关爱残疾人主题中学班会课件 (23张)
合集下载
关爱残疾人ppt课件
郑涛的故事
截肢励志哥
郑涛是一位截肢青年，他在面对身体障碍时并没有放弃， 而是通过努力和坚持，成为了一名优秀的青年代表。
创业成就
郑涛创办了自己的公司，致力于为残障人士提供更好的服 务和产品。他的公司得到了社会各界的支持和认可，成为 了残障人士创业的代表之一。
社会活动家
郑涛积极参与社会活动，用自己的经历和行动呼吁社会各 界关注残障人士的权益和福利。
社会歧视与偏见
社会对残疾人的偏见和歧视
社会上仍存在对残疾人的偏见和歧视现象，给残疾人的生活和就业带来不利影 响。
残疾人权益保障意识不强
社会大众对残疾人权益保障的意识不强，很多人不了解残疾人的权益和诉求。
03
关爱残疾人的措施
完善残疾人就业政策
制定残疾人就业促进政策，鼓励 各类企业、事业单位和社会组织 吸纳残疾人就业，并提供必要的
关爱残疾人ppt课件
目录
• 残疾人概述 • 残疾人面临的问题 • 关爱残疾人的措施 • 残疾人自强不息的故事 • 关爱残疾人的倡议与呼吁
01
残疾人概述
残疾人的定义与分类
残疾人定义
指由于先天或后天原因，在身体 、精神或感官上有缺陷或损伤的 人。
残疾人分类
根据残疾程度和影响生活的程度 ，分为轻度、中度、重度和极重 度四级。
现有残疾人就业保障制度存在缺陷，残疾人就业权益得不到充分保 障。
医疗保障不足
残疾人医疗保障体系不完善
01
残疾人的医疗费用报销比例较低，很多残疾人承担不起高昂的
医疗费用。
康复服务不足
02
残疾人的康复需求较大，但现有康复服务体系不能满足需求，
很多残疾人无法得到及时有效的康复治疗。
家庭护理与照料负担重
关爱残疾人主题班会ppt课件
贝多芬
二十六岁时耳聋， 晚年全聋，只能通过谈 话册与人交谈。但通过 他的坚强努力成为最伟 大的音乐家之一，作 品： 《英雄》、《命运》、 《第九交 响曲》……
爱迪生
美国著名的发明家，1974年2月11日，生于 俄亥俄州米兰镇，只读过3个月的书，小时候在 火车上被人打而失聪了。一生中发明2000多项， 申请专利的有1328项。 失聪，俗称耳聋。
霍金
被称为在世的最伟大的科学家，霍金出生于 1942年1月8日，21岁时不幸患上了会使肌肉萎 缩的卢伽雷氏症，只有两根手指可以活动。
断臂王子 刘伟 海伦.凯勒
社会关爱
第三篇章：
关注社会、关爱残疾人
天下课件：http://shop62905Leabharlann QQ： 1601152807
• 中央电视台2005年春节晚会最受 观众欢迎的歌舞类节目，并获得一 等奖及特别大奖的“千手观音”
• 由21个聋哑演员表演，邰丽华领舞
• 只要你心地善良，心中有爱，就会 伸出一双手去帮助别人，只要你心 地善良，心中有爱，就会有一千只 手来帮助你。
献出我们的爱心
----关爱残疾人
残疾人包括视力残疾、听 力残疾、言语残疾、肢体残疾、 智力残疾、精神残疾、多重残
A.嘲笑他，瞧！这只四眼怪来了！或瘸 脚来了！
B.用自己的脚拌一下他
C.扶他过这个道路 D.双手鼓掌
E.学他的样子走路
正确答案:C.
