鄂东职业技术学院ppt
职高信息技术课件
职高信息技术课件第一部分：计算机基础知识1. 计算机的概念和发展历程- 计算机的定义和基本组成结构- 计算机的发展历程和不同时代的特点2. 计算机软硬件- 计算机硬件的组成和功能- 计算机软件的种类和应用领域3. 计算机网络基础- 计算机网络的定义和组成- 计算机网络的分类和特点- 计算机网络的应用和发展趋势第二部分：信息技术基础知识1. 信息系统概念和结构- 信息系统的定义和基本结构- 信息系统的作用和发展趋势2. 数据库基础- 数据库的定义和特点- 数据库的组成和应用领域3. 网页制作和设计- 网页制作的基本原理和技术- 网页设计的规范和方法- 网页制作的应用和发展趋势第三部分：信息技术应用1. 办公软件应用- 办公软件的种类和功能- 办公软件的基本操作和应用技巧 - 办公软件在实际工作中的应用案例 2. 多媒体技术应用- 多媒体技术的定义和特点- 多媒体技术的应用领域和方法- 多媒体制作的基本原理和技术3. 信息安全和网络安全- 信息安全的重要性和定义- 信息安全的基本原则和方法- 网络安全的常见威胁和防范措施第四部分：信息技术发展趋势1. 人工智能和大数据- 人工智能的概念和特点- 人工智能在各个领域的应用- 大数据的定义和应用2. 云计算和物联网- 云计算的基本原理和特点- 云计算的应用和发展趋势- 物联网的概念和应用领域3. 区块链技术和虚拟现实- 区块链技术的定义和特点- 区块链技术的应用和发展趋势- 虚拟现实技术的基本原理和应用案例结语：通过本课程的学习，希望同学们能够对信息技术有一个全面的了解，掌握基本的计算机知识和技能，适应信息化社会的发展和工作需要。
也希望同学们能够关注信息技术发展的趋势，不断提升自己的技术水平，为社会和行业发展做出积极的贡献。
《高职高专教学》课件
1
真实场景
2பைடு நூலகம்
在实际场景中开展课程，注重学生
在真实环境下的操作能力和协作意
识。
3
实践知识
注重学生实际技能的培养，依托于 专门的实践课程进行教学。
行业融合
教学模式更偏向于行业的需求，以 让学生更快地适应未来工作环境。
教学资源和材料
软件资料
给学生安装专业软件，以帮助学生更快熟 悉所学知识及产业流程.
实地考察资源
高职高专教学
本PPT课件介绍高职高专教学的全貌，内容包括教育体系，特点，学生需求， 课程设计，教学实践，教学资源等，为您全面了解高职高专教学提供支持。
高职教育体系
班级制
高职教育以班级制为主，每 个班级为一批学生提供一整 套的教学方案，并设有导师 帮助学生进行学业规划。
产学融合
毕业门槛
高职教育大力推进产学融合， 开设实训课程和机会，并为 学生提供校企合作实习机会。
学生正在推广学生健康生活，可穿戴技术 进一步实现对学生健康状况的监测，为学 生提供个性化个人养生方案。
高职教育的毕业要求较其他 普通大学要求更高，学生需 具备一定的实践能力才能毕 业并获得高职学历证书。
高职学生的学习需求
1
实践技能
高职学生更注重实际技能的学习，努力获得行业认可的实际操作技能。
2
职业发展
高职学生关注个人职业成长，通常选择专业性强的学科以达到职业目标。
3
全面素养
高职学生不仅注重专业技能的学习，也注重与其他领域知识的交叉学习以提高自 身综合素质。
教学技巧
提供不同的教学技巧，如图 像教学技巧，以更好地吸引 学生关注。
激活学习氛围
激活课堂氛围，鼓励学生互 相交流，以提升学生的思维 能力。
职业院校教师说课课件
突出重点难点
01 明确教学目标：根据课
程标准和教材内容，明
确教学目标，突出重点
难点。
02 设计教学环节：根据教
学目标，设计教学环节，
突出重点难点。
03 运用教学方法：运用多
种教学方法，如讲授法、
讨论法、案例分析法等，
突出重点难点。
04 制作课件：制作课件时，
注意突出重点难点，如
使用颜色、字体、图片
教学内容： 介绍课程内 容，包括知 识点、技能 点、案例分 析等
教学方法： 介绍教学方 法，包括讲 授法、讨论 法、案例分 析法等
教学过程： 介绍教学过 程，包括导 入、新授、 练习、小结 等环节
教学评价： 介绍教学评 价方法，包 括自我评价、 同伴评价、 教师评价等
01
