科学探究:串联和并联电路的电流ppt1 沪科版优质课件优质课件
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沪科版物理九年级全一册14.4科学探究:串联和并联电路的电流 课件优秀课件PPT
电流表要与被测 用电器串联
电流要从电流表的“+”接 线柱进,“-”接线柱出
不要超过电流表的量程
4、表针如图所示,你能读出相应 的电流吗?为什么?
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
沪科版初中九年级物理 13.4 科学探究:串联和并联电路的电流(1) ppt课件
学习目标 创设情境 电 流 电流表 课堂小结
20 巩固练习
巩固练习
1.关于电流表的使用,下列叙述中错误的是 (A) A、电流表要并联在电路中 B、要使电流从正接线柱流入电流表,负接线柱 流出 C、被测电流不要超过电流表的量程 D、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接 到电源上
学习目标
创设情境
电
流
第十三章 了第1课时)
学习目标
【知识与技能】 通过类比理解电流的概念,知道电流的单位。 知道电流表的用途的符号。 【过程与方法】 会将电流表正确接入电路,会正确选择电流 表的量程和正确读数。 【情感态度与价值观】 在实验探究中,培养学生实事求是的科学态 度,认识交流与合作的重要性。
学习目标
创设情境
电
流
电流表
课堂小结
18 巩固练习
进行实验
学生实验: 观察教材P73图 13-36,以组为单位 进行电流表的连接, 并画出相应的电流图。
学习目标
创设情境
电
流
电流表
课堂小结
19 巩固练习
课堂小结
根据学习目标,小结本课并谈一下自己的收获。
•【知识与技能】 通过类比理解电流的概念,知道电流的单位。知道电 流表的用途的符号。 •【过程与方法】 会将电流表正确接入电路,会正确选择电流表的量程 和正确读数。 •【情感态度与价值观】 在实验探究中,培养学生实事求是的科学态度,认识 交流与合作的重要性。
电流表在电路中的符号: A
学习目标 创设情境 电 流 电流表 课堂小结
10 巩固练习
实验探究——电流表的使用方法
1.观察电流表
外观 接线柱 量程 分度值
学生电流表
A
观察电流表并阅读其使用说明,然后对课本P55页的 问题(1)~(5),进行讨论。
20 巩固练习
巩固练习
1.关于电流表的使用,下列叙述中错误的是 (A) A、电流表要并联在电路中 B、要使电流从正接线柱流入电流表,负接线柱 流出 C、被测电流不要超过电流表的量程 D、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接 到电源上
学习目标
创设情境
电
流
第十三章 了第1课时)
学习目标
【知识与技能】 通过类比理解电流的概念,知道电流的单位。 知道电流表的用途的符号。 【过程与方法】 会将电流表正确接入电路,会正确选择电流 表的量程和正确读数。 【情感态度与价值观】 在实验探究中,培养学生实事求是的科学态 度,认识交流与合作的重要性。
学习目标
创设情境
电
流
电流表
课堂小结
18 巩固练习
进行实验
学生实验: 观察教材P73图 13-36,以组为单位 进行电流表的连接, 并画出相应的电流图。
学习目标
创设情境
电
流
电流表
课堂小结
19 巩固练习
课堂小结
根据学习目标,小结本课并谈一下自己的收获。
•【知识与技能】 通过类比理解电流的概念,知道电流的单位。知道电 流表的用途的符号。 •【过程与方法】 会将电流表正确接入电路,会正确选择电流表的量程 和正确读数。 •【情感态度与价值观】 在实验探究中,培养学生实事求是的科学态度,认识 交流与合作的重要性。
电流表在电路中的符号: A
学习目标 创设情境 电 流 电流表 课堂小结
10 巩固练习
实验探究——电流表的使用方法
1.观察电流表
外观 接线柱 量程 分度值
学生电流表
A
观察电流表并阅读其使用说明,然后对课本P55页的 问题(1)~(5),进行讨论。
物理九年级上沪科版134科学探究:串联和并联电路的电流完整ppt课件
运用知识解 决
实际问题
• 4、如图所示电路中两个灯泡 • 是 并 联。 A1是测量 L1 的 • 电流,A2是测 干路 的电流。
• 5、如图甲乙所示,在甲图中a、b、c三点的电流的关
系是Ⅰc=Ⅰb>Ⅰa
。在乙图中a、b、c三点的电
流的Ⅰ关a=系Ⅰ是b=Ⅰc
。
运用知识解 决
实际问题
• 6、两个灯泡并联,已知通过L1的电流和干路的总电 流分别是0.5A和0.7A,则通过L2的电流2强00度是 mA。
• *7、在如图所示的电路中,
• A1中的电流I1是A3中电流
• I3的1.5倍;A2中的电流
• I2=0.6A且是A1中电流I1
• 的2倍,则灯泡L1中的电
• 流是
0.5
A;
• 灯泡L2中的电流是 0.1 A;
• 灯泡L3中的电流是 0.2
A。
运用知识解 决
实际问题
三、作图题:
• 1、有三个灯泡,干电池三节,开关一个,电流表三 个。要求:
(
)
• A.只闭合S1时,L2发光、L1不发光,A2测L2电流
• B.只闭合S2时,L1发光、L2不发光,A1测L1电流
• C.闭合S1、S2时,L1、L2并联,A2测L2电流
• D.闭合S1、S2时,L1、L2串联,A1、A2示数相等
运用知识解 决
实际问题
C
• 7.(2012益阳)如图6所示的电路中,闭合
开关时,下列说法正确的是(
)
• A.两灯泡串联
• B.电流表测的是总电流
• C.电流表测的是L1的电流
• D.电流表测的是L2的电流
运用知识解 决
实际问题
沪科版九年级物理144 科学探究串联和并联电路的电流精选PPT课件
2、完成如下单位换算: 0.6A= 600 mA =6×105 uA
500uA=_0__.5___mA=5×10-4 A 100mA=_0_._1___A
电流表
电流表的用途:测量电流大小的仪器。 电流表在电路图中的符号
怎样才能正确地使用电流表呢?
