科学探究:串联和并联电路的电流ppt1 沪科版优质课件优质课件

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沪科版物理九年级全一册14.4科学探究:串联和并联电路的电流 课件优秀课件PPT

沪科版物理九年级全一册14.4科学探究:串联和并联电路的电流 课件优秀课件PPT

电流表要与被测 用电器串联
电流要从电流表的“+”接 线柱进,“-”接线柱出
不要超过电流表的量程
4、表针如图所示,你能读出相应 的电流吗?为什么?
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成

沪科版初中九年级物理 13.4 科学探究:串联和并联电路的电流(1) ppt课件

沪科版初中九年级物理 13.4 科学探究:串联和并联电路的电流(1) ppt课件
学习目标 创设情境 电 流 电流表 课堂小结
20 巩固练习
巩固练习
1.关于电流表的使用,下列叙述中错误的是 (A) A、电流表要并联在电路中 B、要使电流从正接线柱流入电流表,负接线柱 流出 C、被测电流不要超过电流表的量程 D、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接 到电源上
学习目标
创设情境


第十三章 了第1课时)
学习目标
【知识与技能】 通过类比理解电流的概念,知道电流的单位。 知道电流表的用途的符号。 【过程与方法】 会将电流表正确接入电路,会正确选择电流 表的量程和正确读数。 【情感态度与价值观】 在实验探究中,培养学生实事求是的科学态 度,认识交流与合作的重要性。
学习目标
创设情境


电流表
课堂小结
18 巩固练习
进行实验
学生实验: 观察教材P73图 13-36,以组为单位 进行电流表的连接, 并画出相应的电流图。
学习目标
创设情境


电流表
课堂小结
19 巩固练习
课堂小结
根据学习目标,小结本课并谈一下自己的收获。
•【知识与技能】 通过类比理解电流的概念,知道电流的单位。知道电 流表的用途的符号。 •【过程与方法】 会将电流表正确接入电路,会正确选择电流表的量程 和正确读数。 •【情感态度与价值观】 在实验探究中,培养学生实事求是的科学态度,认识 交流与合作的重要性。
电流表在电路中的符号: A
学习目标 创设情境 电 流 电流表 课堂小结
10 巩固练习
实验探究——电流表的使用方法
1.观察电流表
外观 接线柱 量程 分度值
学生电流表
A
观察电流表并阅读其使用说明,然后对课本P55页的 问题(1)~(5),进行讨论。

物理九年级上沪科版134科学探究:串联和并联电路的电流完整ppt课件

物理九年级上沪科版134科学探究:串联和并联电路的电流完整ppt课件

运用知识解 决
实际问题
• 4、如图所示电路中两个灯泡 • 是 并 联。 A1是测量 L1 的 • 电流,A2是测 干路 的电流。
• 5、如图甲乙所示,在甲图中a、b、c三点的电流的关
系是Ⅰc=Ⅰb>Ⅰa
。在乙图中a、b、c三点的电
流的Ⅰ关a=系Ⅰ是b=Ⅰc

运用知识解 决
实际问题
• 6、两个灯泡并联,已知通过L1的电流和干路的总电 流分别是0.5A和0.7A,则通过L2的电流2强00度是 mA。
• *7、在如图所示的电路中,
• A1中的电流I1是A3中电流
• I3的1.5倍;A2中的电流
• I2=0.6A且是A1中电流I1
• 的2倍,则灯泡L1中的电
• 流是
0.5
A;
• 灯泡L2中的电流是 0.1 A;
• 灯泡L3中的电流是 0.2
A。
运用知识解 决
实际问题
三、作图题:
• 1、有三个灯泡,干电池三节,开关一个,电流表三 个。要求:


• A.只闭合S1时,L2发光、L1不发光,A2测L2电流
• B.只闭合S2时,L1发光、L2不发光,A1测L1电流
• C.闭合S1、S2时,L1、L2并联,A2测L2电流
• D.闭合S1、S2时,L1、L2串联,A1、A2示数相等
运用知识解 决
实际问题
C

• 7.(2012益阳)如图6所示的电路中,闭合
开关时,下列说法正确的是(
)
• A.两灯泡串联
• B.电流表测的是总电流
• C.电流表测的是L1的电流
• D.电流表测的是L2的电流
运用知识解 决
实际问题

