1《春光染绿我们双脚》教案

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玉苗小学小学五年级语文

四、精读感悟、深入探究。

1、理解课文(出示第1和8自然段)

(1)、描述过渡:看来,植树的作用还真多呀,我们的劳动能使大地披上了绿装,能使小动物们在自己的田地里快乐地生活,内心就有了一种无法言语的喜悦。(出示第1-8自然段)

(2)、请大家自读1、8自然段,找出不同之处。(板书:荒山野岭、青山碧岭、让……色)

(3)、此时此刻,我们有着什么样的心情?让我们带着这样的心情再读课文。

2、理解课文(2-7)自然段

(1)、指名读第2小节,说说你仿佛看到了--,听到了--,此时,你体会到他们的心情是怎样的?

①语言训练:此时,我们仿佛看到了--,听到了--

②练习背诵。

(2)自由读(3-7)自然段,体会植树前后山岭的变化。

①学生自由读,找出变化。

②同位交流,进行汇报。

③教师指导:

相机板书:荒山披绿装动物有家园环境变美丽)

(3)讨论:你觉得哪些诗句写得好?为什么?

(引导学牛体会对偶、拟人等于法的运用,写出了荒山换新颜的喜人景象。写出了动物们生活得无忧无虑的情景,写出了人们生活的美好、安定。)

诗歌的教学不能仅仅满足于理解诗歌的意思。

在这篇诗歌的教学中,应该抓住重点词语(如“林涛”“煎熬”),意象(如“小鸟”、“松鼠”、“小兔”、“小猴”)展开想象,进行情境设置,使同学能够身临其境地感受到森林美丽的景色、小动物们快乐的生活,动物与自然、人与自然、动物与人和谐相处的美好氛围。

(4)指导朗读第3~7节,并练习背诵。

(5)小结:因为我们的到来使荒山变得一片苍翠,使野岭变得春光无限,所以地球上的每个孩子都要从小参加植树造林、改造自然、美化地球,用我们的双手和智慧,用我们的爱心共创世界的美好未来。

五、拓展延伸,深化主题。

1、春天到了,同学们扛上铁锹去荒山植树造林,给大地带来绿色,带来生机。植树的作用除了书上讲的,你还知道有哪些作用呢?

2、小组内交流搜集的资料,每组一位同学用简洁的语言汇报小组研究成果。

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