窗2补充习题(第1课时)
【成才之路】高中语文 第二课 雷雨第1课时课后强化作业 新人教版必修4
【成才之路】高中语文第二课雷雨第1课时课后强化作业新人教版必修4一、双基夯实1．下列词语中加点的字注音有误的一项是( )A．赔偿．(cháng)弥．补(mí)涔．涔(cén) 谛．听(dì)B．沏．茶(qì) 没辙．(zhé)咆．哮(páo) 中．听(zhōng)C．吞噬．(shì) 袒．护(tǎn)戊戌．(xū) 咂．摸(zā)D．昧．心(mèi) 江堤．(dī)聘．礼(pìn) 惊愕．(è)【答案】B(“沏”读qī。
)2．下列各组词语中有两个错别字的一组是( )A．郁热烦燥甜言密语千里之堤，溃于蚁穴B．怨愤颓垣略见一班只要工夫深，铁杵磨成针C．弥补湮没莫钟一是一言既出，驷马难追D．贤慧酝酿融会贯通风声鹤唳，草木皆兵【答案】A(A项中的“烦燥”应为“烦躁”、“甜言密语”应为“甜言蜜语”。
B项“略见一班”的“班”应为“斑”。
C项“莫钟一是”的“钟”应为“衷”。
D项“贤慧”应为“贤惠”)3．为下列句中破折号的用法归类正确的一项是( )①(那你走错屋子了)鲁侍萍哦。
——老爷没有事了？②你——你贵姓？③在无锡有一件很出名的事情——④有一天夜里，忽然地投水死了。
后来，后来，——你知道么？⑤哦，你，你，你是——⑥你的生日——四月十八——每年我总记得。
⑦他就可以下来见你，不过是——他很大了，——并且他以为他母亲早就死了的。
⑧你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——A．①④B．②⑤C．③⑧D．⑥⑦【答案】A(①④都表示转换话题，②③表示语音的停顿，⑤表示语音的延长，⑥表解释，⑦表示语音的停顿，⑧表示语音的中断。
)4．对“你来干什么”一句的潜台词理解正确的一项是( )A．你肯定是为儿子来的。
B．你来此必有目的，有企图，是想敲诈我。
C．也许你是无意找上门来的，但得尽早把你打发走。
D．我得先发制人，在气势上镇住她。
运用加法运算律进行简便计算
第三单元快乐农场--运算率学校：赵宅中心小学编辑人：程悬悬授课人:程悬悬第三单元信息窗1第2课时运用加法运算律进行简便计算补充习题一、情境导入计算282+63+37理解题意。
观察算式，发现这是一个一道三个数相加的算式，没有括号，应该按照从左到右的顺序计算，先算出282+63的结果，再加37.这样计算比较麻烦，我们可以用学过的运算律进行简便计算。
二、合作探究1.探讨简便计算的方法。
算式中的63和37正好凑成100，那么依据加法结合律，可以先算出63和37的和，再与282相加，这样计算比较简便。
2．利用加法结合律计算。
282+63+37 验算：282+63+37=282+（63+37） =345+37=282+100 =382=3823.拓展探究。
（1）一个数减去两个数的和，也等于从这个数中一次减去括号里的两个加数，即a-（b+c）=a-b-c。
例如12-（3+7）=12-3-7.（2）一个数减去两个数的差，可以用这个数先减去括号里的被减数，再加上减数;或用这个数先加上括号里的减数，再减去被减数，即a-（b-c）=a-b+c或a-（b-c）=a+c-b。
例如10-（5-3）=10-5+3或10-（5-3）=10+3-5.四、归纳总结：合理运用加法运算律可以使计算更简便。
用简便方法计算。
272+56+28 115+128+85+72124+58-24 398+2649+1351478-55-45 115+132+118+85类化练习，效果检测1.方特梦幻王国第一天卖出1344张门票，第二天上午卖出887张，下午卖出113张。
这两天一共卖出多少张门票?2.用简便方法计算下面各题，并说说运用了什么运算律？132+（68+54） 147+89+53+11+36350+195+105+850 26+（89+74）3.某市小学生象棋比赛报名人数如下:阳光小学132人，文山小学114人，黎明小学168人，长虹小学86人。
2024年春 四年级下册 部编小学语文《补充习题》参考答案
