以工作过程为导向的仓储管理课程实习改革研究--以淮海工学院商学院为例

合集下载

仓储管理实习报告

仓储管理实习报告

仓储管理实习报告实习报告怎么写,下文是仓储管理实习报告5篇,由聘才网为你整理,欢迎查阅。

仓储管理实习报告一一实习目的:提高个人素养,将课堂知识与现实工作进行结合,达到理论与实践相结合目的,为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。

二实习时间:7月2号9月2号三实习方式利用书本知识提醒和引导工作,利用工作来巩固书本知识。

四实习内容:在烈日炎炎的夏日,在竞争激烈的暑假期间,我只身闯到东莞,在一家小企业找了一份仓管的工作,来增加自己的阅历和充实自己的课本知识。

以下便是我这两个月所学习的内容;物资验收入库存需严格按照”仓库单据作业管理流程”中有关“收货确认单”的流程进行作业。

采购将“PO总单”给到仓库后,仓库人员需要将货物放到仓库内部,不允许放在仓库外,尤其不能隔夜放在仓库外,下班后必须将货物检查放在仓库内部。

收货时需要求采购人员给到“PO总单”,没有时需要追查,直到拿到单据为止。

没有“PO总单”的采购可以“PO 单”代替。

仓库人员负追查和保管单据的责任。

所有物料确认前由采购对物料进行正确标示。

新产品更应重视标示。

所有产品确认必须仓库人员和采购共同确认。

新产品尤其需要共同确认。

仓库安排打印条码时对物料进行扫描确认。

新产品需要仔细核对物料的产品描述,以避免出错。

客服借料后如发现贴错条码应及时反馈,仓库予以更正。

仓库与采购共同确认PO物料数量时,如发现如PO总单上的数量不符,应找相应采购签字确认,由采购联络处理数量问题。

物料摆放需要按照划分的区域进行摆放,不得随意摆放物料,不得在规划的区域外摆放物料,特殊情况需要在2小时内进行整理归位。

原则上当天收货的物料需要当天处理完毕。

不测试的当天安排点数、打印条码、贴条码、打印收货确认单、进行“PO总单”入库信息的统计,点数入库。

需要测试的需要当天确认数量、放至待检区;检验完成的马上安排打印条码、贴条码、打印收货确认单、进行“PO 总单”入库信息的统计,点数入库。

大学生仓库社会实践报告

大学生仓库社会实践报告

大学生仓库社会实践报告[标题]大学生仓库社会实践报告[引言]社会实践对大学生的成长和发展非常重要,它可以帮助学生拓宽视野、增强实践能力,提高社会责任感和团队合作能力。

本次实践活动是我校大学生参与仓库管理的社会实践项目,通过实践了解和掌握仓库管理的基本原理和操作流程,提高对物流管理的认识和理解。

[正文]一、实践项目背景随着社会经济的发展和物流行业的壮大,仓库管理成为现代企业不可或缺的重要环节。

通过参与仓库管理的社会实践项目,我能够深入了解仓库运作的流程和各项管理工作,掌握仓储设备的使用和维护方法,以及学习和提高团队合作和沟通能力。

二、实践目的和意义1. 理论联系实际:通过实践活动,能够将学到的理论知识与实际操作相结合,更加深入地理解和掌握仓库管理的各项工作。

2. 增长知识储备:通过实践活动,了解和学习仓库管理的各项技术和知识,丰富自身的知识储备,提高自身的综合素质。

3. 增强团队合作能力:仓库管理需要团队合作和协作,通过参与实践,能够锻炼和提高自己的团队合作和沟通能力,增强自身的团队意识和协作精神。

4. 增长社会责任感:通过实践活动,可以帮助我深入了解社会发展和物流行业的现状,增强自己的社会责任感,为建设现代化物流系统做出贡献。

三、实践活动内容和方法1. 了解仓库管理的基本知识:在活动开始前,我和小组成员一起学习了仓库管理的基本知识,包括仓库的分类、货物的入库和出库流程、库存管理等方面的内容。

2. 实践操作和培训:我们分为小组,分别负责仓库不同区域的管理工作。

在实践过程中,我们得到了仓库管理员的指导和培训,了解仓库设备的使用方法,熟悉仓库日常工作的流程和规范。

3. 搬运和安全操作培训:搬运是仓库管理的核心工作之一,我们参与了货物的搬运和仓库设备的操作,同时也接受了相关的安全培训,了解搬运操作的注意事项和安全措施。

4. 时间管理和问题处理:在实践活动中,我们需要合理安排和管理时间,确保仓库管理工作的有序进行。

仓储管理实习报告3篇

仓储管理实习报告3篇

仓储管理实习报告 (2)仓储管理实习报告 (2)精选3篇(一)仓储管理实习报告实习单位:XXX仓储公司实习时间:2020年6月1日至2020年8月31日一、实习目的和背景本次实习旨在通过在仓储公司的实际工作中,加深对仓储管理工作的了解,并通过实践提升自身的仓储管理能力。

