高中生物必修二 2.1.1 《减数分裂》(2)教学课件 (共16张PPT)
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生物：2.1.1《减数分裂》课件(新人教版必修2)
1.图中有染色体 4 条, 染色单体 8 条,DNA 分子 8 个; 图中有同 源染色体 2 对,分别 是： A和B；C和D
2、A和C、B和D称为：非同源染色体 ，a 和a’， b和b’， c和c’， d和d’称为： ; 姐妹染色单体 3.一对同源染色体包含 体, 4 个DNA分子。
2 条染色体, 4 条染色 单
B a
b A
A a B b
A a
B b
联会:同源染色体在减数分裂过程中两两 配对的现象，称为 “联会”。 四分体：联会后的每对同源染色体其 实都已经过复制，共含有四条姐妹染 色单体，称为“四分体”。
1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体
染色体交叉互换：
减Ⅰ时，四分 体中的非姐妹 染色单体之间 相对应的部位 常常发生交叉 互换一部分染 色体。
有 丝 分 裂
减数第一次分裂： 联会 四分体 同源染色体分离
减 数 分 裂
减数第二次分裂
前期 中期
后期
末期
精子细胞
次级精母细胞
减数第二次分裂（无间期，或间期很短） （1）前期： 染色体散乱分布,无同源染色体 （2）中期： 染色体着丝点排列在赤道板上 （3）后期： 着丝点断裂，姐妹染色单体分离 （4）末期： 形成四个两两相同的精细胞 *最大特征：着丝点分裂，姐妹染色单体分离
作业：用自己的方法去理解记忆总 结各期的特点，以及各期的DNA 和染色体数目变化的关系，下节课 与大家一起交流分享
巩固练习
1.减数分裂仅发生在 ( D )
A.有性生殖的动物体 B. 有性生殖的植物体 C.体细胞的形成和成熟过程 D.原始生殖细胞的发育成熟过程
2.减数分裂中染色体减半的原因是 ( A ) A.细胞连续分裂两次,染色体复制一次 B.细胞分裂一次,染色体复制两次 C.细胞分裂一次,染色体复制一次 D.细胞连续分裂两次,染色体复制两次
2、A和C、B和D称为：非同源染色体 ，a 和a’， b和b’， c和c’， d和d’称为： ; 姐妹染色单体 3.一对同源染色体包含 体, 4 个DNA分子。
2 条染色体, 4 条染色 单
B a
b A
A a B b
A a
B b
联会:同源染色体在减数分裂过程中两两 配对的现象，称为 “联会”。 四分体：联会后的每对同源染色体其 实都已经过复制，共含有四条姐妹染 色单体，称为“四分体”。
1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体
染色体交叉互换：
减Ⅰ时，四分 体中的非姐妹 染色单体之间 相对应的部位 常常发生交叉 互换一部分染 色体。
有 丝 分 裂
减数第一次分裂： 联会 四分体 同源染色体分离
减 数 分 裂
减数第二次分裂
前期 中期
后期
末期
精子细胞
次级精母细胞
减数第二次分裂（无间期，或间期很短） （1）前期： 染色体散乱分布,无同源染色体 （2）中期： 染色体着丝点排列在赤道板上 （3）后期： 着丝点断裂，姐妹染色单体分离 （4）末期： 形成四个两两相同的精细胞 *最大特征：着丝点分裂，姐妹染色单体分离
作业：用自己的方法去理解记忆总 结各期的特点，以及各期的DNA 和染色体数目变化的关系，下节课 与大家一起交流分享
巩固练习
1.减数分裂仅发生在 ( D )
A.有性生殖的动物体 B. 有性生殖的植物体 C.体细胞的形成和成熟过程 D.原始生殖细胞的发育成熟过程
2.减数分裂中染色体减半的原因是 ( A ) A.细胞连续分裂两次,染色体复制一次 B.细胞分裂一次,染色体复制两次 C.细胞分裂一次,染色体复制一次 D.细胞连续分裂两次,染色体复制两次
生物：2.1.1《减数分裂》PPT课件(新人教版-必修2)
1、教学重点： （1）减数分裂的概念 （2）精子的形成过程 2、教学难点： 减数分裂过程中染色体、DNA的数目变化 及变化的意义。 • 教学方法 • 探究学习法，合作学习。