四年级下册《小学语文补充习题》参考答案1 古诗词三首一、xìng jiá yuè ǎo wú bō二、 1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. B三、1. 儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 2. 茅檐低小溪上青青草四、1.范成大梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 2. 树头新绿未成阴菜花急走追 3. 清平乐村居喜爱和向往2 乡下人家一、 C二、示例：搭爬攀竖种舞三、1. 鲜嫩成群竹笋破土而出的样子，充满了勃勃生机 2. 天边向晚归巢自然和谐乡下人家把饭桌搬到院落里，随意地吃，尽情地聊，过着无拘无束、自然和谐的生活 3. 屋后春笋图院落晚餐图四、1. 天空点 2.云雀鸽子燕子马儿狗儿上下动静3.闻到4. 山谷(深谷) 近远3 天窗一、慰藉锐利闪闪烁烁蝙蝠河滩霸气十足二、猛烈真实安慰温暖奇特开阔四、1.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰………2. 这是一扇美丽神奇的天窗。
因为透过天窗看到的景象能够激发我们的想象，让我们联想到更多美丽的景色。
4* 三月桃花水一、qǐ xiān chóu hè二、1. 春水(桃花水) 小铃铛丝绸作者对桃花水的喜爱和赞美之情2. 拟人桃花水映着朝霞，欢快地流向远方的生动情景三、1. 如梦如幻如痴如醉如泣如诉 2. 燕子飞过天空垂柳披上了长发一群姑娘来到河边戏水5 琥珀一、pò nián zhá pài二、怒吼松脂(枝) 美餐晌午渗出冲刷详细淹没热辣辣三、1.(1) 挣扎 (2) 推测 2. 发生在几千万年前的故事的详细情形6 飞向蓝天的恐龙一、笨重迟钝描绘形态隧道膨大凌空开辟脱离二、1. 研究研制 2.(1) 成果 (2) 成绩三、1. 不仅……而且………2. 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
小学语文补充习题第一单元参考答案四年级下册(部编版)
小学语文补充习题第一单元参考答案四年级下册
第1课--古诗三首
一、xìng jiá yuèăo wú bō
二、1.A 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A
三、1.儿童急走追黄蝶飞人菜花无处寻
2.茅檐低小溪上青青草
四、1.树头新绿末成阴菜花急走追
2.范成大梅子金黄杏子肥麦花雪白
菜花稀
3.清平乐村居喜爱和向往
示例：最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬
示例：最有趣的是三儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海，穿着短布衫。
他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，趴在绿绿的草丛中，听着小溪潺潺唱着歌，专心地剥莲蓬，慢慢地品味又香又嫩的莲子。
嘴里哼着小曲儿，还不时地摇头晃脑，翘起的双腿还不停地上下摆动，真是快乐极了。
第2课--乡下人家
一、guān shuài tăng tà
二、示例：搭爬攀竖种舞
三、1.依着时令顺序开放独特作者对乡下人家独特迷人风景的喜爱。
王益区第二小学四年级数学下册 七 奇异的克隆牛——小数加减法 信息窗1补充习题 青岛版六三制
信息窗1 1.一根彩带长0.92米，用去了 0.25米，还剩多少米？2. 某市一周日平均气温情况如下：（1）星期一和星期二的日平均气温相差多少？（2）这周的日平均气温最高与最低相差多少？3.4. 找规律填数。
(1)0.6 、1.2 、 ( ) 、 2.4、 ( )。
(2)12.5、9．5、6．5、（）、0.5 。
参考答案：1. 0.92-0.25=0.67(米)2. 29-28.7=0.3 （℃） 33.5-28=5.5（℃）3. 18.29-17.59=0.7 米4.（1） 1.8 3 （2） 3.5单元重点知识归纳与易错总结教学环节2：易错知识总结1加法的验算方法只有交换加数的位置。