02
03
04
05
教学方法
讲授法：教师通过 讲解、分析、举例 等方式向学生传授 知识
01
讨论法：教师引导 学生就某一问题进 行讨论，激发学生 思考
02
演示法：教师通过 实物、模型、图片 等方式向学生展示 教学内容
03
06
角色扮演法：教师 让学生扮演不同角 色，体验不同角色 的感受和职责
05
案例分析法：教师 通过分析实际案例， 引导学生思考解决 问题的方法
04
练习法：教师通过 布置作业、练习题 等方式让学生巩固 所学知识
等元素进行强调。
运用多媒体技术
01
04
运用交互式课件设计， 提高学生的学习兴趣和 参与度
03
利用音频、音乐等元素， 增强课件的感染力
02
运用图片、动画、视频 等多媒体元素，提高课 件的吸引力
利用PPT制作软件，制 作生动形象的课件
《高职高专院校》课件
如何选取和处理图片
选择富有创意和表达力的图片， 并运用滤镜和剪裁将其更好地融 入演示中。
如何制作动画和过渡效果
运用适度的动画和过渡效果，增 添幻灯片的活力和流畅性。
PPT中的文字处理技巧
运用合适的字体、字号和样式， 使演示文稿的文字清晰、易读。
第四章 PPT制作注意事项
1 避免使用过多文字和 2 合理运用动画和过渡 3 PPT演示时的注意事
选择适合主题的配色方案和风 格，以增强演示效果和统一视 觉形象。
PPT中的文字、图片、 音频和视频的处理方 式
合理选择和调整文字、图片、 音频和视频的大小、位置和效 果，提升演示内容的可读性和 吸引力。
PPT制作中的版式和 排版
运用合适的版式和排版方式， 使幻灯片内容简洁明了，布局 合理美观。
第三章 PPT制作巧
图像
效果
项和技巧
精简幻灯片内容，重点突 出，以免影响观众的注意 力和理解。
不要过度使用动画和过渡 效果，应根据情境和需要 来选择合适的效果，以避 免干扰观众的注意力。
沟通和互动。
结语
本课程仅是PPT制作的基础知识和技巧，希望学生可以在程学习的基础上，探索更多的PPT设计和演示技巧。
《高职高专院校》PPT课 件
高职高专院校PPT课件
简介
本课程将介绍高职高专院校的PPT课件制作技巧和注意事项，帮助学生提高 PPT制作水平，让演示更加生动有效。
第一章 PPT基础知识
1 什么是PPT
它是一种用于演示和展示 内容的软件工具，结合文 字、图片、音频和视频等 元素，以图文并茂的方式 进行展示。
2 PPT的用途和特点
PPT广泛应用于教育、商 业、培训和演讲等领域， 具有直观、交互、生动等 特点，能够更好地传达信 息和吸引观众。
鄂东职院校园网设计方案
鄂东职业技术学校园网络系统设计方案—-校园网设计方案1、总体规划网络规划主要考虑网络规模、网络应用、信息交换量、投资及未来的发展等因素.作为该大学的新校区的校园网，网络建设的目标为千兆网主干，100M交换、10M/100M自适应到桌面,并在一些数据量较大的重要场所预留千兆网接口,以便将来直接接入校园网主干交换机.1000M带宽可以保证服务器与主干交换机之间、主干交换机与各子网交换机之间信息流的畅通无阻.➢网络中心设在教学区的图书馆内，占用建筑面积约200平方米,内设配线室、配电室、中心机房、专用空调机房、网管中心等用房，中心交换机、服务器、电源、配线设备均放在网络中心内；在学生宿舍区的医疗中心内设网络分中心，用于汇接各学生公寓引出的光纤，与网络中心采用单模光纤连接。
➢网络系统采用客户机/服务器网络体系，星形拓扑结构，1000M高速以太网。
整个网络快速、安全、可靠，并具有较好的运行性能、容错能力以及良好的扩充性和二次开发能力.2、主机系统设计2.1、Web Server、DNS服务器：Web服务器把图文信息组织成分布式的超文本，并用信息指针指向存有相关信息的服务器，使用户可以方便地访问这些信息.当网上用户增多时,网络访问很频繁，通信量很大，随机性强，作为全校的通讯枢纽,需要配备高性能的服务器设备，主要的需求是高性能的CPU 、SMP的体系结构、高速I/O通道和网络通道。
域名服务器DNS是一个分布式系统，各地名字服务器管理下属主机和子域，并由高一级名字服务器监管，但每个域至少配备一台以上的名字服务器。
DNS数据量不大，但访问频繁。
