(部编版)古诗二首精品课件3

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部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》精品教学课件

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 “生”字把水汽冉冉上升的景象写活了。
“挂”字化动为静，写出了瀑布的雄奇壮观。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 “飞流”表现出了瀑布喷涌飞泻的情景。
“直下”写出了山之险，水之急。
“疑”字体现出诗人丰富的想象力。
2.瀑布真的有“三千尺”长吗？这样写有什么好处？
依、尽、入、流、目、上
思考：学完诗歌，你有什么感悟？
站得高，看得远。高瞻远瞩不断学习，与时俱进。海纳百川，有容乃大。
层次梳理
拓展延伸
凉州词 (唐) 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
望庐山瀑布
[唐]李白
庐山风光
作者简介
李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人。其主要作品有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。
遥看瀑布挂前川
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
飞流直下三千尺，
笔直
形容山很高
疑是银河落九天。
怀疑
很高很高的天空
诗意：瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
思考
1.你觉得这首诗中哪些词用得好？生、挂、飞流、直下、落
雀楼依
入欲穷目更
诗歌讲解
登上鹳雀楼，诗人看到了什么?
远处：
太阳
。
楼下：
黄河
。
诗歌讲解
白日依山尽，
傍晚的太阳靠着中条山落下去了
朗读指导
白日/依山/尽，黄河/入海/流。欲穷/千 /里目，更上 /一 /层楼。

统编版一年级语文下册第12课《古诗二首》精品课件(共94张PPT)

偷采白莲回不解藏踪迹暴露行迹浮萍一道开
天真无邪淳朴可爱
创设情境
第2课时
背诵这两首古诗。
春晓
咏柳
春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，
处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。
夜来风雨声，不知细叶谁裁出，
花落知多少。二月春风似剪刀。
我们刚才背诵的诗有什么共同点呢？都是描写春天景色的诗
小池
[宋]杨万里
作者简介
结构梳理
小池
泉眼——惜
池边
所想
树荫——爱
小荷——露
池中
所见
蜻蜓——立
生机勃勃充满情趣
主题概括《小池》写的是_初__夏___荷花_还__未__开__放__
时的情景，诗人通过对小池美丽的景物的描写，表达了对大自然的_热__爱____之情。
拓展延伸
江南
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
不知道
走过的水面上的浮萍被划
痕迹
开一道痕迹
浮萍
请你结合配图，说一说这两句诗描写了怎样的画面吧！
小男孩不知道怎么掩藏（踪迹），上面上的（浮萍）留下了小船划过的（痕迹）。
一起来看看这首诗的动画视频，结合诗句想一想：你觉得这是一个怎样的小娃？
朗读指导（课后第1题）
荷叶刚露出什么？蜻蜓就怎样了？如果它们会说话，会说些什么？
“早”和“才”这两个字用得非常准确、生动。有了这两个字，我们读这两句诗时眼前仿佛看见了什么样的画面？
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
拓展延伸
你们喜欢这样的小池吗？请拿起你手中的笔，画一画你心目中的小池吧！

(部编版教材)二年级上册《古诗二首》PPT全文课件

敕勒穹庐笼盖见
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你看到了什么？诗中哪句是描写图中的内容？
敕勒是一种族名，敕勒川是这种族人居住的地方，它位于高耸云霄的阴山脚下。天空就像圆顶帐篷，盖住了草原的四面八方。
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课时目标 1.会认会写生字。 2.正确、流利地朗读古诗《敕勒歌》，背诵古诗。 3.结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写的草原的无比壮阔及游牧民族的生活，想象四野苍茫的景象。
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第八单元古诗二首
人教版 · 二年级上册
（部编版教材）二年级上册《古诗二首》PPT 全文课件
你看到了什么？想到了什么？天蓝蓝，山高高，牛羊成群，多美的画卷呀！我们有说不完的话语来形容它、赞美它。北朝有人用简单的27个字概括了我们说不完的话语，让我们来读一读古诗《敕勒歌》吧！
（部编版教材）二年级上册《古诗二首》PPT 全文课件
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①《敕勒歌》：敕勒（chìlè）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。 ②敕勒川：川：平川、平原。敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙一带。北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。 ③阴山：在今内蒙古自治区北部。 ④穹庐（qióng lú）：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。 ⑤笼盖四野：笼盖，另有版本作“笼罩”；四野，草原的四面八方。 ⑥天苍苍：苍苍：青色。苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。 ⑦茫茫：辽阔无边的样子。 ⑧见（xiàn）：同“现”，显露