【例题1】判断：的验算方法只有一种：。
（）错误答案:√正确答案:×错点警示:根据减法是加法的逆运算，可以用和减去一个加数，看是否等于另一个加数来检验加法的计算是否正确。
规避策略:加法验算可以用交换加数位置再加一遍的方法，也可以用和减去加数，看是否等于另一个加数的方法。
2除法的验算方法只有商×除数。
【例题2】判断的验算方法只有一种：。
（）错误答案:√正确答案:×错点警示:验算没有余数的除法时，除了用商乘除数看是否等于被除数的方法外，还可以用被除数除以商看是否等于除数。
规避策略:验算没有余数的除法时，既可以利用“商×除数=被除数”来验算，也可以利用“被除数÷商=除数”来验算。
3、0作除数。
【例题3】判断：0除以任何数都得0。
（）错误答案:√正确答案:×错点警示:0不能作除数。
规避策略:0不能作除数，因此在叙述0除以一个数时，不要忘记附加条件：0除外。
4过早地去掉中括号。
【例题4】计算540÷［(3+6)×2］。
错误答案：540÷［(3+6)×2］=540÷9×2=60×2=120正确答案：540÷［(3+6)×2］=540÷［9×2］=540÷18=30错点警示：只要中括号里的算式没有算完，就不能去掉中括号。
山阳县中心小学四年级数学下册三快乐农场运算律信息窗2第2课时补充习题青岛版六三制
三快乐农场-—运算律信息窗2（第2课时)1。
简便计算492×5×225×166×48×5×125×409×4×5×25×22．边算边想.127—53—27 218-69—31127-27-53 218—(69+31）72÷3÷854÷3÷272÷8÷354÷（3×2）3．小丽每天上学要走2个来回,从她家到学校要走650米,她一个星期(5天）一共要走多少米?参考答案：1． 492×5×2=492×（5×2）=492×10=492025×166×4=（25×4）×166=100×166=166008×5×125×40=(8×125）×（5×40)=1000×200=2000009×4×5×25×2=(4×25）×（2×5）×9=100×10×9=90002． 47 11847 1183 93 93．13000米。
第5课时速度、时间和路程教材第53页的内容。
1．理解时间、速度和路程的含义，掌握三者之间的数量关系。
2．能运用时间、速度和路程之间的数量关系解决实际问题。
重点：理解时间、速度和路程之间的数量关系。
难点：运用时间、速度和路程之间的数量关系解决问题。
课件。
课件出示“特快列车”行驶的画面和“神州六号”发射的画面。
师：看到这两个画面你的心情是怎样的？老师非常高兴，我们班的同学从小就爱祖国、爱科学。
有关“神州六号”的数学信息你知道多少？说到速度时板书出来。
2019年苏教版二年级语文补充习题答案(上学期)
2019年苏教版二年级语文补充习题答案(上学期)一、看清字形，再写一写。
延延延遇遇遇道道道弯弯弯二、给多音字组词。
长cháng( 长短) zhǎng( 长大) 好hǎo( 好处) hào( 爱好)三、填上合适的词。
宁静的夜晚美丽的花儿认真地写字响亮地回答四、根据课文内容填空。
1.1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。
他们一个叫安定宝，15岁，个字高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个字矮一点。
2.毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”朱德的扁担补充习题答案一、比一比，再组词。
攻（进攻）功（用功）必（必须）心（心理）记（记住）纪（纪律）二、把词语和它的意思连起来。
不料——没想到越发——更加敬爱——尊敬和爱戴会师——两支队伍会合储备——储藏、备用三、根据课文内容，用下面的词语填空。
因为战士们担心朱德同志累坏了，就把他的扁担藏了起来。
为了和战士们一块儿挑粮，朱德同志又赶做了一根扁担，并写上了“朱德记”三个字。
这三个字就是告诉战士们，这是朱德的扁担。
四、写解说词。
朱德同志也跟战士们一道去挑粮。
