2014年陕西省学习数据库要领

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2014年陕西省数据要领大纲

2014年陕西省数据要领大纲

1、给出折半查找的递归算法,并给出算法时间复杂度性分析。

2、已知有向图G=(V,E),其中V={V1,V2,V3,V4,V5,V6,V7},E={<V1,V2>,<V1,V3>,<V1,V4>,<V2,V5>,<V3,V5>,<V3,V6>,<V4,V6>,<V5,V7>,<V6,V7>}写出G的拓扑排序的结果。

G拓扑排序的结果是:V1、V2、V4、V3、V5、V6、V73、设指针变量p指向双向链表中结点A,指针变量q指向被插入结点B,要求给出在结点A 的后面插入结点B的操作序列(设双向链表中结点的两个指针域分别为llink和rlink)。

4、本题应使用深度优先遍历,从主调函数进入dfs(v)时,开始记数,若退出dfs()前,已访问完有向图的全部顶点(设为n个),则有向图有根,v为根结点。

将n个顶点从1到n编号,各调用一次dfs()过程,就可以求出全部的根结点。

题中有向图的邻接表存储结构、记顶点个数的变量、以及访问标记数组等均设计为全局变量。

建立有向图g的邻接表存储结构参见上面第2题,这里只给出判断有向图是否有根的算法。

int num=0, visited[]=0 //num记访问顶点个数,访问数组visited初始化。

const n=用户定义的顶点数;AdjList g ; //用邻接表作存储结构的有向图g。

void dfs(v){visited [v]=1; num++; //访问的顶点数+1if (num==n) {printf(“%d是有向图的根。

\n”,v); num=0;}//ifp=g[v].firstarc;while (p){if (visied[p->adjvex]==0) dfs (p->adjvex);p=p->next;} //whilevisited[v]=0; num--; //恢复顶点v}//dfsvoid JudgeRoot()//判断有向图是否有根,有根则输出之。

初中信息技术数据库操作技巧的大全与总结

初中信息技术数据库操作技巧的大全与总结

初中信息技术数据库操作技巧的大全与总结随着信息技术的不断发展和应用,数据库已经成为了一个重要的数据管理工具。

无论是在工作还是学习中,我们都会用到数据库。

掌握数据库的操作技巧对于初中生来说尤为重要,因为这将为他们日后更高级的学习和工作奠定基础。

本文将介绍一系列初中信息技术数据库操作技巧的大全与总结,帮助初中生掌握数据库的基本操作。

一、数据库基本概念在开始学习数据库的操作技巧之前,首先需要了解数据库的一些基本概念。

数据库可以被定义为一个有组织的、相互关联的数据集合,这些数据集合具有相同的结构和特性。

常见的数据库管理系统包括Oracle、MySQL和SQL Server等。

初学者应该对数据库、表、字段、记录等基本概念进行了解,并掌握它们之间的关系。

二、数据库的创建与管理在学习数据库操作技巧之前,我们需要先创建数据库。

对于初学者来说,使用图形化界面的数据库管理工具会更加便于操作。

常见的数据库管理工具有Navicat、phpMyAdmin等。

通过这些工具,我们可以创建数据库,并设置相应的名称和字符集。

创建好数据库之后,我们需要管理数据库。

数据库管理包括备份、恢复、导入和导出等操作。

备份和恢复是非常重要的操作,可以保护数据的安全性。

导入和导出则可以实现数据库之间的数据迁移。

三、数据库表的创建与管理数据库表是存储数据的基本单位,我们需要学会创建和管理数据库表。

创建表时,需要指定表的名称和字段的名称、类型、长度等属性。

了解常见的数据类型,如整型、字符型、日期型等,能帮助我们正确定义字段。

同时,还可以设置字段的约束条件,如主键、唯一性等。

在创建好表之后,我们还需要学会管理表,包括表的修改、删除和重命名等操作。

这些操作都是非常常见的,掌握之后可以更好地维护数据库的结构。

四、数据库查询和筛选数据库的最主要功能是存储和查询数据。

学习数据库操作技巧的重要一环是学会查询和筛选数据。

我们可以使用SQL语句来实现查询操作。

掌握常见的SQL语句,如SELECT、WHERE、ORDER BY等,能够更灵活地进行数据的查询和筛选。

2014陕西省数据结构考试技巧、答题原则

2014陕西省数据结构考试技巧、答题原则

1、n个顶点的图的最小生成树必定( D ),是不正确的描述。

A)不唯一 B)权的总和唯一C)不含回路 D)有n条边2、若采用邻接矩阵法存储一个n个顶点的无向图,则该邻接矩阵是一个( D )。

A)上三角矩阵 B) 稀疏矩阵C) 对角矩阵 D) 对称矩阵3、向一个栈顶指针为hs的链栈中插入一个s结点时,应执行( D )。

A) hs->next=s; B) s->next=hs->next; hs->next=s;C) s->next=hs; hs=s; D) s->next=hs; hs=hs->next;4、数据结构研究的内容是( D )。

A)数据的逻辑结构 B)数据的存储结构C)建立在相应逻辑结构和存储结构上的算法 D)包括以上三个方面5、二叉树第i(i≥1)层上至多有( C )结点。

A)2i B)2i C)2i-1 D)2i-16、串的逻辑结构与( D )的逻辑结构不同。

A)线性表 B)栈C)队列 D)树7、n个顶点的强连通图至少有( A )条边。

A)n B)n+1 C)n-1 D)n(n-1)8、设单链表中指针p指向结点m,若要删除m之后的结点(若存在),则需修改指针的操作为( A )。

A)p->next=p->next->next; B) p=p->next;C)p=p->next->next; D) p->next=p;9、线索二叉树中某结点D,没有左孩子的条件是( B )。

A)D->Lchild=Null B) D->ltag=1C) D->Rchild=Null D) D->ltag=010、在数据结构中,从逻辑上可以把数据结构分为( C )。

