第一课形的魅力

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2021年《开学第一课》心得体会15篇

2021年《开学第一课》心得体会15篇《开学第一课》心得体会1金秋时节的来临，意味着暑假结束了，一年一度的开学季到来，同学们陆陆续续地返校接着开始自己的求学之路。

而每一学年开学之时，最重要的一件事情，其中就包括了观看央视专题节目《开学第一课》了。

说起《开学第一课》，这是一个有着特殊意义且精彩好看的节目，凡是观看过的同学，内心都会有深刻的感触，就连我也不例外，在每次观看后，自己也会有不少的反思和体会。

2021年是一个特别的年份，是党的100周年生日，所以这一期的秋季《开学第一课》给我们呈现出来的又是一个崭新的主题理想照亮未来，其中节目里的嘉宾们张桂梅、李宏塔、杨利伟、聂海胜、刘伯明、汤洪波、巩立姣、杨倩等人都向我们倾情讲述感人的故事，传播新时代正能量，让人感触颇深。

身为学生的我们在观看了2021年这一期的《开学第一课》后，对于未来可以说是更有憧憬了。

在党的光辉道路下继续勇往直前，收获想要的人生，那么我们这些青少年就要好好学习科学文化知识，树立好理想目标，提高自己各个方面的素养和能力，为成为祖国和党所需要的人才，积极塑造最好的自己，将来有机会报效祖国，贡献自己的一份力量，实现自身价值，收获亮丽的未来！《开学第一课》心得体会2贵州教育大讲堂召开《开学第一课》。

“请党放心，强国有我”这八个字，这响亮的誓言，在我们心中久久回荡，这也是本次“开学第一课”的主题和主线。

本次课堂里面的故事特别感人，“贵州大学退伍军人”，“贵州医科大学博士生导师援鄂”，“贵州师范大学杨光复老师的脱贫攻坚战”，“赫章县何梅老师引导17秒教科书式的紧急疏散”，“遵义市五年级的校安全管理员黄睿”，“六盘水市八年级的教育扶贫中走出大山的好学生杜向斌”，“望谟县‘全国最美教师’刘秀祥”等等故事，让我深感身处和平年代，我们一定要珍惜这份来之不易的幸福生活，因为是无数英雄、无数共产党人无私奉献换来的。

去年，作为一名高三毕业生，作为一名共青团员，我成为了共青团南京志愿服务中心的一名“疫”线志愿者——防疫知识传播员。

人教版小学美术五年级下册《第1课：形的魅力》

第1课：形的魅力教学目标：1. 通过系统的教学活动，使学生深入理解形状在美术创作中的核心地位，掌握形状的基础概念及多样性，同时学会灵活运用各种形状来构建富有艺术感的画面。

2. 通过实践操作，使学生能够初步感受到造型元素——形状的魅力，并尝试自主运用构成原理进行创作，从而体会到创作的乐趣与成就感。

教学重点与难点：1. 深入理解形状的概念及其多样性。

2. 熟练掌握并应用各种形状来构建画面。

教学工具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入阶段：1. 展示多种平面形状供学生欣赏，并引导学生对形状进行分类与归纳。