本次设计选用一台HP3000作为Web Server、DNS服务器。
2。
2、E-mail服务器电子邮件服务器是校园网为用户提供的基本服务之一,用于与远地用户联系，包括邮件网关和邮件服务器。
需较大的硬盘，但对访问速度不敏感。
电子邮件服务对服务器工作的连续性要求很高，服务器一旦关机，用户则无法收发邮件.本次设计选用一台HP3000作为E-mail服务器。
职业学校讲座ppt课件
一、了解学生身心发展规律
青春期学生的身心健康
二、以人为本 做好班主任工作
以人为本 尊重学生 全面接纳
不同时期的班级团体辅导
职 业 学 校 学 生 一 个 群 体
人生具有阶段性； 每个阶段都有发 展规律性；每个阶段都有心理危机
青春期学生身心 青春期学生身心 发展 发展 的特点 的特点
青春期心理 健康
教师心理问题
•国家中小学心理健康教育课题组 •对14个地区168所中小学2292名 •教师进行抽样检测:
正常人中心理障碍 比率仅为20％左右。
52.23％的教师有 心理障碍
中小学教师已成为 心理障碍高发人群。 责任心无意间为自己 肩头加了一道重锁
谁 来 关 心 教 师 的 心 理 问 题 。
应对教师 心理危机
• 市场经济条件下： 我在马路边捡到一 盒烟，把它交给警 察叔叔手里边。叔 叔拿着烟，给我把 头点，我高兴地说 了声：叔叔，拿钱。
职业学校的班主任
• 学生人生的领路人，我们要教孩子们学会 做人。做个对社会有用的人。 • 要教会孩子们面对挫折，挑战自我！ 平凡岗位
让学生们过好每一天是幸福，把每 一天过充实是最大的快乐，用心过好每一 天是最大的收获。
培养对社会有 用的人才！
换位思考 班主任工作 用学生的大脑去思考；用学生有眼光去看待； 用学生的情感去体验；用学生的兴趣去爱好。 只有当教师学会领会学生的内心世界，并懂得 如何做出恰当的反应时，师生关系就会融洽。
班主任
都说你是最小的主任，管着长不 大的一群；都说你是最棒的园丁，画 出小树苗成长的年轮。都说你是最大 的官，管着未来的部长和将军。 职业学校班主任管理是未来的建设者 和技术人才。可能是发明家致富能手。
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第三部分
Research target
研究目标 成果形式 应用前景
研究目标
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A
添加标题
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B 添加标题
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保留文字。
研究目标
添加标题
此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
03
成果形式三
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
点击修改标题内容
应用前景二
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
01
Application
应用前景一
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毕业论文答辩
鄂州职业大学 XX系XX年级XX班 专业：XXX
答辩人：XXX 导师：XXX
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模板编号：1072224
CONTENTS
目录
1 2 3
课题综述 目前现状 研究目标
4 5
研究过程 研究结论 参考文献
6
第一部分
Project review
研究计划 研究思路 研究方案
研究过程
问题评估
相关对策 研究方案可行性说明
点击修改标题内容
研究计划
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打 在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