怎样使用电流表
认识电流表
分度盘
指针
数值单位
正接线柱
电流的国际单位:安培, 简称安, 符号:A
液电晶显流示的电子国计 际单70W位家用:电安培, 简家用称电冰安箱, 符三号峡:电站A向华东电网
算器130μA左右 风扇320mA
1.1~1.7A
输出电流高达6000A
生产生活中一些电流的数据
巩固练习
1、电流单位是_安__培___,简称__安____,符号是_A___。 其它常用单位及符有 毫安(mA)、微安(μA)。 换算关系:1A= 103 mA = 106 uA
分析与论证
并联电路的电流规律: 文字表达: 并联电路中干路的电流等于各支路中 电流之和。 数学达式:
I干=I1+I2+……
课堂小结 1、电流单位及单位间换算 2、电流表读数 3、电流表使用方法 4、串、并联电路电流特点: 串联电路中,电流处处都相等。 并联电路中干路的电流等于各支路中
电流之和。
课堂练习
并联电路特点
电流有两条以上路径,电流出现分与合;各支路用
电器独立工作、互不影响;干路开关控制整个电路,
支路开关控制所在的支路。
并联电路中
干路的电流与
各支路的电流
有什么样的关
系呢?
探究并联电路干路和支路电流间有什么关系 提出问题
并联电路中干路电流与各支路电流有什么 关系?
500uA=_0__.5___mA=5×10-4 A 100mA=_0_._1___A
电流表
电流表的用途:测量电流大小的仪器。 电流表在电路图中的符号
怎样才能正确地使用电流表呢?
怎样使用电流表
认识电流表
分度盘
指针
数值单位
正接线柱
电流的国际单位:安培, 简称安, 符号:A
液电晶显流示的电子国计 际单70W位家用:电安培, 简家用称电冰安箱, 符三号峡:电站A向华东电网
算器130μA左右 风扇320mA
1.1~1.7A
输出电流高达6000A
生产生活中一些电流的数据
巩固练习
1、电流单位是_安__培___,简称__安____,符号是_A___。 其它常用单位及符有 毫安(mA)、微安(μA)。 换算关系:1A= 103 mA = 106 uA
分析与论证
并联电路的电流规律: 文字表达: 并联电路中干路的电流等于各支路中 电流之和。 数学达式:
I干=I1+I2+……
课堂小结 1、电流单位及单位间换算 2、电流表读数 3、电流表使用方法 4、串、并联电路电流特点: 串联电路中,电流处处都相等。 并联电路中干路的电流等于各支路中
电流之和。
课堂练习
并联电路特点
电流有两条以上路径,电流出现分与合;各支路用
电器独立工作、互不影响;干路开关控制整个电路,
支路开关控制所在的支路。
并联电路中
干路的电流与
各支路的电流
有什么样的关
系呢?
探究并联电路干路和支路电流间有什么关系 提出问题
并联电路中干路电流与各支路电流有什么 关系?