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块爬山。
梅兰芳学艺补充习题答案一、写出带有下面偏旁的字，并组词。
糸——素（朴素）戈——戏（游戏）彐——扫（打扫）癶——登（登山）二、比一比，再组词。
芳（芳香）艺（艺术）注（注意）住（住房）活（活动）话（说话）三、用下面的字组成三个词语。
灵活或者注视四、先填空，再完成练习。
1.梅兰芳小时候学艺时，师傅说他的眼睛没有神儿，后来经过勤学苦练，他终于成为世界闻名京剧大师。
怀素和尚练习写字非常用心刻苦，冬练三九，夏练三伏，终于成为著名的书法大家。
2.梅兰芳学艺的决心没有动摇。
他常常紧盯着空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。
日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。
人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
（1）这段话共有4句话。
（2）梅兰芳刻苦练习的句子：他常常紧盯着空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。
融安县三小三年级数学下册四绿色生态园__解决问题信息窗2补充习题2版六三制
四绿色生态园——解决问题（信息窗2）1.三年级一班同学去春游，共分6个小组，每组8人，每条船只能坐4人，共需要多少条船？2.商店包装苹果，共有2堆苹果，每堆120个，要平均分成8个箱子，每个箱子里有多少个苹果？3.老山羊种了12块地，每块地里有36个萝卜，平均分给9个小兔，每个小兔能分到多少个萝卜？4. 学校有5排松树，每排14棵，松树的棵树是柏树的7倍。
学校里有多少棵柏树？参考答案：1. 6×8÷4=48÷4=12（条）2. 120×2÷8=240÷8=30（个）3. 12×36÷9=432÷9=48（个）4. 14×5÷7=70÷7=10（棵）第4课时用连乘的方法解决问题课题用连乘的方法解决问题课型新授课设计说明在学习本节课之前，学生已经会用表内乘法解决简单的两步计算的实际问题，掌握了题中数量关系的特点，本节课的任务是让学生在此基础上学会如何实现知识的迁移。
选材范围的扩大，提供的信息数据范围的扩大是这节课重点要解决的问题。
因此，本节课教学设计的特点如下：1.注重复习铺垫，实现温故知新。
在教学中，先出示两道情境相同、内容相关的练习题，让学生独立解答，唤起学生已有的知识经验。
再提出问题：如果把两题合二为一，变成一道题，你能解决吗？这样的设计既为进一步学习用乘法两步计算解决问题打下了坚实的基础，又能激发学生的探究欲望。
2.注重数量关系的梳理，形成深刻烙印。
不同的题型有不同的解题思路，为了让学生在头脑中印上深刻的烙印，在教学中特别注意对数量关系的梳理，使学生明确先算什么，再算什么，为什么要这样算，然后让学生进行观察对比，找出这类问题数量关系的特点，从而在头脑中形成清晰的印象，提高了解决问题的能力。
学习目标1.创设学生感兴趣的情境，使学生在自主探索中掌握连乘应用题的数量关系，并能应用连乘的方法解决相关的生活问题。
八年级语文教案 窗课后练习9篇
八年级语文教案窗课后练习9篇窗课后练习 1《窗》单课淘金◇黄卫东一、基础知识沉淀1.根据下列的拼音写出汉字。
俯kàn（）一hóng清水（）xūxū如生（）2.给下列加点字注音。
充塞（）气喘吁吁（）争相斗妍（）3.辨字组词。
竭（）按（）遏（）安（）4.改正下列语句中的错别字。
（1）一对对年轻的情侣手挽着手在树荫下散步。
（）（2）公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑阑、争相斗妍的牡丹花和金盏草。
（）（3）第二天早晨，医护人员送来了蔌洗水，发现那个病人早已咽气了……（）5.选择恰当的词语填入括号中。
躺着的那位病人（）地听着这一切。
这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
描述仍在继续；一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。