鄂东职院校园网需求分析
鄂东职业技术学院校园网组建设计单位：计科系计网0913小组成员：程亚凤、燕会仙、沈云飞、杨涛、童超、李键、袁剑、余志廷、袁飞云、赵峰鄂东职业技术学校园网络系统设计方案——校园网需求分析一、项目概况及需求分析1、项目概况鄂东职业技术学院学隶属国家教育部，创办于20世纪初，建校一百多年来，为国家培养了大批的有用人才，近几年，随着扩招人数的增加，旧校区网络越来越不能满足学校的教学要求，因此，需要重新构建新型校园网，学校占地面积约700亩，建筑总面积约36万平方米，分教学区、学生宿舍区和运动区，教学区包括图书馆、综合教学楼、院系实验楼、行政办公楼、外事活动中心、科技中心等，学生宿舍区包括五栋高层学生公寓及十几栋多层学生公寓，运动区包括体育馆、运动场、看台等。
新校区建成后将具有一流的校舍建筑和优美的学习环境，同时还具有国内最先进的智能化教学设施，以满足日益增长的现代化信息时代的发展和可持续性的教学改革要求，适应21世纪国家级大学的现代化教学要求。
2、需求分析近年来，学校的教学和管理工作不断向着信息处理计算机化，信息交流网络化、信息管理数据库化、信息服务电子化发展。
“学习使用网络，用网络进行学习”已经成为一种校园时尚。
形象化的教学、交互性的教学以及海量的教学资源，使计算机网络技术在学校管理和开展辅助教学、科研活动中显示出其独特的优势，校园网络的建设势在必行。
校园网的建设是利用各种先进、成熟的网络技术和通信技术，采用统一的网络协议（TCP/IP），建设一个可实现各种综合网络应用的高速计算机网络系统，将各系、办公室、图书馆、宿舍通过网络连接起来，并与CERNET、INTRENET相连。
建成以后的校园网，将为老师、学生提供可靠的、高速的和可管理的网络环境，提供广泛的数据资源共享、丰富便捷的网络应用（如：实时多媒体视频/音频、网络远程教学、网络会议等），提供各种网络服务（电子邮件、文件共享、WWW信息查询等）。
二、校园网设计原则校园网的设计原则为在充分考虑学校使用要求的基础上，满足整个校园网的可靠性、先进性、实用性、可兼容及可扩展性：可靠性：保证系统可靠运行，关键设备应有冗余。
事事关心鄂教ppt
加强自我约束和管理
01
严格遵守党的纪律和国家法律法规，自觉维护党的团结和统一 。
02
自觉接受组织监督，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和组
织决定。
加强自我约束，提高自我管理能力，做到言行一致，表里如一
03 。
THANKS
感谢观看
2
学习和掌握各种科学文化知识和业务知识，提 高自己的业务水平和能力。
3
学习市场经济、法律法规、现代科技等知识， 努力跟上时代发展的步伐。
树立正确的价值观
坚持正确的政治方向，热爱祖国，拥护社会主义 制度。
坚持为人民服务的宗旨，尊重人民群众的创造和 劳动，为人民利益贡献自己的力量。
坚持集体主义原则，正确处理国家、集体、个人 三者之间的关系。
关注重点工作
高度关注学校教育教学改革、学科建设、师资队伍建设、校 园文化建设等方面的重点工作，积极推动各项工作的顺利开 展。
积极建言献策
发现问题及时反映
在工作中发现问题或遇到困难，应及时向相关部门或领导反映，并提出解决 问题的建议和意见。
积极提出建设性意见
针对学校发展中的瓶颈和问题，要积极提出建设性的意见和建议，为学校的 发展献计献策。
事事关心鄂教ppt
xx年xx月xx日
目录
• 立足本职岗位 • 关注学校发展 • 加强个人修养
01
立足本职岗位
增强责任意识
1 2
承担责任
在工作中，每个人都应意识到自己的责任，认 真履行职责，并对自己的行为负责。
勇于承担
在面对工作中的困难和挑战时，应勇于承担责 任，积极寻求解决问题的方法，不推卸责任。
3
自我反省
在工作中，应经常进行自我反省，检查自己的 行为和决策是否符合职业道德和社会规范。
职业技术学院SYB1ppt课件
SYB培训讲师 尚贞明
40
温州人的创业精神
