第3课 商朝与青铜文化 上海历史教材高一第一册

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中国古代史主要参考文献

中国古代史主要参考文献

中国古代史主要参考文献第一篇:中国古代史主要参考文献中国古代史主要参考文献一、古籍:1.《史记》,中华书局1982年第二版;2.《汉书》,中华书局1962年第一版;3.《后汉书》,中华书局1965年第一版;4.《三国志》,中华书局1982年第二版;5.《晋书》,中华书局1974年第一版;6.《宋书》,中华书局1974年第一版;7.《南齐书》,中华书局1972年第一版;8.《梁书》,中华书局1973年第一版;9.《陈书》,中华书局1972年第一版;10.《南史》,中华书局1975年第一版; 11.《北史》,中华书局1974年第一版;12.《魏书》,中华书局1974年第一版;13.《北齐书》,中华书局1972年第一版;14.《周书》,中华书局1971年第一版;15.《隋书》,中华书局1973年第一版;16.《旧唐书》,中华书局1975年第一版;17.《新唐书》,中华书局1975年第一版;18.《旧五代史》,中华书局1976年第一版;19.《新五代史》,中华书局1974年第一版; 20.《宋史》,中华书局1985年新一版;21.《辽史》,中华书局1974年第一版;22.《金史》,中华书局1975年第一版;23.《元史》,中华书局1976年第一版;24.《明史》,中华书局1974年第一版;25.《清史稿》,中华书局1976年第一版; 26.《山海经》战国·佚名 27.《水经注》北魏·郦道元注28.《大唐西域记》唐·玄奘29.《逸周书》战国30.《国语》战国31.《战国策》西汉·刘向集录 32.《华阳国志》晋·常璩 33.《洛阳伽蓝记》北魏·杨衒之34.《史通》唐·刘知几35.《唐律疏议》唐·长孙无忌等 36.《唐会要》宋·王溥 37.《唐六典》唐·李林甫等 38.《通典》唐·杜佑39.《文献通考》元·马端临40.《读通鉴论》清·王夫之41.《廿二史劄记》清·赵翼 42.《贞观政要》唐·吴兢 43.《资治通鉴》宋·司马光 44.《续资治通鉴》清·毕沅编著45.《三朝北盟会编》(初校)南宋·徐梦莘 46.《文史通义》清·章学诚47.《西域行程记》《西域番国志》《咸宾录》[明]陈诚著周连宽校注 48.《利玛窦中国札记》利玛窦金尼阁著,何高济王遵仲李申译何兆武校 49.《宋高僧传》(上下册)[宋]赞宁撰,范祥雍点校50.《五灯会元》(全3册)[宋]普济编,苏渊雷点校二、专著:1.王玉哲《中华远古史》,上海人民出版社2000年第一版;2.白钢《中国政治制度通史》(十卷本),人民出版社1996年。

第3课 商朝与青铜文化

第3课  商朝与青铜文化

第3课商朝与青铜文化一、教学目标1、知识与技能知道商朝的建立、内外服制;知道后母戊鼎是世界青铜文化史上罕见的瑰宝;知道商朝青铜器的主要用途和功能;知道甲骨文是当前所发现的比较成熟的文字,商朝是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝,商朝的历史是信史。

理解中国的青铜文化是以青铜器物为载体所折射的政治、经济、文化、艺术、宗教等社会全风貌,商朝是中国青铜文化时期的鼎盛。

从后世文献和考古发掘(包括青铜器物和甲骨卜辞)中解读商朝历史,掌握后世文献与考古资料互相补充、印证的历史研究方法。

3、情感态度价值观感受商朝青铜文化的博大精深;初步养成讲证据、讲逻辑的严谨治学态度。

二、教学重点和难点教学重点和难点:二重证据法三、教学方法讲述法、比较教学法、史料教学法四、教学过程(一)导入同学们好,上课之前我们先来听一个故事。

这个故事的名字叫做“玄鸟生商”玄鸟就是大家所熟悉的燕子。

话说在很久很久很久以前,有一名女子叫简狄。

有一次,她和同伴在河边洗澡,看到一只玄鸟,就是燕子,燕子望了望她,留下了一颗蛋,然后飞走了。

简狄吃了蛋以后,没想到竟然怀孕了,生下了一个男孩,取名叫“契”。

契长大以后,佐助大禹治水有功,当时的首领舜;就给了他一块封地,取名为商。

契和他的后人就在这片土地上繁衍生息,发展为一个部族,商也就成了这个部族的名称。

这是一个古老的传说,司马迁把它记入了他的《史记·殷本纪》中,“殷契,母曰简狄……见玄鸟坠其卵,简狄取吞之,因孕生契。

契长而佐禹治水有功。

(帝舜时)封于商,……。

”那时的商还是一个原始部族,再发展到后来就是我们所知道的商朝。

那么,商王朝是如何建立的,商王朝表现的是怎样一番气象呢?我们是如何科学地了解到几千年前的商朝历史的呢?那就让我们一起来共同踏上商朝历史的发现之旅!让我们来学习第三课,商朝与青铜文化(板书:课文标题)(二)讲授新课1、后世文献中的商朝了解商朝历史的途径有许多。

比如像刚才我们翻看司马迁的《史记》,就属于从了解商朝历史?。

商朝与青铜文化修改版PPT

商朝与青铜文化修改版PPT
第3课
商朝与青铜文化
商朝是“信史”吗?