A)动态结构和静态结构 B)紧凑结构和非紧凑结构C)线性结构和非线性结构 D)内部结构和外部结构11、设单链表中指针p指向结点m,若要删除m之后的结点(若存在),则需修改指针的操作为( A )。

陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》的通知(2014年修订)

陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》的通知(2014年修订)

陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》的通知(2014年修订)文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2014.02.12•【字号】陕教规范[2014]2号•【施行日期】2014.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》的通知(陕教规范〔2014〕2号)各市(区)教育局、韩城市教育局,石油普教管理中心:根据教育部《中小学生学籍管理办法》精神,结合我省中小学生学籍管理实际,在广泛征求意见的基础上,省教育厅对《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法(试行)》进行了修订,现印发给你们,请遵照执行。

陕西省教育厅2014年2月12日陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法第一章总则第一条为规范义务教育学校管理,保障适龄儿童、少年受教育的权利,扎实推进素质教育,依据《中华人民共和国义务教育法》、《陕西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》和《中小学生学籍管理办法》,结合我省实际,制定本《办法》。

第二条本《办法》适用于陕西省行政区域内各级各类义务教育阶段学校和各类办学主体。

第三条义务教育阶段学籍管理采用信息化方式,实行分级负责、省级统筹、属地管理、学校实施的管理体制。

省级教育行政部门统筹本行政区域内义务教育阶段学生学籍管理工作,制订本省义务教育阶段学籍管理实施细则,指导、监督、检查本省内各地和学校义务教育阶段学生学籍管理工作;按照国家要求建设电子学籍系统运行环境和学生数据库,确保正常运行和数据交换。

市(区)级教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和本省关于义务教育阶段学生学籍管理的各项规定和要求。

县(市、区)级教育行政部门具体负责本行政区域内义务教育阶段学生学籍管理工作,直接管理初中段学籍,负责颁发义务教育证书;应用电子学籍系统进行相应管理;督促学校做好学生学籍的日常管理工作,向市(区)教育行政部门上报本辖区义务教育阶段学籍信息。

2014陕西省NCRE二级VB考试技巧重点

2014陕西省NCRE二级VB考试技巧重点

1、程序流程图(PFD)中的箭头代表的是(B)A. 数据流B. 控制流C. 调用关系D. 组成关系2、数据库系统的核心是(B)A. 数据模型B. 数据库管理系统C. 软件工具D. 数据库3、对建立良好的程序设计风格,下面描述正确的是(A)A. 程序应简单、清晰、可读性好B. 符号名的命名要符合语法C. 充分考虑程序的执行效率D. 程序的注释可有可无4、按条件f对关系R进行选择,其关系代数表达式为(C)A. R|X|RB. R|X|RfC. бf(R)D. ∏f(R)5、对长度为N的线性表进行顺序查找,在最坏情况下所需要的比较次数为(B) 注:要牢记A. N+1B. NC. (N+1)/2D. N/26、在软件开发中,下面任务不属于设计阶段的是(D)A. 数据结构设计B. 给出系统模块结构C. 定义模块算法D. 定义需求并建立系统模型7、下面对对象概念描述错误的是(A)A. 任何对象都必须有继承性B. 对象是属性和方法的封装体C. 对象间的通讯靠消息传递D. 操作是对象的动态性属性8、数据库设计包括两个方面的设计内容,它们是(A)A. 概念设计和逻辑设计B. 模式设计和内模式设计C. 内模式设计和物理设计D. 结构特性设计和行为特性设计9、算法的空间复杂度是指(D)A. 算法程序的长度B. 算法程序中的指令条数C. 算法程序所占的存储空间D. 算法执行过程中所需要的存储空间10、在软件开发中,下面任务不属于设计阶段的是(D)A. 数据结构设计B. 给出系统模块结构C. 定义模块算法D. 定义需求并建立系统模型。