温州经济的起飞是温州人自己培养的,是闯市场闯出来的,也是一个 充满艰辛和挑战的过程。温州几乎家家办工厂,户户搞经营,每个家庭都 直接面向市场,承受巨大的竞争压力。80年代,温州有100万人在全国和世 界各地当“游商”（业务员）拉订单。他们站火车、睡地板,教育部门的 教师证、邮电部门的各类信封、香港警察更换的警徽,甚至连美国海陆空 三军的军徽订单,也被温州人拿来了。创业时期,温州人从小事做起,从做 钮扣、皮鞋、打火机、门锁、拉链等小小商品入手,历尽千辛万苦,说尽 千言万语,走遍千山万水,想尽千方百计终获成功。温州经济之所以能够 发展到今天,就是因为他们有“四千”精神,从来不怨天不怨地。失败了, 爬起来从零开始再干! 在温州人思维中,就没有“等、靠、要”这一说。 温州人的成功实践告诉我们,“与其坐等,不如从不屑一顾的小事做起”。 15年前,很多温州人千里迢迢来到北方做各种各样的小生意,最典型、最 常见的就是修鞋。现在他们哪个不是腰缠万贯的老板。
流失、资不抵债。
2020/4/16
SYB培训讲师 尚贞明
31
三、从企业创办者的的角度分析自己
学习目的
1、了解成功的和不成功的企业创办 者的特征；
2、了解创业培训对开发这些特征的 重要性。
2020/4/16
SYB培训讲师 尚贞明
32
创业金字塔
想创业不一定能创业
企业家
能创业不一定能成功创业
成功创业
能创业
为李明设想一下以后怎么办？
• 1、向亲友借贷，以图东山再起 • 2、与人合伙，融资重新开始经营 培训讲师 尚贞明
29
小老板创业失败有一个共同原因：
缺乏计划能力
[鄂东,职业技术,学院,其他论文文档]试析鄂东职业技术学院建筑工程系专业建设研究
![[鄂东,职业技术,学院,其他论文文档]试析鄂东职业技术学院建筑工程系专业建设研究](https://img.taocdn.com/s3/m/4b5c29d6eff9aef8951e063e.png)
试析鄂东职业技术学院建筑工程系专业建设研究”[论文摘要]鄂东职业技术学院建筑工程技术专业被确定为“中央财政重点支持高等职业学校提升专业服务能力”建设项目以来，通过积极实施校企融合、专业与建筑产业对接、课程内容与施工员职业标准对接、教学过程与施工过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，培养了一大批具有良好职业道德和敬业精神的高端技能型专门人才。
[论文关键词]高等职业学校专业建设五个对接一、鄂东职业技术学院建筑工程系专业建设的背景按照国家“十二五”规划部署和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》，围绕湖北省重点支柱产业、战略性新兴产业、现代服务业等重点领域和区域经济社会发展需要，提升高等职业教育服务湖北地区经济社会发展的能力，支持一批紧贴产业发展需求、校企深度融合、社会认可度高、就业好的专业进行重点建设，推动高等职业学校创新体制机制，加快人才培养模式改革，整体提升专业发展水平和服务能力，为国家和湖北省现代产业体系建设输送大批高端技能型专门人才。
建筑业是湖北省的支柱产业，湖北省是全国的建筑业大省，也是国家中部崛起战略的重要省份，从全国范围来看，建筑业也是当前技能型人才紧缺的五大行业之一，建筑类人才培养已被列入“国家高技能人才培养工程”计划之中。
2011年，鄂东职业技术学院建筑工程技术专业被确定为“中央财政重点支持高等职业学校提升专业服务能力”建设项目，该专业面向大别山革命老区经济发展试验区及武汉“1+8”城市圈，服务区域支柱产业、重点产业——建筑业及区域新兴产业、特色产业——钢结构产业，培养面向建筑施工、建筑管理第一线的具有良好职业道德和敬业精神的高端技能型专门人才。
二、鄂东职业技术学院建筑工程系专业建设的思路及目标围绕武汉城市圈和大别山经济社会发展试验区支柱产业——建筑业、钢结构产业对高端技能型专门人才的需求，提升专业内涵，凝结专业特色，促进“五个对接”：专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。
鄂东职业技术学院高等职业院校人才培养工作评估深度访谈指南(供
鄂东职业技术学院高等职业院校人才培养工作评估深度访谈指南〔供参考〕深度访谈，是评估专家在评估过程的现场考察阶段，依据查询拜访提纲与查询拜访对象进行口头交流，用以采集信息、查询拜访核实的主要方法。
