10 谁住顶楼课件
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谁住顶楼-PPT精品教学课件
小猴挠挠腮帮子，想了 想说：“嘿，还是我住顶楼 吧，我爱攀高，胆子也大！”
大家同意了。小猴 住在顶楼，他从窗户上 垂下一根绳子，哧溜哧 溜上上下下可快了。他 还顺便把信件、报纸捎 给各家各户。
我会说
小动物们有邻居，我们 小朋友也有邻居，学了课文 以后，大家说说今后怎样与 人相处？
我会读
看 ｛ df kàn
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
10谁住顶楼课件
“不行，不行。 你脚步太重，影响
大家休息。”小兔 说, “还是让我住顶 楼吧。我连蹦带跳, 脚步也轻。”
后－前
长－短 上－下 容易－困难
“不20行不
行。”小猴说， “你后腿长,前腿 短,上楼容易，下 楼困难,会摔跟头 的。”
１ ２３ ４
小狗说： “那我住顶 楼吧，我走 路轻快，没 有声响。”
“不行，不 行 。”小马说，
我会答
新楼房里住了（ 5 ）个动物 居民，（ 小马 ） 、（小兔）、 （小狗）、 （小猴）都想住顶楼。 经过讨论，最后，大家同意 （小猴）住在顶楼。
生活在集体中我们
要（
）。
板书设计
谁 住
小马 脚步太重 影响休息 （ 不
小兔 后腿长 前腿短 会摔跟头 合
顶 楼
小狗 为大家守门看家
适住顶楼，谁为 大家守门看家？你 应该住底楼。”
我住顶楼，我爱跑步，身体好。 不行，不行。你脚步太重，影响大家休 息。还是让我住顶楼吧。我连蹦带跳， 脚步也轻。 不行不行！你后腿长，前腿短，上楼容 易下楼困难，会摔跟头的。”
那我住顶楼吧，我走路轻快，没有声响。
不行，不行。你住顶楼，谁为大家守门 看家？你应该住底楼。 嘿，还是我住顶楼吧，我爱攀高，胆子 也大！
自由读课文并思考：
1.瞧瞧今天要和哪些生字宝宝交朋 友？并用横线勾画出来多读几次。
2.请用序号标出自然段？ 3.最后谁住了顶楼？你从哪些 地方看出来的？
蹦 盖
挠 勇
腮
嘿
捎
绳守 爬
哧
睦
溜
我会读
楼房 绳子 影响 盖好 轻快 友好 和睦相处 自告奋勇 连蹦带跳 哧溜哧溜 守门看家
小猴挠挠腮 帮子，想了想说：
《谁住顶楼》PPT课件 (共15张PPT)
“不行，不行。 你脚步太重，会影 响大家休息的。还 是让我住顶楼吧。 我脚步轻，，不行。”小 猴说：“你后腿长，前腿 短，上楼容易，下楼困难， 会摔跟头的。”
长-- 短
前-- 后 容易--困难
上--下
小狗说： “我住顶楼 吧，我走路 轻快，没有 声响。”
“不行，不 行。”小马说， “你住顶楼， 谁为大家守门 看家？你应该 住底楼。”
kān 看门 看见
行 ｛ háng
xí ng
行动 银行
长 重 ｛ ｛ --- zhǎng 长大 chóng 重庆
cháng 长短
zhòng 重要
板书设计
（ 不 小兔 后腿长 前腿短 会摔跟头 合 适 小狗 为大家守门看家 ） 小猴 能爬高 胆子大 小马 脚步太重 影响休息
谁 住 顶 楼
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
(语文S版)一年级语文下册谁住顶楼精品PPT课件
我会读
zhù dǐng fáng fāng
住 顶房 方
biàn tǐ xiǎng shǒu
便 体响 守
pá chuí fēn gè
爬 垂分 各
hù gào xiū yé
户 告休 爷
我会读
房顶 方便
身体 守门 垂下
影响 爬高 分发
各家各户
自告奋勇
思考：
我会想
1.这座楼房里住了哪些动物朋友？
2.为什么大家都要争着住顶楼？ 3.最后谁住了顶楼？
“不行，
不行。”小马 说，“你住顶 楼，谁为大家 守门看家？你 应该住一楼。”