沪科版九年级第十四章第四节科学探究:串联和并联电路的电流(共45张PPT)
电流表的示数
猜想2 因为电流在导线中流动 就像水流在水管中流动一样,流 进多少就会流出多少,
所以Ia=Ib=Ic
结论:串联电路电流处处相等
即:I1=I2=I3=…=In
1. 实验方法:分析归纳法。 要点精析: (1)分别测出电路中各点的电流,比较各电流之间的
关系,总结归纳得出实验结论。 (2)为了得到普遍性的规律,应进行多次实验。 2. 实现多次测量的方法: (1)换用不同规格的灯泡,再测出电路中各点的电流。 (2)换用不同规格的电源,再测出电路中各点的电流。
即:I=I1+I2+…+In
串联和并联电路中电流的规律(归纳思想):
电路
电路图
电流规律
文字表达
公式表达
串联 电路
并联 电路
串联电路中电流 处处相等
I=I1=I2
并联电路中,干 路电流等于各支
路电流之和
I=I1+I2
串联电路
并联电路 串联电路中的电流规律 并联电路中的电流规律
电流规律
×L2 ×L1
安培
身边的电流值
电子手表: 1.5~2μA
电子计算器: 150μA
移动电话: 待机电流为:15 ~50mA 开机电流为:60 ~300mA 发射电流为:200 ~400mA
身边的电流值
荧光灯: 约150mA
微波炉: 2.8~4.1A
电冰箱: 约1A
身边的电流值
电饭煲: 3.2~4.5A
柜式空调: 约10A
要测量某一部分电 路中的电流,必须
把电流表串联在这
部分电路里。
流泡测 表的量 的电通 接流过 法时小
电灯
测量L1支路中电流时,电流表怎样接?
沪科版九年级物理 14.4 科学探究串联和并联电路的电流(共30张PPT)
并联电路中各点的电流之间有什么关系?
支路 干路
支路
设计实验:
(1)实验器材:
干电池、开关、两个灯泡、电流表、 导线若干
(2)实验电路图:
a
b
c
如图所示,据电路图组成并联电路, 把电流表分别连接在a,b,c处,闭合 开关,测得的电流分别为Ia、Ib、Ic, 这三个电流之间的关系是
Ia =Ib + Ic a b
第十四章 了解电路
第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
一、电流(I): 电荷定向移动形成电流。 国际基本单位:安培,简称安。符号:A 常用单位:毫安(mA) 微安(µA)
1A=1000mA 1mA=1000µA 二、电流表 (1)电流表是测量电路中电流强弱的仪表。
(2)电流表的符号
(3)电流表的构造
ABC
通过实验得出结论: 串联电路中各处的电流是相等的。
I=IA=IB=IC
四:探究并联电路 中的电流规律
并联电路的特点:电流有两条以上路径,电流出现分与合;各
支路用电器独立工作、互不影响;干路开关控制整个电路,支 路中
I1
干路的电流与
AI
C
各支路的电流
I2
又有什么样的 关系呢?
指针
负接线柱
刻度盘
电流表的标志
调零 螺丝
正接线柱
电流表的使用规则:
①电流表必须要与被测用电器串联,不允许将 电流表与用电器并联。电流表相当于导线,与 用电器并联会造成用电器短路。
②电流表接进电路时,应当使电流从其“+” 接线柱流入,从“-”接线柱流出。 如果 接反,会造成电流表指针反偏。
③被测电流不能超过电流表的量程;初次闭 合开关,采用大量程试触法;若指针快速打 到最右端,说明被测电流超量程。 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表接在
沪科版九年级物理14.4科学探究:串联和并联电路的电流 (共22张PPT)
第十四章 了解电路
第四节 科学探究:串联和并联电路的电流
雨有大有小,大雨一般怎么说?小雨又 怎么说呢?
强光亮如白昼,弱光犹如萤火虫!
水龙头出水的大小如何表达?(每秒的流量) 实验探究: (1)用一节干电池、一只小灯泡、开关和导线若 干,连接一个简单电路. (2)用三节干电池、一只小灯泡(与上面的小灯 泡完全相同)、开关和导线若干,连接一个简单电路 . 闭合开关,使小灯泡发光,比较两个电路中的 小灯泡的发光情况.你发现了什么?你有什么想法?
实验次数
a点的 电流Ia
b点的 电流Ib
c点的 电流Ic
I a+ I b
I a× I b
(2)换不同规格的小灯泡,继续上述步骤. (3)小组仔细计算,多次比较数据,再总结结 论. (4)总结:并联电路干路中的电流等于并联电路 各支路中的电流之和. 公式:I =I1+I2+I3+…+ In
课堂练习:
3.如图所示电路中,三个电流表A1 , A2 , A3的 示数分别为I1,I2,I3,它们的大小关系是 ( D ) A . I1 = I2 = I 3 B.I1 > I2= I3 C . I1 > I2 > I 3 D . I1 > I3 > I2
1.两只规格不同的小灯泡串联接入同一电路中,
当开关闭合后,两只灯泡中的电流 A.两灯电流相同 B.暗的灯中的电流大 C.亮的灯中的电流大 D.无法判断 ( A)
2.如图所示的电路中的两盏灯 和 L2 在闭 合开关后都发光,观察发现,电灯L1比较 亮,下列说法中正确的是 ( A ) A.通过两灯的电流相同 B.通过暗的灯中的电流大 C.通过亮的灯中的电流大 D.无法确定
【例3】小明在使用电流表测量电流时,闭合 开关, 电流表指针偏转情况如下图所示,产 生这一现象的原因是什么呢? 电流表的接线柱接反了.