深度访谈法是一种无布局的、直接的、个人的访谈法，专家通常会采用追问法来掌握其需要了解的问题。
评估专家按照事先在“状态数据库〞、“院长陈述请示〞及在现场考察过程中发现的问题，针对学校薄弱环节的核心问题，以学院带领、各部分中层带领、办理人员、教师、行政人员、学生等作为被访谈对象,对被访谈对象作启发式的扳谈与询问，了解问题的本色，掌握学校人才培育工作的实际情况，以达到开阔思路、启迪思维、探究成因及解决问题的目的。
深度访谈的成果将对评估发生直接而重要的影响。
评估中，不同学校发现的问题和解决问题的侧重点不同，深度访谈的对象、询问的问题及重点也应不同，专家将视学校的具体情况而确定深度访谈的内容及访谈对象，所以无法事先掌握访谈的标题问题。
有时专家为证实某一问题，会从多个方面去了解，所以所问的问题不必然就是被访者负责的工作或内容。
虽然不克不及预先了解访谈的标题问题,但能通过做好充实的筹办工作，就可以在评估过程中更好、更准确地答复专家的问题。
一、访谈筹办工作中要注意的共性问题：1、学习新评估方案以及教高【2006】16号文件，掌握其内涵与本色，尤其对评估指标体系中的关键要素的说明要理解。
2、掌握学院底子情况，出格是与办学条件相关的底子情况，做到口径统一。
3、了解学院的开展规划和开展目标。
4、对本身所分管或从事的岗位职责工作内容和要求相当熟悉。
5、熟悉本身分管或从事工作的各项规章制度及执行情况。
6、对非本职工作但与本职工作相关的情况、制度等内容应有所了解。
7、熟悉院长陈述请示材料和分工程自评陈述〔做到口径统一〕二、评估工作中专家深度访谈内容〔问题〕的侧重点（一）校区带领：1、湖北省及黄冈市经济社会开展对我院所设专业所培养的人才需要情况。
高职高专Flash说课PPT
---Flash动画设计与制作---
2.2 教学方法
案例教学法
在课堂教学中，使用案例引 入具体知识点的讲授，帮助 学生理解和掌握相关知识。
讲授法
讲授每节课所涉及到的重点 、难点理论知识。
启发式 多种教 学方法 相结合
根据课程内容，有针对性地将 一些重点、难点融入习题或案 例中，进行启发式教学。通过 情景实训，要求学生用所学过 的知识，开拓思路去解决，由 老师加以辅导，起到引导的作 用，既掌握了所学知识，又锻 炼了学生的实际操作能力。
难点
1.Flash中素材、元件及“ 库 ”面板的使用 2.为动画添加声音的方法， 包括为帧和按钮添加声音 3.为动画添加Actions语句 的方法 4.动画创意及设计技巧
4.场景管理的方法和技巧
5.动画输出和发布的操作方 法
5.增加动画的交互性和综合 性
---Flash动画设计与制作---
1.4 课时安排
---Flash动画设计与制作---
Flash课程简介 Flash课程作用
本课程的作用是让学生熟练掌握平面动画制作技术，培养学生 平面动画设计创意的思维和技巧，使学生不仅具有平面动画高 级制作能力和平面动画基本设计能力，还具有良好的语言文字 表达能力，并养成团队合作的职业素质，成为符合网站开发、 广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会岗位需求的高级平 面动画制作职业技术人才。
会熟练制作逐帧动画； 会熟练制作补间动画； 会熟练制作引导动画； 会熟练制作遮罩动画； 会熟练运用绘图工具； 会熟练使用菜单功能； 会熟练进行属性设置；
启发学生的平面动画创意思维
培养学生的平面动画制作技术
强化学生的基本操作技能
---Flash动画设计与制作---
高职院校建筑施工技术试讲ppt课件
软及中等密实粘土，重亚粘土，粗砾石， 干黄土及含碎石、卵石的黄土、亚 粘土，压实的填筑土
主要用镐，少许用锹、
锄头，部分用撬 棍
1.24～1.30
1.04～1.07
四类土 (砂砾坚土)
五类土 (软石)
六类土 (次坚石)
七类土 (坚石)
重粘土及含碎石、卵石的粘土，粗卵石， 密实的黄土、天然级配砂石，软的 泥灰岩及蛋白石
2、 土的工程分类
按开挖的难易程度分为八类 一类土（松软土） 二类土（普通土) 三类土（坚接开挖
五类土（软石） 六类土（次坚石） 七类土（坚石） 八类土（特坚石）
爆破开挖
.