中央研究院历史语言研究所从 1928 年 10 月到 1937 年抗日战争爆发时止,前后在殷墟共发掘 15 次 ,共发现十万余片甲骨卜辞,涉及的内容有天 象、历法、战争、出行、生育、殷王世系等。
《史记》
商朝是“信史”吗?
“信史”
文献史料 考古史料 甲骨文
编铙(náo )
编钟
兵器 矛 戟


镞(zú )
生产工具
铲 锄
你能猜出它们的用途吗?
簋(guǐ)
盛放煮熟的黍、 稷、稻、粱等饭 食——食器
簋,盛饭器具,即食器。

盛肉酱一类 食物
商周时代的烹调方法比较简单,除了用鼎盛肉,就是用豆(上 左)盛酱或菜,盘和匜(上右)是饭前用来洗手的。铜俎(下 右)是用来切肉的,下面带托盘或围炉的鼎(下左、下中)可 以边烧边吃,使人联想到涮肉的火锅。
文献资料
历史学家 王国维
考古资料
“二重证据法”
商朝的建立 背景:夏桀的暴政。 建立:公元前1600年, 商汤。
桀不务德而武伤百姓,百姓弗堪。
时日曷丧,予及汝皆亡。
商代与青铜文化
商朝概况
“汤乃践天子位,代夏朝天下”。 ---《史记.夏本纪》
商朝(公元前16世纪——公元前11世纪) ,共传十七世、三十王,历时六百年左右 。从成汤灭夏到盘庚迁殷以前称为商朝的 前期,约二百余年。盘庚迁殷后,商朝各 方面获得大发展,武丁在位的五十多年, 是商朝最强盛的时期。
四羊方尊是我国 现存商青铜器中 最大的方尊,尊 的腹部四角铸有4 只大卷角羊,羊 背和胸部饰有鳞 纹,造型雄伟, 风格洒脱。
造型独特
造型独特

第3课-商朝与青铜文化

第3课-商朝与青铜文化

第3课商朝与青铜文化一、教学目的:1、知识与技能知道:商朝建立的时间、内外服制度、青铜时代、甲骨文。

理解:(1)、甲骨文与商朝信史地位的确立。

(2)、内外服制度与商朝的兴衰关系(3)、从青铜器物中透视商朝历史信息。

2、过程与方法(1)、阅读教材,了解商朝文明的概况(2)、通过对甲骨文的学习,掌握文字与信史的关系,增进历史的证据意识。

(3)、通过对青铜礼器的了解和分析,学习从文物中分析历史的方法。

3、情感态度价值观(1)、中国信史开始于商朝,商朝青铜器灿烂辉煌,感受中华民族的聪明智慧。

(2)、商朝统治实行方国联盟,实行王权与神权合一的统治。

二、重点与难点重点:商朝文明的主要成就。

难点:从青铜器物中透视商朝的文明。

三、知识结构(一)、商朝的政治:内外服制1、夏、商、周的关系:同时并立的三个部族集团,前后相继的三个王朝2、商朝建立:公元前1600年,汤灭夏,建立商朝3、国家体制:内服和外服之分(1)、内服:甲骨文称“大邑商”或“天邑商”A、商王直接管辖的王畿之地B、今河南为中心的中原地区(2)、外服:也称为“四方”或“四土”。

A、商王通过方国首领间接管辖的畿外之地B、指当时四周数量众多的方国或部落(3)、内外服关系:A、存在一种松散的联盟关系B、商王是方国联盟的共主。

C、方国的向背影响商朝的兴衰(二)、商朝的经济1、农业:以农主,耕作技术已经有进步,谷物是主要的粮食作物2、手工业:青铜时代——青铜冶炼和铸造工艺日趋成熟(1)、概况:工艺成熟,数量众多,以礼器为主。

(2)、典型:司母戊鼎为世界青铜文化史上所罕见。

(3)、用途:专用礼典、祭祀活动(4)、功能:A、不同青铜器物的组合成为器主身份地位象征B、还被赋予沟通天地和支持政治权力的功能。

(三)、商朝的文字:甲骨文(1)、出土:安阳殷墟(2)、特点:具备了汉字结构和使用的六书规律(3)地位A、目前所发现的比较成熟的汉字B、真实地记载了商朝社会各个领域的历史状况C、与文献和考古资料结合,印证商朝为信史(四)、商朝的社会风气:饮酒风气极盛,成为商朝衰亡的一个原因四、教学过程:导入:1、自从有了人,就有了人类的历史,但是只有文字记载的历史才能称为信史,你知道中国信史开始于什么时候吗?商朝。

2023华师大版第2册第3课《商朝与青铜文化》ppt1

2023华师大版第2册第3课《商朝与青铜文化》ppt1

1、鼎本为炊食器,但作为用于礼典和祭祀等重要活动的礼 器;
2、鼎又是王室和贵族身份和政治地位的标识。鼎从夏迁于 商,又从商迁于周,说明鼎是政治权力的象征,它具有沟通 天地和支持政治权力等功能。
问鼎中原、一言九鼎、革故鼎新、钟鸣鼎食,等等。
商代与青铜文化
二、内外服制
(1)“内服”是商朝国家的中心地区,即“王畿”,由商王直接治理
在甲骨文卜辞中称这一区域为“大邑商”或“天邑商”,大体 位于 现在河南为中心的中原地区。 (2)外服,则商王通过分封贵族间接管辖的地区(众多的方国 和发展程度不等的少数族部落。)
在甲骨文卜辞中称这一区域为“四土”或“四方”
商代与青铜文化
《礼记》”殷人尊神,率民以事神,先鬼而
后礼。 ” 商人特别重视占卜巫术,几乎无