导 读 思 考
1、分裂各阶段细胞的名称和染色体 形态和行为变化特点； 2、联会与四分体的概念； 3、同源染色体分离发生在什么时期？ “减数”发生在什么时期？
◎ 同源染色体联
会， 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞，染色体 数目减半
增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会， 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会， 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会， 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会， 四分体出现
精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会， 四分体出现
人教版高中生物必修2第2章第1节减数分裂2课件 (共20张PPT)
2N 2N
N N
减数分裂过程中曲线图解
4n
DNA分子数 染色体数
2n
减数第一次分裂
减数第二次分裂
课堂练习
1、右图为减数分裂某一时期的示意图：
一 次分裂_____ 前 期, (1)此细胞处于减数第____
1和 2、 3和 4 ， 图中的同源染色体是____________
有四分体
两
个，
8 条。 染色单体有_______ (2)在此细胞分裂后的一个子细胞中, 0 对。 含有同源染色体_______ 2、减数第一次分裂，子细胞染色体数目减半的时期是： C A、减数第一次分裂后期 B、减数分裂第二次后期 C、减数第一次分裂末期 D、减数第二次分裂末期
3.指出下列细胞分别属于一个精原
DNA含量
C D
细胞含量变化示意图，请据图回答：
（1）减数分裂过程中，染色体
复制发生在 BC
次级精母
段。
A B E
F
（2）处于EF段的细胞叫
细胞。
段。
G
分裂时期
H
（3）同源染色体联会发生在 CD
（4）若该种动物体细胞中有24对同源染色体， 条染色单体， 处于 E F 段的细胞内有 24或48 条染色体。 则处于CD段的细胞有 96
⑴该细胞处于( 有丝)分裂(后 )期; ⑵若该细胞中的①染色体的遗传信 息来自父方，那么含有母方遗 传信息的染色体是(③⑦②⑥ ); ⑶若①上携有基因A，则⑤的相同 位点上应有基因( A )， 发生( 基因突变 )时会有基因a。 ⑷该细胞内的同源染色体有( 4 )对
6.识图
后 期。 有丝分裂 的____ 此细胞处在________
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生物人教版必修二2.1.1减数分裂ppt课件(14张PPT
精原 细胞
精子和卵细胞形成的比较
相同点：细胞核内物质变化规律相同（染色体和DNA）
不同点： 1、最终形成成熟生殖细胞的数量不同
1个精原细胞形成4个精子， 1个卵母细胞形成1个卵细胞和3个极体（消失） 2、精子形成有变形过程，卵细胞形成没有变形过程 3、卵细胞形成分裂后期细胞质不均等分裂
图像判断：
减Ⅰ
减Ⅱ
比较：
减数分裂DNA 含量变化
有丝分裂DNA 含量变化
Hale Waihona Puke 减数分裂染 色体变化有丝分裂染 色体变化
1、无同源染色体： 减一末和减二 2、有同源染色体： 有联会、四分体：是减一前 排两列：是减一中 同源染色体分离：减一后 否则是有丝前
排一列：有丝中
姐妹染色单体分离：有丝后
有丝分裂一直有同源染色体，
减数第一次前中后有同源
染色体及DNA的数目变化
DNA
染色体
4N 2N N
间期 前 中 后 末 前 中 后 末
减 数 第 一 次 分 裂 减 数 第 二 次 分 裂
间期： 染色体复制，（染色体不加倍、DNA加倍）