数据库设计的步骤和要点总结

数据库设计的步骤和要点总结

数据库设计的步骤和要点总结数据库设计是构建数据库系统的基础,一个良好设计的数据库可以保证数据的完整性、一致性和高效性。

以下是数据库设计的步骤和要点总结:1. 需求分析- 收集需求:与项目干系人(比如客户、用户、管理者)沟通,收集业务需求。

- 确定数据范围:明确数据库需要处理的数据类型、数据来源和数据用途。

2. 概念设计- 实体-关系模型(ER模型):识别系统中的实体及其属性,以及实体之间的关系。

- 确定实体和关系的属性:为每个实体和关系指定属性,并区分主键。

3. 逻辑设计- 规范化:避免数据冗余,减少更新异常,确保数据一致性。

- 数据模型选择:根据需求选择合适的数据模型,如关系模型、文档模型等。

- 定义表结构:根据ER模型定义表结构,确定字段类型、约束等。

- 设计索引:根据查询需求设计索引,提高查询效率。

4. 物理设计- 存储结构:确定数据文件的存储方式,如顺序文件、索引文件等。

- 文件组织:设计数据文件的分布,考虑数据的存取效率和存储空间利用率。

- 确定存储分配:为数据库对象(表、索引等)分配存储空间。

5. 数据库实施- 数据迁移:将现有数据迁移到新数据库中。

- 应用程序集成:确保应用程序能够正确地与数据库交互。

- 测试:进行数据库测试,确保满足性能和功能要求。

6. 维护- 监控:定期监控数据库性能,及时发现并解决性能问题。

- 备份与恢复:定期进行数据备份,设计恢复策略以应对数据丢失或损坏的情况。

- 调整:根据实际运行情况调整数据库结构或参数。

7. 安全性设计- 用户权限管理:定义用户的访问权限,确保数据安全。

- 数据加密:对敏感数据进行加密存储。

- 审计与日志:记录所有对数据库的访问和操作,以便于事后审计。

8. 考虑特殊需求- 事务管理:确保数据库系统能够支持事务,保证数据的一致性。

- 并发控制:设计机制以处理多用户同时访问数据库的情况。

- 数据完整性:通过约束(如主键、外键、唯一性约束)确保数据的准确性和可靠性。

数据库查询的使用方法详解

数据库查询的使用方法详解

数据库查询的使用方法详解数据库查询是一种常见的操作,它能够检索和提取存储在数据库中的信息。

对于开发人员和数据分析师来说,良好的数据库查询技术是至关重要的。

本文将详细介绍数据库查询的使用方法,以帮助读者更好地理解和应用这一重要技术。

1. 了解基本概念在开始学习数据库查询之前,首先需要了解一些基本概念。

数据库是一个结构化的数据集合,数据以表的形式存储,每个表由多个行和列组成。

查询是一种通过指定条件来检索满足一定要求的数据的操作。

2. 使用SELECT语句SELECT是最基本的查询语句,它用于选取数据库中的数据。

其基本用法为:```sqlSELECT 列名1, 列名2, ... FROM 表名 WHERE 条件;```其中,列名是要检索的列,表名是要查询的数据表,WHERE子句用于指定筛选条件。

3. 使用WHERE子句进行条件过滤WHERE子句是SELECT语句中非常重要的一部分,它用于设置查询的筛选条件。

以下是一些常见的WHERE子句的使用方法:- 等于(=):检索具有指定值的数据。

- 不等于(<>):检索不具有指定值的数据。

- 大于(>)和小于(<):检索大于或小于指定值的数据。

- 大于等于(>=)和小于等于(<=):检索大于等于或小于等于指定值的数据。

- 模糊匹配(LIKE):使用通配符(%)来进行模糊匹配。

4. 使用ORDER BY排序结果ORDER BY子句用于对查询结果进行排序。

它可以按照一个或多个列进行升序或降序排序。

例如:```sqlSELECT 列名1, 列名2, ... FROM 表名 WHERE 条件 ORDER BY 列名 ASC/DESC;```其中,ASC表示升序排序,DESC表示降序排序。

5. 使用LIMIT限制结果数量LIMIT子句用于限制返回结果的数量。

它可以指定从第几行开始返回,或限制返回的总行数。

例如:SELECT 列名1, 列名2, ... FROM 表名 WHERE 条件 LIMIT 行数; ```6. 使用聚合函数进行数据统计聚合函数是用于统计数据的函数,常见的聚合函数包括SUM、AVG、COUNT、MIN和MAX等。

2014年陕西省数据结构(C++)考试重点和考试技巧

2014年陕西省数据结构(C++)考试重点和考试技巧
C.top=top一1;V[mp]=x D.V[top]=x;top=top—l
19、已知关键字序列为{66,82,25,51,98,108},利用快速排序方法,以第一个元素为基准得到的一趟排序结果为
A.{25,51,66,82,98,108}
B.{25,51,66,98,82,108}
C.树中两个权值最小的结点可能是兄弟结点
D.同一结点集构造的二叉树中,哈夫曼树的WPL最小
8、在以下的叙述中,正确的是 B 。
A.线性表的顺序存储结构优于链表存储结构
B.二维数组是其数据元素为线性表的线性表
C.栈的操作方式是先进先出
D.队列的操作方式是先进后出
9、若进栈序列为1,2,3,4,则不可能得到的出栈序列是( C )。
C.O(1Ogzn) D.O(n2)
52、在一个具有n个结点的有序单链表中插入一个新结点并仍然保持有序的时间复杂度是 B 。
A.O(1) B.O(n) C.O(n2) D.O(nlog2n)
53、对于图1所示的二叉树,其后序序列为(C )。
A)ABDECFG B)DBEAFCG
6、以下说法正确的是 D 。
A.数据项是数据的基本单位
B.数据元素是数据的最小单位
C.数据结构是带结构的数据项的集合
D.一些表面上很不相同的数据可以有相同的逻辑结构
7、下列关于哈夫曼树的叙述中,错误的是
A.用n个结点构造的哈夫曼树是唯一的
B.哈夫曼树中只有度为0或度为2的结点
D.一些表面上很不相同的数据可以有相同的逻辑结构
49、已知关键字序列为{66,82,25,51,98,108},利用快速排序方法,以第一个元素为基准得到的一趟排序结果为

2014陕西省C与数据结构链表考试技巧重点

2014陕西省C与数据结构链表考试技巧重点

1、下列序列中,执行第一趟快速排序后得到的序列是( A )。

A)[d,a,e,d,b]f[h,g] B) [c,e,a,d]f[h,g,b]C) [g,a,e,c,b]f[d,h] D) [a,b,c,d,]f[e,g,h]2、设给定问题的规模为变量n,解决该问题的算法所需时间为Tn=O(f(n)),Tn表示式中记号O表示( A )。

A)一个数量级别 B)一个平均值C)一个最大值 D)一个均方值3、有一个有序表{1,4,6,10,18,35,42,53,67,71,78,84,92,99}。

当用二分查找法查找键值为84的结点时,经( B )比较后查找成功。

A) 4 B)3 C)2 D)124、线性表的链接实现有利于( A )运算。

A)插入 B)读元素C)查找 D)定位5、下面程序段的时间复杂度是( A )。

s =0;for( i =0; i<n; i++)for(j=0;j<n;j++)s +=B[i][j];sum = s ;A) O(n2) B) O(n)C) O(m*n) D)O(1)6、队列的操作的原则是( A )。

A)先进先出 B) 后进先出C) 只能进行插入 D) 只能进行删除7、n个顶点的图的最小生成树必定( D ),是不正确的描述。

A)不唯一 B)权的总和唯一C)不含回路 D)有n条边8、某线性表中最常用的操作是在最后一个元素之后插入一个元素和删除第一个元素,则采用( D )存储方式最节省运算时间。

A) 单链表 B) 仅有头指针的单循环链表C) 双链表 D) 仅有尾指针的单循环链表9、在一个具有n个单元的顺序栈中,假定以地址低端(即0单元)作为栈底,以top作为栈顶指针,当做出栈处理时,top变化为( C )。

A)top不变 B)top=0 C)top-- D)top++10、设给定问题的规模为变量n,解决该问题的算法所需时间为Tn=O(f(n)),Tn表示式中记号O表示( A )。

