石油炼制乙烯2导学案
高中化学石油炼制乙烯导学案
江苏省连云港市田家炳中学高中化学《石油炼制乙烯》导学案课题名称课型新授主备人张竹青总课时18备课时间2013-4-23上课时间学习目标1、石油的分馏、裂化、裂解的主要原理及产物2、乙烯的分子组成、结构特征及主要性质（加成、氧化）3、乙炔的分子组成及主要性质（加成、氧化）学习重点乙烯的分子组成、结构特征及主要性质（加成、氧化学习难点加成反应【自学质疑】1.石油的分馏。
2.石油的催化裂化。
3.石油的裂解。
4.写出乙烯的分子式结构式结构简式。
说说乙烯的分子结构特点。
5. 常温下乙烯为色、味的气体，比空气，溶于水。
6.写出乙炔的分子式结构式结构简式。
说说乙烯的分子结构特点。
【合作探究】1.写出乙烯发生燃烧反应的方程式：2.乙烯燃烧时火焰明亮有黑烟，为什么会出现此现象？3.把乙烯气体通入酸性高锰酸钾溶液中，有什么现象？4.把乙烯气体通溴的四氯化碳溶液中，有什么现象？写出反应的方程式。
5.什么叫加成反应：6.写出乙烯与水发生的加成反应：【交流展示】阅读课本P64问题解决，思考：1.乙炔通入溴的四氯化碳溶液中，会有什么现象？写出发生的化学反应方程式。
2.乙炔通入酸性高锰酸钾溶液中会有什么现象？3.乙炔是甲烷或乙烯的同系物吗，为什么？当堂反馈1能用于鉴别甲烷和乙烯的试剂是（）A.溴水B.酸性高锰酸钾溶液C.苛性钠溶液D.四氯化碳溶液2.既可以使溴水褪色,又可以使酸性高锰酸钾溶液褪色的气体有（）A. COB. CO2C. C2H4D. C2H63.乙烯发生的下列反应中,不属于加成反应的是（）A. 与氢气反应生成乙烷B. 与水反应生成乙醇C. 与溴水反应使之褪色D. 与氧气反应生成二氧化碳和水4.能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实是（）A. 乙烯分子里碳氢原子个数比为1：2B. 乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量相等C. 乙烯容易与溴水发生加成反应，且1mol乙烯完全加成消耗1mol溴单质D. 乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色5.某有机物在氧气里充分燃烧，生成的CO2和H2O的物质的量之比为1∶1，由此可以得出该有机物（）A、分子中C、H、O的个数比为1∶2∶3B、分子中C和H的个数比为1∶2C、分子中肯定不含氧原子D、分子中肯定含有氧原子6.将28g乙烯和乙烷的混合气体通入足量的溴水后，溴水增重7g，则混合气体中乙烯的质量分数是（）A. 75%B. 50%C. 30%D. 25%7.甲烷中混有乙烯，欲除乙烯得到纯净的甲烷，可依次通过下列哪组试剂的洗气瓶（）A．澄清石灰水，浓H2SO4B．溴水，浓H2SO4C．酸性高锰酸钾溶液，浓H2SO4学习感悟。
化学必修2专题三 第一单元第二节石油的炼制乙烯学案
高一化学石油的炼制乙烯导学案主备人：审核人：使用时间：【目标要求】1、了解乙烯的分子结构、主要性质和重要应用。
2、运用对比归纳的方法初步认识有机化合物结构—性质—用途之间的关系。
3、了解石油的炼制过程。
【课前预习】1.石油和煤是复杂的，其主要成分都是。
石油和煤分别被誉为和。
现在，石油和煤不仅作为成为消耗量最大的能源，而且是生产许多的，其综合利用越来越受到人们的重视。
2.石油的成分石油主要是由各种所组成的。
碳和氢两种元素在石油中的质量分数之和可达。
3.石油的炼制从矿井里开采出来的石油经过后所得到的烃类混合物的各种成分的，可以利用这一特点分离它们。
(1)石油的分馏加热液态烃类混合物时，（）先汽化，其蒸气经冷凝后变为，随着温度的升高，（）再汽化，经过冷凝也分离出来。
这样，通过，可以把石油分为，这种方法叫做。
石油经过分馏以后得到的主要产物有。
在工业上，石油的分馏是在里进行的。
(2)石油的裂化和裂解裂化就是在一定条件下（），把。
裂化的目的是为了。
例如：石油化工生产中，常用（）作原料，采用比裂化的温度，使其中断裂成等小分子烃，将它们用作。
工业上把这种加工方法叫做。
石油的裂解气里的含量比较高。
4．乙烯的分子组成和结构乙烯是石油炼制的重要产物之一。
目前，世界上已将作为衡量一个国家石油化工发展水平的标志，以乙烯为原料制取的物质越来越多，如：等。
乙烯的分子式为：；一个乙烯分子比一个乙烷分子少，乙烯分子里碳原子间的共价键是。
结构式：；结构简式：。
5.乙烯的物理性质乙烯是色、的气体，溶于水，密度很接近空气的密度。
6.乙烯的化学性质（1）乙烯可以燃烧：现象：化学方程式：（2）乙烯可与溴水反应：现象：化学方程式：加成反应的定义：（3）乙烯能使酸性高锰酸钾退色，这是乙烯被高锰酸钾的结果，烷烃这一性质。