23年部编二年级语文上册第8课《古诗二首》精品课件PPT

说一说：《望庐山瀑布》前两句诗描写了哪些景物？
太阳、香炉峰、云雾、瀑布
日照香炉生紫烟
遥看瀑布挂前川
“ 遥看 ” 一词点出了观察的立足点，照应了题目。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
挂 ” 字化动为静，惟妙惟肖地写出了“遥望”中的瀑布的形态。
后两句从近处描写瀑布，运用比喻、夸张的修辞手法，把瀑布雄奇壮观的气势描写得淋
李白（701—762）762），字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙” 之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。
主要作品：《蜀道难》《行路难》《静夜思》《将进酒》等。
庐山，位于江西省九江市庐山市境内。庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，是中华十大名山之一。庐山有许多急流与瀑布，最为著名的三叠泉瀑布。
白日、黄河
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
大楼依靠用尽黄河一层日照香炉烟云悬挂大川
课堂小结
填一填：《登鹳雀楼》描写了诗人登上鹳雀楼看到
眼到、心到诗人游览风景名胜，入眼的是美丽壮观的景致，生发出的往往是哲理性的感悟。这些哲思跨越千年, 依然芬芳。身处风景名胜之中，我们如果能将“眼到”和“心到” 结合起来，相信也可以妙笔生花，写出一篇篇动人心扉的美文来。
人教版语文二年级上册
第三课时
望庐山瀑布
（唐）李白
挂前川：瀑布看上去像一条大河挂在山前。川：河流。
人教版语文二年级上册
第一课时
王之涣（688—742）盛唐时期的著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，善于描写边塞风光。

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》精品课件(共108张PPT)

穹庐
天苍苍，野茫茫，
注释【天苍苍】天蓝蓝的。苍，青色。【茫茫】辽阔无边的样子。
天苍苍
风吹草低见牛羊。
注释【见】xiàn，同“现”，显现。
见：jiàn。组词：看见、听见。
翻译：敕勒族生活的大平原就在阴山脚下。天空看起来好像牧民们居住的圆顶帐篷，笼罩着四面的原野。
我会认
sù
sì
wēi chén kǒng jīng
宿寺危辰恐惊
宿舍寺庙危险星辰恐怕惊喜
sì
lú
lǒng gài cāng máng
似庐笼盖苍茫
似乎庐山笼罩瓶盖苍白茫然
似辰
寺
庐宿
危恐惊笼盖苍茫
我会写
wēi
音序： W 结构：半包围
偏旁：
笔画数： 6
组词：危险危机病危
读一读，读出惊讶，赞叹的感情。
危楼高百尺
“危楼”是什么样的楼？“高百尺”运用了什么修辞？
• “危楼”是高的、陡的楼。不是现在我们所说的危险的即将倒塌的楼房。
• “高百尺”是虚指，诗人运用夸张的修辞手法突出楼高，李白的想象力是多么丰富哇！
读一读，读出轻松、高兴的感情。
手可摘星辰
一边读一边想象，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？可以一边读一边做动作。楼非常高，仿佛离天很近，一伸手好像就可以把星星摘下来。
笔顺：形近：拟人比拟模拟虚拟
相似
yě
音序： Y 结构：左右
偏旁：里笔画数： 11
组词：野外田野野兔
造句：我们要保护野生动物。
书写提示：“里”最后一笔变提；右部上小下大，横钩在横中线上方，竖钩拉直。

