小刺猬背果果
《小刺猬背果果》教案（精选7篇）
《小刺猬背果果》教案（精选7篇）《小刺猬背果果》篇1【活动目标】1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：①故事里是谁帮助了老奶奶？②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的`。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小百科：刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。
体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均不可见。
《小刺猬背果果》教案篇2关键经验：锻炼幼儿的平衡、钻、滚、爬等综合协调能力。
游戏准备：缝有子母扣的'迷彩服小坎肩；布制的枣、苹果或其他果子；平衡木、拱形门、体操垫、小筐。
游戏过程：1、热身活动：带领幼儿将双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕做手部骨碌碌：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。
2、游戏活动：师：“宝宝们，果园里的果子都熟了，妈妈带你们到果园里摘果子去。
可是去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
”（1）教师讲解游戏玩法，并请一名幼儿作示范：走过“独木桥”“钻过山洞”，“爬过垫子”，看见“果子”就侧身翻滚将果子粘贴在背上，返回起点将身上的果子取下来，放在小筐里。
幼儿园大班教案《小刺猬背果子》含反思
幼儿园大班教案《小刺猬背果子》含反思【幼儿园大班教案】《小刺猬背果子》一、教学目标：1. 认得小刺猬，了解小刺猬的特点和生活习性；2. 发掘小刺猬的美好品质，如刚强、英勇、果敢等；3. 进行角色扮演训练，进展幼儿的语言表达本领和沟通本领；4. 培育幼儿的察看力、注意力和动手本领；5. 通过多种形式的活动，激发幼儿对自然和生命的敬畏和酷爱。
二、教学内容：1. 《小刺猬背果子》绘本故事赏识；2. 角色扮演：幼儿分角色扮演小刺猬、果子等角色；3. 磨练身体：以蹦蹦跳跳的方式模拟小刺猬背果子的过程；4. 制作小刺猬工艺品；5. 绘画活动：绘制本身心目中的小刺猬。
三、教学过程：1. 老师引导幼儿赏识《小刺猬背果子》绘本故事，促进幼儿对小刺猬的认得。
通过绘本故事，让幼儿深入了解小刺猬常常背着果子旅行，不怕困难和不安全的英勇和坚韧。
2. 老师供应小刺猬、果子和其他相关角色的服装道具，引导幼儿自主选择扮演角色。
通过扮演，激发孩子们的表达欲望与沟通本领。
3. 接着，老师引导幼儿蹦蹦跳跳的玩耍，模拟小刺猬背着果子旅行的场景，加深幼儿对故事的印象。
同时，激发幼儿运动喜好，磨练身体。
4. 幼儿参加小刺猬工艺品的制作，提高幼儿的动手本领，让他们亲自感受小刺猬的“身形”和“毛质”。
5. 最后，老师引导幼儿通过绘画表达本身心目中的小刺猬。
通过本身的颜色和画笔，让幼儿的小刺猬拥有了个性的特征。
同时，让幼儿在悠然的画中感受生命的美好和自然的奇妙。
四、教学反思：此次《小刺猬背果子》故事教学实行了多种形式，充分激发幼儿的喜好和积极性，提高了幼儿的参加度。
1. 通过绘本故事的赏识，激发了幼儿的喜好，让他们深入了解小刺猬的特点，认得到刚强、英勇、果敢等美好品质。
2. 通过角色扮演，让幼儿更好的呈现本身，感受表达的乐趣和交流的价值，参加角色扮演的孩子还会在朗读、说话和听取他人发言的过程中，不断提升语言表达本领。
3. 通过小刺猬工艺品的制作，让孩子们亲自动手，提高了幼儿的动手本领和协调本领。
小班健康《小刺猬背果果》
小班健康《小刺猬背果果》设计意图:小班的孩子每次参与户外游戏时，都特别喜欢模仿小动物的动作，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，非常可爱。
通过之前开展的《香香甜甜》主题活动，孩子们对水果有了更多的认识。
以此为前提，我设计了《小刺猬背果果》的活动，将孩子们喜欢的小动物和水果相融合，以锻炼他们爬和翻滚为契机，开展有趣的充满情境的体育活动。
让孩子们在模仿并学习基本动作的同时，喜欢参加体育游戏，学会遵守简单的游戏规则。
活动目标：1.学习变速爬，并尝试侧身翻滚的方法。
2.乐意参加游戏，体验和伙伴共同游戏的快乐。
活动准备：知识经验准备：幼儿已有爬的经验。
物质经验准备：背心，小球若干，小篮子3个，体操垫，小拱门，大灰狼头饰。
活动过程：1.小刺猬做早操。
(1)热身活动。