事不卜、无日不卜。占卜用的甲骨要先经钻凿

整治(右下),然后占卜。
一片完整的龟腹甲(上) 与一坑出土的甲骨(下)
祭祀祖先的甲骨拓 片(上)
商代与青铜文化
商人占卜刻字过程
1
1.用铜钻在甲骨上钻出深而圆的孔。
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高一历史必修一复习提纲

高一历史必修一复习提纲

高一历史必修一复习提纲复习提纲:高一历史必修一第一章古史纲要1. 人类起源与文明发展- 人类起源与人类文明的兴起- 文明与文化的关系2. 原始社会与新石器时代- 原始社会的特点- 新石器时代的特点和影响- 中国新石器时代的主要文化3. 奴隶社会与青铜时代- 奴隶社会的特点与产生原因- 青铜文化的兴起与发展- 中国青铜时代的主要文化4. 前秦时代与西周时代- 秦国的形成与秦始皇的改革- 西周时代的政治制度与文化特点 - 周代的政治危机与分裂5. 其他古代文明- 希腊文明- 古印度文明- 古埃及文明- 古巴比伦文明第二章古代中国1. 五帝时代与三皇时代- 传说中的五帝与三皇2. 夏朝与商朝- 夏朝的历史地位与特点- 商朝的建立与发展3. 周朝的建立与分裂- 周朝的建立与分封制度- 西周与东周的政治制度与文化特点4. 春秋时代与战国时代- 春秋时代的政治制度与文化特点- 战国时代的政治格局与兵器发展5. 秦朝的统一与西汉的兴起- 秦始皇的统一战争与秦朝的政治制度 - 西汉王朝的建立与政治制度6. 古代中国的社会- 古代中国的社会阶层与人们的生活 - 古代中国科技和文化的发展第三章世界两大古代文明1. 古希腊与古罗马- 古希腊的政治制度与城邦文化- 古罗马的政治制度与法律文化2. 古印度与古埃及- 古印度的政治制度与宗教文化- 古埃及的政治制度与宗教文化第四章中古时代的变革与发展1. 河间燕趙与兵谏- 河间燕趙与秦朝的冲突- 兵谏的历史地位与影响2. 隋朝与唐朝- 隋朝的建立与政治制度- 唐朝的政治制度与繁荣3. 宋朝与元朝- 北宋与南宋的政治制度与文化发展- 元朝的建立与政治制度4. 日本的社会变迁- 日本的古代社会与文化- 日本封建时代的变革与发展以上仅为复习提纲的梗概,实际复习过程中,可以结合教材内容和历史事件进行详细复习。

同时,建议多做历史题目和练习,加深对知识点的理解和记忆。

高一历史商朝与青铜文化PPT教学课件

高一历史商朝与青铜文化PPT教学课件

士三也。”——《公羊传·桓公二年》 材料三:桀有昏德,鼎迁于商,载祀六百。商纣暴虐,鼎迁
于周。——《左传·宣公三年》
(1)从上述材料看,鼎在中国古代有哪些功能? (2)鼎是中国青铜文化的象征,举出与鼎有关的成语。
鼎本为炊食器,但作为用于礼典和祭祀等重要活动的礼器,鼎又是王室 和贵族身份和政治地位的标识。鼎从夏迁于商,又从商迁于周,说明鼎 是政治权力的象征,它具有沟通天地和支持政治权力等功能。 问鼎中原、一言九鼎、革故鼎新、钟鸣鼎食,等等。
2、农业: 石器、木器农具; 耨田、施肥技术有进步。
3、商人从事谷类、酒等买卖。
青铜耨
想一想:从下列青铜器中能读出哪些历史信息?
司母戊鼎,重875公斤
青铜耨
镶嵌兽面纹戈
工具类
四羊方尊
礼器类
兽面纹斝(jia) 青铜爵
酒器
青铜器冶炼水平、造型、用途广;等级地位权力;花纹通灵;饮酒风气等……
四、商朝的文化
③1046BC周武王伐纣,牧野之战。
探讨:为什么商朝历史能称谓“信史”开端?
1、史学方法:王国维的“二重证据法”。 2、“殷墟”出土了大量的甲骨卜辞、考古资料 等
第一手资料印证了记载商朝历史的文献资料 (第二手资料)。
练习与测评
1、阅读下列材料,回答问题。
材料一:入鼎资过熟,加餐愁欲无。——杜甫《槐叶冷淘》 材料二:何休注曰:“礼祭天子九鼎,诸侯七、大夫五、元
1、典型的青铜文化:
⑴、青铜工艺与礼器、祭器风俗文化; ⑵、成熟文字——甲骨文; ⑶、农耕文化进一步发展——生产技术进步等。 ⑷、商业文化出现——饮酒风气等
四、商朝的文化
2、甲骨文及其价值
出土地: 用途: 价值:
甲骨文中的百家姓

第3课 商朝与青铜文化(格致中学)共38页文档

第3课  商朝与青铜文化(格致中学)共38页文档

妇好钺
饕餮纹
➢ 历史因素:因袭了夏的体制
➢ 现实力量对比的结果:商的力量不足以消灭所 有方国、部落,直接派官治理;方国的力量又不 足以与商王平起平坐,不得不承认商王天下共主 的地位,臣服于商。
➢生产力因素:当时交通、通讯尚不发达,维持庞 大行政系统的技术因素和经济基础尚不成熟。
• 问: • 现代人画这幅地图
时手中的史料主要 通过哪些途径获得 的呢?
——白寿彝《中国通史》
政治统治

