幼儿园小班教案《快乐的小猴》.doc
幼儿园小班体育教案快乐的小猴(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班体育教案快乐的小猴(三篇)目录：幼儿园小班体育教案快乐的小猴一幼儿园小班体育教案快乐的小蚂蚁二幼儿园小班体育教案快乐的小鸟三幼儿园小班体育教案快乐的小猴一幼儿园小班体育教案设计：快乐的小猴活动目标1、以生动的游戏情节吸引幼儿，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。
2、引导幼儿在多次尝试的基础上发现钻的安全、快捷方法――正面钻。
活动准备拱形门六个(布置成山洞状)，悬挂桃子若干，小篮子三个，幼儿小猴子头套、尾巴若干，音乐磁带。
活动过程一、开始部分伴随欢快乐曲，教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩，猴妈妈：“猴宝宝们，今天天气真好，跟着猴妈妈到外面去玩一玩喽。
”音乐中，幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。
二、基本部分1.幼儿多次尝试、体验，发现正面钻动作。
猴妈妈手指远处悬挂的桃子说：“猴宝宝看，山那边有许多桃子，我们去摘一些桃子吃。
”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞：“哎呀，这里有许多山洞，猴宝宝知道怎么过山洞吗?”A、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。
猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后提问：“猴宝宝们，你们都是怎么过山洞的?”(幼儿回答自己过山洞的方法一一爬过去、钻过去、蹲着走过去……)B、幼儿通过再次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞快捷、安全的方法。
猴妈妈：“猴宝宝过山洞的方法很多，有的爬、有的钻，有的走，可是谁的方法是又快又安全呢?请猴宝宝再去试试。
”猴宝宝分成两组，一组过山洞，一组观察，分别找找哪种过山洞的方法又快又安全。
猴妈妈：“猴宝宝说说谁过山洞的方法又快又安全?”“他是怎么过山洞的?”(幼儿发现正面弯腰钻山洞的方法比较快。
)C、请动作准确的猴宝宝示范正面钻的动作，猴妈妈进行语言指导。
猴妈妈：“我们请这些猴宝宝表演他们是怎样钻山洞的。
哦，他们面对山洞弯下腰，低下头，轻轻一钻就过山洞了，真的是又快又安全。
”D、猴宝宝尝试用正面钻的方法钻过山洞。
猴妈妈：“现在我们一起钻过山洞去摘桃子，再钻回来把桃子送回家，好吗?”2.猴宝宝钻过山洞摘下桃子，并再次用正面钻的动作钻过山洞把桃子放到小篮子中。
幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》含反思
幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《趣味运动》，详细内容为第二节《快乐的小猴》。
通过模仿小猴的各种动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小猴的特点，能够模仿小猴的动作。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：小猴动作的模仿，尤其是爬行和跳跃动作。
教学重点：培养幼儿的团队合作意识，提高动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小猴玩偶、铃铛、音乐播放器。
2. 学具：呼啦圈、平衡木、软垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猴，进入教室与幼儿互动，引导幼儿观察小猴的特点，如长长的手臂、灵活的身姿等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）小猴爬行：教师示范小猴爬行动作，讲解动作要领，如身体贴地、手脚并用等。
（2）小猴跳跃：教师示范小猴跳跃动作，讲解动作要领，如双脚同时离地、落地轻柔等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选一名队长，带领队员模仿小猴爬行和跳跃。
（2）设置障碍物，让幼儿在模仿小猴的过程中，克服困难，完成任务。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“小猴摘桃”游戏，将幼儿分成若干小组，通过团队合作，用呼啦圈套住“桃子”（铃铛），最快完成任务的小组获胜。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做“小猴按摩”游戏，让幼儿相互按摩，放松身心。
六、板书设计1. 《快乐的小猴》2. 内容：（1）小猴爬行：身体贴地，手脚并用。