坚持“四个立足”实现“四个提升”

坚持“四个立足”实现“四个提升”

47中国电信业CHINA TELECOMMUNICATIONS TRADE宽带建设上水平立足贯彻实施“宽带中国”战略,进一步强化宽带网络基础设施建设力度,建好便捷畅通的互联网高速路,坚定不移地促进信息消费,加快推进行业转型升级步伐,努力提升全省经济社会信息化水平。

深入推进信息网络基础设施建设。

首先,积极为信息基础建设营造良好的政策环境。

信息基础设施建设牵涉方方面面,非一家之力能为之。

陕西省通信管理局努力做好各方面协调工作,借各方之力来推动全局。

今年,根据部相关要求,结合本省实际情况,陕西省通信管理局编制了《陕西省宽带网络建设规划》。

在陕西省通信管理局的推动和努力下,4月20日,省政府以陕政发 〔2014〕16号文件将规划正式发布。

这个文件的出台对于 “宽带中国”战略在陕西省的落地意义重大。

一方面,是将“宽带中国”战略的发展目标中陕西省通信坚持“四个立足” 实现“四个提升”今年以来,陕西省通信管理局积极顺应当前通信行业发展、变革与融合大势,不断增强行业管理思路的前瞻性,努力拓宽工作思路,积极创新监管方法。

提出了监管思维要实现三个转变,即由传统的电信网监管思维向互联网监管思维转变,由面向企业监管思维向面向社会监管思维转变,由业务监管思维向平台监管思维转变。

提出监管工作要与国家大局共融、与时代脉搏合拍、与行业发展同步、与任务要求接轨。

为确保监管政策的制定、监管措施的出台更接地气,上半年,局领导班子成员通过各种形式,到各基础运营公司、部分增值企业进行了16次的实地调研,也多次组织召开局务会议,就强化职能、找好抓手以及加强新形势下通信监管工作进行专题研讨,努力为行业发展营造良好的政策环境。

今年以来,陕西省通信管理局的监管思路和工作开展情况主要体现在“四个立足”和“四个提升”上。

■ 陕西省通信管理局局长 高彩玲 | 文企业2014年~2016年工程项目(包括4G 建设项目)纳入了全省重点工程,有利于推动实施;另一方面,文件明确了开放公共区域所属建筑物以及公共设施;对因征地拆迁、城乡建设等造成的相关损失予以补偿等五个方面的政策保障举措。

2014年陕西省农村信用社公开招聘工作人员考试复习全书(数据库技术基础)【核心讲义+历年真题详解】【

2014年陕西省农村信用社公开招聘工作人员考试复习全书(数据库技术基础)【核心讲义+历年真题详解】【

第三章数据库技术基础第一节数据库系统概述一、数据库系统的相关概念1.信息(Information)信息是现实世界事物的存在方式和运动状态的反映,是对事物之间相互联系、相互作用的描述,其主要特征包括:(1)表征性:信息能够表达事物的属性、运动特性及状态;(2)可传播性:信息可以被获取、存储、传递和共享;(3)可处理性:信息可以进行压缩加工、再生;(4)可用性、可增殖性和可替代性。

2.数据(Data)数据是数据库中存储的基本对象,包括文本、图像、语言、视频等。

数据的表现形式还不能完全表达其内容,需要经过解释。

数据的解释是指对数据含义的说明,数据的含义称为数据的语义,数据与其语义是分不开的。

3.数据库(Data Base)数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。

数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存,具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性,并可为各种用户共享。

数据库数据具有永久存储、有组织和可共享三个基本特点。

【例1】(多项选择题)下列()是数据库对象。

A.索引B.表C.缺省值D.标签【答案】ABC【解析】数据库对象是数据库的组成部分,常见的有以下几种:表(Table)、索引(Index)、视图(View)、图表(Diagram)、缺省值(Default)、规则(Rule)、触发器(Trigger)、存储过程(Stored Procedure)、用户(User)。

4.数据库管理系统(Data Base Management System,DBMS)数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。

数据库管理系统和操作系统一样是计算机的基础软件,也是一个大型复杂的软件系统。

它的主要功能包括以下几个方面:(1)数据定义功能DBMS提供数据定义语言(Data Definition Language,DDL),用户通过它可以方便地对数据库中的数据对象进行定义。

(2)数据操纵功能DBMS提供数据操纵语言(Data Manipulation Language,DML),用户可以使用DML操纵数据,实现对数据库的基本操作,如查询、插入、删除和修改等。

数据库基础学习方法

数据库基础学习方法

数据库基础学习方法对于数据库基础的学习,可以按照以下步骤进行:1.了解数据库基本概念和原理学习数据库之前,首先要了解数据库的基本概念和原理。

数据库是指按照特定数据模型组织、存储和管理数据的集合。

常见的数据库模型有关系型数据库(如MySQL、Oracle)和非关系型数据库(如MongoDB、Redis)。

学习数据库的原理可以帮助理解数据库的设计和优化。

2.学习SQL语言SQL(Structured Query Language,结构化查询语言)是数据库操作最常用的语言。

学习SQL可以进行数据库的增删改查操作。

SQL包含了数据定义语言(DDL)、数据操作语言(DML)和数据控制语言(DCL)等多个方面的内容。

通过理解SQL语句的语法和用法,能够更好地操作数据库。

3.掌握数据库设计方法数据库设计是非常关键的一步,它决定了数据库的性能和可扩展性。

学习数据库设计方法可以帮助建立合理的数据库结构,设计表和表之间的关系。

常用的数据库设计方法有范式法和反范式法。

范式法追求数据的逻辑结构完整性,反范式法追求提高查询效率。

4.实践项目实例学习理论知识之后,最好能进行实践项目实例来巩固所学。

可以选择一些简单的项目,如学生成绩管理系统、图书管理系统等,用所学的数据库知识设计和实现整个项目。

在实践中遇到的问题和解决方法能够加深对数据库知识的理解。

5.学习数据库管理和优化学习数据库管理技术对于日常的数据库维护和性能优化非常重要。

了解数据库备份和恢复、权限管理、索引优化、查询优化等技术,可以保证数据库的稳定性和性能。

6.多参考优秀教材和资料为了更好地学习数据库基础,可以多参考优秀的教材和资料。

有很多经典的数据库教材,如《数据库系统概念》、《数据库系统原理》等。

此外,互联网上也有很多相关的电子书、博客和论坛,可以通过阅读和交流提高自己的数据库知识。

总结起来,学习数据库基础的方法是先了解数据库的基本概念和原理,然后学习SQL语言,掌握数据库设计方法,进行实践项目实例,学习数据库管理和优化技术,并多参考优秀教材和资料。

