2018年人民版历史必修1 专题6 2 卓尔不群的雅典
2018-2019学年高一历史人民版必修一课件:专题6.2 卓尔不群的雅典
要点二
雅典民主政治的特点
(1)主权在民:所有合法的公民均有参与权、知情权、 发言权、选举权和被选举权等权利;各机构内部实行集 体负责和少数服从多数的原则;雅典除十将军外一切官 职向各等级公民开放等。 (2)轮番而治:五百人议事会、陪审法庭经抽签选举 产生;十将军委员会由民主选举产生,都有一定的任期。
运用一、三、三归纳卓尔不群的雅典 一大核心词:民主政治。 三大阶段:奠基、确立、顶峰。 三大改革:梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改 革。
要点一
理解雅典民主政治的确立和发展
1.雅典民主政治的建立: (1)公元前 6 世纪,梭伦在雅典改革,按财产多寡划 分社会等级,打击氏族制度残余,为雅典民主制度奠定 了基础。
(3)方式:抽签选举和轮流坐庄,可能会导致国家权 力的滥用和误用。
2.影响 (1)消极影响:雅典后来的衰落,除战争及其他因素 外,与民主政治所导致的混乱与内耗也是分不开的。 (2)积极影响:开西方民主政治之先河,在专制盛行 的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。在国家政 治原则、国家决策方式和公职选举、任期等方面均产生 了深刻积极的影响。
[探究问题] 材料一 梭伦改革的一项重要措施规定: 根据每年的
谷物收入,雅典公民被分为四个等级,并担任相应官职。 第一等级:500 麦斗以上称为“五百麦斗级”,可担 任执政官、司库及其他一切官职。
第二等级:300 麦斗以上称为“骑士级” ,可以担任 执政官及其他一切官职(司库除外)。 第三等级:200 麦斗以上称为“牛轭级”,只能担任 低级官职。 第四等级:200 麦斗以下统称“日佣级”,与一切官 职无缘。
(5)国家还为担任公职和参加政治活动的公民发放津 贴,以保证所有公民参政。 3.影响 贵族的政治权力被大大削弱,民主政治出现“黄金 时代”。
人民版必修一专题六第二节卓尔不群的雅典课件
公民权力: 监督机构: 最高权力机构: 常设机构: 司法机构: 鼓励措施:
黄金时除代十将民军主外,政各治级的官职主向要所有表公现民开:放
陶片放逐法 公民大会.
五百人会议(行政职能) 陪审法庭 发放津贴
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如何评价雅典民主政治?
15
1、雅典民主政治进步性(得)
1、政治制度上: 开西方民主政治先河 2、经济发展上: 促进商品经济的发展 3、文化发展上: 促进思想文化的繁荣
卓尔不群的雅典
1
课标内容
1.了解梭伦改革和克里斯提尼改革的基本内容 2.知道伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现 3.认识雅典民主政治对人类文明发展的重要意义
2
雅典被称为”全希腊的学校”
经济:发达的商品经济 政治:健全的民主政治 文化:辉煌的古典文化
3
雅典民主政治
奠定基础 梭伦改革
确立基础
黄金时代
克利斯提尼改革 伯利克里改革
(课外阅读)
4
雅典民主政治的奠基-梭伦改革
(1)背景: 公元前6世纪初,雅典新兴工商业者阶层不满 贵族专权。
(2)时间:公元前594年
①经济上:颁布“解负令” ;发展工商业。
Z.x.x. K
(3)内容:②政治上:按财产多寡将雅典自由民划分为四
个等级,设立“四百人会议”;设“陪审法庭”
②民主性质:原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦
实质是建立在奴隶制基础之上的少数人的民主
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材料三:“用豆子拈阄的方法来选举国家的领导人是非常愚蠢的,没有人用豆子
拈阄的办法来雇佣一个舵手或吹笛子的人……而在这些事上如果做错了的话,其
危害是要比在管理国务方面发生错误轻得多。 ”
——苏格
人民版历史必修一专题六第二课 卓尔不群的雅典课件(共32张PPT)
梭伦 “解负令”
梭伦改革的一项重要措施规定,根据每年谷物 收入(财产),雅典公民被分为四个等级,并担 任相应官职:
第一等级:500麦斗以上为“五百麦斗级”,可 任执政官、司库;
第二等级:300麦斗以上称为“骑士级”.可任
执政官依;据:财产(谷物收入)的多少 第三等级:200麦斗以上称为“牛轭(è)
第一项是对是否进一步扩大海军规模进行辩论 和表决,结果被通过。
问题:这表明公民大会是一个什么机构?材料 中表明公民在公民大会上有什么权利?