——教师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬，随音乐做热身的动作。
(2)小刺猬晒太阳。
——幼儿随儿歌表现肚皮朝上、蹬腿等动作。
2.小刺猬练本领。
(1)小刺猬爬爬爬。
( 练习变速爬、倒退爬的动作)提问：小刺猬要怎样爬去果园呢？——听鼓声爬行：慢慢爬、快快爬。
(2)小刺猬滚滚滚。
(练习侧身翻滚的动作)提问：到了果园里，要怎样把果子运回家呢？——请个别幼儿示范，其余幼儿说说谁的方法好。
儿歌：小刺猬刺儿尖，肚皮朝上准备好，123用力滚，123再来滚，扎好果子站起身！重点：小刺猬滚的时候要注意找空一点的地方，不要扎到别人哦！3.小刺猬背果果。
(1)出发背果果。
(鱼贯练习、锻炼体能)教师：宝宝们的本领都练好了，现在我们出发去果园里收果果吧！——幼儿按照设定的路线爬过草地，钻过小山洞，侧身翻滚背果果，并跑回起点取下果果放入篮子中。
(2)游戏：别吵醒大灰狼玩法：一名教师扮演的大灰狼在小刺猬回家的路上睡着了。
小刺猬爬的时候要静悄悄地，不能吵醒大灰狼。
——教师指导小刺猬静悄悄地爬过去。
教师：不好啦！大灰狼醒啦！小刺猬快缩成一团。
——大灰狼被扎得嗷嗷大叫，跑下场。
4.吃果果笑嘻嘻。
小班教案小班艺术《小刺猬背果果》
小班教案小班艺术：《小刺猬背果果》一、教学目标1.能够认识小刺猬背果果。
2.能够用简单的线条画出小刺猬的形象。
3.能够理解描绘小刺猬时需要注意的细节。
二、教学准备1.《小刺猬背果果》绘本。
2.彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.展示板或白板、黑板、粉笔或白板笔、擦布。
三、教学过程1. 导入环节老师展示《小刺猬背果果》绘本，对学生说：“今天我们要学习的内容是小刺猬背果果。
”然后老师问学生：“你们知道小刺猬是什么动物吗？它会做什么呢？”接着老师板书“小刺猬”，并与学生一起想象小刺猬的外貌和一些习性。
2. 认识小刺猬背果果老师给学生展示小刺猬的图片，让学生观察小刺猬的身体、手脚以及尾巴等部分，帮助学生通过视觉感受认识小刺猬。
同时，老师引导学生发表关于小刺猬的看法和印象，并与学生一起简单了解小刺猬的生活习性。
3. 绘画环节1.老师告诉学生今天要画小刺猬的形象，要求学生仔细观察小刺猬的外形，从头到脚构思画出小刺猬的形象。
2.学生根据老师的要求，用铅笔在白纸上先画出小刺猬的轮廓，再用各种颜色的彩笔填色，让小刺猬更加生动。
3.老师和学生一起观看各自画的小刺猬，老师询问学生画小刺猬时有没有遇到问题，有没有考虑到小刺猬的细节。
4. 总结回顾1.老师让学生将自己画的小刺猬互相分享，并交换观点，提高沟通能力。
2.老师再次引导学生回顾小刺猬的外形和生活习性，问学生是否对小刺猬的皮毛、刺等细节有了更深入的认识。
3.老师鼓励学生通过课下观察、了解，进一步了解小刺猬的习性和特点，让学生对生物更加了解。
四、教学评价本次教学主要通过观察、思考、画画等方式，使学生逐渐认识小刺猬背果果的外貌和特点，并掌握简单的绘画技巧，同时培养学生的想象力和沟通能力，从而增加课堂互动，提高教学效果。
2021小班教案 小班艺术《小刺猬背果果》,小班教案()
小班教案小班艺术《小刺猬背果果》,小班教案（许心乔
老师）
【小班安全教案 /】小班艺术《小刺猬背果果》
活动目标
1．学习正确的握笔姿势及平涂的方法。
2．培养幼儿对涂色的兴趣。
活动重点：学习正确的握笔姿势及平涂的方法。
活动难点：学习正确的握笔姿势及平涂的方法。
活动准备：彩笔、范画
活动过程
1．出示玩具刺猬，引起幼儿兴趣。
看谁来我们班了，小刺猬有什么本领呢？
2．出示范例，引导幼儿观察。
3．认识颜色：黄色、绿色，并示范讲解绘画方法。
苹果是什么颜色？
大拇指、食指握好笔在画好的果果上进行涂色。
涂色要求：从上到下，从左到右，尽量不要涂到线外。
4．幼儿涂色，教师指导。
5．欣赏作品。
活动延伸
欣赏大班小朋友的绘画作品。
模板,内容仅供参考。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》4篇
小班美术活动教案《小刺猬背果果》小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选4篇（一）教案名称：小班美术活动教案《小刺猬背果果》教案时间：一节课（约40分钟）教案目标：1. 培养学生对刺猬形象的认知和兴趣。
2. 提升学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察能力和美感。
教学准备：1. 刺猬图片和故事绘本《小刺猬背果果》。
2. 彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等绘画工具。
教学步骤：引入：1. 师生互动：向学生介绍小刺猬的形象，询问学生是否知道刺猬的特点。
