词类活用学生版

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(推荐)语文八年级上文言文词类活用

（推荐）语文八年级上文言文词类活用1、鞭数十，驱之别院。

（《童趣》）（名词活用为动词）：用鞭子打。

2、学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》（时间名词用作状语）：按时。

3、温故而知新，可以为师矣。

（同上）（形容词用作名词）：A 指旧的`知识，学过的东西。

B指新的知识，新学的东西。

4、楼五架，窗扉皆洞开。

（名词作状语）：像洞一样。

5、父异焉，借旁近与之。

（《伤仲永》）（形容词作意动词）：感到惊异。

6、邑人奇之，稍稍宾客其父。

（同上）（形容词作意动词）：认为...奇特、非凡。

7、父利其然也。

（同上）（名词作意动词）把??看作有利。

8、令作诗，不能称前时之闻。

（同上）（动词用作名词）：名声。

9、策勋十二转，赏赐百千强。

（《木兰诗》）（名词活用为动词）：登记。

10、会宾客大宴。

（《口技》）（名词用作动词）：举行宴会。

11、不能名其一处也。

（同上）（名词用作动词）：说出12、其一犬坐于前。

（《狼》）（名词活用为状语）：像狗一样。

13、一狼洞其中。

（同上）（名词活用为动词）：打洞。

14、意将隧入以攻其后也。

（同上）（名词活用为状语）：从隧道。

15、渔人甚异之，复前行。

（《桃花源记》）（形容词活用为动词）：以为异或认为??奇怪16、山不在高，有仙则名。

《陋室铭》）（名词活用为动词）闻名，著名。

17、水不在深，有龙则灵。

（同上）（形容词活用作动词）：显出灵异。

18、斯是陋室，惟吾德馨。

（同上）（形容词活用为动词）：此处指居室的主人道德美好高尚，可译为有了芳馨。

19、无丝竹之乱耳。

（同上）（动词用作使动词）：使...受到扰乱。

20、无案牍之劳形。

（同上）（动词用作使动词）：使...感到劳累。

21、中轩敞者为舱，箬篷覆之。

（《核舟记》（名词用作状语）：用箬篷。

22、石青糁之。

（同上）（名词用作状语）：用石青。

23、石青糁之。

（同上）（名词用作动词）：原意是煮熟的米粒，在此用于代词“之”的前面，用作动词，即涂染。

24、卧右膝。

词类活用(学生版)

“活”出生命的色彩——文言文词类活用一、学习目标1、掌握词类活用的概念和分类。

2、鉴别归纳词类活用中名词、动词、形容词、数词等词类活用的用法。

二、学习重点鉴别词类活用中名词、动词、形容词、数词等词类活用。

三、学习难点归纳词类活用中名词、动词、形容词、数词等活用的用法。

四、学法指导1、考纲解读：理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

2、参阅人教版必修五第90页《文言词语和特殊句式》。

3、掌握词类并辨明句法成分，把握词与词的组合关系五、教学步骤（一）课前预习1、知识回顾（1）（1）词语分类：（2）（2）句法成分：2、课前准备（1）指出现代生活中词类活用的语言现象。

①友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国。

（鲁迅《友邦惊诧论》）②没有月亮的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。

（朱自清《荷塘月色》）③但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。

（徐志摩《再别康桥》）④你美星城我美你。

（长沙街头公益广告）⑤他这人有点花，而你这人却太阿Q了。

⑥自己举例：如，看医生、暖人心、星罗棋布、幕天席地、3、自学检测（1）什么是词类活用？（提示：参阅必修五第90—92页）（2）文言文中为什么经常会出现词类活用？（提示：联系古代造字和文学表达）（3）有哪些词可出现词类活用？常见的词类活用有哪些？可以归纳为哪两种?（二）合作探究1、名词活用（1）示例练习①妣，先大母婢也，乳二世（《项脊轩记》）（名作，）②日削月割，已趋于亡（《六国论》）（名作，）③纵江东父兄怜而王我（《项羽之死》）（名作，）④后人哀之而不鉴之（《阿房宫赋》）（名作，）（2）类型归纳（3）热身练习①找出下列句中活用作动词的名词。

A以事秦之心（）B函梁君臣之首，入于太庙（）C沛公欲王关中（）D晋军函陵，秦军氾南（）E吾从而师之( ) F侣鱼虾而友麋鹿（）②下列属于名词活用为动词的一项是（）A．王无罪岁B．君子博学而日参省乎己C．席卷天下，包举宇内D．用心一也（4）规律小结2、动词活用（1）示例练习①燕赵之收藏，韩魏之经营（《阿房宫赋》）（动作，）②李牧连却之（《六国论》）（动作，）③后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也（《阿房宫赋》）（动作，）（2）类型归纳（3）热身练习①找出下列句中动词活用的词语A外连横而斗诸侯( ) B既来之，则安之（）C古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽, 往往有得( )D盖其又深，则其至又加少矣E项伯杀人，臣活之。