第四节 科学探究:串联和并联电路的电流
雨有大有小,大雨一般怎么说?小雨又 怎么说呢?
强光亮如白昼,弱光犹如萤火虫!
水龙头出水的大小如何表达?(每秒的流量) 实验探究: (1)用一节干电池、一只小灯泡、开关和导线若 干,连接一个简单电路. (2)用三节干电池、一只小灯泡(与上面的小灯 泡完全相同)、开关和导线若干,连接一个简单电路 . 闭合开关,使小灯泡发光,比较两个电路中的 小灯泡的发光情况.你发现了什么?你有什么想法?
实验次数
a点的 电流Ia
b点的 电流Ib
c点的 电流Ic
I a+ I b
I a× I b
(2)换不同规格的小灯泡,继续上述步骤. (3)小组仔细计算,多次比较数据,再总结结 论. (4)总结:并联电路干路中的电流等于并联电路 各支路中的电流之和. 公式:I =I1+I2+I3+…+ In
课堂练习:
3.如图所示电路中,三个电流表A1 , A2 , A3的 示数分别为I1,I2,I3,它们的大小关系是 ( D ) A . I1 = I2 = I 3 B.I1 > I2= I3 C . I1 > I2 > I 3 D . I1 > I3 > I2
1.两只规格不同的小灯泡串联接入同一电路中,
当开关闭合后,两只灯泡中的电流 A.两灯电流相同 B.暗的灯中的电流大 C.亮的灯中的电流大 D.无法判断 ( A)
2.如图所示的电路中的两盏灯 和 L2 在闭 合开关后都发光,观察发现,电灯L1比较 亮,下列说法中正确的是 ( A ) A.通过两灯的电流相同 B.通过暗的灯中的电流大 C.通过亮的灯中的电流大 D.无法确定
【例3】小明在使用电流表测量电流时,闭合 开关, 电流表指针偏转情况如下图所示,产 生这一现象的原因是什么呢? 电流表的接线柱接反了.
沪科版物理九年级全一册14.4科学探究:串联和并联电路的电流 课件优质课件PPT
巩固
(5)闭合开关后:__电__流_表__量__程__选__小__了_.
1、你能读出下表的示数吗?
快 速 反 馈 ( 一 )
量程:0—3A 2.4A
3、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路
图,其中接法正确的是 ( C )
A
A
A
B
A
A
C
D
4、找一找 下面四幅图的连接有问题吗?
不要把电流表直接连 到电源的两极上.
第四节 科学探究:串联和并联电路的电流
电荷的定向移动形成电流。
水流通过水轮机,能 使水轮机转动起来
电流通过灯丝, 能使灯泡发光
水流
水轮机
一、电流
1、什么是电流? 电荷的定向移动形成电流。
2、电流的大小
在物理学中,用电流强度 (简称电流) 来表示电流的大小,用字母“ I ”表示。
3、电流的单位 电流的国际单位:安培(A) 常用单位有: 1安培(A)=1000毫安(mA) 1毫安(mA)=1000微安(μA)
一不要:不要把电流表直接接到电源 的两极上,否则电流表将很快烧坏。
电流表的使用
二不要:不要超过电流表的量程。
正确使用电流表的“二要,二不要”
序号
正确使用电流表
电流表要 串联 在电路中。 二要
电流要从 正接线柱 进,负接线柱 出。
二不要
不要把电流表直接接到电源两极上。 不要超过电流表量程。
巩固
1.下列家用电器,在正常工作时,哪一种通
小资料电 200A
电冰箱 1A
手机:待机15~50mA 开机60~300mA、 发射 200~400mA
电饭煲 3.2~4.5A
柜式空调 约为10A
量程 分度值
14.4 科学探究串联和并联电路的电流 (共17张PPT) 公开课一等奖课件PPT
(2)实验电路:
3.实验数据及分析:
沪科测版物量象九对年理级A上处流册的电
IA/A
B处的 电流
IB/A
C处的 电流
IC/A
第一 测次
0.36
0.2 0.16
量 第二 结次
0.4
0.22 0.18
果 第三
次
0.48
0.26 0.22
分析数据得出结论:
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
讨论
物理
+A-
物 2.电理流表的使用
沪科版 九年级上册
(1)使用前应先检查指针是否指零。 (2)正确选择量程,被测电流的大小不能超过
电流表的量程。 (3)必须把电流表串联在电路中。 (4)使电流从电流表的“+”接线柱流入电流
表,从标有“-”的接线柱流出电流表。 (5)绝对不允许把电流表直接接到电源的两极。
。
提示:对比两次探究的数据,得出结论。
1.如九图年所示级,将上两册只不同的灯泡L1、L2连接在电路中,闭合开关
S后,发现L1比L2亮。则( ) A.L1中的电流大于L2中的电流 B.L1中的电流等于L2中的电流 C.L1中的电流小于L2中的电流 D.无法判断
【解析】选B。本题考查串联电路的电流规律。串联电路中的
物探究探 流1理究规串联串律电路中联各处电电流路的关的系 电
沪科版1.九猜想年与级假设上:册串联电路中各处的电流大小相同。
2.实验设计: (1)实验器材:灯泡、电流表、电池组(电源)、开关、导线若干
(2)实验电路:
3.实验数据及分析:
沪科测版物量象对九年理A级电处上流的册
B处的电 流
C处的电 流
1.小组同学在分析数据时还发现,当并联的两个灯泡规格相同
3.实验数据及分析:
沪科测版物量象九对年理级A上处流册的电
IA/A
B处的 电流
IB/A
C处的 电流
IC/A
第一 测次
0.36
0.2 0.16
量 第二 结次
0.4
0.22 0.18
果 第三
次
0.48
0.26 0.22
分析数据得出结论:
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
讨论
物理
+A-
物 2.电理流表的使用
沪科版 九年级上册
(1)使用前应先检查指针是否指零。 (2)正确选择量程,被测电流的大小不能超过
电流表的量程。 (3)必须把电流表串联在电路中。 (4)使电流从电流表的“+”接线柱流入电流
表,从标有“-”的接线柱流出电流表。 (5)绝对不允许把电流表直接接到电源的两极。