公民大会:每10天左右举行一次
职能:负责审议并决定军国大事;选举官员;立 法等
性质:最高权力机关
公民大会遗址
五百人会议
职能:在公民大会闭幕期间,为大会提案并主 持大会,落实大会决议……
性质:公民大会的常设附属机构
陪审法庭
在30岁以上公民中用抽签方 式选出,共6000人组成 职能:审查公职人员资格,
帕帕迪是雅典郊区的农民,今年三十岁,他是 家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子,他 要去雅典去参加公民大会,这个公民大会虽然每 十天就开一次,严重影响帕帕迪干农活,但他还 是很愿意去。
提问:他为什么愿意去?
因为雅典民主政治生活有津贴制度保证
帕帕迪的妻子海伦也想跟着丈夫去公民大会 瞧瞧热闹,帕帕迪说不行,但实在拗不过妻子, 两人一同前往。
到了雅典公民大会的会场,大会还没有正 式开始,会场象往常一样热闹,会场围着篱笆, 设有十道门。在门口执勤的监察员看见帕帕迪 夫妇,大声地冲着帕帕迪喊道。 “喂!你的妻 子不能来这个地方!”
帕帕迪的妻子海伦为什么不能进入会场?
奴隶、外邦人、妇女不是雅典公民, 无权参加公民大会
历史课件:人民版必修一专题六第二课+卓尔不群的雅典(共40张PPT)
之外 ,公民内部轮流执政。
材料4 除十将军外,其余轮官番职基而本治通过抽
签的方式选出,每个人既是统治者,又是被 统治者。
公民权力:除十将军外,各级官职向所有公民开放
黄金 监督机构:陶片放逐法 时代 民主 最高权力机构:公民大会 政治 常设机构:五百人会议 的主 要表 司法机构:陪审法庭 现:
因为亚哥斯不孝顺父 母,根据雅典公民大 会的辩论章法,亚斯 哥没有发言资格。
会议
结束后, 帕罗耶很 幸运地成 为民众法 庭审判员 中的一名。 这次他审 判的对象 是苏格拉 底。
因为根据雅典民主政 治的要求,任何一个 雅典公民都可以通过 抽签的方式担任民主 机构中的公职人员。
苏格拉底(前469-前399)古希 腊著名哲学家,是西方哲学的开 创者。现年70岁,由于直言不讳, 得罪了某些政客,被他们以“不 信神”和“误导青年”的罪名告 上法庭。在法庭上,苏格拉底慷 慨陈词,据理力争,为自己辩护, 并再一次重申了自己的哲学观点。 帕罗耶根本听不懂是什么意思, 但他听见苏格拉底说像自己这样 目不识丁的人没有资格参加审判, 被激怒了的帕罗耶决定举手投他 有罪!结果,表决以多数票通过了 对苏格拉底死刑判决。
统领军队,参与政治; 首席将军执掌军政大 权
根据四段材料归纳雅典民主政治的特点。
材料1 “我们的政治制度之所以被称为民
主政治,是因为政权是在人全民国主公权民(手主中要,特而点)
不是在少数人手中。”
我材们料是2自由伯和利宽克容里的:;“但在是我法在们公律私家至人事上生务活中中,,
我们恪守法律,因为这种精神杜绝人治。”
雅典主要政治机构:
机构
性质和职责
“公民大会” 最高权力机构
2018-2019学年高一历史人民版必修1课件专题六二卓尔不群的雅典
[探究问题]
(1)史料中划分公民等级的依据是什么?