学习Microsoft Access数据库的方法分析

学习Microsoft Access数据库的方法分析

学习Microsoft Access数据库的方法分析Microsoft Access是一款常用的关系型数据库管理系统,它为用户提供了一种简单易用的方式来存储和管理数据。

对于想要学习Microsoft Access数据库的人来说,掌握它的方法和技巧是非常重要的。

本文将分析学习Microsoft Access数据库的方法,帮助读者更好地理解和使用这一数据库管理系统。

一、系统学习Microsoft Access数据库的目的学习Microsoft Access数据库的目的主要有以下几点:1.掌握数据库基本概念和原理数据库是用来存储数据的集合,而数据库管理系统(DBMS)则是管理和操作这些数据的软件。

学习Microsoft Access数据库可以帮助我们了解数据库的基本概念和原理,包括数据表、关系、索引、查询、表单、报表等,从而更好地管理和利用数据。

2.提高数据管理和分析能力Microsoft Access数据库可以帮助我们更好地管理和分析数据,包括对数据进行增删改查、创建和管理表格、设计查询和报表等。

学习Microsoft Access数据库可以提高我们的数据管理和分析能力,使我们能够更高效地处理和利用数据。

3.为日后的工作和学习打下基础Microsoft Access数据库是一款广泛应用于企业和个人的数据库管理系统,掌握它的使用方法可以为日后的工作和学习打下基础,提高我们的职业竞争力。

二、学习Microsoft Access数据库的方法学习Microsoft Access数据库的方法主要包括以下几个方面:1.了解数据库基本概念和原理学习任何一种数据库管理系统,首先要了解数据库的基本概念和原理。

这包括了解什么是数据、数据表、字段、记录、关系数据库等概念,以及数据库管理系统的作用和功能。

掌握了这些基本概念和原理,才能更深入地理解和使用Microsoft Access数据库。

2.学习数据库设计和规范化数据库设计是数据库管理系统的基础,它关系到数据库的结构和性能。

如何学好数据库库及应用

如何学好数据库库及应用

如何学好数据库库及应用学好数据库库及应用是一个相对比较长期的过程,主要包括以下几个方面的学习和实践。

一、概念学习和理解学好数据库库及应用,首先需要对数据库的相关概念进行学习和理解。

数据库作为一个数据存储和管理系统,有自己的特点和运作方式。

要学好数据库,首先要了解数据库的基本概念,如表、字段、行、索引、关系等。

此外,还需要理解数据库的基本原理,如数据的存储和读取、事务和锁定的概念等。

二、SQL语言学习SQL(结构化查询语言)是数据库最常用的操作语言,学好数据库库及应用,掌握SQL语言是非常重要的。

SQL语言用于对数据库进行增删改查的操作,包括创建表、插入数据、更新数据、删除数据以及查询数据等。

可以通过学习相关的教材或在线课程来掌握SQL语言的基本语法和各种操作的具体使用方法。

三、数据库管理系统学习数据库管理系统(DBMS)是数据库的核心组件,它用于对数据库进行管理和操作。

学好数据库库及应用,需要了解不同的数据库管理系统以及它们的特点和使用方法。

常见的数据库管理系统包括MySQL、Oracle、SQL Server等。

可以选择其中一个比较常用的数据库管理系统进行学习和实践,了解其安装和配置、数据库的创建和管理、权限控制等方面的知识。

四、实践项目经验学好数据库库及应用,不仅需要理论的知识,还需要进行实践项目的经验积累。

可以选择一些实际的项目,如学生信息管理系统、图书馆管理系统等,通过实践项目来加深对数据库的理解和使用。

在实践项目中,可以学习如何设计数据库的表结构、优化数据库查询、处理数据库的并发操作等。

通过实践项目,可以更好地应用所学的数据库知识,提高自己的实际操作能力。

五、参与数据库社区参与数据库社区是学好数据库库及应用的一个有效途径。

可以加入一些数据库相关的论坛或社区,与其他数据库从业者进行交流和讨论。

在这些社区中,可以了解到最新的数据库技术和趋势,并与其他数据库从业者分享经验和学习心得。

通过参与数据库社区,可以与其他人共同进步,不断提高自己的数据库水平。

陕西大学数据库课程设计

陕西大学数据库课程设计

陕西大学数据库课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习陕西大学数据库的相关知识,让学生掌握数据库的基本概念、原理和操作技能,培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。

具体的教学目标如下:1.知识目标:了解数据库的基本概念、发展历程和分类;掌握关系型数据库的基本原理,包括数据模型、表结构设计、SQL语言等;熟悉数据库的常见应用场景和解决方案。

2.技能目标:能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、表的设计、数据的增删改查操作;具备数据库性能优化和故障排除的能力;能够编写简单的数据库程序,实现数据的备份与恢复。

3.情感态度价值观目标:培养学生对数据库技术的兴趣,使其认识到数据库在现代社会中的重要性和应用广泛性,提高学生的信息素养和团队合作能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.数据库基本概念:介绍数据库的定义、特点、发展历程和分类,使学生了解数据库技术的基本概念。