前期： 同源染色体联会，四分体时期。。。交叉互换 中期： 同源染色体排列在赤道板上（两列） 后期： 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 末期： 细胞分裂形成次级精母细胞，染色体DNA减半※ 前期： 不明显 中期： 染色体排列在赤道板上（一列） 后期： 姐妹染色单体分离，染色体加倍 末期： 细胞分裂形成精细胞，染色体DNA减半 初级 精母 细胞 次级 精母 细胞 精细胞 精子
减数分裂
精原细胞
卵原细胞
精子
卵细胞
一、精子的形成过程
精子的形成部位： 睾丸的曲细精管中
高中生物人教版必修二2.1.1【教学课件】《减数分裂》
特点：两个次级精母细胞形成四个精细胞。（精细胞变为精子需要经过变形）
人民教育出版社 高中| 必修2
减数第一次分裂的特点：（间期、前期、后期）
1.染色体发生复制。
2.同源染色体联会形成四分体。 3.同源染色体分离,使形成的子细胞内的染色体数目减半。 减数第二次分裂的特点：（间期、后期） 1.染色体不再复制。 2.细胞中无同源染色体 3.染色体的着丝点分裂。
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推理：
2N
2N （有丝分裂）
精 子
N 2N
？
受精 4N 2N 发育 4N 2N 新个体
N 2N
卵细 胞
受精卵
错误
人民教育出版社 高中| 必修2
魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中， 必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半； 受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色 体数目。 特殊方式的有丝分裂——减数分裂
变 形
人民教育出版社 高中| 必修2
人民教育出版社 高中| 必修2
3.减数分裂各时期特点：
（1）减数第一次分裂：
a.间期: 染色体的复制
精原细胞 （原始生殖细胞）
初级精母细胞
特点：染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成）；细胞体积增大。
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b.前期：
特点：同源染色体联会形成四分体。 初级精母细胞
（2）减数第二次分裂：(没有间期的有丝分裂)
a.前期： b.中期： c.后期：
次级精母细胞 特点：非同源染色体 散乱分布。
次级精母细胞
特点：非同源染色体 排列在赤道板中央。
次级精母细胞 特点：非同源染色体的 着丝点分裂。
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人教版高中生物必修二 2.1减数分裂(共17张)
思考
①人类卵细胞和精子中染色体 数分别是多少？ 23条
母
2n=46
卵细胞
父
2n=46
精子
②配子能否通过有丝分裂形成？
不能，配子的形成必须通过 一种特殊的分裂方式——减数 分裂。
③减数分裂如何发生？
2n=46
受精卵
2n=46
人类生活史图片
人的睾丸和精子
人的卵巢和卵细胞
花的结构
思考
问题1.如何研究减数分裂过程ntgomery发现有一个物种， 2n=14。来自父本或母本的染色体均是7条，而且 7条染色体间的大小差异很大。
如果配对的两条染色体来自同一亲本，则不 仅染色体对间的大小不合适，且配对完成后，必 然剩下一条染色体，与观察的结果不相符。
因此，配对的染色体中，一条来自父方，一 条来自母方。
Alexander von Winiwarter （1848-1917）
问题3.如何研究植物细胞的减数分裂？
花蕾期，每天定时取被子植物的花 粉囊，用合适的染液染色，制成装片在 显微镜下观察，可以获得按时间排序的 减数分裂各个时期的细胞分裂相。
百 合 花 粉 母 细 胞 的 减 数 分 裂 显 微 图 像 (2n=24)
探究减数第一次分裂过程中的染色体行为
百合（2n=24）减Ⅰ前 期
问题1 观察图像，推测此时 细胞中的染色体出现了什么 行为？