【课堂难点突破】1、石油的炼制：石油的元素组成基本上是碳和氢，化学成分随产地而不同，主要是各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的混合物。
苏教版高中化学必修二3.1.2 石油炼制 乙烯 学案设计
乙烯学案一、新知导学1、通常状况下，乙烯是一种⑴____色稍有气味的气体，其密度较相同条件下的空气的密度⑵______，⑶____溶于水，易溶于⑷____________等有机溶剂。
2、乙烯是⑸________结构，碳原子间以⑹_______结合，其中一个键⑺__________。
3、乙烯在空气中燃烧，火焰⑻________且伴有⑼________，反应的化学方程式为⑽________________________________________________________；乙烯是一种重要的⑾________原料，还是一种植物生长⑿____________。
4、加成反应是有机物分子中⒀____________上的碳原子与其他原子（或原子团）⒁____________生成新的化合物分子的反应。
二、基础落实2．乙烯的物理性质乙烯的分子构型为______结构，即乙烯分子中的所有原子均共面。
4.乙烯的化学性质(1)氧化反应①在空气中燃烧化学方程式：____________________________________。
现象：__________________，同时放出大量的热。
②与酸性KMnO4溶液反应：乙烯能被酸性KMnO4______，而使酸性KMnO4溶液______。
练习：①如何鉴别甲烷与乙烯气体?____________________________________②甲烷气体中混有少量乙烯能否用高锰酸钾除去?____________________________________(2)加成反应①概念：有机物分子中的____________与其他_____________直接结合生成新的化合物的反应。
②乙烯与溴加成乙烯可使溴的四氯化碳溶液(或溴水)褪色，反应方程式为_____________________________________________________。
③完成乙烯与H2、HCl、H2O反应的化学方程式a．乙烯与H2反应：______________________________________________________。
鲁科版必修二石油炼制 乙烯学案
【学习目标】1、说出石油的炼制方法，知道不同炼制方法的主要产物。
2、会书写乙烯的分子式、电子式、结构式、结构简式。
3、说出乙烯的化学性质，并会写对应的方程式4、说出乙烯的物理性质及用途【重点难点】乙烯的化学性质加成反应【复习】1、下列物质属于有机物的是( ) ,下列物质属于烃的是（）属于烷烃的是（）（1）CH3Cl （2）C2H2（3）CH3F （4）C2H5OH （5）CCl4（6）C6H14（7）金刚石（8）CH3COOH （9）CO22、下列物质属于烷烃的是（）【自主学习】必修二教材P66-67相关内容，回答系列问题【知识点一】石油的炼制1、石油被誉为。
2、石油主要是由的组成的复杂混合物，其主要元素为。
3、石油炼制【知识点三】乙烯的分子结构结构式，电子式，结构简式，分子式，空间构型其。
【知识点四】乙烯的化学性质1、2、3、【知识点五】加成反应---必修二教材P69【难点突破】1、1mol乙烯与氯气完全加成，再与氯气彻底取代，两个过程共用氯气（）A、1molB、4molC、5moD、6mol2、你能想出几种方法鉴别乙烯和乙烷? 如何除去乙烷中混有的少量乙烯?3、下列各组物质在一定条件下反应，可以制得较纯净的1,2—二氯乙烷的是（）A、乙烷与氯气光照反应B、乙烯与氯化氢气体混合C、乙烯与氯气混合D、乙烯通入浓盐酸【知识点六】乙烯的用途---自主学习必修二P68第一段及图3-2-6【当堂达标】1.