展示刺猬的图片和绘本《小刺猬背果果》，鼓励学生发表对刺猬的感受和想法。
2. 直播绘本阅读：老师以生动有趣的方式向学生讲述《小刺猬背果果》的故事，引导学生对故事情节进行跟读和互动。
主体：1. 示范绘画：老师向学生展示如何画一个简单的刺猬形象。
首先，在白纸上用铅笔轻轻勾勒出刺猬的身体和脸部特征；然后，用棉签蘸取颜料，点点刷画出刺猬的刺，再用刷子蘸取颜料，画出刺猬的毛发和眼睛。
2. 学生实践：学生在老师的指导下，依次操作，尝试自己绘制刺猬的形象。
老师可以根据学生的年龄和能力适当给予辅助和引导。
3. 展示和分享：在学生完成绘画后，老师组织学生进行展示和分享。
学生可以用简单的语言介绍自己绘制的刺猬形象，并分享自己的绘画心得和体会。
巩固：1. 导游体验：学生可以轮流担任导游，用词简单描述同学的刺猬形象，其他学生根据描述猜猜是谁的刺猬。
2. 班级评选：根据刺猬形象的生动、创意和美感，班级可以评选出\小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选4篇（二）教学目标：1. 培养孩子们的想象力和创造力；2. 提高孩子们的手工能力和专注力；3. 让孩子们通过制作小蛋糕，感受美术创作的乐趣。
教学准备：1. 小蛋糕模具、色彩纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔、颜料等材料；2. 班级准备一台大投影仪，以便于展示小蛋糕制作流程。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：以制作小蛋糕为主题，引导孩子们讨论他们对蛋糕的喜爱以及蛋糕的形状、颜色等方面的想象。
幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》含反思
幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》含反思幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》含反思（通用6篇）幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》含反思篇1活动目标：1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵活性。
2、锻炼幼儿动手制作的能力。
3、培养幼儿想象力，体验玩泥巴的乐趣。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动重点：幼儿能够侧身翻滚同时能够亲手制作出小刺猬。
活动准备：1、和好的红泥巴若干。
2、牙签棒若干。
3、小纸球若干（果子）。
活动过程：一、模仿动作：1、教师扮演刺猬妈妈，模仿小刺猬走路，听着音乐进入活动场：“孩子们，跟妈妈去锻炼锻炼身体吧。
”2、侧身翻滚：练习本领“孩子们你们看地上好多果子啊，我们把果子带回家好不好。
你们愿不愿意呀？”（愿意）师：小朋友想一想，我们不用手摘果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？（用滚的方法）3、那先让我来试一试，让我们一起行动吧。
师：我现赖作一个示范，你们学着老师的样子做，4、让幼儿互相把果子摘下来。
二、师提问：1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，（小刺猬）2、让幼儿观看刺猬的图片，（先出示小咕咚的图片，然后观察小刺猬的身体特征）。
三、手工制作1、幼儿讲出刺猬的身体特征。
你们愿不愿意制作一个小刺猬背果果？（愿意）2、现在，看看我是怎么做的。
（教师先出示已做好的刺猬背果子的模型，然后做教师示范。
）3、小朋友们，我给你们准备了好多宝贝，你们自己选宝贝来做小刺猬背果子吧！4、幼儿自由制作，教师指导。
活动延伸：我们一起回教室布置一个小刺猬背果果展，好不好。
（好）活动反思：幼儿通过观看图片，并亲身体验刺猬背果子的过程，加深了幼儿对刺猬的了解。
形象的刺猬背果子的模型，给幼儿带来了一个强烈的视觉盛宴，激发幼儿愿意亲手制作的兴趣。
本次活动，提高了幼儿的动手动脑能力，丰富了幼儿的想象力。
幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》含反思篇2活动目标：1、能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
课题：小班美术活动-《小刺猬背果果》
教学目标：
1. 认识小刺猬以及它的外貌特征。
2. 练习使用画笔和颜料。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教具准备：