沪科版九年级物理144 科学探究串联和并联电路的电流精选PPT课件

沪科版九年级物理144 科学探究串联和并联电路的电流精选PPT课件
2、完成如下单位换算: 0.6A= 600 mA =6×105 uA
500uA=_0__.5___mA=5×10-4 A 100mA=_0_._1___A
电流表
电流表的用途:测量电流大小的仪器。 电流表在电路图中的符号
怎样才能正确地使用电流表呢?
怎样使用电流表
认识电流表
分度盘
指针
数值单位
正接线柱
电流的国际单位:安培, 简称安, 符号:A
液电晶显流示的电子国计 际单70W位家用:电安培, 简家用称电冰安箱, 符三号峡:电站A向华东电网
算器130μA左右 风扇320mA
1.1~1.7A
输出电流高达6000A
生产生活中一些电流的数据
巩固练习
1、电流单位是_安__培___,简称__安____,符号是_A___。 其它常用单位及符有 毫安(mA)、微安(μA)。 换算关系:1A= 103 mA = 106 uA
分析与论证
并联电路的电流规律: 文字表达: 并联电路中干路的电流等于各支路中 电流之和。 数学达式:
I干=I1+I2+……
课堂小结 1、电流单位及单位间换算 2、电流表读数 3、电流表使用方法 4、串、并联电路电流特点: 串联电路中,电流处处都相等。 并联电路中干路的电流等于各支路中
电流之和。
课堂练习
并联电路特点
电流有两条以上路径,电流出现分与合;各支路用
电器独立工作、互不影响;干路开关控制整个电路,
支路开关控制所在的支路。
并联电路中
干路的电流与
各支路的电流
有什么样的关
系呢?
探究并联电路干路和支路电流间有什么关系 提出问题
并联电路中干路电流与各支路电流有什么 关系?

沪科版九年级第十四章第四节科学探究:串联和并联电路的电流(共45张PPT)

沪科版九年级第十四章第四节科学探究:串联和并联电路的电流(共45张PPT)

电流表的示数
猜想2 因为电流在导线中流动 就像水流在水管中流动一样,流 进多少就会流出多少,
所以Ia=Ib=Ic
结论:串联电路电流处处相等
即:I1=I2=I3=…=In
1. 实验方法:分析归纳法。 要点精析: (1)分别测出电路中各点的电流,比较各电流之间的
关系,总结归纳得出实验结论。 (2)为了得到普遍性的规律,应进行多次实验。 2. 实现多次测量的方法: (1)换用不同规格的灯泡,再测出电路中各点的电流。 (2)换用不同规格的电源,再测出电路中各点的电流。
即:I=I1+I2+…+In
串联和并联电路中电流的规律(归纳思想):
电路
电路图
电流规律
文字表达
公式表达
串联 电路
并联 电路
串联电路中电流 处处相等
I=I1=I2
并联电路中,干 路电流等于各支
路电流之和
I=I1+I2
串联电路
并联电路 串联电路中的电流规律 并联电路中的电流规律
电流规律
×L2 ×L1
安培
身边的电流值
电子手表: 1.5~2μA
电子计算器: 150μA
移动电话: 待机电流为:15 ~50mA 开机电流为:60 ~300mA 发射电流为:200 ~400mA
身边的电流值
荧光灯: 约150mA
微波炉: 2.8~4.1A
电冰箱: 约1A
身边的电流值
电饭煲: 3.2~4.5A
柜式空调: 约10A
要测量某一部分电 路中的电流,必须
把电流表串联在这
部分电路里。
流泡测 表的量 的电通 接流过 法时小
电灯
测量L1支路中电流时,电流表怎样接?

沪科版九年级物理 14.4 科学探究串联和并联电路的电流(共30张PPT)

沪科版九年级物理 14.4 科学探究串联和并联电路的电流(共30张PPT)

