幼儿园大班美术教案：好大的爸爸

合集下载

幼儿园伟大的爸爸教案范文

幼儿园伟大的爸爸教案优秀范文作为父亲，我们常常只关注于工作和家庭责任，很少有时间去思考如何更好的陪伴孩子，如何帮助孩子更好的成长。

幼儿园伟大的爸爸教案为我们提供了一个很好的策略，教我们如何更好的陪伴孩子，更好的看待孩子，更好的理解孩子。

教案让我们了解到，作为父亲，我们要充分理解孩子的感受和需求，认识到孩子的成长和家庭的发展是紧密相连的。

要尊重孩子的个性，留出时间和空间让孩子各自发展。

要鼓励孩子努力学习，强调工作和学习的重要性，启发孩子的兴趣爱好，让孩子在家庭环境中能够得到全方位的发展。

要体贴关爱孩子，关注孩子成长的细节，多与孩子交流，帮助孩子解决疑惑，培养孩子良好的品德和健康的情感。

教案提供了多种方式方法，可以让我们更好的陪伴孩子。

教案中提到的“阅读一加一”，是一个非常好的方法。

可以让孩子介绍自己喜欢的书籍和故事，让孩子感受到父母对孩子的关注和支持。

教案中还提到了玩游戏、做手工、看电影等多种方式，这些活动可以促进亲子之间的沟通和交流，增强亲子感情。

教案提供了多种启示和建议，让我们更好的陪伴孩子。

教案中提到的“十不要”和“十要”是非常实用的建议。

很多“十不要”的行为，例如“不要过度赞美孩子，不要给孩子没有负担的幸福生活”，都有助于我们更好的引导孩子成长和发展。

而“十要”的建议，例如“要备好孩子生日小礼物，要找机会夸赞孩子，并提出合理的请求，要和孩子一起拥抱美好的世界”，更是让我们认识到家庭对孩子成长的重要性，让我们更好的和孩子建立良好的互动关系。

幼儿园伟大的爸爸教案，是一份非常优秀的家庭教育指南。

这份教案不仅提供了许多实用的方法和建议，还引导我们去关注孩子的个性和需求，去培养孩子健康成长的品质。

让我们的家庭更加美好，孩子更加快乐，成长更加充实。

我们应该将教案中的观点、方法、建议融入到我们的生活中，做一个伟大的爸爸，为孩子的成长奉献自己的力量。

幼儿园中班美术教案《好大的爸爸》

幼儿园中班美术教案《好大的爸爸》教学目标1.培养幼儿细致观察、锻炼绘画技能。

2.培养幼儿的想象力和创造力。

3.让幼儿理解家庭是一个温馨和谐的小社会，父母是他们的贴心依靠。

教学准备1.画板、颜料等绘画工具。

2.印有《好大的爸爸》主人公形象的图片。

3.PPT、图册等辅助教学材料。

教学过程1. 导入通过图片展示《好大的爸爸》主人公形象，引导幼儿讨论图片内容。

2. 绘画实践1.老师通过讲解挑战，引导幼儿注意人物形象的细节之处，例如眼睛、嘴巴、鼻子、头发等。

2.通过演示技巧，让幼儿学习如何使用画笔，如何调色和细致配色。

同时，讲解如何混色，如何运用手法，形成形象特征。

3.分别开始模仿制作画像，老师可以根据不同的幼儿特质、兴趣和个性指导画作，不断调整和完善他们的画像。

3. 艺术鉴赏1.老师打开PPT或图册，用图文结合的方式带领幼儿欣赏一幅名画。

2.讲解画作的基本特征、色彩搭配，以及作者所要表达的情感和主题，陶冶幼儿的艺术胆识，启迪幼儿的艺术灵感。

4. 课堂总结用清晰的语言总结今天的教学过程和幼儿的表现，肯定进步和改进和亮点。

教学评价1.幼儿是否能够积极参与课堂绘画实践，以及其画作完成度如何。

2.幼儿在欣赏美术作品时是否保持兴趣集中、积极思考。

3.幼儿是否能够理解家庭与亲情重要性，以及通过绘画方法发出爱心。

扩展活动1.家庭作业：让幼儿回家画一幅自己和爸爸的画像，并以简单的语言描述照片中的氛围。

2.班级作品展览：把幼儿的画作展示出来，让所有父母共同欣赏、分享。

同时，展示教室内其他同学的作品，促进绘画技巧的交流和观念的交流。

注意事项1.幼儿在使用颜料时必须要注意，避免由于颜料沾在身上而污染不干净的问题。

2.老师在课堂上应该防止幼儿争抢画笔、颜料及其他绘画工具的现象，防止幼儿在活动当中受到伤害。

3.当幼儿使用画笔时，老师应做好守护，确保其安全性。

幼儿园大班主题好大的爸爸教学设计【含教学反思】

幼儿园大班主题好大的爸爸教学设计【含教学反思】教学目的本教学旨在通过以“好大的爸爸”为主题，让幼儿了解和认识爸爸的形象、语言、行为习惯和情感表达方式等，进一步激发幼儿对父亲的热爱、尊重和感激之情，同时为幼儿培养独立自主和社交交往等能力。

教学内容1.爸爸的形象通过介绍爸爸的身高、体形、五官、头发等特点，让幼儿对爸爸的形象有更加清晰的认识与了解，提高幼儿的观察力和细节意识。

2.爸爸的语言通过引导幼儿观察和感受日常生活中爸爸与他人沟通时的语言表达方式，如语调、词语、口音、语速等，让幼儿感受和理解语言的重要性，培养幼儿的语言表达和沟通能力。