1.《小刺猬背果果》绘本。
2. 画笔和颜料。
3. 画纸和彩纸。
4. 剪刀和胶水。
教学过程：
1. 导入：通过展示绘本《小刺猬背果果》，引起学生对小刺猬的兴趣。
老师可以简单介绍小刺猬的外貌特征，让学生观察绘本中的插图，并和学生一起讨论。
2. 实践：给每个学生发一张画纸和一支画笔，让他们画出自己心目中的小刺猬。
可以先引导学生画出小刺猬的轮廓，然后再填充细节。
3. 创作：让学生用彩纸剪出小刺猬的刺，并使用胶水粘在绘画的小刺猬身上，让小刺猬变得更加逼真。
4. 展示与分享：鼓励学生展示自己的作品，并分享他们创作的过程和感受。
5. 结束：总结本节课的内容，可以让学生展示自己的作品，再一次强调小刺猬的外貌特征，并鼓励学生发挥创造力，尝试用不同的材料创作小刺猬。
教学延伸：
1. 可以邀请家长前来观摩，鼓励家长和孩子一起创作小刺猬，增加亲子互动。
2. 可以让学生用自己的话讲述小刺猬的故事，在课堂上进行表演。
3. 可以在教室或学校的走廊上展览学生的作品，增加学生之间的合作与交流。
小班教案小刺猬背果子范文5份
小班教案小刺猬背果子范文5份小班教案小刺猬背果子 1活动目标：１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
２、练*手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
活动准备：１、经验准备：了解小刺猬的生活*性。
２、材料准备：（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
活动过程：1、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
２、基本部分（１）练*手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。
（２）练*侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
３、游戏《小刺猬背果子》经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
４、结束部分表演：我们真快乐。
在游戏中结束活动。
小班教案小刺猬背果子 2设计意图：小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。
为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。
因此我选择了幼儿的身体器官__手指来作为绘画工具，设计了这节手指画__《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标：1．掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
2．用颜料时，能保持衣服的整洁。
3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：1．红、黄、蓝颜料2．画有刺猬的纸活动过程：1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。
小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小朋友听好故事。
小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。
（幼儿说说）2、老师示范刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。
《小刺猬背果果》PPT课件小班美术
$number {01} 汇报人：
2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学步骤与示范 • 互动环节与拓展活动 • 总结回顾与延伸思考
01
课程介绍与目标
课件背景及目的
背景介绍
《小刺猬背果果》是一则富有童趣的故事，通过小刺猬背果果的情节，引导幼儿感受自然之美和友情之温馨。本 次PPT课件将这个故事以美术的形式展现出来，让幼儿在欣赏美丽画面的同时，理解故事情节，培养幼儿的审美 能力和创造力。
能力目标
通过观察和模仿，幼儿能够运用简单的绘画工具表现刺猬和 水果的形象。同时，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力， 创作出具有个性和创意的美术作品。
情感目标
通过本次课程，幼儿能够感受到美术带来的愉悦和成就感， 增强自信心和自尊心。同时，幼儿能够学会欣赏他人的作品 ，尊重他人的劳动成果，培养良好的审美情趣和团队协作精 神。