大家同意了。 小猴住在顶楼，他 从窗户上垂下一根 绳子，哧溜哧溜上 上下下可快了。他 还顺便把信件、报 纸捎给各家各户。
我会说
小组讨论：
你喜欢新楼房里的这些
动物吗？你最喜欢它们当中 的谁？为什么？
我会答
新楼房里住了（ 4 ）个动 物居民，（ 小马 ） 、（小猴）、 （小兔）、 （小狗）都想住顶楼。 经过讨论，最后，大家同意 （小猴）住在顶楼。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种 Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
小马自告奋 勇地说：“我住 顶楼，我爱跑， 身体好。”
“不行，不行。
你脚步太重，会影 响大家休息的。还 是让我住顶楼吧。 我脚步轻，连蹦带 跳就上去了。”小 兔说。
“不行，不行。 你后腿长，前短， 上楼容易下楼难， 会摔跟头的。”小 猴急忙说。
zhù dǐng fáng fāng
住 顶房 方
biàn tǐ xiǎng shǒu
便 体响 守
pá chuí fēn gè
爬 垂分 各
hù gào xiū yé
户 告休 爷
我会读
房顶 方便
身体 守门 垂下
影响 爬高 分发
各家各户
自告奋勇
思考：
我会想
1.这座楼房里住了哪些动物朋友？
2.为什么大家都要争着住顶楼？ 3.最后谁住了顶楼？
“不行，
不行。”小马 说，“你住顶 楼，谁为大家 守门看家？你 应该住一楼。”
大家同意了。 小猴住在顶楼，他 从窗户上垂下一根 绳子，哧溜哧溜上 上下下可快了。他 还顺便把信件、报 纸捎给各家各户。
我会说
小组讨论：
你喜欢新楼房里的这些
动物吗？你最喜欢它们当中 的谁？为什么？
我会答
新楼房里住了（ 4 ）个动 物居民，（ 小马 ） 、（小猴）、 （小兔）、 （小狗）都想住顶楼。 经过讨论，最后，大家同意 （小猴）住在顶楼。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种 Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
小马自告奋 勇地说：“我住 顶楼，我爱跑， 身体好。”
“不行，不行。
你脚步太重，会影 响大家休息的。还 是让我住顶楼吧。 我脚步轻，连蹦带 跳就上去了。”小 兔说。
“不行，不行。 你后腿长，前短， 上楼容易下楼难， 会摔跟头的。”小 猴急忙说。
10《谁住顶楼》课件(1)
户
顶便 响 垂12来自634 7
5
我会想
1.这座楼房里住了那么多小动物， 你最喜欢哪个呀？
2.为什么大家都要争着住顶楼？ 3.最后谁住了顶楼？它住这里有
什么好处？
小马自告奋 勇地说：“我住 顶楼，我爱跑， 身体好。”
“不行，不行！
你脚步太重，会影 响大家休息的。还 是让我住顶楼吧。 我脚步轻，连蹦带 跳就上去了。”小 兔说。
语文S版一年级下册第三单元
Zhù fáng
住房
tǐ
身体
Pá
爬高
dǐng
顶楼
xiǎng
影响
chuí
垂下
gè gè hù
各家各户
fāng biàn
方便
shǒu
守门
fēn
分发
住房 顶楼 方便 身体 影响 守门 爬高 垂下 分发
各家各户
我会读
住顶房方便 体响守爬垂 分各户
便体响方守房爬
顶住 垂分
各
我会说
小组讨论：
你喜欢新楼房里的这些
动物吗？你最喜欢它们当中 的谁？为什么？
我会说
从这些小动物们身 上，你学到了什么？
我会答
1、这座楼房里住了（4）个小动
物 ，有（牛爷爷）、（小马）、 （小兔）、（小猴）、（小狗）。
2、大家挣的是（困难），让的是 （方便）。
3、最后（小猴）住了顶楼。
感谢您的指导
“不行，不 行！你后腿长， 前腿短，上楼容 易下楼难，会摔 跟头的。”小狗 说，“我住顶楼 吧。我走路又轻 又快，没有响 声。”
“不行，不行！你住顶