3.爸爸的行为习惯通过介绍爸爸的日常生活习惯，如起床、穿衣、刷牙、吃饭等，让幼儿领悟自理能力的重要性，建立健康的生活习惯，培养独立自主的个性和自我认知能力。

4.爸爸的情感表达通过观察和体验日常生活中爸爸与自己互动时的情感交流，如表达关爱、鼓励、支持、理解等，让幼儿感受到爸爸对自己的爱与关怀，树立积极向上的心态和人生观。

教学过程1.导入活动跟幼儿交流：有哪些幼儿是爸爸呢？你们爸爸都长什么样呢？你们跟爸爸时，爸爸都会说些什么呢？2.观察活动观察图片或视频，认识和描述爸爸的形象、语言、行为特点，并绘制爸爸形象的图画。

3.童谣歌唱唱《小兔子乖乖》、《大象走路》等与爸爸形象相关的童谣，形象直观，有音乐节奏感，能帮助培养幼儿的语言表达和听觉感知能力。

4.游戏环节玩游戏《我的爸爸》：幼儿手拿爸爸形象卡片，根据卡片上的爸爸形象描述，分配角色，模仿爸爸的语言和动作，互相认识。

5.制作手工制作“爸爸真棒”纸牌：幼儿用颜色纸、手工具等制作爸爸形象的纸牌，表达对爸爸的感激之情，提高幼儿的手工创意和情感表达能力。

6.反思活动教师引导幼儿回顾之前的活动，询问幼儿对爸爸形象、语言、行为和情感的认识和感受，与幼儿一起学习成果和体会，培养幼儿思考和感性认识能力。

教学评价在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的学习兴趣和求知欲。

中班下学期美术教案《好大的爸爸》

中班下学期美术教案《好大的爸爸》教案时长：1周教学目标：1.培养幼儿的美术兴趣和创造力。

2.通过绘画作品表达自己对家庭的感情和认识。

3.提高幼儿的绘画技能和观察力。

教学准备：1.教师准备《好大的爸爸》图片或故事书。

2.准备纸张、彩色笔、颜料等绘画工具。

教学活动安排：活动一：故事启发（40分钟）1.教师给幼儿展示《好大的爸爸》的图片或故事书，并讲解故事内容。

2.与幼儿讨论故事中的爸爸是怎样的一个人，他们喜欢爸爸的哪些地方。

3.鼓励幼儿表达自己对爸爸的感情和认识。

活动二：绘画创作（60分钟）1.教师为幼儿提供纸张、彩色笔、颜料等绘画工具。

2.引导幼儿通过绘画来表达自己对爸爸的感情和认识，可以画爸爸的形象、爸爸与自己的互动等。

3.鼓励幼儿根据自己的想法和创意进行绘画，不拘泥于形式和技巧。

活动三：展示分享（30分钟）1.每位幼儿完成绘画后，教师组织幼儿进行展示和分享。

2.幼儿可以介绍自己绘画作品的内容、意义和感受，并与其他幼儿交流互动。

3.教师鼓励幼儿互相欣赏、赞美和提出意见，促进艺术交流和合作。

活动四：评价总结（20分钟）1.教师与幼儿回顾本次美术活动，询问他们对绘画的体验和收获。

2.鼓励幼儿表达自己对自己作品的评价，以及对其他幼儿作品的欣赏和评价。

3.教师给予积极的肯定和鼓励，帮助幼儿总结绘画的技巧和注意事项。

教学方法：启发式教学、示范引导、个别指导、小组合作。

教学资源：《好大的爸爸》图片或故事书、纸张、彩色笔、颜料等绘画工具。

教学评估：1.观察幼儿的参与热情和绘画表现，评价幼儿的创意和技巧。

2.听取幼儿对绘画作品的评价和理解，评价幼儿的感受和表达能力。

教学延伸：1.鼓励幼儿在绘画作品中加入更多的细节和背景，创造更丰富的故事情节。

2.组织幼儿合作完成一幅大型绘画作品，展示在教室或学校的公共区域。

3.与幼儿的家长分享幼儿绘画作品和活动经验，让家长参与到艺术教育中来。

幼儿园中班上学期美术教案《好大的爸爸》

幼儿园中班上学期美术教案《好大的爸爸》教学目标：1.培养幼儿对爸爸的理解和认识。

2.通过绘画表达幼儿对爸爸的感情和体验。

3.锻炼幼儿绘画的基本技能和观察力。

教学准备：1.图片或实物：爸爸的照片或爸爸个人特征的图片。

2.绘画工具：彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等。

3.绘画纸。

教学步骤：引入：（5分钟）1.教师引导幼儿回忆一下家庭成员，询问他们爸爸的样子、爸爸的工作等。

2.教师展示图片或实物，引导幼儿观察并说出爸爸的特征（如头发、眼睛、嘴巴等）。

探究：（15分钟）1.教师告诉幼儿我们要绘画一幅爸爸的画像，提醒他们观察爸爸的特征。

2.教师演示如何用简单的线条勾勒出爸爸的脸部特征，并提醒幼儿要注意用不同的线条表达出爸爸的表情。

3.教师鼓励幼儿自由发挥，绘画他们自己心目中的爸爸。

实践：（25分钟）1.幼儿开始绘画，教师在旁边给予指导和帮助。

2.教师可以提醒幼儿注意用颜色表达爸爸的特征和个性。