下列说法正确的是（）A、石油分馏得到的产物是纯净物B、石油裂解的目的是得到更多的石油C、石油裂化主要是得到乙烯等气态烃D、石油分馏能得到不同沸点范围的产物2、对比甲烷和乙烯的燃烧反应，下列叙述中正确的是（）A、二者燃烧时现象完全相同B、点燃前都应验纯C、甲烷燃烧的火焰呈淡蓝色，乙烯燃烧的火焰较明亮，并有黑烟生成D、二者燃烧时都有黑烟生成3、下列各反应中属于加成反应的是A、CH4+2O2→CO2+2H2OB、CH2═CH2 + H－OH→CH3—CH2OH 乙醇（酒精）C、CH4+Cl2→ CH3Cl+HClD、HCl+AgNO3==AgCl+HNO34、除去乙烷中混有的少量乙烯，应采用的简便方法是-（）A、将混合气体通过氢氧化钠溶液B、将混合气体通过溴水C、将混合气体在催化剂条件下跟氢气反应D、将混合气体通入水中5、有关乙烯有下列叙述：①乙烯溶于水后可得乙醇②乙烯能发生加聚反应③乙烯能与溴水发生加成反应④乙烯是无色无味难溶于水的气体其中正确的是：-（）A、只有②B、①和③C、②和③D、②③④【课下作业】1、工业上生产乙烯最主要的途径是A、乙炔加氢B、乙醇脱水C、石油裂解D、煤炭干馏2、下列物质中，不能和乙烯发生加成反应的是（）A H2B H2OC KMnO4D Br23、比赛中，当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医随即对准球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（沸点12.27℃），进行局部冷冻麻醉应急处理。
优化教学设计 巧引自主学习——《石油炼制乙烯》(第2课时)教学设计
皮 泥 和 小 木 棍 ） 。 三 、 学 过程 教 （ ） 体 导入 ， 起 兴趣 一 媒 激 播 放 “ 庆 乙烯 厂 与 我 国 乙 烯 年 生 产 能 力 ” “ 大 、 乙烯
在 人 类 日常 生 活 中 的 用 途 ” 媒 体 视 频 ， 生 评 价 总 结 多 学
的 教 学 形 式 ， 教 学 中 突 出 以 比较 为 载 体 ， 导 学 生 自 在 引 主 学 习 ，促 进 知 识 的 内 化 ，设 计 从 “ 途 一 性 质 一 结 用
构 一 迁 移 ” 探 讨 “ 烯 ” 教 学 方 案 ， 在 实 验 教 学 中 来 乙 的 并
【 师 】 视 指 导 学生 实验 操 作 ， 出三 个注 意 点 ： 教 巡 指
“ 然 气 的 利 用 甲 烷 ” 后 ， 为 石 油 炼 制 的 重 要 产 天 之 作 品 出 现 。 在 此 之 前 ， 生 已 经 学 习 了 甲 烷 的 性 质 ， 道 学 知
使 酸性 高 锰 酸钾溶 液 或者 溴 的 Ｃ １溶 液褪 色 吗 ？ 乙烯 Ｃ４
能 使 酸 性 高 锰 酸 钾 溶 液 或 者 溴 的 Ｃ １溶 液 褪 色 吗 ？ Ｃ 【 生 】 动 ： 顾 甲烷 的性 质 ， 测 乙烯 的性 质 ， 学 活 回 猜 然 后 利用 提供 的实 验器 材验 证猜 测 是否 准确 。 实 验 １ 观 察 充 满 乙 烯 的试 管 并 倒 置 于 水 槽 中 。 ： 实 验 ２： 乙 烯 气 体 通 入 酸 性 高 锰 酸 钾 溶 液 中 （ 把 微 型 针 筒 实 验 ） 。 实 验 ３ 把 乙烯 气 体 通入 溴 的 四氯 化 碳 溶 液 中 （ ： 微 型 针 筒 实 验 ） 。
高中化学《石油的炼制 乙烯(2)》优质课教学设计、教案
《石油的炼制乙烯》教学设计一、教学分析1.教材分析在学习乙烯前学生们已经学习了甲烷的有关知识，通过甲烷性质的学习，初步了解到烷烃碳原子之间是通过单键连接的，具有饱和烃的性质，在此基础上，乙烯这节课将学习碳碳双键的性质，进一步巩固深化学生们对结构决定性质的认识，使学生认识到饱和烃和不饱和烃结构的不同而引起的性质上的差异，这为以后学习更复杂的烃及烃的衍生物的性质打下基础。
2.学情分析学生通过烷烃这节的学习，初步掌握了有机化学的学习方法。
但据调查，80％左右的学生认为有机反应不易理解，应用时常错。
还有65％左右的学生认为有机物分子结构认识困难，涉及分子结构的问题易错。
也就是说，学生利用分子的空间结构思考问题能力以及形象思维能力还有待进一步培养和提高。
二、教学目标：知识与技能1. 了解石油炼制的原理及分馏、裂化和裂解的区别2. 重点掌握乙烯的结构和化学性质，理解加成反应的反应原理和概念，初步了解不饱和烃过程与方法1. 通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动，提高学生分析、类比、迁移以及概括的能力。
2. 认识有机化合物的存在--结构--性质—用途的知识主线。
情感态度与价值观1. 通过实验教学，培养学生严谨求实，勤于思考的科学态度。
2. 通过乙烯性质、用途的学习，使学生认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。
三、教学重点、难点重点：乙烯的结构和化学性质难点：有机物结构与性质的关系四、教学方法阅读指导法实验探究法交流研讨法五、教学准备教学媒体、课件、球棍模型六、教学过程：新课引入：【PPT】展示中国东海的地图。
请一位同学找一下钓鱼岛在哪里？【学生回答】在台湾的东偏北方向。
【提出问题】钓鱼岛本来对我们来说是一个默默无闻的小岛，自从日本巡逻船冲撞我国渔船事件，使他一举成名，之后的中日关于钓鱼岛之争的问题一直成为社会讨论的热点。