楼，谁为大家守门看家？ 你应该住一楼。”小猴说， “还是我住顶楼吧。我能 爬高，动作也快！”
《谁住顶楼》课件1
小猴挠挠腮帮子，想了想说：“嘿，还 是我住顶楼吧。我能爬高，胆子也大。”
大家同意了。小猴住在顶楼。他从窗户 上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下下，还把 信件、报纸捎给各家各户。
高楼里的居民，和睦相处，十分友好。
生字认读
bèng náo sāi hēi
蹦挠 腮 嘿
chī lū shāo mù
哧 溜捎睦
词语积累
小猴挠挠腮帮子， 想了想说：“嘿，还 是我住顶楼吧。我能 爬高，胆子也大。”
大家同意了。 小猴住在顶楼。他 从窗户上垂下一根 绳子，哧溜哧溜上 上下下，还把信件、 报纸捎给各家各户。
高楼里的居民， 和睦相处，十分友好。
选角色 谁说：
“不行，不行。你脚步太重，会影 响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚 步轻，连蹦带跳就上去了。”
顶楼 楼房 身体 不行
影响 休息 守门 爬高
各家各户 居民 十分 绳子
yǒng
自告奋勇 方便 轻快 窗户
谁住顶楼
新楼房盖好了。谁住顶楼呢？大 家想，反正老牛爷爷年岁大，行动不 便，不能住顶楼。
小马自告奋勇地说： “我住顶楼，我爱跑，身 体好。”
“不行，不行。你脚步太重， 会影响大家休息的。”小兔说，“还 是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带 跳就上去了。”
导入
孩子们，你们家住几楼？ 今天，咱们动物王国的新楼盖好了， 但是谁住顶楼成了大家讨论的问题。孩子 们想知道答案吗？我们一同去看看吧！
谁住顶楼
目录
通读全文 我会认 我真棒
谁住顶楼
新楼房盖好了。谁住顶楼呢？大家想，反 正老牛爷爷年岁大，行动不便，不能住顶楼。
小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑 步，身体好。”
谁说：
“都别争了，还是我住顶楼吧。 我能爬高，胆子也大。”
大家同意了。小猴住在顶楼。他从窗户 上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下下，还把 信件、报纸捎给各家各户。
高楼里的居民，和睦相处，十分友好。
生字认读
bèng náo sāi hēi
蹦挠 腮 嘿
chī lū shāo mù
哧 溜捎睦
词语积累
小猴挠挠腮帮子， 想了想说：“嘿，还 是我住顶楼吧。我能 爬高，胆子也大。”
大家同意了。 小猴住在顶楼。他 从窗户上垂下一根 绳子，哧溜哧溜上 上下下，还把信件、 报纸捎给各家各户。
高楼里的居民， 和睦相处，十分友好。
选角色 谁说：
“不行，不行。你脚步太重，会影 响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚 步轻，连蹦带跳就上去了。”
顶楼 楼房 身体 不行
影响 休息 守门 爬高
各家各户 居民 十分 绳子
yǒng
自告奋勇 方便 轻快 窗户
谁住顶楼
新楼房盖好了。谁住顶楼呢？大 家想，反正老牛爷爷年岁大，行动不 便，不能住顶楼。
小马自告奋勇地说： “我住顶楼，我爱跑，身 体好。”
“不行，不行。你脚步太重， 会影响大家休息的。”小兔说，“还 是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带 跳就上去了。”
导入
孩子们，你们家住几楼？ 今天，咱们动物王国的新楼盖好了， 但是谁住顶楼成了大家讨论的问题。孩子 们想知道答案吗？我们一同去看看吧！
谁住顶楼
目录
通读全文 我会认 我真棒
谁住顶楼
新楼房盖好了。谁住顶楼呢？大家想，反 正老牛爷爷年岁大，行动不便，不能住顶楼。