3.教师可以向幼儿提问，了解他们绘画的过程和想法。

展示：（5分钟）1.教师让幼儿欣赏彼此的作品，并鼓励他们互相赞赏。

2.教师引导幼儿关注彼此作品中表达出来的爸爸的特征和个性。

3.教师可以让幼儿分享一下他们绘画爸爸的感受和理由。

总结：（5分钟）1.教师总结本节课的学习内容和目标，再次强调爸爸的形象和个性的表达。

2.教师鼓励幼儿在日常生活中多与爸爸互动，了解爸爸更多的事情。

3.教师鼓励幼儿将绘画作品带回家与爸爸分享。

拓展活动：1.为爸爸制作一张特别的贺卡，并在贺卡上写下一些感谢或赞美爸爸的话语。

2.组织幼儿和爸爸一起进行亲子绘画活动，让爸爸也参与到幼儿的创作中。

评价方法：1.观察幼儿在绘画过程中的专注度和参与度。

2.评价幼儿绘画作品的表达力和想象力。

3.观察幼儿对爸爸的认识和理解是否有所提升。

教学反思：这节课通过绘画的方式，让幼儿更好地了解爸爸的形象和个性，培养幼儿对爸爸的感情和关注。

同时，通过观察爸爸的特征和表情，锻炼幼儿的绘画技能和观察力。

2024年度-最新大班美术优质课教案我的爸爸

在教室的墙壁上或者展板上展示所有孩子的作品，确保每个孩子的作品都能被看到。
鼓励孩子们在课间或者课后自由参观，欣赏彼此的作品。
老师可以引导孩子们关注作品的色彩、构图、创意等方面，提高他们的欣赏能力。
16
邀请部分孩子上台介绍自己的作品，分享创作过程和心得体会
选择几个代表性的作品，邀请作者上台介绍自己的作品。
鼓励孩子们积极发言，分享自己看到视频或图片后的感受，引导他们谈论自己的爸爸。
提问引导：你的爸爸长什么样子？他有什么特别的爱好或习惯吗？你们经常一起做些什么？
8
分享与爸爸之间的温馨瞬间和故事
邀请几位孩子上台，分享自己与爸爸之间最难忘的温馨瞬间或有
趣的故事。
对于分享的内容，老师可以给予积极的反馈和肯定，让孩子们感
幅充满爱意和创意的作品。
24
引导孩子们思考如何在日常生活中更好地关爱和尊重父亲
引导孩子们用自己的方式表达对父亲的爱和关心，比如说一句暖心的话、送一份小礼物、帮忙做一些力所能及的事情等。
鼓励孩子们多关注父亲的生活和工作，了解他们的辛苦和付出，学会感恩和尊重。
培养孩子们的独立性和自主性，让他们学会自己的事情自己做，减轻父亲的负担和压力。
通过分享，让孩子们了解到每个人的创作过程和背后的故事，增加彼此之间的了解和尊重。
让孩子分享自己创作时的想法、灵感来源、遇到的问题以及如何解决评，肯定优点并提出改进意见
老师可以对每幅作品进行简短的点评，指出作品中的亮点和优点
。
同时，老师也可以针对作品中存在的问题，提出建设性的改进意见，帮助孩子们进一步提高自己
情感表达
引导孩子们在绘画中表达自己的情感和对爸爸的爱。可以通过色彩的运用、画面的构图等方式来表现情感的起伏和变化。例如，用明亮的色彩表现快乐的心情，用暗淡的色彩表现悲伤的情绪。

幼儿园大班美术教案《爸爸真神气》

幼儿园大班美术教案《爸爸真神气》一、教学目标1.认识《爸爸真神气》通过观察、欣赏《爸爸真神气》的画作，帮助幼儿认识该作品，了解其中蕴含的情感和意义。

2.绘画技能通过教授绘画技能和艺术知识，帮助幼儿掌握基本的绘画技能和理论基础。

3.创意思维通过鼓励创意思维和想象力，促进幼儿的个性发展和艺术创作能力的提升。

二、教学内容1.画作欣赏首先，让幼儿欣赏《爸爸真神气》的画作，分析其中的内容和情感，引导幼儿感受画作的魅力，加深对其的印象。

2.绘画技能教授接着，通过教授绘画技能和艺术理论，帮助幼儿掌握画笔、颜色的运用等基本技能，并引导幼儿在画作中表达自我、创造出自己的作品。

3.创意思维培养最后，鼓励幼儿发挥想象力和创意思维，通过绘画作品表达自己的内心情感和对家庭的感受，创造出独有的艺术作品。

三、教学步骤1.导入•通过图片展示的方式向幼儿介绍《爸爸真神气》的画作；•引导幼儿发表对于画作的看法和感受；•教师提问：这幅画让你感受到了什么？2.技能训练•教授幼儿如何运用画笔、颜色等工具，进行画作的绘制；•引导幼儿认识基本的色彩搭配和构图原则，并在画作中进行实践；•教师提问：如何运用颜色表达画作中的情感？3.创意发挥•鼓励幼儿自由发挥，表达自己的想法和情感，创造出独特的艺术作品；•引导幼儿认真思考自己的画作，谈谈自己的想法和感受；•教师提问：你画的这幅画想要表达什么？4.总结•拉近教师与幼儿之间的距离，听取幼儿的感受和反馈；•回顾本节课的教学内容，对幼儿的表现进行肯定和鼓励；•教师提问：你们觉得自己的画作完成得如何？四、教学评价1.教师观察教师应该在教学过程中，关注幼儿的绘画技巧和表达能力，及时给予指导和帮助。