最近，日本宣扬说要买钓鱼岛，又是它处于风口浪尖上。
3-2-1石油的炼制 乙烯学案
第二节石油和煤重要的烃第一课时石油的炼制乙烯【学习目标】1、认识石油的成分，石油的分馏、裂化和裂解的基本原理、主要产物及其用途。
2、认识石油合理利用和综合利用的重要性，初步树立可持续发展的观念。
3、了解乙烯的分子结构、主要性质和重要应用，认识重要的有机反应类型——加成反应。
4、能初步认识有机化合物“结构——性质——用途”的关系。
【学习重难点】乙烯的分子结构、主要性质，有机反应类型——加成反应【学习过程】【自查资料】我国石油资源的分布状况及石油化工的发展状况。
【自主预习】一、石油的炼制1、石油被誉为“”其主要组成元素是，占97～98％。
2、石油的组成：石油主要是由分子中含有不同数目碳原子的烃组成的____，大多数是液态烃，同时溶有气态烃和固态烃，因此石油___________固定的熔沸点。
（注：烃分子中碳原子数越多，该烃的熔沸点就越高。
）3、石油的炼制方法：（1）石油裂化的目的是________________________________ ，（2）石油裂解气里__________的含量较高，它的产量常作为衡量一个国家发展水平的标志（3）写出十六烷裂化、丁烷裂解的化学方程式：二、乙烯1、乙烯物理性质：2、乙烯的分子结构：分子式：结构式：结构简式：【思考】（1）请你比较乙烯与乙烷的结构有哪些相似和不同？（2）推测使乙烯与乙烷的化学性质产生差异的原因主要与哪种共价键有关？（3）课本P68“观察·思考”。
3、乙烯化学性质：写出化学方程式加成反应: 。
【思考】课本P70 “迁移·应用”。
4、乙烯的用途：【动手实践】把一个未熟的青香蕉和若干个熟苹果放在同一个塑料袋里,系紧袋口，把另一个未熟的青香蕉放在另一个塑料袋里，过一段时间，观察香蕉的变化？【课堂重难点突破】【当堂达标】1、近期我国冀东渤海湾发现储量达10亿吨的大型油田，下列关于石油的说法正确的是（）A、石油属于可再生矿物能源B、石油的裂化是物理变化C、石油只含碳、氢两种元素，是多种烃的混合物D、石油经分馏得到的各馏分仍是多种烃的混合物2、下列说法正确的是( )A、石油从矿井里开采出来就直接进行分馏B、石油裂解的主要目的是提高汽油的质量C、石油分馏得到的汽油和裂化得到的汽油都可用作汽车发动机的燃料，它们的成分是相同的D、裂化汽油里含有不饱和烃，不宜用作卤素单质的萃取剂3、乙烯的分子结构是（）A、三角锥形B、正四面体形C、六个原子处在同一平面上D、六个原子不在同一平面上4、下列关于乙烯的叙述中，不正确的是（）A、乙烯的化学性质比较活泼B、乙烯燃烧时，火焰明亮，同时伴有黑烟C、乙烯可作香蕉等水果的催熟剂D、乙烯双键中的一个键可以断裂，容易发生加成反应和取代反应5、可以用来鉴别甲烷和乙烯的操作的是（）A、将气体分别通过盛有酸性KMnO4的溶液的洗气瓶B、将气体分别通过盛有适量溴水的洗气瓶C、将气体分别通过盛有水的洗气瓶D、将气体分别通过盛有澄清石灰水的洗气瓶6、下列属于加成反应的是（）A、乙烯使酸性KMnO4溶液褪色B、乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色C、乙烯在空气中燃烧D、乙烯在一定条件下与氯化氢反应7、欲制取较纯净的1，2—二氯乙烷，可采取的方法是（）A、乙烯与HCl加成B、乙烯与Cl2加成C、乙烷与Cl2按体积比1：2光照下反应D、乙烯先与HCl加成，再与等物质的量的Cl2在光照条件下反应8、乙烯中混有SO2气体，欲除去SO2得到纯净乙烯，依次通过的试剂瓶中最好分别放有（）A、KMnO4(H+)、浓H2SO4B、溴水、浓H2SO4C、NaOH溶液、浓H2SO4D、浓H2SO4、KMnO4(H+)【整理反思】。
高中化学石油炼制 乙烯导学案
石油炼制乙烯
一、学习目标：
1、了解石油的炼制；
2、掌握乙烯、乙炔的组成、结构和主要性质；了解加成反应
【归纳整理】——石油的炼制
【问题导学】
1.实验室蒸馏石油：
（1）该实验用到哪些仪器？
（2）注意温度计水银球的位置，思考实验中使用温度计的目的是什么？（3）冷凝管内冷凝水流向是怎么样的？这样做有什么好处？
（4）加碎瓷片的目的是什么？
2.什么叫石油的分馏？馏分是纯净物还是混合物？石油的分馏是什么变化？
3.裂化和裂解的目的和条件分别是什么？二者有何区别和联系？
4.乙烯的组成和分子结构
（1）组成：分子式，电子式，结构式，结构简式。
5.将乙烯通入紫色的酸性KMnO4溶液，能使酸性KMnO4溶液褪色，为什么？
6.将乙烯气体通入溴的四氯化碳溶液中，能使溴的四氯化碳溶液褪色，发生什么反应？请写出化学方程式。
