一年级下册数学作业课件-1.100以内数的认识｜西师大版(2018秋) (共67张PPT)
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西师版数学一年级下册全册课件
我的问题：
读作：
写作：
5 0
五十
个位上一个单位也没有，该怎么写?怎么读？
典题精讲
写一写 读一读
这个珠表示多少？
写作：
1个百
读作：
典题精讲
写作：
读作：
从左边起，第1位是个位
第2位是十位
第3位是百位
一百
1 0 0
百位上写1， 十位和个位写0。
典题精讲
比一比 说一说
5 0
读作：
五十
写作：
情景导入
小方
小东
小军
小红
这四人的位置关系用什么方向表示？
前后
探索新知
认识前后方向
什么叫前后？
面向的方向是前方，背向的方向是后方。
小方
小东
小军
小红
探索新知
看一看他们的位置关系
小红在小军的前面，小东在小军的（ ）面。
后
小方
小东
小军
小红
探索新知
在小红的后面有（ ）、（ ）和（ ）的前面。在小方的前面有（ ）、（ ）和（ ）
3.体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。
探索新知
这是左手。
这是右手。
生活中什么时候用到左手？什么时候用到右手？
探索新知
指指你的左眼、左腿，摸摸你的左耳；指指你的右眼、右腿，摸摸你的右耳。
我用左手端碗，右手拿筷子。
我用左手压着本子，右手握笔写字。
典题精讲
苹果在小红的（ ）边，笔盒在小红的（ ）边。
第 一 单元 100 以 内 数 的 认 识
使同学们学会读、写任意两位数和100。
培养同学们学习数学的兴趣。
经历数学学习的全过程，从中产生数学学习的成功体验和热爱数学学习的情感。
读作：
写作：
5 0
五十
个位上一个单位也没有，该怎么写?怎么读？
典题精讲
写一写 读一读
这个珠表示多少？
写作：
1个百
读作：
典题精讲
写作：
读作：
从左边起，第1位是个位
第2位是十位
第3位是百位
一百
1 0 0
百位上写1， 十位和个位写0。
典题精讲
比一比 说一说
5 0
读作：
五十
写作：
情景导入
小方
小东
小军
小红
这四人的位置关系用什么方向表示？
前后
探索新知
认识前后方向
什么叫前后？
面向的方向是前方，背向的方向是后方。
小方
小东
小军
小红
探索新知
看一看他们的位置关系
小红在小军的前面，小东在小军的（ ）面。
后
小方
小东
小军
小红
探索新知
在小红的后面有（ ）、（ ）和（ ）的前面。在小方的前面有（ ）、（ ）和（ ）
3.体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。
探索新知
这是左手。
这是右手。
生活中什么时候用到左手？什么时候用到右手？
探索新知
指指你的左眼、左腿，摸摸你的左耳；指指你的右眼、右腿，摸摸你的右耳。
我用左手端碗，右手拿筷子。
我用左手压着本子，右手握笔写字。
典题精讲
苹果在小红的（ ）边，笔盒在小红的（ ）边。
第 一 单元 100 以 内 数 的 认 识
使同学们学会读、写任意两位数和100。
培养同学们学习数学的兴趣。
经历数学学习的全过程，从中产生数学学习的成功体验和热爱数学学习的情感。
西师大版一年级下册数学《100以内数的认识》课件
10个1
10 个
10
1个1
1
1 0
1 0 0
67的6在（十 ）位上，
写作： 读作：
百位十位个位
表示（ 6 ）个（十 ），
6
7
7在（个 ）位上，表示
六十 七 __________ （ 7 ）个（ 一）。
67里面有（ 7 ）个一和（ 6 ）个十
写一写， 读一读。
３５．２Biblioteka 1、看图写数。百位 十位 个位
79
78
77
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
100
＞
84
38
＜
97
51
＜
57
7.按从小到大的顺序把下面的数填在圈里。 93 95 92 94 89 87 90 88 91 86
86 87
88 90 89
91 92 93 94
95
4.接电话。(连线)
9.按下面的要求写一写，比一比。
百位 十位 个位
百位 十位 个位
1 4
5 0
7 6
３７.７
1.填空
（1）在100以内的数中，十位上是6，个位上是0的数 是（60 ）。个位上是7，十位上是6的数是（ 67 ）。 （2）42里面有（ 4 ）个十和（ 2
（3）100是由（ 10）个十组成的。 （4）十位上是（ 3 ），个位上是（ 8 ）的数是 （ 38 ）。
）一。
2
48 3 2 7
5.按要求在圈里填写100以内的数。
80、81、82、83、 84、85、86、87、 88、89。
10 个
10
1个1
1
1 0
1 0 0
67的6在（十 ）位上，
写作： 读作：
百位十位个位
表示（ 6 ）个（十 ），
6
7
7在（个 ）位上，表示
六十 七 __________ （ 7 ）个（ 一）。
67里面有（ 7 ）个一和（ 6 ）个十
写一写， 读一读。
３５．２Biblioteka 1、看图写数。百位 十位 个位
79
78
77
40
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100
100
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＜
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＜
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7.按从小到大的顺序把下面的数填在圈里。 93 95 92 94 89 87 90 88 91 86
86 87
88 90 89
91 92 93 94
95
4.接电话。(连线)
9.按下面的要求写一写，比一比。
百位 十位 个位
百位 十位 个位
1 4
5 0
7 6
３７.７
1.填空
（1）在100以内的数中，十位上是6，个位上是0的数 是（60 ）。个位上是7，十位上是6的数是（ 67 ）。 （2）42里面有（ 4 ）个十和（ 2
（3）100是由（ 10）个十组成的。 （4）十位上是（ 3 ），个位上是（ 8 ）的数是 （ 38 ）。
）一。
2
48 3 2 7
5.按要求在圈里填写100以内的数。
80、81、82、83、 84、85、86、87、 88、89。
西师版小学一年级数学下册《100以内数的认识整理与复习课件PPT》
15 65 35 65最大， 15最小。
58 51 54 58最大， 51最小。
10.