社会等级

文字发明
宗教信仰
引申思考: 商人的治国思想中,求神拜祖占据核心地位,商人
以为这样就能永葆江山,福泽天下,但事与愿违,武 王伐纣为商朝的历史画上了句号。这就使得后代政府 不得不重新思考新的治国思想,你能为他出出主意吗?
讨论:
• 有人说:商朝人真了不起,能修筑宏伟的城池, 铸造精美的青铜器,还将甲骨文刻写在龟甲和 兽骨上,真可谓“心灵手巧”。
夏、商、周三个部族的起源传说
• 禹的母亲修己——因吞吃薏苡怀孕生禹 • 契的母亲简狄——因吞食玄鸟的卵怀孕生契 • 弃的母亲姜嫄——因在旷野里踏了巨人的脚印
怀孕生弃
• 问:这三个传说有什么共同点,反映当时处于 什么社会阶段?
一、内服外服制
• (一) 夏商周的关系: • 三部族同时并存:商臣服于夏,周臣服于夏商 • 三王朝前后相继:商汤灭夏,武王伐纣
一、内服外服制
• (一) 夏商周的关系: • (二)商朝的国家体制——内外服制
(1)内外服制的内涵
阅读材料一 思考:
• 周边方国与商形成何种关系?
• 一、商部族的由来:简狄生契 • 二、商与夏的关系: • (1)夏商两部族并存,商臣属于夏 • (2)商汤灭夏,建立商朝(前1600年) • 三、商朝的国家体制——内外服制

商朝与青铜文化

商朝与青铜文化

饕餮纹
青铜器
几何纹,横竖短线折绕组成 的方形或圆形的回环状花纹,形 如“回”字,所以称做回纹。多 作为地纹使用,用面的大小和线 条粗细对比,衬托出装饰主体。 在青铜器上多是方形回纹。 古代学者以圆形的回纹称作 云纹,以方形回纹称做雷纹,合 称云雷纹。
云雷纹
青铜器
青铜器的特点:
• 以礼器为主 • 显示器主等级身份
青铜器 “一言九鼎”、“问鼎中原”、“三足鼎立”、 “钟鸣鼎食”中的“鼎”分别都是什么意思?
权力
“一言九鼎”、“问 鼎中原”、“三足鼎 立
炊具
“钟鸣鼎食”
具有支持政治权力的功能
青铜器
商代青铜器的主要装饰纹样, 在钟鼎彝器上多刻其头部形状作为 装饰。 商周的统治者用青铜器纹饰的 “狰狞恐怖”来表达王权的“神秘 威严”,以表达其对政治权力、地 位与财富的占有,让人望而生畏。 它含义众多,有“吉祥”、 “通天地”、“辟邪驱鬼”之意,也 象征“公正,勇猛”。
青铜器
材料1: 1976年由中国社会科学院考古研究所安阳工作队发掘 的妇好墓,共出土青铜器468件,主要类型如表所示:
类型
礼器 乐器 兵器
数量(ห้องสมุดไป่ตู้)
210 23 130
选自中国知网
以礼器为主
青铜器
材料2:何修注曰:“礼祭天子九鼎,诸侯七、大 夫五、元士三也。” ——《公羊传·桓公二年》
显示器主等级身份 和政治地位
的原因:
2.商人饮酒风气极盛,贵族 酗酒而导致政治腐败
妇好鸮(xiao)尊 现存于中国国家博物馆
兽面纹爵 现存于上海博物馆
后母辛青铜觥 现存于中国国家博物馆
司母戊鼎
后母戊鼎(原称司母戊鼎),又称后母戊大方鼎、后母戊方 鼎。原器1939年3月在河南安阳出土,是商王祖庚或祖甲为祭祀 其母戊所制,是商周时期青铜文化的代表作,现藏于中国国家博 物馆。 后母戊鼎因鼎腹内壁上铸有“后母戊”三字得 名,鼎呈长方形,口长112厘米、口宽79.2厘米, 连耳高133厘米,重达832.84公斤。鼎身雷纹为 地,四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样,反映了中国 青铜铸造的超高工艺和艺术水平。 后母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青 铜礼器,享有“镇国之宝”的美誉。

向明中学《商朝与青铜文化》word教案

向明中学《商朝与青铜文化》word教案

第三课商朝与青铜文化向明中学蒋蓉[教学目标]1、知道商朝是中国历史上第一个有直接文字记载的王朝,是“信史”的开始;知道商的兴起和灭亡、内外服制度、青铜制造业、甲骨文。

理解青铜文化以及从中可以透视出的商朝的社会信息;理解商朝在多元的中国古代社会中的重要地位。

2、初步尝试从文字资料中提取信息得出结论;初步尝试从文物(青铜器)中获取历史信息3、认识商朝所创造的文明领先世界,尤其是灿烂辉煌的青铜文明是华夏早期文明的重要组成部分,也是中华文明的源头之一。

感受先民的智慧,增强民族自豪感和认同感;认识历史学是一门严谨的科学,史学家们用“二重证据法”或“多重印证”饯行着历史学“史论结合、论从史出”的思想和方法。

感受先贤们治史的精神。

[重点与难点]重点:商朝政治、经济、文化方面的重要成就难点:由甲骨文及青铜器物分析透视商朝的青铜文化及及社会发展状况。

说明:1、商朝是中国历史上第一个直接有文字记载的王朝,是信史的开端。

商朝也是当时世界上最发达的文明古国之一。

了解商朝在物质、精神、制度等文明领域内的主要成就有助于学生对商朝有更直观更深切的把握,故为本课重点。

也希望借此让学生感受先民的智慧,增强民族自豪感和认同感。

达到情感态度价值观上的目标2、商朝青铜器的功能已远远超过了其日常使用范围,必须结合文字(甲骨文、文献)、考古材料分析,才能让学生领会青铜文化的深层含义并从青铜器物中透视商朝社会的其它信息。