（2）小猴跳跃：双脚离地，落地轻柔。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小猴的动作，拍照记录，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，针对不同幼儿给予个别指导。
幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》
幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿与游戏》，内容为“快乐的小猴”。
通过模仿小猴的跳跃、爬行等动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性，同时让幼儿体验团队协作的乐趣。
二、教学目标1. 了解小猴的特点，能模仿小猴的跳跃、爬行等动作。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高运动技能。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：小猴跳跃、爬行动作的模仿。
教学重点：身体协调性和灵活性的培养，团队协作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：小猴玩偶、音乐CD、动物头饰。
学具：体操垫、绳子、小球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猴，进入教室与幼儿互动，引导幼儿观察小猴的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 热身活动（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意动作要领。
（2）教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做小猴跳跃、爬行动作。
3. 基本动作学习（10分钟）（1）教师示范小猴跳跃、爬行动作，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
（3）幼儿集体展示，互相评价。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小猴找朋友游戏二：小猴运水果两个游戏均需要幼儿分组进行，培养团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 快乐的小猴2. 内容：（1）小猴的特点（2）小猴跳跃、爬行动作（3）团队协作游戏七、作业设计（1）画出小猴的特点（2）录制小猴跳跃、爬行动作视频2. 答案：（1）小猴的特点：四肢灵活，善于跳跃、爬行（2）视频内容：展示小猴跳跃、爬行动作八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本动作学习、游戏环节等方式，让幼儿充分体验了小猴的乐趣。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的特点和动作，开展类似的活动。
幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》含反思(1)
幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材的第三章节，主题为“动物模仿”。
详细内容包括：小猴捉虱子、小猴摘香蕉、小猴跳跳等游戏活动。
二、教学目标1. 让学生掌握小猴的基本动作，如捉虱子、摘香蕉、跳跳等。
2. 培养学生的团队协作能力，提高课堂参与度。
3. 激发学生对体育活动的兴趣，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小猴摘香蕉游戏中，学生需要克服恐惧心理，提高跳跃能力。
教学重点：小猴捉虱子、小猴跳跳等基本动作的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：小猴玩偶、香蕉、绳子。
2. 学具：小猴头饰、手环、跳跃垫。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师扮演小猴，在森林里捉虱子、摘香蕉、跳跳，引导学生模仿小猴的动作。
2. 基本动作学习（15分钟）（1）小猴捉虱子：教师示范，学生模仿，两人一组互相捉虱子。
（2）小猴摘香蕉：教师示范，学生模仿，跳跃摘取悬挂的香蕉。
（3）小猴跳跳：教师示范，学生模仿，分组进行跳绳比赛。
3. 随堂练习（10分钟）学生自由组合，进行小猴捉虱子、小猴摘香蕉、小猴跳跳的练习。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小猴捉虱子接力赛。
游戏二：小猴摘香蕉大赛。
游戏三：小猴跳跳争霸赛。
5. 放松活动（5分钟）学生扮演小猴，跟着音乐做放松动作。