小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑 步，身体好。”
谁说：
“都别争了，还是我住顶楼吧。 我能爬高，胆子也大。”
二年级语文下册《谁住顶楼》PPT
苗店中心
1.理解课文大意。 学习目标 2.分角色扮演，学习动物 们之间的互相谦让。
房子 顶楼 方便 响声 身体 告诉
自告奋勇
住户
守门
爬高 休息
各家各户
垂下
自 学 提 示
请你认真地读课文，并思考：
1
这座楼房里住了哪些动物朋友？ 为什么大家都要争着住顶楼？ 最后谁住了顶楼？
2
3
新楼房盖好了。谁住顶楼呢？
道理 ： 争困难 让方便 （学会关心、为别人着想）
老师的话：
希望你们在生活中学着课文 中的小动物一样，争着把困难留 给自己，把方便让给别人，还要 学会关心，多为别人着想。 最后送同学们几句格言：1、 人敬我一尺，我敬人一丈。 2、 人人为我，我为人人。
小ห้องสมุดไป่ตู้合作
1、你喜欢
新楼房里的这些 动物吗？
2、你最喜
说 一 说
欢它们当中的 谁？为什么？
我会读
我住顶楼，我爱跑，身体好。
不行，不行！你脚步太重，会影响大家休息的。
还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。
不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼 难，会摔跟头的。我住顶楼吧。我走路又轻又快，没 有响声。 不行，不行！你住顶楼，谁为大家守门看家？ 你应 该住一楼。 还是我住顶楼吧。我能爬高，动作 也快！
又 —又 —
Diagram
“不行，不行！你住顶 楼，谁为大家守门看家？你 应该住一楼。”小猴说， “还是我住顶楼吧。我能爬 高，动作也快！”
虽然小狗走路轻快，没有 响声，但是它住顶楼后，就 没有谁给大家守门看家，生 活中的安全太重要了，所以 小狗也不能住顶楼。。
大家同意了。小 猴住在顶楼，他从窗 户上垂下一根绳子， 哧溜哧溜，上上下下 可快了。他还顺便把 信件、报纸分发给各 家各户。
1.理解课文大意。 学习目标 2.分角色扮演，学习动物 们之间的互相谦让。
房子 顶楼 方便 响声 身体 告诉
自告奋勇
住户
守门
爬高 休息
各家各户
垂下
自 学 提 示
请你认真地读课文，并思考：
1
这座楼房里住了哪些动物朋友？ 为什么大家都要争着住顶楼？ 最后谁住了顶楼？
2
3
新楼房盖好了。谁住顶楼呢？
道理 ： 争困难 让方便 （学会关心、为别人着想）
老师的话：
希望你们在生活中学着课文 中的小动物一样，争着把困难留 给自己，把方便让给别人，还要 学会关心，多为别人着想。 最后送同学们几句格言：1、 人敬我一尺，我敬人一丈。 2、 人人为我，我为人人。
小ห้องสมุดไป่ตู้合作
1、你喜欢
新楼房里的这些 动物吗？
2、你最喜
说 一 说
欢它们当中的 谁？为什么？
我会读
我住顶楼，我爱跑，身体好。
不行，不行！你脚步太重，会影响大家休息的。
还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。
不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼 难，会摔跟头的。我住顶楼吧。我走路又轻又快，没 有响声。 不行，不行！你住顶楼，谁为大家守门看家？ 你应 该住一楼。 还是我住顶楼吧。我能爬高，动作 也快！
又 —又 —
Diagram
“不行，不行！你住顶 楼，谁为大家守门看家？你 应该住一楼。”小猴说， “还是我住顶楼吧。我能爬 高，动作也快！”
虽然小狗走路轻快，没有 响声，但是它住顶楼后，就 没有谁给大家守门看家，生 活中的安全太重要了，所以 小狗也不能住顶楼。。