同时,甲骨文的意义也远远不止文明载体这个方面,透过它,也可以窥探到商朝社会生活的各个方面。

此外,在方法论方面,借用考古资料印证文献也是本课教学的一个重要内容,所以,把透过甲骨文和青铜器透视商朝社会发展状况作为本课的难点。

也希望借此让学生比较感性的认识历史学家治学的方法和态度,达到情感态度价值观的另一个目标。

[教学设计]1、导入新课教师提问:上节课我们学习了“文献和考古中的夏文化”,目前,史学界对于夏朝的存在仍然存在争议,争议的焦点在哪里?2、讲授商朝的国家体制(明线:文献中的商)(1)讲授内外服制(2)引入“多重印证”的概念并示范如何“多重印证”内外服制教师提出疑问:文献中关于商的这些记载是否可信?如何印证?借机提出有关历史研究“多重印证”的思维方式,向学生说明商的历史已经成为信史,并用甲骨文和考古中的证据印证前文所讲的内外服制度。

高一历史商朝与青铜文化

高一历史商朝与青铜文化

------ 勒内.埃蒂姆柏
甲骨文是我国已发现的最早的文字, 因刻在乌龟甲壳和牛的肩胛骨上,故称 “甲骨文”。 内容涉及政治、经济、军事、气候、 习尚等许多方面,是研究当时历史的重要 资料。 甲骨文先后出土约14万片,单字总数 约4500个,可认者约1700字。 甲骨文是现在汉字的“祖先”,距今 约3000多年,我国有文字记载的历史即 从那时开始。
第一单元 从史前时期到夏商王朝
第3课 商朝与青铜文化
一、内容分析
本节课是上海市新编高中历史教材第二 分册第一单元的内容,属于中国古代史部 分。
一、内容分析
• 商朝从汤建国到帝辛覆亡,共传十七世三 十王,六百余年。 • 国家形态是以商王为天下共主的方国联盟, 商朝创立了中国第一个正式的政治机构。 直接管辖的王畿之地——“内服”和间接管 辖的畿外之地——“外服”。 • 农业、手工业与商业的发展,特别是精美 的青铜器制作技术和成熟的甲骨文字,说 明商王朝是当时世界上最发达的文明古国 之一。
二、教学目标
• 1、知识与技能: • 知道 夏商周既是同时并存的三个部族集团, 又是前后逐次更替的三个朝代。商的国家 体制及其盛衰。 • 知道 青铜时代及甲骨文。
说明:商朝的青铜冶铸技术尤其值得注意,它在世界上居 遥遥领先的地位,说明只有国家才能分工、合作铸造如此 的青铜器。甲骨文字的发现和解读,说明了商朝是我国历 史上第一个有直接文字记载的王朝,也说明了中国文明的 连续性。
三、重点难点
• 重点:解读青铜器和甲骨文。
• 说明:分析文献与文物是学习和研究历史的基本能力和方 法,鉴别和依据史料确定和解释史实是历史学的基本方法, 也是二期课改历史学科的基本要求。但是高一学生这方面 的能力相对薄弱,要让学生知道,在史料充分的条件下, 要认真解读史料,在史料尚不充分的情况下,应当努力发 掘、发现或存疑,养成重证据、不盲从,实事求是的思考 习惯和证据意识。 • 夏商周三代被称为青铜时代的原因:①生产规模大,技术 水平高。②生产数量大,品种多,价值高。③产品类型多, 用途广。④产品造型美观,纹饰精致,具有很高的艺术价 值,青铜器成为上古华夏文明的典型代表。

华东师大版历史高一下册第一单元第3课《商朝与青铜文化》课件

华东师大版历史高一下册第一单元第3课《商朝与青铜文化》课件
• 因刻在龟甲、兽 骨上而得名。
• 是我国目前发现 的最早的、较成 熟的文字。
甲骨文
癸卯卜,今日雨。其自西来雨?其自东来雨?其自 北来雨?其自南来雨?
从这篇卜辞中,你能汲取哪些历史信息? 当时占卜之风盛行;统治者重视农业;对天文历
法有一定研究,已经使用天干地支纪年方法。
王国维
“吾辈生于今日,幸于纸上之材料外 ,更得地下之新材料……我辈固得以 补正纸上之材料,亦得证明古书之某 部分全为实录……此二重证据法,唯在 今日始得为之。骨卜辞
殷墟
四羊方尊
商本纪
甲骨文
商朝的建立
“筑倾宫、饰瑶台、作琼室、立玉门。” ——《竹书纪年》
商朝的建立
约公元前1600年,汤率众克夏,建立商。
内外服制
四方(部落) “外服”
大邑商 “内服”
内外服制
内服:商王直接管辖的王畿之地。
外服:商王通过方国(部落)首领间接管辖的畿外之 地。 松散的联盟关系。 没有形成统一的政治体系。 商王是方国联盟的“共主”,方国的向背影响商朝 的兴衰 。
课堂小结
公元前1600年,商部落首领汤灭夏,建立商朝 。由于商的统治范围有限,且周边存在其他方国、 部落,因此商采取内外服制的统治方式,形成了松 散的联盟关系。
商朝的青铜文化高度发达,出土青铜器众多, “司母戊鼎”是其中最著名的。青铜器的用途多种 多样,但主要用途是礼器,用于王室、贵族的礼典 或祭祀,还被赋予了沟通天地,象征政权的意义。
青铜文化
中国现存最大的青铜器 -----司母戊鼎 长1.1米 高1.33米 重875公斤
礼器
青铜文化
簋(guǐ) 盛放煮熟的黍、稷、稻、粱等饭食 容器
青铜文化