1.1.2、 土的组成和工程性质（特别重要）
土=固体颗粒（固相）+水（液相）+空气（气相）
8 季节性施工：建筑施工冬 雨季应该注意 的事项，工艺和施工方法。
.
土方和基坑工程
▪ 本章内容简介： 土的组成与工程性质 场地平整 施工降排水 土方开挖 基坑支护 土方回填 ▪ 本章教学目标： 熟悉土方施工准备 掌握基坑工程的施工要点和安全要求 熟悉基坑开挖土方量的计算方法
.
1.1 土的基本性质和分类
实验课程：主要让学生对施工现场的各个环节和工序 能有一定的认识和了解，具有一定的分析问题解决问 题的能力。
.
二 教学内容
1.土方与基坑工程
（场地平整，施工降排水，土方开挖，基坑支护，土方回填）
2地基与基础工程
（基础类型，施工方法，灌注桩施工，地基处理）
3.砌筑工程
（脚手架，运输设备，砌筑工艺及技术要求，外墙保温施工）
.
（1）土的自然密度： 在自然状态下，单位体积土的重量。它与土的密实程
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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06 请输入标题
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02 请输入标题
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03 请输入标题
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理论框架
人物介绍
• 相关内容补充 • 相关内容补充 • 相关内容补充 • 相关内容补充
理论框架
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死死的盯着水面。时间一分一秒的过去了，不见动静。突然鱼漂一沉，我想这一定作文是大鱼上钩 了。我急速的向上一拽，鱼线嘣的一声，鱼钩顺势弹出了水面。没有大鱼，鱼饵也不见踪影，只有 几个明晃晃的鱼钩在空中荡来荡去。一定是被大鱼偷吃了我的鱼饵，狡猾的大鱼！我一次次的将鱼 钩甩向水里，一次次的一无所获。汗水浸湿了衬衫，麻木的双手无力的抓着鱼竿，我垂头丧气的看 看鱼漂，看看水面，心想大鱼啊大鱼，鱼饵快被你吃光了，我可还饿着肚子呢！磊叔叔看我滑稽的 样子，笑呵呵的说：;怎么样啊高手，太阳已经下山了，晚上是红烧，还是炖着吃啊！;咦，他怎么知 道我心里想的呢？磊叔叔接着说道：;你甩的太猛，怎么可能钓到鱼呢！我不服气的说：;
鄂东职业技术学院
汇报人：某某某 丨 导师：某某某
目录
CONTENTS
01 论 文 背 景 Thesis Background
02 理 论 框 架 Theoretical Framework
03 研 究 过 程 Research Process
04 成 果 应 用 Application Of Achievements
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教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学，国家“双一 流”世界一流学科建设高校
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”世界一流学科建设高校
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05 相 关 建 议
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06 论 文 总 结
Summary Of Papers
光明媚的下午，爸爸的朋友磊叔叔带着我去了一家渔具店，"工欲善其事，必先利其器 "，没有一套像样的钓竿怎么能钓到大鱼呢！我信心满满的对店主叫到：;阿姨，给我一根长鱼 竿和一个大水桶。;阿姨不解的问：;要水桶干嘛？;我得意的说：;当然是装大鱼喽！;到了河边，真美 啊！稳稳的水面很宽，对岸是长满了松树的山，蓝色的天空飘着几朵白云，我的脚下全是鹅卵石， 这里一定有大鱼，哈哈！晚上是红烧好呢！还是炖着吃好呢！就在我想入非非的时候，磊叔叔以弄 好了渔具，笑呵呵的对我说：;高手，开始吧！;我撇了撇嘴心想，嘲笑我是吧，晚上的鱼没你的份！ 轮圆了膀子甩出了我有生以来的第一杆。鱼漂在水中左右摇晃，我的双眼
阶段1
阶段2
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