并联电路中各点的电流之间有什么关系?
支路 干路
支路
设计实验:
(1)实验器材:
干电池、开关、两个灯泡、电流表、 导线若干
(2)实验电路图:
a
b
c
如图所示,据电路图组成并联电路, 把电流表分别连接在a,b,c处,闭合 开关,测得的电流分别为Ia、Ib、Ic, 这三个电流之间的关系是
Ia =Ib + Ic a b
第十四章 了解电路
第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
一、电流(I): 电荷定向移动形成电流。 国际基本单位:安培,简称安。符号:A 常用单位:毫安(mA) 微安(µA)
1A=1000mA 1mA=1000µA 二、电流表 (1)电流表是测量电路中电流强弱的仪表。
(2)电流表的符号
(3)电流表的构造
ABC
通过实验得出结论: 串联电路中各处的电流是相等的。
I=IA=IB=IC
四:探究并联电路 中的电流规律
并联电路的特点:电流有两条以上路径,电流出现分与合;各
支路用电器独立工作、互不影响;干路开关控制整个电路,支 路中
I1
干路的电流与
AI
C
各支路的电流
I2
又有什么样的 关系呢?
指针
负接线柱
刻度盘
电流表的标志
调零 螺丝
正接线柱
电流表的使用规则:
①电流表必须要与被测用电器串联,不允许将 电流表与用电器并联。电流表相当于导线,与 用电器并联会造成用电器短路。
②电流表接进电路时,应当使电流从其“+” 接线柱流入,从“-”接线柱流出。 如果 接反,会造成电流表指针反偏。
③被测电流不能超过电流表的量程;初次闭 合开关,采用大量程试触法;若指针快速打 到最右端,说明被测电流超量程。 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表接在

沪科版九年级物理14.4科学探究:串联和并联电路的电流 (共22张PPT)

沪科版九年级物理14.4科学探究:串联和并联电路的电流 (共22张PPT)
第十四章 了解电路
第四节 科学探究:串联和并联电路的电流
雨有大有小,大雨一般怎么说?小雨又 怎么说呢?
强光亮如白昼,弱光犹如萤火虫!
水龙头出水的大小如何表达?(每秒的流量) 实验探究: (1)用一节干电池、一只小灯泡、开关和导线若 干,连接一个简单电路. (2)用三节干电池、一只小灯泡(与上面的小灯 泡完全相同)、开关和导线若干,连接一个简单电路 . 闭合开关,使小灯泡发光,比较两个电路中的 小灯泡的发光情况.你发现了什么?你有什么想法?
实验次数
a点的 电流Ia
b点的 电流Ib
c点的 电流Ic
I a+ I b
I a× I b
(2)换不同规格的小灯泡,继续上述步骤. (3)小组仔细计算,多次比较数据,再总结结 论. (4)总结:并联电路干路中的电流等于并联电路 各支路中的电流之和. 公式:I =I1+I2+I3+…+ In
课堂练习:
3.如图所示电路中,三个电流表A1 , A2 , A3的 示数分别为I1,I2,I3,它们的大小关系是 ( D ) A . I1 = I2 = I 3 B.I1 > I2= I3 C . I1 > I2 > I 3 D . I1 > I3 > I2
1.两只规格不同的小灯泡串联接入同一电路中,
当开关闭合后,两只灯泡中的电流 A.两灯电流相同 B.暗的灯中的电流大 C.亮的灯中的电流大 D.无法判断 ( A)
2.如图所示的电路中的两盏灯 和 L2 在闭 合开关后都发光,观察发现,电灯L1比较 亮,下列说法中正确的是 ( A ) A.通过两灯的电流相同 B.通过暗的灯中的电流大 C.通过亮的灯中的电流大 D.无法确定
【例3】小明在使用电流表测量电流时,闭合 开关, 电流表指针偏转情况如下图所示,产 生这一现象的原因是什么呢? 电流表的接线柱接反了.

沪科版物理九年级全一册14.4科学探究:串联和并联电路的电流 课件优质课件PPT

沪科版物理九年级全一册14.4科学探究:串联和并联电路的电流 课件优质课件PPT

巩固
(5)闭合开关后:__电__流_表__量__程__选__小__了_.
1、你能读出下表的示数吗?
快 速 反 馈 ( 一 )
量程:0—3A 2.4A
3、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路
图,其中接法正确的是 ( C )
A
A
A
B
A
A
C
D
4、找一找 下面四幅图的连接有问题吗?
不要把电流表直接连 到电源的两极上.
第四节 科学探究:串联和并联电路的电流
电荷的定向移动形成电流。
水流通过水轮机,能 使水轮机转动起来
电流通过灯丝, 能使灯泡发光
水流
水轮机
一、电流
1、什么是电流? 电荷的定向移动形成电流。
2、电流的大小
在物理学中,用电流强度 (简称电流) 来表示电流的大小,用字母“ I ”表示。
3、电流的单位 电流的国际单位:安培(A) 常用单位有: 1安培(A)=1000毫安(mA) 1毫安(mA)=1000微安(μA)
一不要:不要把电流表直接接到电源 的两极上,否则电流表将很快烧坏。
电流表的使用
二不要:不要超过电流表的量程。
正确使用电流表的“二要,二不要”
序号
正确使用电流表
电流表要 串联 在电路中。 二要
电流要从 正接线柱 进,负接线柱 出。
二不要
不要把电流表直接接到电源两极上。 不要超过电流表量程。
巩固
1.下列家用电器,在正常工作时,哪一种通
小资料电 200A
电冰箱 1A
手机:待机15~50mA 开机60~300mA、 发射 200~400mA
电饭煲 3.2~4.5A
柜式空调 约为10A
量程 分度值