示范绘画步骤
教师现场示范如何画出一个可爱的小刺猬，包括画出刺猬 的身体轮廓、添加尖刺、描绘面部特征等步骤。同时，注 意边画边讲解，帮助幼儿理解绘画过程。
强调绘画技巧
在示范过程中，教师适时强调一些基本的绘画技巧，如线 条的流畅性、色彩的搭配与运用等，以提升幼儿的绘画技 能。
学生实践操作指导
01 02
讲述自己创作过程中的心得体会和感受。通过分享与交流，提升幼儿的
审美能力和语言表达能力。
04
互动环节与拓展活动
分享交流各自作品成果
作品展示
互相学习
每位幼儿将自己的作品放在展示区， 向其他幼儿展示自己的小刺猬背果果 作品。
通过欣赏他人的作品，发现不同的创 意和表现方式，激发幼儿互相学习的 愿望。
中班健康《小刺猬背果子》(精选5篇)
中班健康《小刺猬背果子》（精选5篇）中班健康《小刺猬背果子》篇1活动目标：1.学习侧身滚动，进展侧滚力量。
2.激发幼儿对体育嬉戏的爱好，充分体验嬉戏的欢乐。
活动预备：软垫若干块小树五棵“果子”若干篮子一只活动过程：一、热身入场师：今日天气真好啊，孩子们，跟妈妈一起出去晒晒太阳，做做运动吧·二、学习-----“侧身滚动”本事师：草地上真舒适啊·你们知道我们刺猬都有什么本事啊？（幼儿回答---缩成一团）师：对，这是我们自我爱护的一种方法，当遇到敌人的时候我们可以缩起来，变成一个球，那么就不会被敌人发觉了。
我们一起来做做看。
师：还有什么本事呢？----滚（1）个别幼儿尝试师“请你（幼儿）来试试，你是怎么滚的啊？（幼儿回答）（2）集体幼儿争论并尝试------侧身滚师：我们也来试试吧！（幼儿自由翻滚数次）师：哦！刚才妈妈发觉你们有许多不一样的滚法哦！（师点评幼儿的不同滚法并总结）（3）老师示范师：好，你们有这么多不同的滚法，真棒啊，你们想不想看看妈妈是怎么滚的？（想）你们要认真看哦？提问：妈妈跟你们滚的有什么不一样啊？我的脚是怎么样的？手是怎么放的？速度快的隐秘在哪？（幼儿回答）师总结：身体平躺，手放胸前，向一个方向侧身滚，隐秘就是腰要用力一扭，咕噜身体就滚过去了。
（4）集体学习---侧身滚师：我们也来学一学吧（师指导动作；并提示平安问题）好玩吗？（好玩）再来一次，1个2个……师：刚才我们学的本事叫-----侧身滚。
三、嬉戏“背果子”师：冬天到了，我们要预备过冬的果子了，今日啊妈妈要带你们到果林里背果子呢！瞧，我们要爬过小树林，就可以发现好多好多的果子了，要用刚我们学的滚的方法去背果子，再沿着旁边的小路“咕噜咕噜”滚到草地这里来。
再相互帮忙把果子拿下来，放到篮子里。
听明白的孩子点点头！谁情愿先去探探路，试试？（幼儿示范一次，老师点评）好，我们大家一起动身吧！（练习2次，并提示平安问题）师：孩子们，肚子饿了吧，我们先吃点果子吧，好吃吗？真甜啊！（稍作休息）师：那我们再去背点吧！（进行一次）四、放松活动师：瞧！我们背了这么多的果子，真快乐啊。
小班教案小班体育游戏：小刺猬背果果
小班体育游戏：小刺猬背果果游戏介绍小刺猬背果果是一款适合小班儿童进行的体育游戏。
这个游戏需要一些运动素质，比如平衡感、协调性、灵活性和反应能力等等。
游戏的主要目的是让小班儿童在运动中感受到乐趣，并提高他们的运动能力和心理素质。
游戏准备在进行小刺猬背果果游戏前，需要做一些准备工作。
•预备材料：球、短木棍（或其他能够固定球的东西）、地面标志物。
•确定游戏场地：选择一个平坦、无危险障碍的室内或室外场地。
•团队分组：根据人数将小班儿童分为两个或多个团队。
•详细解释游戏规则：向小班儿童详细解释游戏的规则和注意事项，并确保每个学生都理解游戏规则。
游戏规则游戏的规则非常简单。
•每个队伍由若干名小班儿童组成。
•在游戏开始前，教师或组织者根据场地大小和人数调整游戏难度，规定一个固定的时间。
•小班儿童们需要将球装在短木棍上，站在起点的一个指定位置，然后开始比赛。
•每个队员必须背着装有球的短木棍跑到终点，然后将球装在棍子上。
如果球掉落到地面上，或者没有及时接住球，竞赛将被中止，重新从起点开始。
•如果有队员抵达终点，则该队伍获胜。
若在规定时间内没有队员到达终点，获胜者是跑得最远的队伍。
游戏的益处小刺猬背果果是一项很有趣的运动项目，孩子们可以在运动中感受到乐趣。
它还可以带来以下好处。
•提高运动能力：小班儿童在背着装有球的短木棍跑步时，需要保持平衡、协调手脚、提高反应速度等。
这些动作可以锻炼他们的运动能力。
•促进团队合作：比赛需要组队参加，每个团队成员之间需要相互协作才能获得胜利。
这可以促进团队合作的意识和能力。
•建立自信心：小班儿童在比赛中可以展现自己的能力和技巧，获得比赛胜利可以增强自信心。
•增强心理素质：比赛中需要控制自己的情绪和压力，这可以增强他们的心理素质。
注意事项在组织小刺猬背果果游戏时需要注意以下事项。