部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》精品课件

课文讲解
“白日依山尽”其中“依”有三个意思：靠、依靠；按照；顺从。
“白日依山尽“中的”依“是什么意思？“尽”的意
思是？这句话描写的是什么样的画面呢？
依：靠、依靠。尽：完。傍晚的太阳靠着连绵不断的青山落下去。
课文讲解
思考：诗人站在鹳雀楼上还看到什么？
诗人还看到了滔滔的黄河，奔腾咆哮着流向大海。
lú
zǐ
遥看/瀑布/挂前川。
chǐ 飞流/直下/三千尺，
yí
疑是/银河/落九天。
知诗人
李白（701－762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人。他的诗歌具有丰富的想象力，运用大胆的夸张和深入浅出的语言，形成豪迈爽朗的风格。在我国古代诗歌发展史上，李白达到了浪漫主义艺术的顶峰。被人们称为“诗仙”。
凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
课堂小练
找出下列诗句中的错别字，并在括号内改正
（1）白日衣山尽。（依）
（2）黄河入海留。（流）
（3）欲究千里目，（穷）（4）更上一曾楼。（层）
课后作业
把下面的音序和相应的字母用线连起来。入穷登楼层依尽
挂花一挂
山川河川
课堂练习
尽挂层
楼照
依发
炉
烟瀑
川
人教版小学语文二年级
8.古诗二首
登鹳雀楼
手
引入新课
鹳雀，一种鸟儿，形状像鹤。鹳雀楼在山西永济县，因常有鹳
雀留在上面休息，人们就给这座
楼取了这个名字。楼高三层，是唐代游览胜地。北宋时还存在，后来被黄河水冲没。
引入新课
王之涣（ 688-742 ），唐代诗人。字季凌，祖籍晋阳（今山西太原），其高祖迁至绛（今山西绛县）。讲究义气，豪放

部编版二年级上册语文8.古诗二首课件(共28张PPT)

jìn
yù
尽欲
lú yān
炉烟
qión g
穷
céng
层
yáo chuā
遥 n川
识字方法
层
加一加：尸+云=层
瀑
巧记：“暴”露在水（氵）边。
图上是楼层牌。
这个瀑布好壮观。
岳阳楼：湖北省岳阳市西门城楼。自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。唐代诗人杜甫写有《登岳阳楼》(节选)：昔(xī) 闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼(chè)，乾坤日夜浮。
望庐山瀑布
背景
主体
香炉峰
烟雾缭
绕
遥挂前川
活灵活现雄奇瑰丽
瀑看飞流直下三千尺
布疑是银河落九天
《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布的雄浑与美丽，抒发作者对大自然的_赞__美_ 之情，充分体现了诗人浪漫的情怀。
难点
巩固诗人看见从很高的山峰直泻下来瀑布，还以为是银河掉下来了。
诗人说瀑布是银河从天上落下来了，其实是……
遥看瀑布挂前川
“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。
遥看是什么意思？从远处看
飞流直下三千尺
哪些字和词写出了瀑布流动速度很快？ “飞”和“直下”
疑是银河落九天
什么是“银河”？ “银河”：农历七月，在晴天的夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星星，看起来像一条银白色的大河，叫“银河”，瀑布看上去跟银河很类似。
“白日”指的是傍晚时分将要落山的
太阳。
zhào
照
易写错
组词：日照照看
冬天，南方的日照时间长一些。
第一个点是左撇，剩余三个点是右点。
互动课堂

部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》精品课件(共80张PPT)

望庐山瀑布
[唐]李白
庐山风光
李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐代著名诗人。其主要作品有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。
pù bù
望庐山瀑布
lú
yān
日照／香炉／生紫烟，
yáo
chuān
遥看／瀑布／挂前川。
飞流／直下／三千尺，
疑是／银河／落九天。
课外拓展
★古今长如白练飞，一条界破青山色。
——徐凝《庐山瀑布》
★万丈红泉落，迢迢半紫氛。
——张九龄《湖口望庐山瀑布》
★挂流三百丈，喷壑数十里。 ★初惊河汉落，半洒云天里。
——李白《望庐山瀑布水二首其一》
课后作业
1.朗读诗歌，背诵诗歌。 2.根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
思考：这两句运用了什么样的修辞手法？描绘了一幅怎样的场景？
运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。
通读诗歌，想象意境：
早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀下的香炉峰上，紫色的云雾轻轻浮动，围绕着香炉峰缠缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉，缓缓升腾。远远望去，那从天而降的瀑布仿佛是一条大河挂在了悬崖绝壁之上。
目千里
通读诗歌，思考交流： ①诗句中表示动作的词：
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（依、尽、入、流、目、上）
②诗句中表示颜色的词有：___白__、__黄____。 ③诗句中表示数量的词有：_千__里__、__一__层__。
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
④诗句中描写的景物有：白日依山尽，景色黄河入海流。欲穷千里目，感想更上一层楼。