史上最适合高一学生的词类活用

词类活用
名词活用为动词
动词活用为名词
形容词活用为动词：
形容词活用为名词
数词活用为动词
数词活用为形容词
名词用作状语
名词的使动用法
形容词的使动用法：
动词的使动用法
形容词的意动用法
形容词的意动用法
动词的为动用法
一鼓作气，再而衰，三而竭。

十年树木，百年树人。

欲穷千里目，更上一层楼
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

知否，知否，应是绿肥红瘦。

温故而知新，可以为师矣。

六王毕，四海一。

一：统一
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

既泣之三日，乃誓疗之
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎桓公解管仲之束缚而相之。

纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

孟尝君客我。

(完整word版)词类活用

初中文言文词类活用(一)名词活用（一）名词作动词1、山不在高，有仙则名．《陋室铭》2、腰．白玉之环《送东阳马生序》3、狼不敢前．《狼》4、恐前后受其敌．《狼》5、一狼洞．其中《狼》6、意将隧．入以攻其后也《狼》7、每至晴初霜．旦《三峡》8、虽乘奔．御风不以及也《三峡》9、以光．先帝遗德《出师表》10、名．之者谁，太守自谓也11、故自号．曰醉翁也《醉翁亭记》12、愿为市．鞍马《木兰诗》13、处处志．之《桃花源记》14、未果．，寻病终《桃花源记》15、流血五步，天下缟素．．《唐雎不辱使命》16、小信未孚，神弗福．也《曹刿论战》17、一鼓．作气公将鼓之《曹刿论战》18、肉食者谋之，又何间．焉《曹刿论战》19、策．之不以其道《马说》20、任意东西．．《与朱元思书》21、滕子京谪守．巴陵郡《岳阳楼记》22、妇抚儿乳．《口技》23、不能名．其一处也《口技》24、会．宾客大宴．《口技》（二）名词作状语1、吾日．三省吾身《〈论语〉十则》2、学而时．习之《〈论语〉十则》3、于是与亮情好日．密《隆中对》4、外．结好孙权，内．修政理《隆中对》5、斗．折蛇．行，明灭可见《小石潭记》6、其岸势犬牙．．差互7、从小丘西．行百二十步《小石潭记》8、有亭翼．然临于泉上者《醉翁亭记》9、山．行六七里《醉翁亭记》10、能面．刺寡人之过者《邹忌讽齐王纳谏》11、箕畚．．运于渤海之尾《愚公移山》12、其一犬．坐于前《狼》13、复前．行《桃花源记》14、空谷．．传响《三峡》15、手．自笔录《送东阳马生序》16、四面竹树环．合《小石潭记》（三）名词作形容词：1、宜乎众．矣《爱莲说》（二）动词活用（一）动词作名词1、虽乘奔．御风，不以疾也《三峡》2、猛浪若奔．《与朱元思书》3、宜枉驾．顾之《隆中对》4、止增笑．耳《狼》（二）动词作副词：寻．病终《桃花源记》（三）使动用法和意动用法（一）使动用法1、必先苦．其心志，劳．其筋筋骨，饿．其体肤，空乏．．其身，行拂乱．其所为，所以动．心忍．性。