【总结】结合问题5、6总结乙烯的化学性质及反应类型。
【练习】既可以用来鉴别乙烯和甲烷，又可用来除去甲烷中混有乙烯的方法是
A.通入足量的溴水
B.与足量液溴反应
C.在导管口点燃
D.一定条件下与H2反应
7.乙炔的结构：分子式电子式，结构式，结构简式。
8.乙炔的加成反应
① CH≡CH +Br2 →
② CH≡CH +HCl →
【练习】某饱和链烃A，在催化剂条件下裂解，得到烷烃和烯烃的混合物B，B中不含A、炔和H2。
2.24L（标准状况）B通过足量溴水，充分反应后，溴水增重2.45g，得剩余气体C，气体体积减少3/4，使C在足量的氧气中充分燃烧，得到2.2g CO2和1.35g H2O。
求烃A的分子量和分子式。
苏教版高中化学必修二3.1.2 石油炼制 乙烯 导学案设计无答案
高一年级化学导学案授课人：________ 授课时间：______ 姓名：_______ 班级：_____ 小组：_______A.乙烯一定条件下与H 2反应B.乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色C.乙烯使溴水褪色D.乙烯在磷酸做催化剂条件下与水反应2.下列反应中能说明烯烃具有不饱和结构的是（ ）A ．燃烧B ．取代反应C ．加成反应D ．分解反应3.甲烷中混有乙烯,欲除去乙烯得到纯净的甲烷,可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶( )A.澄清石灰水,浓H2SO4B.溴水,浓H2SO4C.酸性高锰酸钾溶液,浓H2SO4D.浓H2SO4,酸性高锰酸钾溶液4.如下图是石蜡催化裂化的实验装置,据图回答:(1)试管①中盛的是_______________;(2)试管①至试管②上部导管的作用是_________;(3)装置A 的作用是_______________;(4)试管③中盛的是_______________,反应后观察到的现象是_________________｡5. 实验室制取乙烯的反应原理为CH3CH2OH CH2==CH2↑ +H2O,反应时,常因温度过高而使乙醇和浓H2SO4反应生成少量的SO2,有人设计下列实验确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫｡ 试回答下列问题:(1)图中①､②､③､④装置盛放的试剂分别是(填字母):①________,②________,③________,④________｡A.品红溶液B.NaOH 溶液C.浓硫酸D.酸性高锰酸钾溶液(2)能说明SO 2存在的现象是_______________________ ｡(3)使用装置②的目的是__________________________ ｡(4)使用装置③的目的是____________________ ｡(5)确证乙烯存在的现象是________________________________ ｡6. 将11.2 L(标准状况)乙烯和乙烷的混合气体,通入足量溴的四氯化碳溶液中充分反应后,溴的四氯化碳溶液质量增加了5.6 g ｡则原混合气体中乙烯和乙烷的物质的量之比为____,质量之比为_____｡【教学反思】−−−→170浓硫酸℃。
2022-2023学年苏教版必修第二册 8-1-2 石油炼制 乙烯 学案
第二课时石油炼制乙烯课堂篇·互动探究合作讨论考点一石油的炼制[教材预习]1．石油组成石油组成元素主要是________和________，还含有少量硫、氧、氮等元素，含有多种________态烃，并溶有少量的________态和________态烃。
2．石油的分馏(1)目的：得到一系列石油分馏产品。
(2)原理：根据沸点不同，加热石油时，________的成分先汽化，经冷凝后收集，________的成分随后汽化、冷凝，这样不断操作，能使________不同的成分(馏分)逐步分离出来。
(3)产品：石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、重油。
3．石油的催化裂化(1)目的：提高________等轻质油的产量和质量。
(2)原理：在加热、加压和催化剂存在条件下，使________较大、________较高的烃断裂成________较小、________较低的烃。
(3)举例：十六烷的裂化反应的化学方程式：__________________。
4．石油的裂解(1)目的：得到________、________等气态短链烃。
为石油化工提供原料。
(2)原理：在比裂化更高的温度下，使石油分馏产物中的________断裂成________、________等气态短链烃。