部编版语文二年级上册8古诗二首(课件)(共40张ppt)

lóu
登鹳雀楼
yī jìn huánɡ [唐] 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
yù qiónɡ
cénɡ
欲穷千里目，更上一层楼。
活动三：我是小诗人
请同学们再读古诗，想一想：诗人王之涣登上鹳雀楼之后看到了怎样的画面？又想到了什么呢？
指的是傍晚时分落山的太阳。
依存、依靠
..
消失
“入海流”就是“流入海”
傍晚的太阳依傍着山峦落下去了。滔滔的黄河水滚滚流入大海。
依亻＋衣＝依
本诗中“依”表示太阳依偎在群山的怀抱里。
穷尽
想要欲. 穷. 千里目， “千里目”就是
更上一层楼。
“目千里”。用夸张的手法来形
容看得远。
诗意：想要看到千里之外的景色。就要再登
上一层楼。
鹳雀楼距今已经有一千多年的历史了。它楼体壮观，结构奇巧，能看到黄河东流的壮观景色。它的内部有9层，总高度达 73.9米，是四大名楼中最高的一座。
疑是银河落九天
诗人运用了夸张、比喻的修辞手法，用“银河” 比喻瀑布，用“九天”形容瀑布之高。描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。
活动三：我会写
照炉烟挂川
上下结构
左右结构
独体字
重难字书写指导
宽而扁。
作业布置 zhài
1、我是背诵小达人：将《望庐山瀑布》背给爸爸、妈妈听。
2、我是积累小明星：
“飞流直下三千尺”，一尺约等于0.33米。这瀑布真有那么长吗？诗人为什么这么写？
飞流直下三千尺
诗人这么写是因为看到眼前如此壮观的瀑布，
心里充满了惊叹和赞美之情，因此用夸张的数字来赞美瀑布的恢弘。
庐山，中国十大名山之一，以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。著名的三叠泉瀑布，落差达 155米，相当于50层楼那么高，非常壮观！

部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》优质课件(共118张PPT)

飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
思考：这两句运用了什么样的修辞手法？描绘了一幅怎样的场景？
运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。
通读诗歌，想象意境：
早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀下的香炉峰上，紫色的云雾轻轻浮动，围绕着香炉峰缠缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉，缓缓升腾。远远望去，那从天而降的瀑布仿佛是一条大河挂在了悬崖绝壁之上。
楼依尽黄层照
楼阁
依山傍水
尽力
炉烟挂
黄河一层楼日照
川
香炉紫烟倒挂山川
人教版语文二年级上册
第一课时第二课时
同学们，我们的祖国地大物博，河山秀丽，在古代名山大川和精美的建筑更是被古人所喜爱，今天我们就来学习两篇与名山和建筑有关的诗作。
第一课时
王之涣王之涣（688—742），字季凌。是盛唐时期的著名诗人，以善于描写边塞风光著称。
课外拓展
★古今长如白练飞，一条界破青山色。
——徐凝《庐山瀑布》
★万丈红泉落，迢迢半紫氛。
——张九龄《湖口望庐山瀑布》
★挂流三百丈，喷壑数十里。 ★初惊河汉落，半洒云天里。
——李白《望庐山瀑布水二首其一》
课后作业
1.朗读诗歌，背诵诗歌。 2.根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。
来到瀑布跟前，看那瀑布飞流直下，撞击在绝壁突起的岩石上，溅起了无数的水花，发出了震耳欲聋的声响。我出神地看着，听着，恍恍惚惚间，我似乎觉得，这该不会是那银河里的水从九天之上直落了下来吧，要不，怎么会如此磅礴，这般壮观？
结构梳理
望庐山瀑布远看
联想
一条白练挂山前以为银河从天落