11.做一做
自己上街买学习用具或帮妈妈买小东西， 然后把买东西的过程说给你的小伙伴听。
？
思考题
答：字典贵。
10.环保回收站。
9分
9+2=11（3;2=7（分）
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 3:03:38 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/92021/5/92021/5/9May-219-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 9日星 期日2021/5/92021/5/92021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021/5/9May 9, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/9
西师大版一年级数学下册1.4 100以内数的写法 课件
西师大版 数学 一年级 下册
1 100以内数的认识
100以内数的写法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
想一想。
二十三怎 么写？
十个 位位
13
十个 位位
探究新知
想一想。 认识计数器
例1
第1示几 个一。
十个 位位
第2位是十位, 十位上有几个 珠子就表示几 个十。
在计数器上,从右边起。
想一想。
数的写法
计数器的十位 上有1个珠子, 我们就在十位 上写1。
十个 位位
13
个位上有3个 珠子,我们就 在个位上写3。
想一想。
计数器的十位 上有2个珠子, 我们就在十位 上写2。
数的写法
个位上有3个 珠子,我们就 在个位上写3。
十个 位位
23
这个数是23。
想一想。
数的写法
看计数器写数,
我们一般从高
位写起。
十个
位位
计数器的左边 是高位,所以 我们先看左边 的数位。
课堂练习
看图填空。
十个 位位
图1
图1中十位上有( 1 )个珠 子,个位上有( 2 )个珠子, 这个数是( 12 )。
十个 位位
图2
图2中十位上有( 2 )个珠 子,个位上有( 0 )个珠子, 这个数是( 20 )。
看图写数。
28
41
30
看图写数。
21
99
62
57
看图写数。
十个 位位
76
百十 个 位位 位
40
百十 个 位位 位
100
连一连。
九十八 二十七 五十五 八十九 六十四
1 100以内数的认识
100以内数的写法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
想一想。
二十三怎 么写？
十个 位位
13
十个 位位
探究新知
想一想。 认识计数器
例1
第1示几 个一。
十个 位位
第2位是十位, 十位上有几个 珠子就表示几 个十。
在计数器上,从右边起。
想一想。
数的写法
计数器的十位 上有1个珠子, 我们就在十位 上写1。
十个 位位
13
个位上有3个 珠子,我们就 在个位上写3。
想一想。
计数器的十位 上有2个珠子, 我们就在十位 上写2。
数的写法
个位上有3个 珠子,我们就 在个位上写3。
十个 位位
23
这个数是23。
想一想。
数的写法
看计数器写数,
我们一般从高
位写起。
十个
位位
计数器的左边 是高位,所以 我们先看左边 的数位。
课堂练习
看图填空。
十个 位位
图1
图1中十位上有( 1 )个珠 子,个位上有( 2 )个珠子, 这个数是( 12 )。
十个 位位
图2
图2中十位上有( 2 )个珠 子,个位上有( 0 )个珠子, 这个数是( 20 )。
看图写数。
28
41
30
看图写数。
21
99
62
57
看图写数。
十个 位位
76
百十 个 位位 位
40
百十 个 位位 位
100
连一连。
九十八 二十七 五十五 八十九 六十四
西师版数学一年级下册全册课件
第 一 单元 100 以 内 数 的 认 识 第 4 课时 数 的 顺 序 大 小 比 较（1）
学习目标
课件PPT
掌握100以内数的排列顺序，知道前 面的数小、后面的数大的排列规律， 发展学生的数感。 培养学生的观察能力、比较能 力、分析能力和初步的逻辑思 维能力。 让学生经历对数的顺序的探究 过程，从中获得价值体验。
第 一 单元 100 以 内 数 的 认 识 第 1 课时 数 数 数 的 组 成（1）
学习目标
1. 使学生学会一个一个地和十个十 个地数100以内的数，并知道数的顺序。
2.初步掌握100以内的数是由几个“十” 和几个“一”组成的。
3.记住10个一是十，10个十是一百。
情景导入
数小棒。
10个十一百。
情景导入
课件PPT
你能发现哪些 有关方向和位 置的内容？
情景导入
课件PPT
探索新知
右图中，竖着看 狮子的上面 是 斑马；猴子的 下面是 斑马
课件PPT
探索新知
课件PPT
像表示楼房等竖起来物体的 位置时，要用到上下两个字
典题精讲
课件PPT
①用上表示动物的位置关系
在
的上面
的上面是
课件PPT
典题精讲 ②用下表示动物的位置关系
31＞○28
57○＜75
课堂小结
课件PPT
比较两个两位数的大小， 先比较十位上的数，十 位上的数大的那个数就 大；如果十位上的数相 同，就比较个位上的数。
怎样比较两个数的大小？