六、板书设计1. 小猴捉虱子2. 小猴摘香蕉3. 小猴跳跳七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示小猴捉虱子、小猴摘香蕉、小猴跳跳的动作。
（2）与家人一起设计一个关于小猴的体育游戏。
2. 答案：（1）学生需向家人展示课堂所学动作。
（2）学生与家人共同设计的游戏，可灵活发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了小猴的基本动作。
但在小猴摘香蕉游戏中，部分学生存在恐惧心理，跳跃能力有待提高。
2. 拓展延伸：（1）加强学生跳跃能力的训练。
（2）开展以小猴为主题的亲子活动，增进亲子关系。
幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》
幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物运动会》，主要内容为通过模仿小猴的趣味动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
详细内容包括：小猴跳跃、小猴爬树、小猴摘香蕉等游戏环节。
二、教学目标1. 让幼儿了解小猴的特点，培养他们对动物的兴趣。
2. 通过模仿小猴的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：小猴爬树的动作要领。
教学重点：小猴跳跃、小猴摘香蕉的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：小猴玩偶、香蕉玩具、平衡木、障碍物。
学具：地垫、体操圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课前准备：将教具摆放在操场上，营造一个动物园的氛围。
教师带领幼儿进入操场，向他们介绍今天的活动主题——快乐的小猴。
通过展示小猴玩偶，引导幼儿观察小猴的特点，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小猴跳跃、小猴爬树、小猴摘香蕉的动作，讲解动作要领，让幼儿跟随一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行小猴跳跃、小猴爬树、小猴摘香蕉的游戏，每组选一名幼儿扮演小猴，其他幼儿协助完成动作。
4. 互动环节（5分钟）设置障碍物，让幼儿模仿小猴跳跃、爬树，摘取香蕉。
在此过程中，鼓励幼儿互相帮助，完成任务。
教师对幼儿的表现进行点评，给予表扬和鼓励，奖励小贴纸。
六、板书设计1. 课程快乐的小猴2. 教学内容：小猴跳跃、小猴爬树、小猴摘香蕉3. 教学目标：了解小猴特点，提高协调性和灵活性，培养团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿小猴的动作，录制视频，分享到班级群。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过模仿小猴的趣味动作，让幼儿在游戏中锻炼了协调性和灵活性。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与，将课堂延伸至家庭，提高幼儿的运动兴趣。
同时，可根据幼儿的表现，适当增加课程难度，如增加障碍物、提高跳跃高度等，使课程更具挑战性。
2024年幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》含反思
2024年幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园小班体育课程，涉及教材的第三章“动物模仿与运动”，具体内容为“快乐的小猴”。
通过模仿小猴的动作，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小猴的特点，学会模仿小猴的动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的友谊。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点难点：小猴动作的协调性和灵活性。
重点：小猴动作的模仿，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小猴玩偶、音乐播放器、绳子。
2. 学具：每人一根跳绳、两个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猴，通过活泼可爱的动作和表情，吸引幼儿的注意力，引导幼儿模仿小猴的动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小猴跳绳、小猴捡果子的动作，讲解动作要领，强调协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行小猴跳绳和小猴捡果子的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小猴过河。