劝学词类活用

劝学词类活用一、名词活用作动词例句：假舟楫者，非能水也。

句中的“水”是名词活用作动词，意思是“游水”。

这句话的意思是：借助舟船的人，并不善于游水。

二、名词活用作状语例句1：君子博学而日参省乎己。

句中的“日”是名词活用作状语，意思是“每天”。

这句话的意思是：君子广博地学习，并且每天对自己检验反省。

例句2：上食埃土，下饮黄泉。

句中的“上”“下”是名词活用作状语，意思是“向上”“向下”。

这句话的意思是：向上吃到泥土，向下喝到土壤里的水。

三、动词活用作名词例句：不积小流，无以成江海。

句中的“流”是动词活用作名词，意思是“河流”。

这句话的意思是：不汇聚细小的河流，就没有办法成为江海。

四、形容词活用作名词例句1：积善成德，而神明自得。

句中的“善”是形容词活用作名词，意思是“善行”。

这句话的意思是：积累善行，养成高尚的道德，精神和智慧就得到提升。

例句2：不如登高之博见也。

句中的“高”是形容词活用作名词，意思是“高处”。

这句话的意思是：不如登上高处看的范围广。

例句3：其曲中规。

句中的“曲”是形容词活用作名词，意思是“曲度，弧度”。

这句话的意思是：它的弧度就能符合圆规（画出的线）。

五、形容词活用作动词例句：故木受绳则直。

句中的“直”是形容词活用作动词，意思是“变直、取直”。

这句话的意思是：所以，木材经过墨线量过就能取直。

六、形容词的使动用法例句：假舆马者，非利足也。

句中的“利”是形容词的使动用法，意思是“使……走得快”，句中的“利足”意思是“使脚走得快”。

这句话的意思是：借助车马的人，并不是使脚走得快。

七、动词的使动用法例句：輮以为轮。

句中的“輮”是动词的使动用法，意思是“使……弯曲”。

这句话是意思是：（用火烤）使它弯曲做成车轮。

八、数词活用作形容词例句：用心一也。

句中的“一”是数词活用作形容词，意思是“专一”。

这句话的意思是：用心专一。

《劝学》这篇课文的词类活用主要就是上述八种情况。

词类活用专题复习资料(学生版)

文言文词类活用练习一、翻译句子，指出活用的名词，探究其活用的规律（一）名词用作动词1．籍．吏民，封府库。

2．刑．人如恐不胜。

3．杖．汉节牧羊。

（《苏武牧羊》）规律1：4．驴不胜怒，蹄．之。

5．汝幸而偶．我。

6．以其乃华山之阳名．之也。

规律2：7．假舟楫者，非能水．也，而绝江河。

8．左右欲刃．相如。

(《廉颇蔺相如列传》) 9．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭．否？规律3：10．小信未孚，神弗福．也。

《曹刿论战》) 11．二月草已芽．。

12. 然而不王．者，未之有也。

规律4：13．置人所罾．鱼腹中。

(《陈涉世家》) 14．寻向所志．遂迷，不复得路。

规律5：15．儿涕．而去。

(《促织》)16．不耕而食．，不织而衣．规律6：17．唐浮图慧褒始舍．于其址。

18．今王鼓乐．．于此。

（《孟子》）19．五亩之宅，树．之以桑。

规律7：（二）名词作状语名词作状语条件：主语+ 名词【状语】+ 谓语1．相如廷．叱之2．吾得兄．事之3．其一犬．坐于前4．能面．刺寡人之过者现象1：5．叩石垦壤，箕畚．．运于渤海之尾。

6．有好事者船．载以入7．道芷阳间．行现象2：8．君子博学而日．参省乎己9．族庖月．更刀，良庖岁．更刀10．其下平旷，有泉侧．出11．西．望夏口，东．望武昌。

现象3：（三）名词用作动词和名词用作状语的区别1．左右欲刃．相如。

2．又郊．败之。

3．合流屈曲而南．。

4．月明星稀，乌鹊南．飞。

规律：二、翻译句子，指出活用的动词，探究其活用的规律动词活用为名词1．追亡逐北，伏尸百万2．是使民养生丧死无憾也3．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得规律1：4．盖其又深，则其至又加少矣5．燕赵之收藏，韩魏之经营6．殚其地之出，竭其庐之入规律2：：三、翻译句子，指出活用的形容词，探究其活用的规律（一）形容词活用作名词1．小学而大遗2．君安与项伯有故？3．吾尝跂而望矣,不如登高之博见也规律1：6．秦孝公据崤函之固7．郯子之徒，其贤不及孔子规律2：（二）形容词活用作动词1．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

第四讲文言文词类活用学生版讲义(需打印给学生)

第四讲：文言实词——词类活用一：词类活用类型（一）：使动用法1，动词使动①花香醉人。

②这项发明震惊了世界。

③君将哀而生之乎？④项伯杀人，臣活之。

⑤广故数言欲亡，忿恚尉。

2，形容词使动①再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。

②繁荣市场经济，缓解就业压力。

③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

④必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

”⑤固国不以山溪之险。

3，名词使动①齐威王欲将孙膑。

②先破秦入咸阳者王之。

（二）：意动用法1，形容词意动①我很奇怪你是怎么找到我的。

②渔人甚异之。

③吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也。

④是故明君贵五谷而贱金玉。

2，名词意动①他自小死了娘，奶奶最宝贝他。

②邑人奇之，稍稍宾客其父。

③于是骄逸自恣，志意无厌，鱼肉百姓，以盈其欲。

④侣鱼虾而友麋鹿。

（三）：名词作动词①我明天短信你。

②你忙吧，我论文去了。

③范增数目项王。

④左右欲刃相如，相如张目叱之。

⑤方其破荆州，下江陵，顺流而东也。

⑥小信未孚，神弗福也。

⑦假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（四）：名词作状语①他静静地目送她远去。

②明天手机联系。

③上食埃土，下饮黄泉。

（《劝学》）④相如廷叱之。

（《廉颇蔺相如列传》）⑤箕畚运于渤海之尾。

（《愚公移山》）⑥失期，法皆斩。

（《陈涉世家》）⑦君为我呼入，吾得兄事之。

（《鸿门宴》）⑧齐将田忌善而客待之。

(《史记·孙子吴起列传》)⑨少时，一狼径去，其一犬坐于前。

二：翻译下列划线的句子。

1，齐景公问政于孔子。

孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。

”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”2，丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