。
提示:对比两次探究的数据,得出结论。
1.如九图年所示级,将上两册只不同的灯泡L1、L2连接在电路中,闭合开关
S后,发现L1比L2亮。则( ) A.L1中的电流大于L2中的电流 B.L1中的电流等于L2中的电流 C.L1中的电流小于L2中的电流 D.无法判断
【解析】选B。本题考查串联电路的电流规律。串联电路中的
物探究探 流1理究规串联串律电路中联各处电电流路的关的系 电
沪科版1.九猜想年与级假设上:册串联电路中各处的电流大小相同。
2.实验设计: (1)实验器材:灯泡、电流表、电池组(电源)、开关、导线若干
(2)实验电路:
3.实验数据及分析:
沪科测版物量象对九年理A级电处上流的册
B处的电 流
C处的电 流
1.小组同学在分析数据时还发现,当并联的两个灯泡规格相同
科学探究:串联和并联电路的电流ppt1 沪科版PPT课件
L1
L2
4、在一个电路中有两个用电器,用电流表测量时, 如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电 器的连接一定是并__联___; 如发现通过每个用电器的电流相同,则这两个 用电器的连接_可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联____。
5、如图所示,已知A1的示数是0.8A,
A2的示数是1.5A,则通过灯L1的电流
是__0_.7__A,灯L2的电流是__0_._8__A。
A2
L1
A1
L2 A2
L1
L2
A1
S
S
课堂小结
通过这节课的学习活动, 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
如果不想在世界上虚度一生, 那就要学习一辈子。
—— 高尔基
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ,但你 需要的 ,却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是:从现在起, 你已经 具备伤 害我的 能力, 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
•
十一、不相信下辈子,只想善待你今生 。因为 我不知 道,下 一辈子 是否还 能遇见 你,所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
2、猜想与假设: 干路 支路
3、设计实验:
(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电:
4、进行实验
a
b
c
如图所示,据电路图组成并联电路, 把电流表分别连接在a,b,c处,闭合 开关,测得的电流分别为Ia、Ib、Ic, 这三个电流之间的关系是
Ia I=b Ic +
•
三、从晨昏到日暮,从清贫到富足,从 少年到 老迈, 从相遇 到余生 ,只想 和你十 指相扣 ,从此 再不分 开。
L2
4、在一个电路中有两个用电器,用电流表测量时, 如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电 器的连接一定是并__联___; 如发现通过每个用电器的电流相同,则这两个 用电器的连接_可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联____。
5、如图所示,已知A1的示数是0.8A,
A2的示数是1.5A,则通过灯L1的电流
是__0_.7__A,灯L2的电流是__0_._8__A。
A2
L1
A1
L2 A2
L1
L2
A1
S
S
课堂小结
通过这节课的学习活动, 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
如果不想在世界上虚度一生, 那就要学习一辈子。
—— 高尔基
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ,但你 需要的 ,却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是:从现在起, 你已经 具备伤 害我的 能力, 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
•
十一、不相信下辈子,只想善待你今生 。因为 我不知 道,下 一辈子 是否还 能遇见 你,所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
2、猜想与假设: 干路 支路
3、设计实验:
(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电:
4、进行实验
a
b
c
如图所示,据电路图组成并联电路, 把电流表分别连接在a,b,c处,闭合 开关,测得的电流分别为Ia、Ib、Ic, 这三个电流之间的关系是
Ia I=b Ic +
•
三、从晨昏到日暮,从清贫到富足,从 少年到 老迈, 从相遇 到余生 ,只想 和你十 指相扣 ,从此 再不分 开。
沪科版九年级全册物理课件:14.4科学探究:串联和并联电路的电流 (共33张PPT)
调零螺母
指针
正接线柱
负接线柱
量程为0~3 A
量程为0~0.6 A
量程一:0~0.6A 每大格 0.2 A,每小格 0.02 A 量程二:0~3 A 每大格 1 A,每小格 0.1 A
3. 电流表的读数:
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
(1)明确所选电流表的量程; (2)确定电流表的分度值; (3)由指针位置读出示数。
实验探究二:
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
并联电路的干路和支路电流间有什么关系?