仓储管理是一个重要的物流环节,对于保障供应链的高效运转和产品的安全储存具有重要意义。

通过本次实习,我希望能够了解仓储管理的基本知识和操作技巧,增加对供应链管理的认识,并培养自己的团队合作能力和解决问题的能力。

二、实习过程和工作内容在实习期间,我主要参与了仓库的日常运营工作和仓储管理流程的改进工作。

具体工作内容包括:1. 仓库货物的接收和出库:根据货物清单和订单信息,与物流公司进行协调,及时完成货物的接收工作,并按照规定的流程和标准进行出库操作。

2. 货物的分类与储存:对接收到的货物进行分类和标记,按照储存要求储存于相应的区域和货架上,同时检查货物的完整性和安全性。

3. 仓库库存管理:随时监控货物的库存情况,及时进行盘点和统计,确保库存数据的准确性,同时根据库存情况合理调配货物的储存空间。

4. 仓库设备和设施维护:定期进行设备和设施的检查和维护工作,确保其正常运行,以保证仓库的安全和高效运转。

5. 仓储管理流程改进:通过参与项目组的讨论和交流,了解现有仓储管理流程存在的问题,并提出改进建议,参与流程的优化和改进工作。

三、实习收获和体会通过本次实习,我对仓储管理工作有了更深入的了解,并且锻炼了一些实际操作的技能。

在仓库的日常运营工作中,我学会了如何与不同的人进行有效的沟通和协作,提高了自己的团队合作能力和组织能力。

同时,通过参与仓储管理流程改进的工作,我提升了自己的问题分析和解决能力,对于如何优化和改进仓储管理流程有了更深入的认识。

此外,我在实习期间也意识到仓储管理工作存在的一些挑战和问题。

例如,仓库空间有限、货物分类和储存需要精确和规范,以及库存管理数据的准确性等方面的问题。

仓储管理实训总结

仓储管理实训总结

仓储管理实训总结一、实训背景和目的仓储管理实训是我所在学校物流管理专业的一门实践课程,旨在通过实际操作,培养学生的仓储管理技能,提升学生的综合实践能力。

本次实训的主要目的是让我们学生了解仓储管理的基本流程和方法,掌握常见的仓储管理工具和软件,并能够应用于实际的仓储管理中。

二、实训过程和内容本次实训的内容主要包括仓库布局设计、仓库设备选择、仓库库存管理、仓储操作流程设计等方面。

在实训过程中,我们首先学习了仓库布局设计的原则和方法,了解了如何合理利用空间,提高仓库的运转效率。

然后我们了解了不同种类的仓库设备,学习了如何根据货物的特点选择合适的设备,并学习了这些设备的操作技巧。

接着,我们学习了库存管理的基本知识,了解了如何进行库存的盘点和分类,并学习了一些常用的库存管理工具和软件。

最后,我们学习了仓储操作的流程,了解了仓储操作的基本规范和操作要点。

三、实训收获通过本次实训,我收获了很多知识和技能。

首先,我了解了仓储管理的基本原理和方法,掌握了设计仓库布局和选择仓库设备的技巧。

我学会了如何合理利用空间,提高仓库的运转效率,同时也了解了不同种类的仓库设备的特点和使用方法。

其次,我学习了库存管理的基本知识,了解了如何进行库存的盘点和分类,并学习了一些常用的库存管理工具和软件。

我还学到了一些仓储操作的规范和技巧,了解了仓储操作的基本流程和注意事项。

此外,通过实际操作,我也提高了自己的实际操作能力和团队合作能力。

在实训中,我们需要进行一系列的实际操作,如仓库布局设计、仓库设备的操作等。

这些实际操作需要我们具备一定的实际操作能力,并且需要我们与同学们进行紧密的合作,共同完成任务。

通过这样的实践,我发现自己的实际操作能力有了明显的提高,同时也加深了对团队合作的理解和认识。

四、实训反思虽然通过本次实训,我取得了一定的收获,但仍然存在一些不足之处。

首先,我在实际操作中还存在一些问题,如操作不够熟练、错误率较高等。

这需要我在以后的学习和实践中继续加强实际操作的能力。

仓储管理实训报告

仓储管理实训报告

仓储管理实训报告摘要:本报告旨在介绍本人在仓储管理实训中所学习到的知识和经验。

本次实训主要涉及到仓库布局设计、入库管理、出库管理、库存管理、物流管理等方面内容。

通过实践操作和理论学习,本人全面了解了仓储管理的工作流程和重点。

同时,本人也总结了在实训中所遇到的问题以及解决方法,以期在今后的工作中能够更好地运用所学知识。

一、实训中的主要工作1.仓库布局设计在实训的第一阶段,我们主要学习了仓库的布局设计。

布局设计的好坏直接关系到仓库的日常管理效率。

我们结合实际业务情况,精心设计了布局方案,并尝试了多种布局方式,找到最适合我们企业的方案。

2.入库管理在实训的第二阶段,我们开始学习入库管理。

入库管理的核心在于对入库物品的收货、分类、上架等工作进行统一规划和管理。

我们学习了入库管理的标准规范和流程,并自行尝试操作了入库管理的各项工作。

通过不断地实践与改进,我们逐渐掌握了入库管理的技巧,提高了入库管理的效率和质量。

3.出库管理在实训的第三阶段,我们学习了出库管理。

出库管理主要包括订单的拣货、打包、出库等一系列工作。

我们掌握了出库管理的正确标准和操作流程,并运用实际操作加深了对出库管理的理解。

4.库存管理在实训的第四阶段,我们深入了解了库存管理的重要性和核心内容。

库存管理的关键在于合理调度存货,确保企业有足够的物资储备和良好的资金流。

我们利用实训时间,对库存进行清点和整理,并针对废品和滞销品进行了整理处理。

5.物流管理在实训的最后,我们学习了物流管理的重要性和常用方法。

物流管理主要包括订单的接收、配送、跟踪等各个环节。

我们通过实践学习了物流管理的流程,并结合实际情况综合分析了各种管理方法的适用性。

二、实训中所遇到的问题1.管理流程不明确在实训过程中,我们发现企业的管理流程不够完善,员工对入库、出库、库存等工作都没有一个统一的标准。