幼儿分成两队，用跳绳连接成一条“小河”，通过团队协作，使小猴（玩偶）顺利过河。
游戏二：小猴摘桃。
幼儿分成两队，用圈圈套住“桃子”（绳子绑在腰间），最快完成的队伍获胜。
六、板书设计1. 课程快乐的小猴2. 教学内容：小猴跳绳、小猴捡果子、小猴过河、小猴摘桃3. 教学目标：了解小猴特点，学会模仿动作；培养团队协作能力；养成锻炼身体的习惯七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起扮演小猴，完成小猴跳绳和小猴捡果子的动作。
2. 答案：无固定答案，以幼儿完成作业的情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对小猴动作的模仿较为感兴趣，但在团队协作方面还有待提高。
下次课程中，可以增加一些简单的团队协作游戏，以提高幼儿的团队意识。
2. 拓展延伸：可以让幼儿了解其他动物的特点和动作，尝试模仿其他动物，丰富幼儿的体育活动内容。
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》一、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和乐趣。
2. 培养幼儿运动技能，提高协调能力和身体素质。
3. 培养幼儿团队合作精神和互动能力。
4. 培养幼儿的注意力和专注力。
二、教学准备1. 教具准备：音乐、小猴面具、沙包、绳子。
2. 教学环境：宽敞的活动场地。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）在音乐的伴奏下，组织幼儿做一些简单的热身活动，如踢腿、拍手、摇摆等，以激发幼儿的运动兴趣。
2. 小猴学习走跳动作（10分钟）教师带领幼儿模仿小猴走跳的样子，小猴是自由奔放、活泼好动的形象，可以让幼儿更容易接受。
教师示范后，幼儿跟着一起做。
通过反复练习，帮助幼儿掌握走跳动作。
3. 小猴拔沙包比赛（15分钟）教师将沙包放在一边，幼儿分成两组，分别站在起点线上。
教师一声口令，“小猴拔沙包”，幼儿迅速跑到沙包前，用力拔起，然后迅速返回起点线，交给下一位队员。
比赛结束后，计算每组所拔沙包的数量，确定胜负。
4. 小猴过绳游戏（15分钟）教师带领幼儿排成一列，每个幼儿手拉着绳子两端，形成一个大圆圈。
教师手持绳子，向前方、左侧、右侧等方向摆动，幼儿需要迅速跳过绳子，避免被绊倒。
游戏中，教师可以加快摆动速度，增加难度。
游戏结束后，幼儿可以互换角色，体验不同的感受。
5. 小猴表演舞蹈（15分钟）教师带领幼儿穿上小猴面具，通过音乐的节奏，组织幼儿表演小猴舞蹈。
教师需要提前安排好舞蹈动作，并根据幼儿的实际情况进行简化。
通过表演舞蹈，培养幼儿的团队合作精神和表演能力。
6. 放松活动（5分钟）教师引导幼儿做一些放松活动，如伸展、深呼吸等，以缓解运动带来的紧张感。
四、教学反思通过本节体育活动的设计，我旨在培养幼儿对体育活动的兴趣和乐趣，并通过模仿小猴的形象，引导幼儿参与走跳、拔沙包、过绳等活动，从而提高幼儿的协调能力和身体素质。
同时，通过团队合作和互动的方式，培养幼儿的互助精神和注意力。
通过小猴表演舞蹈的环节，培养幼儿的团队合作精神和表演能力。
2024年幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》含反思
2024年幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园小班体育教学大纲，选取《快乐的小猴》为主题，教学内容包括教材第三章“动物模仿与游戏”中的第2节“小猴爬树”和第4节“小猴摘果”两部分。
二、教学目标1. 让学生掌握小猴爬树和摘果的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：小猴爬树和摘果动作的协调与灵活运用。
教学重点：培养学生团队合作意识，提高动作模仿能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小猴玩偶、水果图片、大树图片、音乐播放器。
2. 学具：每个学生准备一条跳绳、一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿小猴在森林里玩耍，引导学生感受大自然的美好。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小猴爬树和摘果的动作，讲解动作要领，引导学生注意身体协调和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行小猴爬树和摘果的练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）学生分组进行“小猴摘果”游戏，教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书快乐的小猴2. 板书内容：（1）小猴爬树动作要领（2）小猴摘果动作要领（3）团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，跟爸爸妈妈分享今天学到的“小猴爬树”和“小猴摘果”游戏。