2. 引入课题：“形的魅力”，明确本节课的学习目标。

二、发展阶段：1. 深入剖析“形的魅力”的特点，通过展示各种形状，引导学生发现其中的规律，并总结形状在美术作品中的重要性。

2. 对形状进行详细分类，包括几何形（如三角形、正方形等）与自由形（如随手画的形状），使学生对形状有更为全面的认识。

3. 分析形状的特点，包括规则形（如几何形、几何直线形等）与不规则形（如不规则形、自由直线形等），帮助学生理解并应用不同形状的特点。

三、拓展阶段：1. 组织小组讨论，探讨如何运用各种形状构建画面，培养学生的创新思维与实际操作能力。

2. 教师进行制作步骤的示范，确保学生明确操作步骤。

四、实践作业：要求学生设计并制作一幅画作，旨在将所学知识付诸实践，提升操作能力。

五、练习与辅导：学生在练习过程中，教师应巡回辅导，及时解答学生的疑问，确保教学质量。

六、作品展示与评述：1. 组织小组内展示，鼓励学生对作品进行相互评述，培养批判性思维。

2. 邀请学生展示并评述自己的作品，提升自我认识与表达能力。

七、整理与收拾：要求学生整理好自己的桌面，培养良好的学习习惯与生活态度。

八、教学延伸与拓展：引导学生思考形状在其他创作领域的应用，如装饰像框等，以拓展学生的视野与创造力。

小学五年级美术下册复习要点1

小学五年级美术下册复习要点第一课《形的魅力》1．美国芭蕾舞剧招贴画（美）P。

阿洛尔蒂；1982西班牙世界杯足球赛招贴画；西班牙画家米罗。

2．各种平面的形状，经过我们的构思和组织，就会形成不同的图案。

3．知识窗内容：平面形可分为“几何形”和“不规则形”。

几何形是指轮廓线呈现规则的形状，如正方形、圆形、三角形、长方形、椭圆形等。

不规则形是指轮廓线呈现自由式的形状，如我们徒手随意表现的各种形状。

4.形的特点：几何直线形------安定有秩序；自由直线形------不安定，有动感；几何曲线形-----自由、整齐有序；自由曲线形------优美、自由第二课《形体的组合》1．在我们生活的世界里，许许多多物体都可以概括为立方体、球体、圆柱体、锥体等形体组成。

２．形体是指具有长宽高三度空间的立体实物。

它可分为“自然形体”和“几何形体”。

自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。

几何形体是指人工制成的一些立体形态。

组合形体时要有大小、形状的变化。

第三课《抽象雕塑》1．我们看到的雕塑不光有具象的，还有抽象的，这种抽象雕塑具有很强的形式美感体现了艺术家敏锐的观察力和提炼概括能力。

2．制作抽象雕塑，造型要简洁、富于变化。

第四课《学构图》1．苹果与橙子油画塞尚法国桃油画现代冷军静物油画现代莫兰迪意大利2．桃与壶油画现代胡善余２．知识窗内容：三个苹果，一个安排在左边，另两个安排在右边，这样构图多样而统一，显得活泼又稳定。

第五课《静物写生》1. 生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具，以及蔬菜果品、盆栽植物等，都可以用美术的方式进行表现。

第六课《喜怒哀乐》1．人的表情主要是通过五官中眉眼嘴的微妙变化表现出来的这些表情反映了人们内心情绪的变化。

蒙娜丽莎达芬奇意大利2．查波罗什人写信给土耳其苏丹列宾俄罗斯2．知识窗内容：我国古代画诀：“画人笑，眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉掉眼垂泪下落；画人怒，立眉瞪眼牙紧咬；画人愁，皱眉缩眼嘴角掉。

开学第一课的情景教学设计与互动环节策划

开学第一课的情景教学设计与互动环节策划开学第一节课是学生迎接新学期的重要时刻，为了让学生更好地适应学习环境和感受学习的乐趣，教师需要设计情景教学和互动环节来吸引学生的注意力和积极参与。

本文将从几个方面介绍开学第一节课的情景教学设计和互动环节策划。

一、激发学生兴趣在开学第一节课中，教师可以设计一些有趣的问题或活动，引起学生的好奇心和兴趣。

例如，可以布置一个小组讨论的任务，让学生就他们期望在新学期中学到什么进行讨论，鼓励他们提出自己的观点和理想。

二、情景设定将课堂设置成一个特定的情景会使学生更容易投入到学习中。

比如，教师可以将课堂布置成一个实验室的场景，通过实物、图片等道具来展示科学实验的过程，让学生通过参与其中亲身体验科学的魅力。

三、引入新知识在情景教学中，教师可以通过情境、故事、视频等方式引入新知识，让学生在参与的过程中逐渐理解并吸收知识。

例如，在讲解地理知识时，教师可以通过播放精彩的旅游视频，引导学生了解不同的地理景观和文化特点。

四、小组合作小组合作是开学第一节课中常用的互动环节策划方式。

教师可以将学生分成小组，布置一些小组任务，让学生在合作中互相学习和交流。

比如，在英语课上，教师可以设计一个小组对话任务，让学生通过合作编写对话内容并进行表演。

五、游戏化学习在情景教学中引入游戏元素，可以增加学生的参与度和积极性。

比如，在语文课上，教师可以设计一个词语接龙的游戏，通过比赛的方式激发学生学习词汇的兴趣和动力。

六、实地考察情景教学可以通过实地考察来帮助学生更好地理解学习内容。

教师可以组织学生去图书馆、博物馆、科学实验室等地进行实地考察，让学生亲身感受学习的实际应用和实践价值。

七、多媒体互动多媒体技术在情景教学中起到了重要的作用。

教师可以利用多媒体设备展示精彩的图片、音频和视频，帮助学生更好地理解学习内容。

例如，在艺术课上，教师可以播放音乐视频，让学生通过欣赏音乐来了解不同的音乐类型和艺术风格。

八、角色扮演角色扮演是一种有趣的互动环节策划方式，可以帮助学生更好地理解和应用学习内容。

人教版小学美术五年级下册第1课《形的魅力》教学设计

人教版美术五年级下册教学设计第1课形的魅力广西柳州市驾鹤路小学宁世缘教学目标：认知目标：了解形状是构成美术作品的基本元素之一。

掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。

能力目标：通过学习活动，初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。

情感目标：体会造型设计的乐趣。

教学重点：认识形状的概念和形式。

教学难点:学会运用各种造型组成画面。

教材分析：《形的魅力》是人教版五年级美术下册第一课，属于造型•表现与设计•应用领域。

这个课程的目的是让学生了解形的概念，感受不同的形状所呈现出来的魅力，之后充分展开想象，采用不同的形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。