这导致了后期管理工作的繁琐和不规范,需要我们在实际操作中不断地试错和改进。

2.物资统计不准确由于企业对库存进行统计的方式不够科学,很多物资的具体数量并不清楚。

仓储管理专业的实习报告

仓储管理专业的实习报告

仓储管理专业的实习报告一研究动机:经过一个学期的(仓储管理)的学习,对仓储的定义,基本功能,各个工作流程有了一定的理论基础。

通过实习将对这些理论知识和实际的操作相结合,在实践中提高应用知识的能力。

二研究目的:了解第三方物流的主要设备,各个工作岗位的职责,以及各个工作岗位的作业流程,并对其进行分析,结合所学的知识,提出改进意见。

三研究方法: 访问法,资料分析法四公司的概括:青岛中远物流有限公司,以仓储和配为节点的第三方物流公司,总部在青岛。

目前,主要以海信,长虹等品牌提供多样的物流服务,拥有一支富有激情,高素质,懂管理,专业技术过硬的经营团体和员工队伍,团队成员大都具有多年公路,铁路运输。

仓库管理的实际运作经验,对第三方物流运作有深刻的理解和认识,公司致力为客户提供全面的解决方案以及优质的第三方服务。

五设备和设施在青海中远物流南昌rdc公司中,我们看到了有几个比较大的仓库和办公室,且办公室和仓库相隔不是很呀,便于管理。

在仓库中有手推车,叉车等搬运工具。

六各工作岗位的职责1。

办公室的工作人员;在办公室的工作人员应根据客户的定单,利用物流系统对其进行操作,制作,打印表单,且每天早上都要对前一天的回单进行做帐,不能主观的更改,要完全照单输送相应的数据。

工作人员应懂得操作word。

excel等。

2。

仓库保管人员:仓库保管人员平时应定期对货物进行盘点,对货物保养养护,必要时应该进行必要的包装,以便于运输,在货物进行进出仓库时,一定要看到进出单或是提货单才让货物进行进出作业。

在货物入库时还应该对货物进行检验,验收,收合格才可入库,不合格时要向上级报告,要为货物备位,入库时也要为其分类,对在库的商品要对其盘点,发现过期,破损或是存在呆废物品时,应及时处理,分别管理,并向上级报告相关的情况,在出库时应确认货与票据上的数据是完全一致的,毫无差错,并对所发的货物及时登记台帐,并按不同的型号分别登记明细账。

每进一笔业务都要填写如下的标示卡:类别:库号:型号:编码:计量单位年摘要期初收入发出现存经手人月日在仓库中,我们发现仓库人员把仓库分为了:礼品专区,赠品专区以及商品专区,由于都是大件的货物(如冰箱,彩电,空调等)而且都有固定的形状,有外包装,我们的码放的方式也是根据货物的形状码放的,并且都是分型号,分品牌区的。

仓储管理实践学习报告过程及步骤

仓储管理实践学习报告过程及步骤

仓储管理实践学习报告过程及步骤篇一:仓储管理实训报告物流管理综合实训实验报告实验名称仓储管理系统操作实验地点学生姓名学号班级指导教师完成时间一、实验目的1、熟悉仓储的流程及仓储管理工作;2、掌握仓储管理系统操作软件的操作及其功能;3、熟悉仓储管理系统操作软件的基础数据、货位管理、计划调度、入库作业、出库作业、库存监控、库存管理、仓库规划等几个模块。

二.实验原理仓储管理就是对仓库及仓库内的物资所进行的管理,是仓储机构为了充分利用所具有的仓储资源提供高效的仓储服务所进行的计划、组织、控制和协调过程。

具体来说,仓储管理包括仓储资源的获得、仓储商务管理、仓储流程管理、仓储作业管理、保管管理、安全管理多种管理工作及相关的操作。

仓储管理是一门经济管理科学,同时也涉及应用技术科学;故属于边缘性学科。

仓储管理的内涵是随着其在社会经济领域中的作用不断扩大而变化。

仓储管理,即库管。

是指对仓库及其库存物品的管理,仓储系统是企业物流系统中不可缺少的子系统。

物流系统的整体目标是以最低成本提供令客户满意的服务,而仓储系统在其中发挥着重要作用。

仓储活动能够促进企业提高客户服务水平,增强企业的竞争能力。

现代仓储管理已从静态管理向动态管理了生了根本性的变化,对仓储管理的基础工作也提出了更高的要求。

三、实训过程及内容(一)打开IE浏览器,在地址栏中输入系统网址,填写注册信息,注册用户名及密码;待审核合格后登陆,进入系统,开始试验。

(二)基础数据录入在仓储实训的开始阶段,我们需要先对这整个系统内的基础信息进行简单录入,主要的基础信息大致有仓库物料信息、仓库信息、单位信息、客户信息以及仓库区域信息等进行设置。

(三)货位管理信息录入对仓储系统内物料的货位的设置。

首先查看行业介绍,充分了解行业信息,更加深入进入行业的货位管理部分。

在仓储管理下的基础信息管理内,对库房进行添加,然后对区进行分配储位,分别对货架数、层数、截面数、通道号进行定义。

以工作过程为导向的高职课程教学改革与实践r——以仓储管理课程为例

以工作过程为导向的高职课程教学改革与实践r——以仓储管理课程为例

以工作过程为导向的高职课程教学改革与实践r——以仓储管理课程为例赵金中【摘要】仓储管理是高职物流管理专业的核心课程,面临着理论教学与实践教学脱节、缺乏"双师型"教师、教学方式和手段简单化、考核方式单一等问题.驻马店职业技术学院仓储管理课程的教学改革,从深入京东商城豫南分拨中心对企业的相关人才需求进行调研开始,基于工作过程在课程内容、教学手段、考核模式、评价标准、校企联合开发教学资源等六个方面进行,取得一定的教学效果,为物流管理专业培养实用型人才提供有力保障.【期刊名称】《郑州铁路职业技术学院学报》【年(卷),期】2018(030)003【总页数】3页(P40-42)【关键词】工作过程;教学改革;仓储管理;高职【作者】赵金中【作者单位】驻马店职业技术学院,河南驻马店 463000【正文语种】中文【中图分类】G712一、“工作过程理论”简介德国著名教育专家Rauner教授20世纪90年代提出了以“工作过程为导向”的职业教育理论,该理论代表着职业教育教学改革的方向。