(2)这一划分在当时有怎样的历史意义? 提示:(1)按财产多少划分。 (2)意义:进一步打击了氏族制度的残余 ,为雅典民主制度奠 定了基础。
雅典民主政治的得与失
史料 伊阿宋是雅典郊区的农民, 今年 30 岁, 是家中的男主人。
今天他要去雅典参加公民大会, 虽然公民大会每十天就开一次, 严重影响伊阿宋干活赚钱,但他还是很愿意去。他妻子非要和 他一块去。两人到了公民大会会场门口,执勤的监察员却阻止 伊阿宋的妻子进入会场。公民大会结束后,伊阿宋通过抽签很 幸运地成为五百人会议中的一员,并且让人帮他在陶片上写上 了不受欢迎的人的名字,投票表决是否将他们予以政治放逐。
(1)内容
地域 为基础的十个 ①改造原有部落的地盘,重新划定以 ________ 行政选区,并以抽签方式从十个选区中各选 50人组成“五百 人会议”,以代替原来以部落为基础的“四百人会议”。 ②“五百人会议”享有很大的权力,并且对所有等级公民开
放。
十将军委员会 ③设立“__________________ ”,每行政选区各选一名。
专题六
古代希腊、罗马的政治文明
二
卓尔不群的雅典
专题六
古代希腊、罗马的政治文明
情境导入
右图为雅典的公民大会会场与讲演台 遗址。公民大会是古希腊城邦的最高权 力机关。 它是全体公民各抒己见的场合, 决定的都是关系重大的事务。公民大会 的出错,将导致无可挽回的结果。然而, 这种集体决策,并且是大范围内的集体决策, 盲目性是不可避免的。这也正是雅典民主政治的特色之一。 雅典的民主政治是如何确立的?我们应该如何评价雅典的民 主政治?
一大局限:建立在奴隶制基础上的少数人的民主。
人民版必修一专题六 6.2 卓尔不群的雅典课件
古代雅典曾经出现“无论贵贱、无论财富的多寡,在政治上, 雅典公民一律平等的奴隶制社会中的最高民主阶段”。以下说 法正确的是( ) A.克利斯提尼改革使“最高民主阶段”到来 B.在“最高民主阶段”期间,各级官职向全体居民开放 C.“最高民主阶段”时期,公民参政有一定的物质保证 D.在“最高民主阶段”,陪审法庭成为国家最高权力机构
二、克利斯提尼改革
1. 背景:梭伦改革的中立政策未能彻底化解社会矛盾 2. 内容: ① 选区:地域划分取代血缘部落 ② 公民:“五百人会议”对所有等级的公民开放,轮流执 政 ③ 立法:继续增加公民大会的权力 ④ 行政:设立五百人会议负责处理城邦政务 ⑤ 司法:陪审法庭
二、克利斯提尼改革
⑥ 军事:设立“十将军委员会” ⑦ 监督:制定“陶片放逐法” 3. 特点:以地域为标准打击贵族 势力;取消财产等级限制,所有 公民均可参政 4. 意义:基本铲除贵族的政治特 权,扩大了公民权力,标志雅典 民主政治的确立
1. 性质:是奴隶主阶级的民主专政,其根本目的是维护 奴隶主阶级的利益
2. 进步性:①激发雅典公民的积极性和创造性,推动雅 典经济、政治、文化全面繁荣;②开西方民主政治之先 河,为近代西方民主制奠定基础
如何评价雅典的民主政治
3. 局限性: ①民主范围:雅典民主政治是建立在对广大奴隶专政的 基础之上,广大妇女、外邦人和奴隶没有民主权利 ②民主性质:是原始的直接民主,只适用于小国寡民的 城邦 ③参政方式:抽签选举和轮流坐庄容易导致国家权力的 滥用和误用
公民大会 五百人会议
最高权力机关,内政、外交、战争、和平、重要 官员任免等一切国家大事,都由公民大会讨论决 定(体现人民主权)
最高行政机关,负责处理日常政务,召集公民大 会(体现轮番而治)
人民版高中历史 必修一专题六第二节 卓尔不群的雅典
兴工商业者阶层不满贵族专权,
要求发展城邦民主政治,促进 工商业发展。
梭伦改革视频
措施:
1、颁布
分为四等
3、恢复公民大会、设立四百人会议、成立陪 审法庭
评价:
1、未能彻底化 解社会矛盾;
2、促进了雅典