（2）用画笔描绘出你心目中的小猴形象。
2. 答案：（1）小猴爬树：双手抓住跳绳，双脚并拢，身体协调地向上爬。
（2）小猴摘果：手持沙包，模仿小猴摘果的动作，将沙包投入指定的篮子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，针对学生的个体差异进行教学调整，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区环境中，多参与户外活动，亲近大自然，关爱动物。
重点和难点解析：1. 教学难点：小猴爬树和摘果动作的协调与灵活运用。
《快乐的小猴》幼儿园小班体育教案
《快乐的小猴》幼儿园小班体育教案一、教学目标1. 学习小猴跳跃、翻滚等基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小猴的各种动作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。
4. 提高幼儿的节奏感，培养幼儿的音乐素养。
二、教学内容1. 小猴跳跃：学习小猴在地面上跳跃，模仿小猴的各种跳跃动作，如：直线跳跃、曲线跳跃、障碍跳跃等。
2. 小猴翻滚：学习小猴的翻滚动作，如：向前翻滚、向后翻滚、侧身翻滚等。
3. 小猴摘桃：通过模仿小猴摘桃的动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
4. 小猴模仿秀：鼓励幼儿发挥想象力，模仿小猴的其他动作，如：爬树、荡秋千等。
5. 小猴运动会：组织幼儿进行小猴运动会，包括跳跃比赛、翻滚比赛等，培养幼儿的团队精神和竞争意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习小猴的基本动作，如跳跃、翻滚等，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：模仿小猴的各种动作，如：向前翻滚、向后翻滚、侧身翻滚等。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 教学器材：小猴玩偶、桃子道具、音乐播放设备等。
五、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学展示：教师扮演小猴，展示各种动作，如跳跃、翻滚等，引导幼儿观察和模仿。
3. 模仿练习：幼儿模仿教师示范的动作，进行跳跃、翻滚等练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
4. 创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，创造性地模仿小猴的其他动作，如：爬树、荡秋千等。
5. 小猴运动会：组织幼儿进行小猴运动会，包括跳跃比赛、翻滚比赛等，培养幼儿的团队精神和竞争意识。
6. 放松活动：播放轻松的音乐，组织幼儿进行放松操，缓解运动后的紧张情绪。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在模仿小猴动作时的准确性和流畅性。
2. 关注幼儿在团队活动中的表现，如合作意识、遵守规则的能力等。
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》一、活动背景幼儿小班的孩子正处于身体和心理发展的关键时期，通过模仿游戏可以激发孩子们的想象力，增强身体协调性，培养团队合作精神。
二、活动目标身体发展：通过模仿小猴的动作，提高幼儿的身体灵活性和协调性。
认知发展：通过游戏活动，帮助幼儿认识小猴的特征和习性。
情感发展：增强幼儿的自信心和团队合作意识。
三、活动准备物质准备：准备一些软垫子、小猴的图片或玩具、音乐播放器。
环境准备：确保活动场地宽敞、安全，适合孩子们自由活动。
知识准备：教师需了解小猴的基本特征和习性。
四、活动过程1. 导入活动故事引入：教师讲述一个小猴的故事，引起幼儿的兴趣。
图片展示：展示小猴的图片，让幼儿观察小猴的特征。
2. 热身活动音乐律动：播放欢快的音乐，教师带领幼儿做简单的热身运动。
3. 主题活动活动一：小猴爬树玩法：幼儿模仿小猴爬树的动作，手脚并用在软垫子上爬行。
规则：注意安全，不要推挤。
活动二：小猴摘果玩法：设置一些悬挂的“水果”，幼儿模仿小猴跳跃摘取。
规则：跳跃时注意不要撞到其他小朋友。
活动三：小猴过河玩法：用绳子或垫子模拟河流，幼儿模仿小猴跳跃过河。
规则：保持平衡，不要掉入“河”中。
4. 放松活动音乐放松：播放轻柔的音乐，教师引导幼儿做放松运动。
5. 活动总结分享体验：让幼儿分享参与游戏的感受。