我国职业教育专家姜大源教授深入德国考察研究,把“工作过程为导向”的教育理论介绍到我国,基于工作过程导向的课程教学改革在我国高等教育中逐步展开。

“工作过程为导向”的教育改革以工作范围为组织边界,以工作过程为行动导向,以完成工作任务为课程目标。

该课程组织模式以三个“一致”为基础,即学习过程与工作过程相一致、学习领域与工作领域相一致、学习任务与工作任务相一致。

二、高职仓储管理课程教学的现实困境仓储管理是物流管理专业的核心课程,该课程主要学习仓储的基本活动,使学生具备仓储管理基础知识,掌握仓储管理的基本方法和技能,能够运用相关知识解决物流仓储管理中存在的实际问题。

目前,仓储管理课程的教学存在诸多问题。

(一)理论教学与实践教学脱节仓储管理课程由于教学内容、实习实训、实习费用等各种条件的制约,教师普遍偏重于理论知识的讲解,实践教学环节很少涉及,这造成了理论和实践教学脱节。

实践报告:仓储社会实践报告

实践报告:仓储社会实践报告

实践报告:仓储社会实践报告实践报告,仓储社会实践报告。

一、实践活动的背景和意义。

近年来,随着电子商务的兴起和物流行业的发展,仓储行业成为了社会经济中不可或缺的一部分。

仓储作为商品流通的重要环节,对于保障商品的安全、高效存储和快速配送起着至关重要的作用。

因此,对仓储行业的实践调研和了解,对于提高物流行业的发展水平和提升社会经济效益具有重要意义。

二、实践活动的内容和过程。

在本次实践活动中,我们选择了某知名电商企业的仓储中心进行实地考察和调研。

首先,我们参观了仓库的整体布局和货物存储情况,了解了仓库的管理和运作模式。

随后,我们与仓库管理人员进行了深入交流,了解了他们在日常工作中所面临的挑战和问题,以及他们的工作经验和管理技巧。

最后,我们还参与了仓库的货物分拣和打包工作,亲身体验了仓库工作人员的工作内容和工作环境。

三、实践活动的收获和体会。

通过这次实践活动,我们对仓储行业有了更深入的了解和认识。

我们了解到了仓储行业的重要性和复杂性,以及仓储管理人员在日常工作中所面临的挑战和压力。

同时,我们也深刻体会到了仓储行业对于提高物流效率和保障商品质量的重要作用。

通过参与仓库工作,我们也更加深刻地理解了劳动者的辛苦和付出,更加珍惜他们为我们提供的便利和服务。

四、实践活动的启示和建议。

在今后的工作和生活中,我们应该更加重视仓储行业的发展和管理,支持和关爱仓库管理人员的工作。

同时,我们也应该加强对仓储行业的监管和规范,提高仓储行业的管理水平和服务质量,为社会经济的发展做出更大的贡献。

综上所述,本次仓储社会实践活动不仅让我们对仓储行业有了更深入的了解和认识,也让我们深刻体会到了仓储行业的重要性和复杂性。

通过这次实践活动,我们不仅增长了见识,也更加珍惜和尊重了劳动者的辛勤付出。

希望我们能够将这次实践活动的收获和体会转化为实际行动,为仓储行业的发展和社会经济的进步贡献自己的力量。

仓储管理实习报告

仓储管理实习报告

仓储管理实习报告一、实习目的和任务通过对仓储管理实习的学习,我对企业仓储管理的具体运作有了更深入的了解,并学以致用。

实习任务包括熟悉仓库的基本操作流程和规范,掌握仓储设备的使用方法,学习仓库入库、出库、盘点等具体操作,以及根据实际情况提出相应的仓库管理优化建议。

二、实习内容和方法1.熟悉仓库基本操作流程和规范通过仔细观察仓库操作流程和规范,我了解了进货、验收、入库、出库等具体操作的步骤和要求。

我还参与了实际的仓库操作,并逐步掌握了操作的技巧和诀窍。

2.掌握仓储设备的使用方法我学习并掌握了仓储设备的使用方法,包括叉车、输送带、码垛机等。

通过实际操作,我熟悉了这些设备的基本操作和安全使用规范,提高了自己的操作技能。

3.学习仓库入库、出库、盘点等具体操作我参与了仓库的入库、出库和盘点工作,并逐步掌握了这些操作的方法和流程。

在实际操作中,我注意到了一些需要改进的地方,例如货物分类不明确、出库流程不畅等,我通过与仓库管理员的交流和讨论,提出了一些改进意见,以提高仓库的工作效率和准确性。

4.提出仓库管理优化建议在实习期间,我主动与仓库管理员交流,并了解了他们在仓库管理中遇到的问题和困难。

我根据自己的实习经历和学习成果,提出了一些仓库管理的优化建议,如改善货物分类、优化出库流程、提高货物储存密度等。

这些建议得到了仓库管理员的认可,并将被采纳并实施。

三、实习收获和体会1.实践操作能力提升通过实习,我不仅学到了许多理论知识,更重要的是锻炼了自己的实践操作能力。

在实际工作中,我学会了如何使用仓储设备,如何与同事合作完成任务,如何解决问题和应对困难。

2.了解了企业仓储管理的重要性实习过程中,我深刻认识到企业仓储管理的重要性。

一个良好的仓储管理系统能够确保企业的生产和销售顺利进行,并降低成本和风险。

3.学习到了团队合作的重要性在仓库实习中,我与其他同事密切合作,共同完成了各项任务。

我意识到团队合作的重要性,只有团队成员相互协作、相互支持,才能取得更好的成果。

仓储工作的实习报告

仓储工作的实习报告

实习报告一、实习背景与目的随着我国经济的快速发展,企业对仓储管理的需求日益增长。

仓储管理作为物流体系中的重要环节,直接关系到企业的成本控制和运营效率。

为了更好地理解仓储管理的重要性,并将理论知识与实际操作相结合,我选择了仓储管理实习,以提高自己的实践能力和专业素养。

本次实习旨在:1. 了解仓储管理的基本概念、工作流程和关键环节;2. 掌握仓储设备的使用和维护方法;3. 学会与仓储相关的人员沟通和协作,提高团队协作能力;4. 分析仓储管理中存在的问题,并提出改进意见。