又称为深度裂化。
答案：1.碳 氢 液 气 固 2.(2)沸点低 沸点较高 沸点 3.(1)汽油 (2)相对分子质量 沸点 相对分子质量 沸点 (3)C 16H 34――→催化剂加热、加压C 8H 18＋C 8H 164.(1)乙烯 丙烯 (2)长链烃乙烯 丙烯[探究提升]1．石油分馏实验 (1)实验探究实验 装置实验 操作 在250 mL 蒸馏烧瓶中加入100 mL 石油和一些沸石(或碎瓷片)，按如图所示装置进行实验，分别收集60～150 ℃、150～300 ℃温度段的馏分实验 现象 在锥形瓶里收集到了油状液体，其中60～150 ℃温度段的馏分颜色较浅，有汽油味；150～300 ℃温度段的馏分颜色较深，有煤油味实验 结论石油蒸馏时，在60～150 ℃的温度范围内，主要挥发出汽油，在150～300 ℃的温度范围内，主要挥发出煤油①温度计的位置：温度计的液泡应位于蒸馏烧瓶支管口处。
沪科版化学高二下册-11.2.2 石油炼制 乙烯 教案
教学设计本
学科：化学
姓名：
年级：高一
二、乙烯
1、乙烯的分子结构
【展示】乙烯的球棍模型和比例模型。
书写结构式、结构简式、分子式；认识空间结构。
分子式： C2H4结构式：
结构简式CH2=CH2
空间构型：平面（矩形），键角 120˚
2、乙烯的物理性质：
无色、稍有气味、难溶于水、比空气略轻的气体。
【点拨】乙烯分子中C═C中两个共价键不同，其中一个键易断裂。
乙烯属于不饱和烃。
【过渡】下面再来学习乙烯的化学性质。
3、乙烯的化学性质
【组织】教材P68——观察﹒思考
（实验1）点燃乙烯。
现象：发出明亮的火焰，并伴有黑烟。
（黑烟是由于乙烯含碳量过高，不完全燃烧导致生成碳粒。
）观察视频。
体会加成反应。
教研组长检查签字：年月日。
石油炼制乙烯2导学案
石油炼制乙烯2导学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN石油炼制乙烯第 2课时班级姓名【学习目标】1．了解烯烃的概念，通式和化学性质2．掌握乙炔的结构、化学性质及其在化工生产中的重要作用。
3．重点要了解乙炔的结构及其加成反应的性质。
【课前预习】一、烯烃1、概念2、通式3、化学性质（1）氧化反应a.燃烧b.被氧化剂氧化（2）加成反应二、乙炔（一）分子结构：【问题思考】：根据乙炔模型确定乙炔的分子式、电子式、结构式及结构简式。
分子式；电子式：；结构式；结构简式（二）乙炔的物理性质：纯的乙炔是没有颜色、没有臭味的气体。
密度是1.16克/升，比空气稍轻。
微溶于水，易溶于有机溶剂。
【思考】：根据乙炔物理性质如何收集乙炔气体？（三）乙炔的化学性质：<思考>:根据乙炔的组成及名称分析乙炔应该具有怎样的化学性质？1、氧化反应：⑴、在空气或氧气中燃烧——完全氧化：<思考>：①、写出乙炔燃烧的化学方程式并分析燃烧时可能出现的现象。
甲烷、乙烯、乙炔的燃②、乙炔跟空气的混合物遇火会发生爆炸，在点燃乙炔前必须进行怎样的操作？⑵、使褪色。
2、加成反应：<思考>:①试对比乙烯的加成反应分析乙炔的加成反应会有怎样的情况？②写出乙炔和溴、氢气、氯化氢、水的加成反应方程式。
③如何鉴别乙炔和乙烷气体如何除去乙烷中混有的乙炔3、乙炔的用途：(1)乙炔是一种重要的基本有机原料，可以用来制备氯乙烯、聚氯乙烯和乙醛等。
例、写出由乙炔制备聚氯乙烯的化学方程式。
(2)乙炔燃烧时产生的氧炔焰可用来切割或焊接金属。
[基础过关]1．下列有关石油加工的叙述中，不正确的是()A．石油分馏所得的馏分仍是混合物B．石油催化裂化的原料是石油分馏产品C．石油分馏得到的汽油和催化裂化得到的汽油成分相同D．石油裂解是生产乙烯的主要方法2．下列说法错误的是()A．石油中含有C5～C12的烷烃，可以通过石油的分馏得到汽油B．含C20以上的烷烃的重油经过催化裂化可以得到汽油C．石油裂解产物中含有乙烯、丙烯等D．石油裂解是为了得到高质量的轻质油3．下列关于乙烯和乙烷比较的说法中，不正确的是()A．乙烯的结构简式为CH2CH2，乙烷的结构简式为CH3CH3B．乙烯分子中所有原子处于同一平面上，乙烷分子则为立体结构，原子不都在同一平面上C．乙烯分子中含有碳碳双键，乙烷分子中含有碳碳单键，双键不如单键稳定，导致乙烯的性质比乙烷活泼D．乙烯分子中因含有不饱和键，导致乙烯能使酸性KMnO4溶液和溴的四氯化碳溶液褪色4．有关乙烯的下列叙述：①乙烯溶于水后可得乙醇②乙烯能发生加聚反应③乙烯能与溴水发生加成反应④乙烯是无色、稍有气味、难溶于水的气体；其中正确的是()A．只有②B．①和③C．②和③D．②③④5．下列叙述的乙炔的结构和性质中，既不同于乙烯，也不同于乙烷的是() A．存在碳碳不饱和键B．不易发生取代反应，易发生加成反应C．分子中的所有原子都处在同一条直线上D．能使酸性KMnO4溶液褪色6．区别CH4、CH2===CH2、CH≡CH的最简易方法是()A．分别通入溴水 B．分别通入酸性高锰酸钾溶液C．分别在空气中点燃 D．分别通入盛有碱石灰的干燥管7．由乙烯的结构和性质推测丙烯(CH2===CH—CH3)的结构或性质正确的是() A．不能使酸性高锰酸钾溶液褪色B．不能在空气中燃烧C．能使溴的四氯化碳溶液褪色D．与HCl在一定条件下能加成并只得到一种产物8．某混合气体由两种气态烃组成。