•场地安全：游戏的场地要平坦、无危险障碍物。
•玩具安全：使用玩具时需要确保他们没有边缘尖锐、表面光滑等安全问题。
小班健康教案及教学反思《小刺猬背果果》
小班健康教案及教学反思《小刺猬背果果》教学活动：小班健康教案《小刺猬背果果》目标：1. 帮助幼儿了解不同水果对身体的好处。
2. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。
教学准备：1. 故事《小刺猬背果果》2. 水果图画卡片3. 图片或实物水果4. 盆子或容器5. 纸制小猫模版6. 彩笔、剪刀、胶水、颜料等材料教学过程：1. 导入（5分钟）- 教师介绍今天的故事《小刺猬背果果》，简要介绍故事情节。
2. 故事阅读（10分钟）- 教师以生动的语言讲述故事《小刺猬背果果》，引导幼儿进入故事情境，让幼儿参与其中。
3. 水果认知（10分钟）- 教师出示水果图画卡片，与幼儿一起复习不同种类的水果，让幼儿说出水果的名称。
- 教师鼓励幼儿描述水果的特点，例如颜色、形状、味道等。
4. 水果选择（10分钟）- 教师展示几种不同水果的图片或实物，让幼儿根据故事中的情节，自由选择其中一种水果作为“果果”背上的水果。
- 教师鼓励幼儿表达他们选择的原因，并引导他们思考各种水果对身体的好处。
5. 制作手工小猫背水果（15分钟）- 教师给每个幼儿分发纸制小猫模版，让幼儿用彩笔、剪刀和胶水等材料，按照自己的想法进行装饰。
- 在小猫的背部，让幼儿将自己选择的水果涂上颜色，或用颜料模拟出水果的效果。
6. 教学反思：这节课教学内容紧密结合了故事《小刺猬背果果》，通过故事的情节引发幼儿对水果的关注和兴趣。
在故事中，刺猬朋友背着各种水果，幼儿能够直观地看到不同种类水果的形状和颜色。
在水果认知环节，教师可以跟幼儿一起通过观察和讨论，增加幼儿对水果的了解。
例如，让幼儿描述水果的特点，通过触摸或尝试水果，让幼儿感受水果的质地和味道。
在水果选择环节，教师鼓励幼儿根据自己的喜好和对水果的理解，自由选择背在小猫背上的水果。
这不仅增加了幼儿对水果的兴趣和喜爱，还培养了他们的自主选择能力。
在制作手工小猫背水果的环节，幼儿通过DIY活动，将自己选择的水果装饰在小猫的背上，并对水果进行涂色。
小刺猬背果子的故事
小刺猬背果子的故事
从前，有一只小刺猬，它的名字叫小刺。
小刺生活在一个美丽的森林里，每天都过得非常快乐。
小刺非常喜欢吃果子，特别是那些长在树上的果子。
但是，小刺的背上长满了尖尖的刺，它总是因为这些刺而无法轻松地摘到果子。
有一天，小刺遇到了一只善良的老猫。
老猫看到小刺总是很辛苦地在树上摘果子，便问小刺为什么不把果子摘下来放在地上再吃呢？小刺说，“因为我背上的刺太多了，每次我要摘果子都会被刺扎到，所以我只能在树上吃果子。
”老猫听了，笑着对小刺说，“小家伙，我有一个好主意，你可以试试看。
”。
老猫便告诉小刺，可以用树叶把果子包起来，然后放在地上，这样小刺就可以轻松地吃到果子了。
小刺听了老猫的建议，非常高兴地试了一下，果然非常有效。
从此以后，小刺每天都可以轻松地吃到自己喜欢的果子了。
不久，小刺的朋友们也知道了这个方法，他们也开始用树叶把果子包起来，这样大家都可以轻松地吃到果子了。
小刺成了大家的小导师，大家都非常感激他。
小刺学会了用自己的智慧解决问题，也学会了与朋友分享自己的经验。
从此以后，小刺过上了更加快乐、幸福的生活。
这个故事告诉我们，面对困难时要勇敢地寻找解决方法，不要轻易放弃。
同时，也要学会与朋友分享，共同进步，共同快乐。
生活中总会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们用心去思考，一定能找到解决的办法。
愿我们都能像小刺一样，勇敢地面对困难，用智慧和善良去改变生活，让生活充满快乐和希望。
小班健康《小刺猬背果果》教案附反思
小班健康《小刺猬背果果》教案附反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解小刺猬的生活习性和特点，知道吃水果对身体的好处。
2.技能目标：通过模仿小刺猬背果果的游戏，锻炼幼儿的平衡能力和协调性。
3.情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，体验与同伴合作的乐趣。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解小刺猬的特点和生活习性，学会合作完成任务。
2.教学难点：培养幼儿的平衡能力和协调性，让幼儿在游戏中自然地锻炼身体。
三、教学准备1.教具：小刺猬图片、水果图片、小背篓、水果模型、平衡木、沙包等。
2.环境布置：将活动场地布置成森林场景，设置障碍物和平衡木。
四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿模仿小刺猬的动作，如缩成一团、滚动等。
