈妈告知小明,鞋子是在百货中心买的,售货 员四十岁左右,让小明拿着发票和鞋子自己去换。如果 你是小明,到了柜台,你准备怎么和售货员说?
陈醉云的《乡下人家》, 按照空间顺序和时间顺序 交错推动,为我们展现了 一幅幅多姿多彩的乡村画 卷。
茅盾的《乡下人家》, 先写了天窗的位置、形 状和作用,接着写透过 天窗看到的和想到的, 最后赞美了孩子们丰富 的想象力。
刘湛秋的《三月桃花水》,从声音和光芒 两个方面描写了桃花水的美丽,表达了作者 对桃花水和春天的赞美之情。
五、补充词语,并选择词语填空。(选序号)
1.高楼( )立 2.车水( )龙 3.鸡犬相( ) 4.( )烟袅袅 5.依山( )水 6.( )火光辉
1.北京的长安街,从早到晚,都是_____,热 闹特殊。 2.常听奶奶说,她的故乡是一座_____、风景 优美的。
六、按要求改写句子
1.三月桃花水怎能不让人沉醉呢?(改为陈说句) 2.发明这个天窗的大人们,是应得感谢的。(改为反问 句) 3.张彤说:“我一定要坚持长跑锻炼。”(改为转述句) 4.耸着尾巴,在场地上大踏步底走来走去。(修改病句)
朴素 构成 装饰 顺序 华丽 特殊 惯例 带领 踏步 倘若 和谐 甜蜜 梦乡 催眠曲 安慰 扫荡 威力 锋利 河滩 帐子 闪烁
奇幻 蝙蝠 霸气 复杂
一、写出下列拼音
住宿( ) 稀疏( ) 率( )领 蹲( )下 蝙( )蝠
应和( ) 屋檐( ) 倘( )若 例( )如 绮( )丽
二、辨字组词
第一单元复习
课文回顾
第一单元目录:
1、古诗词三首 四时田园杂兴(其二十五) 宿新市徐公店 清平乐• 村居
部编版四年级语文下册第一单元-复习课件
梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,
二十五)的作者是_宋___代 ___范_成__大____, 写出了初夏 南方农村景物的特点, 抒 发了诗人对田园闲适生活
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
的__喜__爱__之情。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
2.《宿新市徐公店》的 作者是__宋__代_杨__万__里__, 描写的是诗人在投宿的 地方看到的景色, 抒发 了诗人热爱_春__天_、热爱 __生_活___的思想感情。
四年级语文·下
CONTENTS
目 录
拼音复习 字词盘点 佳句赏析 课文回顾 日积月累 语言实践
拼音复习
pīn yīn fù xí
易读错的字。
pǔ
朴素
ǎo
翁媪
jiè
慰藉
bō
剥莲蓬
dūn
蹲下
tǎng
倘若
qǐ
绮丽
guān
鸡冠花
xié
和谐
dǎo
捣衣
shū
稀疏
piē
瞥一眼
多音字。
hé ( 温和) hè ( 应和) 和 huò( 和弄) huó( 和面)
句子赏析。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析: 这是文章的关键语句。小小的天窗给孩子们带 来心灵的安慰,寄托了他们的梦想,让他们枯燥闭 塞的生活变得丰富多彩。透过天窗,孩子们在想象 中看到了多姿多彩的世界。
拓展练习
按要求完成下面的练习。 1.几场春雨过后, 竹笋成群地从土里探出头 来。(仿写拟人句)
高楼林立 炊烟袅袅 甜甜蜜蜜 霸气十足
拓展练习
下列词语书写有误的一项是( D )
四年级下册语文课件-第一单元复习-人教部编版
天高地阔 天长地久 天崩地裂天寒地冻 天翻地覆 2.AAB式词语:
呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 哈哈笑 3.AABB式词语:
闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 郁郁葱葱
九、佳句积累 比喻句:碰着大风大雨,或者北风虎虎地叫的冬天,木板
窗只好关起来,屋子里就黑的地洞里似的。 拟人句:几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜
嫩的笋,成群地从土里探出头来。
九、佳句积累 对比:青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的
装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大 旗杆,可爱多了。 排比句:你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许
是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸 似的猫头鹰……
九、佳句积累 方位变换顺序:
住宿 篱笆 稀疏
qīng tíng mì shí tà bù huì huà
蜻蜓 觅食 踏步
杂乱 绘画
二、看拼音,写词语。 lián péng gòu chéng zhuāng shì fèng xiān
莲蓬 构成 装饰 凤仙
shùn xù zhào lì shuài lǐng sǎo dàng
顺序 照例 率领
空白演示
单击输入您的封面副标题
常常— 偶尔 猛厉— 柔和 沉醉— 觉醒
七、将词语补充完整。
( 长长)的藤 ( 碧绿)的藤和叶
( 独特)的农家风光 ( 鲜嫩 )的笋 ( 灰色 )的蝙蝠 ( 霸的装饰 ( 绿绿 )的浓荫 ( 奇幻 )的云彩 ( 会歌唱)的夜莺 ( 明洁 )的稠丝
八、词语归类 1.天 × 地 × 式的词语:
扫荡
三、形近字组词。
徐( 徐徐) 篱( 篱笆 )
许( 也许)
离( 离开 )
蜻( 蜻蜓 ) 清( 清澈 )
呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 哈哈笑 3.AABB式词语:
闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 郁郁葱葱