1、提出问题: 并联电路的干路和支路电流间有什么关系? 2、猜想或假设:
3、设计实验:
(1)实验器材:
干电池、开关、两个灯泡、 电流表、导线若干
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
a、根据电路图连接好实物电路
b、检查电路
Ia =
Ib =
Ic =
并联电路中,干路中的电流和各支路中的电流的关系 是: 干路电流等于各支路的电流之。和
Ia =Ib +Ic
6、交流与合作: 相邻小组互相交流数据
小结
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
1.串联电路中各处的电流都相等。
2.并联电路中,干路中的电流和各支路中的电流 的关系是:干路电流等于各支路的电流之和。
练一练
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
看看错在哪?
闭合开关后电流表指针偏转的角度很小
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
电流表的正负接线柱接反了
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
把电流表的两极直接接到了电源两极上,造成短路, 会损坏电流表和电源。
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
探究串、并联电路中的电流ppt1 粤教沪科版优质课件优质课件
3.如图甲所示,当开关S闭合时,两只电流表的示数分别 由乙、丙两图读得,则电灯L1中的电流是 ( D )
A.0.8 A C.0.52 A
B.0.16 A D.1.28 A
1.通过这节课你学到了什么? 2.串联电路中的电流规律。 3.并联电路中的电流规律。 4.在探究串、并联电路中的电流规律时,经历了哪些科学 探究的过程? 5.在探究中均使用到了多次实验,其目的是什么?
பைடு நூலகம்
10 、如果你想在这个世界上获得成功,当你进入某个沙龙时,你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 18 、成功就是在不断地克服困难,在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路,而无心的人只会在众多的机会中找借口。 9 、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇,善复为妖。人之迷,其日固久。 3 、在无人喝彩的时候,我们不要放弃努力,要学会为自己鼓掌。 7 、只有你的未来,才能挥霍我的现在;只有我的最爱,给我最致命的伤害。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人,爱自己的人,好好珍惜,好好保护,终了一生。 7 、面对人生的磨难,请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 5 、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境,活到老学到老,浅尝辄止或半途而废,就学不到高深的技艺。 5 、辛苦三年,幸福一生。 17 、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。 5 、一个人要想掌握精湛的技术,不能性急,要肯于吃苦,扎扎实实地练好基本功。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人,但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回,固守心的航向,需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟,愿你收获一路精彩!
14.4科学探究:串联和并联电路的电流课件PPT沪科版九年级物理全一册
思 考
接电流表标有“ – ” 接线柱和“0.6”接线柱 时,读下排示
数。
示数为:
。
接电流表标有“ – ” 接线柱和“3”接线柱 时, 读上排示
数。
示数为:
。
复习 巩固
6.读取数据的正确顺序是:
根据接线柱的接法先确认你选
用的量程,然后明确该量程对应
思
的哪一排示数,再根据指针在这排
考
所指示的位置读数
复习 巩固
看清每大格、每小格所表示的电流值。 读取数据的正确顺序是:
路的干路和支路电流间的关系。 结合图一和图二,思考:接标有“负”接线柱和标有“0.
A.A1的示数小于0. 解:已知电流表A2的示数为0.
(3)电流不能超过电流表的_______;
解:已知电流表A2的示数为0.
复习 巩固
5. 结合图一和图二,思考:接标有“负”接线柱和标有 “0.6”接线柱时,应读取哪排示数?接标有“负”接线 柱和标有“3”接线柱时,应读取哪排示数?
示数为:
。
第二课时
2. 探究串联和并联电路电流的规律. 串联电路和并联电路中的电流关系
探究串、并联电路的电流规律 (2)应当使电流从_____接线柱流入,从_____接线柱流出
6”接线柱时,应读取哪排示数?接标有“负”接线柱和标有“3”接线柱时,应读取哪排示数?