染色体相互配对，且 配对的染色体一般大小形 态相同。
探究减数第一次分裂过程中的染色体行为
问题2 配对染色体的来源： 只来自父母一方还是来自父 母双方？
百合（2n=24）减Ⅰ前 期
统计配子类型和数量：
1个细胞发生减数分裂产生4个配子，两两相同；
可能产生4种类型的配子， 数量比接近1：1：1：1。
①人类卵细胞和精子中染色体 数分别是多少？ 23条
母
2n=46
卵细胞
父
2n=46
精子
②配子能否通过有丝分裂形成？
不能，配子的形成必须通过 一种特殊的分裂方式——减数 分裂。
③减数分裂如何发生？
2n=46
受精卵
2n=46
人类生活史图片
人的睾丸和精子
人的卵巢和卵细胞
花的结构
思考
问题1.如何研究减数分裂过程ntgomery发现有一个物种， 2n=14。来自父本或母本的染色体均是7条，而且 7条染色体间的大小差异很大。
如果配对的两条染色体来自同一亲本，则不 仅染色体对间的大小不合适，且配对完成后，必 然剩下一条染色体，与观察的结果不相符。
因此，配对的染色体中，一条来自父方，一 条来自母方。
Alexander von Winiwarter （1848-1917）
问题3.如何研究植物细胞的减数分裂？
花蕾期，每天定时取被子植物的花 粉囊，用合适的染液染色，制成装片在 显微镜下观察，可以获得按时间排序的 减数分裂各个时期的细胞分裂相。
百 合 花 粉 母 细 胞 的 减 数 分 裂 显 微 图 像 (2n=24)
探究减数第一次分裂过程中的染色体行为
百合（2n=24）减Ⅰ前 期
问题1 观察图像，推测此时 细胞中的染色体出现了什么 行为？
染色体相互配对，且 配对的染色体一般大小形 态相同。
探究减数第一次分裂过程中的染色体行为
问题2 配对染色体的来源： 只来自父母一方还是来自父 母双方？
百合（2n=24）减Ⅰ前 期
统计配子类型和数量：
1个细胞发生减数分裂产生4个配子，两两相同；
可能产生4种类型的配子， 数量比接近1：1：1：1。
2.1.1 减数分裂(课件)高一下学期生物人教版(2019)必修2
精细胞的 变形有何 意义？
精
细
精
胞
子 精子摆动所需
要的能量主要
由什么提供？
视频
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
精子
1.经减数分裂Ⅰ形成的两个次级精母细胞中染色体在形态、大小上有什么 特点？
两个次级精母细胞中染色体(一般情况下)形态、大小一一对应、两两相同。
减数分裂Ⅰ后期
次级精母细胞
2. 1个精原细胞经减数分裂后产生的4个精细胞在染色体组成上有什么 关系？(不考虑互换) 这4个精细胞是两种类型，且两两相同，两类互补。来自同一个次级精 母细胞的两个精细胞染色体组成相同，来自同一个精原细胞或初级精母 细胞的精细胞之间染色体相同或互补。
细胞的每极只得 到各对同源染色 体中的一条
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅰ后期
减数分裂Ⅰ末期
每个次级精母 细胞有同源染
◇细胞膜向内凹陷
色体吗？
◇在两组染色体到达细胞的两极后，一个初级精母细胞就分裂成了两个次级精母细胞
减数分裂Ⅰ后期
▲同源染色体分离，并 分别进入两个子细胞
▲每个次级精母细胞只 得到初级精母细胞中染 色体总数的一半
▲每个精原细胞的染色体数 目都与体细胞相同
精原细胞是 什么细胞呢？
曲细 精管
精原细胞 (2n)
精原细胞的分裂方式
一部分
有丝分裂 精原细胞 (2n)
所有的精原细 胞都是进行有 丝分裂吗？
一部分
精细胞 (n)
减数分裂
变形
精子 (n)
减数分裂过程
减数分裂前
减数分裂
减数分裂后
减数分裂 染色体 减数第一次分裂 前的间期 复制一次 (减数分裂Ⅰ)
人教版高中生物必修二优秀课件：第二章第1节《减数分裂和受精作用》(共16张PPT)
四分体
极体 次级卵母细胞
着丝点 分裂
着丝点 分裂
同源染色 体分离
极体
卵细胞
四、卵细胞形成与精子形成的比较