• 2.马路上，你看见有个盲人要过马路， 你会怎么做？为什么？
A.扶她过马路，还说一些温暖的话语 B.见而不理，昂着头自己走过 C.在旁嘲笑她
正确答案：A
• 3.我们有一个女生叫小丽，她嘴巴有点口 吃，当她在与你说话时，你会怎么做？
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
同学们： 这舞蹈美吗？ 你知道这么美的舞蹈是怎 么练成的吗？
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
他们成功背后 谁在关心他们？
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
老师的关爱
主题班会
设置情境
同学们： 你们喜欢听音乐吗 我们来欣赏一段吧！
你们想不想听到声音啊？ 没有声音你们怎么想呢？
同学们，刚才我们只有几十秒 时间听不到声音，就感到痛苦、 难受，可是就在这一片蓝天下 有的人几十年、甚至一辈子听 不到声音，他们是谁呢？
与聋哑人交流 聋哑人运动会
生活中，你还见过哪些残疾人？
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
知识竞赛
6、全国助残日是每年5月份的第 几个星期日？
• 每年五月的第三个星期日为“全 国助残日”
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
•
8. 人类的发散性思考方式决定，进入 大脑的 每一种 资料都 可以成 为一个 思考中 心，并 由此向 外发散 出无数 的关节 点。
你能想象他们在生活中遇到的 困难吗？？说一说。
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
活动体验
猜猜手势语的意思
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
你好
你好 （1）你：一手食指指向对 方。
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
他们成功背后 谁在关心他们？
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
老师的关爱
主题班会
设置情境
同学们： 你们喜欢听音乐吗 我们来欣赏一段吧！
你们想不想听到声音啊？ 没有声音你们怎么想呢？
同学们，刚才我们只有几十秒 时间听不到声音，就感到痛苦、 难受，可是就在这一片蓝天下 有的人几十年、甚至一辈子听 不到声音，他们是谁呢？
与聋哑人交流 聋哑人运动会
生活中，你还见过哪些残疾人？
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
知识竞赛
6、全国助残日是每年5月份的第 几个星期日？
• 每年五月的第三个星期日为“全 国助残日”
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
•
8. 人类的发散性思考方式决定，进入 大脑的 每一种 资料都 可以成 为一个 思考中 心，并 由此向 外发散 出无数 的关节 点。
你能想象他们在生活中遇到的 困难吗？？说一说。
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
活动体验
猜猜手势语的意思
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
关爱残疾人主题中学班会PPT优质课件 (共23张)
你好
你好 （1）你：一手食指指向对 方。
全国助残日主题班会PPT课件
每年一次的全国助残日活动动员了从中央到地方的各级领导及数以亿计的关爱残疾人群众参加形成了强劲的声势和规模为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持有力地推动了残疾人事业的发展其意义广泛而深通过与有关部门共同会签下发助残日活动文件不仅加强了文件的权威性而且广泛调动了有关方面的积极性保障了助残日活动在各地的顺利开展
今年的5月19日是第23届全国助残日，今年的 主题是“帮扶贫困残疾人”。
第1页/共8页
第2页/共8页
ห้องสมุดไป่ตู้
活动意义