3.理解串联电路各处电流关系及并联电 接电流表标有“ – ” 接线柱和“3”接线柱 时, 读上排示数。
如图所示,请读出它们指针所指位置的示 数:
图1的示数是:_0__.4_6__A__
图2的示数是:_1__.2_A____
说明:读数前,首先要看清所使用的量程,然后再读 数
复习 巩固
串联与并联ppt1 沪科版优质课件优质课件
1 、人应该活到老学到老,我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人,相反,我们应该鼓励和支持他们的精神。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神,更有利于助人成功。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误。所以不要后悔。 13 、如果有天我们湮没在人潮中,庸碌一生,那是因为我们没有努力要活的丰盛。
图中开关S1用来控制 L1 来控制 L2 ,而开关S接在
,开干关路S2用中,
它可以同时控制L1、L2.在图中用铅笔
标出电路中的电流方向.(开关都闭合
后).
S
L1
S1
L2
S2
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
15 、是战士就应该奋勇杀敌,是勇士就应该无所畏惧,要成功就得努力,去拼搏才能胜利,这里是你们驰骋的天地,勇士们,擦亮你们的眼睛,亮出你们的宝剑,活出属于你们的精彩吧! 17 、人生需要时时提醒,责任需要时时敲打。 4 、面对困难,许多人带了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得困难不过如此。 13 、无论做什么事情都不能大意,一定要把事情考虑周密以后才能做。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题,往往等于解决了问题的大半。 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的,一切的成功都是靠自己的努力得来的,并不是靠攀高结贵。 9 、我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 9 、如果我们消极地生活,那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走,从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖,上了岸,他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石,而是垫高自己的基 石。
图中开关S1用来控制 L1 来控制 L2 ,而开关S接在
,开干关路S2用中,
它可以同时控制L1、L2.在图中用铅笔
标出电路中的电流方向.(开关都闭合
后).
S
L1
S1
L2
S2
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
15 、是战士就应该奋勇杀敌,是勇士就应该无所畏惧,要成功就得努力,去拼搏才能胜利,这里是你们驰骋的天地,勇士们,擦亮你们的眼睛,亮出你们的宝剑,活出属于你们的精彩吧! 17 、人生需要时时提醒,责任需要时时敲打。 4 、面对困难,许多人带了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得困难不过如此。 13 、无论做什么事情都不能大意,一定要把事情考虑周密以后才能做。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题,往往等于解决了问题的大半。 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的,一切的成功都是靠自己的努力得来的,并不是靠攀高结贵。 9 、我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 9 、如果我们消极地生活,那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走,从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖,上了岸,他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石,而是垫高自己的基 石。
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探究串联电路中的电流
两个灯串联的情况
开关合上,请观察两灯的发光情况
关于串联,你想知道什么?
串联电路中,各点的电流之间有什么关系?
猜想A、B、C三处的电流IA、IB、 IC 有怎样的关系?
ABC
实验器材
开关、电池组、电灯2个、电流表1个 导线5根
电流表的量程选择是什么?
电路图对应的实物连接图
2、猜想与假设: 干路 支路
3、设计实验:
(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、 导线若干
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
4、进行实验
a
b
c
如图所示,据电路图组成并联电路, 把电流表分别连接在a,b,c处,闭合 开关,测得的电流分别为Ia、Ib、Ic, 这三个电流之间的关系是
Ia I=b Ic +
难点突破
2、两个电灯接在同一电路中,用电流表 测量经过它们的电流相等,那么这两个灯 是什么连接?为什么?
随堂演练
1.有L1和L2两只灯串联在某电路中,闭合开关后发现 L1很亮,L2较暗,那么( C ) A.L1中的电流较大 B.L2中的电流较大 C.L1和L2中的电流是相等的 D.由于灯的亮暗不同,故无法比较电流大小
B、物理意义:电流是表示电流强弱(大小)的物 பைடு நூலகம்量。
C、国际单位:安培(简称安用符号A表示) 常用单位有:
1安培(A) =1000毫安(mA) 1毫安(mA)=1000微安(μA)
二、电流表 (1)电流表是测量电路中电流强弱的仪表。
(2)电流表的符号
(3)电流表的构造
指针
负接线柱
刻度盘
电流表的标志
a
b
c
并联电路的电流规律
并联电路中,干路中的电流等于各支路 中电流的总和。
评估与交流: 物理与生活:
1.某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、 两盏照明灯,它们是并联着的,工作时的电流 分别为200mA、1 A、300mA和250mA.如果干 路中的电流不许超过3A,这些用电器是否可以 同时使用?
S
×L2 +
A -
A1 ×L1 A +A2-×L2 S
+ -
②“+、-”接线柱的接法要正确; “+”流入“-”流出
③被测电流不能超过电流表的量程; ④绝对不允许不经过用电器而把电流表接 在电源的两极。
注意:1. 接线时要注意开关必须处于断开的状态;
不要出现短路现象;
2. 电流表要跟被测电路串联;
第十四章 了解电路
第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
沪科版·九年级上册
思考
新课导入
水管中的水向一定方向流动,形成水流。 与此类似,导体中的电荷向一定方向移动, 电流就会形成电流。
水流有大小有方向,电流是否也有大小, 也有方向,串、并联电路电流有怎样的规律?