同时，观察幼儿的创意和想象力的发挥程度，为今后的教学提供参考。

2.评估与反思教师应该记录幼儿的表现和作品，并结合幼儿的发展情况，适时地调整教学方法和内容，反思自己的教学效果和方法，为进一步提高教学质量提供依据。

五、教学材料•《爸爸真神气》的画作；•画纸、水彩笔、色铅等绘画工具；•课程PPT。

幼儿园大班优质美术教案《好大的爸爸》含反思

幼儿园大班优质美术教案《好大的爸爸》含反思作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案要怎么写呢？以下是精心整理的幼儿园大班优质美术教案《好大的爸爸》含反思，希望对大家有所帮助。

活动目标：用夸张的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的美术—好大的爸爸作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

目标：用夸张的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，体现出爸爸高大的形象。

活动准备：爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔若干。

活动过程：一、出课题。

(请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室)XX小朋友今天跟平时有什么不一样？(衣服不是他的，很大)你穿的是谁的`衣服？(爸爸)你们看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么样？(很大、肥肥的)为什么？(爸爸的个子很高，爸爸身体胖胖的)二、讲解示范。

你们想不想穿一穿爸爸的衣服，(想)教室里没有爸爸的衣服，我们来画一件爸爸的大衣服。

(示范画爸爸的大衣服)我们来穿一穿爸爸的大衣服。

(添画上幼儿的头、脚)三、幼儿作画，老师巡回指导。

提醒幼儿要把爸爸的衣服画的大大的，显示出爸爸高大的形象。

四、结束。

让我们穿上爸爸的衣服到外面去。

课后反思：幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。

要使幼儿对学习保持稳定的兴趣，所选教材必须新颖，毫无新奇的学习内容会使他们感到厌烦。

怎样使幼儿对美术活动—《好大的爸爸》感兴趣，我反复地思考决定用“我穿爸爸的衣服真滑稽”这一形式来引起幼儿的学习兴趣。

我在活动一开始设计了这样一个环节，让谢沐杨小朋友穿上一件大毛衣到活动室，让幼儿观察谢沐阳小朋友同平时有什么不一样。

看到谢沐阳这一滑稽的样子，小朋友都很开心地笑了，学习的兴趣一下子就调动起来，孩子们很好奇，很想知道谢沐阳为什么要穿上这件大毛衣到活动室。

在这样一种轻松愉快的环境里，我对幼儿提出了这样一个问题：“谢沐阳小朋友同平时有什么不一样？”孩子们能接着我的话题马上回答：“衣服太大了。

2024年幼儿园大班美术教案《爸爸的胡须》

2024年幼儿园大班美术教案《爸爸的胡须》一、教学目标1.让幼儿了解爸爸和胡须的形象。

2.激发幼儿对爸爸形象的情感表达。

3.练习使用简单的画笔进行绘画。

二、教学准备1.完成教学准备，准备好画纸、水彩笔、颜料等。

2.准备好关于爸爸的图片或故事。

三、教学过程第一步：导入1.通过展示爸爸的图片或讲述关于爸爸的故事，引入主题。

2.引导幼儿用自己的话描述爸爸的形象，特别是胡须。

第二步：教学重点1.给幼儿展示胡须的不同形态，如长短、卷曲等，并让幼儿观察。

2.教授如何使用画笔勾画出爸爸的胡须，引导幼儿实践。

第三步：实践1.让幼儿跟随教师的示范，用水彩笔在画纸上描绘爸爸的胡须。

2.鼓励幼儿发挥想象力，可以勾画出喜欢的胡须形状。

第四步：展示1.鼓励幼儿展示自己的作品，让他们相互欣赏和交流。

2.肯定每个幼儿的努力和成果，展示并夸奖优秀作品。

第五步：总结1.回顾本堂课的内容，强调胡须的重要性。

2.鼓励幼儿在家里多绘画，继续练习。

四、教学反思本节课教学设计主题明确，内容简单易懂，符合大班幼儿的认知水平。

但在实践环节，部分幼儿可能需要更多练习和指导，教师应根据实际情况进行调整。

五、延伸活动1.让幼儿以爸爸为主题继续创作其他作品，如画爸爸笑容、家庭合影等。

2.可以组织展览活动，让幼儿展示自己的创作，增强他们的自信心和艺术表达能力。

六、家庭作业让幼儿回家向爸爸展示自己绘制的爸爸的胡须作品，并和爸爸分享自己在幼儿园的快乐。

通过以上教学设计，希望能够激发幼儿对爸爸形象的情感表达，培养幼儿的绘画兴趣和想象力，为其未来艺术探索打下基础。

幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思

幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思一. 教学目标1.了解家庭成员与家庭关系的基本概念，并能够用自己的方式表达对家庭成员的感情。