民主政治和商品 经济的发展。
卓尔不群的雅典
祥云一中 胡家超
雅典独特的自然环境及影响 雅典历史上三次重大改革及影响 客观评价雅典民主制度的得与失 课后思考
雅典
独特的自然环境对雅典产生的影响
对经济的影响:
平原少、土地贫瘠,只有通过商贸活动才能生存和发展; 海岸曲折,海湾良港众多,温和的地中海气候,为航海 贸易提供便利条件
对价值观念的影响:
3、奠定了雅典 民主政治的基础
二、克利斯提尼改革--正式 确立
时间:公元前6世纪末
设立十个地域部落
措施
成立十将军委员会、 设立五百人会议
陶片放逐法
希波战争——检验雅典民主改革成果
通过MV感受一下希波战争的 场面和希腊人的喜悦之情
希波战争视频
三、伯里克利改革—黄金时代
时间:公元前5世纪
措施:扩大公民的参政范围
产生深刻的积极影响
失:
1、民主范围而言:对广大奴隶专政的基础上, 奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外
2、民主性质而言:原始的直接民主,只适用
小国寡民的城邦
3、抽签选举和轮流坐庄,可能导致国家权力滥 用和误用,沦为个人争夺权利的工具
古希腊哲学家苏格拉底因为主张无神论和言 论自由,雅典人以其不敬神和败坏青年两项罪名 把他送上法庭,最后被陪审法庭判处服毒自杀, 最后苏格拉底当着弟子的面从容服下毒药。图为 1787年雅克·大卫著作《苏格拉底之死》
人民版高中历史必修一6.2《卓尔不群的雅典》说课稿
为了激发学生的学习兴趣和动机,我将采取以下策略或活动:
1.引入生动有趣的历史故事,如古希腊神话、英雄传说等,吸引学生的注意力,激发他们对古希腊历史的兴趣。
2.设计课堂互动环节,如小组讨论、角色扮演等,让学生在参与中体验雅典民主政治的运作,提高他们的学习积极性。
3.结合现实问题,引导学生思考古希腊民主政治对现代社会的启示,增强学生的学习动机。
(三)教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析,本节课的教学重点为:雅典民主政治的形成背景、发展过程、主要特点及其在古希腊文明中的地位。
教学难点为:雅典民主政治的局限性。这部分内容需要学生具备一定的历史背景知识,对古代希腊的政治、经济、文化等方面有所了解。此外,对民主政治的局限性进行深入剖析,有助于学生形成全面的认识,但同时也增加了教学的难度。
3.通过案例分析、角色扮演等方式,让学生深入了解公民大会、五百人会议等政治机构的运作。
4.针对雅典民主政治的局限性,引导学生运用历史唯物主义观点进行分析,培养他们的批判性思维。
(三)巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力,我计划设计以下巩固练习或实践活动:
1.小组讨论:让学生分组讨论雅典民主政治对现代社会的启示,提高他们的合作能力和思考能力。
2.多媒体资源:播放与古希腊历史相关的视频、图片,增强课堂教学的趣味性和生动性。
3.技术工具:利用投影仪、电子白板等设备,实现课堂演示、实时互动等功能。
这些媒体资源在教学中的作用是:丰富教学手段,提高学生的学习兴趣;为学生提供直观的历史场景,加深对知识的理解;方便教师与学生之间的互动,提高教学效果。
4.利用多媒体教学资源,如视频、图片等,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。
5.鼓励学生提问和发表观点,充分尊重他们的主体地位,培养他们的探究精神和批判性动机,提高他们的历史素养。
人民版高中历史必修一专题六第二课 卓尔不群的雅典课件(共22张PPT)
陪审法庭最充分的权力 ③制定“公职津贴制度”
(3)意义:民主政治“黄金时代”
我觉得雅典 民主制度很 不错哦!