14.4 科学探究串联和并联电路的电流 (共17张PPT) 公开课一等奖课件PPT

14.4 科学探究串联和并联电路的电流 (共17张PPT) 公开课一等奖课件PPT
(2)实验电路:
3.实验数据及分析:
沪科测版物量象九对年理级A上处流册的电
IA/A
B处的 电流
IB/A
C处的 电流
IC/A
第一 测次
0.36
0.2 0.16
量 第二 结次
0.4
0.22 0.18
果 第三

0.48
0.26 0.22
分析数据得出结论:
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
讨论
物理
+A-
物 2.电理流表的使用
沪科版 九年级上册
(1)使用前应先检查指针是否指零。 (2)正确选择量程,被测电流的大小不能超过
电流表的量程。 (3)必须把电流表串联在电路中。 (4)使电流从电流表的“+”接线柱流入电流
表,从标有“-”的接线柱流出电流表。 (5)绝对不允许把电流表直接接到电源的两极。

提示:对比两次探究的数据,得出结论。
1.如九图年所示级,将上两册只不同的灯泡L1、L2连接在电路中,闭合开关
S后,发现L1比L2亮。则( ) A.L1中的电流大于L2中的电流 B.L1中的电流等于L2中的电流 C.L1中的电流小于L2中的电流 D.无法判断
【解析】选B。本题考查串联电路的电流规律。串联电路中的
物探究探 流1理究规串联串律电路中联各处电电流路的关的系 电
沪科版1.九猜想年与级假设上:册串联电路中各处的电流大小相同。
2.实验设计: (1)实验器材:灯泡、电流表、电池组(电源)、开关、导线若干
(2)实验电路:
3.实验数据及分析:
沪科测版物量象对九年理A级电处上流的册
B处的电 流
C处的电 流
1.小组同学在分析数据时还发现,当并联的两个灯泡规格相同

科学探究:串联和并联电路的电流ppt1 沪科版PPT课件

科学探究:串联和并联电路的电流ppt1 沪科版PPT课件
L1
L2
4、在一个电路中有两个用电器,用电流表测量时, 如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电 器的连接一定是并__联___; 如发现通过每个用电器的电流相同,则这两个 用电器的连接_可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联____。
5、如图所示,已知A1的示数是0.8A,
A2的示数是1.5A,则通过灯L1的电流
是__0_.7__A,灯L2的电流是__0_._8__A。
A2
L1
A1
L2 A2
L1
L2
A1
S
S
课堂小结
通过这节课的学习活动, 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
如果不想在世界上虚度一生, 那就要学习一辈子。
—— 高尔基

九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ,但你 需要的 ,却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。

十、我喜欢你的意思就是:从现在起, 你已经 具备伤 害我的 能力, 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。

十一、不相信下辈子,只想善待你今生 。因为 我不知 道,下 一辈子 是否还 能遇见 你,所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
2、猜想与假设: 干路 支路
3、设计实验:
(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电:
4、进行实验
a
b
c
如图所示,据电路图组成并联电路, 把电流表分别连接在a,b,c处,闭合 开关,测得的电流分别为Ia、Ib、Ic, 这三个电流之间的关系是
Ia I=b Ic +

三、从晨昏到日暮,从清贫到富足,从 少年到 老迈, 从相遇 到余生 ,只想 和你十 指相扣 ,从此 再不分 开。

沪科版九年级全册物理课件:14.4科学探究:串联和并联电路的电流 (共33张PPT)

沪科版九年级全册物理课件:14.4科学探究:串联和并联电路的电流 (共33张PPT)