2.能够准备一份简单易懂的介绍家庭成员的PPT，并向同班同学进行展示。

3.知道人与人之间存在差异，要尊重每个家庭成员的不同特点，并用积极的方式与他们交往。

4.引导幼儿理解社会热点事件对家庭的影响，使他们从中吸取应对困难的经验。

二. 教学内容1. 家庭成员介绍1.发放图片手卡，让幼儿通过图片认识和介绍家庭成员。

（如：这是我的爸爸，他喜欢听音乐和健身。

这是我妈妈，她喜欢看电影和做饭。

这是我姐姐，她很聪明，喜欢弹钢琴。

）2.教师向幼儿展示一份简单易懂的PPT，并引导幼儿参考模板制作自己的家庭介绍PPT。

2. 尊重差异1.教师出示一幅图画，引导幼儿讨论图片中的家庭成员有哪些不同之处。

2.联想到自己的家庭，让幼儿描述一下自己家中每个成员的特点和兴趣爱好。

3.让幼儿以小组合作的方式创作一份家庭群像画，体现每个家庭成员的个性和差异。

3. 社会热点事件1.引导幼儿讨论新闻中出现的社会热点事件，分析这些事件对家庭的影响。

2.让幼儿以小组合作的方式设计一份应对困难的方案，并向同班同学介绍。

三. 教学方法1.图片展示法：通过图片展示的方式引发幼儿的兴趣和思考。

2.PPT制作法：通过制作家庭介绍PPT让幼儿在操作中学习并运用。

3.小组合作法：通过小组合作的方式培养合作意识和团队协作技能。

4.问题引导法：通过问题的引导帮助幼儿理解新闻中的社会热点事件，引导幼儿思考与应对困难的能力。

四. 教学反思1.教学目标：本次教学任务目标与幼儿日常生活相关，能够有效引导幼儿认识家庭成员、了解家庭关系、尊重差异、应对困难等方面的知识和技能，能够帮助幼儿形成积极向上的人生态度。

2.教学方法：本次教学主要以图片展示法、PPT制作法、小组合作法、问题引导法等多种教学方法结合使用，力求达到启发幼儿思考、引导幼儿参与、活跃气氛和增强学习乐趣的教学效果。

中班美术活动教案《好大的爸爸》

中班美术活动教案《好大的爸爸》教学目标：1.培养幼儿对家庭关系的认知，并欣赏和感受家庭成员间的亲情。

2.让幼儿通过绘画表达自己对父亲的爱。

3.激发幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1.图片或绘本《好大的爸爸》2.彩色纸张、彩色铅笔、色彩笔等绘画材料3.腰间音响设备，播放家庭欢乐歌曲4.座位、桌子、父亲的照片等道具教学过程：1.热身活动（5分钟）：给幼儿播放家庭欢乐歌曲，让幼儿跟着音乐做简单的舞蹈和动作。

同时，教师引导幼儿谈论自己的家庭成员，询问他们对家庭的感受和关系。

2.引入情境（5分钟）：教师出示图片或绘本《好大的爸爸》，向幼儿展现一个幸福温馨的家庭场景。

教师简单介绍故事情节，告诉幼儿这是一个有一个很大的爸爸的故事。

然后，教师鼓励幼儿讲述自己对爸爸的认识和感受。

3.绘画活动（15分钟）：教师向幼儿展示一张父亲的照片，让幼儿仔细观察。

然后，教师向幼儿解释本次活动要求幼儿画出自己心目中“好大的爸爸”的形象。

教师提供彩色纸、彩色铅笔和色彩笔等绘画材料，鼓励幼儿使用自己喜欢的色彩进行绘画。

同时，教师可以提供一些图片或卡片，供幼儿进行借鉴和想象。

4.分享和展示（10分钟）：绘画活动结束后，教师鼓励幼儿进行交流和分享。

每个幼儿依次展示自己的绘画作品，并介绍自己画爸爸的原因和想法。

其他幼儿可以为画得好的小朋友点赞或提出建议。

5.总结和延伸（5分钟）：教师总结活动内容，强调每个家庭成员都有独特的特点和重要的角色。

教师鼓励幼儿在以后的生活中更多地关注和珍惜家庭成员，同时鼓励他们以创造性的方式表达对家人的爱。

教学反思：通过这个美术活动，幼儿在绘画中表达了自己对爸爸的爱和认识。

活动中，教师引导幼儿欣赏绘本故事，通过观察父亲的照片，激发幼儿的绘画兴趣和想象力，培养了幼儿的创造性思维和艺术表达能力。

同时，通过绘画作品展示和分享，幼儿增强了与同伴的交流能力，并学会了欣赏和尊重他人的作品。

整个活动过程中，幼儿的积极参与和表达能力得到了有效的提升。

大班美术活动《帅气的爸爸》课后反思

大班美术活动《帅气的爸爸》课后反思《帅气的爸爸》是一次大班美术活动，通过这次活动，我希望能够引导孩子们用自己的方式表达对爸爸的爱和感激之情，同时也培养孩子们的观察力和艺术创造力。