是吗?我倒 觉得不咋样! 说说理由。
关于对历史问题的评价
原 则: 论从史出 方 法: 全面、辩证、发展的评价历史 论 点: 1、肯定: .…..
第一项是对即将离任的执政官进行任期财务 公帕审元罗核前耶。(44哇孟0年菲,这真是一个进步的事业,两千多 斯年的后后的代我)再们不是也有这一项吗?这一做法的
次去参加公民
大作会用,是进:入防会 止权力的滥用和独裁。
场他发现参加 会议的人数增
多他__了自__1己0_纳0_人_闷_,的__________________________
2、存在的进步性:
开西方民主政治之先河,在专 制盛行的古代世界率先建立了较为 健全的民主制度。
雅典民主制确立的过程
|
贵族制
是
平
民
和
梭伦改革——雅典民主制奠定基础 贵
族
长
期
克利斯提尼改革——最终确立民主制
斗 争
的
伯里克利时期——“黄金时代பைடு நூலகம்(顶峰)
产 物
谢谢观赏!
公民大会会场
自言自语: “怎么人数增 多了?”
这这天是会什议么的法?
第二个议程是
投陶票选片出放民逐主法
妨碍者。帕帕 迪有权投票, 但他不识字, 只好请旁边一 个贵族代写, 写了谁也不知 道。最后帕罗 耶听到大会宣 布:贵族李维 被放逐。
会议结束后,帕帕迪 很幸运地成为民众法 庭审判员中的一名。 这次他审判的对象是 苏格拉底。法庭上苏 格拉底为自己辩护, 并重申了自己的哲学 观点。帕帕迪根本听 不懂什么意思,但他 似乎听见苏格拉底说 象自己这样目不识丁 的人没有资格参加审 判!被激怒了的帕罗 耶决定投他有罪!
人民版高一历史必修1专题6第2课卓尔不群的雅典(练习)
6·2 卓尔不群的雅典(练习)1.梭伦在诗中写道:拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑。
这反应了梭伦改革中的一项举措,即 ()A.各级官职向全部公民开放B.建立陪审法庭以受理公民投诉C.向参加政治活动的公民发放津贴D.公布“解负令”,取销债务奴隶制【分析】抓住重点信息“ 拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑”,这指的是梭伦改革内容中的取销债奴制,应选 D 项。
【答案】 D2.“全部成年男性公民都能够参加公民大会,在公民大会长进行讲话、争辩,并就重要问题举腕表决。
”这类政治现象发生于 ()A.古代雅典B.古代罗马C.中国原始社会末期D.中国春秋战国期间【分析】在雅典,公民大会是最高权益机关,负责审议并决定全部国家大事。
全部合法的公民均有参加权、知情权、讲话权、选举权和被选举权,应选A 项。
【答案】 A3.伯里克利执政期间是雅典民主政治的“黄金时代”。
该期间的国家最高权力机构是 ()A.十将军委员会B.陪审法庭C.五百人会议D.公民大会【分析】伯里克利执政期间公民大会是实质的最高权益机构,十将军委员会是最高履行机构,陪审法庭是最高司法机构,五百人会议是公民大会的常设机构,应选 D 项。
【答案】 D4.公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让履行警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳索驱遣公民去参加公民大会。
如有人所以在衣服上留下红色印迹,他将被处以罚款。
这反应出在当时的雅典()A.公民大会形同虚设B.公众失掉政治热忱C.参政是公民的义务D.政府丧失公众相信【分析】依据所学知识可知,公民大会是雅典的最高权益机关,负责审议并决定国家的全部大事,故 A 项错误。
公元前 5 世纪,雅典民主政治发展到巅峰,公民有许多时机直接参加城邦的公共事务,参政踊跃性被宽泛调换起来,故清除 B、D 两项。
资料“雅典政府有时让履行警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳索驱遣公民去参加大会。
如有人所以在衣服上留下红色印迹,他将被处以罚款”说明参政是公民一定去做的一件事,不然会受各处分,应选 C 项。
人民版历史必修1卓尔不群的雅典