觥(gōng)

第3课商朝与青铜文化(2011高二加历史)

第3课商朝与青铜文化(2011高二加历史)

第一手资料是指某历史事实发生时产 第一手资料是指某历史事实发生时产 生的资料,有些本身就是该历史事实 的直接遗存,有些可能是亲历者或见 直接遗存,有些可能是亲历者或见 证人的记录。如文物遗迹、原始文件、 证人的记录。如文物遗迹、原始文件、 档案等(又称直接资料)。 第二手资料又称转手资料,它是相对 第二手资料又称转手资料,它是相对 于第一手资料而言的反映该历史事实 的转载或复制资料。如历史学家的研 转载或复制资料。如历史学家的研 究著作、神话传说、民间故事等(又 称间接资料)。
5.商朝已经进入发达的青铜时代,下列描述正确的是 .商朝已经进入发达的青铜时代, A.青铜器已广泛用于农业和手工业生产 青铜器已广泛用于农业和手工业生产 B.“司母戊鼎”为世界青铜文化史上所罕见 司母戊鼎” 司母戊鼎 C.商朝青铜器多是礼器,缺少艺术价值 商朝青铜器多是礼器, 商朝青铜器多是礼器 D.商朝青铜器很普及,已用到生活方方面面 商朝青铜器很普及, 商朝青铜器很普及 已用到生活方方面面. 6.甲骨文是一种比较成熟的文字,甲骨文的发现和识读使商朝成为中国信 .甲骨文是一种比较成熟的文字, 史的开端。下列对“甲骨文”的研究和描述, 史的开端。下列对“甲骨文”的研究和描述,还不够确切的是 ( ) A.甲骨文主要出土“殷墟” B. 从甲骨文中可以了解商朝社会 .甲骨文主要出土“殷墟” C.甲骨文是今天汉字的前身 D.甲骨文使商朝历史有了确切纪年 . 甲骨文使商朝历史有了确切纪年 7.2006年7月,第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名 . 年 月 届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名 殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据( 录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 . . . . 8.下列史实按先后顺序排列应是( .下列史实按先后顺序排列应是( ) ①武王伐纣 ②尧舜禅让 ③禹建立夏 ④商汤灭夏 ⑤盘庚迁殷 A.③②⑤①④ B.②③④⑤① C.④③⑤②① D.③②⑤④① . . . .

华师大版第2册第3课《商朝与青铜文化》ppt课件

华师大版第2册第3课《商朝与青铜文化》ppt课件

历史价值:
有夸张和想象成分,可信度值得商榷,不是真实的历史。
是先民创世的集体记忆 反映先民创世的大致历程 反映华夏族的形成和发展
折射出早期历史的影子 是珍贵的历史资料
陶寺遗址
陶寺遗址2001号墓
陶寺遗址出土随葬玉兽面
陶寺遗址出土朱书文字陶器扁壶
知识探究
从对新石器时代后期遗址的考古发掘中,我们 可以获取关于中华文明起源的哪些有效历史信息?
知识探究
为什么上古时代的历史记忆常常是以神话传说的 形式保存下来?对我们研究历史有何价值?
神话:在远古时代,由于生产力的水平很低,人对自然的认识 是有限的,往往借助想像去解释周围的自然现象和生活现象。
传说:在文字记载出现之前,历史靠世世代代口耳相传的讲述而 流传。这些内容后被文字记录下来,成为文献中的古史传说。
私有观念的发展;人 与人之间出现等级分化
比较 结果
夏朝具备了国家的基本特征,完成了从原 始社会向阶级社会的转变,是我国历史上第一 个王朝。
文献中的夏文化 >夏的社会制度
夏后氏百官。 ——《礼记·明堂位》
夏有乱政,而作《禹刑》。 ——《左传·昭公六年》
知识拓展
夏的考古发现 > 偃师二里头文化
位于河南偃师二里头村 的 遗 址 东 西 约 2.5 公 里 , 南 北 约 1.5 公 里 , 面 积 3.75 平 方公里。年代约当公元前 1900—前1600年发现有宫殿 建筑基址、作坊遗址、一般 居住地、窑穴、墓葬等遗迹 和铜、玉、石、陶、骨等遗 物。
第一单元
从史前时期到夏商王朝
第1课
中华文明的起源
知识梳理
时间:距今1万年前后
生产工具:新石器(磨制工具)
标志:栽培谷物与驯养牲畜 原始农耕 格局:南稻北粟、同时出现、南北并立