2.关系型数据库:讲解关系型数据库的基本原理,包括数据模型、表结构设计、SQL语言等,让学生掌握关系型数据库的操作技能。

3.数据库应用场景:分析数据库在各个领域的应用场景,使学生了解数据库技术在实际生活中的重要性。

4.数据库管理:介绍数据库管理系统的使用方法,包括数据库的创建、表的设计、数据的增删改查操作等,培养学生实际操作数据库的能力。

5.数据库性能优化与故障排除:讲解数据库性能优化和故障排除的方法,使学生具备数据库维护和优化的能力。

6.数据库编程:介绍数据库编程的基本方法,包括存储过程、触发器等,让学生能够编写简单的数据库程序。

7.数据库安全与保护:讲解数据库的安全性和保护措施,使学生了解数据库安全的重要性。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用以下教学方法:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握数据库的基本概念和原理。

2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解数据库在各个领域的应用。

3.实验法:让学生动手操作数据库,提高实际操作能力。

陕西省考研计算机应用技术复习资料数据库与网络应用讲解

陕西省考研计算机应用技术复习资料数据库与网络应用讲解

陕西省考研计算机应用技术复习资料数据库与网络应用讲解陕西省考研计算机应用技术复习资料-数据库与网络应用讲解一、引言计算机应用技术是信息时代的核心技术之一,数据库与网络应用是其中重要的组成部分。