学生学情分析：学生习惯于模仿，在较长的一段时间内都在重复的同样的绘画模式，缺少自己独特的想象和创作。

每个学生都像生产线中的产品一样，思维模式和表达方法都几乎一样。

所以教师在课堂要注重培养学生的创新精神，学会与众不同，学会表达自己的思想；努力引导学生充分展开想象，大胆的运用形状进行抽象画的创作。

教学过程：一、情趣激发，目标导学。

1．欣赏各种平面形状。

师问：看了这些形状，你们能给他们归类吗？为什么？导入课题《形的魅力》并出示学习目标。

二、初学新知，质疑探究。

1．欣赏课本图例及课件，展示各种形状。

寻找《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）。

师：请找一找它们有什么规律？（学生讨论）师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。

（点、线、形状、色彩等）2．探究、了解形的分类（知识窗内容）。

几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）3．了解形的特点（外形和骨式的变化）：有规则——无规则——4. 欣赏不同画家的抽象性的绘画作品，带领学生分析作品中的各种形状，感受不同的组合表现出的不同感受。

三、思维拓展，设计制作。

1．技法大探究：怎样运用各种形状组成画面。

小组讨论，探究各种形状组成可以组成什么样的画面。

开学第一课2023年直播观后感200字(35篇)

开学第一课2023年直播观后感200字(35篇)开学第一课2023直播观后感200字篇1今年的《开学第一课》让我深刻认识到，学习不仅仅是读书，更是要理解中国的历史和文明。

通过“行走的课堂”，我深入了解了中国的历史和文化，感受到了广大青少年对强国复兴的热情和担当。

同时，网络直播技术的应用也让我感受到了科技的力量，为我们提供了更广阔的学习.开学第一课2023直播观后感200字篇2今年的《开学第一课》让我感受到了文化学者们的人格魅力和学识风采。

他们在课堂上分享了自己的学术经历和人生感悟，让我明白了知识的力量和学问的重要性。

一线劳动者的代表也向我们展示了劳动的光荣和价值，让我对各行各业的工作有了更深入的了解。

在这个特殊的课堂上，我不仅了解了文化学者们的人格魅力和学识风采，还结交了一些志同道合的朋友。

通过与他们交流，我明白了只有热爱学习、勤奋努力，才能在知识的海洋中游刃有余。

开学第一课所传递的“强国复兴有我”的价值导向，也让我意识到作为新一代的青少年，我们应该珍惜自己的机会和资源，积极投身于祖国的建设中。

只有在实践中不断探索和学习，才能让自己成为对社会有用的人，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

开学第一课2023直播观后感200字篇3《开学第一课》强国复兴有我观后感开学第一课2023直播观后感200字篇4今年的《开学第一课》让我感受到了不同职业的魅力和价值。

从“八一勋章”获得者、__大代表、时代楷模、航天员、科学家、文化学者、一线劳动者等不同领域的代表人物身上，我领略到了不同的职业生涯和经历，也感受到了他们身上的坚韧和执着。