专题六古代希腊、罗马的政治文明二卓尔不群的雅典【课标要求】1、理解雅典民主政治确立的历史条件,了解雅典民主政治确立的过程;2、识记梭伦改革和克利斯提尼改革的措施,理解梭伦改革的背景,正确评价这两场改革;3、理解希波战争对雅典民主政治进程的推进作用,了解伯里克利时代雅典民主政治发展的表现;4、全面理解雅典民主政治的历史价值与历史局限。
【知识结构】(1)梭伦改革------奠定基础(2)克利斯提尼改革-------正式确立确是平民与贵族反复斗争的结果。
雅典民主政治的确立和发展(3)希波战争------检验(4)伯里克利时代------鼎盛【学习过程】知识点一、雅典民主政治的奠基——梭伦改革1、背景:●雅典国家形成之初,贵族垄断大权;●公元前6世纪初工商业者阶层要求发展民主政治。
2、时间:公元前594年。
3、内容●经济上:●政治上:4、意义:改革在一定程度上改变了贵族专权的局面,促进了雅典民主政治和商品经济的发展,将国家引向民主的轨道,奠定了雅典繁荣的基础。
但是,这种中立政策未能彻底化解社会矛盾。
知识点二、雅典民主政治的确立——克利斯提尼民主改革1、时间:公元前506年2、内容1、以区域为基础,把全国重新划分10个区域;2、由全国所有的公民通过抽签选举组成“五百人会议”;(五百人会议)3、由10个选区各出1人组成“十将军委员会”;4、制定“陶片放逐法”。
4、意义:克利斯提尼的的改革打破了部落贵族势力对政权的控制,雅典国家最终形成。
使所有的雅典公民都有机会参与国家政治事务,标志着雅典民主政治的确立。
【问题探究】克利斯提尼民主改革中的“五百人会议”与梭伦时期的“四百人会议”比较具有哪些发展?1.以新的行政选区制进一步削弱了部落贵族对政权的控制;2.具有更大的权力,相当于国家元首的每日轮值主席也从中产生;3.对所有等级的公民开放,使所有公民都有机会参与国家政治事务。
希波战争对雅典民主政治建设有何建设?希腊取得希波战争胜利的意义?答:1.这场战争是对希腊城邦制度和雅典民主改革成果的一次检验;2.战争的胜利使希腊免受波斯帝国的统治,保存了西方古代民主政治的火种;3.开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”。
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二卓尔不群的雅典教材整理1雅典民主政治的奠基1.梭伦改革——初步奠基(1)背景①雅典国家形成之初,贵族垄断大权,社会矛盾尖锐。
②公元前6世纪初,工商业发展,工商业者阶层兴起。
(2)目的:缓和社会矛盾,促进经济发展。
(3)措施①经济上:颁布“解负令”,使那些因贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由,并采取措施促进工商业发展。
②政治上:按每年收入多少将雅典公民分为四个等级;组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构;设立最高法院——陪审法庭。
(4)特点:不迁就贵族,也不偏袒平民的中立政策。
(5)影响:一定程度上改变了贵族专权的局面,促进了雅典民主政治和商品经济的发展。
2.克利斯提尼改革——民主政治的确立(1)开始:公元前506年。
(2)措施①重新划定以地域为基础的十个行政选区,并以抽签方式从十个选区中各选50人组成“五百人会议”代替原来的“四百人会议”,每日轮值主席从中产生。
②从十个选区中各选一人组成“十将军委员会”。
③制定了“陶片放逐法”,对那些不受欢迎的人通过投票予以政治放逐。
(3)影响①打破了部落贵族势力对政权的控制,雅典国家由此最终形成。
②改革使雅典所有公民都有机会参与国家政治事务,标志着雅典民主政治的确立。
[课中思考]阅读教材P108“学习思考”,思考希波战争对雅典民主政治建设有何影响?【提示】在希波战争中,雅典的海军发挥了很大作用。
修造舰船的资金有一部分来自工商业者,他们也希望雅典海军强大以保护他们的商业利益。
参加海战的士兵多来自收入很少的第四等级,他们积极参战是为了获得更大的政治权利。
战争的有效动员与组织使民主势力极大增强,他们在国家民主生活集会上拥有更多的发言权。
希波战争后,雅典进入了伯里克利时期,雅典的民主制度发展到了巅峰。