• 每年一次的“全国助残日”活动，动员了从中央到地方 的各级领导及数以亿计的 关爱残疾人群众参加，形成 了强劲的声势和规模，为众多残疾人提供了切实可行的 帮助和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义 广泛而深远。
我们应该怎样对待残疾人？
• 残疾人是一个特殊而困难的群体。与正常人相比， 残疾人在学习、求职、工作、生活等问题上会遇 到更多、更大的困难，甚至由于生理上的缺陷， 限制了他们活动的天地、职业的选择、工作的开 展和学习的进行。因此，他们比正常人更需要别 人关心、帮助、支持和鼓励。只有经常得到别人 的关心、帮助、支持和鼓励，才能使他们看到人 生的价值和感到社会的温暖。在公共场所要处处 礼让残疾人，尽可能为他们提供方便和帮助，但 提供帮助应先征得他们的同意，等他愿意接受你
全国助残日
中国全国助残日是中国残疾人节日。1990年12 月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障 法》第48条规定：“每年五月第三个星期日，为 全国助残日。”《中华人民共和国残疾人保障法 》从1991年5月15日开始实施，“全国助残日”活 动即从当年开始进行。全国每年都进行“助残日” 活动，每年助残日活动的主题，都是依据当年残 疾人事业发展的重点工作确立的。
今年的5月19日是第23届全国助残日，今年的 主题是“帮扶贫困残疾人”。
第1页/共8页
第2页/共8页
ห้องสมุดไป่ตู้
活动意义
• 每年一次的“全国助残日”活动，动员了从中央到地方 的各级领导及数以亿计的 关爱残疾人群众参加，形成 了强劲的声势和规模，为众多残疾人提供了切实可行的 帮助和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义 广泛而深远。
我们应该怎样对待残疾人？
• 残疾人是一个特殊而困难的群体。与正常人相比， 残疾人在学习、求职、工作、生活等问题上会遇 到更多、更大的困难，甚至由于生理上的缺陷， 限制了他们活动的天地、职业的选择、工作的开 展和学习的进行。因此，他们比正常人更需要别 人关心、帮助、支持和鼓励。只有经常得到别人 的关心、帮助、支持和鼓励，才能使他们看到人 生的价值和感到社会的温暖。在公共场所要处处 礼让残疾人，尽可能为他们提供方便和帮助，但 提供帮助应先征得他们的同意，等他愿意接受你
全国助残日
中国全国助残日是中国残疾人节日。1990年12 月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障 法》第48条规定：“每年五月第三个星期日，为 全国助残日。”《中华人民共和国残疾人保障法 》从1991年5月15日开始实施，“全国助残日”活 动即从当年开始进行。全国每年都进行“助残日” 活动，每年助残日活动的主题，都是依据当年残 疾人事业发展的重点工作确立的。
全国助残日,关爱残疾人主题课件PPT
第二条
出生缺陷早预防早发现
对新生儿出生缺陷进行预防、早期发现、早期治疗可以有效减少新生儿死亡和残疾的发生。
第三条
按比例安排残疾人就业
按照《残疾人就业条例》的规定，“规定的比例”具体是指用人单位安排残疾人就业的最低比例不得 低于本单位在职职工总数的1.5%，具体比例由省、自治区、直辖市人民政府根据本地区的实际情况规 定（不得低于1.5%）。如果用人单位安排残疾人就业达不到其所在地省、自治区、直辖市人民政府规 定比例的，应当缴纳残疾人就业保障金。此外，国家对安排残疾人就业达到、超过规定比例或者集中 安排残疾人就业的用人单位和从事个体经营的残疾人，依法给予税收优惠，并在生产、经营、技术、 资金、物资、场地等方面给予扶持。
无障碍设施 （accessibility facilities）
是指方便残疾人、老年人等行动不便或有视力障碍者使用的安全设施。 无障碍设施，是指为了保障残疾人、老年人、儿童及其他行动不便者在居住、出行、工作、 休闲娱乐和参加其他社会活动时，能够自主、安全、方便地通行和使用所建设的物质环境。
缘石坡道
• 公正的社会环境。
✓ 关爱残障人士是我们每个人的责任和义务。 ✓ 让我们从自身做起，从心出发，从点滴小事做起，共同
为残障人士创造一个更加友好、公正的社会环境。 ✓ 相信在我们的共同努力下，残障人士一定能够享受到更
多的关爱和支持，共同迈向更加美好的未来。 感谢大家 的关注和支持！让我们携手共进，为关爱残障人士贡献 我们的力量！
全国助残日/关爱残障人士
-从心出发传递关爱-
汇报人：xxx
汇报时间：20XX