接着，又是一场（）的网球赛。
他听着这（）的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
a.栩栩如生b.津津有味c.扣人心弦d.争相斗妍二、精彩句段品析6.下列名句含有深刻的含义，请谈谈你的理解。
（1）医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。
（2）他看到的只是光秃秃的一堵墙。
7.对照课文第4、5两段，然后思考回答下列问题。
（1）解释下列词语中的加点字。
一泓湖水（）争相斗妍（）（2）选段中所描述的环境的特点是：（3）第5段中有一句话表明，*窗口的病人精心编造窗外景象的目的已经达到，这句话是：（4）从小说《窗》的整体看，4、5两段中环境描写对表现人物的作用是：三、主题文意梳理8.填空（1）本文两个人物对比非常鲜明，在对比中二者的与、与表现得十分突出。
（2）本文的体裁是，焦点是，线索是。
（3）分析标题“窗”含义9.《窗》这篇课文虽短小，但结构清晰，请简要叙述文章结构及主要内容。
四、课文内容拓展10.就课文主题写一副对联。
11.我们平时熟记的一些名句中就有与本文主题一致的句子，请从下面选择一句（）a.海内存知己，天涯若比邻b.君子坦荡荡，小人常戚戚c.安不忘危，盛必虑衰d.物以类聚，人以群分五、写法解读运用12.仿句练习仿照画线句子，按照不*窗的病人当时的思维逻辑，在下面再补写一句话。
宜阳县中心小学二年级数学上册七制作标本__表内除法信息窗2补充习题版六三制
七制作标本——表内除法（信息窗2）1.18厘米6厘米第一支铅笔的长度是第二支的几倍？□○□=□2.（1）的个数是的（）倍。
（2）的个数是（）的5倍。
3.12米3米袋鼠一次跳的米数是青蛙一次跳的（）倍。
4.下面是同学们订阅书报的统计表。
名称《我们爱科学》《儿童文学》《学习报》《故事大王》人数 5 9 18（1）订《我们爱科学》的人数是《儿童文学》的5倍，订《我们爱科学》的人数是多少？□○□=□（人）（2）订《故事大王》的人数是订《学习报》的几倍？□○□=□答案提示：1.18÷6=32.（1）2（23.44.（1）5×5=25（人）（2）18÷9=2第9课时整百、整千数加减法(1)【教学内容】教材第95页例11、例12【教材分析】本课是六年制小学教学第一学段“数与代数”领域中有关“数的运算”的知识。
在此之前，学生已经学习了20以内数的加减法、万以内数的认识，这为过渡到本节课的学习起着铺垫的作用。
【学情分析】先创设情境激发学生的学习兴趣，然后让学生独立探索、寻找解决方法，再让学生合作交流，从而达到知识的自主建构，采用独立探索、合作交流、实践操作相结合的学习方法，让学生通过动脑、动口、动手来亲身经历“学数学”的过程，真正理解和掌握基础的数学知识和技能。
【教学目标】1．使学生能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数的加减法口算，进一步提高口算能力。
2．让学生经历探索口算方法的过程，学会用口算解决实际问题，体验数学与生活的密切联系。
3．培养学生提出问题和解决问题的能力。
4．培养学生独立思考、主动探索的精神和积极合作的意识，在交流与评价中培养学生的自信心。
【教学重难点】重点：理解整百整千数加减法口算方法的算理。
难点：理解整百整千数进(退)位加减法口算方法的算理。
【教学准备】课件【教学流程】情境导入―→创设问题情境，引导探究。
↓↓探究新知―→会算整百、整千数的加减法。
↓↓巩固应用―→提高口算能力。
彝良县第一小学三年级数学上册二快乐大课间__两位数乘一位数信息窗2补充习题版六三制
二快乐大课间——两位数乘一位数（信息窗2）1.计算。
2.火眼金睛辨对错。
4 1 15 1 3 2 8× 5 ×16 ×14 × 62 0 5 4 0 4 1 2 1 2 83.方框里可以填数字几？(1)14×(2)15×1 3×72 5×94 2× 6参考答案：1．91 225 2522. 4 1 1 5 1 3 2 8× 5 ×36 ×14 ×462 0 5 9 0 5 2 1 6 8√3.(1)4和几相乘，个位上有可能是8（14×2=28 14×7=98）(2)5和几相乘，个位上有可能是0（15×2=30 15×4=60 15×6=90）不进位和不连续进位的乘法1.用竖式计算。