大家同意了。小 猴住在顶楼，他从窗 户上垂下一根绳子， 哧溜哧溜，上上下下 可快了。他还顺便把 信件、报纸分发给各 家各户。
《谁住顶楼》课件
9 谁住顶楼
执教:张丛菊
情景导入：
我会读
楼房 挠挠 影响 绳子 哧溜 自告奋勇 各家各户 连蹦带跳 和睦相处
我会想
用你喜欢的方式自 由读课文。思考：
1.这座楼房里住了哪些动物朋友？ 2.为什么大家都要争着住顶楼？ 3.最后谁住了顶楼？
小马自告奋 勇地说：“我住 顶楼，我爱跑步， 身体好。”
“不行，不行。你 脚步太重，影响大家 休息。”小兔说， “还是让我住顶楼吧。 我连蹦带跳，脚步也 轻。”
3、最后（小猴）住了顶楼。
“不行，不行。” 小猴说，“你后腿 长，前腿短，上楼 容易，下楼困难， 会摔跟头的。”
小狗说： “那我住顶 楼吧，我走 路轻快，没 有响声。”
Байду номын сангаас
“不行，不 行。”小马说， “你住顶楼， 谁为大家守门 看家？你应该 住底楼。”
小猴挠挠腮帮子，想了 想说：”嘿，还是我住顶楼 吧，我爱攀高胆子也大！“
大家同意了。 小猴住在顶楼，他 从窗户上垂下一根 绳子，哧溜哧溜上 上下下 。还把信件、 报纸顺便捎给各家 各户。
我会说
小组讨论：
1、这座楼房里住了哪些小 动物？ 2、小动物们为什么争
着住顶楼？
3、最后谁住了顶楼？
我会答
1、这座楼房里住了（ 5）个小 动物 ，有（牛爷爷）、（小马）、 （小兔）、（小猴）、（小狗）。 2、大家挣的是（困难），让的是 （方便）。
执教:张丛菊
情景导入：
我会读
楼房 挠挠 影响 绳子 哧溜 自告奋勇 各家各户 连蹦带跳 和睦相处
我会想
用你喜欢的方式自 由读课文。思考：
1.这座楼房里住了哪些动物朋友？ 2.为什么大家都要争着住顶楼？ 3.最后谁住了顶楼？
小马自告奋 勇地说：“我住 顶楼，我爱跑步， 身体好。”
“不行，不行。你 脚步太重，影响大家 休息。”小兔说， “还是让我住顶楼吧。 我连蹦带跳，脚步也 轻。”
3、最后（小猴）住了顶楼。
“不行，不行。” 小猴说，“你后腿 长，前腿短，上楼 容易，下楼困难， 会摔跟头的。”
小狗说： “那我住顶 楼吧，我走 路轻快，没 有响声。”
Байду номын сангаас
“不行，不 行。”小马说， “你住顶楼， 谁为大家守门 看家？你应该 住底楼。”
小猴挠挠腮帮子，想了 想说：”嘿，还是我住顶楼 吧，我爱攀高胆子也大！“
大家同意了。 小猴住在顶楼，他 从窗户上垂下一根 绳子，哧溜哧溜上 上下下 。还把信件、 报纸顺便捎给各家 各户。
我会说
小组讨论：
1、这座楼房里住了哪些小 动物？ 2、小动物们为什么争
着住顶楼？
3、最后谁住了顶楼？
我会答
1、这座楼房里住了（ 5）个小 动物 ，有（牛爷爷）、（小马）、 （小兔）、（小猴）、（小狗）。 2、大家挣的是（困难），让的是 （方便）。
小学语文第二册《谁住顶楼》课件
2020年10月17日
“不行，不行。 你脚步太重，会影 响大家休息的。还 是让我住顶楼吧。 我脚步轻，连蹦带 跳就上去了。”小 兔说。
2020年10月17日
“不行，不行。 你后腿长，前短， 上楼容易下楼难， 会摔跟头的。”小 猴急忙说。
2020年10月17日
小狗说： “我住顶楼 吧，我走路 轻快，没有 响声。”
小学语文第二册第三单元
2020年10月17日
情景导入：
2020年10月17日
我会读
房体 行重响守 爬 垂 便各 居 分
2020年10月17日
用你喜欢的方式自 由读课文。思考：
我会想
1、这座楼房里住了哪些动物朋友？
2、为什么大家都要争着住顶楼？
3、最后谁住了顶楼？ 2020年10月17日
小马自告奋 勇地说：“我住 顶楼，我爱跑， 身体好。”
动物吗？你最喜欢它们当中 的谁？为什么？
2020年10月17日
我会答