01 残疾人的权利与保障 02 认识无障碍设施 03 我们应该怎么做 04 从心出发传递关爱
关爱残疾人帮残助残知识讲座课件PPT
第二章
关爱残疾人帮残助残知识讲座
千手观音
中央电视台2005年春节晚会最受及特别大奖的“千手 观音”由21个聋哑演员表演，邰丽华领舞只要你心地 善良，心中有爱，就会伸出一双手去帮助别人，只要 你心地善良，心中有。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。15岁时，张海迪 跟随父母，下放山东莘县，给孩子当起了老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后 来，张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学、中 学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课 程。现在张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事文学创作和翻译。
关爱残疾人帮残助残知识讲座
第一章
关爱残疾人帮残助残
残疾人
是指在心理、生理、人体 结构上，某种组织、功能 丧失或者不正常，全部或 者部分丧失以正常方式从 事某种活动能力的人。
残疾人包括视力残疾、 听力残疾、言语残疾、 肢体残疾、智力残疾、 精神残疾、多重残疾 和其他残疾的人。
国家和社会在保障残疾人基 本物质生活需要的基础上， 为残疾人在生活、工作、教 育、医疗和康复等方面提供 的设施、条件和服务。
史蒂芬·威廉·霍金年1月8日出生于英国牛津。毕业于牛津大学气象学和剑桥大学并获剑 桥大学哲学博士学位。他因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以 被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝 右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则 朝内扭曲着，嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“呲牙咧嘴”的样子。
1. 全国助残日是什么时候？ 2. 国际残疾人日是几月几号？
总结残疾人生活中有哪些不便？
关爱残疾人主题中学班会教学PPT
主题班会
设置情境
同学们： 你们喜欢听音乐吗 我们来欣赏一段吧！
你们想不想听到声音啊？ 没有声音你们怎么想呢？
同学们，刚才我们只有几十秒 时间听不到声音，就感到痛苦、 难受，可是就在这一片蓝天下 有的人几十年、甚至一辈子听 不到声音，他们是谁呢？
与聋哑人交流 聋哑人运动会
生活中，你还见过哪些残疾人？
关爱残疾人主题中学班会上课课件
关爱残疾人主题中学班会上课课件
关爱残疾人主题中学班会上课课件
知识竞赛
1、马路边有盲道吗？
关爱残疾人主题中学班会上课课件
关爱残疾人主题中学班会上课课件
知识竞赛
2、残疾人可以上学吗？
关爱残疾人主题中学班会上课课件
关爱残疾人主题中学班会上课课件
知识竞赛
3、车站售票处有残疾 人优先窗口吗？
关爱残疾人主题中学班会上课课件
同学的关爱
社会的关爱
关爱残疾人主题中学班会上课课件
助残设施
我们来看看为了残疾人行走 方便，我们的社会为残疾人 提供了哪些设施？
关爱残疾人主题中学班会上课课件
关爱残疾人主题中学班会上课课件 关爱残疾人主题中学班会上课课件
关爱残疾人主题中学班会上课课件
助残设施
在你的生活中还有哪些对残 疾人有帮助的设施呢？
你能想象他们在生活中遇到的 困难吗？？说一说。
活动体验
猜猜手势语的意思
你好
你好 （1）你：一手食指指向对 方。
（2）好：一手伸出大拇指
对不 起 一手五指并拢举于额际，如 行军礼状，然后下移改伸小 指，在胸部点几下，表示向 人致歉并自责
对不 起
谢谢 一手伸拇指，弯曲两下（可根 据实际情况确定手势动赛
4、人民币上有盲点吗？
设置情境
同学们： 你们喜欢听音乐吗 我们来欣赏一段吧！
你们想不想听到声音啊？ 没有声音你们怎么想呢？
同学们，刚才我们只有几十秒 时间听不到声音，就感到痛苦、 难受，可是就在这一片蓝天下 有的人几十年、甚至一辈子听 不到声音，他们是谁呢？
与聋哑人交流 聋哑人运动会
生活中，你还见过哪些残疾人？
关爱残疾人主题中学班会上课课件
关爱残疾人主题中学班会上课课件
关爱残疾人主题中学班会上课课件
知识竞赛