213×2= 312×2= 424×2=32×3=41×6= 121×8=43×3=318×2=2.一个书柜312元,买2个书柜一共要多少钱?3.小华从家跑到超市用了4分钟,他每分钟跑132米,小华家到超市有多远?4.一辆大客车准乘48人,3辆这样的大客车准乘多少人?答案：1.426 624 848 96 246 968 129 6362.312×2=624（元）3.132×4=528（米）4.48×3=144（人）第七单元分数的初步认识（一）5 同分母分数的加减法项目内容1.想一想,填一填。
(1)是( )个,3个是( )。
(2)把一块大蛋糕平均分成8份,这样的5份是它的,读作( )。
2.涂一涂,填一填,算一算。
+=+=( )5个( )加2个( )是7个( ),是( )。
3.填一填,算一算。
-=3个( )减去2个( ),剩( )个( ),就是( )。
监利县XX小学五年级数学上册三游三峡__小数除法信息窗2小数除以小数第2课时补充习题版六三制
三 游三峡——小数除法（信息窗2 小数除以小数）第2课时1. 比较大小。
0.25÷÷0.12×÷5 ×÷1 2．填空。
156÷12=131.56÷0.12=（ ） 15.6÷1.2=（ ） 0.156÷（ ）=13 1.56÷1.2=（ ） 15.6÷0.12=（ ）3．妈妈购买萝卜、番茄每千克的单价和用去的钱如下表： 妈妈买了多少萝卜？ 买了多少番茄？参考答案：1． 0.25÷0.5 >0.25 48.4÷2.4 <48.40.12×3.5 <3.5 4.24 >4.24÷5 62.8<62.8×3.2 7.36 =7.36÷1 2． 156÷12=131.56÷0.12=（ 13 ） 15.6÷1.2=（13） 0.156÷（0.012）=13 1.56÷1.2=（ 1.3） 15.6÷0.12=（130）3． 3÷1.2=2.5（千克） 1.1÷0.55=2（千克）2.长方体和正方体的表面积第1课时长方体和正方体的表面积（1）课题长方体和正方体的表面积（1）课型新授课设计说明虽然五年级学生已经掌握了长方形、正方形面积的计算方法，但表面积对于他们来说是一个全新的概念，比较抽象；虽然五年级学生的抽象思维有了一定的发展，但仍以形象思维为主，分析、归纳、概括的能力有待进一步加强。
为了突破重、难点，对本节课作如下设计说明：1.合作交流——探究长方体表面积的计算方法。
在这个教学环节，放手让学生开展小组合作学习，学生拿出准备好的长方体纸盒，按照活动要求，通过看一看、剪一剪、写一写，并结合长方体的基本特征和表面积的意义讨论长方体的长、宽、高与每个面的长和宽的关系，探究长方体表面积的计算方法。
云龙区实验小学三年级数学下册六走进天文馆__年月日信息窗2补充习题版六三制
六走进天文馆——年、月、日（信息窗2）（1）5月份有多少天？（2）猜一猜，小丽制作的可能是哪个月的月历卡？（3）明明制作的年历卡上2月份有多少天？2．小明今年12岁，可他只过了3个生日，这是怎么回事？3.刘明的爸爸于1973年7月6日出生，到今年7月6日，他多少岁？参考答案：1.（1）31天（2）可能是4、6、9、11月。
（3）29天2.他的生日是2月29日。
3.略。
时分秒赛跑一年一度的跑步比赛到了！时、分、秒这三个小伙伴都很兴奋，他们个个都相信自己能第一个跑完60米。
于是，他们便刻苦地训练起来。
时，一开始很用心。
每天早晨在体育场跑5圈。
晚上，又小跑着来到体育场，哎哟哎哟地跑了10圈。
10+5=15圈，时一天要跑15圈哩！可是，他还没坚持3天，就待在家，一边吃零食，一边看电视。
他想：反正还有这么多天，把自己养得白白胖胖后再去跑，也不迟啊！就这样，时间一天一天地过去了，时越来越胖，就跑一圈也能把他累死，可他丝毫没有一点担心。
分，还算用心。
他总是每隔3.4天，去体育场跑上30分钟，比时勤劳多了。
秒，练得最刻苦。
清晨，他围着体育场5.6圈，傍晚又去体育场跑上5圈。