课件PPT
在○里填“＜” 或“＞”。 45 ○＜54 41 ＞○39 93 ○＞91 66 ○＜99 65 ○＞56 79 ○＜80 77 ○＜88 100 ＞○99 50 ○＜ 51 25 ○＞9
学习目标
课件PPT
掌握100以内数的排列顺序，知道前 面的数小、后面的数大的排列规律， 发展学生的数感。 培养学生的观察能力、比较能 力、分析能力和初步的逻辑思 维能力。 让学生经历对数的顺序的探究 过程，从中获得价值体验。
第 一 单元 100 以 内 数 的 认 识 第 1 课时 数 数 数 的 组 成（1）
学习目标
1. 使学生学会一个一个地和十个十 个地数100以内的数，并知道数的顺序。
2.初步掌握100以内的数是由几个“十” 和几个“一”组成的。
3.记住10个一是十，10个十是一百。
情景导入
数小棒。
10个十一百。
情景导入
课件PPT
你能发现哪些 有关方向和位 置的内容？
情景导入
课件PPT
探索新知
右图中，竖着看 狮子的上面 是 斑马；猴子的 下面是 斑马
课件PPT
探索新知
课件PPT
像表示楼房等竖起来物体的 位置时，要用到上下两个字
典题精讲
课件PPT
①用上表示动物的位置关系
在
的上面
的上面是
课件PPT
典题精讲 ②用下表示动物的位置关系
31＞○28
57○＜75
课堂小结
课件PPT
比较两个两位数的大小， 先比较十位上的数，十 位上的数大的那个数就 大；如果十位上的数相 同，就比较个位上的数。
怎样比较两个数的大小？
课件PPT
在○里填“＜” 或“＞”。 45 ○＜54 41 ＞○39 93 ○＞91 66 ○＜99 65 ○＞56 79 ○＜80 77 ○＜88 100 ＞○99 50 ○＜ 51 25 ○＞9
[西师大版]《100以内数的认识》优秀PPT课件1
![[西师大版]《100以内数的认识》优秀PPT课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/b167d7a98e9951e79b8927f1.png)
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
•
7.不会讲述。史铁生的故事只是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
猜一猜下面哪件物品的价格大约是38博爱,他就无法观察数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
•
2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一生会遇到很多事很多人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
•
4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
西师版小学一年级数学下册《100以内数的认识整理与复习精品优秀课件PPT》24页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
ห้องสมุดไป่ตู้
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
西师版小学一年级数学下册《100以 内数的认识整理与复习精品优秀课件
PPT》
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
西师版小学一年级数学下册《100以内数的认识整理与复习-课件PPT》
86
88
87
91
90
92
89
95 94
93
8.填空。 8元=（80）角 17角=（ 1 ）元（ 7 ）角 30分=（ 3 ）角 2元3角=（23 ）角 20角=（ 2 ）元 7角=（ 70 ）分
-
9.按下面的要求写一写，比一比。
写出3个个位上都是5 的两位数，比一比哪 个最大，哪个最小。
写出3个十位上都是5 的两位数，比一比哪 个最大，哪个最小。
-
教学目标
1.通过复习，使同学们能初步理解个位、十位上 的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、 读、写100以内的数，把握100以内数的顺序， 会比较大小。
2.通过对100以内数的认识，进一步培养同学们 的数感，让同学们体验到生活中处处有数学。
3.培养和发展同学们的语言表达能力。
1.填空 （1）十位上是6，个位上是0的数是（ ）。 （2）个位上是7，十位上是6的数是（ ）。 （3）42里面有（ ）个十和（ ）一。 （4）100是由（ ）个十组成的。 （5）十位上是（ ），个位上是（ ）的数是 （ ）。
15 65 35 65最大， 15最小。
58 51 54 58最大， 51最小。
10.
11.做一做
自己上街买学习用具或帮妈妈买小东西， 然后把买东西的过程说给你的小伙伴听。
？ห้องสมุดไป่ตู้
思考题
答：字典贵。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
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