这些代表人物用他们的人生经历和奋斗足迹传播了知识，传授了美德，同时也培育了我们的社会主义核心价值观。

他们的故事告诉我们，无论从事什么职业，只要我们怀揣着梦想和热情，就能在自己的领域中发挥出自己的作用。

通过这个“行走的课堂”，我不仅了解了中国的历史和文化，还感受到了中国社会现实的鲜活性和时代进程的快速性。

形的魅力美术教案

2.了解黑白画的构成方式。
教学重点:运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果，画一幅自己喜爱的黑白画
教学难点:运用点、线、面疏密组织的技巧，处理黑、白、灰的变化效果。学具:彩笔、油画棒
教学过程:
一、感受黑白画
1(猜谜导入:(谜底:螃蟹)
2.了解螃蟹的形态、特点，激发兴趣。引导学生欣赏不同美术作品中的螃蟹，重点欣赏装饰画螃蟹，感受其美感。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉。
板书课题:变化的魅力
3、合作探究，感受变形带来的趣味，探究变形的特点与规律。
利用凸面镜和不锈钢勺子做游戏，探究变形的特点与规律。利用已知的变形方法，进行创作尝试。
师:先和同学们做个小游戏，轻轻地拿起你面前的小袋子，从里面拿出我们的教具。师拿出凸面镜，请小组内的同学看看镜子里你的脸变了吗,变成什么样子了,籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。
课堂类型:造型表现设计应用
教学目标:
1、通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰縭。
2、通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。
师:先请同学们用心观察，你们有什么发现,
生:是房子在水中的倒影。
师:当房子倒映在水中之后，发生了什么样的变化,
生2)课件出示教材第二幅图片(玻璃幕墙里建筑物的变形图)
师:请同学们边看边想，这又会是倒映在哪里的图像呢,
生:是映在玻璃上的。
生:是在窗子上的。
师:孩子们，这不是玻璃。当我们透过窗子看窗外的景物时，它有变化吗,没有～这是玻璃幕墙。在玻璃幕墙上，每一块玻璃都有一定的倾斜度，所以，景物倒映在上面时，会发生一定的变化。其实，只要你用心观察，你会发现生活中处处存在着变形的现象。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。

开学第一课的课堂引入与导入技巧

开学第一课的课堂引入与导入技巧第一节：引子开学第一课是新学期中的重要一课，它不仅仅是一堂普通的课程，更是学生们迎接新学期、开启全新学业的重要时刻。

为了使学生们在课堂中积极参与、主动学习，教师在开学第一课需要使用一些有效的引入和导入技巧，激发学生对学习的兴趣，为之后的课堂打下坚实基础。

第二节：情境引入在开学第一课中，情境引入是一种常用的技巧，它能够将抽象的知识与学生生活经验相连接，使学生们在感性经验的基础上理解和接受新知识。

比如，在讲授自然科学课时，可以利用示范或实验等方式，通过观察和亲身参与，使学生们切实感受科学知识的魅力。

而在讲授文学或历史课程时，可以通过播放相关视频或图片，展示历史文化的魅力，引发学生的兴趣和好奇心。

第三节：故事导入故事是引人入胜的，它可以帮助学生们在轻松的氛围中理解和接受知识。

在开学第一课中，教师可以通过讲述一个与课程内容相关的故事，将学生们引入到知识的世界中。

这样的故事可以是真实的，也可以是虚构的，重要的是要引起学生们的共鸣，并与课程内容相联系。

第四节：问题引导引入问题是引起学生疑问和思考的有效方式。

教师可以提出一个引人深思的问题，激发学生思维，让他们在探究问题的过程中主动学习。

通过与学生们的互动，教师可以引导学生们思考问题的背景、原因以及可能的解决办法，从而使他们逐渐进入课程内容。

第五节：游戏导入游戏是孩子们喜欢的活动，教师可以通过有趣的游戏形式引导学生们进入课程。

比如，在语言学习课堂中，可以设置角色扮演游戏，让学生们扮演不同的角色并进行对话练习；在数学课堂上，可以设计一些数学游戏，通过竞赛和合作的方式让学生们参与其中。

这样的游戏导入既能够增加学生们的参与度，又能够让他们在游戏中自主学习。

第六节：音乐引入音乐是一种强有力的情感表达方式，它能够引起学生们的情绪共鸣，并为课堂教学营造出良好的氛围。

在开学第一课中，教师可以选择一些与课程内容相关的音乐，通过欣赏和讨论音乐，引导学生们进入学习状态。

2023年看完开学第一课直播回放观后感范文(精选6篇)

2023年看完开学第一课直播回放观后感范文（精选6篇）看完开学第一课直播回放观后感1时光匆匆，转眼之间，我们愉快的暑假已经荡然无存了，也该收拾好心情回学校了。

金秋九月，我们迎来了久违的开学。

为了迎接我们的开学季，作为中小学生必看节目的《开学第一课》也是如期而至！这也是同学们开学必看的课程，今年的《开学第一课》主题是奋斗成就梦想。

晚上8点，还是往常一样打开cctv满怀热情的等待着我们的节目《开学第一课》。

开播还是那个熟悉的声音，那个味道，那个熟悉的画面。

每年的开学第一课都会给我们讲述许多人物的光荣事迹！让我们向他们学习他们的事迹精神。

这样我们能让我们以他们为荣，精神也得到了升华，同时对接下来的学习生活更加具有动力。

《开学第一课》作为大型公益节目，都是根据所发生的的有意义的事情，让我们去学习，这样更加贴切生活，让学生更加容易接受，仿佛置身其中，身临其境的感觉。

让我们明白我们是祖国的花朵，祖国未来的接班人！为祖国美好的将来奋斗。

我们是祖国的接班人，我们也是祖国的未来。

或许前进的道路是崎岖的，但我们也是没有退缩的理由。

我们祖国之所以有今时今日的繁荣，都离不开每一个奋斗的人。

他们用实际行动去奋斗，用心建设我们美好的家园，这种爱国的精神，难道不知道我们每个人去学习吗？他们是我们学习的好榜样！“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