调零螺母
指针
正接线柱
负接线柱
量程为0~3 A
量程为0~0.6 A
量程一:0~0.6A 每大格 0.2 A,每小格 0.02 A 量程二:0~3 A 每大格 1 A,每小格 0.1 A
3. 电流表的读数:
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
(1)明确所选电流表的量程; (2)确定电流表的分度值; (3)由指针位置读出示数。
实验探究二:
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并联电路的干路和支路电流间有什么关系?
1、提出问题: 并联电路的干路和支路电流间有什么关系? 2、猜想或假设:
3、设计实验:
(1)实验器材:
干电池、开关、两个灯泡、 电流表、导线若干
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
a、根据电路图连接好实物电路
b、检查电路
Ia =
Ib =
Ic =
并联电路中,干路中的电流和各支路中的电流的关系 是: 干路电流等于各支路的电流之。和
Ia =Ib +Ic
6、交流与合作: 相邻小组互相交流数据
小结
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1.串联电路中各处的电流都相等。
2.并联电路中,干路中的电流和各支路中的电流 的关系是:干路电流等于各支路的电流之和。
练一练
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
看看错在哪?
闭合开关后电流表指针偏转的角度很小
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电流表的正负接线柱接反了
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把电流表的两极直接接到了电源两极上,造成短路, 会损坏电流表和电源。
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册

探究串、并联电路中的电流ppt1 粤教沪科版优质课件优质课件

探究串、并联电路中的电流ppt1 粤教沪科版优质课件优质课件

3.如图甲所示,当开关S闭合时,两只电流表的示数分别 由乙、丙两图读得,则电灯L1中的电流是 ( D )
A.0.8 A C.0.52 A
B.0.16 A D.1.28 A
1.通过这节课你学到了什么? 2.串联电路中的电流规律。 3.并联电路中的电流规律。 4.在探究串、并联电路中的电流规律时,经历了哪些科学 探究的过程? 5.在探究中均使用到了多次实验,其目的是什么?
பைடு நூலகம்
10 、如果你想在这个世界上获得成功,当你进入某个沙龙时,你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 18 、成功就是在不断地克服困难,在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路,而无心的人只会在众多的机会中找借口。 9 、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇,善复为妖。人之迷,其日固久。 3 、在无人喝彩的时候,我们不要放弃努力,要学会为自己鼓掌。 7 、只有你的未来,才能挥霍我的现在;只有我的最爱,给我最致命的伤害。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人,爱自己的人,好好珍惜,好好保护,终了一生。 7 、面对人生的磨难,请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 5 、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境,活到老学到老,浅尝辄止或半途而废,就学不到高深的技艺。 5 、辛苦三年,幸福一生。 17 、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。 5 、一个人要想掌握精湛的技术,不能性急,要肯于吃苦,扎扎实实地练好基本功。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人,但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回,固守心的航向,需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟,愿你收获一路精彩!

14.4科学探究:串联和并联电路的电流课件PPT沪科版九年级物理全一册

14.4科学探究:串联和并联电路的电流课件PPT沪科版九年级物理全一册

思 考
接电流表标有“ – ” 接线柱和“0.6”接线柱 时,读下排示
数。
示数为:

接电流表标有“ – ” 接线柱和“3”接线柱 时, 读上排示
数。
示数为:

复习 巩固
6.读取数据的正确顺序是:
根据接线柱的接法先确认你选
用的量程,然后明确该量程对应

的哪一排示数,再根据指针在这排

所指示的位置读数
复习 巩固
看清每大格、每小格所表示的电流值。 读取数据的正确顺序是:
路的干路和支路电流间的关系。 结合图一和图二,思考:接标有“负”接线柱和标有“0.
A.A1的示数小于0. 解:已知电流表A2的示数为0.
(3)电流不能超过电流表的_______;
解:已知电流表A2的示数为0.
复习 巩固
5. 结合图一和图二,思考:接标有“负”接线柱和标有 “0.6”接线柱时,应读取哪排示数?接标有“负”接线 柱和标有“3”接线柱时,应读取哪排示数?
示数为:

第二课时
2. 探究串联和并联电路电流的规律. 串联电路和并联电路中的电流关系
探究串、并联电路的电流规律 (2)应当使电流从_____接线柱流入,从_____接线柱流出
6”接线柱时,应读取哪排示数?接标有“负”接线柱和标有“3”接线柱时,应读取哪排示数?
3.理解串联电路各处电流关系及并联电 接电流表标有“ – ” 接线柱和“3”接线柱 时, 读上排示数。
如图所示,请读出它们指针所指位置的示 数:
图1的示数是:_0__.4_6__A__
图2的示数是:_1__.2_A____
说明:读数前,首先要看清所使用的量程,然后再读 数
复习 巩固