二、实习内容与过程1. 仓储基本工作在实习过程中,我参与了仓储的基本工作,包括物资验收入库、货物存放、库存管理、货物出库等。

通过实际操作,我深刻理解了仓储管理的工作流程和各个环节的重要性。

2. 仓储设备的使用与维护在实习过程中,我学习了仓储设备如货架、搬运车辆、输送带等的使用和维护方法。

了解到正确使用仓储设备可以提高工作效率,降低劳动强度,而良好的设备维护则能确保设备的使用寿命。

3. 仓储管理软件的应用实习单位使用了仓储管理软件进行库存管理,我通过学习和实践,掌握了软件的基本操作,如入库、出库、库存查询等。

学会了利用软件进行数据分析,为仓储管理提供依据。

4. 团队协作与沟通在实习过程中,我与仓储部门的同事们共同完成各项工作任务。

通过与同事们的沟通交流,我学会了如何与不同性格的人相处,提高了自己的团队协作能力。

5. 问题分析与改进意见在实习过程中,我发现仓储管理中存在一些问题,如库存积压、物资损坏等。

针对这些问题,我结合所学知识,提出了减少库存积压、加强物资保管等改进意见。

三、实习收获与反思通过本次实习,我对仓储管理有了更加深刻的认识,掌握了仓储管理的基本技能,提高了自己的实践能力。

同时,我也认识到自己在仓储管理方面的不足,如对某些业务流程不够熟悉,沟通能力有待提高等。

在今后的工作中,我将不断学习,努力提高自己,为企业的仓储管理工作贡献自己的力量。

仓储管理实习报告(2篇)

仓储管理实习报告(2篇)

仓储管理实习报告一、实习背景及目的本次实习是我在某物流公司进行的仓储管理实习,为期一个月。

实习期间,我主要通过参与仓库日常运营和管理工作,了解仓储管理的基本流程和操作,并针对实际问题提出优化建议,以提高仓库管理效率。

二、实习过程及工作内容1. 了解仓库运营流程在实习开始时,我与导师一起参观了公司的仓库,并详细了解了仓库的运营流程。

仓库的运作大致分为三个环节:入库、存储和出库。

入库环节主要包括接收货物、验收货物和上架;存储环节主要包括货物的分类、编码和存放;出库环节主要包括拣货、复核和装载。

2. 参与入库操作在实习期间,我参与了多次货物的入库操作。

在接收货物时,我学习了如何对货物进行验收,包括核对货物数量、检查货物的包装是否完好等。

在验收合格后,我学习了如何对货物进行上架,主要包括根据商品编码找到货物对应的位置,使用叉车将货物搬上货架等。

3. 存储管理我还参与了仓库的存储管理工作。

在这个环节中,我学习了如何对货物进行分类和编码。

对于大型仓库来说,货物的分类和编码是非常重要的,可以提高货物的检索效率,减少仓库的操作错误。

我学习了如何根据货物的属性进行分类,并使用系统进行编码。

此外,我也了解了如何对仓库的货架进行布局,以提高存储效果。

4. 参与出库操作除了了解入库和存储的流程,我还参与了仓库的出库操作。

在出库环节中,我学习了如何根据订单信息进行拣货,并对拣货结果进行复核。

在拣货过程中,我学习了如何高效地在仓库中寻找货物,并进行拣选。

在复核过程中,我学习了如何核对拣货结果,以确保订单发货的准确性。

三、实习心得与体会通过这一个月的实习,我对仓储管理工作有了更深入的了解,并获得了一些实际操作的经验。

以下是我在实习中的体会和心得:1. 细心和耐心是仓储管理工作的重要品质在仓储管理工作中,细心和耐心是非常重要的品质。

细心可以减少操作错误的发生,提高工作效率;耐心则可以帮助处理琐碎的工作,保持高效率的工作状态。

在实习过程中,我意识到这一点,并逐渐培养了自己的细心和耐心。

基于工作过程的仓储管理实践课程改革研究实践课程改革建议

基于工作过程的仓储管理实践课程改革研究实践课程改革建议

基于工作过程的仓储管理实践课程改革研究实践课程改革建议摘要:仓储管理实践课是我国职业教育院校物流管理专业的必备课程,仓储管理实践课教学水平不仅仅影响着学生对于仓储管理理论的学习,而且还深远影响着学生仓储管理实践,对于学生学好物流管理专业有着重要意义。

新课改大背景下,加强对基于工作过程的仓储管理实践课程改革的研究有着重要的现实意义。

本文旨在研究我国基于工作过程的仓储管理创新策略,为我国职业院校仓储管理实践课程改革提出一些可行性的思路。

关键词:仓储管理实践课程改革策略伴随经济的发展,社会的进步,我国职业教育的思想和理念也相应地发生了变化。

“以服务为宗旨、就业为导向,基于工作过程”的职业教育改革研究正在理论及实践层面悄然展开。

课程改革就要打破原有的课程教学体系,重新定位课程目标、有效组织教学过程,多元整合评价体系。

对于我国职业院校仓储管理实践课程改革来说也是如此。

尽管我国职业院校在仓储管理实践课程教学方面积累了丰富的经验取得了重大突破,但是在实际的仓储管理实践课程教学过程中,很多问题仍然存在。

本文主要研究我国基于工作过程的仓储管理实践课程,创新仓储管理实践课程改革策略,为我国职业院校基于工作过程的仓储管理实践课程改革提出借鉴。

一、确定课程培养目标,明确岗位能力要求职业院校仓储管理实践课程是一门实践性很强的课程,因此,职业院校老师在对学生进行教学时应该注意明确仓储管理实践课程的培养目标,寻找和归类出与课程相对应的工作岗位是以工作过程为导向的课程改革的重要工作和根本前提。

因此,老师应该加强仓储管理实践课程调研工作,加强同企业专家的交流与沟通,注意对于往届毕业生的工作情况,在一系列的调研工作中探讨仓储管理实践课程的教学工作任务,实现仓储管理知识与技能、理论与实践的有效结合。