从古至今有多少人都有着这种思想，他们也为此前仆后继、临难不屈！这种精神使中华民族经历劫难而不衰，少年强则国强！在我国上下五千年的发展历程中，已经形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

每年的开学第一课都会让我学到很多书本上学不到东西，这些是我更加全面的认识到祖国的光辉历程。

通过看到这些，我明白了，在这个时代里，我们是新时代的少年，我们身上的责任还任重而道远，只有不断的努力学习，我们才能变成更加优秀的人来回报社会，回报祖国。

这也是我们的责任和义务。

第一课--塑造自己的良好形象

职业道德与法律教案第一课塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力教案作者：卓尚栋工作单位：广东省中山市沙溪理工学校1．认知理解自尊自信的重要性。

2．情感态度观念尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌，珍惜自己的人格尊严。

3．运用把学到的塑造健康人格的方法运用到实践中去，从点滴做起，塑造健康人格。

二、教材分析1．教学重、难点1）正确理解自尊自信（重点）什么是自尊和自信对于这个问题，学生都有自己的理解，但很多学生的理解存在着失误和偏差，对自尊与自信理解方面的不足将直接或间接地导致学生在日常行为中的一些不够自尊、不够自信的行为。

而要引导学生学会自尊自信，必须先从认识上解决问题。

2）珍惜人格尊严，努力塑造健康人格（重点也是难点）在日常德育课教学中，知的问题往往是比较好解决的，但要落实到学生的思想和行动中去，却存在着相当的难度。

在本节课的教学中，使学生理解自尊与自信的重要性只是解决了知的问题，而引导学生从自己做起，从日常生活的小事做起，加强修养，努力成为一个自尊自信的人，对于这节课来说，不仅是重点，也存在着实实在在的难度。

2．结构线索本课时的主题是“做自尊自信的人”。

教材从认识自己入手，在此基础上引导学生深刻理解自尊自信的内容及重要性，然后再进入践行的层面，帮助学生通过学习培养自信心的方法和了解塑造健康人格的途径，自觉加强修养，成为具有健康人格的、自尊自信的人。

中职学生正处在一个重要而特殊的发展阶段。

一方面，他们有着强烈的自尊心，渴望成为一个自尊自信的人，另一方面，多数同学对于自尊和自信理解得并不全面，存在着一些认识和行为上的偏差。

还有相当一部分学生有着较强的自卑情结。

通过本节课的学习可以帮助他们纠正一些认识上的误区，更主要的是要帮助他们学会一些树立自尊与自信的方法，帮助他们更自信地走好今后的人生道路。

四、教学方法讲授法、讨论法、案例教学、影视教学等。

五、教学过程【活动激趣】请你写下班上你最欣赏的同学的名字，并写上欣赏的理由。

人教版小学美术五年级下册教案

人教版小学美术五年级下册教案第一课形的魅力教学目标：1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。

掌握形状的概念和形状，并学会应用各种形状来组成艺术画面。

2、通过学习活动学生初步在学习中体会造型元素——形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面，并从中获得乐趣。

教学重点：认识形状的概念和形式。

教学难点：学会运用各种造型组织画面。

教学过程：一、导入1、欣赏各种平面形状。

看到各种形状，你能给它分类吗？2、导入课题《形的魅力》二、发展阶段1、《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）展示各种形状，学生找一找有什么规律。

师小结：形是构成作品的基本元素之一（点、线、形状、色彩）2、形的分类几何形(三角形正方形矩形椭圆形多边形)自由形（随手画的形状）3、形的特点：（外形和骨式的变化）有规则无规则三、拓展阶段1、怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）首先要创造出各种形状。