盖均无贫，和无寡，安无倾。

夫如是，故远人不服，则修文德以来之。

既来之，则安之。

3，子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。

匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。

”4，子路曰：“愿闻子之志。

”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。

3文言文——词类活用(学生)

北镇市高级中学2016级高三年级语文学科一轮复习导学案文言文——词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词性和意义的现象（临。

词： 2、形容词： 3、动词：第一组、名词→1、吾师道也。

3、其后名之曰：“褒禅。

” 4、树之以桑。

5、范增数目项王。

6、汉水又东。

7、小信未孚，神弗福也。

8、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

9、五十可以衣帛也。

10、沛公欲王关中，使子婴为相。

11、沛公军霸上。

12、唐浮图慧褒始舍于其址。

13、况吾与子渔樵于江渚之上。

14、昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣 15、乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾（zēng ）鱼腹中。

16、惑而不从师，其为惑也，终不能解。

17、隧而相见18、执敲扑而鞭笞天下。

19、项王乃复引兵而东．。

20、赵王之子孙侯者。

21、文王之囿方七十里，……，雉兔者往焉。

22、孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。

23、卒中往往语，皆指目陈胜。

24、如平地三月花者，深山中则四月花。

25、如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

26、权，然后知轻重。

第二组、名词→ 1 2、先破秦入咸阳者王之。

3、先生之恩，生死而肉骨也。

4、齐威王欲将孙膑。

第三组、名词→1 2、后人哀之而不鉴之。

3、粪土当年万户侯。

4、尝君客我。

5、先国家之急而后私仇也。

6、人奇之，稍稍宾客其父。

第四组、名词→1 2、谈笑间樯橹灰飞烟灭。

3、天下云集响应，赢粮而景从。

4、斗折蛇行，明灭可见。

5、君为我呼入，吾得兄事之。

6、人皆得以隶使之。

7、齐将田忌善而客待之。

8、箕畚运于渤海之尾。

9、狼速去，不然，将杖杀汝。

10、两峰秀色，俱可手揽。

11、余自齐安舟行适临汝。

12、草行露宿。

13、沛公已去，间至军中。

14、卒廷见相如。

15、失期法皆斩。

16、予分当引决。

17、吾义固不杀人。

18、孔雀东南飞，五里一徘徊。

19、从小丘西行百二十步。

2024年七年级文言文古今异义和词类活用梳理学生版

文言文古今异义词梳理随堂测试（每题2分共计120分）1.与友期行期：古义今义2.相委而去委：古义今义3.去后乃至去：古义今义4.与儿女讲论文义儿女：古义今义文义：古义今义5.未若柳絮因风起因：古义今义6.学而时习之时：古义今义习：古义今义7.不亦君子乎君子：古义今义8.吾日三省吾身日：古义今义三：古义今义9.温故而知新故：古义今义新：古义今义10.择其善者而从之善者：古义今义11. 可以为师矣可以：古义今义12.非宁静无以致远宁静: 古义今义13.险躁则不能治性险: 古义今义14.淫慢则不能励精慢: 古义今义15.一狼径去去古义今义16.禽兽之变诈几何哉几何古义今义17.弛担持刀弛：古义：今义：18.无案牍之劳形。

形：古义：今义：19.惟吾德馨。

馨：古义：今义：20.谈笑有鸿儒。

鸿：古义：今义：21.无丝竹之乱耳。

丝竹：古义：今义：22.可以调素琴。

调：古义：今义：23.亭亭净植植：古义：今义：24.宜乎众矣宜：古义：今义：25.其上以松脂、蜡和纸灰之冒之冒：古义：今义：26.一板已自布字自：古义：今义：27.文理有疏密文理：古义：今义：28.药稍熔药：古义：今义：29.有布衣毕昇布衣：古义：今义：30.则以一铁范置铁板上范：古义：今义：文言文词类活用梳理1.元方时年七岁时：2.学而时习之时：3.吾日三省吾身日：4.温故而知新故、新：5.好之者不如乐之者乐：6.饭疏食饮水饭：7.传不习乎传：8.非淡泊无以明志明：9.非宁静无以致远远：10.非志无以成学志：11.非学无以广才广:12.其一犬坐于前犬：13.一狼洞其中洞：14.恐前后受其敌敌：15.意将隧入以攻其后也隧：16.狼不敢前前：17.弛担持刀弛：18.有仙则名。