另外,老师应该明确仓储管理岗位能力要求,加强对于仓储管理学生团队协作能力、学习能力以及人际交往技能力等多方面能力的综合培养。

二、开发课程工作任务做好职业院校仓储管理实践课程改革,相关老师还应该做好课程任务开发工作,这是做好职业院校仓储管理实践课程改革的必要条件。

仓储管理实习报告

仓储管理实习报告

仓储管理实习报告一、引言在本次实习期间,我有幸进入了一家知名的物流公司进行仓储管理实习。

通过对仓储管理流程的熟悉和实践,我深刻了解到仓储管理对于物流运作的重要性,并积累了许多宝贵的实践经验。

二、实习内容及分析1. 仓库布局与优化在实习期初,我参与了对公司仓库布局的优化工作。

通过分析货物流入流出的路径、货架摆放方式以及设备的布置,我提出了一些建议,旨在提高仓库货物的存储密度和拣货效率。

同时,我还通过软件模拟和实地测试来验证布局优化的可行性,并对改进前后的数据进行了对比分析。

2. 仓库生产线改进在观察仓库作业过程中,我发现了一些存在的问题,如拣货时间长、作业效率低下等。

于是,我针对这些问题提出了一系列改进措施。

通过对拣货区域的优化、人员培训与激励机制的建立,我成功提高了拣货效率,并减少了拣货错误率。

3. 数据分析与报表制作作为仓储管理人员,及时准确地掌握和分析仓库数据十分重要。

我通过掌握公司所用的仓储管理软件,学会了对仓库数据进行统计和分析,并制作了相应的报表。

这些报表既方便了仓储管理人员的监控和决策,也为公司高层提供了决策支持。

三、实习心得与体会在实习过程中,我深刻认识到仓储管理的重要性和复杂性。

仓储管理不仅仅是简单的货物存储,更涉及到布局设计、流程优化、人员管理等方面。

同时,仓储管理还需要高效的信息系统支持、科学的数据分析能力以及与各相关部门的协同配合。

在与同事的合作中,我意识到团队协作的重要性。

只有通过与其他部门的合作与沟通,才能更好地把握仓储管理的全局。

同时,与同事之间的相互学习和交流也使我在实习期间得到了全方位的提升。

四、实习总结通过这次仓储管理实习,我不仅对仓储管理工作有了更深入的了解,也锻炼了自己的实践能力和问题解决能力。

我相信这些经验和能力将成为我未来职业发展的宝贵财富。

实习报告结束。

应用型本科院校《仓储管理》课程改革与实践

应用型本科院校《仓储管理》课程改革与实践

应用型本科院校《仓储管理》课程改革与实践企业实践经验,如果让这些老师来培养应用型物流人才无疑是闭门造车。

对于《仓储管理》课程而言,如果上课老师都不清楚仓储作业流程,那么在学生实践能力培养方面就很难做到收放自如。

1.3教学内容选取不恰当很多高校老师在选取教学内容时,往往选取自认为很重要的教学内容,而不是根据仓储行业的实际需求来选取教学内容,这就导致物流人才不能与社会实际需求有效接轨。

另外,《仓储管理》课程的教学内容与其它物流专业课程会有较多的重复,如仓储设施设备与物流设施与设备内容重复,库存控制与运筹学内容重复等等,因此如何合理选取《仓储管理》课程教学内容也就显得尤为重要。

2校企联盟模式下《仓储管理》课程改革2.1校企合作共同育人,搭建“互惠共生体”校企合作长效机制的建立,必须紧紧依托“互惠互利”,因此双方要想保持长期、稳定的合作关系就一定要找到双方“契合点”,即在寻求合作时,高校除了要考虑学校自身人才培养的需求,同时也要考虑到合作企业的利益诉求,最终实现双赢或多赢目标。

2.2校企联盟是学生接触物流行业的有效途径校企联盟能够实现“认识实习”,所谓“认识实习”是指学生在接触到某门课程的时候就能够有机会去企业参观学习,加深学生的工作流程的认识,而不是要等到大学的最后阶段才有机会去了解和认识物流工作流程。

就《仓储管理》课程而言,“认识实习”就是一种有效的教学方法,通过学生实地调研仓储作业的工作流程,加深学生对仓储作业的印象和提升学生的学习兴趣。

2.3校企联盟能够有效实现课程培养目标《仓储管理》课程的目标是以专业理论和技能培养为主线、以仓储工作流程为导向、以实践岗位需求为目标,将学习实践和能力实践相结合。