新楼房里住了（ 4 ）个动 物居民，（ 小马 ） 、（小猴）、 （小兔）、 （小狗）都想住顶楼。 经过讨论，最后，大家同意 （小猴）住在顶楼。
2020年10月17日
板书设计
谁 住
小马 脚步太重 影响休息 （ 不
小兔 后腿长 前腿短 会摔跟头 合
顶 楼
小狗 为大家守门看家
适 ）
小猴 能爬高 胆子大
2020年10月17日
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2020年10月17日
“不行，不 行。”小马说， “你住顶楼， 谁为大家守门 看家？你应该 住一楼。”
年10月17日
大家同意了。小猴 住在顶楼，他从窗户上 垂下一根绳子，哧溜哧 溜上上下下可快了。他 还顺便把信件、报纸捎 给各家各户。
“不行，不行。 你脚步太重，会影 响大家休息的。还 是让我住顶楼吧。 我脚步轻，连蹦带 跳就上去了。”小 兔说。
2020年10月17日
“不行，不行。 你后腿长，前短， 上楼容易下楼难， 会摔跟头的。”小 猴急忙说。
2020年10月17日
小狗说： “我住顶楼 吧，我走路 轻快，没有 响声。”
小学语文第二册第三单元
2020年10月17日
情景导入：
2020年10月17日
我会读
房体 行重响守 爬 垂 便各 居 分
2020年10月17日
用你喜欢的方式自 由读课文。思考：
我会想
1、这座楼房里住了哪些动物朋友？
2、为什么大家都要争着住顶楼？
3、最后谁住了顶楼？ 2020年10月17日
小马自告奋 勇地说：“我住 顶楼，我爱跑， 身体好。”
动物吗？你最喜欢它们当中 的谁？为什么？
2020年10月17日
我会答
新楼房里住了（ 4 ）个动 物居民，（ 小马 ） 、（小猴）、 （小兔）、 （小狗）都想住顶楼。 经过讨论，最后，大家同意 （小猴）住在顶楼。
2020年10月17日
板书设计
谁 住
小马 脚步太重 影响休息 （ 不
小兔 后腿长 前腿短 会摔跟头 合
顶 楼
小狗 为大家守门看家
适 ）
小猴 能爬高 胆子大
2020年10月17日
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
2020年10月17日
“不行，不 行。”小马说， “你住顶楼， 谁为大家守门 看家？你应该 住一楼。”
年10月17日
大家同意了。小猴 住在顶楼，他从窗户上 垂下一根绳子，哧溜哧 溜上上下下可快了。他 还顺便把信件、报纸捎 给各家各户。
谁住顶楼PPT课件
_____自告奋勇地说：
“
。”
“不行，不行。你脚步太 重，会影响大家休息的。还是 让我住顶楼吧。我脚步轻轻，连 蹦带跳就上去了。”小兔说。
反义词 重——轻
我能行 轻青
（青）色 （ ）轻快
“不行，不行。你后腿 长，前腿短，上楼容易下 楼难，会摔跟头的。”小 狗说：“我住顶楼吧。我 走路又轻又快，没有响声 。”
Hale Waihona Puke “不行，不行。你后腿长， 前腿短，上楼容易下楼难，会 摔跟头的。”小狗说：“我住 顶楼吧。我走路又轻又快，没 有响声。”
反义词
长—短 上—下
—
我会积累
又轻又快 又（ ）又（ ）
“不行，不行!你住
顶楼，谁为大家守门看
家？你应该住一楼。”
看
kān (看家 ) kàn (看见 )
大家同意了。小猴住 在顶楼，他从窗户上垂下一 根绳子，哧溜哧溜上上下下 可快了。他还顺便把信件、 报纸捎给各家各户。
身（ 体 ） 人（ 体）
我会猜
爪子巴在墙上
爬 一户人家，方 方正正。 房
小组合作 我会记
守 各爷 分 响顶便住
户
住房 顶楼 方便 身体
影响 守门 爬高 垂下 分发 各家各户 自告奋勇
合作学习要求： 读的同学：字音读准。 听的同学：注意倾听，字音
读准了吗？想一想，课文说了谁 住顶楼，为什么？
我会读：正确 流利 响亮
最后谁住了顶楼？它住这里有什么好处？
我会想
1.为什么大家都要争着住 顶楼？