推进新课
一、电流的定义: A 、1秒钟通过导体任一横截面的电荷量称为电流。 用字母I表示。
有什么关系?
探究并联电路中的电流规律
并联电路的特点
并联电路的特点:电流有两条以上路径,电流出现分与合;
各支路用电器独立工作、互不影响;干路开关控制整个电路,
支路开关控制所在的支路。
B I1
并联电路中 干路的电流与各
AI
C I2
支路的电流又有 什么样的关系呢?
探究并联电路的电流规律
1、提出问题:并联电路中各点的电流之间有什么关系? 支路
一A 三
A 二
A
前进
A
一 0.6 3
返回
A
返回
A
返回
开始实验 记录数据
第一次测量 第二次测量
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
分析和论证
测量结果说明了什么?得出了什么结论?
得出结论
串联电路各点的电流是相等的。
评估
1.你还有哪些问题没有弄清楚? 2.你认为你的测量结果是不是可靠? 3.你还想知道什么? 4.并联电路中干路的电流与各支路的电流
2、将图5中给出的实物连接起来.
要求:L1,L2并联、S控制干路, 测量干路的电流, 测L2中的电流.已知L1和L2中的电流均为0.4A .
L1
L2 S
A2
A1
友情提示:元件位置 不能更动,导线连接 不能交叉!
3、如图所示,用电流表测量电流时,发现两个 电流表的指针在同一个位置,则电流表A1的示数 为 1.8A ,A2的示数为 0.36A ,灯L1中的电流 是 1.44A .
L1
L2
4、在一个电路中有两个用电器,用电流表测量时, 如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电 器的连接一定是并__联___; 如发现通过每个用电器的电流相同,则这两个 用电器的连接_可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联____。
5、如图所示,已知A1的示数是0.8A,
每个大格 0.2 A 分度值 0.02 A
每个大格 1 A 分度值 0.1 A
下面我们练习一下电流表的读数
例:如图所示,请读出它们指针所指位置 的示数:图1的示数是:__0_.4_6_A___ 图2的示数是:__1_._2_A___
图1
图2
B、电流表的使用规则:
①电流表必须串联在电路中;
L1×
1 、人生,就要闯出一条路来!为了事业,为了奋斗的人生,尽管失去许多,但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要,它是人生的价值与意义。 20 、有些事,如果一开始就明知道不能善终,就不要痴心妄想,去勉强强求一个善果。 7 、一个获得成功的人,从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 14 、在这个世界上,取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人,如果找不到机会,他们就去创造机会。 3 、成功就像一座平衡的秤,一边是努力,一边是快乐;付出的多,收获的也多。 10 、聆听不代表沉默,有时安静也是一种力量。 5 、辛苦三年,幸福一生。 11 、如果你知道你的具体的目的地,而且向它迈出了第一步,你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍,你就会走向成功的巅峰。 3 、善者,吾善之;不善者,吾亦善之;德善。信者,吾信之;不信者,吾亦信之;德信。 20 、不要看不起任何人,因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人,哪怕他非常弱小,都可能会成为你成功的障碍。 6 、经过奋斗,终于拨开了云雾,见到了日出,走上了阳光大道。面对取得的成绩,不要骄傲,再接再励,继续向前行。 11 、人要对自己有信心,不要老认为有些事情你做不到,其实你只要认真去做,勤奋、努力肯定能够做到。 17 、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。 2 、赢家总有一个计划,输家总有一个借口。 17 、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 2 、天空,经常刮风经常下雨经常没太阳;季节,天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活,吃得要香睡得要甜身体要健康,祝福工作顺心,事业有成!
3. 电流表的接线要正确:不得出现反接;
4. 电流表的量程要选准;要进行试触;
5. 读数时要认清量程和分度值;
该你露一 手了!测电路用各电点流电表流分:别 A1
A2
A3
I1、I2、I3……
聪明的你想一想,下面的电路中有 哪些元件?两个灯泡是什么连接方式?
开关 电源 导
线
灯泡
试一试利用桌面上的仪器连接一个 这样的电路?
A2的示数是1.5A,则通过灯L1的电流
是__0_.7__A,灯L2的电流是__0_._8__A。
A2
L1
A1
L2 A2
L1
L2
A1
S
S
课堂小结
通过这节课的学习活动, 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
如果不想在世界上虚度一生, 那就要学习一辈子。
—— 高尔基
调零 螺丝
正接线柱
左图为共用一个 - 接线柱,标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱;右图为共用一个 +接线柱标着 “0.6” “3” 的为负接线柱
(4)电流表的使用
A、观察量程和分度值
(1)量程;(2)根据量程确定每个大格和每个小格
(分度值)所表示的电流值
甲图
乙图
量程
量程
0-0.6 A
0-3 A