名：19.有龙则灵。

灵：20.惟吾德馨。

馨：21.苔痕上阶绿。

上：22.草色入帘青。

青：23.无丝竹之乱耳。

乱：24.无案牍之劳形。

劳：25.不蔓不枝蔓:26.不蔓不枝枝:27．板印书籍板:28．火烧令坚火: 29．木格贮之木格: 30．用讫再火令药熔火：。

词类活用的例子200个

词类活用的例子200个1. 人 - 人们（复数形式）2. 学生 - 学生的（形容词形式）3. 家 - 家庭（衍生词）4. 狗 - 狗的（形容词形式）5. 城市 - 城市化（动词形式）6. 跑 - 跑步（名词形式）7. 吃 - 吃饭（名词形式）8. 学习 - 学习者（名词形式）9. 写 - 写作（名词形式）10. 看 - 看见（动词形式）11. 高 - 高度（名词形式）12. 快 - 快速（副词形式）13. 美丽 - 美丽地（副词形式）14. 聪明 - 聪明的（形容词形式）15. 幸福 - 幸福地（副词形式）16. 很 - 很快（形容词修饰）17. 非常 - 非常高兴（形容词修饰）18. 已经 - 已经完成（动词修饰）19. 随便 - 随便选择（动词修饰）20. 多么 - 多么美丽（形容词修饰）21. 学生 - 学生们（复数形式）22. 家庭 - 家庭的（形容词形式）23. 城市 - 城市化（动词形式）24. 桌子 - 桌子上（副词形式）25. 学校 - 学校里（副词形式）26. 跑 - 跑步（名词形式）27. 吃 - 吃饭（名词形式）28. 学习 - 学习者（名词形式）29. 写 - 写作（名词形式）30. 看 - 看见（动词形式）31. 高 - 高度（名词形式）32. 快 - 快速（副词形式）33. 美丽 - 美丽地（副词形式）34. 聪明 - 聪明的（形容词形式）35. 幸福 - 幸福地（副词形式）36. 很 - 很高兴（形容词修饰）37. 非常 - 非常快（形容词修饰）38. 已经 - 已经完成（动词修饰）39. 随便 - 随便选择（动词修饰）40. 多么 - 多么美好（形容词修饰）41. 动词：跑、吃、睡、学习、工作42. 名词：书、桌子、苹果、学生、老师43. 形容词：美丽的、高大的、聪明的、快乐的、困惑的44. 副词：慢慢地、快速地、仔细地、轻轻地、有时候45. 代词：我、你、他、她、我们46. 介词：在、上、下、里、外47. 连词：和、但是、因为、所以、如果48. 数词：一、二、三、十、百49. 冠词：一个、这个、那个、哪个、每个50. 叹词：哇、嗯、哈哈、喔、呀51. 感叹词：太好了、真棒、太难了、太简单了、好吧52. 助词：的、得、地、了、吗53. 量词：个、只、本、条、碗54. 语气词：啊、呢、嘛、吧、哦55. 反义词：高低、大小、快慢、多少、胜败56. 名词性词语：学校、医院、酒店、电影、音乐57. 动词性词语：行走、思考、歌唱、写作、绘画58. 形容词性词语：漂亮的花、高大的树、快乐的笑声、聪明的孩子、困惑的问题59. 副词性词语：慢慢地走、快速地跑、仔细地检查、轻轻地触摸、有时候会迟到60. 代词性词语：这本书、那个桌子、每个学生、你们中的一个、我自己61. 介词性词语：在房间里、上楼梯、下车、里面、外面62. 连词性词语：和你一起、但是他不同意、因为下雨了、所以我们留在家里、如果你愿意的话63. 数词性词语：一只猫、二十张纸、三个苹果、十五个学生、一百块钱64. 冠词性词语：这个人、那个地方、哪本书、每个季节、一些水果65. 叹词性词语：哇，好漂亮啊！嗯，我明白了。