部编版二年级语文上册19《古诗二首》课件 (完美)

苍老苍凉
造句：小明生病了，脸色苍白。
我会写
máng
音序 M 部首艹笔顺组词茫然
结构上下笔画数 9
渺茫白茫茫
造句：汽车在茫茫的晨雾中行驶。
音序 S 部首亻笔顺组词似乎
结构左右笔画数 6
相似近似
造句：他们长得太相似了，我都分不清楚。
我会写
yě
野外
音序 Y 部首里笔顺组词野外
结构左右笔画数 11
田野荒野
造句：假期我们一起去野外露营吧。
我会写
cāng
音序 C 部首艹笔顺组词苍白
结构上下笔画数 7
义务教育部编版二年级上册
古诗二首 ——《敕勒歌》
学习目标
认识“似、庐”等8个生字，会写“阴、似”等 8个字。能正确、流利地朗读和背诵古诗。结合图画了解古诗的大致意思，感受山寺的高耸入云。
知识锦囊
北朝民歌:是指南北朝时期北方文人所创作
的作品，其内容丰富，语言质朴，风格粗犷豪迈，主要收录在《乐府诗集》中，今存60多首。产生于黄河流域，歌词的作者主要是鲜卑族。题材丰富，如战争生活、游牧生活、北地风光。
天空——像个巨大的（蒙古包）草原——（动）（静）结合，美与广阔牛羊——有风才能出现
拓展延伸
敕勒族：北齐时活动在我国北方的一个游牧民
族。敕勒族居住在我国今山西省北部、内蒙古自治区一带。
随堂练习
读诗句，想画面，再用自己的话说一说。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
例如：有一个民族叫敕勒族，他们生活在阴山脚下。这里的蓝天浩渺无边，翠绿的草原就变成了绿色的海洋。草儿低伏的时候，牧人的牛羊就显现得清清楚楚。羊群、牛群显得是那么亲密无间。一座座洁白的蒙古包里传来牧民郎朗的笑声，给草原增添几分和谐与温馨。

部编版语文二年级上册19 古诗二首 (课件)(共29张PPT)

人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
说话。
不敢高声语，
站在这里，我不敢大声说话。
唯恐，畏惧。
恐惊天上人。
唯恐惊动天上的神仙。
书写指点
危敢
惊
“危”上部不宜过大，最后一笔要圆润。 “惊”左窄右宽，“忄” 的竖要略长，“京”的最后两点相呼应。 “敢”“耳”的末笔横变提。底部撇高捺低。
好像
天似穹庐，笼盖四野。这句诗运用了比喻的修辞，把天空比作圆顶帐篷，描画出天野相接，无比壮阔的景象。
天苍苍
突出了天空的广阔
野茫茫
突出了原野的无边无际。
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
静态描写动态描写
动静结合
同“现”，出现。
诗意：蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没在草丛中的牛羊。
sì lú lǒnɡ ɡài cānɡ mánɡ
似庐笼盖苍茫
视察图上有什么
天空（高远）草原（广阔）牧草（茂盛）牛羊（肥美）
平阔的原野。
敕勒川，阴山下。
诗意：敕勒族人居住的大草原，就在阴山脚下。
这句诗运用了衬托的手法，交代了敕勒川位于阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。
诗意：天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。
) 似 shì(
)
2.读一读，用自己的话说一说下列诗句的意思。
（1）不敢高声语，恐惊天上人。
（2）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
如果你在这样的寺庙里住宿，你会有怎样的感受？
第2课时
课时目标
1.认识“似、笼”等6个生字，会写“阴、似、野、苍、茫”5个字。2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.想象画面，大致理解诗句的意思，感受草原的高远广阔。