表扬鼓励：对表现好的幼儿进行表扬和鼓励。
五、活动延伸家园合作：鼓励家长在家中与孩子一起模仿小猴的动作，增进亲子互动。
绘画创作：幼儿可以画一画自己心中的小猴，激发创造力。
六、活动反思教师反思：反思活动是否达到预期目标，幼儿是否能够安全、快乐地参与。
幼儿反馈：收集幼儿对活动的反馈，了解他们的感受和建议。
七、活动评价教师评价：根据幼儿在活动中的表现进行评价。
家长反馈：通过家长了解幼儿在家中的表现和对活动的态度。
幼儿园小班音乐游戏《快乐的小猴》
小班音乐游戏《快乐的小猴子》活动目标：1、幼儿能感受乐曲的欢快、活泼的旋律。
2、活动中，幼儿能随音乐的变化做出表现猴子浇水，开花的动作。
3、鼓励幼儿进行大胆创编和表演，体验游戏带来的快乐心情。
活动准备：音乐，幼儿围坐成半圆形，桃花手环活动过程：一、讲故事情境，引入课题1、林老师给大家带来一个好听的故事《快乐的小猴》，猴妈妈带着一群猴宝宝，种下了一大片桃树林，桃花开了吗？让我们一起走走走走，走走走。
（教师边说边模仿猴子的动作）2、哎呀，好不容易走到了桃树林，可是，还没有开花呢！原来还没有给桃树浇水呢！让我们一起给它们浇浇水吧！（做浇水动作）哇，桃树真的长大了，开花了！二、欣赏音乐，让幼儿感受音乐欢快的旋律。
1、播放音乐，教师跟随音乐做动作。
“猴妈妈不仅还会用手的动作讲故事呢，请认真听，仔细观察，猴妈妈都做了哪些动作。
”（播放音乐，教师跟随音乐做一遍动作）花开了吗？你的花好漂亮啊！提问：你看到猴妈妈都做了什么动作？请幼儿回答。
2、教师小结（走一走一看一看--叫好朋友来帮忙浇浇水—花儿开啦）3、播放第二遍音乐，请幼儿跟随老师做动作。
三、引导幼儿创编浇水的动作。
1、“猴宝宝，你们还喜欢用什么动作浇水呢？”引导幼儿创编不同的浇水动作,一起试一试）2、播放第三遍音乐，幼儿根据创编的动作随音乐游戏。
3、”其实在这段音乐里藏着两个魔法精灵，现在我们一起听听这两个魔法精灵在哪里呢？”播放音乐第四遍。
让幼儿找到水滴的声音和开花的声音。
跟随音乐练习一遍。
4、分角色练习。
幼儿带上桃花手环当桃花，老师当猴妈妈给桃花浇水，跟随音乐进行游戏。
四、结束部分：宝宝们，我们去给山的那边给桃树浇浇水吧！（跟随音乐边做动作边下场）。
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》教案名称：《快乐的小猴》适用年龄：3-4岁幼儿教学目标：1.能够模仿小猴的动作，培养幼儿的身体协调性。
2.学习认识几种动物，并模仿它们的动作。
3.培养幼儿乐于参与体育活动的兴趣。
教学准备：1.播放小猴的音乐。
2.制定好教学动作和顺序。
3.准备好小猴和其他动物的道具。
教学步骤：引入活动：1.播放《快乐的小猴》的音乐。
2.让幼儿跟着音乐一起扭动身体，活动手脚。
活动一：模仿小猴动作1.告诉幼儿们，我们要学习模仿小猴的动作。
2.首先，教师示范小猴的动作，如摆动手臂、跳跃等。
让幼儿们跟着模仿。
3.随着音乐的节奏，逐步增加动作难度，让幼儿们慢慢接受挑战。
活动二：动物模仿游戏1.教师拿出小猴和其他动物的道具，如狮子、鸟等。
2.让幼儿们轮流选择一个动物，然后假装是这个动物。
3.带领幼儿们进行相应动物的模仿动作。
如狮子可以大声咆哮，鸟可以扇动翅膀等。
4.可以加入竞赛元素，看哪个幼儿做得最像动物。
活动三：小猴摘香蕉1.教师拿出一个香蕉形状的气球。
2.将气球吹大，然后用绳子系在教室的某个高处。
3.让幼儿们模仿小猴的样子，用手做爬树的动作，摘下气球中的香蕉。
4.可以在限定时间内，看哪个幼儿摘下的香蕉最多。
结束活动：1.放松活动：让幼儿们伸展身体，放松筋骨。
2.让幼儿们回顾今天学到的动物动作和游戏内容。
教学延伸：1.可以在家长会或其他活动中，让幼儿们表演他们学到的动物模仿动作。
2.可以让幼儿在日常生活中，多进行体育活动，继续培养兴趣。
教学评估：观察幼儿们参与活动的积极性和动作的准确性，评估是否达到教学目标。
教学反思：1.应该根据幼儿的年龄和能力，调整教学的难度。
2.可以适当增加一些小游戏，增加幼儿的参与度。
3.可以根据幼儿的兴趣，引入更多的动物模仿动作。
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》教案名称: 《快乐的小猴》教学目标:1. 培养幼儿的协调性和灵活性2. 提高幼儿对动物形象的认知能力3. 通过团队合作，培养幼儿的团队意识教学内容:1. 学习基本的体操动作2. 学习小猴子跳舞的动作3. 进行团队合作的活动教学准备:1. 足够的活动空间2. 音乐和音响设备3. 小猴子面具4. 放大的小猴子形象图片教学过程:引入活动:1. 给幼儿展示大猴子的图片，并询问他们对小猴子的认知。
2. 向幼儿介绍小猴子的特点：调皮、灵活、会跳舞等。
主体活动:1. 分发小猴子面具给每个幼儿，并放上欢快的音乐。
2. 教导幼儿跳舞的基本动作，如：扭动臀部、摆动手臂等，模仿小猴子的动作。
3. 让幼儿在音乐中根据动作指令，自由发挥他们的创造力来表演小猴子的舞蹈。
团队合作活动:1. 根据幼儿的身份（小猴子），将幼儿分成几个小组。