（剪出形状）2、制作步骤（教师示范）四、学生作业1、作业要求。

（设计制作一幅画）2、学生练习3、教师巡回指导五、作品展示1、小组单位展示，评述学生自己作品。

2、学生代表向全班展示评述自己作品。

六、收拾整理收拾整理自己桌面。

七、教学延伸与拓展用各种形状还可以创造出什么作品或者装饰像框等。

教学后记：第二课形的组合教学目标:1、通过教学活动，让学生了解形体是具有三维空间的立体实物。

掌握形体的基本知识。

并学会运用各种形体知识来组成各种艺术做品。

2、通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作，并从活动中体会乐趣。

3、培养学生环保意识。

利用废弃物进行再创造，美化环境。

教学重点：认识形体的基本特征。

教学难点：学会运用各种形体进行雕塑创作。

教学过程：一、导入阶段1、欣赏几何石膏形体。

看了这些几何形体，有什么的特点，为什么？立体的。

2、导入课题《形体组合》二、发展阶段1、形体的特点：是指具有长宽高的三维立体实物，它可分为几何形体和自然形体。

鲁科版四年级上册英语第一单元第一课

《探寻鲁科版四年级上册英语第一单元第一课的魅力》一、引言在学习英语的过程中，我们经常会遇到各种不同的教材和教学方式。

今天，我将带你一起探寻鲁科版四年级上册英语第一单元第一课的魅力，从浅入深地理解这一课程的内容和意义。

二、主题介绍本课程的主要内容是关于日常生活中的问候与礼貌用语，通过生动有趣的情景小故事，让学生轻松地学会用英语进行简单的问候和礼貌用语。

学生将通过与Tiger和Amy一起玩游戏的情景，学会用英语进行问候和道别，感受英语学习的乐趣。

三、课程评估1. 深度：通过本课程，学生不仅能够掌握简单的英语问候和礼貌用语，还能够在轻松愉快的情景中理解这些语言的实际运用。

学生还能逐步认识到不同文化背景下的问候和礼貌习惯的差异。

2. 广度：本课程还通过情景小故事的方式，拓展了学生的交际能力和逻辑思维能力，让他们在轻松愉快的氛围中掌握更多的英语表达方式。

四、文章撰写通过追溯学生在课程中与Tiger和Amy一起玩游戏的场景，我们不难发现，这种情景式的英语学习方式，使得学生在轻松的氛围中能够更好地理解和使用英语。

通过这种方式，学生还能够感受到英语的乐趣和魅力，激发他们对英语学习的兴趣。

在课程的结尾处，我们可以总结出学生们对于英语问候和礼貌用语的掌握程度，并对未来的学习提出展望和期许。

从而形成一个不断进步和完善的学习过程。

五、个人观点我个人认为，鲁科版四年级上册英语第一单元第一课以情景小故事的方式呈现，让学生在轻松活泼的氛围中学习，更好地促使了学生对英语学习的全面理解。

通过这样的教学方式，学生们不仅能够掌握简单的英语表达，还会在实际生活中有更多的运用场景，培养了他们更具实用性的英语交际能力。

六、总结通过对鲁科版四年级上册英语第一单元第一课的深入探讨，我们不仅更好地理解了课程的内容和意义，还对于英语学习的方式和方法有了更全面深刻的认识。

希望我们在未来的学习中，能够继续保持对英语学习的热情和探索精神，不断提升自己的英语能力。

2024秋季开学第一课观后感作模板（5篇）

2024秋季开学第一课观后感作模板观后感作文模板：____秋季开学第一课引言段：开学第一课是我们新学期里的第一次集中会议，也是我们对学校新变化、新规定的第一次了解，同时也是我们对新学期的第一个展望。

在这一次开学第一课中，我们不仅听到了学校的相关通知，还收获了很多对我们有益的启示和教育。

以下是我对这一次开学第一课的观后感。

主体段一：对学校的新变化的感受在这次开学第一课中，我们听到了学校的一些新变化，比如新的课程设置、新的教学方法等等。

这些新变化给我们带来了一些新思考。

在以往的学习生活中，我们可能习惯了老师的传统教学方式，但是现在学校鼓励我们参与到更多的学习中去，提倡自主学习、合作学习等等。

这些变化给我们带来了挑战，也给我们展示了更多的机会和可能性。

我对学校的新变化感到兴奋和期待，并愿意积极适应并融入到这些变化中去。

主体段二：对开学第一课内容的思考和感悟在开学第一课中，学校讲述了一些关于健康、自律、创新等方面的故事和案例，给了我们很多关于学习和成长的启示。

通过这些案例，我深刻地认识到学习不仅是获取知识，还包括培养自主意识、掌握解决问题的方法、锻炼学习方法等。

同时，健康和自律也是我们必须要重视和培养的品质。

这些启示让我意识到，在学习的道路上，我们不仅要追求知识的积累，更要注重培养自己的思考能力和解决问题的能力。

只有这样，我们才能更好地适应未来的社会发展和个人成长的需要。

主体段三：对新学期的展望和目标通过这次开学第一课，我对新学期有了更明确的期望和目标。

首先，我要更加积极主动地参与到学校的各项活动和项目中去，培养自己的综合能力和实践经验。

其次，我要尽可能地适应和融入学校的新变化，提高自己的学习方法和能力，做到主动学习和持续进步。

最后，我要注重培养自己的健康和自律，不断锻炼身体，培养良好的生活习惯和学习习惯。

通过这些目标的实现，我相信我可以在新学期中取得更好的成绩和进步。

结论段：通过这次开学第一课，我对学校的新变化和要求有了更深入的了解，也明确了自己在新学期中的目标和方向。

《开学第一课》节目观看感悟最新8篇

《开学第一课》节目观看感悟最新8篇《开学第一课》节目观看感悟篇1时间过得真的很快，一下子就到了金秋。

我们就得含泪和暑假说分手了。

每当秋季开学的时候，我们都是期待着《开学第一课》。

因为通过学习开学第一课可以学到很多书本上没有的东西和道理。

今年的开学第一课也是如期的举行，可能是自己也长大了，对于《开学第一课》现在有着更多的见解了，或许这就是成长吧，节目里有着很多值得令人深思的画面。

也有让人感动的镜头，虽然是昙花一现，但也是值得我们去学习的。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