培养的学生能够适应企业的需求,利用自己的专业知识去解决企业的实际问题。

所以,授课内容是否和企业相适应,学习的效果如何,需要通过实战来检验。

校企联盟就是让学生和老师更多地接触物流企业和仓储实务,实现企业现场教学和课堂授课相结合,以此来提高学生的专业技能和实战本领。

仓储实习实践报告

仓储实习实践报告

实习实践报告一、前言经过一个学期的仓储管理学习,我对仓储的定义、基本功能、各个工作流程有了了一定的理论基础。

为了将理论知识与实际操作相结合,提高应用知识的能力,我参加了学校组织的仓储实习。

通过实习,我对仓储管理有了更深刻的认识,并学会了如何将理论知识运用到实际工作中。

二、实习目的1. 加强对书本知识的理解以及对专业基础知识重要性的认识。

2. 进一步认识仓储物流的概念及其运营模式,了解当今仓储物流的现状。

3. 利用在学校所学的物流实务知识,从理论到实践,对实习单位业务运作和经营管理状况进行分析,指出不足之处,提出改进意见。

4. 了解实习单位的各项规章制度,增强组织性和纪律性,认识自身不足,严于律己,提高自身素质。

5. 加强和实习单位各层次员工沟通和交流,学习其优秀品质,提高对现实问题的认识,逐步提高社会交往能力和应变能力。

6. 适应课程教学和专业发展需要,收集不同企业在物流运作方面的资料,夯实专业知识。

7. 通过实践使得在课本中所学到的知识得到升华,更好地适应物流行业的工作。

三、实习内容1. 实习单位概要天津泰达阿尔卑斯物流有限公司上海分公司是一家主要从事电子产品的生产、仓储服务的公司。

公司拥有一支专业、高效的管理团队,为客户提供了优质的仓储服务。

2. 实习过程在实习过程中,我参与了仓储管理的基本工作,包括货物入库、货物摆放、货物出库等。

同时,我还学习了仓储管理软件的使用,掌握了仓库作业流程和操作规范。

3. 实习成果通过实习,我掌握了仓储管理的基本技能,了解了仓储物流的运营模式,对当今仓储物流的现状有了更深刻的认识。

同时,我提出了针对实习单位业务运作和经营管理方面的改进意见,得到了单位的认可。

四、实习心得1. 理论联系实际仓储实习使我深刻体会到理论知识与实际操作的重要性。

在实习过程中,我将所学的仓储管理知识运用到实际工作中,提高了自己的实践能力。

2. 团队合作在实习过程中,我学会了与同事沟通、协作,共同完成工作任务。

仓储管理的实习报告

仓储管理的实习报告

仓储管理的实习报告题目:仓储管理实习报告摘要:本文是对我在某公司仓储管理实习经历的总结和分析。

通过实习,我了解了仓储管理的基本概念、原理和方法,并学习了仓储设备的操作和维护,掌握了仓储管理系统的使用。

在实习过程中,我还积累了一定的仓储管理经验,提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

通过实习,我不仅加深了对仓储管理理论的理解,还培养了自我管理、团队合作和沟通协作的能力。

总的来说,这次实习经历对我专业学习和职业发展都有着积极的影响。

一、引言仓储管理是现代物流管理中的一个重要环节,它负责物流流程中的物料储存和配送工作。

本次实习我在某公司仓储管理部门实习一个月,主要从事仓储设备操作、库房管理、仓库调度等工作。

通过实习,我深入了解了仓储管理的基本原理和方法,学到了许多实用的技能和经验。

二、实习任务1. 仓储设备操作在实习过程中,我主要负责仓储设备的操作和维护工作。

仓储设备包括叉车、堆高机、电梯等,我通过实际操作掌握了它们的使用方法和注意事项。

在操作过程中,我注意提高操作效率,保证货物的安全和完整性。

同时,我还参与了设备的日常维护和保养工作,定期检查设备的运行状况,及时发现和解决故障问题。

2. 库房管理在仓储管理中,库房管理是关键环节之一。

我主要负责库房的货物入库和出库工作。

入库时,我严格按照操作流程,检查货物的数量和质量,并将其记录到系统中。

出库时,我根据出库单的要求,准确取出货物,并及时进行记录和更新。

在库房管理过程中,我学会了合理布局货物,提高空间利用效率,有效降低仓库成本。

3. 仓库调度仓库调度是保证物流运作顺利进行的重要手段。

我参与了仓库调度工作,根据订单需求和货物数量进行调度。

在调度过程中,我注重协调各个环节的工作,准确掌握货物的存放位置和调度路径,避免出现堵塞和冲突。

通过调度工作,我了解了仓库调度的重要性和挑战,增强了自己的快速反应和决策能力。

三、实习总结通过一个月的实习,我对仓储管理有了更深入的了解,掌握了许多实用的技能和经验。

实践报告:仓储社会实践报告

实践报告:仓储社会实践报告

实践报告:仓储社会实践报告实践报告,仓储社会实践报告。

一、实践背景。

在当今社会,随着电子商务的兴起和物流行业的发展,仓储作为物流体系中的重要环节,扮演着至关重要的角色。

为了更好地了解仓储行业的运作和管理,我们决定进行仓储社会实践。

二、实践过程。

我们选择了一家大型的电商仓储中心进行实践。

在实践的过程中,我们首先参观了仓库的布局和设施,了解了仓库的分类和存储方式。

随后,我们观察了工人们的操作流程,包括货物的装卸、分类、打包等环节。

我们还与仓库管理人员进行了交流,了解了他们在仓储管理中所面临的挑战和解决方案。

三、实践收获。

通过这次实践,我们深刻地了解到了仓储行业的重要性和复杂性。

我们不仅学习到了仓储管理的基本知识,还了解了现代仓储设施和技术的应用。

同时,我们也意识到了仓储行业在电商发展中的关键作用,以及仓储管理在提高物流效率和降低成本方面的重要性。

四、实践启示。

通过这次实践,我们不仅对仓储行业有了更深入的了解,也感受到了实践带来的收获和启示。

我们意识到,仓储行业是一个充满挑战和机遇的行业,需要不断地学习和创新。

同时,我们也明白到了实践是提高自身能力和素质的重要途径,只有通过实践,我们才能更好地理解和应用所学知识。

五、实践建议。

在今后的学习和工作中,我们将继续关注仓储行业的发展动态,不断学习和积累相关知识和经验。

同时,我们也将注重实践能力的培养,通过参与更多的社会实践活动,提高自身的综合素质和能力。

总之,这次仓储社会实践为我们提供了一个宝贵的学习机会,让我们更加深入地了解了仓储行业的运作和管理,也为我们未来的学习和工作提供了重要的启示和指导。

希望我们能够在今后的学习和工作中不断努力,不断提高自身的实践能力和综合素质。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