1、马路边有盲道吗？
关爱残疾人主题中学班会上课课件
关爱残疾人主题中学班会上课课件
知识竞赛
2、残疾人可以上学吗？
关爱残疾人主题中学班会上课课件
关爱残疾人主题中学班会上课课件
知识竞赛
3、车站售票处有残疾 人优先窗口吗？
关爱残疾人主题中学班会上课课件
同学的关爱
社会的关爱
关爱残疾人主题中学班会上课课件
助残设施
我们来看看为了残疾人行走 方便，我们的社会为残疾人 提供了哪些设施？
关爱残疾人主题中学班会上课课件
关爱残疾人主题中学班会上课课件 关爱残疾人主题中学班会上课课件
关爱残疾人主题中学班会上课课件
助残设施
在你的生活中还有哪些对残 疾人有帮助的设施呢？
你能想象他们在生活中遇到的 困难吗？？说一说。
活动体验
猜猜手势语的意思
你好
你好 （1）你：一手食指指向对 方。
（2）好：一手伸出大拇指
对不 起 一手五指并拢举于额际，如 行军礼状，然后下移改伸小 指，在胸部点几下，表示向 人致歉并自责
对不 起
谢谢 一手伸拇指，弯曲两下（可根 据实际情况确定手势动赛
4、人民币上有盲点吗？
学习2023年中小学《关爱残疾日》班会PPT
b、钢结构制作前，所用钢管进行吹砂，清除表面黑皮，涂环氧富锌防锈漆。 .外观质量：夹层玻璃外观上不允许存在气泡、裂痕、缺角、夹钳印、以及爆边、磨伤、脱胶等缺陷。
02
残疾人的自强不息
改善残疾人民生
保障残疾人权益
基建期间监测费用合计为32.25万元。 9、不准将火种带进仓库和施工危险区域，木工间及木制品推放场地；
根据水土保持方案编制的目标，结合xxxx和xxxx区特点，本xxxx水土保持措施的设计应遵循以下原则： 同种材料用同一厂家的产品。
03
学习互动
改善残疾人民生
保障残疾人权益
5.6直螺纹厂家在现场派驻技术人员，保证直螺纹加工工艺的质量。 误后打钢带再次加以固定。
辨析题
1
1、小明是个眼睛视力不好，走路一拐一拐的，当他走到你桌旁，你会怎么做？
（3）主要材料价格及工程措施单价与主体工程一致。 边长1200~2400mm 允许偏差为：+2，-2
贝多芬
全名是路德维希·冯·贝多芬
贝多芬，他是德国作曲家、音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。 是“集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”的伟大音乐家； 他创作的作品对音乐发展有着深远的影响，由此被尊称为乐圣。 二十六岁时耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。 但通过他的坚强努力成为最伟大的音乐家之一，作 品：《英雄》、《命运》、《第九 交响曲》……
2. 国际残疾人日是几月几号？
每年12月3日
十、人防门距门框30cm应设置吊钩，吊钩钢筋不少于Ф20，大门设置两处，小门设置一处。 式中：Ｗ1--产生的水土流失总量，；
总结残疾人生活中有哪些不便 视 力 残 疾 生活在黑暗的世界里，无法感受光明，无法看到这个美好的世界。 听 力 残 疾 生活在无声的世界里，无法感受美好音乐等。 发 声 残 疾 无法用语言表的自己的真实想法，与人沟通能力下降。 肢 体 残 疾 无法正常行走或行走困难，无法做运动和一些事。
关爱残疾儿童助残班会PPT
社会给予残疾儿童的帮助
2
为使实施义务教育的特殊教育学校（班）的教育 适合残疾人的身心特点，国家规定，必要时，残 疾儿童、少年接受义务教育的人学年龄和在校年 龄可适当提高。
社会给予残疾儿童的帮助
3
➢ 国务院教育行政部门应为残疾儿童、少年特殊教育学校（班）制定适合 残疾儿童、少年身心特点的教学大纲和课程计划。
社会给予残疾儿童的帮助
我国宪法、义务教育法、残疾人保障法等法律对保障残疾人平 等受教育的权利和发展残疾人教育都作了规定。
国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和 需要实施教育，并为其提供帮助和便利。
社会给予残疾儿童的帮助
1
地方各级人民政府在职责范围内，根据本地的实际情 况设置残疾人特殊教育机构，为不适合在普通教育机 构接受教育的残疾人提供接受特殊教育的条件。普通 学校也应根据实际情况为残疾学生入学后的学习、生 活提供便利和条件。
让/关/爱/的/阳/光/照/进/每/名/残/疾/儿/童/的/心/灵
感谢观看
关爱残疾儿童 奉献一份爱心
全社会对残疾儿童回归主流社会缺乏理解和认可，对残疾人缺乏发自内心的尊重和关爱。 我们的社会还没有形成一个尊重与善待残疾人的氛围。