九、佳句积累 比喻句:碰着大风大雨,或者北风虎虎地叫的冬天,木板
窗只好关起来,屋子里就黑的地洞里似的。 拟人句:几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜
嫩的笋,成群地从土里探出头来。
九、佳句积累 对比:青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的
装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大 旗杆,可爱多了。 排比句:你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许
是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸 似的猫头鹰……
九、佳句积累 方位变换顺序:
住宿 篱笆 稀疏
qīng tíng mì shí tà bù huì huà
蜻蜓 觅食 踏步
杂乱 绘画
二、看拼音,写词语。 lián péng gòu chéng zhuāng shì fèng xiān
莲蓬 构成 装饰 凤仙
shùn xù zhào lì shuài lǐng sǎo dàng
顺序 照例 率领
空白演示
单击输入您的封面副标题
常常— 偶尔 猛厉— 柔和 沉醉— 觉醒
七、将词语补充完整。
( 长长)的藤 ( 碧绿)的藤和叶
( 独特)的农家风光 ( 鲜嫩 )的笋 ( 灰色 )的蝙蝠 ( 霸的装饰 ( 绿绿 )的浓荫 ( 奇幻 )的云彩 ( 会歌唱)的夜莺 ( 明洁 )的稠丝
八、词语归类 1.天 × 地 × 式的词语:
扫荡
三、形近字组词。
徐( 徐徐) 篱( 篱笆 )
许( 也许)
离( 离开 )
蜻( 蜻蜓 ) 清( 清澈 )
四年级下册语文第一单元复习 课件(共18张PPT)
例( )如
蝙( )蝠
绮( )丽
形近字组词。 徐( ) 许( )
率( ) 蟀( )
篱(
贰离(
《 一
只 窝倘(
囊
躺的 (
大 老 虎
)
壹)
《 牛
和)
鹅
》)
蜻(
)
清(
)
付( )
目 剧( 录)
形字组词。 徐( ) 许( )
率( ) 蟀( )
篱(
贰离(
《 一
只 窝倘(
囊
躺的 (
大 老 虎
)
壹)
《 牛
和)
鹅
方位转换 鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过, 肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸣,在竹林中觅食;或 是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。他 们的屋后倘若有一条小河,那么在在石桥旁边。在绿树阴 下。会见到一群鸭子。游戏水中,不时地把头扎到水下去 觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。
囊
的
大
老
虎
)的叶
壹 )的装饰 )的浓荫
《 )的云彩
牛 )的夜莺
和 鹅
)的稠丝
》
目录
佳句积累 1.拟人句 (1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许 多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群” 写出了笋很多。 (2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出 头来的麦苗谈心。 这句话体现了桃花水的多情。
四下语文 第一单元复习
一难读的字 疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié) 藉(jiè) 绮(qǐ)
一必须掌握的词 屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 照例 率领 觅食 踏步 倘若 天高 地阔 和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡 慰藉 扫
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• Who’s that woman? • ________ (What, Which) woman? • The one _______(with, has) glasses. She_______(has, have) a bag beside her. • She’s Miss Liu, our teacher. • And that man _______(on,in) a white hat? Can you see ______(he, him)? • Yes. But I don’t know him. He ____(look,looks) like a cook.
doctor The lady in a white uniform is a _________.
a yellow uniform is a fireman. The man in _________________
A:Look at these people. Which is ______? B: The one ________.
老师提问A问句, 学生按提示回答。 然后学生在问答模 板下操练。
A:Look at these people. Which is Angular __________? B:The one in __________. a pink jacket
Let’s learn.
uni form
The man in a blue uniform is a policeman.
生生问答。如学生有困 难可在旁边提供相应的 介词词组。
A: Look at the boy in a T-shirt. Do you know him? B: Yes, I do. He is _______.