拟等。
三、 当前 仓 储 管 理 课程 实 习改 革 的 必 然 性 分 析
当前淮海工学院商学院仓储 管理课 程实习的现状 ,主要是
在 中央 与 地 方 实 验 室 运 用 深 圳 市 中诺 思 资 讯 科 技 有 限 公 司 开 发
二、 当前 仓 储 管 理课 程 实 习概 况
的仓储管理软件完成仓储业务的模拟 , 基本处 于纸 上谈兵 、 闭 ¨ 造车 的状 态 , 表现 出理论性较 强 、 与企业实践联 系不够 、 学生实
下 应运 而 生 的 。
种类 , 明确仓储合 同的定义 、 仓储合 同当事人 的权 利和义 务; 掌
握仓储 合同的规范格式 , 培养仓储合同订立 的能力 。 3 . 商品储存业务管理过程模拟 。 商 品储存业 务管理过程模拟 包括商品验收模拟 、 商品入库模拟 、 商 品保管模拟 、 商 品} 十 j 库模
《 仓储 管理课程 实习》 作为独立 的教学环节 , 是物 流管理专
业集 中实践性 环节系列之 一 , 是 学习完《 仓储管 理》 课 程后进行 践动手机会少 的特点 , 学生在课 程实习过程中普遍 感觉枯燥 、 没
的一次全面综合练习 。其 目的在于帮助学生加深对仓储管理基 兴趣 , 难 以调动学生学习的积极性 和主动性 。同时 , 淮海工学 院
础理论和基本知识的理解 , 了解仓储过程中物流 、 信息流 的相互 商学 院管科系多次去具体物流企业调研 ,了解到物流企业对毕 关系, 掌握商品存储业 务管理过 程 , 即掌握商 品验收与入库 、 商 业生 的专业能力颇有微词 ,认为物流专业学生虽有一定理论知 品出库与发运 、 商品在库盘点 、 装卸搬运等业务流程 。通过课程 识 , 但不懂专业技能 , 很难直接上岗 , 延长 了企业培训 时间等 。 笔 实 习, 为学 生将来从事仓储管理工作奠定实践基础。 者作 为一线 的教学 人员 , 在认真反思 自身的教育行为的基础上 ,
实工作世 界相脱 离的弊端以及企 业对生产一线技 术型 、技 能型 人才提 出的“ 不仅要具有适应工作世界 的能力 , 而且要 具有从对
模拟仓库规划过程 、 商 品保管合 同签订过程 、 商品储存 业务管理
过程( 商品验收 、 入库 、 保管 、 出库) 等内容。具体概况为 : 1 . 仓库规 划过程模拟 。要求学生 了解仓 库的作用 、 分类 、 结
生产实 际, 这引起了广大企业界 、 经济界 的不满 。 主要体现为 : 学
校一元 的教学内容指向于专业理论 ,侧重 自然科学原理和工程 理论 的传授 ,而没有把企业的实际工作任务纳入到教学范畴之 中。企业一元的教学 内容虽然也指向于实践技能的训练 , 但这种 技 能是独立于工作过程之外的抽象技能 ,与具体的典型工作任 务相分离 ,学生往往不能理解所学的理论和技能与将来所从事 职业 的关 系。以工作 过程为导向的职业 教育就是在这样的背景
淮海工学 院仓储管理课程实 习一般按 照仓储规划 、 仓储保管 、 储
大陆桥 视野 , 1 0 8
L u QI A OWE N HU N 陆桥文化 一 存业务 、 仓储管理信息化等安排 内容 , 实 习内容过分 强调知识 的
系统性 , 仅仅 在实验室 里操作仓 储管理 软件 , 而脱离 实际工作 , 对学生操作技 能方面的训练较少 , 实训基地的训练更少 , 这与淮


以 工作 过 程 为 导 向的 职 业教 育理 论 概 述
能力 , 包括仓库和仓库设备 、 仓储经 营管理 、 仓储商务管理 、 仓 库
保 管作 业过程 、 流通加工业务 、 库存 控制 、 仓库安全 、 仓库质量管
所谓工作过程 ,是在企业里为完成一件工作任务并 获Байду номын сангаас工
作成果而进行 的一个完整 的工作程序 。以工作过程为导 向的职 理 、 仓储费用管理 、 仓储成本管 理等 方面的能力 。具体要求学 生 业教育理论是德 国 2 0世纪 9 O年代 以来 针对 传统 职业 教育与真
以淮海工学 院商学院为例 , 当前 , 仓储管理课程实 习总体 上 认为 目前仓储管理课 程实习教学主要存在以下问题 。 要求学生 了解仓储管理 的一般操作程序 ,能够尽快地进人 企业 工作流程 , 并融入企业经营管理文化之中 ; 掌握仓储管理 的基本 1 . 课程 实习内容理论性强 、 脱 离实践 、 缺少技 能训 练。当前 ,
I 陆桥 文化 / L u QI AO WE N H U A
以工作过程为导向的仓储管理课程实习改革研究
— —
以淮海工学院商学院为例
孙元 花
( 淮海工学院商学院 江苏连云港 2 2 2 0 0 5 )
摘 要 5前仓储 - " 管理课程 实习过程机械化和程序化 , 基本处于纸上谈 兵、 闭门造车的状态, 学生实训机会 少。 为此 , 需要推进以工作 过程为导向的课程 实习, 采取进行典型职业活动分析 、 深入仓储 管理 一线 重视 实训、 考核评价注重求“ 实” 等措施。 关键词 工作过程 仓储管理 教 学改革
经济、 社会和生态负责 的角度建构或参与建构工作世界 的能力 ” 的要求 , 由德 国著名 的职业教育学者 R a u n e r 教授和他的团队 一
德 国不来梅 大学技术 与教 育研 究所 的研 究者们 ,在一 系列研究 成果 的基础 上形 成的。以工作 过程 为导 向的职业教育 的产生源 于传统 双元制 职业教 育的弊端 , 也就是说 : 职业教育越来越脱离
构、 布局 , 以及业务性质和规模 、 物资储存 的要求等要素 ; 能够根 据仓库的要 素进 行仓 库规划的设计 , 如库房的总体设计 、 货 架的
设计 、 库 内通道设计 、 附属固定设备设置 、 辅助器材 的配套等 , 做 到功能齐全 , 布局美观 , 既适用 于现实 , 又具有一定的超前意识 。 2 . 仓储保管合 同的签订过程模拟 。 要求学生了解仓储合同的
相关文档
最新文档