2.听了小动物们的对 话，老牛爷爷会怎么说？
我会说
生活中，我们什么时候该争？ 什么时候该让？从这些小动物们 身上，你学到了什么？
谢谢大家
小学一年级语文课件 10 谁住顶楼课件[语文S版]
![小学一年级语文课件 10 谁住顶楼课件[语文S版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f13d4e5edd88d0d232d46aa5.png)
顶 住
体 便垂房来自方响守 爬分
户
各
我会读 顶楼 楼房 方便 身体
响声 爬高 垂下 分发
守门看家
各家各户
新楼房盖好了。谁住顶楼呢？
大家想：老牛爷爷年岁大了，行动不方 便，不能住顶楼。
小马自告奋 勇地说：“我住 顶楼，我爱跑， 身体好。”
“不行，不行。 你脚步太重，会影 响大家休息的。还 是让我住顶楼吧。 我脚步轻，连蹦带 跳就上去了。”小 兔说。
我会答
新楼房里住了（ 5 ）个动 物居民，（ 小马 ） 、（小兔）、 （小狗）、 （小猴）都想住顶楼。 经过讨论，最后，大家同意 （小猴）住在顶楼。
连一连
后
难
长
下
易
前
上
短
“不行,不行! 你后腿长,前腿 短,上楼容易下 楼难,会摔跟头
后－前
的。”小狗说：
长－短
“我住顶楼吧。
上－下
易－难
我走路又轻又
快，没有响
声。”
１ ２３ ４
“不行，不行 ！ 你住顶楼，谁为大 家守门看家？你应 该住一楼。”小猴 说，“还是我住顶 楼吧。我能爬高， 动作也快！”
大家同意了。小猴 住在顶楼，他从窗户上 垂下一根绳子，哧溜哧 溜，上上下下，可快了。 他还顺便把信件、报纸 分发给各家各户。
体 便垂房来自方响守 爬分
户
各
我会读 顶楼 楼房 方便 身体
响声 爬高 垂下 分发
守门看家
各家各户
新楼房盖好了。谁住顶楼呢？
大家想：老牛爷爷年岁大了，行动不方 便，不能住顶楼。
小马自告奋 勇地说：“我住 顶楼，我爱跑， 身体好。”
“不行，不行。 你脚步太重，会影 响大家休息的。还 是让我住顶楼吧。 我脚步轻，连蹦带 跳就上去了。”小 兔说。
我会答
新楼房里住了（ 5 ）个动 物居民，（ 小马 ） 、（小兔）、 （小狗）、 （小猴）都想住顶楼。 经过讨论，最后，大家同意 （小猴）住在顶楼。
连一连
后
难
长
下
易
前
上
短
“不行,不行! 你后腿长,前腿 短,上楼容易下 楼难,会摔跟头
后－前
的。”小狗说：
长－短
“我住顶楼吧。
上－下
易－难
我走路又轻又
快，没有响
声。”
１ ２３ ４
“不行，不行 ！ 你住顶楼，谁为大 家守门看家？你应 该住一楼。”小猴 说，“还是我住顶 楼吧。我能爬高， 动作也快！”
大家同意了。小猴 住在顶楼，他从窗户上 垂下一根绳子，哧溜哧 溜，上上下下，可快了。 他还顺便把信件、报纸 分发给各家各户。
谁住顶楼 PPT优秀课件2
反义词
重——轻
我能行
轻
（青 ）色
青
（轻 ）快
“不行，不行。你后腿 长，前腿短，上楼容易下 楼难，会摔跟头的。”小 狗说：“我住顶楼吧。我 走路又轻又快，没有响声 。”
“不行，不行。你后腿长， 前腿短，上楼容易下楼难，会 摔跟头的。”小狗说：“我住 顶楼吧。我走路又轻又快，没 有响声。”
反义词
长—短 上—下 —
1.为什么大家都要争着住 顶楼？ 2.听了小动物们的对 话，老牛爷爷会怎么说？
我会说
生活中，我们什么时候该争？ 什么时候该让？从这些小动物们 身上，你学到了什么？
• • • • • •
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
我会猜
爪子巴在墙上
爬 一户人家，方 方正正。 房
小组合作 我会记
守 响
户
各 爷 顶 便
分 住
住房
顶楼
重——轻
我能行
轻
（青 ）色
青
（轻 ）快
“不行，不行。你后腿 长，前腿短，上楼容易下 楼难，会摔跟头的。”小 狗说：“我住顶楼吧。我 走路又轻又快，没有响声 。”