本文将对陕西省考研计算机应用技术复习资料中的数据库与网络应用进行详细讲解,以帮助考生更好地掌握相关知识。

二、数据库概述1. 数据库的定义数据库是指按照数据模型组织、存储和管理数据的集合,是一个长期存储在计算机内、有组织的、可共享的、有冗余度的数据集合。

2. 数据库的优势数据库具有数据的持久存储、数据共享、数据冗余度低、数据一致性和完整性等优势,能够有效提高数据的管理和利用效率。

3. 数据库的分类常见的数据库类型包括层次数据库、网状数据库、关系数据库和面向对象数据库等。

其中,关系数据库是目前应用最广泛的数据库类型。

三、关系数据库1. 关系模型关系模型是关系数据库的数学模型,数据库中的数据通过关系进行组织和管理。

关系模型采用二维表的形式进行数据存储,数据之间通过主键和外键进行联系。

2. SQL语言SQL(Structured Query Language)是关系数据库的标准语言,用于对数据库进行操作和管理。

SQL语言包括数据查询(SELECT)、数据更新(INSERT、UPDATE和DELETE)和数据定义(CREATE、ALTER和DROP)等操作。

3. 关系数据库设计关系数据库设计包括实体-联系模型设计、关系模式设计和关系规范化等步骤,旨在合理规划数据库的结构和内容,提高数据库的性能和可靠性。

四、网络应用1. 网络基础知识网络是多个计算机和设备通过通信链路进行连接的集合体,可通过协议进行数据交换和传输。

常用的网络协议包括TCP/IP、HTTP、FTP 等。

2. 客户端-服务器模型客户端-服务器模型是网络应用的基本架构,客户端与服务器之间通过网络进行通信和数据交互。

客户端负责发送请求,服务器负责处理请求并返回结果。

数据库的使用与文献检索方法

数据库的使用与文献检索方法

数据库的使用与文献检索方法摘要:本文介绍了数据库的使用与文献检索方法。

首先,我们介绍了什么是数据库,并阐述了数据库在不同领域的应用。

接下来,我们详细介绍了数据库的分类和特点。

最后,我们讨论了文献检索的方法和技巧,并介绍了一些常用的文献检索工具和数据库。

关键词:数据库,文献检索,分类,特点,方法,技巧一、引言随着信息技术的迅速发展和应用范围的不断扩大,数据库的使用越来越广泛。

数据库是计算机系统中用于存储、管理和查询数据的系统。

它可以根据不同的需求进行设计和实现,以满足不同领域的需求。

数据库系统在诸如金融、医疗、教育、科研等方面都有广泛的应用。

二、数据库的分类和特点数据库根据数据的组织方式可以分为关系型数据库、层次型数据库、网状型数据库和面向对象的数据库等。

关系型数据库是最常见和广泛使用的数据库类型,它使用表来组织和存储数据。

层次型数据库和网状型数据库是早期的数据库类型,逐渐被关系型数据库所取代。

面向对象的数据库则是在对象层次上进行数据管理的数据库类型。

数据库的特点包括数据的结构化、数据的共享性、数据的独立性、数据的安全性和数据的一致性。

数据库的结构化使得数据可以以表的形式进行存储和管理。

数据库的共享性则可以让多个用户同时访问和使用数据库中的数据。

数据库的独立性使得数据的操作和应用与底层的物理存储无关。

数据库的安全性保证了数据的机密性和完整性。

数据库的一致性则确保了数据在不同事务之间的一致性。

三、文献检索的方法和技巧四、总结数据库的使用与文献检索方法是进行科研和学术研究中的重要内容。

了解数据库的分类和特点,可以根据不同领域的需求选择合适的数据库。

掌握文献检索的方法和技巧,可以快速有效地到所需的文献。

同时,熟练使用文献检索工具和数据库也是进行文献检索的关键。

希望本文对数据库的使用和文献检索方法有所帮助。

数据库的使用与文献检索方法

数据库的使用与文献检索方法

数据库的使用与文献检索方法我们在写毕业论文或者做某项课题的时候,面对浩如瀚海的文献,如何能快速地、准确地获取最有用的信息,这对我们来说很重要。

但现实情况是,我们并没有掌握足够的文献检索技能,这对将要进行的科研工作无疑是一种巨大的干扰。

文献检索需要运用正确的检索方法,才能从数据库包含的数量庞大的文献中,查找到自己所需的文献。

在本文中,我们就来一起学习一下,有关文献检索的知识,如何利用数据库来检索和精炼文献。

一、确定论文题目或者拿到选题后如何找到相关的论文文献呢?我们常常会出现拿到选题后,要么找不到文献,要么搜出来的文献太多了,看不过来,不知道如何筛选。

出现这样问题的原因就是我们拿着选题去搜文献了,这是一种错误的做法。

做文献检索的时候,不能直接把你的选题输入知网或WebofScience之类的数据库去搜文献,而是应该按照选题策划的过程先找主题文献,然后一步一步缩小到核心文献。

二、文献检索的流程我们在写论文的过程,不但需要引用中文文献,而且很多时候还需要引用外文文献,知网(CNKI)或者WebofScience都是可以利用的数据库。

那么,这一期我们先来看看如何使用知网来检索中、外文献,以及如果文献太多,如何缩小范围筛选文献。

1.1.png首先,从学校图书馆的数据库,找到知网的入口,登录知网主页。

在— 1 —文献检索栏提供了多种检索方式可供选择。

现在知网的文献检索是包含了中文文献和外文文献的混检。

检索出来的结果,根据需要点击选择中文文献或者外文文献。

2.png如果你用“主题”来搜索,会出来让人崩溃的海量文献,因此,为了缩小检索范围,下拉检索框选择合适的检索方式,或者在检索框下面选择你想要检索的文献类型。

2.通过上述方法,我们发现,依然会有海量的文献。

所以我们将会用到检索框右边的高级检索来限制文献范围,在高级检索里用文献检索课老师教授的方法,写出正确的检索式,那么就可以得出你想要的检索内容。

说起来很简单,可是要做到正确写出检索式,这是一个需要实践的过程,我们要不断凝炼主题,去掉论文题目各类副词,只留下关键词的一个过程。

ACCESS数据库学习计划高中

ACCESS数据库学习计划高中

ACCESS数据库学习计划高中数据库是计算机科学领域的一个重要概念,也是信息系统中的核心部分。

随着信息化时代的到来,数据库管理系统已经成为现代社会的基础设施之一。

在高中阶段,学习数据库可以为将来的职业生涯奠定坚实的基础。

本文将介绍如何在高中阶段学习ACCESS数据库,以及制定详细的学习计划。

第二节:为什么学习ACCESS数据库ACCESS是一种常见的数据库管理系统,广泛应用于企业、教育机构和政府部门等领域。

学习ACCESS数据库可以帮助学生了解数据库的基本原理,数据管理技术和SQL语言等知识。

此外,学习数据库还可以提高学生的信息管理能力,培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

在未来的职业生涯中,这些能力是非常重要的。

第三节:学习ACCESS数据库的基本步骤1.了解数据库基本概念在开始学习ACCESS数据库之前,学生需要了解数据库的基本概念,例如什么是数据库、数据库管理系统、数据表、字段、记录、主键等概念。

可以通过阅读相关的教材或者搜索网络资料进行学习。

2.安装ACCESS数据库软件学生需要在自己的电脑上安装ACCESS数据库软件,然后熟悉软件的界面和操作方法。

这样可以更好的理解数据库的工作原理,为后续学习做好准备。

3.学习SQL语言SQL是数据库的标准查询语言,学生需要了解SQL语言的基本语法和常用命令,例如SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等。