教材整理2雅典民主政治的“黄金时代”1.背景(1)希波战争的胜利,使希腊保存了西方古代民主政治的火种,同时也开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”。
(2)公元前443年至公元前429年,民主派领袖伯里克利连任首席将军,继续进行民主改革。
2.表现(1)除十将军以外,各级官职向所有公民开放。
(2)“公民大会”经常化,成为事实上的国家最高权力机构,每个公民在会上都有发言权和表决权。
(3)“五百人会议”的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席,执掌国家最高权力。
(4)“陪审法庭”人数众多,负责审理全国大部分案件。
(5)国家还为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。
3.影响贵族的政治权力被大大削弱了,民主政治出现“黄金时代”。
教材整理3雅典民主政治的得与失1.进步性(1)雅典开启了西方民主政治之先河,在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度,促使国家经济、政治获得了空前的繁荣。
(2)雅典的民主政治在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。
2.局限性(1)范围:雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础之上,众多的妇女和外邦人也被排除在民主殿堂之外。
(2)性质:仅是一种颇为原始的直接民主,只适用于小国寡民的城邦。
(3)方式:抽签选举和轮流坐庄的参政方式,意味着素养不同的人享有同等的国家管理权,这很可能会导致国家权力的滥用和误用。
[课中思考]阅读教材P109“学习思考”,讨论雅典民主政治在这时暴露了哪些问题。
【提示】苏格拉底之死充分暴露了雅典民主政治存在的缺陷。
原始的直接民主制和抽签选举,轮流坐庄的参政方式,使得素养不同的人享有同等的国家管理权力,这就使民主政治很可能在特殊的历史时期沦为政客争权夺利的工具。
希腊成于民主,也败于民主,这应该值得我们好好总结与借鉴。
探究点 雅典民主政治的特点1.公民行使“投票权”在伯里克利时期最突出的表现是什么?体现了雅典政治的什么特征?【提示】 表现:“公民大会”成为国家最高权力机构,每个雅典公民在会上都有发言权和表决权。
特征:主权在民。
2.根据所学知识,伯里克利怎样使“任何人”“绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”?其重要意义是什么?【提示】 措施:国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴;扩大公民参政范围,除十将军外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生。
意义:有利于雅典公民意识的增强,城邦至上、人民主权、轮番而治成为雅典人的共识。
【史论拓展】 雅典民主制度的特征1.主权在民雅典民主制是城邦民主制,是小国寡民的民主制。
公民大会作为国家最高权力机关,体现了主权在民这一特征。
2.权力制约这种权力制约主要是城邦的公民集体对官吏的监督和制约。
五百人会议这一具有立法行政和司法职能的权力机构,受到公民大会,也受到由人民直接广泛参与的陪审法庭的制约。
3.法律至上雅典严格实行法治,在法律面前人人平等。
法律神圣不可侵犯。
4.公民意识由于任用官职不再受财产和门第的限制,统一的公民集体形成了。
关心雅典、参与政治、轮番理政,是雅典人心目中神圣的事。
城邦至上与政治为本成为雅典人的共识。
公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。
辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。
经投票,陪审法庭判其无罪。
这反映出在古代雅典()A.民主原则贯穿司法过程B.妇女享有广泛政治权利C.法律注重保护平民权益D.司法审判缺乏严格程序【解题模板】1.梭伦在诗中写道:拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑。