2.导入新课（1）出示小刺猬图片，引导幼儿观察并说出小刺猬的特点。
（2）讲述小刺猬背果果的故事，引发幼儿兴趣。
3.教学活动（1）讲解小刺猬的生活习性和特点，让幼儿了解小刺猬是如何背果果的。
（2）组织幼儿进行“小刺猬背果果”的游戏。
a.将幼儿分成若干小组，每组一名“小刺猬”，其他幼儿为“果果”。
b.“小刺猬”需要背起“果果”，通过障碍物和平衡木，将“果果”送到指定位置。
c.在游戏过程中，引导幼儿相互合作，共同完成任务。
（3）进行“水果接力”游戏，让幼儿体验团队合作带来的乐趣。
a.将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一名幼儿手持一个水果模型。
b.听到指令后，第一名幼儿将水果传给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到水果。
c.一名幼儿将水果放到指定位置，以速度快慢判定胜负。
4.结束活动（1）带领幼儿做放松运动，如深呼吸、拉伸等。
五、教学反思1.在教学过程中，我发现幼儿对模仿小刺猬的动作非常感兴趣，他们在游戏中自然地锻炼了身体，达到了教学目的。
2.在“小刺猬背果果”游戏中，幼儿学会了相互合作，共同完成任务。
他们在游戏中感受到了团队合作的力量，提高了团队意识。
2022绘本小刺猬背果果(艺术 )
活动名称:小刺猬背果果
活动目标：
1、学习运用横线与弧线组合画半圆形，体会半圆的不同画法。
2、喜欢自己的作品，愿意说说画面的内容。
活动准备：
彩色水笔、油画棒、画纸
活动过程：
一、观察与思考
导入：猜一猜，我画的是什么？平平一条横线，弯弯一条弧线，猜猜这是什么？
2、（边说边添画词集五官），它是谁？
二、讲述与演示
引趣：小刺猬看见地上有许多果子，于是打了一个滚，把果子都插在了刺上，高高兴兴的回家了。
提问：小刺猬的肚子是平平的还是弯弯的？小刺猬弯弯的背在上面还是下面？果子是怎么背上去的？
三、创作与评价
过渡：请你们帮小刺猬把果子都送回家。
1、幼儿绘画，教师指导
重点：横线与弧线组合画半圆形
难点：变化方向的半圆形——东找找，西找找
2、分享交流，引导评价
鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品，尝试欣赏同伴的作品。
建议：可将幼儿作品贴在家园之窗、成长档案等。
幼儿园小班体育教案设计：小刺猬背果果
幼儿园小班体育教案设计: 小刺猬背果果教学目标
1.学习认识小刺猬和背果果
2.训练孩子的手眼协调能力和肌肉协调能力
3.熟悉场地和器材
4.培养团队合作精神
教学内容
1.游戏介绍：小刺猬背果果
2.游戏规则说明
3.游戏细节与注意事项
游戏介绍
小刺猬背果果是一款适合幼儿园小班体育教学的游戏。
这个游戏旨在通过训练孩子的手眼协调能力和肌肉协调能力，帮助他们提高身体协调能力。
游戏规则说明
1.将班级分为若干组，并且每组需要有两名同学
2.每个小组需要挑选一个小刺猬和一个背果果员工
3.小刺猬的任务是贴在背果果员工的背上，而背果果员工则需要通过走路绕过障碍物和完成特定的动作来帮助小刺猬完成任务
4.当小刺猬安全地到达终点并将果果取下来时，意味着任务完成
5.为了增加游戏的难度，并让孩子们有不同的体验，障碍物的种类和数量会随着游戏的进行而逐渐增加
游戏细节与注意事项
1.在游戏之前，请确保在场地上设置好障碍物。
俯卧撑和跨过障碍物等动作可以增加障碍物的区别度，从而更好的训练孩子们的身体机能
2.班级需要被分成若干小组，每个小组中间和两个同学组成一个小刺猬员工和一个果果员工，其余的孩子成为普通的障碍物
3.班级需要有足够的空间和器材
4.游戏时注意不要让小孩子受到安全威胁
总结
以上就是小刺猬背果果体育教案设计的详细内容。
小班学生正处于身体发展的重要阶段，希望通过这个教案设计来创造出更多的学习机会，帮助孩子们更好的发展他们的身体素质。
小班主题小刺猬背果果教案及反思
小班主题小刺猬背果果教案及反思小班主题小刺猬背果果教案及反思作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的小班主题小刺猬背果果教案及反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、练习手膝着地爬。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：1、小刺猬胸饰若干。
2、背面贴有双面胶的"苹果"若干，苹果用吹塑纸剪成。
3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程：一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。