就连走路的时间也不放过，秒一直坚持到了比赛的前一天。
终于，比赛在11月21日开始了。
时、分、秒三个选手都信心十足地来到了起跑线上，期待着一声响亮的枪声响起。
“砰！”三个选手像离弦的箭一样冲了出去。
很快，他们就拉开了距离。
秒，遥遥领先，分排名第二，最后时才慢慢地跟上来。
秒：1秒就能跑完1米，跑完1圈共60米只用了60秒=1分钟。
分：1分钟跑完1米，跑一圈花了60分钟=1小时。
时：1小时才跑完5米，跑完60米居然花了12个小时，从早上跑到了晚上。
所以，秒第一个冲过终点，得了第1名，分得了第2名，时已经不能再得第3名了，第100名也有了，他实在是跑得太慢了，你看，天都黑下来了，看的人和裁判们都回家去了。
台上一分钟，台下十年功啊！台上的表现都来自于台下，我们可不能学习时哦！要像秒一样勤劳刻苦。
第二单元补充练习(1)
（1）游泳池的占地面积是多少平方米？
（2）在游泳池底面和内壁抹一层水泥，抹水泥面积是多少平方米？
（3）沿游泳池的内壁1.5米高处用白漆画一条水位线，水位线全长多少米？
每日一题:
一个体积为100立方厘米的铁块，浸没在长是5厘米，宽是4厘米，高是20厘米的长方体容器中，这时水面高度为12厘米，如果把铁块捞出后，水面高度是多少厘米？
“第二单元补充练习（1）”课时教学计划
主备人：陈健勇 施教时期2012年10月12日
教学内容
补充练习
共几课时
17
课型
练习
第几课时
15
教学
目标
1．组织学生以小组讨论的方式，梳理本单元的主要知识点,进一步完善有关长方体和正方体的认知结构，发展学生的数学思考能力。
2．通过练习巩固本单元所学的基础的知识, 形成知识体系。
【板块一】
1．师提问：说一说，我们这个单元已经学习了哪些内容？你还有什么疑问?
2.你有哪些收获？（小组交流）
【板块二】
1.整体练习。
2.教师巡视，发现问题及时指导。
3．组织集体交流、批改。
4．说说自己答案错误的原因。以后要注意什么？
【板块三】
1.先让学生独立解答，教师多关注学困生的作业情况，随时给予指点和帮扶。
5、五年级同学植树χ棵，六年级同学植树的棵数是五年级的3倍，五、六年级一共植树（）棵
6、如果3χ＋1.5＝7.5,那么1.5χ＝( )
7、有三个连续的奇数，如果中间一个数是a，其余两个分别是（）和（），这三个连续奇数的和是（）。
8、仓库里有小麦24吨，比玉米吨数的3倍还少3吨，仓库里有玉米χ吨，列方程是( )
苏教版二年级语文补充习题下册参考答案
苏教版二年级语文补充习题 下册参考答案
识字一补充习题参考答案：
一、看看图，写出你想到的词语。
爷爷 欢乐
升旗 学生
龙舟 节日
休息 惬意
二、连一连，读一读。
清明——扫墓
端午——赛龙舟
中秋——赏月
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识字 6 补充习题参考答案
第 21 页 共 44 页
一、看图，写出动物的名称。 斑马 老虎 狮子 大象 二、选字填空。 1.（带）领 口（袋） 皮（带） 衣（袋） 2.（斑）纹 （班）级 上（班） （斑）点 三、把十二生肖填入词语中，再用心读读。 胆小如（鼠） 力大如（牛） 生龙活（虎） 守株待（兔） 叶公好（龙） 打草惊（蛇） 悬崖勒（马） 顺手牵（羊） 杀鸡吓（猴） 呆若木（鸡） （狗）急跳墙 人马出名（猪）怕壮 四、看图，把词语补充完整。
2. 母亲 一针针一线线 孩儿 才能回来 清早 母亲 送到 儿子 可要早点儿 临行密密缝，意恐迟迟归
3. 抚摸 注视 细 密 慈爱 春天里太阳的光辉吗 阳光 恩情 谁言寸草心，报得三春晖。
沉香救母（一）补充习题参考答案
一、比一比，看谁拼得准，写得好。 叹息 因为 寒冬腊月 对付 含泪 习武练功 二、比一比同行的字，再组词。 良心 粮食 狼群 很大 痛恨 树根 三、按课文内容选词填空。 拜师学艺 寒冬腊月 盛夏酷暑 起早贪黑 习武练功 腰酸背疼
第 16 页 共 44 页
沉香为了救出母亲，不畏辛苦拼命的习武练功。
四、读一读，想一想，写出你对划线句子的理解。 孩子就像小树一样，如果一直在妈妈的怀抱里保护着，而不经历风雨就永远都长不大。