串联与并联ppt1 沪科版优质课件优质课件

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1 、人应该活到老学到老,我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人,相反,我们应该鼓励和支持他们的精神。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神,更有利于助人成功。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误。所以不要后悔。 13 、如果有天我们湮没在人潮中,庸碌一生,那是因为我们没有努力要活的丰盛。
图中开关S1用来控制 L1 来控制 L2 ,而开关S接在
,开干关路S2用中,
它可以同时控制L1、L2.在图中用铅笔
标出电路中的电流方向.(开关都闭合
后).
S
L1
S1
L2
S2
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
15 、是战士就应该奋勇杀敌,是勇士就应该无所畏惧,要成功就得努力,去拼搏才能胜利,这里是你们驰骋的天地,勇士们,擦亮你们的眼睛,亮出你们的宝剑,活出属于你们的精彩吧! 17 、人生需要时时提醒,责任需要时时敲打。 4 、面对困难,许多人带了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得困难不过如此。 13 、无论做什么事情都不能大意,一定要把事情考虑周密以后才能做。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题,往往等于解决了问题的大半。 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的,一切的成功都是靠自己的努力得来的,并不是靠攀高结贵。 9 、我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 9 、如果我们消极地生活,那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走,从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖,上了岸,他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石,而是垫高自己的基 石。
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探究串联电路中的电流
两个灯串联的情况
开关合上,请观察两灯的发光情况
关于串联,你想知道什么?
串联电路中,各点的电流之间有什么关系?
猜想A、B、C三处的电流IA、IB、 IC 有怎样的关系?
ABC
实验器材
开关、电池组、电灯2个、电流表1个 导线5根
电流表的量程选择是什么?
电路图对应的实物连接图
2、猜想与假设: 干路 支路
3、设计实验:
(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、 导线若干
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
4、进行实验
a
b
c
如图所示,据电路图组成并联电路, 把电流表分别连接在a,b,c处,闭合 开关,测得的电流分别为Ia、Ib、Ic, 这三个电流之间的关系是
Ia I=b Ic +
难点突破
2、两个电灯接在同一电路中,用电流表 测量经过它们的电流相等,那么这两个灯 是什么连接?为什么?
随堂演练
1.有L1和L2两只灯串联在某电路中,闭合开关后发现 L1很亮,L2较暗,那么( C ) A.L1中的电流较大 B.L2中的电流较大 C.L1和L2中的电流是相等的 D.由于灯的亮暗不同,故无法比较电流大小
B、物理意义:电流是表示电流强弱(大小)的物 பைடு நூலகம்量。
C、国际单位:安培(简称安用符号A表示) 常用单位有:
1安培(A) =1000毫安(mA) 1毫安(mA)=1000微安(μA)
二、电流表 (1)电流表是测量电路中电流强弱的仪表。
(2)电流表的符号
(3)电流表的构造
指针
负接线柱
刻度盘
电流表的标志
a
b
c
并联电路的电流规律
并联电路中,干路中的电流等于各支路 中电流的总和。
评估与交流: 物理与生活:
1.某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、 两盏照明灯,它们是并联着的,工作时的电流 分别为200mA、1 A、300mA和250mA.如果干 路中的电流不许超过3A,这些用电器是否可以 同时使用?
S
×L2 +
A -
A1 ×L1 A +A2-×L2 S
+ -
②“+、-”接线柱的接法要正确; “+”流入“-”流出
③被测电流不能超过电流表的量程; ④绝对不允许不经过用电器而把电流表接 在电源的两极。
注意:1. 接线时要注意开关必须处于断开的状态;
不要出现短路现象;
2. 电流表要跟被测电路串联;
第十四章 了解电路
第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
沪科版·九年级上册
思考
新课导入
水管中的水向一定方向流动,形成水流。 与此类似,导体中的电荷向一定方向移动, 电流就会形成电流。
水流有大小有方向,电流是否也有大小, 也有方向,串、并联电路电流有怎样的规律?
推进新课
一、电流的定义: A 、1秒钟通过导体任一横截面的电荷量称为电流。 用字母I表示。
有什么关系?
探究并联电路中的电流规律
并联电路的特点
并联电路的特点:电流有两条以上路径,电流出现分与合;