我们如果都能有这样的精神，世界将会变成美好的明天。

看完了《开学第一课》，我在想我们作为新时代的青年。

我们现在生活幸福的年代里。

我们也要努力奋斗，将来回报社会，为祖国献出自己的一分力量。

不忘初心牢记使命，从身边的小事做起。

《开学第一课》节目观看感悟篇2在每年九月一号的时候，电视台总会准时播出一个节目——开学第一课。

在我的记忆中，它是陪伴我多年的老朋友了，一直指引、照亮着我前行。

因此每一次播出我从未缺席过，就好像是“有朋自远方来，不亦乐乎。

”在_点的时候，2022年秋季《开学第一课》播出了，今年的主题是x，是不是跟去年的很不一样呢!紧接着主持人给我们带来开学寄语，又简单介绍了这次到来的嘉宾有__。

当我看完这次的开学第一课之后，有了很深刻的感受，与往年很不一样。

以前我觉得只要有一颗爱国的心就可以了，但我觉得我错了，仅仅有爱国之心不够，还要有行动力，有一颗像_他们一样，把梦想与祖国及人民的需要联系，梦想才会变得更加坚定，更加有意义，我以他们榜样，为标榜，脚踏实地一步步接近我的梦想，实现梦想，请为我呐喊吧!《开学第一课》节目观看感悟篇3时间是在逝去，而我们却在一天天的长大，暑假已经向我们告别了，伴随开学季的到来，作为一名学生，《开学第一课》是我们每年都必看的一档节目，这档节目，几乎每年都会给我们带来精彩的故事，不同的主题内容，也让我们从中领悟到了许多的人生道理。