2013年高考词类活用总结学生________安乡一中龚德国

2013年高考词类活用总结一.名词的活用1.一般动词(1)名词＋名词①籍吏民，封府库，而待将军。

沛公军霸上。

（《鸿门宴》）②鼎铛玉石，金块珠砾。

（《阿房宫赋》）③成语验证：纨绔子弟一诺千金轻车熟路车水马龙身体力行(2) 名词＋代词"之、其、尔、汝、我"。

①以故其后名之曰“褒禅”（《游褒禅山记》）②名之者谁？（《醉翁亭记》）(3) 副词＋名词。

①范增数目项王。

（《鸿门宴》）②然而不王者，未之有也。

（《孟子·寡人之于国也》③成语验证：不毛之地莫名其妙不胫而走先礼后兵不翼而飞观望不前未雨绸缪(4) 能愿动词＋名词。

①假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（《劝学》）②骐骥一跃，不能十步。

（《劝学》）③成语验证：能文能武(5) 助词"所"＋名词。

①置人所罾鱼腹中②太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

（《桃花源记》）(6) 名词＋而＋动词／动词＋而＋名词。

①吾从而师之。

（《师说》）②去今之墓而葬焉。

（《五人墓碑记》）③成语验证：华而不实(7) 名词+作补语的介词短语。

①唐浮图慧褒始舍于其址。

（《游褒禅山记》）②沛公军霸上。

（《鸿门宴》）同步练习:找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。

(1).驴不胜怒，蹄之。

（《黔之驴》）(2).阿母得闻之，槌床便大怒。

（《孔雀东南飞（并序）》）(3).然而不王者，未之有也。

（《寡人之于国也》）(4).晋军函陵，秦军氾南。

（《烛之武退秦师》）(5).单于使使晓武。

（《苏武传》）(6).请其矢，盛以锦囊，负而前驱。

”（《伶官传序》）(7).籍吏民，封府库(8).沛公欲王关中(9).屠大窘,恐前后受其敌(10).臧使者枉用三尺,以仇一言之憾,国贼戾之士哉(11).大喜，笼归，举家庆贺(12).大楚兴，陈胜王(13).日将暮，取儿稿葬(14).假舟楫者,非能水也,而绝江河(15).原庄宗之所以得天下(16).请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。

初中课文词类活用例子大全

初中课文词类活用例子大全（一）名词作动词1.天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。

《智子疑邻》2.妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。

《口技》3.不能名其一处也名：名词用作动词，说出。

《口技》4.会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。

宴：名词用作为动词，举行宴会。

《口技》5.山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。

《陋室铭》6.腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。

《送东阳马生序》7.狼不敢前前：名词用作动词，向前。

《狼》8.恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。

《狼》9.一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。

《狼》10.意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。

《狼》11.听妇前致词前：名词用作动词，向前。

《石壕吏》12.每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。

《三峡》13.虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马《三峡》14.皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。

《观潮》15.以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。

《出师表》16.名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。

17.故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。

《醉翁亭记》18.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者《满井游记》泉：名词用作动词，汲泉水。

茗：名词用作动词，煮茶。

罍：名词用作动词，端酒杯。

红装：名词用作动词，穿着艳装。

蹇：名词用作动词，骑驴。

19.皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。

《陈涉世家》20.尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。

《陈涉世家》21.攻铚.酂.苦.柘.谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。

《陈涉世家》22.陈胜王王：名词用作动词，为君王。

《陈涉世家》23.置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。

《陈涉世家》24.功宜为王功：名词用作动词，论功劳。

《陈涉世家》25.皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。

《陈涉世家》26.策勋十二转策：名词用作为动词，记下。

《木兰诗》27.愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。

词类活用习题(学生)

词类活用习题▲名词的活用（1）名词用作动词晋军．函陵赵王之子孙侯．者质．于齐狗彘食．人食而不知检树．之以桑五十者可以衣．帛矣然而不王．者填然鼓．之假舟楫者，非能水．也履．至尊而制六合然陈涉瓮牖绳枢之子序．八州而朝同列籍．吏民范增数目．项王道．芷阳间行刑．人如恐不胜越国以鄙．远(2)名词用作状语夜缒．而出朝．济而夕．设版焉必庙．礼之群臣吏民能面．刺寡人之过者日．食饮得无衰乎君子博学而日．参省乎己上．食埃土，下．饮黄泉秋水时．至顺流而东．行席．卷天下，包．举宇内，囊．括四海内．立法度天下云．集响．应赢粮而景．从吾得兄．事之常以身翼．蔽沛公头发上．指道芷阳间行。