活动过程中，我发现了一些问题，也取得了一些成果，在此进行一下反思。

首先，我觉得这次活动的设计还是比较成功的。

我事先准备了一些关于爸爸的图片和故事，让孩子们可以观察和讨论。

在活动开始前，我还和孩子们谈了一谈爸爸的重要性和他们对爸爸的感受，激发了孩子们的情感。

然后，我给每个孩子发了一张大纸，让他们用画笔和颜料表达自己对爸爸的想象。

通过这个过程，孩子们能够表达自己的情感和创造力，增强自信心。

然而，在实施过程中，我也遇到了一些问题。

首先，有些孩子的表达能力比较差，他们很难用画笔和颜料表达自己的想法。

为了解决这个问题，我需要提供一些示范，通过指导他们如何运用画笔和颜料，来引导他们进行创作。

其次，有些孩子在进行创作时比较懒散，他们只是涂抹颜料而没有明确的目标和想法。

我需要进行更多的引导，让他们明白自己的创作可以有更大的想象空间。

再次，有些孩子的作品并不符合主题要求，他们只是任意涂抹颜料而没有表达出自己对爸爸的情感。

我需要更加明确地告诉他们，这次活动的目的是为了表达对爸爸的爱和感激之情，要求他们画出爸爸的样子或者关于爸爸的事情。

除了以上问题，我还发现了一些改进的空间。

首先，由于时间有限，有些孩子没有充分表达出自己的想法。

下次活动中，我可以加长时间，让孩子们有更多的时间进行创作。

其次，我可以采用不同的材料，让孩子们有更多的选择和发挥空间。

比如，可以使用纸张，颜料以外的材料，如纸片，绒布等，让孩子们可以进行拼贴和立体创作。

最后，我可以邀请一些爸爸来参与活动，和孩子们一起进行创作，增加亲子互动的机会，更好地达到活动的目的。

总的来说，这次《帅气的爸爸》美术活动还是比较成功的。

通过这次活动，孩子们不仅表达了对爸爸的爱和感激，也培养了自己的观察力和艺术创造力。

绘画我的爸爸教案-中班美术我的爸爸教案

绘画我的爸爸教案【篇一：绘本《我爸爸》教案】教学目标：1、在通过绘本听故事过程中，培养学生的想象力及语言表达能力。

2、体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也爱爸爸。

3、在听故事过程中培养学生概括人物特点的能力。

4、指导学生学会简单的读书方法。

教学重难点：在读故事过程中培养学生的想象力和语言表达能力；体会父子之间浓浓的爱意并学会珍惜。

教学方法：想象表达法；图画观察法教学准备：《我爸爸》ppt及绘本书教学过程：一、谈话导入引入课题1、（师）：同学们，你们知道每年的3月8日是什么节日吗？（生：三八妇女节）2、这一天是所有妇女的节日，也可以说是我们妈妈的节日，妇女节那天同学们都回家帮妈妈做了力所能及的事情。

我知道，我们每位同学都是非常爱自己的妈妈的。

3、（师）但是今天我们不谈妈妈，我们来聊聊我爸爸。

4、板书：我爸爸（看老师写，读“我” 再看，读“爸爸”5、生：读课题：连起来读“我爸爸”；单独读：爸爸；再连起来读：我爸爸（师：听出来了，这不是别人的爸爸而是“我爸爸”指着板书让学生再次读）他专门为我们小朋友创造了这本图画故事书。

它的名字就叫《我爸爸》，谁不愿意看图画书啊，你们想看吗？（拿出绘本）7、（师）：那我们就一页页的打开，瞧个究竟，好不好？（我看很多同学的小眼睛都在发光了，那接下来要看看我们同学们在看的过程中小眼睛够不够亮了……8、（师）：准备了，开始，请看（打开ppt），这就是我爸爸二、亲近文体观察想象1、图一：（师）：哈哈，有同学笑了，看看我爸爸怎么样？（我请同学来聊一聊）生1：胖胖的（对了，吃啥啥香）生2：手上拿着茶眼睛小小的嘴巴大大的睁着眼睛看我们生3：手上拿着茶（师：你说他在哪里？家里）看他那睡衣里面睡衣的一个领子在外面，另一个在里面，你们觉得爸爸怎么样（生：很随便）师：那你们觉得爸爸长得漂亮吗？生：不漂亮。

师：不漂亮，还有点胖，穿衣服又很随便，这就是我爸爸（出示ppt）,（在我眼里呀他真的很酷）（出示ppt）师：刚才我们聊了那么多，现在让我们一起来对我们在场的老师们说说，（引导齐读：“这是我爸爸，他真的很酷！）师：想看看我们爸爸怎么酷吗？（生）：想师：这回我们可要一页一页的看了。

幼儿园大班优秀美术教案《好大的爸爸》（2篇）

幼儿园大班优秀美术教案《好大的爸爸》课时：2课时教材：美术《大班上册》教具：纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、图画故事《好大的爸爸》教学目标：1.学习欣赏图画故事《好大的爸爸》。

2.通过绘画，表达对父爱的感恩之情。

3.培养幼儿的想象力和创造力。

教学过程：Step1. 欣赏图画故事《好大的爸爸》（15分钟）教师出示图画故事《好大的爸爸》，与幼儿一起欣赏并讲解故事内容。

Step2. 回顾父爱（10分钟）教师带领幼儿回顾父爱的表现，引导幼儿回忆自己和爸爸在一起的美好时刻。

Step3. 绘画表达（35分钟）1.教师引导幼儿用纸、颜料、画笔进行绘画，表达自己想对爸爸说的话或表达感恩之情的画。

2.教师边观察，边给予指导和激励。

Step4. 展示和分享（20分钟）1.教师邀请幼儿依次展示自己的作品，并让其他幼儿为其作品点赞或表达赞美之词。

2.幼儿可以自由选择是否与大家分享自己对父爱的感受。

Step5. 游戏活动（20分钟）1.教师为幼儿准备亲子游戏活动，例如手拉手赛跑、抱大球等，让幼儿和爸爸一起参与。

2.教师引导幼儿和爸爸一起玩耍，以增进父子/父女之间的情感交流。

Step6. 总结回顾（10分钟）教师引导幼儿回顾今天的学习活动，鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体会。

教学反思：通过图画故事和绘画表达，幼儿能够更深入地了解爸爸对他们的关爱和呵护。

通过游戏活动，幼儿和爸爸之间的情感得以进一步加深和交流。

此外，通过展示和分享活动，增加了幼儿的自信心和表达能力。

整个教学过程充满了亲子互动的氛围，培养了幼儿的爱心和感恩之情。

幼儿园大班优秀美术教案《好大的爸爸》（二）教案名称：《好玩的岩画》教学目标：1.培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。