2. 给每个小组分发一张放大的小猴子形象图片。
3. 向幼儿介绍团队合作的活动任务：每个小组从动作卡片中选取一个动作，然后组合成一个小猴子的舞蹈。
4. 让每个小组轮流展示他们的舞蹈。
结束活动:1. 结束活动之前，和幼儿一起复习并总结今天学到的小猴子舞蹈动作。
2. 鼓励幼儿互相表扬和赞美其他小伙伴的表演。
教学延伸:1. 可以找一些小猴子的故事和童谣给幼儿听，并进行相关的绘画活动。
2. 给幼儿选择性别和年龄更大的动物形象进行表演，进一步培养他们的表演和团队合作能力。
教学评估:1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表演的积极性。
2. 定期观察幼儿的体操动作技巧和舞蹈动作的掌握情况。
3. 收集幼儿的作品，例如绘画作品、舞蹈表演录像等，对他们的表现进行评价。
《快乐的小猴》小班体育教案：让孩子爱上运动
《快乐的小猴》小班体育教案：让孩子爱上运动体育教育是儿童成长中非常重要的一环。
通过体育活动，可以让孩子们锻炼身体、增强体质、培养意志和毅力，增强体力、增强抵抗力和免疫力，还可以帮助孩子们建立竞争精神及团队协作意识。
在小班生的体育教学中，该如何让孩子们更加喜欢运动呢？现推出一份《快乐的小猴》小班体育教案，来帮助各位小班老师们打造更加快乐的课堂。
一、教学目标1、了解猴子的生活习性，树立保护动物的意识。
2、通过游戏活动的方式，激发孩子们的爱心、合作意识、协调能力、反应速度和竞争心理等方面的能力。
二、教学准备1、音乐：快乐的小猴。
2、教：竹子、石子、球、绳子、绿色丝巾和红色丝巾每种2个、棒子、铜鼓1个、吹风机1台。
3、场地：教室、操场、电教室。
三、教学内容和方法1、猴子扭扭腰方式：孩子站在长凳上，摆出猴子的姿态，听到音乐后，做出舞蹈动作。
2、石子铜鼓方式：在教室或操场上摆放铜鼓和石子，在老师的指挥下，孩子们按照音乐以交响乐的形式玩耍石子、鼓。
3、绳子搭桥方式：把两排椅子竖起来，用绳子穿过他们，孩子通过下面的洞，需要搭桥过去，如果“掉下来”就要重头开始。
4、捡球赛方式：在场地上放置许多小球，有红球和绿球，孩子们将红球放进红桶，将绿球放进绿桶，同时还要搭建一座桥，用于传送球。
5、扫风车方式：在教室或操场上，老师模拟风车吹来的风，孩子们持着绿色丝巾当风带，跑到指定区域后才允许换成红色丝巾。
四、教学评价1、通过这个游戏活动，在教孩子们喜欢运动时，也同时进行了心理、体能、认知、协调等多方面的培养，使孩子们更容易积极参与体育活动，达到充分锻炼的效果。
2、老师需要及时精确地判断孩子们在游戏中的表现，不仅是认真而明确地评估他们的体育水平，还需要适时地给予别样的肯定和鼓励，以此促进他们的参与和进步。
3、教师的言传身教也是孩子们愉快参加体育活动的重要方式之一。
在教学中，老师应该注重自己的静态和动态表现，营造出良好的体育氛围，让孩子们可以更自然地接受并积极参与体育活动。
小班健康快乐的小猴教案(优秀5篇)
小班健康快乐的小猴教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》
幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》一、教学目标通过本堂体育课的教学，学生能够：1.熟悉小猴的形象和动作。
2.能够模仿并掌握小猴的动作技能。
3.提高学生的身体协调能力和团队合作意识。
二、教学内容1.引入：观看小猴的形象视频，介绍小猴的形象和动作。
2.示范：老师示范小猴的动作，并要求学生跟随动作。
3.练习：分组进行训练，练习小猴的动作技能。
4.游戏：团队合作游戏中体验小猴的动作。
三、教学过程1. 引入使用投影仪播放小猴的视频，介绍小猴的形象和动作。
2. 示范老师示范小猴的各种动作，例如：•小猴跳跃•小猴爬行•小猴摇摆•小猴走路要求学生跟随动作，理解动作技巧。
3. 练习将学生分为若干组进行训练，要求按照示范的小猴动作进行学习和练习。
学生练习的动作可根据园区实际情况自行规划。
4. 游戏为了培养学生的团队合作精神，在本节课结束时可以安排一项小队游戏。
游戏设计可以以小猴为主题，例如小猴化妆，寻找小猴等团队协作的活动，通过游戏中体验小猴的动作。
四、教学方法1.观看视频法：通过观看小猴的形象视频，让学生快速了解小猴的形象和动作。
2.示范法：老师示范小猴的各种动作，让学生跟随动作并掌握技能。
3.合作练习法：学生分组进行小猴动作练习，加强身体协调能力，并在团队合作中提高团队合作精神。
五、教材使用1.小猴形象视频2.游戏材料（可自行设计游戏）六、教学评价1.学生的学习情况和参与情况。
2.教学成果和教学反思。
七、教学反思在教学过程中，应注意控制学生的体育训练强度，防止因此出现意外情况。
在引入和示范环节，要加强学生的注意力和积极性，逐步提高学生的自主参与性。
在游戏环节，应注意游戏难度和参与热情，根据实际情况进行适当调整。
教师还应及时收集学生对课程的反馈和建议，不断完善教学方案。
幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》含反思