时．矫首而遐观2．动词的活用动词用作名词其继．有在者乎足以极视听．．之娱此亡秦之续．耳3．形容词的活用(1)形容词用作名词越国以鄙远．供其乏困．．虽无四方之忧．秦孝公据骰函之固．少长．．咸集(2)形容词用作动词吾妻之美．我者，私我也而天下诸侯已困．矣且夫天下非小弱．．也素善．留侯张良秋毫不敢有所近．刑人如恐不胜．足以极．视听之娱齐．彭殇为妄作4．使动用法(1)动词的使动用法烛之武退．秦师若不阙．秦闻．寡人之耳者修文德以来．之外连衡而斗．诸侯吞二周而亡．诸侯却．匈奴七百余里山东豪俊遂并起而亡．秦族矣序八州而朝．同列项伯杀人，臣活．之沛公旦日从．百余骑来见项王交戟之卫士欲止．不内(2)形容词的使动用法洁．其居，美．其服昔者夫差耻．吾君于诸侯之国今媪尊．长安君之位既来．之，则安．之会盟而谋弱．秦约从离．衡以愚．黔首以弱．天下之民眄庭柯以怡．颜(3)名词的使动用法既东封．郑阙秦以利．晋5．意动用法(1)形容词的意动用法少．仲尼之闻轻．伯夷之义悦．亲戚之情话乐．琴书以消忧(2)名词的意动用法越国以鄙．远▲词类活用1、名词的活用①江海下百川②目吴会于云间③吾师道也④师道之不传也久矣⑤辇来于秦⑥朝歌夜弦⑦鼎铛玉石⑧金块珠砾⑨楚人一炬⑩族秦者秦也11以地事秦12义不赂秦13以事秦之心礼天下之奇才14唐浮图慧褒始舍于其址15名之曰“褒禅”16则或咎其欲出者17莫能名18函梁君臣之首19微风鼓浪20而此独以钟名21噌吰如钟鼓不绝22垣墙周庭23乳二世24以旌其所为25去今之墓而葬焉26其疾病而死27为之声义28缇骑按剑而前29是时以大中丞抚吴者30然五人之当刑也31买五人之腹而函之32而为之记33道少半34明烛天南35以绳天下之梅①雄州雾列②俊采星驰③骊山北构而西折④廊腰缦回⑤檐牙高啄⑥日削月割⑦有泉侧出⑧一夫夜呼⑨仓皇东出⑩余自齐安舟行适临汝11事不目见耳闻12雨泽下注13使不上漏14东犬西吠15吾妻死之年所手植也16人皆得以隶使之17汶水西流18山巅崖限当道者动词的活用①简能而任人②人之愈深，其进愈难③而其见愈奇④则其至又加少矣⑤谬其传⑥不敢复有株治2、形容词的活用①人君当神器之重②居域中之大③惧谗邪④择善而从之⑤宾主尽东南之美⑥传道受业解惑也⑦是故圣益圣⑧愚益愚⑨问其深⑩常在于险远⑧吾社之行为士先者12不能容于远近13亦以明死生之大14匹夫之有重于社稷也15梅以曲为美16直则无姿17以欹为美19以疏为美20⑩密则无态①智者尽其谋②勇者竭其力③物华天宝④人杰地灵⑤响穷彭蠡之滨⑥盖失强援，不能独完⑦则其好游者不能穷也⑧火尚足以明也⑨不得极夫游之乐也⑩老于户牖之下⑨亦以明死生之大4．数词的活用六王毕，四海一5，使动用法李牧连却之②忧劳可以兴国③逸豫可以亡身④虽大风浪不能鸣也⑤扶而仆之⑥安触屈豪杰之流⑦必复之全之①必固其根本②知止以安人③屈贾谊于长沙④至于幽暗昏惑而无物以相之⑤数十伶人困之⑥以夭梅病梅为业以夭梅病梅为业5．意动用法①则耻师焉③哀斯墓之徒有其石①襟三江②带五湖③吾从而师之④孔子师郯子⑤后人哀之而不鉴之▲词类活用1、躬亲抚养2、则病日笃3、夙遭闵凶4、猥以微贱5、愿陛下矜悯愚诚6、无以终余年7、保卒余年8、是以区区不能废远9、臣之进退，实为狼狈10、谨拜表以闻1、图久远者，莫如西归2、吾兄之盛德而夭其嗣乎3、汝之纯明宜业其家者4、而视茫茫5、将成家而致汝6、强者夭而病者全乎7、其竟以此而殒其生乎1、羽化而登仙2、舞幽壑之潜蛟3、泣孤舟之嫠妇4、正襟危坐5、乌雀南飞……西望夏口6、下江陵7、况吾与子渔樵于江渚之上8、侣鱼虾而友麋鹿1、东流入潇水2、合流屈曲而南3、得其尤绝者家焉4、然则虽辱而愚之，可也5、名之以其能6、皆出山下平地，盖上出也2.岁征民间3.市中游侠儿得佳者笼养之4.大喜，笼归5.取儿稿葬6.民日贴妇卖儿7.成然之/劣之/益奇之8.高其直9.细疏其能10.有客于泾阳者。

中学文言文词类活用详解：形容词活用（一）

中学文言文词类活用详解：形容词活用（一）
形容词作动词
1、贤于材人远矣贤：形容词用作动词，胜过，超过。

《伤仲永》
2、造饮辄尽，期在必醉尽：形容词用作动词，尽兴。

《五柳先生传》
3、如鸣珏环，心乐之乐：形容词用作动词，喜欢。

《小石潭记》
4、日光下澈澈：形容词用作动词，透射。

《小石潭记》
5、吾义固不杀人义：形容词用作动词，按道义(行事)，坚持道义。

《公输》
6、公输盘之攻械尽尽：形容词用作动词，用尽。

《公输》
7、威天下不以兵革之利威：形容词用作动词，威慑。

《得道多助失道寡助》
8、恢弘志士之气恢弘：形容词用作动词，发扬扩大。

《出师表》
9、亲贤臣，远小人《出师表》
亲：形容词用作动词，亲近。

远：形容词用作动词，疏远。

10、吾妻之美我者，私我也私：形容词用作动词，偏爱。

《邹
忌讽齐王纳谏》
11、京中有善口技者善：形容词用作动词，擅长，善于。

《口技》
12、而日中时远也远：形容词用作动词，离人远。

《两小儿辩日》
13、而日中时近也近：形容词用作动词，离人近。

《两小儿辩日》
14、此不为近者热而远者凉乎《两小儿辩日》
热：形容词用作动词，感到热。

凉：形容词用作动词，感到凉。

15、水不在深，有龙则灵灵：形容词用作动词，显灵。

《陋室铭》
16、惟言德馨馨：形容词用作动词，香气远播，美名远扬。

《陋室铭》。

2018届高三语文学案文言实词之词类活用(学生版)

