2012届高考生物二轮复习课件：专题三 细胞的代谢

A．载体数量、温度变化、氧气浓度 B．氧气浓度、温度变化、载体数量 C．载体数量、氧气浓度、温度变化 D．温度变化、载体数量、氧气浓度 解析】 【 解析 】 植物根细胞吸收K+的方式为主动运输， 影响吸收速率的因素有载体数量、氧气浓度、温 度等，根据曲线特点可以进行判断。 【答案】 B 答案】
考点2 考点2
5.(2011年安徽卷 年安徽卷)保水剂是一类高分子聚合物，可提高 年安徽卷 土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组为探究 “保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以 下实验： 材料用具： 相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。 方法步骤：
①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C 三组，分别施用适量的保水剂(60 (225 kg·hm－2)、氮肥 kg·hm－2)、保水剂(60 kg·hm－2)＋氮肥(225
解析】 【解析】(1)AB段酵母菌数量迅速增加，其呼吸方式 为有氧呼吸，因此场所为细胞质基质和线粒体；BC 段由于乙醇浓度显著升高，所以该段呼吸方式有无 氧呼吸，BC段酵母菌数量有所上升，故有有氧呼吸。 (2)从图示看酵母菌数量在C点处开始下降的主要原因 有：葡萄糖的迅速减少，乙醇含量的增加，另外随 酵母菌代谢活动的进行，呼吸作用产生的CO2溶解于 培养液，使培养液pH下降，也会抑制酵母菌的繁殖。
(2)在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低， 根据暗反应的特点，此时C 根据暗反应的特点，此时 3化合物的含量是 原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ C5化合物的 倍 化合物的2倍 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 将CO2 浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升 浓度突然降低时， 当 CO2 浓度突然降低时 ， C5 化合物的合 高的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 成速率不变，消耗速率却减慢，导致C 成速率不变，消耗速率却减慢，导致 5化合物积累 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
解析】 【 解析 】 叶绿体中主要含有叶绿素a、叶绿素b、叶 黄素、胡萝卜素，其中叶绿素a、叶绿素b主要吸收 红光和蓝紫光，而叶黄素和胡萝卜素主要吸收蓝紫 光；四种色素在进行色素分离时，在滤纸条上从上 至下的顺序依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶 绿素b。 【答案】B 答案】
3.(2011年江苏卷 年江苏卷)某种铁线莲的根茎可作中药，有重要 年江苏卷 经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果， 相关叙述正确的是( )
6.(2011年江苏卷 年江苏卷)下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、 年江苏卷 葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题： (1)曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所 细胞质基质和线粒体 是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；曲线BC 段酵母菌呼吸的方式是＿＿＿＿＿ 有氧呼吸 ＿＿＿＿＿＿ 和无氧呼吸 (2)酵母菌种群数量从C点开始下降的 主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有 乙醇含量过高、培养液的pH下降 乙醇含量过高、培养液的 下降 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.(2011年江苏卷 年江苏卷)下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、 年江苏卷 葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题： (3)在T1～T2时段，单位时间内酵母 菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原 酵母菌进行无氧呼吸， 酵母菌进行无氧呼吸，产生 因有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的能量少、 的能量少、酵母菌种群数量增多 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4)某同学在T3时取样，统计的酵母菌 取样时 种群数量明显高D点对应的数量，原因可能有 ＿＿＿＿＿ 培养液未摇匀，从底部取样、未染色， 培养液未摇匀，从底部取样、未染色，统计的菌体数包 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 含了死亡的菌体 ＿＿＿＿＿＿＿＿和用血球计数板计数时出现错误等。 。
70 90
D．遮光90%时，铁线莲不进行光合作用
解析】 【解析】由表格数据信息可知：随遮光比例的增大， 叶绿素a/b在0%～10%间增加，在10%～90%间减小； 叶绿素含量逐渐增加；净光合速率在0%～10%增加， 大于10%后逐渐减小；植株干重在0%～10%增加，大 于10%后逐渐减小。 【答案】AC 答案】
在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符， 试问：细胞膜运输物质X的方式是( ) A．主动运输 B．自由扩散 C．内吞 D．外排 解析】 【 解析 】 图②显示该物质运输方式为协助扩散或主 动运输；图④显示，物质X运输方式应为主动运输。 【答案】A 答案】
变式题1 【变式题1】下图示植物根细胞在一定时间内吸收K+ 与某些条件之间的关系(纵坐标表示吸收速率，横坐 标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态)。则 a、b、c三幅图的横坐标表示的条件，对应正确的一 组是( )