Chant
学生读小诗,强化him, her 的区别。
Look at Angular. Look at her. She's the girl with a cap. Look at Kim, Look at him. He's the boy with a hat.
从张亮的照片来询问 学生是否也认识以下 人物(见下页)
Round 1
Round 1的目的是让学生理解 含有介词词组作定语的句子和 学习with glasses这个新词。
老师自己有lasses
is ______.
师生示范。然后师问 生答。这个过程中学 生可以多次听到介词 词组作定语的句子。
Let’s practise.
可以先完成课本听力练习 ,然后用 同样图片完成以下说话练习。
Look at the man _______(with glasses/ in a ….) He looks like a _________.
Let’s practice.
Fill in the blanks:
Look at Angular. Look at her. She's the girl in a dress. Look at Kim, Look at him. He's the boy in a sweater.
Look at this boy. Do you know him?
Yes, I do. He is ________. No, I don’t know him.
Module 1 U1 第1课时
指导:市教研室
赵淑红
制作:桂花岗小学 林丽华
审核:市教研室 赵淑红
要学生说出短语,如 a red jacket
jacket dress
hat
blouse
shirt
T-shirt
coat
skirt
clothes
sweater
jeans
shoes
shorts
socks
trousers
He is a model.
He looks like a cook.
But he isn't a cook.
She looks like a farmer.
Look at the man. Look at him. He looks like a ________.
Look at the lady. Look at her. She looks like a ____.
A: Look at the man with glasses. Do you know him? B: Yes, I do. He is _______.
生生对话
A: Look at the girl with a cap. Do you know her? B: Yes, I do. She is _______.
Let’s talk.
she A: Look at the ______. Who’s ______? lady B: Which one? A: The one _________________. in a black uniform (with glasses/ in a …) her B: I don’t know ______ . She looks like a ________. policeman ____
Do you know him?
Yes, I do. He is ________. No, I don’t know him.
Do you know her?
Yes, I do. She is ________. No, I don’t know her.
Do you know her?
Yes, I do. She is ________. No, I don’t know her. She looks like a____.
doctor The lady in a white uniform is a _________.
a yellow uniform is a fireman. The man in _________________
A:Look at these people. Which is ______? B: The one ________.
老师提问A问句, 学生按提示回答。 然后学生在问答模 板下操练。
A:Look at these people. Which is Angular __________? B:The one in __________. a pink jacket
Let’s learn.
uni form
The man in a blue uniform is a policeman.
生生问答。如学生有困 难可在旁边提供相应的 介词词组。
A: Look at the boy in a T-shirt. Do you know him? B: Yes, I do. He is _______.
Chant
学生读小诗,强化him, her 的区别。
Look at Angular. Look at her. She's the girl with a cap. Look at Kim, Look at him. He's the boy with a hat.
从张亮的照片来询问 学生是否也认识以下 人物(见下页)
Round 1
Round 1的目的是让学生理解 含有介词词组作定语的句子和 学习with glasses这个新词。
老师自己有lasses
is ______.
师生示范。然后师问 生答。这个过程中学 生可以多次听到介词 词组作定语的句子。
Let’s practise.
可以先完成课本听力练习 ,然后用 同样图片完成以下说话练习。
Look at the man _______(with glasses/ in a ….) He looks like a _________.
Let’s practice.
Fill in the blanks:
Look at Angular. Look at her. She's the girl in a dress. Look at Kim, Look at him. He's the boy in a sweater.
Look at this boy. Do you know him?
Yes, I do. He is ________. No, I don’t know him.
Module 1 U1 第1课时
指导:市教研室
赵淑红
制作:桂花岗小学 林丽华
审核:市教研室 赵淑红
要学生说出短语,如 a red jacket
jacket dress
hat
blouse
shirt
T-shirt
coat
skirt
clothes
sweater
jeans
shoes
shorts
socks
trousers
He is a model.
He looks like a cook.
But he isn't a cook.
She looks like a farmer.
Look at the man. Look at him. He looks like a ________.
Look at the lady. Look at her. She looks like a ____.
A: Look at the man with glasses. Do you know him? B: Yes, I do. He is _______.
生生对话
A: Look at the girl with a cap. Do you know her? B: Yes, I do. She is _______.
Let’s talk.
she A: Look at the ______. Who’s ______? lady B: Which one? A: The one _________________. in a black uniform (with glasses/ in a …) her B: I don’t know ______ . She looks like a ________. policeman ____
Do you know him?
Yes, I do. He is ________. No, I don’t know him.
Do you know her?
Yes, I do. She is ________. No, I don’t know her.
Do you know her?
Yes, I do. She is ________. No, I don’t know her. She looks like a____.