开学第一课传统文化的魅力与价值观念重塑

开学第一课传统文化的魅力与价值观念重塑开学第一课，通常是学校为了开启新学年而组织的特殊课程。

而在这个特殊的课堂中，我们将探讨传统文化的魅力以及它对于价值观念的重塑。

一、传统文化的魅力传统文化是我们民族独有的宝贵财富，具有深厚的历史底蕴和丰富的内涵。

它包含了我们民族的智慧、文明和精神追求。

传统文化的魅力主要体现在以下几个方面。

1.1 古老而神秘的传承传统文化的魅力源于它悠久的历史和古老的渊源。

在这个学科中，我们可以追溯到我们民族的根源，了解我们曾经的先辈是如何生活、思考和创造的。

这种传承使传统文化更加具有神秘感和吸引力。

1.2 精神追求和价值观念传统文化蕴含着丰富的精神追求和价值观念，它强调人与自然的和谐共生、敬畏自然和尊重他人等道德准则。

通过学习传统文化，我们可以更好地认识自己的文化根基，培养良好的品德和正确的价值观。

1.3 艺术的饰物和表现形式传统文化中丰富多样的艺术形式，如文学、音乐、绘画、舞蹈等，不仅仅是一种文化传承的载体，也是一种美的表达。

通过欣赏和学习传统文化艺术，我们可以深刻感受到艺术的力量和美的价值。

二、传统文化对价值观念的重塑伴随着现代社会的急速发展，我们不可避免地面临着一些价值观念的失衡和消解。

在这个时候，传统文化的重塑具有特殊的意义和重要性。

2.1 强调人与自然的和谐共生传统文化强调人与自然的和谐共生，这一观念对于我们建设生态文明社会非常重要。

通过学习和传承这一观念，我们可以培养保护环境、珍爱自然的意识，将这种理念转化为行动，为可持续发展贡献力量。

2.2 培养正确的人生观和价值观传统文化对于人生观和价值观的培养具有重要的影响力。

在现代社会，追求物质利益和功利主义的思维方式较为盛行，导致个人主义和道德沦丧的倾向。

而传统文化的重塑可以帮助我们重新审视人生的意义和价值，追求更高尚的目标和追求幸福的途径。

2.3 传承优秀的民族精神传统文化是民族精神的重要组成部分，它激励着我们民族勇往直前、自强不息的精神风貌。

开学第一课的巧妙引入与导入方式

开学第一课的巧妙引入与导入方式一、引言迎接新学期的到来，学生们都满怀期待地准备着。

作为教师，开学第一堂课的巧妙引入和导入方式至关重要，它不仅可以激发学生的学习热情，还能为整个学期的学习打下坚实的基础。

二、分享欢乐开学第一课的巧妙引入方式之一，是通过分享欢乐来营造轻松的学习氛围。

教师可以准备一些有趣的视频、笑话或故事，与学生们分享。

这样不仅能够让学生在欢乐中开始新学期，还可以打破陌生感，增进师生之间的亲近感。

三、展示成果巧妙的引入方式之二，是通过展示学生之前的学习成果来激发他们对新知识的兴趣。

教师可以提前让学生准备一些作品或报告，在开学第一堂课上进行展示。

这样不仅给学生们一个展示自己的机会，还能让他们认识到自己的进步和努力的价值。

四、情景导入一场好的教学必须能够让学生真正投入其中。

情景导入，即通过创造一个具体的情境，让学生亲身体验，并引发他们对知识的好奇心，是巧妙引入的重要方式之一。

例如，在开始一节关于动物的课程时，教师可以通过播放一段野生动物的录像片段，营造出仿佛置身于丛林中的感觉，使学生们能够更好地理解和学习。

五、问题启发在引入新知识时，教师可以通过提出一些激发思考的问题来吸引学生的注意力。

这样的引入方式既能够培养学生的思维能力，又能够唤起他们对学习的热情。

例如，在开始一节关于环境问题的课程时，教师可以问学生：“你认为我们应该如何保护地球？”这样的问题能够引发学生的思考，激发出他们的学习动力。

六、引用名言名言警句是人类智慧的结晶，也是巧妙引入的一种方式。

教师可以选择与当堂课内容相关的名言，通过引用来吸引学生的兴趣。

例如，在开始一节关于友谊的课程时，教师可以引用爱因斯坦的名言：“友谊的原则是忠实，而不是利益”。

这样的引用能够引发学生对友谊概念的深入思考。

七、音乐引入音乐具有很强的情感共鸣力，也是巧妙引入的一种方式。

教师可以选择一首与当堂课内容相关的音乐作为开场曲，通过音乐的旋律和节奏来激发学生的兴趣。

开学第一课心得体会

开学第一课心得体会(集合15篇)开学第一课一般都是看的央视的开学第一课，专题是中华骄傲。

那么这个就可以写的太多了。

开学第一课里面主要让我们学习中华传统的美德，琴棋书画，可写汉字的奇妙，每一个汉字中都有来历。

什么钢琴，武术……等等，主要让我们学习要有一个坚持努力的精神，从而实现自己的理想。

其实这些中华特色的美德和代表物品都是有很多可以写的。

比如中华武术，可以从太极、易经等等开始写，也可以单独写太极。

太极其实非常具有中国特色和融合了中华魅力。

太极是具有道家思想意义的，是道家赋予它文化魅力。

太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。

这个最早是在易经里面，文王的八卦，也是太极的文化渊源。

太极以柔克刚，虽然在现在已经没有了比武的意义，但是可以强健体魄。

太极有太极剑、太极拳，融化贯通，吸百家之长合为一体。

还向大自然借鉴和学习，比如白鹤亮翅的太极二十四式，就是借鉴的大自然的鹤。

很少有其他国家的武术像中国的太极一样，还有自己文化魅力的，所以可以写的有很多。

还有琴，琴的典故太多了，伯牙子琪的高山流水遇知音，还有嵇康的广陵散，都是中国的文化和历史赋予了琴独特的魅力。

没有这四五千年的文化魅力，琴棋书画是没有这么吸引人的。

愉快的暑假结束了，新的学期开始了，一年一度的开学第一课开始了，吃过晚饭之后，我跟爸爸妈妈坐在客厅一守着。

每一年的开学第一课我都会有很大的收获，今年也不例外。

因为它陪伴了我很多年，从小学一年级到现在，每一次都学到不少新的知识，所以，每一年九月一日我都非常期待，总会早早吃完晚饭，守在电视面前等着它开始。

也正因为如此，爸爸妈妈都会夸我是一个爱好学习的三好学生。

今年也不例外，今年的开学第一课主题是少年强，中国强，拉上爸妈跟我一起看，有时候我还会拉上比我的妹妹一起看，我会一边看一边跟她讲里面的人物，跟爸妈一起讨论我学到什么新的知识点等等。

这个节日一直陪伴我从小学到现在，一直都没有停过，随后我会按照老师的要求，看完之后把自己的学到的东西记下来，然后把自己的感受写下来，跟同学一起互相分享彼此的观后感心得。