4.(2011年新课标全国卷 年新课标全国卷)在光照等适宜条件下，将培养 年新课标全国卷 在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为 0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3 和C5 化合物微摩 尔浓度的变化趋势如下图。 回答问题： C3化合物 (1)图中物质A是＿＿＿＿＿＿
解析】 【 解析 】 一个CO2 和一个C5 结合生成两个C3 ，细 胞中C3合物的含量是C5化合物的2倍，A的相对浓 度高于B，所以A是C3化合物。当外界CO2浓度下 降时，A的含量迅速下降，也可判断出A是C3 化 合物。
解析】 【 解析 】 一个CO2 和一个C5 结合生成两个C3 ，细 胞中C3化合物的含量是C5化合物的2倍。外界CO2 浓度下降，C3化合物的还原正常进行，C5化合物 的合成速率不变，但是CO2 的固定减慢，所以C5 化合物积累。
(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中， 暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓 高 度将比B的＿＿ (低、高) 【 解析 】 虽然外界CO2 浓度 解析】 低，但暗反应达到稳定时， 各种化合物的比例不变，细 胞中C3化合物的含量是C5化 合物的2倍。
【 例 2】 下图表示在不同条件下，酶促反应的速率变化曲 线，下列说法正确的是( )
A．酶促反应的速度可以用底物消失所需的时间(或产物生成的 速率)来表示 B．Ⅱ和Ⅰ相比较，酶促反应速率慢，这是因为温度低，酶活 性降低 C．AB段影响酶促反应速率的限制因子之一是底物浓度 D．若想探究酶促反应的最适温度，还应设置多种温度
1.判断方法
2．影响运输速率的因素 (1)物质浓度(在一定浓度范围内) 物质浓度(在一定浓度范围内)
(2) O2浓度
(3)温度 温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，因而 影响物质运输速率，低温会使物质跨膜运输速率降低。
【 例 1】 某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下 列四种关系，分别用四种曲线表示：
kg·hm－2)，置于相同的轻度干旱条件下培养，其他培 养条件相同且适宜。 ②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10：00－11： 00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2 吸收量及叶 绿素含量的测定，结果(均值)如下表：
组号 A B C
CO2吸收 量/µ mol·m－2·s－1 10.66 13.04 15.91
(2)如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内 在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原 提高了光合作用有关酶的含量与活性 因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 小于 (3)实验测得的CO2 吸收量＿＿＿ (大于、等于、小于) 实验测得的 光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是＿＿＿＿＿＿ CO2吸收量是光合作用过程中 吸收量是光合作用过程中CO2实际消耗量与呼吸作 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 用CO2释放量之差 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 。光合作用强度可通过测定CO2 吸 O2 收量，也可以通过测定＿＿释放量计算。
遮光 比例(%) 0 10 30 50 叶绿 素a/b 4.8 5.3 5.2 4.4 4.1 3.3 叶绿素含 量(mg/g) 2.1 2.3 2.4 2.6 2.9 3.0 净光合速率 (µmol·m－2·s －1) 8.0 9.6 8.9 5.2 2.7 0
A.适当的遮光处理，可提高 其干重 B．叶绿素含量与净光合速 率呈正相关 C．叶绿素a/b可作为其利用 弱光能力的判断指标
影响酶促反应速率的因素
1．温度和pH (1)过酸、过碱、高温都会使酶失活，而低温只是抑 制酶的活性，酶分子结构未被破坏，温度升高可恢 复活性。 (2)反应溶液pH的变化不影响酶作用的最适温度。
2．底物浓度和酶浓度 (1)在其他条件适宜、酶量一定的条件下，酶促反应 速率随底物浓度增加而加快，但当底物达到一定浓度 后，受酶数量和酶活性限制，酶促反应速率不再增加。 (2)在底物充足，其他条件适宜的条件下，酶促反应 速率与酶浓度成正比。
叶绿素含 量/mg·g－1 3.07 3.02 3.05
实验结论： 适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度 步骤① 步骤 ① 没有对照 (1)请指出上述方法步骤的缺陷并改正：＿＿＿＿＿＿＿ 应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照组；步骤② 组，应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照组；步骤② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 取材方法不科学， 取材方法不科学，选取的叶片还应取自植株的相同部位 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
解析】 【 解析 】(1)对照实验应遵循对照原则、单一变量原则， 因此实验中的步骤①缺少空白对照组；步骤②选取的 叶片应取自植株的相同部位。 (2)影响光合作用的内在因素有：与光合作用有关的酶 的含量及活性，叶绿素的含量等。由实验数据信息可 知，保水剂与氮肥配施能提高CO2吸收量的原因是提高 了光合作用有关酶的含量与活性；光合作用实际消耗 CO2 量＝净光合作用吸收CO2 量＋呼吸作用产生CO2 量。
1.(2011年重庆卷 年重庆卷)下图为某种植物幼苗(大小、长势相同) 年重庆卷 均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中 培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有 关叙述，错误的是( )