可以通过教材和在线视频进行学习。

4.创建和管理数据表学生需要学会使用ACCESS数据库软件创建数据表,设计数据结构和定义字段。

同时还需要学习如何添加、删除和修改数据表中的字段,以及设置字段的数据类型、约束和索引等。

5.数据查询和报表设计学生需要学会使用SQL语言进行数据查询,并且了解不同类型的查询命令,例如单表查询、多表连接查询、子查询等。

同时还需要学习如何设计和生成报表,以及使用ACCESS的报表工具进行报表布局和格式设置。

6.数据更新和管理学生需要学会使用SQL语言进行数据更新和管理,例如数据的插入、修改、删除和复制等操作。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
}// JudgeRoot
算法中打印根时,输出顶点在邻接表中的序号(下标),若要输出顶点信息,可使用g[i].vertex。
9、由二叉树的前序遍历和中序遍历序列能确定唯一的一棵二叉树,下面程序的作用是实现由已知某二叉树的前序遍历和中序遍历序列,生成一棵用二叉链表表示的二叉树并打印出后序遍历序列,请写出程序所缺的语句。
若i=1,则S1是根,这时二叉树的左子树为空,右子树的结点数是m-1,则{S2,S3,…,Sm}和{P1,P2,…,Pm-1}可以唯一确定右子树,从而也确定了二叉树。
若i=m,则Sm是根,这时二叉树的右子树为空,左子树的结点数是m-1,则{S1,S2,…,Sm-1}和{P1,P2,…,Pm-1}唯一确定左子树,从而也确定了二叉树。
else {printf(“序列合法\n”);return(true);}
}//算法结束。
7、证明由二叉树的中序序列和后序序列,也可以唯一确定一棵二叉树。
当n=1时,只有一个根结点,由中序序列和后序序列可以确定这棵二叉树。
设当n=m-1时结论成立,现证明当n=m时结论成立。
int num=0, visited[]=0 //num记访问顶点个数,访问数组visited初始化。
const n=用户定义的顶点数;
AdjList g ; //用邻接表作存储结构的有向图g。
void dfs(v)
{visited [v]=1; num++; //访问的顶点数+1
设当n=m-1时结论成立,现证明当n=m时结论成立。
设中序序列为S1,S2,…,Sm,后序序列是P1,P2,…,Pm。因后序序列最后一个元素Pm是根,则在中序序列中可找到与Pm相等的结点(设二叉树中各结点互不相同)Si(1≤i≤m),因中序序列是由中序遍历而得,所以Si是根结点,S1,S2,…,Si-1是左子树的中序序列,而Si+1,Si+2,…,Sm是右子树的中序序列。
if (num==n) {printf(“%d是有向图的根。\n”,v); num=0;}//if
p=g[v].firstarc;
while (p)
{if (visied[p->adjvex]==0) dfs (p->adjvex);
p=p->next;} //while
#define MAX 100
typedef struct Node
{char info; struct Node *llink, *rlink; }TNODE;
char pred[MAX],inod[MAX];
main(int argc,int **argv)
{ TNODE *root;
{ TNODE *ptr; char *rpos; int k;
if(n<=0) return NULL;
ptr->info=(1)_______;
for((2)_______ ; rpos<ipos+n;rpos++) if(*rpos==*ppos) break;
k=(3)_______;
visited[v]=0; num--; //恢复顶点v
}//dfs
void JudgeRoot()
//判断有向图是否有根,有根则输出之。
{static int i ;
for (i=1;i<=n;i++ ) //从每个顶点出发,调用dfs()各一次。
{num=0; visited[1..n]=0; dfs(i); }
visited[v]=0; num--; //恢复顶点v
}//dfs
void JudgeRoot()
//判断有向图是否有根,有根则输出之。
{static int i ;
for (i=1;i<=n;i++ ) //从每个顶点出发,调用dfs()各一次。
{num=0; visited[1..n]=0; dfs(i); }
if (num==n) {printf(“%d是有向图的根。\n”,v); num=0;}//if
p=g[v].firstarc;
while (p)
{if (visied[p->adjvex]==0) dfs (p->adjvex);
p=p->next;} //while
可唯一确定二叉树的左子树,由{Si+1,Si+2,…,Sm}和
{Pi,Pi+1,…,Pm-1}可唯一确定二叉树的右子树 。
8、本题应使用深度优先遍历,从主调函数进入dfs(v)时 ,开始记数,若退出dfs()前,已访问完有向图的全部顶点(设为n个),则有向图有根,v为根结点。将n个顶点从1到n编号,各调用一次dfs()过程,就可以求出全部的根结点。题中有向图的邻接表存储结构、记顶点个数的变量、以及访问标记数组等均设计为全局变量。建立有向图g的邻接表存储结构参见上面第2题,这里只给出判断有向图是否有根的算法。
最后,当1<i<m时,Si把中序序列分成{S1,S2,…,Si-1}和{Si+1,Si+2,…,Sm}。由于后序遍历是“左子树—右子树—根结点”,所以{P1,P2,…,Pi-1}和{Pi,Pi+1,…Pm-1}是二叉树的左子树和右子树的后序遍历序列。因而由{S1,S2,…,Si-1}和{P1,P2,…,Pi-1}
(1)A和D是合法序列,B和C 是非法序列。
(2)设被判定的操作序列已存入一维数组A中。
int Judge(char A[])
//判断字符数组A中的输入输出序列是否是合法序列。如是,返回true,否则返回false。
{i=0; //i为下标。
可唯一确定二叉树的左子树,由{Si+1,Si+2,…,Sm}和
{Pi,Pi+1,…,Pm-1}可唯一确定二叉树的右子树 。
3、设有一组初始记录关键字为(45,80,48,40,22,78),要求构造一棵二叉排序树并给出构造过程。
4、本题应使用深度优先遍历,从主调函数进入dfs(v)时 ,开始记数,若退出dfs()前,已访问完有向图的全部顶点(设为n个),则有向图有根,v为根结点。将n个顶点从1到n编号,各调用一次dfs()过程,就可以求出全部的根结点。题中有向图的邻接表存储结构、记顶点个数的变量、以及访问标记数组等均设计为全局变量。建立有向图g的邻接表存储结构参见上面第2题,这里只给出判断有向图是否有根的算法。
11、设一棵二叉树的结点结构为 (LLINK,INFO,RLINK),ROOT为指向该二叉树根结点的指针,p和q分别为指向该二叉树中任意两个结点的指针,试编写一算法ANCESTOR(ROOT,p,q,r),该算法找到p和q的最近共同祖先结点r。
12、给出折半查找的递归算法,并给出算法时间复杂度性分析。
ptr->llink=restore(ppos+1, (4)_______,k );
ptr->rlink=restore ((5)_______+k,rpos+1,n-1-k);
return ptr;
} postordFra bibliotekr(TNODE*ptr)
{ if(ptr=NULL) return;
postorder(ptr->llink); postorder(ptr->rlink); printf(“%c”,ptr->info);
设中序序列为S1,S2,…,Sm,后序序列是P1,P2,…,Pm。因后序序列最后一个元素Pm是根,则在中序序列中可找到与Pm相等的结点(设二叉树中各结点互不相同)Si(1≤i≤m),因中序序列是由中序遍历而得,所以Si是根结点,S1,S2,…,Si-1是左子树的中序序列,而Si+1,Si+2,…,Sm是右子树的中序序列。
if(argc<3) exit 0;
strcpy(pred,argv[1]); strcpy(inod,argv[2]);
root=restore(pred,inod,strlen(pred));
postorder(root);
}
TNODE *restore(char *ppos,char *ipos,int n)
若i=1,则S1是根,这时二叉树的左子树为空,右子树的结点数是m-1,则{S2,S3,…,Sm}和{P1,P2,…,Pm-1}可以唯一确定右子树,从而也确定了二叉树。
若i=m,则Sm是根,这时二叉树的右子树为空,左子树的结点数是m-1,则{S1,S2,…,Sm-1}和{P1,P2,…,Pm-1}唯一确定左子树,从而也确定了二叉树。
}
10、给定n个村庄之间的交通图,若村庄i和j之间有道路,则将顶点i和j用边连接,边上的Wij表示这条道路的长度,现在要从这n个村庄中选择一个村庄建一所医院,问这所医院应建在哪个村庄,才能使离医院最远的村庄到医院的路程最短?试设计一个解答上述问题的算法,并应用该算法解答如图所示的实例。(20分)
最后,当1<i<m时,Si把中序序列分成{S1,S2,…,Si-1}和{Si+1,Si+2,…,Sm}。由于后序遍历是“左子树—右子树—根结点”,所以{P1,P2,…,Pi-1}和{Pi,Pi+1,…Pm-1}是二叉树的左子树和右子树的后序遍历序列。因而由{S1,S2,…,Si-1}和{P1,P2,…,Pi-1}
case‘O’: k++; if(k>j){printf(“序列非法\n”);exit(0);}
}
i++; //不论A[i]是‘I’或‘O’,指针i均后移。}
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