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石油炼制乙烯第2课时
班级姓名
【学习目标】
1．了解烯烃的概念，通式和化学性质
2．掌握乙炔的结构、化学性质及其在化工生产中的重要作用。
3．重点要了解乙炔的结构及其加成反应的性质。
【课前预习】
一、烯烃
1、概念
2、通式
3、化学性质
（1）氧化反应
a.燃烧
b.被氧化剂氧化
（2）加成反应
二、乙炔
（一）分子结构：
【问题思考】：根据乙炔模型确定乙炔的分子式、电子式、结构式及结构简式。
分子式；电子式：；结构式；
结构简式
（二）乙炔的物理性质：
纯的乙炔是没有颜色、没有臭味的气体。
密度是1.16克/升，比空气稍轻。
微溶于水，易溶于有机溶剂。
【思考】：根据乙炔物理性质如何收集乙炔气体
（三）乙炔的化学性质：
<思考>:根据乙炔的组成及名称分析乙炔应该具有怎样的化学性质
1、氧化反应：
⑴、在空气或氧气中燃烧——完全氧化：
<思考>：①、写出乙炔燃烧的化学方程式并分析燃烧时可能出现的现象。
甲烷、乙烯、乙炔的燃烧
②、乙炔跟空气的混合物遇火会发生爆炸，在点燃乙炔前必须进行怎样的操作
⑵、使褪色。
2、加成反应：
<思考>:①试对比乙烯的加成反应分析乙炔的加成反应会有怎样的情况
②写出乙炔和溴、氢气、氯化氢、水的加成反应方程式。
③如何鉴别乙炔和乙烷气体如何除去乙烷中混有的乙炔
3、乙炔的用途：
(1)乙炔是一种重要的基本有机原料，可以用来制备氯乙烯、聚氯乙烯和乙醛等。
例、写出由乙炔制备聚氯乙烯的化学方程式。
(2)乙炔燃烧时产生的氧炔焰可用来切割或焊接金属。
[基础过关]
1．下列有关石油加工的叙述中，不正确的是( ) A．石油分馏所得的馏分仍是混合物
B．石油催化裂化的原料是石油分馏产品
C．石油分馏得到的汽油和催化裂化得到的汽油成分相同
D．石油裂解是生产乙烯的主要方法
2．下列说法错误的是( ) A．石油中含有C5～C12的烷烃，可以通过石油的分馏得到汽油
B．含C20以上的烷烃的重油经过催化裂化可以得到汽油
C．石油裂解产物中含有乙烯、丙烯等
D．石油裂解是为了得到高质量的轻质油
3．下列关于乙烯和乙烷比较的说法中，不正确的是( ) A．乙烯的结构简式为CH2CH2，乙烷的结构简式为CH3CH3
B．乙烯分子中所有原子处于同一平面上，乙烷分子则为立体结构，原子不都在同一平面上
C．乙烯分子中含有碳碳双键，乙烷分子中含有碳碳单键，双键不如单键稳定，导致乙烯的性质比乙烷活泼
D．乙烯分子中因含有不饱和键，导致乙烯能使酸性KMnO4溶液和溴的四氯化碳溶液褪色
4．有关乙烯的下列叙述：①乙烯溶于水后可得乙醇②乙烯能发生加聚反应③乙烯能与溴水发生加成反应④乙烯是无色、稍有气味、难溶于水的气体；其中正确的是( )
A．只有② B．①和③
C．②和③ D．②③④
5．下列叙述的乙炔的结构和性质中，既不同于乙烯，也不同于乙烷的是( ) A．存在碳碳不饱和键
B．不易发生取代反应，易发生加成反应
C．分子中的所有原子都处在同一条直线上
D．能使酸性KMnO4溶液褪色
6．区别CH4、CH2===CH2、CH≡CH的最简易方法是( ) A．分别通入溴水 B．分别通入酸性高锰酸钾溶液
C．分别在空气中点燃 D．分别通入盛有碱石灰的干燥管
7．由乙烯的结构和性质推测丙烯(CH2===CH—CH3)的结构或性质正确的是( ) A．不能使酸性高锰酸钾溶液褪色
B．不能在空气中燃烧
C．能使溴的四氯化碳溶液褪色
D．与HCl在一定条件下能加成并只得到一种产物
8．某混合气体由两种气态烃组成。
L该混合气体完全燃烧后，得到 L二氧化碳(气体已折算成标准状况)和 g水。
则这两种气体可能是( )
A．CH4和C3H8B．CH4和C3H4
C．C2H4和C3H4D．C2H4和C2H6
9.下列物质不能使溴水退色的是（）
（A）乙烯（B）二氧化硫（C）丁烯（D）丙烷
10.四氯乙烯对环境有一定的危害，干洗衣服的干洗剂主要成分是四氯乙烯；家用不粘锅内侧涂覆物质的
主要成分是聚四氟乙烯。
下列关于四氯乙烯和聚四氟乙烯的叙述中正确的是（）
（A）它们都属于纯净物