幼儿园小班体育教案《快乐的小猴》含反思教学目标•能够模仿小猴子跳跃的动作；•能够掌握跳绳的基本技巧；•提高幼儿的协调能力和心肺功能。
教学准备•音乐；•跳绳；•指导册；•投影仪。
教学内容1. 游戏暖身让幼儿们围成一个大圆圈，发放球给其中一个幼儿，要求这位幼儿趁着音乐声响起的时候，把球传给随便一个同学，然后沿途一直进行下去，直到音乐停止。
停止的时候，手中持球的幼儿就需要做出特定的动作，比如跳上跳下等。
戏中暖身的目的在于调动幼儿的身体，让他们热起来，更好地准备去参与到下一个活动中。
2. 学习跳绳让幼儿们两个一起排队，然后一个人挥起绳子，另一个人在合适的时机跃起，跳过直径为2米的绳子，接下来另外一位幼儿也进行相应的跳跃。
在整个过程中，引导幼儿们如何跳绳，如何站好姿势，以及跳的高度和力度。
可以根据幼儿的实际情况，适当调整跳绳的难度等级，让他们有一个良好的学习过程。
3. 跳跃动作给幼儿们看一段小猴子跳跃的视频，然后指导他们如何模仿小猴子的动作，包括蹦蹦跳跳的跳跃、摇摆的臂膀等。
在引导幼儿进行实际的跳跃动作时，可以利用音乐来提高他们的兴奋程度，同时也可以让他们掌握道具如何使用，比如糖果跳绳。
4. 站立纸杯游戏让幼儿们两两配对，学习如何站在小纸杯中，然后在音乐声下进行跳跃，将纸杯从一个地方跳到另外一个地方。
在这个过程中，可以引导幼儿们进行合作，提高他们的协调能力。
教学反思在这次的教学中，需要注意的一些问题包括：•教学活动的设计要适合幼儿的认知和心理发展水平；•在活动中引导幼儿积极参与，让他们感到安全和舒适感；•给予幼儿们足够的锻炼时间，尽量减少课堂上的等待时间；•如有特殊情况或打算变更教学活动，需要提前与家长沟通。
在这次教学中，幼儿们的表现还是很出色的。
他们积极参与其中，热情高涨，更加体验到了运动的乐趣，并且在相互配合和合作中，也展现出了一定的团队精神。
在以后的教学中，我还需要更加了解幼儿们的认知和心理发展水平，针对不同的情况施行不同的教学活动，让他们更加快乐地成长。
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》 (2)
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》
一、教学目标：
1.练习幼儿基本的动作能力，如奔跑、跳跃、蹲下等。
2.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
3.增强幼儿的注意力和观察力。
二、教学准备：
1.音乐《快乐的小猴》背景音乐。
2.幼儿园操场或室内教学场地。
三、教学内容和教学步骤：
1.热身活动
-引导幼儿做各种简单的身体运动，如摇摆臂、扭动腰、拉伸腿部等。
2.讲解故事
-教师向幼儿讲述《快乐的小猴》故事，让幼儿了解故事的背景，激发他们的兴趣。
3.学习歌谣
-教师带领幼儿学唱《快乐的小猴》歌谣，并配以相应的动作，例如：扮成小猴子做奔跑、跳跃、蹲下等动作。
4.小猴子集体活动
-让幼儿分成小组，每个小组以小猴子为名字，进行各种集体活动，如小猴子们一起奔跑、跳跃、蹲下等。
5.比赛游戏
-教师带领幼儿进行简单的比赛游戏，例如：跳绳、扔球等。
每个小猴子小组去争取最佳成绩。
6.集体表演
-教师指导每个小猴子小组进行集体舞蹈表演，让孩子们学着合作，共同完成舞蹈动作。
四、教学扩展：
1.可以利用戏剧教学方法，让幼儿扮演小猴子角色，进行小剧场表演。
2.可以设置障碍物，让幼儿进行越障比赛。
3.可以利用乐高积木等教具，让幼儿进行创意拼搭，制作小猴子形象。
五、教学评价：
1.观察幼儿参与活动的积极性和参与程度。
2.观察幼儿运动动作的正确性和协调性。
3.观察幼儿在集体活动和比赛中的表现和合作精神。
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幼儿园小班教案《快乐的小猴》
活动目标：
1.由简略到难地发展幼儿的钻、跳、走的基本动作。
2.懂得遵守游戏规则，不相互推闪、不拥挤等。
3.感受参加集体活动的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
1.布置活动场地。
2.小奖品（桃子）若干。
活动过程：
一、开始部分。
幼儿跟着教师起做动物模仿操。
二、基本部分。
1.设置游戏情境，激发幼儿兴趣。
师：老师现在要变一个魔术，把你们都变成小猴子，老师变成猴妈妈，我们一起去山上摘桃子吃，怎么样？
2.教师讲解游戏规则：对面山上有许多许多桃子，但要摘到桃子可不容易。
首先得跨过一条小河，钻过一个山洞，再过一座小桥，才能到达山顶，桃树很高，还要跳着才能摘到桃子。
3.教师示范。
4.请两至三名幼儿示范。
5.开始游戏。
集体游戏三遍，教师即时指导，表彰遵守游戏规则的幼儿。
三、结束部分。
游戏：拉个圆圈走走。
提醒幼儿松衣，入厕，喝水。
小百科：猴子是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他原猴亚目和猿猴亚目。