2.了解岩画的基本知识，认识不同主题的岩画。

3.通过观察、模仿和创作，提高幼儿的美术表达能力。

教学内容：1.岩画的基本知识2.岩画的主题和特点3.观察和模仿岩画4.用岩画的风格创作教学准备：1.幼儿画板和画笔2.纸张和彩色笔3.岩画的图片或幻灯片4.用于模仿岩画的材料（颜色鲜艳的泥土、红色和黑色的颜料等）教学过程：引入（10分钟）1.观察岩画的图片或幻灯片，向幼儿介绍岩画的基本概念和特点。

大班美术教案反思好大的爸爸

大班美术教案反思好大的爸爸背景我是一名幼儿园老师，最近在进行大班美术教学。

这次教学我设计了一个手工制作的作品，要求幼儿们使用纸张、颜料、彩带等材料，制作一个“好大的爸爸”。

经过一段时间的教学实施，我发现这个教案还有改进的空间。

反思1. 教学目标设计欠缺对于教学目标的设计，我觉得自己还有很大的提升空间。

在这个教学设计中，我只注重了幼儿的艺术造型技巧，忽略了对孩子情感和价值观的培养。

造型技巧只是整个教学的一个方面，而更重要的是要发掘幼儿的创造力和想象力，让孩子在制作作品的过程中感受到自己的创造价值，培养他们的自信心和自尊心。

2. 活动环节设计不够充分在实际的教学实施中，我发现活动环节设计不够充分，没有给孩子足够的参与和发挥的空间。

这个教案的实施本身应该是一个家长和孩子一起制作的活动，但是我却没有充分地考虑如何让家长和孩子一起参与这个活动。

导致整个过程变成了一个老师带领孩子完成作品的过程，孩子的参与度不够高。

3. 学习内容不够丰富我还发现这个教案的学习内容不够丰富，缺少一些其他的元素。

例如，可以加入一些家庭教育知识或者概念的讲解，让孩子在制作作品的过程中，学习爱、团结、感恩等重要的价值观，提高他们的生活质量。

改进基于以上的反思，我觉得可以从以下几个方面进行改进：1. 重新设计教学目标首先，我需要重新设计教学目标，将重心放在幼儿情感和价值观的培养上。

在手工制作的过程中，我可以引导孩子表达自己对爸爸的感情，让孩子学会关爱和体谅父母，在亲子关系中建立互相尊重、体谅的良好互动关系。

2. 修改活动环节设计我需要修改活动环节设计，引导家长和孩子一起参与作品制作。

可以在教学前布置一些家庭作业，引导家长和孩子自己准备制作材料，并在教学上引导家长和孩子一起完成该作品。

这样可以提高家庭教育的效果，让孩子感受到双亲的关爱和支持。

3. 增加学习内容我需要增加教案学习内容，让幼儿在学习艺术制作的过程中，同时能够学到有益的家庭教育知识或者概念。

幼儿园大班美术活动教案《好大的爸爸》

幼儿园大班美术活动教案《好大的爸爸》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过观察和交流，了解爸爸的外貌特征和性格特点，培养幼儿的观察能力和表达能力。

2. 技能目标：培养幼儿的绘画技巧，学会使用粗细不同的画笔和颜色，表现出爸爸的形态和特点。

3. 情感目标：培养幼儿对爸爸的敬爱之情，增进父子（女）之间的感情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和交流，了解爸爸的外貌特征和性格特点，培养幼儿的观察能力和表达能力。

难点：学会使用粗细不同的画笔和颜色，表现出爸爸的形态和特点。

三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料、爸爸的照片或图片、范画作品等。

2. 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的光线，舒适的座椅。

四、教学过程：1. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿展示爸爸的照片或图片，引导幼儿观察爸爸的外貌特征，如身高、体型、头发、眼睛等。

邀请幼儿分享自己爸爸的特点和趣事，激发幼儿对爸爸的敬爱之情。

2. 基本部分（10分钟）：1. 教师简要讲解绘画技巧，如如何使用粗细不同的画笔和颜色。

2. 教师示范绘画过程，展示如何描绘爸爸的形态和特点。

3. 幼儿开始绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 鼓励幼儿大胆使用颜料，发挥创意，表现出自己心中的爸爸。

3. 拓展部分（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿讲述画作中爸爸的特点和故事。

其他幼儿认真倾听，学会欣赏和评价同伴的作品。

教师带领幼儿回顾本次活动，强调爸爸的重要性和我们对爸爸的敬爱之情。

鼓励幼儿回家后，向爸爸展示自己的画作，增进父子（女）之间的感情。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创意发挥等。

2. 关注幼儿在分享作品时的表达能力和情感态度。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中展示画作的情况，以及父子（女）之间的互动情况。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通本次活动，鼓励家长在家陪同幼儿一起创作关于家人的画作，增进亲子关系。