高一历史商朝与青铜文化32页PPT

高一历史商朝与青铜文化32页PPT

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌,斑白欢游诣。 18、福不虚至,祸不易来。 19、久在樊笼里,复得返自然。 20、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
高一历史商朝与青铜文化
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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内服
外服
“服”的本意是指服事天子。内服、外服 是指不同部族活动的区域。内服,是指聚集 在国王周围的官吏;外服是指臣服于王朝的 地方诸侯。地方诸侯根据与王朝关系的远近, 形成不太牢固的臣服和贡纳关系。“外服” 和中央与地方的关系是不完全相同的,臣服 于商族的部落,大都是迫于武力征服才承认 了商王的中心地位。臣服只是在商王强大的 军事征服下才结成的一种臣属关系。 ……
学者一般认为,早期国家需要具备或部分具备 下列条件:公共权威,稳定的公职人员(官僚机 构),税收和公共职能,强制性机构和统治的存 在,一定幅员的领土和常住人口,主权,等等。 请你运用本课中所学到的知识,说明为什么说夏 朝已经具备了国家的基本特征?
考古:河南偃师二里头遗址
二里头遗址有哪些重大发现? 从二里头文化遗 址的发掘中,可以了解到哪些夏朝的历史现象呢? 发掘有何意义?
思考:从青铜器可以获取一些什么信息?
手工业技术发达; 经济情况; 社会政治、军事状况; 审美观念及宗教观念等.
三.经济: 1.以农业为主,耕作技术已经有进步,谷物是 主要的粮食作物 2.手工业:青铜冶炼和铸造工艺日趋成熟 i. 概况:工艺成熟,数量众多,以礼器为主。 ii.典型:司母戊鼎为世界青铜文化史上所罕见。 iii.用途:专用礼典、祭祀活动 iv.功能: 不同青铜器物的组合成为器主身份地位象征 还被赋予沟通天地和支持政治权力的功能。
民的经济生活有什么特色?
二、考古中的夏文化 背景:寻找夏朝的考古资料,与文献记载相互印证 地点:中原地区的考古发掘引人瞩目。 典型:河南偃师二里头文化遗存 i. 发掘出两座类似宫殿的遗址 ii. 发掘石制和骨制的生产工具 iii. 出土了很多青铜器和玉器的礼器和祭器 折射的历史 i. 社会分化已经很明显 ii. 居民的生活以农业为主 iii. 已经进入了青铜器时代 iv. 具有了显著的国家特征 作用:为夏史探究提供了资料。
二里头“宫殿”复原图。这种由堂、庭、廊庑组成的建 筑群,是迄今所知我国最早的宫殿建筑。
二里头遗址出土的青铜器
河南偃师二里头遗址出土的铜爵。 此件铜爵采用复合范铸造而成,铜 爵形体稳重,纹饰简单,是我国目 前所见最早的青铜酒器之一。
二里头遗址出土的玉石器
二里头遗址中出土的玉石礼器有圭、璋、戚、钺、琮、璜、戈 等,还有各种绿松石饰品和绿松石镶嵌的精美牌饰。上图左为 玉戚;右为涂朱石璋,涂以红色朱砂,象征鲜血,显示辟邪降 魔的威力;中为镶嵌绿松石的牌饰。
商卜狩猎的牛胛骨
在对甲骨文作了几十年研究之后,科学家们 惊喜的发现,这些由商代人直接刻(写)于甲骨 之上的文字几乎涉及到殷商时代的方方面面,而 且可信度极高。我们可以从这些较为成熟的文字 中,读到殷商社会政治、经济、文化、军事、天 文、地理等等内容,把它形容为一部包罗万象的 “百科全书”,一点也不为过。
一.商朝建立:公元前1600年,汤灭夏,建立商朝 二.国家体制:内服和外服之分 1. 内服:甲骨文称“大邑商”或“天邑商” i. 商王直接管辖的王畿之地 ii.今河南为中心的中原地区 2. 外服:也称为“四方”或“四土”。 i. 商王通过方国首领间接管辖的畿外之地 ii.指当时四周数量众多的方国或部落 3.内外服关系: i. 存在一种松散的联盟关系 ii. 商王是方国联盟的共主。 iii.方国的向背影响商朝的兴衰
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其 亲,不 独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡 孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,
不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为 己。是故,谋闭而
不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
禅让制
共同生产, 平均分配 的原始社会
簋(guǐ) 簠(fǔ) 盂 盨(xǔ) 俎(zǔ) 匕
食 器
世界上现存最大的商朝青铜器:司母戊方鼎
重875公斤。人民称 之为“马槽鼎”。至 司母戊鼎, 少需要70个坩埚,每 1939年安阳 个坩埚需三、四人, 武官村土, 共需250人左右同时 高133厘米, 排着队,抬着坩埚依 重833千克, 次浇铸。否则铜水一 是中国目前 旦冷却,就不能融为 发现最重的 一体了. 青铜器。
殷墟1928年开始发掘,面积24平方公里.内有宫殿区, 王室墓地,手工业作坊平民墓地,奴隶殉葬坑等遗址
有一件西周时代的铜器——《大孟鼎》的铭文说, 在商王朝的中央政府有“殷正百辟”(百官),在 地方上有“殷边侯甸”(诸侯)。它说的:“殷正 百辟”,具体地说就是《尚书· 酒诰》中说的: “越在内服,百僚庶尹,惟亚惟服、宗工越百姓 里居(君)”。它说的“殷边侯甸”,就是同书所 说的“越在外服,侯、甸、男、卫、邦伯”。见, ——黎虎《夏商周史话》