让/关/爱/的/阳/光/照/进/每/名/残/疾/儿/童/的/心/灵
关爱残疾儿童 呵护“折翼天使”
关爱残疾儿童 奉献一份爱心
全社会对残疾儿童回归主流社会缺乏理解和认可，对残疾人缺乏发自内心的尊重和关爱。 我们的社会还没有形成一个尊重与善待残疾人的氛围。
目录
C ATA L O G
残疾儿童的现状
The current situation of disabled children
社会给予残疾儿童的帮助
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知识竞赛
6、全国助残日是每年5月份的第 几个星期日？
• 每年五月的第三个星期日为“全 国助残日”
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
写爱心卡
面对这些残疾人，你想对他们说些 什么或做些什么呢？现在请拿起你 手中的笔，写在爱心卡片上。
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
•
6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
•
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰”的 角色有 相当关 系。如 果没有 在青铜 器上度 过自己 的童年 ，中国 的书法 艺术很 可能跳 不出美 术字的 窠臼， 无从获 得那种 自由奔 放的生 命感和 力量感 。
谢谢
我爱你
谢谢 （1）我：一手食指指向自己。 （2）爱：左手伸拇指，右手轻 轻抚摸左手拇指指背，表示怜 爱。 （3）你：一手食指指向对方。
同学们：
这舞蹈美吗？
你知道这么美的舞蹈是怎 么练成的吗？
他们成功背后 谁在关心他们？
老师的关爱
医生的关爱
同学的关爱
社会的关爱
助残设施
我们来看看为了残疾人行走 方便，我们的社会为残疾人 提供了哪些设施？
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
知识竞赛
3、车站售票处有残疾 人优先窗口吗？
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
知识竞赛
4、人民币上有盲点吗？
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
助残设施
在你的生活中还有哪些对残 疾人有帮助的设施呢？
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
知识竞赛
1、马路边有盲道吗？
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
知识竞赛
2、残疾人可以上学吗？
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
•
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
你能想象他们在生活中遇到的 困难吗？？说一说。
活动体验
猜猜手势语的意思
你好
你好 （1）你：一手食指指向对 方。
（2）好：一手伸出大拇指
对不 起 一手五指并拢举于额际，如 行军礼状，然后下移改伸小 指，在胸部点几下，表示向 人致歉并自责
对不 起
谢谢 一手伸拇指，弯曲两下（可根 据实际情况确定手势动作的方 向）。
•
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
•
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
主题班会
设置情境
同学们： 你们喜欢听音乐吗 我们来欣赏一段吧！
你们想不想听到声音啊？ 没有声音你们怎么想呢？
同学们，刚才我们只有几十秒 时间听不到声音，就感到痛苦、 难受，可是就在这一片蓝天下 有的人几十年、甚至一辈子听 不到声音，他们是谁呢？
与聋哑人交流 聋哑人运动会
生活中，你还见过哪些残疾人？
关爱残疾人主题中学班会课件 (共23张PPT)
•
2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
•
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。