各支路用电器独立工作、互不影响;干路开关控制整个电路,
支路开关控制所在的支路。
B I1
并联电路中 干路的电流与各
AI
C I2
支路的电流又有 什么样的关系呢?
探究并联电路的电流规律
1、提出问题:并联电路中各点的电流之间有什么关系? 支路
一A 三
A 二
A
前进
A
一 0.6 3
返回
A
返回
A
返回
开始实验 记录数据
第一次测量 第二次测量
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
分析和论证
测量结果说明了什么?得出了什么结论?
得出结论
串联电路各点的电流是相等的。
评估
1.你还有哪些问题没有弄清楚? 2.你认为你的测量结果是不是可靠? 3.你还想知道什么? 4.并联电路中干路的电流与各支路的电流
2、将图5中给出的实物连接起来.
要求:L1,L2并联、S控制干路, 测量干路的电流, 测L2中的电流.已知L1和L2中的电流均为0.4A .
L1
L2 S
A2
A1
友情提示:元件位置 不能更动,导线连接 不能交叉!
3、如图所示,用电流表测量电流时,发现两个 电流表的指针在同一个位置,则电流表A1的示数 为 1.8A ,A2的示数为 0.36A ,灯L1中的电流 是 1.44A .
L1
L2
4、在一个电路中有两个用电器,用电流表测量时, 如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电 器的连接一定是并__联___; 如发现通过每个用电器的电流相同,则这两个 用电器的连接_可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联____。
5、如图所示,已知A1的示数是0.8A,
每个大格 0.2 A 分度值 0.02 A
每个大格 1 A 分度值 0.1 A
下面我们练习一下电流表的读数
例:如图所示,请读出它们指针所指位置 的示数:图1的示数是:__0_.4_6_A___ 图2的示数是:__1_._2_A___
图1
图2
B、电流表的使用规则:
①电流表必须串联在电路中;
L1×
1 、人生,就要闯出一条路来!为了事业,为了奋斗的人生,尽管失去许多,但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要,它是人生的价值与意义。 20 、有些事,如果一开始就明知道不能善终,就不要痴心妄想,去勉强强求一个善果。 7 、一个获得成功的人,从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 14 、在这个世界上,取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人,如果找不到机会,他们就去创造机会。 3 、成功就像一座平衡的秤,一边是努力,一边是快乐;付出的多,收获的也多。 10 、聆听不代表沉默,有时安静也是一种力量。 5 、辛苦三年,幸福一生。 11 、如果你知道你的具体的目的地,而且向它迈出了第一步,你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍,你就会走向成功的巅峰。 3 、善者,吾善之;不善者,吾亦善之;德善。信者,吾信之;不信者,吾亦信之;德信。 20 、不要看不起任何人,因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人,哪怕他非常弱小,都可能会成为你成功的障碍。 6 、经过奋斗,终于拨开了云雾,见到了日出,走上了阳光大道。面对取得的成绩,不要骄傲,再接再励,继续向前行。 11 、人要对自己有信心,不要老认为有些事情你做不到,其实你只要认真去做,勤奋、努力肯定能够做到。 17 、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。 2 、赢家总有一个计划,输家总有一个借口。 17 、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 2 、天空,经常刮风经常下雨经常没太阳;季节,天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活,吃得要香睡得要甜身体要健康,祝福工作顺心,事业有成!
3. 电流表的接线要正确:不得出现反接;
4. 电流表的量程要选准;要进行试触;
5. 读数时要认清量程和分度值;
该你露一 手了!测电路用各电点流电表流分:别 A1
A2
A3
I1、I2、I3……
聪明的你想一想,下面的电路中有 哪些元件?两个灯泡是什么连接方式?
开关 电源 导
线
灯泡
试一试利用桌面上的仪器连接一个 这样的电路?
A2的示数是1.5A,则通过灯L1的电流
是__0_.7__A,灯L2的电流是__0_._8__A。
A2
L1
A1
L2 A2
L1
L2
A1
S
S
课堂小结
通过这节课的学习活动, 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
如果不想在世界上虚度一生, 那就要学习一辈子。
—— 高尔基
调零 螺丝
正接线柱
左图为共用一个 - 接线柱,标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱;右图为共用一个 +接线柱标着 “0.6” “3” 的为负接线柱
(4)电流表的使用
A、观察量程和分度值
(1)量程;(2)根据量程确定每个大格和每个小格
(分度值)所表示的电流值
甲图
乙图
量程
量程
0-0.6 A
0-3 A
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