（B）它们都能使酸性高锰酸钾溶液褪色
（C）它们的分子中都不含氢原子
（D）它们都可由乙烯只发生加成反应得到
11．下列有关化学用语能确定为丙烯的是
12．下列有关化学用语使用正确的是：
A．CH4分子的比例模型： B．NH4Cl的电子式：
C．硫离子的离子结构示意图： D．聚丙烯的结构简式为：
13. 两种气态烃以任意比例混合，在105℃时1 L该混合烃与9 L氧气混合，充分燃烧后恢复到原状态，
所得气体体积仍是10 L。
有下列组合的混合烃：
①C2 H4和C3H4②CH4和C2H6③CH4和C4H4④C2H2和C3H6
其中不符合上述要求的是
A、只有②
B、只有②④
C、只有②③④
D、只有①③
14．实现下列变化的有机反应的类型，不正确的是
A．CH3CH3 →CH3CH2Cl 取代反应 B．CH2==CH2→CH2BrCH2Br 加成反应
C．CH2==CH2→CH3CH2OH 取代反应 D．CH≡CH→CHBr==CHBr 加成反应
15. 1体积某气态烃只能与1体积氯气发生加成反应，生成氯代烷。
1mol此氯代烷可与6mol氯气发生完全的取代反应，则该烃的结构简式为
=CH2=CH2
=CH2
16.由乙烯推测丙烯（CH3CH=CH2）的结构或性质正确的是
A.分子中3个碳原子在同一直线上
B.分子中所有原子在同一平面上
C.与氯化氢加成只生成一种产物
D.能发生加聚反应
17．两种烃混合，完全燃烧后生成的CO2 的物质的量大于生成的H 2O 的物质的量，则这两种烃的组合是：
（A ）烷烃和烷烃 （B ）烯烃和烯烃 （C ）烯烃和炔烃 （D ）烷烃和烯烃
18. 石油分馏和裂解得到的汽油成分上有什么区别鉴别它们的试剂可用 [拓展与延伸]
19．由乙炔为原料制取CHClBr —CH 2Br ，下列方法中最可行的是( )
A.先与HBr 加成后再与HCl 加成
B.先与H 2完全加成后再与Cl 2、Br 2取代
C.先与HCl 加成后再与Br 2加成
D.先与Cl 2加成后再与HBr 加成
20. 在标准状况下，100ml 某气态烃A 最多可与200ml 氯化氢气体发生加成反应生成B ，1molB 最多可与4mol 氯气发生取代反应，则A 为
=CH 2
B. CH≡CH
C. CH 2=CH CH 3
≡CH
21．氯乙烷是一种重要的化工产品。
通过如下两个反应均可得到氯乙烷：
①CH 3CH 3＋Cl 2――→光照CH 3CH 2Cl ＋HCl ②CH 2===CH 2＋HCl ――→催化剂CH 3CH 2Cl
(1)①属于下列________反应；②属于下列________反应。
A ．加成 B ．取代 C ．氧化 (2)你认为采用哪个方案合理为什么
22．下图表示4个碳原子相互结合的几种方式。
小圆球表示碳原子，小棍表示化学键，假如碳原子上其余
的化学键都是与氢结合。
(1)它们同属于有机物中的________类，其中烷烃有________。
(2)在结构上B与A的主要不同是_______________________________________；B应属于烃的类别是
____________。
(3)写出上图中为烯烃的物质的结构简式，并简述你是怎样从上图中识别烷烃和烯烃的：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
22.判断下列关于乙烷、乙烯、乙炔的说法的正误。
①它们既不是同系物，也不是同分异构体。
( )
②乙烷是饱和烃，乙烯、乙炔是不饱和烃。
( )
③乙烯、乙炔能使溴水褪色，乙烷不能使溴水褪色。
( )
④它们都能燃烧，乙炔燃烧火焰最明亮，有浓烟。
( )
⑤它们都能使酸性KMnO4溶液褪色。
( )
，2二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂，常温下它是无色液体，密度是2.18g·cm-3，沸点131.4℃，熔点9.79℃，不溶于水，易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂。
在实验中可以用如下图所示装置制备1，2二溴乙烷。
其中分液漏斗和烧瓶a中装有乙醇和浓硫酸的混合液，试管d中装有浓溴(表面覆盖少量水)。
试回答下列问题：
（1）写出本题中制备1，2二溴乙烷的两个化学方程式。
（2）安全瓶b可以向上倒吸，并可以检查实验进行时试管d中是否发生堵塞。
请写出发生堵塞时瓶b 中的现象。
（3）写出容器c中NaOH溶液的作用。
（4）某学生做此实验时，使用一定量的液溴，当溴全部褪色时，所消耗乙醇和浓硫酸混合液的量，比正常情况下超出许多，如果装置的气密性没有问题，试分析其可能的原因。