泰州第二中学2018届高三语文一课一案第二部分古代诗文阅读专题一文言文阅读学案3 文言实词之词类活用【学案目标】找出活用字词，并准确解释其在句中的含义。

【典型例题】解释下列各句中的加点词的意义，并辨明活用的类型。

1.良庖岁．更刀2.其下平旷，有泉侧．出3.内．立法度4.火足以明．也5.东．割膏腴之地，北．收要害之郡6.头发上．指7.事不目．见耳．闻8.天下云．集响．应，赢粮而景．从9.吾得兄．事之10.黔无驴，有好事者船．载以入11.吾从而师．之《师说》12.稍稍宾客．．其父13.鱼肉．．百姓14.孟尝君客．我15.钱若水名．能知人16.舍．相如广成传舍17.名．之曰褒禅18.晋军．函陵19.侣．鱼虾而友．麋鹿20.徐孺下．陈蕃之榻21.人之父兄食粗而衣恶，而我美．妾与马22.王无罪．岁23.增数目．项王24.乳．二世25.以事秦之心礼．天下之奇才26.族．秦者秦也27.齐威王欲将．孙膑28.而欲以力臣．天下之主【考点探讨】词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。

这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断时要参照现代汉语的一般用法推断。

具体来说，主要包括以下几类：名词活用、动词活用、形容词活用、数词活用。

【思维建模】一、名词活用1．名词用作状语2．名词用作动词3．名词的使动用法4．名词的意动用法二、动词活用1．动词用作名词2．动词的使动用法3．动词的为动用法三、形容词活用1．形容词用作名词2．形容词用作动词3．形容词的使动用法4．形容词的意动用法四、数词活用【即时巩固】一、名词活用1．试找出下列句中名词活用作状语的字词，并解释(1)东犬西吠：(2)吾妻死之年所手植也：(3)草行露宿，日与北骑相出没于长淮间：(4)雄州雾列，俊采星驰：(5)而相如廷叱之：(6)常以身翼蔽沛公：(7)人皆得以隶使之：2．试找出下列句中名词活用作动词的字词，并试着找出名词活用作动词的规律和特点。

初高中文言文衔接语法知识(学生版)

文言文语法知识(学生版)一．文言文中的词类活用1、名词的活用：“名词活用动词”在文言文中很常见。

文言词有些本身就兼有名词和动词两种词性，如“道”，作“道路”、“方法”、“道理”讲是名词，作“说”讲是动词；“艺”，作动词，意思是“种植”，名词，意思是“技艺”。

这类词在句中无论用作名词还是动词，都是正常现象。

A. 名词用作动词。

是指有些名词在句中临时用作动词。

例如：“陈胜王”中的“王”就是名词活用作动词。

“卒中往往语，皆指目陈胜”中的“指”“目”都是名词用作动词，“指”是“”；“目”是“”的意思，但是“指”本身就有“手指”和“指着”两种意思，一般不把它看作名词活用为动词；而“目”平时只作名词用，这里就是用如动词。

B.名词作状语。

在文言文中普遍名词可以直接作动词的状语，表示动作行为的特征，表示主语做某事时的态度，或表示动作的处所或方法。

如：其一犬坐于前。

犬，就是名词用作“坐”的状语，译“”，而不是狗坐在前边。

叩石垦壤，箕畚（jīběn）运于渤海之尾。

这里的“箕畚”是名词，用作“运”的状语，译“”。

昨夜见军帖……旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

句中的“”“”“”都是时间名词作状语。

谨食之，时而献焉。

这句中的“”就是名词作状语。

2．形容词的活用A.形容词活用作动词。

在古汉语中有些形容也可以用作动词，是普遍现象。

例如：苟富贵，无相忘。

这句中的“富贵”就是形容词用作动词，“”。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

第一个“老”字是动词“”的意思，第二及第三个“老”’字是名词“”的意思；第一个“幼”字是动词“”的意思，第二及第三个“幼”字是名词“”的意思；两句中的“及”都有“”的意思。

整句话的意思是“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。

在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。

”B.形容词的使动用法。

如：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

“绿”使动用法，“”。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。