（一）相同点： 1、都经过一次减数分裂，分裂过程中均有联会、四分体等现象 的出现。 2、染色体生殖 细胞数目 细胞质分裂 形成过程是否变形
二、精子的形成过程
（一）第一次分裂 联会
复制
四分体
同源染色 体分离
1个精原细胞 2n
1个初级精母细胞 2n
n
2个次级 精母细胞
（二）第二次分裂
着丝点 分裂
变形
次级精母细胞
4个精细胞
4个精子
（三）减数分裂基本过程
精原 复制 初级精
细胞
母细胞
2n
2n
联会→四分体→ 次级精
同源染色体分离
母细胞 n
着丝点 分裂
减数分裂中染色体、染色单体、DNA分子各期的变化
减数分裂
精原 细胞
初级精 次级精 母细胞 母细胞
精子
说明
染色体
2N
2N
N(2N) N
减I分裂后减半，减 II着丝点分裂时加倍
染色单体 0
4N
2N
复制后，减II着丝点 0 分裂前才有
DNA数目 2a 4a
复制后加倍，每次 2a a 分裂都减半
同源染色 体（对） N N
第二章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
配子的染色体与体细 胞的染色体有何区别？
同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同， 一条来自父方，一条来自母方，叫同源染色体。
一、减数分裂的概念 1、对象: 有性生殖细胞(精子或卵细胞)的形成 2、特点: 细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次 3、结果: 细胞中染色体数目比原来减少了一半
【人教版】高中生物必修二《 2.1.1 减数分裂》课件
4n
2n
染色体数 DNA分子数
精原 初级精 细胞 母细胞
次级精 母细胞
精子细胞
时期
填空题： 某生物的体细胞中有24条染色体，分析：
（1）有丝分裂中期染色体数是（ 24 ），染色单体 数是（ 48 ），后期的着丝点数是（ 48 ）。
（2）减数第一次分裂后期，着丝点数是（ 24 ）， 染色单体数是（ 48 ）
2N
2N
2N N
有无同源染色体的行为 无同源染色体的联会、 交叉互换、分离等行为
同源染色体在第一次分裂发生 联会、交叉互换、分离等行为
练习：
1.在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（ B ）
A.减数第一次分裂后期 B.减数第一次分裂结束时 C.减数第二次分裂后期 D.减数第二次分裂结束时
2.在减数分裂过程中，每条染色体的着丝点一分为
(46条) 色体自由组合
２个次级 着丝点分裂 ４个精 变形 精母细胞 染色单体分离 子细胞
(23条)
(23条)
４个精子 (23条)
•一个有1对同源染色体Aa（A和a、表示同源染色体） 的精原细胞能产生几种类型的精子？ 2种
•一个有2对同源染色体AaBb（A和a、B和b表示同源 染色体）的精原细胞能产生几种类型的精子？2种
2.减数第二次分裂 （*前期*中期*后期*末期*）
（1）前期的特点：
次级精母细胞中，染色体散乱的 分布，每个染色体上都有两条姐妹染 色单体。（无同源染色体）
（2）中期的特点：
在纺锤丝的牵引下，每条 染色体的着丝点都排列在赤道 板上。
（4）后期的特点：
次级精母细胞中的每条染色体 上的着丝点一分为二，染色单体分 开，成为两条染色体，并在纺锤丝 的牵引下向细胞的两极移动。(此 时与体细胞染色体数相同）
2n
染色体数 DNA分子数
精原 初级精 细胞 母细胞
次级精 母细胞
精子细胞
时期
填空题： 某生物的体细胞中有24条染色体，分析：
（1）有丝分裂中期染色体数是（ 24 ），染色单体 数是（ 48 ），后期的着丝点数是（ 48 ）。
（2）减数第一次分裂后期，着丝点数是（ 24 ）， 染色单体数是（ 48 ）
2N
2N
2N N
有无同源染色体的行为 无同源染色体的联会、 交叉互换、分离等行为
同源染色体在第一次分裂发生 联会、交叉互换、分离等行为
练习：
1.在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（ B ）