二、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
三、游戏"背苹果"刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在"草地(地毯)"有"苹果"的地方打个滚"苹果"就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的"苹果"取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
游戏结束：1、让幼儿分享"丰收"的喜悦。
2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的`幼儿。
教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。
活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。
课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
小班艺术《小刺猬背果果》
小班艺术《小刺猬背果果》
小班艺术《小刺猬背果果》
活动目标
1．学习正确的握笔姿势及平涂的方法。
2．培养幼儿对涂色的兴趣。
活动重点：学习正确的握笔姿势及平涂的方法。
活动难点：学习正确的握笔姿势及平涂的方法。
活动准备：彩笔、范画
活动过程
1．出示玩具刺猬，引起幼儿兴趣。
看谁来我们班了，小刺猬有什么本领呢？
2．出示范例，引导幼儿观察。
3．认识颜色：黄色、绿色，并示范讲解绘画方法。
苹果是什么颜色？
大拇指、食指握好笔在画好的果果上进行涂色。
涂色要求：从上到下，从左到右，尽量不要涂到线外。
4．幼儿涂色，教师指导。
5．欣赏作品。
活动延伸
欣赏大班小朋友的绘画作品。
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小班体育《小刺猬背果果》
番禺区石碁中心幼儿园2011学年第一学期体育公开活动设计
组织者：谢丽芳活动目标
在游戏情景中练习爬、滚的动作，体验参加体育活动的快乐。
活动准备
1、红、蓝雌雄搭扣剪成的枣子；苹果、生李、桃子若干；箩筐4只；
硬纸板做的熊掌、马甲袋、肯德基袋、手套若干只。
2、分别用轮胎、纸箱、彩色圈设置三条路。
3、幼儿事先学会做一套自编韵律操。
4、录音机、磁带、毛巾。
活动过程：
一、热身运动活动关节
1、教师交代角色，引起兴趣。
师：看，我是谁呀？（刺猬妈妈）对了，今天我来做刺猬妈妈，你们做我的刺猬宝宝。
2、幼儿打招呼
师：宝宝好！（妈妈好！）
3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。
师：妈妈今天要请宝宝帮妈妈做事情，我们先来动动身体。
点点头、点点头，我们都是好朋友。
伸伸手、伸伸手，我的小手举起来。
弯弯腰、弯弯腰，老爷爷走路弯弯腰。
踢踢腿、踢踢腿，我的小脚踢得高。
跳一跳、跳一跳，小青蛙走路跳跳跳。
二、幼儿探索积累经验
1、幼儿练习爬。
（1）练习各种爬。
师：我们小刺猬有一个什么本领？（会爬）爬给妈妈看看。
A、幼儿自由爬行，教师观察。
（鼓励幼儿想出各种爬得方法，如：往前爬；往后爬；转个圈爬；快快爬；慢慢爬）
B、学学个别幼儿爬的动作。
（2）选工具运果子。
师：我们本领练好了，妈妈请你们帮忙收集果子，你们可以用那边的小工具，也可以不用工具另外想一个好办法。
A、幼儿自选工具运果子，教师观察指导。
提醒个别幼儿擦汗、脱衣服。
引导幼儿想一想该怎样放？（绿果子放绿筐，红果子放红筐）
B、幼儿检查果子是否放得对。
2、幼儿尝试滚。
师：刚才我们小刺猬用工具帮妈妈运了许多果子，你们再想想用什么方法运起来又多有方便呢？（滚的方法）我们来学学看。
（1）幼儿练习滚的动作。
A、幼儿自由练习，教师观察。
B、请个别幼儿示范滚的动作，教师在旁指导。
（身体平躺在地上，腰用力一扭，咕噜身体翻过去了）
C、请幼儿学一学。
（2）幼儿背果子。
师：那边草地上还有许多果子，你们快去试试。
A、幼儿背果子，教师观察指导。
提醒个别幼儿擦汗、脱衣服。
引导幼儿互相帮忙把身上的果子拿下来。
B、鼓励能力弱的幼儿坚持把果子背回来。
小结：小刺猬本领真大，一会儿就帮妈妈运回了这么多的果子。
三、幼儿游戏巩固练习
1、教师交代游戏的任务。
师：今天妈妈还收集了许多苹果、桃子、生梨，你们能不能帮我运回来？（能）待会儿你们自己选一条路过去，把运回来的水果分别放在三个篮子里，看清楚不要放错。
2、幼儿运水果，教师观察。
重点鼓励能力弱的幼儿坚持完成任务。
3、检查水果放得是否对。
4、感谢幼儿并请幼儿帮忙收拾场地。