“不行，不行。你后腿长， 前腿短，上楼容易下楼难，会 摔跟头的。”小狗说：“我住 顶楼吧。我走路又轻又快，没 有响声。”
反义词
长—短 上—下 —
1.为什么大家都要争着住 顶楼？ 2.听了小动物们的对 话，老牛爷爷会怎么说？
我会说
生活中，我们什么时候该争？ 什么时候该让？从这些小动物们 身上，你学到了什么？
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
我会猜
爪子巴在墙上
爬 一户人家，方 方正正。 房
小组合作 我会记
守 响
户
各 爷 顶 便
分 住
住房
顶楼
一年级语文下册第2单元10《谁住顶楼》课件6语文S版
“不行，不行！你住顶 楼，谁为大家守门看家？ 你应该住一楼。”小猴说 “还是我住顶楼吧。我能 爬高，动作也快！”
大家同意了。小猴 住在顶楼，他从窗户 上垂下一根绳子，哧 溜哧溜，上上下下， 可快了。他还顺便把 信件、报纸分发给各 家各户。
不光小动物们有邻居,我们小朋 友也有邻居,学习了本课以后,谁能 写一写你今后打算怎么做?
体 重 不行
盖房 方便 影响
休 息 不行 体重
盖房 方便 影响
不行 体重 休息 盖房 方便 影响
年岁
年岁 不行 体重 休息 盖房 方便 影响
守门
年岁 守门 不行 体重 休息 盖房 方便 影响
下垂
年岁 守门 下垂 不行 体重 休息 盖房 方便 影响
自告奋勇
自告奋勇
年Байду номын сангаас 守门 下垂 不行 体重 休息
fáng
盖房
fāng biàn
方便
xiǎng
影响
fáng
盖房
fāng
方便
xiǎng
影响
tǐ
体重
xiū xi
休息
tǐ
休一 重
xiū xi
休息
suì
年岁
shǒu
守门
chuí
下垂
fēn
十分
gào
自告奋勇
gè gèhù
各家各户
盖房
方 盖房 便
影 响 盖房 方便
不 行 盖房 方便 影响
生活在集体中，我 们要团结友爱 ,互相
关心，和睦相处。
盖房 方便 影响
各家各户
自告奋勇 各家各户
年岁 守门 下垂 不行 体重 休息
盖房 方便 影响
S版语文小学一年级下册谁住顶楼PPT课件公开课教学课件
我会答
新楼房里住了（ ）个大家同意（ ）住在顶楼。
小马
小猴
小兔
小狗
小猴
谢谢
用你喜欢的方式自由读课文。思考： 1.这座楼房里住了哪些动物朋友？ 2.为什么大家都要争着住顶楼？ 3.最后谁住了顶楼？
我会想
小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。”
“不行，不行。你脚步太重，会影响大家休息的。还是 让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。
“不行，不行。你后腿长，前短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。” 小猴急忙说。
小狗说：“我住顶楼吧，我走路轻快，没有响 声。”
“不行，不行。”小马说，“你住顶楼，谁为大家守门看家？ 你应该住一楼。”
大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧 溜上上下下可快了。他还顺便把信件、报纸捎给各家各户。
我会说
小组讨论：
你喜欢新楼房里的这些动物吗？你最喜欢它们当中的谁？为什么？
S版语文小学一年级下 册《谁住顶楼PPT课 件》公开课教学课件
情景导入：
我会读
我会写
我会组词
• 户:户口 户主 门户 住户 • 住:住户 住处 住口 住手 • 休:休学 午休 休息 休克 • 体:体力 体会 体育 个体 • 分:分开 分工 分心 分手 • 告:布告 广告 公告 告示 • 各:各自 各个 各地 各方 • 爷:爷爷 大爷 老爷 太爷