材料
二里头文化考古发现的农具主要是石器,
其中石铲、石镰的数量最多,另外还有蚌铲、 骨铲和蚌镰等。木质的耜也是日常使用的农业 工具。主要农作物仍然是在新石器时代基础上 大量产生的粟、黍一类。这时,饲养的家畜有 猪、狗、鸡、马、牛、羊等,可谓“六畜俱全”
了。——《考古发掘出的一个王朝——夏代的中
国经济》从材料的墓葬随葬品来看,二里头居
蜀方位于长江上游四川盆地 西部的成都平原,具有高度
发达的青铜文明,以农业为
主,是一个与商朝关系密切 的方国。 中国还没有形成统一的政 治体系
鎏金铜面具 (蜀方地区出土文物)
Байду номын сангаас
三星堆遗址
世界上最大、最完整的青铜 大立人像。通高262公分,重 逾80公斤,被称为铜像之王。
世界上最早、树株最高的 青铜神树。高384公分,三 簇树枝,每簇三枝、共九枝, 上有27果九鸟,
公天下的大 同之世
“如今大道已经消失不见,天下成为私家的。 人们只敬爱自己的父母,只疼爱自己的子女, 对待财务和出力都是为了自己。天子诸侯把父 子相传、兄弟相传作为礼制。城外护城河作为 防守设施。礼义作为准则:用(礼义)摆正君 臣的关系,使父子关系纯厚,使兄弟关系和睦, 使夫妻关系和谐,用(礼义)来建立制度,来 建立土地户籍制度,按照(礼义)把有勇有谋 的人当作贤者。当时盗贼并起,所以需要智勇 的人,按照礼义把为自己看作有功.
私有制 世袭制 上下有别的 阶级社会
家天下的 小康之世
一、文献中的夏文化 夏朝建立背景: i. 夏建立前是大同之世,天下为公 ii. 禹在暗中培植儿子启的势力 建立:启杀伯益,夺取政权,建立夏。 (公元前2070年) 影响: i. 世袭制代替了禅让制 ii. 出现小康之世,天下为家局面 iii. 夏朝具备了国家的基本特征。
今大道既 隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人
世及以为礼。城郭沟池以 为固,礼义以为纪;以正君臣,以笃父
子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以 立田里,以贤勇知,以 功为己。故谋用是作,而兵由此起。禹汤文武成王周公, 由此其 选也。此六君子者,未有不谨于礼者也。以著其义,以考其信,著 有过, 刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,在者去,众以为殃, 是谓小康。
“大道实行的时代,天下是属于公众的。 选拔道德高尚的人,推举有才能的人。讲 求信用,调整人与人之间的关系,使它达 到和睦。因此人们不只是敬爱自己的父母, 不只是疼爱自己的子女。使老年人得到善 终,青壮年人充分施展其才能,少年儿童 有使他们成长的条件和措施。老而无妻者、 老而无夫者、少而无父者、老而无子者、 残废患病的人都有供养他们的措施 。
商史因文献、甲骨卜辞和考古资料的 多重印证而成为信史。 我国最早有文字记载的历史,是从商 朝开始的。
商王武丁早期征讨方国的卜辞(龟腹甲)
这是一块完整的牛胛骨。牛骨长 32.2厘米,宽19.8厘米,正面刻辞 四条,背面2条,共160余字,字 内填朱。刻辞所记内容为商王武丁 狩猎、祭祖和当时的天象。这片刻 辞巨大完整,是研究商代社会历史 和天文气象的重要资料。
第3课
商朝与青铜文化
东到大海,西至陕西西部,南到长江,北至辽东。成 为当时世界上的大国之一。商朝从汤开始到纣,历经 十七代,三十多个王,历时六百多年. P6地图册
商也是一个古老的部落,曾辅助禹治水,在夏朝 强盛时,商是夏的属国。在夏桀统治时期,商的 部落首领汤积极从事灭夏的活动,他先后灭掉了 夏的一些属国,最后在公元前1600年,发兵讨桀, 桀大败,夏朝灭亡。汤消灭夏以后,以亳为都城, 建立了商朝。在商朝前期,曾因为政治动乱和水 患屡次迁都,政局不稳。到了商朝中期,商王盘 庚把都城迁到殷,政局才稳定下来。因而人们又 把商朝称为“殷朝”。
----李雪梅主编《探寻黄河文明》第44页, 东方出版社。
甲骨文的发现有什么意义?
证史、补史
商人占卜刻字过程
1.用铜钻在甲骨上钻出深而圆的孔。 2.在钻孔的一侧凿出枣核形的槽。 3.用燃炽的木枝或金属在钻凿处灼烧, 甲骨就会爆裂,出现兆纹——“卜” 形裂纹。 4.根据兆纹判断吉凶,把卜辞刻在兆纹 附近。 钻凿卜骨的工具
这是甲骨文表示交通工具的两个字,你 认识吗?能说出他们的造字方法吗?


象 形
你能写出下列甲骨文字对应的文字 吗?并体会其造字方法。








四.文字:甲骨文 1.出土:安阳殷墟 2.特点:具备了汉字结构和使用的六书 规律 3地位 i.目前所发现的比较成熟的汉字 ii.真实地记载了商朝社会各个领域的历 史状况 iii.与文献和考古资料结合,印证商朝为 信史
原始农耕—人类历史上第一次伟大的经济变革
时间:距今1万年前后(新石器时代) 内容:栽培谷物、驯养牲畜 特点:稻作农业与旱地农业同时出现、南北并立 作物:粟、黍、水稻、稷、大豆 影响:稳定的居住保障、生产力提高、人口增加
农耕聚落—姜寨遗址(陕西临潼,黄河流域)
原始社会阶段(共同耕作、平均分配)
神话传说(口耳相传) 文明起源 盘古、有巢、伏羲、神农、炎黄 考古发现 随葬品的差别—平等关系破坏,社会等级存在 古城、祭坛—部族冲突激化,政治实体产生 5000—4000年前,中华文明满天星斗,八方雄起,黄 河中游的中原地区为核心
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