A.减数第一次分裂后期 B.减数第一次分裂结束时 C.减数第二次分裂后期 D.减数第二次分裂结束时
2.在减数分裂过程中，每条染色体的着丝点一分为
(46条) 色体自由组合
２个次级 着丝点分裂 ４个精 变形 精母细胞 染色单体分离 子细胞
(23条)
(23条)
４个精子 (23条)
•一个有1对同源染色体Aa（A和a、表示同源染色体） 的精原细胞能产生几种类型的精子？ 2种
•一个有2对同源染色体AaBb（A和a、B和b表示同源 染色体）的精原细胞能产生几种类型的精子？2种
2.减数第二次分裂 （*前期*中期*后期*末期*）
（1）前期的特点：
次级精母细胞中，染色体散乱的 分布，每个染色体上都有两条姐妹染 色单体。（无同源染色体）
（2）中期的特点：
在纺锤丝的牵引下，每条 染色体的着丝点都排列在赤道 板上。
（4）后期的特点：
次级精母细胞中的每条染色体 上的着丝点一分为二，染色单体分 开，成为两条染色体，并在纺锤丝 的牵引下向细胞的两极移动。(此 时与体细胞染色体数相同）
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精子的形成
卵细胞形成
都是染色体复制一次，细胞连续分裂两 次，子细胞内染色体数目均减半
均等分裂 4个精子 变形
初级、次级精母细 胞不均等分裂 第一极体均等分裂
1个卵细胞 不变形
减数分裂和有丝分裂的异同
比较项目 分裂细胞类型 染色体复制次数 细胞分裂次数 有无同源染色体 有无联会、四分体 有无同源染色体分离 何时着丝点分裂 子细胞名称和数目 减数分裂 有丝分裂
(1)子代呈现多样性,有利于生物在 自然选择 中进化,体现 了 有性生殖 的优越性 意义 (2)对于维持每种生物(进行有性生殖的生物)前后代体细胞 中 染色体数目的恒定,对于生物的 遗传和变异 都具有 重要意义
2n
n n 0
n n
0
染色体变化曲线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精子细胞
DNA 变 化 曲 线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精子细胞
染色单体变 化 曲 线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精子细胞
精子与卵细胞形成过程的比较
比较 相同点
细胞质是否 均等分裂 生殖细胞 目数 生殖细胞是 否变形
精（卵）原细胞 1次
体细胞 1次
2次 有 有 有 减二后期 精细胞 4个 卵细胞 1个 有
1次 有
无 无 有丝分裂后期
体细胞 2个
无
是否有同源染色体的非姐妹染色 单体之间的交叉互换
减数分裂和有丝分裂图像的鉴别：
减Ⅱ前
有丝前
减Ⅰ前
减数分裂和有丝分裂图像的鉴别：
减Ⅱ中
有丝中
减Ⅰ中
减数分裂和有丝分裂图像的鉴别：
有丝后
减Ⅰ后
减Ⅰ后
减 一数 染 色 体 数 目 偶数
减Ⅱ
有同源 染色体
二看 同 源 染 色 体
三判断 无同源染色 体行为 同 （有丝分裂） 源 染 色 体 联会、四分体、 行 分离 为
无同源 染色体
（减Ⅰ） 减Ⅱ
受精作用
概念 卵细胞和精子相互识别、融合成为 受精卵 的过程 (1)精子和卵细胞互相识别 (2)精子的 头部 进入卵细胞, 尾部 留在外面 (3)卵细胞的 细胞膜 发生复杂的生理反应,阻止其他精子 过程 再进入 (4)精子的 细胞核 与卵细胞的 细胞核 相融合,使彼此的染 色体会合在一起 受精卵中的 染色体 数目又恢复到体细胞中的数目,其中有 结果 一半的 染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)
减数分裂
（第2课时）
邹城二中 田庆宽
精子的形成过程：
→
→
→
→
→
→
问题引领
减数分裂过程中染色体、DNA和姐妹染 色单体的变化曲线
(体细胞中染色体：2n)
精原细 胞 初级精 母细胞 次级精 母细胞 精细胞 精子
染色体 DNA 染色单 体
2n n 2n 2n 4n 4n 2n
0 4n 4n
2n 0