这反映了梭伦改革中的一项措施,即()A.各级官职向所有公民开放B.设立陪审法庭以受理公民投诉C.向参加政治活动的公民发放津贴D.颁布“解负令”,废除债务奴隶制【解析】抓住关键信息“拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑”,这指的是梭伦改革内容中的废除债奴制,故选D项。
【答案】 D2.“所有成年男性公民都可以参加公民大会,在公民大会上进行发言、辩论,并就重大问题举手表决。
”这种政治现象发生于()【导学号:17080119】A.古代雅典B.古代罗马C.中国原始社会末期D.中国春秋战国时期【解析】在雅典,公民大会是最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。
所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权,故选A 项。
【答案】 A3.伯里克利执政时期是雅典民主政治的“黄金时代”。
该时期的国家最高权力机构是()A.十将军委员会B.陪审法庭C.五百人会议D.公民大会【解析】伯里克利执政时期公民大会是实际的最高权力机构,十将军委员会是最高执行机构,陪审法庭是最高司法机构,五百人会议是公民大会的常设机构,故选D项。
【答案】 D4.(2016·全国甲卷)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。
若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。
这反映出在当时的雅典() A.公民大会形同虚设B.民众失去政治热情C.参政是公民的义务D.政府丧失民众信任【解析】根据所学知识可知,公民大会是雅典的最高权力机关,负责审议并决定国家的一切大事,故A项错误。
公元前5世纪,雅典民主政治发展到顶峰,公民有较多机会直接参与城邦的公共事务,参政积极性被广泛调动起来,故排除B、D两项。
材料“雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。
若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款”说明参政是公民必须去做的一件事,否则会受到处罚,故选C项。
【答案】 C5.阅读下列材料,回答问题。
材料一我赋予人民恰如其分的崇高地位,未曾剥夺他们的荣誉,也未曾给予过多的尊荣,权势之士因为财富遭受嫉妒,我保护他们免受一切危厄,我坚持立场,不偏不倚,不允许任何一方恃强凌弱。
——梭伦材料二……我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
……在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务……——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》(1)梭伦改革的主要内容有哪些?根据合材料一,评价梭伦改革。
(2)根据材料二,概括雅典公民在城邦政治中占有的地位。
在雅典,公民个人与国家之间在政治生活中表现出一种什么关系?(3)伯里克利时代的民主政治具有怎样的特点?为什么说伯里克利时代的民主制度已发展到巅峰?【解析】第(1)问主要是结合梭伦改革的“不偏不倚”的措施和特点分析其积极意义与局限性。
第(2)问注意问题的角度,结合材料内容分析回答。
第(3)问强调“全体公民”都有资格参与国家政权,而不会“因为贫穷在政治上湮没无闻”,以此分析特点和原因。
【答案】(1)主要内容:颁布“解负令”,废除债务奴隶制;按年收入多少将雅典公民分为四个等级;设立“四百人会议”和陪审法庭等。
评价:一定程度上改变了贵族专权的局面,为雅典民主政治的发展开辟了道路;但其不偏不倚的中立政策,并不能彻底化解社会矛盾。
(2)地位:雅典公民在城邦中具有平等的政治权利,在国家政治生活中,公民能够当家做主。
关系:国家体现公民个人的利益,是一种主权在民的关系。
(3)特点:广泛性、深入性。
原因:雅典所有公民,已经基本上不受财产限制,而享有同样比较充分的民主权利。