(2024年)大班美术我的爸爸教案

03
课程材料
素描纸、铅笔、橡皮、彩色笔或油画棒等。
6
02
爸爸形象分析与创作灵感
2024/3/26
7
爸爸形象特点总结
外貌特征
爸爸的面部特征、发型、身材等外貌上的独特之处。
2024/3/格特点。
行为习惯
爸爸的日常习惯、爱好以及工作时的状态。
8
创作灵感来源探讨
2024/3/26
24
延伸活动建议提供
2024/3/26
亲子绘画活动
建议家长和孩子一起进行亲子绘画活动，共同创作以“我的爸爸 ”为主题的作品，增进亲子之间的感情。
父亲节主题活动
结合即将到来的父亲节，可以组织孩子们开展以“感恩父爱”为主题的活动，如制作父亲节贺卡、写一封感谢信等。
分享与交流
鼓励孩子们分享自己的作品和创作过程，引导他们学会欣赏他人的作品，培养他们的语言表达能力和社交能力。
25
家长对孩子成长关注引导
2024/3/26
关注孩子的创造力发展
家长应该关注孩子在美术活动中的创造力表现，鼓励孩子尝试不同的创作方式和材料，激发孩子的创造潜能。
鼓励孩子表达情感
通过美术活动，家长可以引导孩子表达内心的情感和感受，增进家长和孩子之间的沟通和理解。
培养孩子的审美能力
家长可以带孩子参观美术馆、画展等艺术场所，让孩子接触更多的艺术作品，培养孩子的审美能力和艺术素养。
作品讲解的要点
在讲解示范作品时，要重点介绍作品中的线条运用、色彩搭配和构图技巧等方面的特点，帮助孩子们理解和掌握这些绘画技巧。同时，还可以通过与孩子们的互动，引导他们发挥自己的想象力和创造力，创作出具有自己独特风格的绘画作品。
2024/3/26

大班纸版画教案：我的爸爸真神气教案及反思

活动目标：1、能用简单的线条表现爸爸外形特征以及五官特点。

2、联系爸爸的工作或某个动作状态，表现神气的爸爸。

3、能用两种颜色来涂刷，突出对爸爸的喜欢，有自豪感。

活动准备：幼儿人手一支毛笔、吹塑纸、颜料活动过程：一、通过音乐语言，引出爸爸主题。

1、我们小朋友唱过《画妈妈》，妈妈很关心我们，爸爸也很爱我们，让我们一起来唱《画爸爸》。

二、引导幼儿谈论《我的爸爸真神气》1、你们的爸爸除了关心你们，爱护你们平时还会做什么？你你的爸爸在哪里上班？你爸爸是做什么工作的？2、幼儿讲述并介绍爸爸的工作情况，使幼儿知道小朋友们的爸爸真厉害，会做这么有意义的工作。

三、引导幼儿观察幼儿用书，启发幼儿说说：小朋友的爸爸是什么样子？你知道他们是做什么工作的吗？1、带领幼儿阅读画面上各种各样职业的爸爸，了解人物形象的基本特点，鼓励幼儿在吹塑纸上大胆画一画神气的爸爸。

2、幼儿在吹塑纸上进行绘画创作活动，教师重点指导幼儿掌握人物的动作和面部表情。

3、在吹塑纸上刻画，注意线条要流畅，4、用两种颜色涂刷，爸爸用一种颜色，背景用另一种颜色，注意要突出主体。

请幼儿上来，展示自己的作品，并向大家简单介绍自己的爸爸，表达内心深处的自豪感。

大班纸版画教案《我的爸爸真神气》反思一、教学目标与效果反思本次大班纸版画教案《我的爸爸真神气》旨在通过纸版画的形式，让幼儿能够用简单的线条表现父亲的长相和五官，联系父亲的工作或某个动作状态，展现父亲的神气，同时能用两种颜色来涂刷，突出对爸爸的喜欢和自豪感。

从实施效果来看，大部分幼儿能够按照要求完成作品，通过绘画表现了对父亲的敬爱和骄傲。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。

首先，部分幼儿对于版画技法的掌握还不够熟练，导致作品在细节表现上略显粗糙。

其次，尽管大部分幼儿能够表现出父亲的长相和五官，但在表现父亲的工作或动作状态时，部分幼儿的创意和想象力还有待提高。

因此，在今后的教学中，我需要更加注重版画技法的教授，同时鼓励幼儿发挥想象力，创作更具个性化的作品。

大班艺术活动：不老的爸爸

大班艺术活动：不老的爸爸父亲，在孩子们的心目中是一个伟大、神秘、安全、可靠的形象。

为庆祝父亲节，大班艺术活动的主题是“不老的爸爸”，通过绘画、手工、影视、音乐等手段，从不同角度让孩子们了解和表达对父亲的感情。

绘画父亲与孩子的共同生活是无尽的感动和欢乐，孩子们会在绘画的表现力中发现自己对父亲的情感。

教师可以指导孩子们以“不老的爸爸”为主题，发挥想象力，用色彩和线条表现出父亲给孩子们带来的美好，以及自己对父亲的独特感受。

手工孩子们会用手工制作父亲最喜欢的食物、工具或其他用品，这些作品表达孩子们对父亲的尊敬、关心和感激。

教师可引导孩子们先了解父亲的喜好和需求，然后用手工材料制作与之相应的产品，并用简单的文字或图片标注。

这些手工制品还可以在父亲节当天送给自己的爸爸。

影视通过观看跟爸爸有关的电影、动画、纪录片等，孩子们能够进一步了解父亲的生活和经验，从而更加深入地感受到父亲的付出和关爱。

教师可以选择一些适合大班儿童的影视资源，选取其中的关键部分和故事情节，让孩子们更好地理解并向大家分享。

音乐孩子们可以通过唱歌、演奏、扮演角色等形式表达自己对父亲的思念和热爱。

教师可以指导孩子们选择或编创些带有感情的歌曲，或者配音播放电影或动画片，以此表达对父亲的尊敬和感激之情。

同时，这也有助于培养孩子们的表演才能和音乐素养。

总结父亲节不仅是一个自然和喜庆的节日，更是一个加强家庭关系、塑造孩子性格和价值观的好机会。

大班艺术活动中的“不老的爸爸”主题，不仅可以增强孩子们与父亲的互动，而且可以锻炼孩子们的创造力和文化素养，有一系列的美好效益。